学校常见病防治PPT课件
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最新学校及托幼机构常见传染病的预防和控制PPT课件
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学校及托幼机构传染病预防
学校要严格执行晨、午检制度,并做好相关记录。 发现发热及出疹学生必须要求其立即离校就医, 注意追访就诊及病情发展情况,并严格要求其在 家隔离治疗至该病的隔离期满。密切注意病例班 级内有无续发病例,如有续发,及时报告,同时 采取相应的预防性措施。患病学生必须持学校/幼 儿园所属地段保健科出具的复课证明方可返校上 课。
手足口病
3 例/天•班 5 例/3 天·班
养成良好卫生习惯,勤洗手,不共用食具,玩具
暴发
病人隔离至病后 2 周。 等共用品定期洗刷消毒,教室定时通风换气,保
持空气流通,湿式扫除,减少集体活动。
应上报部门:散发――地段保健科;
暴发――地段保健科、中小学保健所/社办科、区 CDC;
突发公共卫生事件――地段保健科、中小学保健所/社办科、区 CDC。
内容
学校及托幼机构常见传染病简介 学校及托幼机构传染病预防和控制要点
流行性感冒
发病特点 冬春季高发 儿童和60岁以上老人高发 减免接种流感疫苗,发病减少
麻疹
麻疹是麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。 病人是唯一的传染源,自发病前2日至出疹
后5日内有传染性。 主要经过飞沫传播。 临床症状:发热、咳嗽、流涕、眼结膜充
学校及托幼机构传染病疫情处理
出现病例后进行逐一排查。 严格患儿的复课标准(手足口病患儿隔离
到病后14天,无手足口病相关症状),持 地段医院开具复课证明方可复园。 宣教:加强传染病的宣传教育工作。(注 重个人卫生、健儿避免与患病儿童接触、 患儿避免与患儿接触、“洗手”)
学校及托幼机构传染病疫情处理
学校及托幼机构传染病发现及报告
各中小学 公办幼儿园
地段医院保健科 中小学保健所
校园常见传染病防治ppt
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提供咨询与指导
为学生和家长提供有关疫苗接种的 咨询与指导,解答疑问。
04
学校防治措施
加强校园卫生管理
定期开展校园清洁和卫生整治 ,确保校园内公共场所卫生状
况良好。
加强对校园内食品卫生和饮用 水卫生的监管,防范食品中毒
和肠道传染病的发生。
对校园内垃圾进行及时清理和 分类处理,防止细菌滋生和传
播。
提高师生健康意识
未来发展展望
加强科学研究
加强国际合作
针对校园常见传染病的防治,应该加强科学 研究,深入探讨其发生和传播规律,为防治 工作提供科学依据。
校园常见传染病的防治不是孤立的,应该加 强国际合作,共同应对全球性的传染病威胁 。
加强信息化管理
培养健康生活方式
应该加强信息化管理,实现传染病防治工作 的全面信息化,提高防治效果和效率。
03
防治措施与建议
提高疾病认知
了解疾病传播途径
了解校园常见传染病的传播途 径,如空气传播、接触传播等
,有助于预防疾病。
熟悉疾病症状
了解疾病的症状和体征,及时发 现并采取防治措施。
学习预防知识
学习预防疾病的相关知识,如避免 拥挤、勤洗手等。
定期健康检查
开展健康检查
定期开展学生健康检查,及时 发现病情并采取措施。
加强师生健康教育,提高师生健康意识和自我防护能力。 鼓励师生积极参加体育锻炼、户外活动等有益身体健康的活动。
倡导健康生活方式,减少吸烟、酗酒等不良生活习惯。
加强疾病宣传教育
通过校园内宣传栏、网站等多 种渠道,向师生宣传常见传染 病的预防知识。
开展健康讲座、主题班会等形 式多样的宣传活动,增强师生 的疾病防控意识。
流行性感冒
为学生和家长提供有关疫苗接种的 咨询与指导,解答疑问。
04
学校防治措施
加强校园卫生管理
定期开展校园清洁和卫生整治 ,确保校园内公共场所卫生状
况良好。
加强对校园内食品卫生和饮用 水卫生的监管,防范食品中毒
和肠道传染病的发生。
对校园内垃圾进行及时清理和 分类处理,防止细菌滋生和传
播。
提高师生健康意识
未来发展展望
加强科学研究
加强国际合作
针对校园常见传染病的防治,应该加强科学 研究,深入探讨其发生和传播规律,为防治 工作提供科学依据。
校园常见传染病的防治不是孤立的,应该加 强国际合作,共同应对全球性的传染病威胁 。
加强信息化管理
培养健康生活方式
应该加强信息化管理,实现传染病防治工作 的全面信息化,提高防治效果和效率。
03
防治措施与建议
提高疾病认知
了解疾病传播途径
了解校园常见传染病的传播途 径,如空气传播、接触传播等
,有助于预防疾病。
熟悉疾病症状
了解疾病的症状和体征,及时发 现并采取防治措施。
学习预防知识
学习预防疾病的相关知识,如避免 拥挤、勤洗手等。
定期健康检查
开展健康检查
定期开展学生健康检查,及时 发现病情并采取措施。
加强师生健康教育,提高师生健康意识和自我防护能力。 鼓励师生积极参加体育锻炼、户外活动等有益身体健康的活动。
倡导健康生活方式,减少吸烟、酗酒等不良生活习惯。
加强疾病宣传教育
通过校园内宣传栏、网站等多 种渠道,向师生宣传常见传染 病的预防知识。
开展健康讲座、主题班会等形 式多样的宣传活动,增强师生 的疾病防控意识。
流行性感冒
学校常见传染病防治 ppt课件
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ppt课件
17
细菌性痢疾
是由志贺氏痢疾杆菌引起的一种急性肠道传染病 临床上表现为腹痛、腹泻、大便呈粘液、粘胨或脓血便,伴有里急后 重,部分病例可出现发热等症状,症状严重的可出现中毒型菌痢。 该病主要通过水源、食物、和日常生活接触传播。 6月- 11月为菌痢 好发季节,发病随气温升高会步入高峰期; 学龄前、小学生及青壮年是主要发病对象;易借助污染的食物造成集 体单位食源性暴发。
学校常见传染病防治
任县疾病预防控制中心
ppt课件 1
目录
1
2
学校常见传染病流行特点 学校常见传染病及防控
3
2
学校聚集性事件防控 学校常见病防控
ppt课件
2
学校常见传染病流行特点
极易发生
√ 学校是人群高度集中的地方,整天在一起生活学习,相 互之间密切接触。
√如果卫生设施不好,卫生制度不健全,卫生习惯不好, 这就具备了传染病在学校里发生与流行的条件。
学校极易造成传染病的爆发和流行
√传染源,传播途径和易感人群是传染病流行的基本条件, 缺一不可。而流行的强度大小则取决于传染源的多少,易 感者的密度,传播途径实现机率大小和病原微生物致病力 的强弱。 √学校易感者密度高,传染源又容易进入学校,传染机制极 易实现。所以学校极易造成传染病的爆发和流行。
ppt课件
ppt课件
9
手足口病
手足口病潜伏期为 2-10 天,平均 3-5 天,病程一般为 7-10 天。临床主 要表现为口腔炎(口腔粘膜出现红色溃疡性疱疹),同时手、足、皮 肤出现斑、丘疹,并转为疱疹,可伴有低热。
在流行季节发病,常见于学龄前儿童,婴幼儿多见。普通病例发热伴 手、足、口、臀部皮疹,部分病例可无发热。重症病例出现神经系统 受累、呼吸及循环功能障碍等表现
校园常见传染病防控知识PPT课件
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• 清除干净污染物
其他消毒方法见《诺如病毒感染暴发调查和预防控制技术 指南(2015版)》
校园常见传染病防控知识
足 病
• 什么是手足口病(Hand foot mouth disease, HFMD) ?
• 儿童常见病、多发病 • 多发生于5岁以下的婴幼儿 • 手、足、口腔等部位的皮疹、疱疹或溃疡 • 伴有或不伴有发热
校园常见传染病防控知识
校园常见传染病防控知识
内 容
• 传染病基本知识 • 部分重点传染病简介
• 诺如病毒感染 • 手足口病 • 流感
• 学校、家长及学生在传染病防控工作中的职责 • 学会洗手
校园常见传染病防控知识
传染病基本知识
校园常见传染病防控知识
传染病定义
• 传染病是指由各种病原体(病毒、细菌、立克次体、螺旋 体、寄生虫等)感染人体后所产生的有传染性的疾病
校园常见传染病防控知识
病原学
• 引起手足口病的病毒属于小RNA病毒科肠道 病毒属
• 20多种肠道病毒可致 • 柯萨奇病毒A组的 2、4、5、7、9、10、 16 型等, • 柯萨奇病毒B组的1、2、3、4、5 型等 • 埃可病毒3、4、6、9、11等型。 • 肠道病毒71型, EV71.
• 以柯萨奇病毒A16型(Cox A16)和肠道病 毒71型(EV 71)最为常见。
可长期存活。
校园常见传染病防控知识
染 源
• 人是本病的传染源 • 患者、隐性感染者 • 流行期间——患者、隐性感染者
• 发病前数天即有传染性,最强传染期在发病后1周。病人粪便 排毒3~5周,咽部排毒1~2周。
校园常见传染病防控知识
传染病预防措施
• 保护易感人群
• 营养均衡 • 锻炼身体、增强体质 • 养成良好的卫生习惯 • 接种疫苗
其他消毒方法见《诺如病毒感染暴发调查和预防控制技术 指南(2015版)》
校园常见传染病防控知识
足 病
• 什么是手足口病(Hand foot mouth disease, HFMD) ?
• 儿童常见病、多发病 • 多发生于5岁以下的婴幼儿 • 手、足、口腔等部位的皮疹、疱疹或溃疡 • 伴有或不伴有发热
校园常见传染病防控知识
校园常见传染病防控知识
内 容
• 传染病基本知识 • 部分重点传染病简介
• 诺如病毒感染 • 手足口病 • 流感
• 学校、家长及学生在传染病防控工作中的职责 • 学会洗手
校园常见传染病防控知识
传染病基本知识
校园常见传染病防控知识
传染病定义
• 传染病是指由各种病原体(病毒、细菌、立克次体、螺旋 体、寄生虫等)感染人体后所产生的有传染性的疾病
校园常见传染病防控知识
病原学
• 引起手足口病的病毒属于小RNA病毒科肠道 病毒属
• 20多种肠道病毒可致 • 柯萨奇病毒A组的 2、4、5、7、9、10、 16 型等, • 柯萨奇病毒B组的1、2、3、4、5 型等 • 埃可病毒3、4、6、9、11等型。 • 肠道病毒71型, EV71.
• 以柯萨奇病毒A16型(Cox A16)和肠道病 毒71型(EV 71)最为常见。
可长期存活。
校园常见传染病防控知识
染 源
• 人是本病的传染源 • 患者、隐性感染者 • 流行期间——患者、隐性感染者
• 发病前数天即有传染性,最强传染期在发病后1周。病人粪便 排毒3~5周,咽部排毒1~2周。
校园常见传染病防控知识
传染病预防措施
• 保护易感人群
• 营养均衡 • 锻炼身体、增强体质 • 养成良好的卫生习惯 • 接种疫苗
学校常见传染病的预防PPT课件
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气候变化还可能影响病原体的存活和 传播方式,增加防控难度。
某些传染病如流感、水痘等具有季节 性特征,在特定季节内容易爆发和传 播。
卫生条件不佳或管理不当
学校卫生设施不完善,如清洁不到位、消毒不彻底等,容易造成病原体滋生和传播 。
学生个人卫生习惯差,如不勤洗手、随地吐痰等,也会增加病原体传播的风险。
消化道传染病(如痢疾、肝炎)
01
02
03
04
注意饮食卫生
不喝生水,不吃未煮熟的食物 ,尤其是肉类和蛋类;生吃瓜
果要洗净。
餐具消毒
定期对餐具进行煮沸消毒或使 用消毒柜,确保餐具清洁卫生
。
个人卫生习惯
饭前便后要洗手,养成良好的 卫生习惯。
避免接触传染源
尽量避免与患有消化道传染病 的人密切接触,减少感染风险
协助调查
配合相关部门进行流行病学调查,提供必要的支持和协助。
加强沟通
与相关部门保持密切沟通,及时了解疫情进展和防控措施。
完善信息上报机制,确保信息畅通
建立信息上报制度
制定完善的信息上报制度,明确上报流程、时限 和要求。
及时准确上报
按照制度要求,及时准确地上报相关信息,不瞒 报、不漏报。
加强信息沟通
寄生虫病:如蛔虫病、蛲虫 病等。
每种传染病都有其特异的病 原体引起,病原体可以是微
生物或寄生虫。
04
05
有传染性和流行性,感染后 常有免疫性。
危害程度及影响范围
传染病的发病率和死 亡率较高,严重危害 人类健康。
在学校等人群密集场 所,传染病的传播速 度更快,影响范围更 广。
在全球范围内广泛流 行,对社会稳定和经 济发展造成巨大影响 。
05
学校常见传染病防治ppt课件
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2
编辑课件
一、传播途径:
通过粪—口途径传播,其传播方式 有:
1、经水传播 2、经食物传播 3、经生活密切接触传播 4、经苍蝇、蟑螂等媒介传播
3
编辑课件
二、预防措施: 1、及时发现病人,加以隔离治疗; 2、加强“三管一灭”工作; 3、开展健康教育,培养良好的个人卫生习
惯; 4、有特异性预防接种的要进行预防接种,
如甲肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗。
4
编辑课件
流行性感冒
流行性感冒(ingluenza)简称流感,是 由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。临床特 点为急起高热,全身酸痛、乏力,或伴轻度呼 吸道症状。该病潜伏期短,传染性强,传播迅 速。流感病毒分甲、乙、丙三型,甲型流感威 胁最大。由于流感病毒致病力强,易发生变异, 易引起暴发流行。
4、病毒分离 早期患者可在唾液、尿、血、脑脊液 中分离到病毒。
19
编辑课件
(四)诊断和鉴别诊断 根据流行情况及接触史、典型急性发作的腮腺肿
痛特征,诊断并不困难。对于无腮腺肿痛或再发病例 及不典型可疑病例,确诊有赖于血清学及病毒方法。
20
鉴别诊断
编辑课件
1、化脓性腮腺炎 常为一侧性,局部红肿 压痛明显,肿块局限,晚期有波动感,腮腺管 口红肿可挤出脓液。分泌物涂片及培养可发现 化脓菌。血象中白细胞总数和嗜中性粒细胞明 显增高。
18
编辑课件
实验室检查 1、血象 白细胞计数正常或稍低,后期淋巴细胞
相对增多。有并发症时白细胞计数可增高。 2、血清和尿淀粉酶测定 90%患者的血清淀粉酶有
轻度和中度增高,有助诊断。 3、血清学检查 补体结合与血凝抑制试验早期及
恢复期双份血清测定补体结合及血凝抑制抗体,有显著 增长者可确诊(效价4倍以上)。国外采用酶联免疫吸 咐法及间接荧光免疫检测IgM抗体,可作早期诊断。
编辑课件
一、传播途径:
通过粪—口途径传播,其传播方式 有:
1、经水传播 2、经食物传播 3、经生活密切接触传播 4、经苍蝇、蟑螂等媒介传播
3
编辑课件
二、预防措施: 1、及时发现病人,加以隔离治疗; 2、加强“三管一灭”工作; 3、开展健康教育,培养良好的个人卫生习
惯; 4、有特异性预防接种的要进行预防接种,
如甲肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗。
4
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流行性感冒
流行性感冒(ingluenza)简称流感,是 由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。临床特 点为急起高热,全身酸痛、乏力,或伴轻度呼 吸道症状。该病潜伏期短,传染性强,传播迅 速。流感病毒分甲、乙、丙三型,甲型流感威 胁最大。由于流感病毒致病力强,易发生变异, 易引起暴发流行。
4、病毒分离 早期患者可在唾液、尿、血、脑脊液 中分离到病毒。
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编辑课件
(四)诊断和鉴别诊断 根据流行情况及接触史、典型急性发作的腮腺肿
痛特征,诊断并不困难。对于无腮腺肿痛或再发病例 及不典型可疑病例,确诊有赖于血清学及病毒方法。
20
鉴别诊断
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1、化脓性腮腺炎 常为一侧性,局部红肿 压痛明显,肿块局限,晚期有波动感,腮腺管 口红肿可挤出脓液。分泌物涂片及培养可发现 化脓菌。血象中白细胞总数和嗜中性粒细胞明 显增高。
18
编辑课件
实验室检查 1、血象 白细胞计数正常或稍低,后期淋巴细胞
相对增多。有并发症时白细胞计数可增高。 2、血清和尿淀粉酶测定 90%患者的血清淀粉酶有
轻度和中度增高,有助诊断。 3、血清学检查 补体结合与血凝抑制试验早期及
恢复期双份血清测定补体结合及血凝抑制抗体,有显著 增长者可确诊(效价4倍以上)。国外采用酶联免疫吸 咐法及间接荧光免疫检测IgM抗体,可作早期诊断。
学校常见病防治PPT课件
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事件性质
起数 发病数
传染病类
36 1187
水痘ห้องสมุดไป่ตู้
21
526
流行性感冒
11
452
流行性腮腺炎 3
162
流感样病例
1
47
食物中毒
3
53
其它化学中毒
1
9
合计
80 1249
波及人口
30984 16441 9694 3534 1315 3600 422 35006
罹患率‰ 起数构成比%
32.1
45
27.4
26.25
Number of deaths (000s)
Source: WHO World Health Report, 120002
发展中国家死亡主要的危险因素 (2000)
高血压 烟草
胆固醇 高体重指数 水果和蔬菜摄入少
缺乏锻炼 酒精
Urban air pollution Lead exposure
Occupational carcinogens Illicit drugs Unsafe sex
理内容; 对家长、老师和学生开展广泛宣传教育,培
养学生良好的卫生生活习惯; 建立、健全学生定期测量学生血压工作(每
年测量血压一次)。
38
原发性高血压儿童 高血压倾向儿童 高血压易患儿童
39
糖尿病防治方面
开展学生的群体性预防工作 将糖尿病的预防知识纳入学校健康教育工作
计划; 有条件学校开展学生定期测量血糖工作,每
监测项目 身高、体重、营养不良和肥胖、视力低下、
沙眼、龋齿,其中蛔虫、贫血选检项目。 诊断标准、方法、统计指标 《学生预防保健报表》、《中小学生常见病
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.
12
肥胖
2002年中国居民营养与健康状况调查 结果显示,7-17岁儿童青少年的超重率和 肥胖率分别为4.5%和2.1%,部分大城市已 分别达13.1%和8.1%,究其原因,主要是 摄入的能量超过消耗的能量,多余的能量 在体内转化成脂肪的缘故。
.
13
预防措施
1、经常参加体育锻炼。最好每天进行至少60分钟的 运动,学生学习任务繁重,也许不能有连续的60分 钟用来锻炼,可以通过每天3-6次,每次10分钟的中
.
21
.
22
督导中的一些常见问题 督导中的一些常见问题
• 防• 治防制治度制的度不的健不全健全 • 部• 分部学分校学未校进未行进学生行缺学课生原缺因课追原踪因追踪 • 部• 分部学分校学没校有没专有门的专传门染的病传登染记病簿登记簿 • 无划• 常中无见提常病 到见防 有病治 关防工 常治作见计病工划防作或治计者的划未内或在容者学未校年在度学工校作年计度 • 健康工教作育计课划未中能提进行到有有关关常常见见病病和防传染治病的防内治容知
常见病防治和碘缺 乏病防治
.
1
一、常见病防治知识 二、碘缺乏病防治知识
.
2
一、常见病防治
通过历年来对辖区学校的常见病防 治督导工作,我们发现很多学校对于常 见病的概念理解错误,认为常见病就是 常见传染病,将常见病的概念和传染病 混为一谈,这样直接导致了学校常见病 防治工作无法顺利开展。
.
3
什么是学生常见病??
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11
定期口腔检查:每年至少保证一次。
合理营养和体育锻炼:日常饮食中供给合理 充分的营养,尤其注意摄入钙、磷、维生素 (尤其是维生素D);适当多补充豆类、乳、肉 类、蛋等优良蛋白质,芝麻、鱼虾等含钙丰富 的食物,富含纤维素的蔬菜。
加强体育锻炼和户外运动,接受足够的阳光, 促进身体和牙齿发育,增强抗龋能力。
.
18
2.注意饮食卫生
除了要摄入充足的营养以外,保证身体正 常的健康生长发育外,还要注意饮食卫生问题, 少吃或者不吃不正规贩售点出售的食物,不购 买无生产日期,生产厂家和保质期的食品,过 期的食品不能食用。此外还要注意个人卫生, 饭前便后要洗手。
还要养成良好的饮食习惯,不偏食,不挑 食。
.
19
如果食用了不卫生的食品或者不注意个人 卫生,间接污染了食品,重则会导致食物中毒, 轻则会腹泻。还有可能感染寄生虫病。
.
4
国务院于1990年6月颁布了《学校卫 生工作条例》明确规定,学校应做好
1、视力低下(近视、弱视)、沙眼、龋齿、 营养不良、肥胖症、贫血、脊柱弯曲异常、 神经衰弱、蛔虫、牙周疾病、意外伤害等常 见疾病的群体预防和矫治工作;
2、成年期疾病的早期预防,动脉粥样硬化、 高血压、单纯性肥胖;
3、青春期心理卫生问题。
蛔虫是人体最常见的寄生虫,感染率 可达70%以上,农村高于城市,儿童高于成人。 小儿蛔虫轻者可无明显症状,重者食欲不振, 或喜食异物,面黄形瘦,脐周腹痛,时作时止, 触之腹部柔软。
治疗药物可以选用肠虫清。
.
20
根据合肥市疾病预防控制 中心的要求,包河区疾控中 心每年对辖区内的学校进行 常见病防治督导时主要依据 “常见病和传染病防治督导 表”
.
16
SUCCESS
THANK YOU
.
17
钙:我国人群缺钙比较普遍,儿童长期缺钙 会导致生长发育迟缓,主要是影响骨骼发育与 结构,会导致骨软化,严重者会导致佝偻病。
铁在体内主要是构成血红蛋白以及维持正常 的造血功能,并且还可以维持了免疫功能,缺 铁会导致贫血以及有贫血带来的一系列临床症 状。
儿童长期缺乏锌会导致侏儒症,食欲减退甚 至异食癖。缺锌还可能使我们人体的创伤愈合 能力下降,免疫力降低,易感染。
.
5
由以上规定可以看出,学生常见病是指学生中常 见的疾病,并不是所谓的常见的几种传染病。就包河区 而言,根据过去两三年抽查的几所学校,学生视力低下
和龋齿的患病率较高,应是我们常见病防治工作的重点。
.
6
视力低下
分类 •近视(屈光力强、眼轴长),学生中视力 低下80%以上是这一类。 •远视(屈光力低、眼轴短)、 •散光(晶状体或角膜表层曲率异常) •外伤或其他原因导致的眼疾
THANK YOU
.
15
养成良好的饮食习惯
1.儿童对营养的需求
青少年时期对各种营养素需要量达到最大值。能 量及蛋白质的需要量均处于正态平衡状态,对于 维生素和微量元素的需求也较大。下面简单介绍 几种常见的营养素: 维生素A缺乏会导致暗适应能力下降甚至是夜盲 症
维生素D又被称为是阳光维生素,在机体对钙的 转运吸收中起了重要的作用,缺乏该种营养素会 导致骨质软化和疏松
等强度的短时间锻炼积累。
2、减少静态生活时间。在闲暇时间限制静态活动, 例如看电视,上网,玩游戏等,应该用需要更多活 动的事情代替。
3、改善健康状况,促进心理健康,并保持健康的体
重。养成良好的运动习惯,就如同吃饭、睡觉一样
重要,不仅仅可以提高青少年的身体素质,还能够
预防疾病的发生。
.
14
SUCCESS
.
7
影响因素
•持续用眼时间长,体现在学习负担过重,看电视、 玩电子游戏等。 •采光照明条件不良,使眼物距过近,前排桌距黑板 近;后排过远。 •读写姿势习惯 •体育锻炼 连续三年追踪调查:经常参加体育锻炼 的学生视力低下率远低于偶尔参加者。
•眼镜的影响 眼镜质量差,屈光度不合格
•生长发育、营养状况和健康的影响 近视与糖、蛋白 质、维生素、钙的摄入量和体内缺乏某种微量元素 (如铬、锌、铜)等因素有关。
.
8
预防措施
•限制近距离用眼时间 每隔1小时短时间
休息,远处眺望; 合理安排作息时间,每 天1小时的课外活动;睡眠要充足。 •重视读写卫生 坐姿端正;眼书距离一 尺、胸距桌一拳、手指距笔尖一寸;书本
与视线成直角;避免光线过强或过弱。 •开展体育锻炼,增加户外活动 •合理膳食ห้องสมุดไป่ตู้注意营养
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龋齿
引起龋齿的原因有很 多,最主要是因为细菌 的作用,细菌在牙菌斑 深处产酸,酸逐渐腐蚀 牙齿,使牙齿脱钙、软 化,造成组织缺损而形 成龋洞。
食物也是导致龋齿的重要因素之一。碳水化合物(尤 其是蔗糖)是主要的致龋物)。例如带有粘性的甜食、 饼干、糖果、可乐等。
此外,宿主牙齿对龋病的抵抗力或敏感性也是影响龋
齿的重要因素。
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预防措施
加强口腔保健宣教:懂得龋齿对健康的严重危害,培 养良好卫生习惯。从小注意口腔清洁,养成早晚刷牙、 饭后漱口、睡前不吃零食的习惯。掌握正确的刷牙方法。 “三个三”:①每次刷牙的时间不宜少于3分钟。②刷 牙的最佳时间是进食后3分钟;刷牙后充分漱口。③牙 刷不宜使用过久,3个月左右更新,以免细菌附着于牙 刷,引发疾病。