在“责任”中长大分析

以自己的劳动收入为主要生活来 源的，视为有完全民事行为能力
16-18周岁
限制民事行为能力
10-18周岁
无民事行为能力
10周岁以下
活动三： 寻找社会生活中勇于承担责任的楷模
1.我们社会生活中勇于承担责任的楷模 2.我们班级生活中勇于承担责任的楷模
结论二
在 责 任 中 成长
责任意识是一个人道德修 养的重要组成部分。
成人
成长足迹 10岁时 不久发现
渐渐明白 慢慢长大 长大成人
长大
责任意识 没有责任意识
责任能力 挑水
挑自己的担子
渐渐明白责任意识
挑起家庭的担子
每个人都要有责任
人生的担子
成人
结论一
在 责 任 中 成长
具有责任意识和责任能力， 是成人的基本标志。
《中华人民共和国民法通则》
具有完全民事行为能力
18周岁以上
活动四： 小组合作探究
有人说,责任对我们来说是负担; 也有人说,责任是我们成人的动力, 你是怎样认为的?
兄妹俩的早餐就是一
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思考： 为什么做错的同学要向组内的其他同学道歉呢？
《有肩就得挑担子》
思考： 你任何理解“文中的担子”？从小男孩的成长经 历中我们明白了那些道理？
你是如何理解长大和成人的？
成长足迹 10岁时 不久发现
渐渐明白 慢慢长大 长大成人
长大
犹豫、不想接 这并不算什么 其实每个人都在挑着自己的担子 主动替父亲挑担子 一定要挑担子
洪 战 辉 带 着 妹 妹 上 大 学
洪战辉当选为2005 感动中国人物
是一 棵小草,就要为大地增添 绿意;是一枝花朵,就要为周围 增光添彩;是一株大树,就要为 人们带来一片绿荫;是一个人, 就要为父母献出一份孝心,就 要为自己的兄弟姐妹营造温 暖。
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起
道德英雄
DAO DE YING XIONG
第8课 有肩就得挑担子
人生须知道负责的苦处,才能知道尽责
的乐处。
梁启超
在“责任”中长大
活动一：
我们一起做游戏
游戏规则： 1.全班分为四小组。 2.老师举起右手，同学们举起左手；老师举起左 手，同学们举起右手；老师举起双手，同学们双 手平方；老师双手放下，同学们举起双手。 3.一旦做错，即被淘汰，本组中累计有三位同学 做错，本组失败。做错的同学要走到本组的同学 面前，先鞠躬，然后对全组同学说“对不起”。
“谁说黄种 人不可以,我 要证明给他
看!”
“心动不如行动”。让我们一起 行动起来，将强烈的责任意识转 化为实实在在的责任行动。在责 任中成人，让责任伴你我一生！
责任在行动
利用休息日，在家为父母 做一件自己从未做过而又 力所能及 的 事，观察并留 意父母的表情和言行，用 文字予以描述,并写下自己 的感受。
洪战辉的仁爱之心，做事 的责任感，无忧无惧、不卑不 亢、自强不息的个人修养，足 以承担一个时代“道德英雄” 偶像的称号。
——教育学者 任晓林
结论三
在 责 任 中 成长
责任既是负担，也是我们成 人的动力。
YANG LI WEI
“为了人类的和平 与进步，中国人来 到太空了！”
ZHONG GUO FEI TIAN DI YI REN