(完整版)小学一年级美术下册教学计划
一年级美术下册教学计划精选(3)篇2024年
一年级美术下册教学计划精选（３）篇２０２４年〖一年级美术下册教学计划第【1】篇〗一、教材分析：本册教材有18课。
每一课都设有“教材分析”、“教学过程设计”、“典型案例参考”、“学习评价建议”、“教师教学随笔”等栏目，帮助教师了解教材编写意图及教学目的，从而可使教师更准确地理解教材、把握教材。
从课安排上构建了欣赏、绘画、制作和设计这一综合性的学习框架。
从孩子身边的自然、生活、环境中提取学习内容，培养学生对自然美、生活美和艺术美的感受能力。
二、教学目标要求：1.通过欣赏中外优秀儿童绘画作品，开阔眼界，培养审美意识和审美习惯。
2.选用自己喜欢的绘画工具，大胆地画出自己最想画的图画，倡导学生把图画面大。
3.感受作品的美感，体验欣赏的乐趣和作画的乐趣。
4.能用线条和色彩表现圆形、方形、三角形，并添加有趣的细节，加上丰富的`想象。
5.启发学生独立或合作想象画或使用各种材料表现物体。
6.学习创作画的表现形式，能大胆、直率地表现。
7.了解、掌握撕纸、想象的方法。
8.培养学生热爱生活、热爱卡通、美化生活的美好情感。
三、教学重点、难点：1.培养学生欣赏美、感受美的能力。
2.如何创设多种欣赏手段，吸引学生的注意力，引导学生欣赏，进而激发创作欲望。
3.通过让学生寻找和表现形状物体，培养他们的观察和表现能力。
鼓励学生大胆想象，表现出有趣的细节。
4.激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。
5.根据撕出纸块的形状特点进行巧妙的想象、添画。
四、教学措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
小学一年级美术教学计划下册(优秀9篇)
小学一年级美术教学计划下册（优秀9篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年一年级美术教学计划下册
2024年一年级美术教学计划下册一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提升他们的观察力和创造力。
2. 通过美术教学，培养学生的审美能力和艺术素养。
3. 培养学生良好的美术习惯和合作意识。
二、教学内容1. 色彩基础：认识主要的颜色，学习基本的色彩概念，了解色彩的运用。
2. 线条基础：学习画直线、曲线、波浪线等基本线条的画法。
3. 图形基础：学习画一些简单的图形，如圆形、三角形、矩形等。
4. 填色技巧：学习根据线条进行填色，培养学生的色彩感知能力。
5. 创意绘画：鼓励学生进行自由创作，培养他们的想象力和创造力。
三、教学内容详细安排1. 第一周：色彩基础- 了解主要的颜色，如红、黄、蓝等。
- 学习基本的色彩概念，如冷色调和暖色调。
- 制作一个简单的色彩卡片，帮助学生记忆不同的颜色。
2. 第二周：线条基础- 学习画直线，通过练习提升学生的线条掌握能力。
- 学习画曲线，让学生练习画出不同曲线的形状。
- 学习画波浪线，通过练习提高学生的曲线掌握能力。
3. 第三周：图形基础- 学习画圆形，通过练习画出不同大小的圆形。
- 学习画三角形，让学生掌握画出不同角度的三角形。
- 学习画矩形，通过练习画出不同大小的矩形。
4. 第四周：填色技巧- 学习根据线条进行填色，通过练习提高学生的色彩感知能力。
- 学习使用不同的颜色进行填色，培养学生的色彩搭配能力。
5. 第五周：创意绘画- 鼓励学生进行自由创作，以激发他们的想象力和创造力。
- 提供一些主题或素材供学生选择，帮助他们展开绘画创作。
- 引导学生分享自己的作品，让他们学会欣赏和尊重他人的作品。
四、教学方法1. 教师讲解法：通过演示和讲解，向学生介绍基本的绘画技巧和概念。
2. 实践操作法：让学生亲自动手进行绘画，以提高他们的实践能力和创造力。
3. 小组合作法：设置小组活动，促使学生之间的合作和交流。
五、教学评价1. 日常观察评价：通过观察学生的作品和表现，评价他们的绘画水平和进步情况。
一年级美术下学期教学计划6篇
一年级美术下学期教学计划6篇一班级美术下学期教学方案篇1一、本班状况分析1、基本状况男生：15人女生：15人合计：30人备注：2、同学基础学问把握状况l本班班级纪律较好。
l以前学习的美术学问和技能一般较为巩固，对于美的事物有爱好，有初步感受美表现美的力量，作画时初步养成了爱观看的习惯，对于物体形象有肯定的目测力量和概括表达力量，对于绘画、手工有较大的爱好，能依据自己的感受大胆的描绘表现。
l完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达力量还停留在一班级的水平。
3、同学的学习态度同学们都能乐观主动的投入到开心的学习当中来，都能仔细乐观主动地参加，仔细观看，并大胆想象，并运用美丽的语言表达自己的想法，大胆绘画自己的感受并根据自己的喜好涂上美丽的颜色。
4、班中优生状况尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能依据老师的提示仔细观看、乐观争论、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并依据个人喜好填色。
接受力量好的同学也能乐观主动的关心其他同学，从而达到共同帮助，共同进步的目的。
5、班中后进生状况有少数同学接受力量较慢，没能准时精确的用语言表达自己的想法，绘画时胆子较小，生怕自己画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在老师的指导及鼓舞下都能执笔描绘。
二、本学科教材分析本册教材(义务教育课程标准试验教科书湖南美术出版社二班级美术上册)分造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方面。
详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。
课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满意同学制造美和表现美的愿望。
三、本学期教学目标(绘画)自己选择颜色，描绘景和物。
用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟识的、喜爱的内容。
(手工)制作简洁的纸工。
用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。
制作简洁的泥工模型。
教学重点、难点：1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己熟识的内容。
一年级美术下学期教学计划
一年级美术下学期教学计划一年级美术下学期教学计划（通用14篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为以后的工作做一份计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是店铺为大家收集的一年级美术下学期教学计划，希望对大家有所帮助。
一年级美术下学期教学计划篇1一、学生学习基本情况分析小学生对美术学习非常有激情和热情。
经过一个学期的艺术学习，他们获得了不同程度的艺术知识和艺术技能。
特别是有特殊特点的学生，对绘画和美术游戏有很强的美感，热爱美术课，已经适应了老师的教学，能够习惯使用特殊课的教材和学习工具，学习过程已经开始加快。
一些学生在艺术学习方面取得了显著的进步，呈现出良好的发展势头。
通过上一次美术学习，三四年级学生的认知和技能都有了显著提高，对美术学习更有信心，渴望学习新的知识和技能。
坚持培养和要求学生良好的行为习惯，加强课堂教学管理，不断提高课堂教学质量。
以提高学生学习兴趣和发展艺术个性为目标，关注艺术学科标准的特殊性，不断开发艺术教育资源，发展学生的想象力和创造力，提高学生的艺术素养和审美能力，为未来的发展奠定坚实的基础。
二，教学目标和要求1.艺术特色课程：学生在进一步掌握水彩画技能的基础上，要坚持培养学生的学习习惯和文明行为习惯。
根据一年级学生的心理特点，从他们学习艺术的兴趣出发，耐心细致地引导学生进一步增强学习艺术的兴趣，逐步积累原有的艺术知识和技能，形成学习能力。
国画班的学生应该严格要求，在训练国画技能的基础上，提高对国画的理解和欣赏。
在教学中，我们应该注意课堂秩序，以防止事故。
因为美术课在操作过程中活跃是正常的。
但不能影响教学秩序和其他班级。
学生很难调整自己的颜料，所以要注意教室卫生和清洁用品。
2.美术文化课：三、四年级的学生通过前一时期的美术学习和生活，了解了学校和班级的规章制度和要求，学习能力在原有的基础上有了很大的提高。
对美术课的学习方法有一定的了解，在原有的基础上兴趣更高。
小学一年级美术教学计划下册精选5篇
小学一年级美术教学计划下册精选5篇小学一年级美术教学计划下册篇1小学美术教学是儿童学习生活时期的一门重要学科，也是学校全面贯彻国家“素质教育”总体教育方针的一项重要内容。
小学美术教育是一种文化艺术教育，具有很强的人文性。
同时，小学美术教育又是对儿童进行美术基本知识和技能的传授，对儿童进行美术基本素养的培育和审美教育、艺术创造性思维、能力培养的一门极其重要的学科。
加强对儿童的文明教育以及对儿童的学习行为习惯的要求和培养，注意关注儿童学习生活中的已知和未知领域。
在反思、研究上学期的美术教学特点和问题的基础上，针对我所教年级学生的身心特点，确定美术学科教学的下期工作计划：一、学生学习基本情况分析小学生对美术学习十分热爱，热情很高，经过一个学期的美术课学习，在美术知识和美术技能上都有了不同程度的收获。
特别是特色学生对绘画以及艺术游戏类的直观审美感知尤其强烈，对美术课非常热爱，对老师的教学已经适应，能够习惯的运用好特色课的教材和学习用具，学习的进程已开始加快。
部分学生的美术学习进步显著，呈良好的势头发展。
三四年级学生通过上期的美术学习，在认知和技能上有了比较显著的提高，对美术学习信心更足，渴望学到新的知识和技能。
坚持对学生的良好行为习惯的培养和要求，加强课堂教学管理，不断提高课堂教学质量。
以学生的学习兴趣提高和艺术个性发展为目标，注意美术学科本位的特殊性，不断开发艺术教育资源，发展学生的想象力、创造力，使学生的美术素养、审美能力不断得到提高，为未来发展打下坚实的基础。
二、教学目标及要求1、美术特色课：对水彩班学生下学期的学习生活，在使学生进一步掌握水彩画技能的基础上，要坚持从学生的学习习惯培养，文明礼貌行为习惯培养上抓起，要针对一年级学生的心理特点，从学习美术兴趣出发，采取形象直观的教学方法，耐心细致的对学生进行引导，进一步提高学生学习美术的兴趣，在原有的美术知识和技能上有逐步的积累，形成学习的能力。
对国画班学生要从严要求，在培养国画技能的基础上，提高他们对中国画的认识和欣赏水平。
一年级下册美术教学工作计划（通用20篇）
一年级下册美术教学工作计划一年级下册美术教学工作计划（通用20篇）日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编帮大家整理的一年级下册美术教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级下册美术教学工作计划篇1一、学情分析：一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力较幼儿园也有了较大提高，是迅速提高艺术能力的好时机。
学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。
二、教材分析：一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探索课比重较大，主要培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。
以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等，在内容方面，题材显得更为丰富和多彩，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的积极性很有利。
三、教学目标：1、通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法，认识和了解绘画画基础知识，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，锻炼动手能力。
2、培养学生造型技能，培养学生的.创造性思维，培养学生对美好事物的感知能力。
3、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物，进一步培养学生对美术术的兴趣，学会感受身边的事物及美感，完善人格。
4、培养良好的课堂习惯，学习习惯。
5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用方法。
四、教学措施：1、加强直观教学，发展学生的思维能力，加强教具的演示和学具的操作。
这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维，使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。
2024年小学一年级美术教学计划（三篇）
2024年小学一年级美术教学计划一、学生知识技能与学习习惯评估：一年级的学童刚从幼儿园过渡到小学，他们的学习习惯尚不成熟，注意力易分散。
因此，教师的教学态度和教育理念将发挥决定性影响。
如果能创造一个轻松和谐的环境，孩子将能自然地消除对美术课的恐惧，转而产生对美术课的热爱。
二、教学目标与任务：1、通过美术教育，激发学生对美术的兴趣和热情。
2、教授美术的基本知识和技能。
3、培养学生的健康审美观和良好道德情操。
4、锻炼学生的观察力、想象力和形象思维能力。
三、教学重点与难点：1、掌握美术的基本理论和实践技能。
2、提升学生的空间认知、形象记忆和创新能力。
四、个人教学研究专题：探讨在小组合作学习中如何培养学生的学习习惯意识。
五、主要教学策略：1、精心策划，确保课前准备充分。
2、采用多元教学方法，激发学生对美术学习的兴趣。
六、教学进度规划：第____周：我们的画作初体验第____周：融入大自然的色彩第____周：七彩生活的描绘第____周：新花布与新衣设计第____周：探索圆的世界第____周：方形世界的奥秘第____周：寻找三角形的踪迹第____周：拼搭创意空间第____周：向太阳和月亮问好第____周：水墨艺术的探索第____周：泥巴中的想象第____周：秋天的色彩画卷第____周：手指印的艺术变化第____周：形与象的联想第____周：站立的创意挑战第____周：画出声音的旋律第____周：回忆中的幼儿园第____周：卡通艺术的魅力2024年小学一年级美术教学计划（二）本学期，我校一年级学生将采用浙版新教材进行教学。
为确保教学质量与效率，特制定以下教学计划：一、学生现状分析鉴于一年级学生刚从幼儿园升入小学，普遍存在学习习惯欠佳、易分散注意力等问题，导致课堂教学组织面临一定挑战。
鉴于学生的年龄特点，教师的教学态度与理念在此阶段显得尤为重要。
因此，本学期将着重激发学生学习美术的兴趣，以促进学生全面发展。
二、教学内容分析（一）全册教材简析浙美版第一册实验教科书的编写，紧密遵循国家关于教育改革的政策导向，特别是以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指南，以《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》为主要依据。
2024年一年级美术下学期教学计划
2024年一年级美术下学期教学计划教学计划：2024年一年级美术下学期教学目标：1. 培养学生的创造力和艺术表现能力；2. 培养学生对美术作品的欣赏和理解能力；3. 发展学生的审美能力和审美情感。
教学内容与安排：第一单元：线条的表现1. 学习基本线条的分类和表现方法；2. 练习画直线、曲线、波浪线等；3. 组织小组活动，让学生合作绘制线条图案。
第二单元：色彩的表现1. 学习基本颜色的名称和混合方法；2. 练习使用颜色填充图案，培养学生的色彩搭配能力；3. 组织小组活动，让学生合作绘制色彩丰富的画作。
第三单元：形状的表现1. 学习常见形状的名称和表现方法；2. 练习使用形状构图，画出具象和抽象的图案；3. 组织小组活动，让学生合作绘制形状图案。
第四单元：光影的表现1. 学习光影的基本概念和表现方法；2. 练习运用明暗、浓淡、光影等手法，绘制具有层次感的画作；3. 组织小组活动，让学生合作绘制光影效果的画作。
第五单元：素描的表现1. 学习素描的基本原理和技巧；2. 练习使用铅笔进行素描绘画；3. 组织小组活动，让学生合作绘制素描画作。
教学方法与手段：1. 以示范教学为主，通过教师的演示，引导学生学习和实践；2. 采用小组合作学习的方式，培养学生的合作意识和团队精神；3. 注重学生的实际操作，通过练习提高学生的绘画技巧；4. 结合文化艺术欣赏课程，引导学生欣赏名家作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
教学评价方法：1. 督促学生按时完成每个单元的作业和练习；2. 定期组织学生进行综合性的小测验，测试学生对所学知识的掌握情况；3. 观察学生的课堂表现和绘画作品，进行口头评价和书面评价；4. 组织评比活动，鼓励学生展示自己的作品并互相欣赏评价。
教学资源：1. 提供适合一年级学生的绘画教材和绘画工具；2. 准备具有教育意义和艺术价值的图片，用于示范和学生欣赏；3. 利用多媒体设备展示名家作品，加深学生的理解和鉴赏能力。
一年级下册美术教学计划(5篇)
一年级下册美术教学计划（5篇）一年级下册美术教学计划篇一一教学目的、要求（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
二、全册重难点：（一）重点：1、认识常用的色彩及形状，并能表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。
用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
4、探索用线描的形式表现各种物体。
5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。
（二）难点：1、学生对感受物体的发表，并来表示。
2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。
4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。
小学一年级下册美术教学计划(优秀8篇)
小学一年级下册美术教学计划（优秀8篇）一年级下册美术教学计划篇一一、指导思想：小学美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。
它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，有不可忽视的作用。
二、学情分析：本班学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
三、教材分析：本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。
教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
1、“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域）2、“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
）3、“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
）4、“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
）这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
四、教学要求：1、知识教育要点（1）感知各种随意形状。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
2024年第二学期一年级美术计划
2024年第二学期一年级美术计划第一部分：教学目标和原则（300字）1. 教学目标：- 培养学生欣赏和表达美的能力；- 培养学生对不同艺术形式的理解和认识；- 培养学生观察力、创造力和想象力。
2. 教学原则：- 注重培养学生的审美意识和艺术修养；- 开展多元化的艺术活动，激发学生的学习兴趣；- 引导学生积极思考和表达自己的创造力；- 营造良好的学习氛围，鼓励学生相互学习和交流。
第二部分：具体内容和安排（1200字）1. 学习描绘（400字）- 学习画笔的使用和握持方法；- 学习简单的线条和形状的描绘；- 绘制简单的静物和风景等。
2. 色彩和绘画技巧（400字）- 了解基本的色彩知识，如颜色的搭配和运用；- 实践混合颜色和调色板的使用；- 创作色彩丰富的画作。
3. 素描和造型（400字）- 学习观察和描绘真实物体的形状和比例关系；- 掌握线条的运用和画面的构图；- 通过素描的练习提高学生的观察力和创造力。
4. 手工制作和拼贴艺术（400字）- 进行手工制作活动，如剪纸、折纸等；- 学习材料的选择和运用；- 进行拼贴艺术创作，鼓励学生发挥想象力。
第三部分：评估方法和学习成果展示（500字）1. 评估方法：- 日常的绘画作品评估，包括技巧运用和创意表达；- 小组合作评估，培养学生的合作意识和团队精神；- 各种形式的考核，如绘画作品展览和口头答辩。
2. 学习成果展示：- 在班级内组织小型的绘画作品展览；- 将优秀的作品展示在学院的艺术墙上；- 举办学校整体的美术展览。
第四部分：师生角色和教学资源（500字）1. 师生角色：- 教师是学生的引导者和启发者，激发学生的艺术潜能；- 学生是主体，通过探索和实践发展自己的艺术素养。
2. 教学资源：- 提供丰富多样的绘画材料，如画笔、颜料、纸张等；- 利用多媒体设备展示艺术作品和教学示范；- 鼓励学生参观美术馆和画展，扩大艺术视野。
总结（200字）通过本学期的美术计划，一年级的学生将能够培养起对美的欣赏和表达能力，了解艺术的多种形式，并通过各种练习和创作提高自己的观察力和创造力。
2024年一年级下册美术教学计划
2024年一年级下册美术教学计划一、教学目标本学期美术教学的主要目标是培养学生的审美能力和创造力，激发他们对美术的兴趣，提高他们的绘画技能和造型能力。
通过多种教学手段，帮助学生感知和理解美术作品，提高他们的审美情趣，培养他们的艺术鉴赏能力和创意思维，使学生在轻松愉快的学习氛围中，健康快乐成长。
二、教学内容1.色彩基础知识通过对色彩的认知、分类、混合和搭配的讲解，让学生了解常见颜色的名称、用途和搭配技巧。
2.写生与创作指导学生通过直接观察和模仿现实生活中的物体，掌握绘画的基本技法和表现形式，提高他们的观察和想象能力。
3.手工制作通过手工制作活动，培养学生的动手能力和创意，同时加深他们对材料特性的了解，提高他们的审美情趣。
4.美术作品欣赏介绍一些简单易懂的美术作品，通过活动、讨论和分析，让学生了解艺术创作的背景和意义，培养他们的艺术鉴赏能力。
5.形体构成与表现指导学生掌握人物、动物等生活体验的形体构成和动态表现，了解不同形态的构成规律和特征。
三、教学方法1.游戏化教学通过游戏、竞赛等形式，引导学生参与美术教学活动，提升他们的学习兴趣和参与度。
2.视频展示结合多媒体资源，展示一些有趣、生动的美术教学视频，让学生在轻松愉快的氛围中感知艺术魅力。
3.实物展示在教学过程中，使用实物展示的方式，让学生直观地认识和了解美术作品、艺术品和艺术工具，激发他们的兴趣。
4.实践操作通过实际操作，让学生亲自动手，体验美术创作的乐趣，促进他们的绘画技能和审美能力的提升。
四、教学时长和进度安排本学期美术教学采用每周一节课的方式进行，每节课45分钟。
具体教学进度安排如下：第1-2周：色彩基础知识第3-4周：写生与创作第5-6周：手工制作第7-8周：美术作品欣赏第9-10周：形体构成与表现五、教学评估1.课堂表现通过观察学生的课堂表现和参与度，评价他们在美术课上的学习态度和表现。
2.作品评比组织学生参加美术作品评比活动，评选出优秀作品，并给予奖励和表扬，激发学生的学习兴趣和创作热情。
一年级下学期美术教学计划5篇
一年级下学期美术教学计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级下册美术教学计划 4篇
一年级下册美术教学计划篇1一、学情分析本学期我继续担任一年级六个班的美术课。
这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于各位同学们的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。
二、教材分析本教材的编写注重各位同学们审美感受和视觉经验的培养，强调各位同学们创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近各位同学们、学以致用‘为原则，选择符合一年级小各位同学们身心特点的教学内容设计课题。
本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。
色彩：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习（《水彩游戏》）—平涂。
形色结合（《缤纷花布》）—在复杂形内填色（《热带鱼乐园》）——尝试色彩搭配（《彩旗飘飘》）—。
造型（设计）：用线造型（《五彩的烟花》）——自然形（《水彩游戏》）—几何形（《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。
本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。
例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。
美化环境：〈“蘑菇”家园〉。
亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。
美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。
三、教学目标1、知识教育要点（1）感知各种随意形状。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点（1）在美术活动中发展各位同学们的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
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小学一年级美术下册教学计划
（2017-2018第二学期）王学香
一、学生基本情况：
一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力较幼儿园也有了较大提高，是迅速提高艺术能力的好时机。
学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。
二、教材内容分析：
一年级下册美术教材共有20课，一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。
以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得更为丰富和多样，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并加入了一些绘画技巧，使教材内容更丰富，也能够适应儿童的发展。
本期的美术教材不论在绘画还是手工方面，题材和内容都显得很丰富，绘画制作方法细致入微和多样化，对学生基本技能、技法的培养，有很大促进作用。
三、教学目标：
1、一年级美术教学，通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，锻炼动手能力。
2、培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对
美好事物的感知能
3、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣，学会感受身边的事物及美感，完善人格。
4、培养良好的课堂习惯，学习习惯。
5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用。
四、教学重点、难点：
本学期教学重点着重在于让学生学会绘画中着色，工艺制作中剪、贴、拼、揉、捏、的各种种技能的理论及制作方式，加强学生的动手能力，并从中培养孩子的思维能力，促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
五、教学措施：
1、加强直观教学，发展学生的思维能力
加强教具的演示和学具的操作。
这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。
使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。
2、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣。
3、优化课堂结构，精心设计课堂情景倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。
4、为更好的实现教学目标，突出教学重点，本期的美术教学需使学生的动手落到实处，起到培养能力，提高技能的目的，在课堂中要简化教学过程，保证学生有足够的时间进行实践。
(5)在课堂纪律方面还应加强管理，注意习惯养成。
六、教学进度安排。