九年级上册化学教材说课PPT课件

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人教版九年级化学上册PPT课件

。
氢气性质实验
包括氢气的制取、收集、验纯、性质实验等步骤，通过实验可以了解氢气的可燃性、还原性等化学性质。
二氧化碳性质实验
包括二氧化碳的制取、收集、验满、性质实验等步骤，通过实验可以了解二氧化碳的溶解性、与碱反应等化学性质。
实验室制取氧气和氢气方法
实验室制取氧气方法
加热高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气，同时可以通过过氧化氢在二氧化锰催化下分解制味，易溶于水，水溶液呈酸性。
卤化物的性质
大多数卤化物易溶于水，形成的盐类多具有可溶性。
硫及其化合物性质
硫单质的性质
硫化氢的性质
黄色晶体，难溶于水，易溶于二硫化碳，具有可燃性和还原性。
无色有臭鸡蛋气味的气体，易溶于水形成氢硫酸，具有还原性。
硫酸的性质
硫的氧化物的性质
无色油状液体，具有吸水性、脱水性和强氧化性。
3
质量摩尔浓度
表示1kg溶剂中所含溶质的物质的量，计算公式为m=n/m溶剂。
溶解度曲线和溶解度表应用
溶解度曲线
表示不同温度下物质的溶解度，可用于判断物质溶解度随温度的变化趋势。
VS
溶解度表
列出不同物质在不同温度下的溶解度，可用于查找特定物质在特定温度下的溶解度。
酸碱指示剂使用方法和变色范围
酸碱指示剂
用于指示溶液酸碱性的化学试剂，如酚酞、甲基橙等。
使用方法
将指示剂滴入待测溶液中，观察颜色变化，判断溶液的酸碱性。
变色范围
不同指示剂在不同pH值范围内发生颜色变化，如酚酞在 pH8.2~10.0范围内由无色变为红色。
盐类溶解规律及沉淀转化
盐类溶解规律
钾钠铵盐硝酸盐，完全溶解不困难；氯化亚汞氯化银，硫酸钡和硫酸铅，生成沉淀记心间；氢硫酸盐和碱类，碳酸磷酸硝酸盐，可溶只有钾钠铵。

人教版九年级化学上册2.2 氧气说课课件 (共18张PPT)

情感态度价值观：
2、初步渗透”性质决定用途“”用途体现性质 “的辩证观点，逐渐体会化学指导生活的意义
3、养成实事求是‘尊重科学’尊重十五发展规律的科学态度
教材分析
教学重点与难点
教学重点
氧气的化学性质
教学难点
对物质在氧气中燃烧实验现象的全面观察和记录、分析和思考、归纳和总结，准确的描述与培养学生实验动手的能力
对学生科学的学习方法进行了指导，也有利于学生对氧气物理性质的记忆
导入新课自主学习实验探究质疑释疑布置作业
1、请学生自主学习第33页氧气的物理性质。
2、出示一瓶氧气，让学生观察，并指导学生如何闻气体的气味
3、指导学生描述某一物质的物理性质，一般都是从色、嗅、味、状态、密度、溶解性等几方面进行的。
教材分析
教学目标
知识与技能：
1、认识氧气的主要物理性质 2、学习观察和描述物质在氧气中燃烧的现象
1、通过实验探讨氧气的化学性质体验科学探究的过程
过程与方法： 2、初步学会描述实验过程和现象的方法 3、体会实验中的观察、比较、分析和归纳的方法
1、通过认识不同物质在氧气中的燃烧现象，感受” 化学美“，进而激发学习化学的兴趣
2、氧气的性质和它的用途有什么联系？
3、根据铁燃烧的实验，讨论下列问题：（1）铁丝下端的火柴有什么作用？（2）将铁丝弯成螺旋状的目的是什么？（3）在集气瓶底部放一些水或者铺一层细沙的目的是什么？（4）上述三个实验说明氧气有怎样的化学性质？
教学过程
持续学习
导入新课自主学习实验探究质疑释疑布置作业
教学过程
经过实验探究，不仅掌握了氧气的化学性质，更主要的是培养了学生科学实验的方法和严谨的科学态度，为以后更好地利用实验探究自然科学知识打下了基础

九上化学ppt课件

通过焚烧、填埋等化学方法处理垃圾，减少对环境的污染。
化学与能源利用
化石燃料
煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧释放出能量，可用于发电、供暖等。
新能源
太阳能、风能、水能等新能源的开发和利用，减少对化石燃料的依赖，降低环境污染。
节能技术
通过化学方法提高燃料的燃烧效率，减少能源浪费。
05
化学复习与提高
复习要点与难点解析
复习要点
总结九年级化学的重要知识点，包括物质性质、化学反应、实验操作等。
难点解析
针对学生在学习过程中遇到的疑难问题进行深入剖析，提供解题思路和方法。
习题解答与拓展训练
习题解答
详细解答教材中的练习题，帮助学生理解和掌握解题技巧。
VS
拓展训练
提供难度适中的拓展题目，让学生在巩固基础知识的同时，提高解题能力。
详细描述
化学方程式是化学反应的文字表达形式，通过化学方程式可以了解反应的条件、速率和平衡等重要信息。
化学反应的类型
总结词
化学反应可以根据不同的标准进行分类，如根据反应物和生成物的种类可以分为化合反应、分解反应等。
详细描述
不同类型的化学反应具有不同的特点和应用，了解化学反应的类型有助于更好地理解和应用化学知识。
实验器材的使用与保养
实验器材的选用
根据实验需求选择合适的实验器材，确保实验结果的准确性和可靠性。
实验器材的保养
定期对实验器材进行保养，确保其正常运转和使用寿命。
实验器材的使用方法
掌握实验器材的正确使用方法，避免因误操作导致实验失败或安全事故。
实验数据的记录与处理
实验数据记录
在实验过程中，应及时、准确地记录实验数据，确保数据的真实性和完整性。

九年级化学上册ppt课件

化学与能源利用
1 2
化石燃料的利用
煤、石油和天然气的成分、燃烧反应及热值计算。
新能源的开发太阳能、风能、核能等新能源的优缺点及发展前景。
3
能源转化与储存化学电池、燃料电池等能源转化与储存技术的原理及应用。
化学与材料研制
金属材料的性质与应用
金属的物理性质、化学性质及其在工业、建筑等领域的应用。
能量转换
物质在变化过程中能量的吸收或释放，如吸热反应、放热反应等。
04
身边的化学物质
空气的组成与性质
空气的组成
01
氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等
空气的性质
02
无色无味、透明、可压缩、有弹性等
空气中的氧气
03
支持燃烧、供给呼吸等
水的组成与性质
水的组成
氢元素和氧元素组成
水的性质
无色无味、透明、可溶解多种物质、有热胀冷缩现象等
支持。
实验技能及安全操作规范
实验器材使用
熟悉常见实验器材的名称、用途和使用方法，如试管、烧杯、量筒、滴管等。
实验安全操作
掌握实验室安全常识，如穿戴实验服、戴护目镜、注意防火、防爆、防毒等。
废弃物处理
了解实验室废弃物分类和处理方法，避免对环境造成污染。
实验数据处理和误差分析
数据记录与处理
学会正确记录实验数据，掌握数据处理的基本方法，如计算平均值、标准差等。
非金属材料的种类与特点
陶瓷、塑料、橡胶等非金属材料的成分、性质及用途。
复合材料的制备与应用
复合材料的组成、性能及其在航空航天、汽车等领域的应用。
化学与农业生产
化肥的种类与施用
氮肥、磷肥、钾肥等化肥的种类、作用及施用方法。

九年级上册化学教材说课PPT课件

教材的编写意图内容标准课程目标
教材的编写体例
教材的编写特点
教材的内容结构
教学建议
说教材
研说流程
评价建议
说建议
课程资源的开发与利用
说课标
掌握基本的化学概念，了解化学变化的基本特征认识常见物质的组成、性质，掌握基本的化学语言学会发现问题、分析问题和解决问题认识物质的微观构成，以及性质与用途之间的联系保持好奇心，激发学习化学的兴趣
教什么
基本反应类型物质的化学变化化学与社会发展
纵向整合化学上册
水资源保护
使用燃料的影响
说建议
重视实验教学，培养探究能力
整合教材，难点突破学习方式重探究
化学学习重在激发学习兴趣
教学建议
打造有效课堂
教学评价要以激励主，落实“情感态度与价值观”目标
教学评价要科学明确，落实“知识与技能”目标
知识与技能
过程与方法
能选择合适的化学方法，解决问题
情感态度与价值观课程目标
建立科学物质观发展求实、创新的精神
化学课程内容标准
说教材
编写意图
编
重视学习兴趣
写
重在学习方法的培养
意
图
立足学生发展
编写体例
知识点小栏目插图
辅助小栏目
空气、水、碳
分子、原子、元素、化学式化合价
化学式 H2O 以思维方式为核心
蜡烛的燃烧 CO2的制取
以化学理论为暗线
以常见物质为明线
以实践探究为程序
教材
编写特点
水的组成元素爱护水资源原子的结构分子和原子氧气的制取氧气空气

九年级化学说课课件ppt课件

九年级化学说课课件ppt课件
目录
• 课程简介 • 化学基础知识 • 化学实验操作 • 化学在生活中的应用 • 课程总结与展望
01
CATALOGUE
课程简介
课程目标
掌握化学基础知识
学生应能够掌握基本的化学概念、原理和实验技能，为进一步学习高级化学和其他科学学科奠定
基础。
培养科学素养
通过化学课程的学习，培养学生的观察能力、实验操作能力、逻辑思维能力和科学探究精神，提高学生的科学素养。
有机化学基础
了解有机物的结构、性质和合成方法。
化学与环境保护
探讨化学物质对环境的影响及环境保护措施。
未来化学发展趋势
新能源与新材料
研究新型能源材料，如太阳能电池、燃料电池等。
生物技术与制药
发展新型药物、基因疗法等生物技术。
环境科学
研究化学物质在环境中的迁移、转化和归宿。
绿色化学
发展环境友好的合成方法，减少化学品对环境的负面影响。
认识生活中的化学
引导学生了解日常生活中常见的化学现象和物质，培养学生对化学的兴趣和好奇心。
课程大纲
化学基础知识
介绍化学的基本概念、元素周期表、化学式和化合价等基础
知识。
化学实验操作
通过实验演示和实践，让学生掌握基本的化学实验操作技能，如加热、溶解、过滤和蒸发等。
化学反应原理
讲解化学反应的原理，包括酸碱反应、氧化还原反应和络合反应等，让学生理解化学变化的本质。
实验器材介绍
量筒
用于量取一定体积的液体。
滴定管
用于精确测量溶液的体积。
烧杯
用于溶解、加热和盛放液体。
试管
用于进行化学反应和观察化学变化。

人教版九年级化学上册课件全册课件-2024鲜版

2024/3/27
12
空气
空气的组成
空气主要由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等组成。
2024/3/27
空气的性质
空气无色无味，具有一定的密度和压强，是一种混合物。
空气的作用
空气是人类和动植物生存的必要条件，参与生物圈的物质循环和能量流动。
13
氧气
氧气的物理性质
氧气是一种无色、无味、不易溶于水的气体，密度比空气略大。
计算中的注意事项
正确书写化学方程式并配平；准确找出已知量与未知量的比例关系；注意单位换算和计算结果的准确性。
28
07 第六单元碳和碳的氧化物
2024/3/27
29
金刚石、石墨和C
金刚石
自然界中最硬的物质，具有高热导率、高硬度等特点，用于切割、磨削、钻探等领域。
石墨
具有润滑性、耐高温、导电导热等特性，被广泛应用于铅笔芯、润滑剂、电极等领域。
探究水污染的原因和危害
探讨保护水资源的措施
分析水污染的主要来源，如工业废水、生活污水等，以及水污染对生态环境和人类健康的影响。
2024/3/27
提出节约用水、防治水污染、保护水环境等具体措施，以及国家和个人在保护水资源方面的责任和义务。
21
水的净化
2024/3/27
了解水的净化方法和原理
介绍沉淀、过滤、吸附、蒸馏等常用的水净化方法，以及它们的原理和应用范围。
2024/3/27
26
如何正确书写化学方程式
01
书写化学方程式的步骤
写出反应物和生成物的化学式；配平化学方程式；注明反应条件和生成
物的状态。
02
书写化学方程式的注意事项

人教版化学九年级上册3.1《分子和原子》说课课件(共25张PPT)

采用高中的球棍模型让学生进行分组实
创新点
验，不仅可以充分调动学生学习的主动性，让他们真正成为课堂的主体；而且
能够较好的理解本节课微观抽象的知识；
疑惑点从哪个角度来讲解氧化汞是由分子构成的?
感谢各位专家评委的倾听！
利用分组教学（每四人一组），让学生亲自动手拼出常见分子的模型，并利用水分子的球棍模型演示水电解的微观过程，总结化学反应的微观本质,进一步理解分子原子的定义以及分子是由原子构成的，达到突破重难点的目的。
实验探究新知
分组教学法
实验探究新知
分组教学法
实验探究新知
分组教学法
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午1时20分21.11.913:20November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二1时20分17秒13:20:179 November 2021
A、水分子
B、水原子
C 、氢原子和氧原子 D、以上都不是
六、说板书设计
分子
一分子是保持物质化学性质的最小微粒
可
以
分
二原子是化学变化中的最小粒子。
为
原
子三
分子是由原子构成的
七、说教学反思
对于分子概念的教学是难点，所以我采用
成功点分组教学和动画演示水电解的过程，让学
生充分讨论得出分子的概念；
水蒸发
水蒸发时，只是分子间的间隔变大，水分子本身不变
水分子本身没有变化
变化的只是分子间的间隔水的化学性质也没有变

2024版九年级化学上册全册课件pptx

九年级化学上册全册课件pptx•绪论•物质的变化和性质•化学实验基本操作目录•空气和氧气•水和氢气•质量守恒定律与化学方程式•碳和碳的氧化物•金属与金属材料01绪论物质的组成、结构、性质及其变化规律原子、分子、离子等微观粒子的性质和行为物质间的相互作用和转化关系化学的研究对象古代化学近代化学现代化学原子论、分子学说、元素周期律等理论的建立物理化学、分析化学、有机化学等分支学科的发展0302 01化学的发展历史炼金术、制陶、染色等工艺能源开发材料制备环境保护生命健康化学在生活中的应用01020304化石燃料、新能源等的开发和利用金属、非金属、高分子等材料的合成和加工大气污染、水污染等的治理和防控药物合成、营养保健、疾病诊断等02物质的变化和性质物理变化物质的状态或形态发生改变，但物质的种类和化学性质不变。

例如：水结冰，铁熔化等。

化学变化物质的种类和化学性质发生改变，通常伴随着能量的吸收或释放。

例如：燃烧，酸碱反应等。

物理性质物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。

如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。

化学性质物质在化学变化中表现出来的性质。

如可燃性、氧化性、还原性、酸碱性等。

由两种或两种以上物质混合而成的物质。

例如：空气，海水等。

只由一种物质组成的物质。

例如：氧气，氢气等。

由同种元素组成的纯净物。

例如：金属铁，非金属硫等。

由不同种元素组成的纯净物。

例如：水，二氧化碳等。

混合物纯净物单质化合物03化学实验基本操作化学实验常用仪器试管量筒用于少量物质的反应容器，可直接加热。

用于量取一定体积的液体。

烧杯胶头滴管集气瓶用于加热、蒸发、结晶、溶解等操作，可直火加热。

用于吸取和滴加少量液体。

用于收集或储存气体。

化学实验基本操作规范药品取用01按照实验要求取用药品，注意节约药品，取用后及时盖好瓶盖，标签向外放回原处。

加热操作02使用酒精灯外焰加热，先预热再集中加热，加热时试管口不朝向自己或他人。

过滤操作03一贴二低三靠，即滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘，烧杯尖嘴靠在玻璃棒上，玻璃棒靠在三层滤纸处，漏斗下端尖嘴靠在烧杯内壁上。

九年级化学说课课件ppt

化学与生活
学生将了解化学在日常生活中的应用，如食品添加剂、化妆品等，以及化学在环境保护中的作用。
化学史与科学家故事
学生将了解化学的发展历程和著名科学家的故事，如门德列夫发现元素周期表的故事等。
02
化学基础知识
元素与化合物
总结词
理解元素与化合物的关系
详细描述
元素是组成物质的基本单位，式存在，而化合物可以以纯净物的形式存在。
学生反馈与改进建议
学生意见调查
通过问卷调查或个别访谈的方式，了解学生对课程内容和教学方法的意见和建议。
家长反馈
与家长保持沟通，了解家长对学生在家中的学习情况和课程效果的反馈。
教师反思与改进
根据学生的反馈和教学效果，反思课程设计和教学方法的不足之处，并积极寻求改进措施。
个别辅导与跟进
对于学习困难的学生，提供个别辅导和跟进，帮助他们克服学习障碍，提高学习效果。
化学式与化合价
总结词
掌握化学式的书写规则与化合价的计算方法
详细描述
化学式是用元素符号表示物质组成的式子，它可以表示物质的组成和各组成元素之间的比例关系。化合价是元素在形成化合物时表现出的价态，它是原子得失电子或共用电子对偏移的结果。
化学反应与能量变化
总结词
理解化学反应的本质及其中的能量变化
详细描述
空气污染的来源与防治
空气污染主要来源于工业废气、汽车尾气等，了解其成分和危害有助于采取措施减少污染。
水污染的来源与治理
水污染主要来源于工业废水、农业污水等，了解其成分和危害有助于采取措施治理水污染。
固体废物的处理与资源化
固体废物可以通过焚烧、填埋等方式进行处理，同时也可以通过回收利用实现资源化。

人教版化学九年级上册说课ppt课件-《有关相对分子质量的计算-》说课精选全文

九年级化学说课课件ppt课件

解题步骤展示
选取典型例题，详细展示解题步骤，帮助学生掌握解题方法。
互动环节设置及实施方式
提问互动
01
根据教学内容，设置相关问题，邀请学生回答，检测学生对知
识的掌握情况。
小组讨论
02
分组进行讨论，让学生互相交流解题思路和方法，提高团队协
作能力。
实验演示
03
通过实验演示，让学生观察化学现象，加深对知识点的理解。
练习反馈
通过练习反馈，让学生及时了解自己的学习情况，查漏补缺。
课堂小结与作业布置
要点一
课堂小结
对本节课的知识点进行总结和回顾，强调重点和难点。
要点二
作业布置
布置相关作业，包括课后练习题、阅读教材等，要求学生按时完成。
CHAPTER 05
实验设计及演示说明
实验目的和原理介绍
掌握化学知识
通过实验，帮助学生理解和掌握相关化学知识，如化学反应、物
特点
强调化学与生活的联系，注重实验探究和实践应用，培养学生的科学素养和实践能力。
重点难点分析
重点
物质结构、化学反应的基本概念和原理，以及化学能与能源、化学与生活等模块的核心知识。
难点
微观粒子间的相互作用和化学反应的机理，以及化学计算、化学实验等技能的培养。
教学方法与手段
教学方法
采用启发式教学、情境教学、实验教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和探究欲望，培养学生的创新思维和实践能力。
知识点梳理清晰
通过系统梳理九年级化学的核心知识点，帮助学生构建了完整的知识体系。
实验环节生动有趣
通过实验演示和互动环节，激发了学生的学习兴趣和探究欲望。
教学方法多样化