语文六年级上册教学课件-7 开国大典-部编版

场 看你了解到典礼前的哪些情况？
时间、地点、参加人员、人员总数、 会场布置、群众进场。
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、 通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站， 一下火车就直奔会场。 直接奔向。
读读这个句子，你体会到了什么？从哪 里感受到的？ 心情急切
聚焦“典礼”
默读课文第5～10自然段，边读边感受 会场的气氛，把最能让你感受到这种气氛 的语句勾画下来，并在旁边做批注。
讲大会开始前会场上的情况，然后讲典礼的 主体部分（奏国歌、毛泽东宣布中华人民共 和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央 人民政府公告），接着讲阅兵式的盛况，最 后讲群众游行。
会场 典礼 阅兵 游行
（1～4） （5～10 （11～13 （14～15
）
）
）
你是怎么找出来的？
走
入
会
读一读课文的第1～4自然段，看
你从“瞻仰”一词中体会到了什么？
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，
新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义
勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐
脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国
旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从
此站起来了。
恭恭敬敬地看。
表达了人们对国旗无比崇敬之情。
小结
叙述典礼的部分主要表达的是为中华人 民共和国的诞生而激动、兴奋的心情。那 么，记叙阅兵式的部分，表达的是什么样 的感情呢，下节课我们继续学习。
课后作业
1. 挑选开国大典中的一个场面，以记者的身 份向大家做学一篇100字的现场报道。
2. 摘抄你喜欢的句子和词语。
预习目标
1.读课文第14、15自然段。说说“光明充 满了整个北京城”有什么特殊的含义。 2.纵观全文，你还有哪些不懂的地方？
下午三点整，会场上爆发出一阵排山 倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政 府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见 面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
“排山倒海”是什么意思？
1. 三十万人有多少？你能想象得到吗？
2. 三十万人的目光一齐投向主席台，有人
想
指挥吗？没有人指挥，却做了相同的动
一
作，这说明什么？
想 3. 一齐投向主席台，看谁？终于见到毛主
பைடு நூலகம்
席了，心情怎样？从这“一齐”中，你 读出了人们什么样的心情？
你从两个“一齐”中体会到了什么？ 人多，场面壮观。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全 场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告， 这雄伟的声音……使全中国人民的心一齐 欢跃起来。
全中国人的心是一样的。
部编版·六年级语文上册第二单元
7 开国大典
盛大而隆重的典礼
第1课时
中华人民共和 国 于 1949 年 10 月1日诞生。
初 读 课
文 自读提示：
自由读课文，自学生字词。
课文主要写了哪几个激动人心的场面？
zhǎn
政宾盏栏汇爆宣
zhì
zhì
帜阅制坦距隆射
课文主要写了哪几个激动人心的场面？ 课文按照开国大典进行的顺序叙述。先