九年级科学上册 第三章测试题3(无答案) 浙教版

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九年级科学第 三 章测试题 (三)

班级 姓名

( )1、如图,电阻R 1=R 2,S 闭合后,比较电流表 A 1、A 2、 A 3的示数I 1、I 2、I 3的大小,则有: A .I 1

C .I 1=I 2=I 3

D . I 1=I 2

2.用“伏安法测电阻”的实验中,老师提供了以下器材:几节干电

池做电源、已知阻值的电阻R L 一个、最大阻值为50Ω的滑动变阻器R P 一个、被测电阻Rx ,开关两个,电压表和电流表各一只、导线若干。实验前老师启发同学们,为了使测定的电阻值更精确,采用多次测量取平均值的方法。甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx 的四个方案(如下图),依据实验方案回答:

(1)实验中测得上表所示数据,此数据是 小组测量的,Rx 的值是

(2)乙小组在实验中闭合开关S 后,发现电流表示数几乎为零,而电压表的示数等于电源电压。则该电路

的故障可能为 。 (3)在丁小组实验过程中,闭合开关S 和S 1,电流表和电压表的示数如下图所示,则电阻Rx 两端电压是

V ,通过电阻Rx 的电流是 A ,电阻的阻值是 Ω。如果闭合开关S ,当S 1由闭合变为断开,电压表的示数会变 ,电流表的示数会变 。 3、同学做“用电流表测电流”的实验,正确连接了电路,闭合开关后,电流表的示数如右图所示.由此可以看出实验中存在的问题是 ,使实验结果更为精确的做法是: 。

( )4、小华做电学实验时按图连接一个电路,电 源电压不变,

次数 物理量 1 2 3 4 5 电压U /V 1.5

3

4.5

6

7.5

电流I /A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5

3

15

电源

电源

电源

电源

A

A

A

A

V

V

V

V

Rx

Rx R L Rx

Rx

S

S

S

S 1 R L

S

R P

S

A

V

L 2

L 1

R 1

R 2

a

V 1

V 2

S

闭合S ,灯L 1和L 2都发光,一段时间后,其中一盏灯突然熄灭,

而电流表、电压表示数都不变,产生这一现象的原因是

A .灯L 1短路

B .灯L 2短路

C .灯L 1断路

D .灯L 2断路

( )5、如图所示电路,当开关S 闭合后,两个电表的指针偏转均为b 所示,则电阻R 1和R 2两端电压分

别为

A .4.8V, 1.2V

B .6V, 1.2V

C .1.2V, 6V

D .1.2V, 4.8V

6、如图,电源电压为9V ,R=10Ω,电压表的示数为 3V ,则R 两端

电压U R = ,小灯泡的电阻R L = 。 7、如图,要使灯泡L 1与L 2串联,应闭合开关 ,

要使灯泡L 1和L 2并联应闭合 。

8、如图,电源电压不变,当滑动变阻器R ’的滑片向右端

2

R

V

X

S

R

S 1

L 1

L 2

滑动时,

电压表V1的示数

,电压表V 2示数,电流表A的

示数(选填“变大”“变小”或“不变”)。

9、有一小灯泡,电阻为10Ω,在3V的电压下能正常工作,现有一个4.5V的电源,要使小灯泡正常工作

需怎样连接一个多大的电阻?

()10、保密室有两道门,只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关),值班室内的指示灯才会发光,表明门都关上了.下图中符合要求的电路是

()11、如图所示是小文同学研究串联电路中电流、

电压特点的实物连接图,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,电流表和电压表均有读数.则故障原因可能是

A.L1断路 B.L1短路

C.L2断路 D.L2短路L1

L2

( )12、如图所示,在探究并联电路中的电流关系时,小明同学

用电流表测出A 、B 、C 三处的电流分别为I A =0.4A 、I B =0.2A 、

I C =0.2A ,在表格中记录数据后,下一步应该做的是

A .整理器材,结束实验

B .分析数据,得出结论

C .换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值

D .换用电流表的另一量程,再测出一组电流值

( )13、小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中,当A 、B 两点间的电

阻 由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是: A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动 C.将变阻器滑片适当向右移动 D.适当增加电池的节数

14、如图所示的电路中,R 1,R 2均为定值电阻,电源电压不变.闭合开关S 1、S 2.两电表均有示数;再断开开关S 2,则电流表示数___ ____.电压表示数___ ____.

电压表与电流表示数之比__ __.(本题每空均选填“变大”,“变小”或“不变”)。

A

B

C