手足口病工作总结
社区手足口年度总结
社区手足口年度总结引言手足口病作为儿童常见传染病，在社区卫生工作中始终是一个重要的关注点。
通过对社区手足口病发生情况的分析和总结，可以有效指导社区卫生工作的改进和优化。
本文将对某社区手足口病在过去一年的情况进行总结，并提出相应的建议。
手足口病流行情况在过去的一年中，本社区共报告手足口病病例100 例，其中男性60 例，女性40 例，年龄集中在1 岁至5 岁之间。
手足口病主要流行在夏秋季节，尤其是7-8 月和9-10 月份。
接触传播是主要的传播途径，尤其是家庭成员之间、幼儿园和学校。
流行病学调查显示，社区手足口病主要与幼儿不良卫生习惯、公共场所环境卫生差等因素相关。
防控措施评估健康教育社区积极推广手足口病的健康教育，包括手卫生的重要性、养成良好的个人卫生习惯等。
我们开展了一系列的健康教育活动，如宣传海报、讲座和宣传册等形式。
卫生环境改善针对社区公共场所卫生环境不佳的问题，我们加强了公共卫生设施的清洁和消毒工作。
对于幼儿园和学校，我们加强了教室和餐厅的卫生管理，定期进行清洁消毒，并加强对厕所的卫生管控。
早期筛查和隔离对于出现疑似手足口病症状的儿童，我们积极推行早期筛查并进行隔离治疗。
及时发现和隔离患者，有效减少了病原体的传播，起到了重要的防控作用。
健康监测体系建设社区建立了健康监测体系，定期对手足口病病例进行统计和分析。
通过收集和分析病例数据，能够及时发现疫情变化和流行趋势，为防控措施的制定和改进提供参考依据。
经验总结与建议经过一年的努力，我们社区对手足口病的防控工作取得了一些成果，但仍然存在一些问题和不足之处。
在总结经验的基础上，我们提出以下建议：1. 继续加强健康教育宣传的力度，提高家长和孩子的健康意识和卫生习惯，培养良好的个人卫生习惯。
2. 加强对公共场所的卫生管理，定期对幼儿园、学校、托儿所等进行卫生检查，确保环境清洁和消毒工作的落实。
3. 建立完善的儿童健康监测体系，定期收集和分析疫情数据，及时发现和预警疫情的变化，为防控工作提供科学依据。
幼儿园手足口病防控工作总结5篇
幼儿园手足口病防控工作总结5篇第1篇示例：幼儿园手足口病防控工作总结手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要发生在婴幼儿和幼儿园儿童之间。
手足口病以高热、口腔疱疹和手、足部皮疹为主要症状，传播途径主要为呼吸道和消化道，易通过飞沫传播。
幼儿园手足口病的防控工作非常重要。
近年来，随着手足口病的高发，各地幼儿园加强了手足口病的防控工作。
我校幼儿园也重视此项工作，通过多种措施，做好手足口病的防控工作，有效地保障了幼儿的健康和安全。
幼儿园通过宣传教育，提高家长和幼儿对手足口病的认识和防范意识。
我们组织幼儿园的教师和保育人员进行培训，学习手足口病的预防知识，了解手足口病的传播途径和预防方法，邀请专业医生来幼儿园开展健康讲座，为家长普及手足口病的知识和预防措施，提高家长们对手足口病的防范意识。
通过不断的宣传教育，家长和幼儿对手足口病的预防有了更深的了解，有效地减少了手足口病的传播。
幼儿园重视环境卫生管理。
我们定期进行排查和整治校园内的卫生死角，保持地面、桌椅和玩具的清洁卫生，采取有效措施消毒幼儿园的餐具、生活用品等。
加强学生饮食卫生管理，定期对厨房进行卫生检查，对饭菜进行严格的检测，确保食品安全，避免食物污染对幼儿造成消化道感染。
幼儿园还加强了晨检工作。
每天上午，幼儿园的老师对每个孩子进行晨检，观察孩子的口腔、手部和脚部，以及发现异常情况，迅速通知家长，及时隔离患病幼儿，避免病毒的扩散传播。
及时通报卫生部门和相关医疗机构，积极配合进行流行病学调查，保障孩子们的健康和安全。
幼儿园还积极配合卫生部门的预防接种工作。
每年定期邀请卫生部门的医生来幼儿园进行手足口病疫苗接种工作，为幼儿注射手足口病疫苗，提高幼儿的免疫力，降低手足口病的发病率。
幼儿园手足口病的防控工作需要一系列综合性措施，包括宣传教育、环境卫生管理、晨检工作和疫苗接种等。
我们将继续加强对手足口病的防控工作，通过多种手段，全面提高幼儿园手足口病的预防和控制水平，做好幼儿园手足口病的防控工作，保障孩子们的身体健康和成长。
幼儿园手足口病防控工作总结
幼儿园手足口病防控工作总结随着春夏季节的交替，手足口病疫情逐渐进入高发期。
为了确保幼儿园孩子们的健康安全，我们幼儿园高度重视手足口病的防控工作，采取了一系列有效的措施。
现将本学期手足口病防控工作总结如下：一、强化宣传教育，提高防控意识为了加强教师和家长对手足口病防控知识的了解，我们组织开展了多次宣传教育活动。
通过悬挂宣传横幅、发放宣传手册、举办专题讲座等形式，向广大家长和教职工普及了手足口病的传播途径、症状识别、预防措施等方面的知识。
同时，我们还在幼儿园内部设置了宣传栏，定期更新防控信息，确保每位家长和教职工都能及时了解最新动态。
二、加强日常监测，做到早发现早隔离我们严格执行晨检和午检制度，对每位入园幼儿进行体温测量和口腔、手部检查，确保及时发现疑似病例。
对于发现的疑似病例，我们立即采取隔离措施，并通知家长带孩子就医确诊。
同时，对患儿所在的班级进行彻底的消毒处理，防止病毒传播。
三、完善应急预案，确保处置及时有效为了应对可能出现的手足口病疫情，我们制定了详细的应急预案。
预案明确了疫情报告流程、应急处置措施、隔离观察要求等方面的内容。
同时，我们还定期组织模拟演练，提高教职工的应急处置能力。
四、加强环境卫生管理，营造良好卫生环境我们注重幼儿园内部环境的卫生管理，定期对教室、玩具、餐具等进行清洁消毒。
同时，加强垃圾分类处理，防止病毒通过垃圾传播。
此外，我们还要求教职工和家长共同维护幼儿园环境卫生，共同营造一个干净、整洁、健康的校园环境。
五、家校合作，共同做好防控工作我们深知家长在防控工作中的重要性，因此积极与家长沟通合作。
通过家长会、微信群等方式，向家长传达防控知识和要求，引导家长做好孩子的日常防护工作。
同时，我们也鼓励家长积极反馈孩子的健康状况和疑似病例信息，以便我们及时采取措施。
六、总结与反思经过一学期的努力，我们幼儿园在手足口病防控工作方面取得了显著成效。
未发生一起手足口病疫情爆发事件，有效保障了孩子们的健康安全。
手足口病工作总结10篇
手足口病工作总结10篇手足口病是由肠道病毒(EV)感染引起的一种儿童常见传染病。
典型临床表现为手、足、口、臀等部位出现皮疹、疱疹和溃疡，以下是我打算的手足口病工作总结范文，欢送借鉴学习。
手足口病工作总结120-年5月，我国正式将手足口病纳入法定传染病。
为了进一步贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》，依据呼伦贝尔市卫生局制定的《呼伦贝尔市手足口病防控方案》精神，做好预防手足病的安康教育工作，此时此刻总结如下。
一、为进一步做好我市“手足口病”防控工作，确保无重大疫情发生与流行。
依据全国“手足口病”流行形势，结合我市实际，遵照《呼伦贝尔市手足口病防控方案》精神，于20-年5月13日，制定了《呼伦贝尔市防治手足口病(EV71感染)安康教育方案》，要求全市各旗、市(区)疾控中心、安康教育所遵照方案要求做好预防手足口病的安康教育传播工作。
并向各旗市疾控中心转发了《自治区手足口病防控方案》。
全市共制作传播单、传播画4万份，传播板130块，在全市范围内进展预防手足口病学问讲座13次。
二、20-年6月15日，市疾控中心安康教育所在海拉尔三角地进展了预防手足口病传播，向过往群众发放传播单1010余份。
并在市疾控中心各门诊摆放传播单，向候诊和就诊患者发放传播单。
三、利用各种形式广泛传播了手足口病防控学问，共设计印制了1万张“预防手足口病”传播单。
20-年七月中旬，相继到海拉尔三元社区卫生效劳站、海拉尔新桥小学、军区幼儿园、娜荷雅幼儿园传播了手足口病防控学问，并发放了传播单1010张。
手足口病的预防是一项长期工作，坚持以“预防为主”的方针，加大传播力度，同心同德，就能有效限制传染病的发生和流行。
我们决心在前期工作的根底上，接着加强预防手足口病的安康教育工作，在上级部门的指导下全面完成各项工作任务。
手足口病工作总结2一、我区手足口病发病状况及发病分析自20-年1月1日至3月30日，我区手足口病累计病例62例，儿童医院收治死亡1例。
2024年手足口病防治工作总结
2024年手足口病防治工作总结一、概述手足口病是一种传染性很强的疾病，主要通过咳嗽、打喷嚏、接触患者呕吐物或粪便等途径传播。
2024年，我国手足口病发病人数呈下降趋势，但仍然需要加强防治工作，以减少疫情发生和传播。
2024年，我们在手足口病防治工作中注重以下方面的工作：二、防控措施1. 提高公众防控意识：加强手足口病宣传，通过媒体、校园、社区等途径向公众普及手足口病的知识和防控措施，提高公众的防控意识。
2. 强化医疗机构防控能力：加强对医疗机构的培训，提高他们的手足口病防控能力，提供准确的诊疗指南和治疗方案，确保患者能够及时得到治疗。
3. 提高卫生水平：加强学校、托幼机构、公共场所等的卫生管理，做好定期消毒工作，提高卫生水平，减少病菌的传播。
4. 加强监测和报告：完善手足口病的监测和报告制度，及时掌握疫情动态，能够迅速发现和报告疑似病例，采取相应的措施进行隔离和治疗。
5. 强化国际合作：加强与国际组织和各国的合作，分享经验和技术，共同应对手足口病的威胁，加强疫苗研发和推广，提高全球范围内的防控水平。
三、取得的成果1. 发病率下降：通过2024年的防治工作，手足口病的发病率较去年有所下降，取得了一定的成果。
2. 防控能力提升：医疗机构的防控能力得到了提升，能够更好地识别和治疗手足口病患者，减少病情恶化和疫情传播。
3. 公众防控意识提高：通过持续的宣传和教育活动，公众的防控意识有所提高，能够积极配合防疫工作，减少疫情的发生和传播。
四、存在的问题和不足1. 宣传力度不够：虽然我们加大了宣传的力度，但仍然存在一些人群对防控措施的认知不足，需要增加宣传的广度和深度，提高公众的防控意识。
2. 卫生管理不到位：在一些学校、托幼机构和公共场所，卫生管理依然存在一些问题，需要加强卫生巡查和指导，提高卫生管理水平。
3. 监测报告不及时：在一些地区，手足口病的监测和报告工作仍然不够及时，需要进一步加强监测和报告的能力，提高对疫情的掌握和应对的及时性。
手足口病防控工作总结
手足口病防控工作总结手足口病是一种常见的传染病，主要通过飞沫传播和直接接触传播。
其病原体是肠道病毒，包括肠道病毒71型（EV71）和柯萨奇病毒A16型（CA16）等。
手足口病多发生在儿童中，严重情况下可以导致死亡。
为了有效防控手足口病的传播，必须采取一系列的措施。
以下是我对手足口病防控工作的总结：一、提高公众的健康意识。
提高公众对手足口病的认识和了解，加强宣传和教育工作。
通过广播、电视、报纸等媒体以及社区宣传栏、医院候诊区等场所，向公众传播手足口病的症状、传播途径和预防措施等知识，引导公众养成良好的卫生习惯。
二、加强学校和幼儿园的卫生管理。
学校和幼儿园是手足口病传播的主要场所，因此需要加强对学校和幼儿园的卫生管理工作。
定期检查学生的个人卫生习惯，加强校园环境的清洁和消毒，提高教职员工的健康意识，及时发现和隔离患有手足口病的学生，确保初步控制疫情的发生。
三、完善疫情监测和报告制度。
建立健全手足口病的监测和报告系统，及时掌握疫情动态。
各级卫生部门应加强对医疗机构的监督管理，确保疑似和确诊病例的报告及时准确，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
四、加强医疗资源建设和队伍培养。
提升医疗机构的诊疗能力，增加手足口病专科医生和病房床位。
加强对医生、护士等医疗人员的培训，提高他们对手足口病的诊断和治疗水平。
完善医疗资源的分配和调度机制，确保患者的及时就诊和救治。
五、加强家庭和个人的防控措施。
加强家庭的清洁消毒，特别是注重人体接触的物品，如床具、餐具和玩具等的清洁和消毒。
家长要教育孩子勤洗手，养成良好的卫生习惯。
同时要避免与患有手足口病的患者近距离接触，注意个人卫生，保持良好的饮食习惯和充足的休息。
六、加强国际合作。
手足口病是一种全球性的疾病，国际合作对于防控手足口病至关重要。
各国卫生部门应加强信息交流和合作，分享防控经验和技术。
共同采取措施，减少疾病传播的风险。
总之，手足口病的防控工作需要各级卫生部门、学校、幼儿园、医疗机构、家长和个人共同努力。
小学预防手足口病工作总结(8篇)
小学防备手足口病工作总结（8篇）手足口病是一种病毒性疾病,重要是由于肠道病毒引起的,好发于儿童,所以在日常生活中要注意儿童的个人卫生,并做好防备工作。
以下是我为大家收集整理的小学防备手足口病工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
小学防备手足口病工作总结第1篇为有效防控手足口病及各类传染病的发生和流行，全面贯彻落实上级文件精神，依据当前手足口病防治工作的要求，切实抓好病情监控和防治工作，召开了“传染病防控专题研讨会”、订立了“手足口传染病防备方案”、举办《手足口病防治学问要点问答》专栏，使老师、同学、家长明确此种疾病的病理、发病时的症状及防备措施等，做到群防群控，保护广阔老师和同学生命安全和身体健康。
一、明确防控责任，落实防控措施。
明确校长为学校传染病防控第一责任人，班主任为班级传染病防控第一责任人，结合本校实际，订立学校防控方案和应急预案，做好应急处理工作。
搭配卫生防疫部门，做好同学的常规免疫、强化免疫和补种的宣扬工作，落实好各项防控措施。
二、强化健康教育活动，普及防控学问。
通过各种途径大力宣扬手足口病、麻疹等春季传染病的防控学问。
1、开展“勤洗手、吃熟食、喝开水、多通风、晒衣被”宣扬活动，教育和引导同学养成良好的'卫生和生活习惯，同时通过班会、健康教育课、家长会、板报、队会等方式，向同学家长宣扬传染病防控学问。
2、少先队发动春季爱国卫生活动，主题：“动员老师和同学，清洁家园，削减疾病，促进健康”。
各中队要依据活动的要求，讨论订立本中队的实在实施方案和防控传染病措施，明确重点，落实责任，并实行多种形式，广泛宣扬活动的目的、意义和任务，使之人人知晓，营造出良好的爱国卫生运动防控传染病活动氛围。
3、活动内容。
①全面清理环境。
各班级要立刻开展卫生大扫除，组织广阔老师和同学开展室内外卫生整治活动，对卫生死角进行全面清理，生活垃圾实行定点存放、统一收集，搞好公共场所的环境卫生。
各班级每周至少要进行一次彻底的卫生清扫，少先队大队部进行卫生检查和评比活动，使内外环境乾净有序，无卫生死角。
手足口病防控工作总结
手足口病防控工作总结手足口病防控工作总结为了进一步做好我镇手足口病防控工作，及时有效地控制手足口病疫情的传播蔓延，保障广大儿童的身体健康和生命安全，各地开展了手足口病防控工作，以下是相关工作总结，希望可以帮到你~!篇一：手足口病防控工作总结今年以来，我省部分地区发生手足口病疫情，为有效预防控制手足口病的发生和流行，切实保障幼儿的身体健康和生命安全，我园按照上级主管部门会议精神和文件要求，结合实际有针对性地采取有效措施，确保了幼儿安全。
一、加强领导，提高认识，高度重视手足口病的防治工作。
手足口病是由肠道病毒引起的常见传染病，以5岁以下儿童发病率为主。
大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口、臀等部位的皮疹或疱疹为主要特征。
引起手足口病的肠道病毒传染性强、隐性感染比例大、传播速度快、在短时间内机易造成叫大范围的流行，疫情控制难度较大。
为此，幼儿园召开了领导班子成员紧急会议，成立了手足口病防控工作领导小组，并召开了全体教职工会议，使广大教职工充分认识作好传染病防治工作的重要性和紧迫性，把这项工作做为工作中的重中之重来抓，严格落实责任，加强督察力度，认真做好各项防治工作，确保幼儿的身体健康及生命安全，决不能让手足口病等重大疾病疫情扩散。
二、突出重点，加强健康教育，加大宣传及防控工作力度。
为加大手足口病防控工作的宣传及防控工作力度，幼儿园在门口橱窗内张贴了有关手足口病的防控知识、幼儿园园报、悬挂了宣传横幅，园长对全体家长进行手足口病防控知识的宣传，让家长提高认识，对幼儿加强健康教育。
同时，幼儿园还对全体教师进行了一次手足口病防治知识全员培训，使全体教职工掌握手足口的防治知识，明确职责、责任到人、全面落实晨午检制度及卫生消毒制度等措施，并对幼儿进行健康教育，引导幼儿正确的'吸收方法，养成良好的饮食卫生习惯。
通过在门口橱窗内张贴预防手足口病的预防知识、温馨提示、召开家长会、小喇叭广播等形式，开展“勤洗手、吃熟食、喝开水、常通风、晒被褥”等为重点的手足口病防控知识宣传，让家长知道当前的形式及预防知识，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
手足口病培训工作总结
手足口病培训工作总结手足口病是一种常见的传染病，主要通过口腔、皮肤接触传播。
近年来，手足口病的发病率不断上升，给我国的儿童健康带来了威胁。
为了提高人们对手足口病的防控意识，我所在单位举办了一次手足口病培训工作。
本次培训以提高幼儿园教师和家长的手足口病防控知识为目标，取得了良好的效果。
以下是本次培训工作的总结。
一、培训前的准备工作（一）确定培训目标在开始培训之前，我所在单位召开了一次筹备会议，与参与培训工作的相关人员共同商讨确定了本次培训的目标：提高参训人员对手足口病防控知识的掌握程度，提高他们在幼儿园和家庭中预防和控制手足口病的能力。
（二）准备培训材料根据培训目标，我们准备了一系列的培训材料，包括手足口病的基本知识、预防措施、早期症状和处理方法等方面的内容。
这些材料通过PPT的形式展示，以图文并茂的方式向参训人员传达相关知识。
（三）邀请专家为了保证培训质量，我们邀请了一位手足口病的专家作为本次培训的主讲人。
专家详细介绍了手足口病的流行病学特征、病原体特点、传播途径、预防控制等方面的内容。
专家的参与，使得本次培训更加权威和可信。
二、培训过程（一）培训形式本次培训采用了讲座的形式，专家通过PPT展示的方式进行讲解。
参训人员积极参与，对专家提出的问题积极回答，现场气氛热烈。
（二）培训内容1. 手足口病的基本知识：包括手足口病的病原体、传播途径、易感人群等方面的内容，使得参训人员对手足口病的认知有了更加清晰的了解。
2. 手足口病的早期症状：通过展示实际病例的图片，专家详细描述了手足口病的早期症状，使参训人员能够早期发现疑似病例。
3. 手足口病的预防控制措施：专家介绍了手足口病的预防控制措施，包括个人卫生习惯的培养、环境卫生的保持、免疫接种等方面的内容。
参训人员积极与专家交流，讨论如何在幼儿园和家庭中有效实施这些措施。
三、培训效果评估（一）培训后测试为了评估培训效果，我们进行了一次培训后测试。
测试内容包括对手足口病基本知识的理解和应对手足口病疑似病例的应急处理能力。
卫生院手足口病工作总结（2篇）
卫生院手足口病工作总结通过国家疾病控制信息系统我镇上半年共报告手足口病病例例，无重症病例报告，结合近两年来的疫情发病趋势，为有效的控制手足口病疫情的发生和传播蔓延，保障全镇人民群众的健康水平和生命安全，做到早发现、早诊断、早报告、早救治，保障群众健康安全，现就此项工作小结如下：一、提高认识，加强领导我院成立了以院长为组长的手足口病领导小组，要求大家要高度重视这项工作，把手足口病防治工作作为当前传染病防控工作的重点来抓。
所有工作人员必须加强坚守岗位，保持通讯工具畅通，确保遇到紧急情况，人员及时到位。
二、进一步加强卫技人员的培训工作，努力提高诊疗技术水平为有效应对今后手足口病的发生，我院又____月____日召集了本单位医务人员和乡村医生进行手足口病防治知识的全员培训，努力提高乡村医生和我院医务人员对手足口病的诊疗技术水平。
三、认真做好转诊工作，严格执行首诊负责制，接诊医生发现手足口病疑似病例时，及时转送市县定点医院救治。
防止漏诊、误诊，做到早发现、早治疗。
四、认真执行传染病疫情报告制度和处置我院疫情工作人员坚持每日浏览国家传染病报信息系统，发现辖区有病例报告及时通知院手足口病领导小组工作人员，进行应对处置。
六、切实做好院内感染控制工作，避免发生院内交叉感染自手足口病暴发以来，在我院无治疗科室的情况下，我们重点对辖区内病号较多的卫生室进行了重点督导，要求卫生室要根据实际情况规范手足口病诊疗流程，防止患者间的传播，做好自身防护，严格执行我院感染控制和消毒隔离的有关规定，加强对手足口病患者医疗废弃物的管理，并加强了对辖区内托幼机构手足口病防控工作的指导，有效地促进了幼托机构晨检制度的规范合理性。
七、加强宣传，提高群众防病知识水平。
进入村庄、尤其是历年来手足口病高发村庄、发放宣传资料等方式，积极开展面向辖区医务人员和普通群众的宣传教育工作。
卫生院手足口病工作总结（二）手足口病是一种常见的传染病，主要影响儿童，尤其在幼儿园和托儿所等集体环境中容易传播。
幼儿园手足口病防控工作总结7篇
幼儿园手足口病防控工作总结7篇第1篇示例：幼儿园手足口病防控工作总结手足口病是一种由肠道病毒引起的儿童传染病，主要传播途径是飞沫传播和接触传播。
幼儿园是孩子们聚集的地方，容易成为手足口病传播的重要场所。
为了保障幼儿园师生身体健康，做好手足口病防控工作至关重要。
本文将对幼儿园手足口病防控工作进行总结，以期为其他幼儿园提供参考。
一、加强健康教育幼儿园应定期开展手足口病及传染病防控知识的健康教育活动，向教职工和家长普及相关知识，提高他们的防范意识。
教职工应及时发现和报告疑似病例，避免疫情蔓延。
家长也应该加强对儿童的健康教育，引导他们养成良好的卫生习惯。
二、加强环境卫生管理幼儿园应加强环境卫生管理工作，定期对教室、卫生间、食堂等场所进行消毒和清洁，确保环境清洁卫生。
尤其是儿童常接触的物品和场所，如玩具、桌椅、床铺等，更应加强清洁消毒工作，减少病毒的传播。
三、加强个人卫生保护幼儿园师生应加强个人卫生保护意识，养成良好的卫生习惯。
教师要教育幼儿注意勤洗手、保持通风、避免接触疑似病例等措施，减少疾病传播的机会。
幼儿园还应提供足够的洗手液、肥皂等洗手用品，方便师生随时洗手。
四、落实疫情防控措施一旦发现手足口病病例，幼儿园应立即采取隔离措施，对密切接触者进行观察和排查，及时通报卫生部门并配合开展疫情防控工作。
幼儿园还应定期对师生进行体温监测，如发现有发热症状者，应及时隔离并进行接触史排查。
五、建立健全的防控机制为了更好地做好手足口病的防控工作，幼儿园应建立健全的疫情监测与应急预案，制定相应的防控措施和处置方案。
定期开展防控工作的演练和评估，提高应急处置能力。
加强与卫生部门、疾控中心等相关部门的合作与交流，共同做好手足口病的防控工作。
幼儿园手足口病防控工作是一项重要的工作，需要全体教职工、家长和学生共同努力。
通过加强健康教育、环境卫生管理、个人卫生保护等措施，有效预防手足口病的传播，保障师生身体健康。
希望各幼儿园能够重视手足口病防控工作，共同打造一个健康、安全的学习环境。
2024年手足口检查总结范文
2024年手足口检查总结范文2024年手足口病检查总结手足口病是一种儿童常见的急性传染病，病因主要由肠道病毒引起。
随着社会经济的不断发展和人民生活水平的提高，手足口病的发病率逐渐上升，给人民群众的生活造成了很大的困扰。
为了有效预防和控制手足口病的传播，我们在2024年进行了一项手足口病检查，以总结过去一年的防控工作，提出后续工作的建议。
2024年手足口病检查着重对幼儿园、学校、托幼机构等学生密集场所进行了检查，并且对发现的疑似或确诊病例进行了追踪和隔离。
通过此次检查，我们发现以下几个问题：首先，预防与控制手足口病的宣传不到位。
尽管我们在过去一年中进行了一系列的宣传活动，如发放宣传资料、开展宣传讲座等，但在学生和家长中的宣传效果仍不够理想。
很多家长对手足口病的认识仍停留在“只要不出现疱疹就不是手足口病”的误区，导致对病情没有足够的重视。
其次，校园卫生状况不尽如人意。
在部分学校和幼儿园中，卫生条件较差，存在卫生死角、垃圾堆积等问题，这为病毒的传播提供了良好的环境。
同时，一些学校在清洁消毒方面的工作不规范，忽视了学生的个人卫生习惯的培养。
再次，学校缺乏合适的应对手足口病的健康教育和急救培训。
虽然学校和幼儿园有一些基本的急救知识和设备，但在面对突发疫情时，没有及时有效地应对，导致病情的扩散。
针对以上问题，我们提出了以下改进建议：首先，加强手足口病宣传和教育。
通过多种形式的宣传活动，提升家长和学生对手足口病的认知，让他们了解疾病的传播途径、预防方法和症状，增强防控意识和自我保护能力。
其次，加强学校卫生管理。
各学校应建立健全的卫生管理制度，加大对卫生设施和环境的清洁消毒力度，定期进行环境卫生检查和维护，确保学生的健康成长环境。
再次，加强学校对手足口病的防控培训。
学校应组织师生参加手足口病的预防与控制知识培训，提高教职员工和学生的防病意识，掌握基本的急救技能，提高应对突发疫情的能力。
除了以上建议，我们还将继续加强对疑似或确诊病例的追踪和隔离工作，确保病情的及时控制和防止病毒的进一步传播。
卫生院手足口病防控工作总结
卫生院手足口病防控工作总结手足口病是一种常见的儿童传染病，主要由柯萨奇病毒引起。
卫生院作为基层医疗保健机构，在手足口病的防控工作中起着至关重要的作用。
下面是对卫生院手足口病防控工作的总结。
一、加强宣传教育卫生院要加强对手足口病的宣传教育工作，向居民普及手足口病的预防知识和传播途径。
可以通过制作宣传海报、悬挂横幅、打印宣传单等形式，将相关知识传达给社区居民。
二、加强早期发现和报告卫生院要加强对手足口病的监测工作，及时发现疑似病例并及时报告。
要加强与幼儿园、托儿所等儿童集中活动场所的联系，建立健全信息报告机制，及时掌握手足口病的发病情况。
三、加强病例管理卫生院要建立健全病例管理制度，对疑似病例和确诊病例进行管控。
要及时隔离疑似病例，对确诊病例采取隔离治疗，避免交叉感染。
同时，要做好病例的追踪和随访工作，确保病例的康复情况。
四、加强卫生消毒卫生院要加强对医疗设施、器械和环境的消毒工作。
要确保消毒措施的科学性和有效性，定期对卫生院进行终末消毒。
同时要加强对就诊区域和等候区域的清洁卫生工作，保持良好的环境卫生。
五、加强卫生宣传卫生院要加强对居民的卫生宣传工作。
要教育居民养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持室内通风、避免与患病儿童密切接触等。
要加强对食品安全卫生的监管，防止食品污染引起传染。
六、加强协作合作卫生院要与相关卫生部门建立密切的合作关系，加强信息的共享和沟通。
要与幼儿园、托儿所等儿童集中活动场所建立合作机制，共同开展手足口病的防控工作。
要加强与社区居民的联系，形成合力。
七、加强专业能力培训卫生院的医护人员要不断加强自身的专业能力培训，及时了解手足口病的最新研究成果和治疗方案。
要学习掌握手足口病的防控技术和方法，提高自身的应对能力。
总之，卫生院在手足口病的防控工作中承担着重要责任，要加强宣传教育、早期发现和报告、病例管理、卫生消毒、卫生宣传、协作合作和专业能力培训等工作，有效地预防和控制手足口病的传播，保障居民的身体健康。
手足口病宣传活动总结3篇
手足口病宣传活动总结3篇手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。
病人和隐性感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。
主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹。
少数病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等，多由EV71感染引起，致死原因主要为脑干脑炎及神经源性肺水肿。
现正处于夏季，儿童出行游玩公共场所较为频繁，故而手足口病也正值高发期，我市手足口病发病数出现增多现象。
为了向社区居民普及手足口病防治知识，我-社区卫生服务中心开展了各种形式的宣传活动。
现简要地总结如下：我中心积极应对制定相应的宣传计划，通过门诊滚动电子屏、宣传室视频播放、讲座、咨询、社区张贴宣传画，并印发宣传资料6000余张，同时我中心通过向家长宣传预防手足口病的健康知识与技能，加大了对本辖区居民，尤其是0-5岁儿童及家长的宣传教育。
通过张贴和分发宣传资料，已经全面覆盖我社区居民，做到了家喻户晓，收到了很好的宣传效果。
全方位向广大群众宣传预防手足口病的基本知识、防范措施，养成良好的卫生行为习惯，提高防病意识。
手足口病的预防是一项长期工作，坚持以“预防为主”的方针，加大宣传力度，群策群力，就能有效**传染病的发生和流行。
我们决心在前期工作的基础上，继续加强预防手足口病的健康教育工作，在上级部门的指导下全面完成各项工作任务。
手足口病宣传活动总结2为了提高我乡工作人员手足口病的防治水*，我院于20xx 年3月23日对我院职工及各村卫生员进行手足口病防治知识培训，现将培训工作小结如下：此次培训应到34人，实到34人。
由本院副院长黄金同志详解上一年全乡手足口病防治工作情况，并安排本年度手足口病防治工作;蒋艳详细讲解了手足口病的临床表现、鉴别诊断、治疗、预防。
通过这次培训参会人员了解了手足口病的相关知识，掌握了手足口病的临床表现、鉴别诊断、治疗、预防等，大家认真听讲，会后进行了学末测试，全部合格，会议圆满结束。
学校“手足口病”的防治工作总结7篇
学校“手足口病”的防治工作总结7篇篇1一、背景本学期，我国部分地区出现手足口病疫情反弹现象，为了切实保障广大师生的身体健康和生命安全，我校高度重视，积极响应上级号召，全面开展手足口病的防治工作。
通过全校师生的共同努力，取得了显著的成效。
二、工作内容1. 制定防治方案为了确保防治工作的有序进行，我校根据上级文件精神，结合学校实际情况，制定了详细的“手足口病”防治工作方案。
明确了工作职责、工作流程和具体措施。
2. 加强宣传教育学校通过多种形式开展手足口病的预防知识宣传。
利用国旗下讲话、主题班会、宣传栏、校园广播等渠道，向学生普及手足口病的传播途径、症状识别、预防措施等相关知识。
同时，通过发放宣传资料、致家长一封信等方式，提高家长对手足口病的认识和重视程度。
3. 加强环境卫生整治学校定期组织师生进行环境卫生大扫除，对教室、宿舍、食堂等关键场所进行彻底清洁和消毒。
加强校园垃圾分类管理，确保垃圾及时清理。
同时，加强校园绿化工作，提高校园整体卫生环境。
4. 加强疫情防控学校建立了疫情防控小组，制定应急预案。
加强与当地卫生部门的沟通协作，确保一旦有疫情发生，能够迅速采取有效措施。
同时，加强师生健康管理，实行晨检午检制度，对有发热、咳嗽等症状的学生及时追踪管理。
5. 开展应急演练为了提高师生对应急突发情况的处置能力，学校开展了手足口病防控应急演练。
通过模拟场景，让师生了解应急流程，掌握应急处置方法。
三、工作成效1. 提高了师生的防病意识通过宣传教育和应急演练，全校师生对手足口病的认识明显提高，防病意识显著增强。
师生们能够主动采取预防措施，保持良好的个人卫生习惯。
2. 建立了有效的防治机制学校建立了手足口病防治工作机制，制定了详细的工作方案，明确了工作职责和任务分工。
通过定期检查和督导，确保各项措施的有效落实。
3. 确保了校园安全稳定通过全面的防治工作，我校未出现手足口病病例，确保了校园的安全稳定。
师生们能够安心学习、工作、生活，为学校的长远发展奠定了坚实的基础。
2024年幼儿园手足口病防控工作总结范例(2篇)
2024年幼儿园手足口病防控工作总结范例手足口病是一种常见的儿童传染病，病毒感染后会引起发烧、溃疡、疱疹等症状，给儿童的生活和学习带来困扰。
为了有效预防和控制手足口病在幼儿园的传播，我园在____年开展了一系列的防控工作，主要包括加强宣传教育、做好环境卫生和加强个人卫生等方面。
通过这些措施的落实，有效预防和控制了手足口病的传播，大大提高了儿童的健康水平和生活质量。
一、加强宣传教育培训教师我园于每学期开始前召开教师培训会议，重点介绍手足口病的基本知识、防控措施和应急处理方法。
会议邀请了专业医师进行讲解，并组织教师进行演练，提高了教师对手足口病的认知程度和应对能力。
宣传教育活动我园通过开展手足口病宣传教育活动，提高了幼儿和家长对手足口病的认知水平。
每年定期组织幼儿观看宣传片，向他们普及手足口病的预防知识，并进行讲解和讨论。
此外，我园还通过家长会、亲子活动等形式，与家长共同探讨手足口病的预防和防控措施。
二、做好环境卫生加强日常清洁为了提高幼儿园的环境卫生水平，我园制定了详细的清洁工作计划，并组织专门的保洁队伍进行日常清洁工作。
每天对教室、卫生间、餐厅等场所进行全面清洁，保证环境整洁，减少病毒传播的风险。
加强消毒工作我园定期对教室、卫生间、餐厅等场所进行消毒工作，使用消毒液对各种接触物品进行擦拭，确保病毒得到有效杀灭。
此外，我园还要求家长配合，定期对幼儿的玩具、衣物等进行消毒处理。
三、加强个人卫生建立个人卫生制度我园建立了个人卫生制度，要求教师、保育员和幼儿每天定期洗手，尤其是在进食前、上厕所后和接触污物后。
我园配备了洗手消毒液和纸巾等卫生用品，并在教室和卫生间进行了明显标识，提醒大家注意个人卫生。
加强健康监测我园每天监测幼儿的体温，发现有发热症状的幼儿及时隔离，并通知家长及时就医。
同时，我园要求教师和保育员也要进行体温监测，发现有发热症状的人员要及时就医，确保工作人员的健康。
四、配合卫生部门的工作与卫生部门密切合作我园与卫生部门保持紧密联系，定期接受卫生部门的指导和监督。
幼儿园手足口病防控工作总结5篇
幼儿园手足口病防控工作总结5篇篇1一、引言手足口病是一种常见的儿童传染病，多发生于幼儿园和小学低年级学生中。
为了保障幼儿的健康与安全，我们进行了全面的手足口病防控工作。
通过科学有效的防控措施，我们成功地降低了幼儿园内手足口病的发病率，为幼儿的健康成长提供了有力保障。
1. 加强宣传教育：我们通过家长会、微信群等多种途径，向家长和教师宣传手足口病的预防知识，提高大家对手足口病的认识和重视程度。
同时，我们还组织了专题讲座，邀请专家为家长和教师讲解手足口病的防控知识。
2. 做好环境卫生：我们定期对幼儿园进行全面消毒，特别是教室、餐厅和卫生间等重点区域。
我们配备了专门的消毒设备和药品，并安排专人负责消毒工作。
同时，我们还要求教师和学生保持个人卫生，勤洗手、勤换衣。
3. 加强健康监测：我们建立了幼儿健康档案，定期对幼儿进行健康检查，特别是对手足口病的典型症状进行密切观察。
我们还要求教师密切关注幼儿的健康状况，一旦发现异常情况及时上报。
4. 做好隔离工作：一旦确诊有幼儿患上手足口病，我们立即采取隔离措施，将患病幼儿与其他幼儿隔离开来，以防止病毒传播。
同时，我们还要求患病幼儿的家长积极配合治疗，确保患儿尽快康复。
三、防控工作成效通过我们的共同努力，幼儿园手足口病防控工作取得了显著成效。
首先，手足口病的发病率得到了有效控制，今年以来，幼儿园内手足口病的发病率明显低于往年同期水平。
其次，幼儿的健康状况得到了显著改善，大多数幼儿都能够健康成长，家长对幼儿园的满意度也得到了提高。
四、存在的问题及改进建议尽管我们在手足口病防控工作中取得了显著成效，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分家长对手足口病的重视程度不够，需要进一步加强宣传教育，提高家长的认识。
其次，幼儿园的消毒设备仍需进一步完善，以提高消毒效果。
最后，我们需要进一步加强与家长的沟通与协作，共同做好幼儿的健康管理工作。
五、结论总的来说，我们幼儿园在手足口病防控工作中取得了显著成效，为幼儿的健康成长提供了有力保障。
2024年手足口病宣传总结范本
2024年手足口病宣传总结范本手足口病是一种常见的传染病，主要通过口腔、呼吸道及皮肤黏膜传播。
近年来，手足口病在全球范围内呈高发态势，给人们的生活及健康带来了很大的威胁。
为了提高公众的防控意识，2024年我们通过多渠道进行手足口病宣传和教育工作。
本文将对2024年手足口病宣传总结进行详细说明，总结宣传工作所取得的成绩以及存在的不足，并提出进一步的改进措施。
一、宣传渠道拓展1.加强网络宣传：2024年我们通过开设官方微信公众号、微博等社交媒体平台，发布手足口病的预防知识、防控措施、最新疫情等信息，吸引更多人关注、转发、学习相关知识。
2.拓展线下宣传：通过在学校、托幼机构、社区等公共场所张贴宣传海报、发放宣传册、组织讲座等形式，向广大群众普及手足口病的预防知识，提高公众的防护意识。
二、宣传内容创新1.宣传文案精简化：针对不同群体，将手足口病的预防知识、症状特点等内容进行精简化处理，使宣传内容易于理解和接受。
2.运用图片、动画等多媒体形式：通过图片、动画等视觉形式，生动形象地展示手足口病的症状、传播途径等，提高公众对手足口病的认知度。
三、宣传活动丰富多样1.组织专家讲座：邀请相关医学专家进行手足口病的知识讲座，介绍手足口病的疫情动态、病原学特点、预防措施等，回答公众疑问。
2.举办宣传活动：组织手足口病防控宣传日、主题活动周等，开展手足口病的认知竞赛、绘画比赛等，提高公众对手足口病的重视程度。
3.开展社区义诊：组织医生到社区、学校等公共场所进行手足口病义诊，为公众提供免费咨询和检查，提供有效的防控建议。
四、宣传效果评估1.定期开展宣传效果调查：通过问卷调查等方式，了解公众对手足口病宣传的知晓度、认知度和满意度，根据调查结果有针对性地进行宣传改进。
2.与相关部门合作：与教育、卫生、社会保障等各相关部门加强合作，共同整合宣传资源和力量，以达到宣传效果最大化。
3.建立宣传管理机制：建立完善的宣传管理机制，加强对宣传工作的监督和评估，及时总结经验，不断优化宣传策略。
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手足口病工作总结关于开展手足口病防治的工作总结近一段时间，全国各地区的儿童中发生了以发热伴口腔、手、足、臂部皮疹为主要症状的手足口病（EV71感染）疫情。
近期，在我市周区也发现了散发的手足口病病例。
为此，省教育厅和市教育局下发了《关于加强手足口病防治工作的紧急通知》，卫生局和教育系统联发了《关于加强学校和托幼机构手足口病防治工作的紧急通知》，对加强手足口病防控工作提出了明确要求，面对当前的紧急形势，结合我校实际，我们主要开展了如下学校手足口病防治工作：一、高度重视，加强领导学校高度重视手足口病防治工作，加强组织领导，把手足口病防治工作作为当前的重要工作来抓，并力求抓紧、抓实、抓好。
手足口病传染性强，传播途径复杂，流行强度大，传播快，极易在短时间内造成流行。
目前，由于气温升高，进入传染性疾病的高发期，通过对各级教育部门文件精神的学习，我们充分认识到手足口病防治工作的重要性和紧迫性，高度重视学校当前的传染性疾病防控工作。
为切实加强对手足口病防治工作的领导，我校特成立了手足口病防治工作领导小组，组织、指导、检查、督促全校手足口病防治工作。
二、认真落实，重在预防近段时间以来，我校认真落实了师生健康状况每日晨检报告制度，力求做到早发现、早报告、早治疗。
在宣传学习关于手足口病文件的教职工大会上特别要求各位教师每天早上第一节课必须对该班学生进行晨检，内容主要包括：对上课的每名学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，统计出勤率，追踪缺勤原因，统计生病学生。
在晨检的过程中如有发现学生的早期症状（如发热、疱疹等）以及疑似病例时，必须及时告知学校，学校将进一步进行排查，以确保做到对病例的早发现、早报告、早期识别。
若统计生病学生有异常时将及时报告上级教育主管部门和相关卫生部门，以便调查处理。
三、认真做好学校食品卫生、饮水卫生以及环境卫生加强学校食堂卫生管理，为学生提供饮用水。
认真做好校园环境卫生工作，定期对食堂、教室、宿舍、厕所等重点场所进行消毒。
教育学生养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后勤洗手、洗澡。
要求学生喝开水，不喝生水，不吃生冷食物。
要求全校师生注意家庭室、教室、宿舍的整洁。
衣服和被褥要在阳光下暴晒，宿舍和教室要经常通风。
四、加强手足口病防治的宣传工作通过主题班会、升降旗时间、广播、宣传栏、黑板报等形式多渠道、全方位向学生宣传预防手足口病的基本知识、防范措施，教育学生养成良好的卫生行为习惯，提高防病意识。
重点宣传饮用水卫生、饮食卫生、饭前便后洗手、不喝生水、不吃腐烂变质食物和不洁的生冷、凉拌食物，不随地大、小便和乱倒垃圾，不污染水源等内容，教育师生养成良好的卫生习惯，防止“病从口入”。
同时引导师生及家长正确面对疫情防控工作，避免引起不必要的恐慌，确保安全稳定。
总之，在学校手足口病的防治工作中，我们不仅对其高度重视，加强领导，还对师生员工进行了及时的宣传和教育，并采取了相应的措施，真正做到了重在预防，确保了全校师生员工安全的卫生环境。
2.保育员关于手足口病随着季节的变化和天气的逐渐变暖，手足口病将逐渐进入高发期和易发期。
为积极做好手足口病防治工作，切实保障幼儿身心健康和生命安全，东营市实验幼儿园积极采取措施，预防手足口病的发生，让家长真正放心。
一、明确责任，把责任落实到各班、各部门，充分认识手足口病造成的危害，在卫生室的统一指导下，抓早、抓细、抓预防工作，周密部署，统筹安排。
园长为预防工作总指挥，各班班长为第一责任人，明确职责和分工，层层落实各项防控措施，一旦发生手足口病突发事件，幼儿园立即启动应急预案，实行疫情日报告和零报告制度，尽早、尽快、及时、有效地处置疫情，防止疫情蔓延和扩散。
二、向全体职工及家长普及防控知识很多年轻家长对手足口病还比较陌生。
我们咨询了有关专家，并上网查阅，了解到手足口病是一种由肠道病毒引起的常见传染病，临床上以发热和手、足、口腔等部位出现皮疹、溃疡等表现为主。
我们通过宣传栏向家长讲解了手足口病的发病症状、预防措施、传播途径、病儿的护理等方面的知识，让家长全面了解病理知识，家园配合做好预防工作。
幼儿园做到预防为主、防治结合的原则，每名职工和每个家长都为疫情信息的第一报告人，及时发现疫情苗头，迅速开展防控工作。
3.手足口病有潜伏期吗一、疾病概述手足口病（Hand, foot and mouth disease, HFMD）是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
引发手足口病的肠道病毒有20多种（型），柯萨奇病毒A组的16、4、5、9、10型，B组的2、5型，以及肠道病毒71型均为手足口病较常见的病原体，其中以柯萨奇病毒A16型（Cox A16）和肠道病毒71型（EV 71）最为常见。
该病的潜伏期为2~7天，传染源包括患者和隐性感染者。
疫情期间，患者是主要传染源。
发病急性期患者可从咽部排出病毒；疱疹液中含有大量病毒，破裂时溢出；患病几周后，患者仍可从粪便中排出病毒。
该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。
病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播；如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染；门诊交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。
人群对引起手足口病的肠道病毒普遍易感，感染后可获得免疫力。
由于不同病原型别感染后抗体缺乏交叉保护力，因此，人群可反复感染发病。
成人大多已通过隐性感染获得相应抗体，因此，手足口病的患者主要为学龄前儿童，尤以≤3岁年龄组发病率最高。
据国外文献报道，每隔2~3年在人群中可流行一次。
手足口病分布广泛，无明显区域性；四季均可发生，夏秋季发病率高。
这种疾病通常在爆发后零星出现；疫情期间，幼儿园、托儿所易发生集体感染，家庭也可出现聚集现象。
该病传染性强，传播途径复杂，在短时间内可造成较大规模流行。
二、疫情概况及趋势预测（一）国际疫情概况。
手足口病是全球性传染病，世界大部分地区均有流行报导。
1957年新西兰首次报导该病，1958年分离出柯萨奇病毒，1959年提出“手足口病”命名。
美国、澳大利亚、意大利、法国、荷兰、西班牙、罗马尼亚、巴西、加拿大、德国等国家经常发生由各型柯萨奇、埃可病毒和EV 71引起的手足口病。
日本是手足口病发病较多的国家，历史上有过多次大规模流行，1969~1970年的流行以Cox A16感染为主，1973和1978年的2次流行则由EV71引起，1997~2000年手足口病在日本再度活跃，EV 71、Cox A16病毒均有分离。
20世纪90年代后期，EV 71开始肆虐东亚地区。
1997年马来西亚发生了主要由EV 71引起的手足口病流行，4~8月共有2628例发病，仅4~6月就有29例病人死亡，死者平均年龄1.5岁。
1998年我国台湾省发生EV 71引起的手足口病和疱疹性咽峡炎暴发流行，在6月和10月两波流行中，共监测到129106例，重症病人405例，死亡78例，死亡病例大多为5岁以下的儿童，并发症包括脑炎、无菌性脑膜炎、肺水肿或肺出血、急性软瘫和心肌炎等。
（二）我国疫情概况。
我国自1981年在上海发现本病，以后北京、河北、天津、福建、吉林、山东、湖北、广东等十几个省（市）均有报导。
1983年天津发生Cox A16引起的手足口病暴发流行，5~10月间发生了7 000余病例；经过2年散发流行后，1986年又出现了以托儿所及幼儿园为主的暴发。
1995年武汉病毒研究所从手足口病人中分离出EV 71病毒，1998年深圳市卫生防疫站从患者分离出2株EV 71病毒。
2000年5~8月山东省招远市小儿手足口病暴发，市人民医院接诊患儿1698例，其中男1025例，女673例，年龄最小5个月，最大14岁；3例合并暴发心肌炎死亡。
2006年，全国共报告手足口病13637例（男性8460例，占62.04%；女性5177例，占37.96%），死亡6例（男性4例，女性2例）。
除西藏自治区外，全国31个省、自治区、直辖市均有病例报告。
报告病例数居前十位的省份分别是山东(3030例)、上海(2883例)、北京(2210例)、河北(1133例)、浙江(793例)、广东(670例)、黑龙江(576例)、四川(335例)、江苏(287例)。
截至2007年5月21日，全国共报告手足口病5459例，死亡2例。
与去年同期（2488例）相比，报告病例数上升119.41%。
（三）疫情趋势预测。
由于手足口病尚未纳入我国法定传染病管理，目前大部分疫情数据来自监测或疫情调查数据，难以对疫情做出准确、全面的判断。
根据近几年报告的疫情数据，手足口病每年的发病高峰在7月份左右。
由于 2007年全国气温上升较早，专家预测，可能导致手足口病发病高峰提前，2007年全国手足口病报告病例数将进一步增加。
三、防控措施（一）加强医疗机构感染性疾病科工作，做好传染病预检分诊和诊治。
1.根据病例的临床特征和流行病学史，对手足口病病例进行临床诊断。
临床特征:急性起病，发热；口腔黏膜出现散在疱疹，米粒大小，疼痛明显；手掌或脚底出现米粒大小的疱疹，偶尔会累及臀部或膝盖。
疱疹周围有炎性红晕，疱内液体较少。
部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼等症状。
该病为自限性疾病，多数预后良好，不留后遗症。
极少数患儿可引起脑膜炎、脑炎、心肌炎、弛缓性麻痹、肺水肿等严重并发症。
4.传染病防治工作总结给您一份2009年的，供您参考：根据各级政府和县卫生局对手足口病和甲型H1N1流感防控要求，依据传染病防治法、重点传染病防控原则，我院积极开展防控工作，现将前一阶段防控工作总结以下：一、成立组织，建立制度：医院成立“重点传染病应急处置领导小组”下设“重点传染病医疗组”、“重点传染病防控调查消杀组”。
确实加强领导、制定各类重点传染病应急预案，把防控工作作为一项政治任务，抓好落实。
二、培训考试，掌握知识：针对重点传染病防控要求，我院共举办7次手足口病和甲型H1N1流感防控知识培训，参加培训的有186人次，参加对象分别为临床医生、护士、全体职工、责任医生和乡村医生，举行知识考试2次共有95人次参加，全体医务人员的防控知识有了极大的提高，为防控工作提供保障。
三、规范程序，加强检查：医院设立规范的发热病人分诊台和发热预检门诊，规范了发热病人就诊流程，有效防止了院内感染。
明确各服务站不得诊治发热病人，并在醒目的地方公示“本站不设发热门诊，请发热病人到就近医院诊治”标牌。
开展对辖区服务站防控工作的监督检查。
医院各临床科室、病区开展常规消毒工作和环境卫生消毒工作，并建立台帐，详细记录地面、墙壁、物体表面、器械等消毒内容。