托班30篇五大领域优秀教案

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托班五大领域教案大全

篇一：托班五大领域目标幼儿园托班五大领域目标1、健康领域：让幼儿逐渐适应幼儿园生活，对老师产生安全感和信赖感，学习幼儿园的基本生活常规，养成良好的进餐、睡眠、盥洗、排队等生活习惯，乐意参加体育活动，在进行走、跑、跳、钻、爬、投、平衡等动作时自然、放松、不胆怯。

2、语言领域：能听懂并学会说普通话，愿意主动与老师、同伴进行交谈，感受交流的乐趣。

爱听故事、看图书、能安静倾听别人讲话，能大胆的在集体面前举手发言，能用简短的句子，表达自己的意思。

3、科学领域：喜欢参加数学活动，有初步的数概念，认识基本的形体（正方形、长方形、圆形等），有初步的方位意识，对大自然感兴趣，能大胆的告诉老师和同伴自己的发现。

4、艺术领域：音乐方面：乐于参加音乐活动，学习用正确的姿势、自然的声音唱歌，知道所学歌曲的名称，初步理解简单的歌词大意，能跟随音乐节奏做简单的模仿动作，主动参与音乐游戏。

美术方面：喜欢参加美术活动，了解绘画工具，养成正确的绘画姿势，能用简单的点、线条表现事物的特征，学习涂色的正确方法。

愿意玩纸、玩泥等手工活动。

5、社会领域：学习认识自己，愿意与同伴交往，学习与同伴友好相处，学习正确的交往方式，合理的表现自己的意愿和要求，学习做自己力所能及的事。

用心的家长可能注意到了我们强调了“幼儿的自主性和主动性”，如“愿意参加美术活动，喜欢表达自己的爱好，乐意参与游戏，感受体验带来的快乐等等”也就是我们特别强调了幼儿参与活动的兴趣。

在幼儿园，我们的重点不是要让他们学会背多少首诗、认识多少字、会唱多少首歌，而是他们是否喜欢集体生活，是否愿意参加集体活动；是否会自己动手动脑去解决问题、是否善于表达、乐于交往等等，身为启蒙者的我们和你们从现在开始，大家的重点就是培养孩子们的兴趣和实际操作能力，而不是仅仅只看到某一个独立的知识点上。

篇二：小小班五大领域目标小小班下学期教育教学总目标健康：1、能主动使用语言表达自己的需要或寻求帮助。

幼儿园优秀教案50篇五大领域

幼儿园优秀教案50篇五大领域幼儿园教育是培养孩子认知、情感、社会和身体等各方面能力的关键时期，而教案则是教育活动的载体和桥梁，是教师备课、教学的重要依据和准备工作。

优秀的教案不仅有助于教师教学的有序进行，也能够提高教育的质量和孩子们的学习效果。

以下是50篇幼儿园优秀教案，分为五大领域。

一、语言领域1、“小狗说”——初识26个英文字母本教案旨在引导幼儿认识英文字母表，并将26个字母与游戏、歌曲、识字等活动相结合，帮助孩子们提高英语学习兴趣和记忆能力。

2、“小鸟在哪里”——形容词的认识与运用通过让孩子们观察、描述、比较不同颜色、形状、大小、质地的小鸟，帮助他们掌握形容词，并引导孩子们用形容词来描述自己的感受和体验。

二、数学领域1、“小蜜蜂找食物”——认识数量和数码本教案通过对应游戏和影视资源，让幼儿了解数字1-10的大小和数量，培养孩子们的数感和逻辑思维能力。

2、“天天读数字”——数字的认识和运用以日常生活中的数字为例，通过儿歌、游戏等活动，帮助孩子们认识数字、数字大小的比较、加减法运算等，增强他们的数学学习兴趣和能力。

三、美术领域1、“描红小画家”——基础绘画技巧及描红训练本教案利用幼儿喜欢画画的天性，引导他们了解绘画基础技巧，如描绘线条、形状、颜色等，同时通过描红训练，提升孩子们的绘画水平和创新能力。

2、“手印世界”——手指画及美感表现以孩子们的小手印为材料，采用画家的思维展现色彩和想象，引导孩子们在手指画的同时体会与表达美感，增强他们的美学素养和创作能力。

四、体育领域1、“踢毽子”——基本动作训练和团队合作通过踢毽子团队活动的训练，引导孩子们掌握基本的技能动作和规则，同时增强团队合作和沟通能力。

2、“晨操练习”——体育锻炼和健康知识让孩子们通过晨操锻炼身体，同时通过展示有关健康的视频、图片和故事，提高孩子们的健康观念和生活习惯，培养他们关注自己和他人的健康。

五、科学领域1、“金鱼的世界”——鱼类知识的学习和实际操作体验通过学习金鱼的生活习性、饲养细节、饮食需求等内容，让孩子们了解动物世界万物互动的现实。

幼儿教案五大领域100篇小班

幼儿教案五大领域100篇小班第一领域：语言与沟通1. 游戏：动物名字接龙目标：培养幼儿的语言表达能力和沟通技巧。

材料：声音卡片（印有各种动物的图片和相应的名称）。

活动步骤： 1. 让幼儿围坐一起，散发声音卡片给每个幼儿。

2. 从一个幼儿开始，他/她说出一张卡片上的动物名称，接下来的幼儿要说出以前一个幼儿所说的动物名称的首个字母作为开头的动物名称。

例如，第一个幼儿说“狗”，第二个幼儿说“鸭子”，第三个幼儿说“猫”，以此类推。

3. 如果有幼儿无法接上前一个动物名称，可以得到其他幼儿的帮助，或者教师进行提示。

2. 绘本分享：《小兔子找萝卜》目标：培养幼儿的语言理解能力和表达能力。

材料：《小兔子找萝卜》绘本。

活动步骤： 1. 教师让幼儿围成一个小圈。

2. 教师给每位幼儿一本《小兔子找萝卜》绘本。

3. 教师带领幼儿一起阅读绘本，并进行图画解释和提问，例如：“小兔子找了哪些动物朋友帮忙找萝卜？”、“你喜欢小兔子的什么特点？”等。

4. 鼓励幼儿分享自己的想法和感受。

第二领域：科学与探索1. 实验活动：水的三态变化目标：培养幼儿的观察力、实验探索能力和科学探究意识。

材料：冰块，水，锅，火源。

活动步骤： 1. 教师将一些冰块放在桌上，并邀请幼儿观察冰块的外观和触摸冰块的感觉。

2. 教师将一些水倒入锅中，放在火源上进行加热。

3. 当水温升高到一定程度时，教师请幼儿观察，并问他们有什么变化。

4. 等到水蒸发完毕后，教师请幼儿再次观察，并问他们有什么发现。

5. 教师带领幼儿总结并分享关于水的三态变化的知识。

2. 自然观察：花的生长过程目标：培养幼儿的自然观察能力和对生命的敬畏心。

活动步骤： 1. 教师事先在幼儿园的花坛中埋好花种，让幼儿观察。

2. 教师带领幼儿观察花的生长过程，包括发芽、生长、开花和结果。

3. 教师通过图片、实物和文字等方式，帮助幼儿理解花的生长过程中所需的条件和环境。

4. 鼓励幼儿亲自参与花的照料，例如浇水、施肥等。

幼儿园五大领域优秀教案（精选12篇）

幼儿园五大领域优秀教案（精选12篇）幼儿园五大领域优秀篇1健康领域设计思路：当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。

同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方……于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙"性教育"进行探索，生成了本次活动"身体的秘密"。

活动目标：1、带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。

2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。

3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。

活动准备：1、幼儿的准备:活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识2、教师的准备:搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物)，提供较为丰富安全的可操作材料。

活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是"性"。

1、请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。

2、引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的"男、女有什么区别"，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。

3、提问引发思考:什么是"性"?教师小结："性"是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。

是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。

二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。

1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。

2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的?(用"游泳"讲解)小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

幼儿园小班五大领域教案设计（精选29篇）

幼儿园小班五大领域教案设计（精选29篇）幼儿园小班五大领域设计篇1【活动目标】1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

【活动准备】眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。

【活动过程】1、以谈话的方式引入主题。

师：小朋友，你们看看自己身上有些什么?(幼儿自由发言)师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗?(想)那我让你们来猜猜，猜猜看是哪三样!①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄(眼睛)②一座山，两个洞，会吹气来会吸气(鼻子)③东一片，西一片，到老不相见(耳朵)师：我们刚刚猜出来是哪三样啦?(眼睛、鼻子和耳朵)2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。

①眼睛师：你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小朋友来看看我们的课室，看看你看到了什么?师：现在请小朋友用手捂着眼睛，现在又看到了什么?(什么也看不到了)教师小结：我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到老师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊?(有)对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，知道吗?②鼻子师：鼻子可以干什么?(用来闻东西和呼吸)师：现在请小朋友闻闻看，你闻到了什么?(教师出示热牛奶到幼儿面前)现在请小朋友捏着鼻子，你现在觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来，很难受，也闻不到东西)教师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，如果捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝)③耳朵教师播放小鸟的声音师：小朋友，你们猜猜什么声音在响?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?(让幼儿找找看声音的起源处)哇，小朋友真厉害，都能找到小鸟的声音啊!现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗?(听不到)教师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行?(不行)所以我们要保护耳朵，爱护耳朵，知道了吗?3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。

小班五大领域教案40篇

小班五大领域教案40篇《小班五大领域教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班五大领域教案40篇！（1）小班主题教案《宝宝自己走》含反思活动目标：1在游戏活动中，激发幼儿说话的愿望。

2鼓励幼儿愿意自己走。

3培养幼儿敏锐的观察能力。

4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：木偶若干(兔妈妈，小兔;猫妈妈，小猫;乌龟妈妈，小乌龟;妈妈，宝宝)磁带活动过程：一导入活动宝宝，妈妈带你上幼儿园!(表演唱：我上幼儿园)宝宝：你今天早上是怎么上幼儿园的?幼儿自由讲讲二观看木偶表演(1)小兔也要上幼儿园了，我们来看看它是怎么上幼儿园的。

学说：小兔自己跳我们一起来学小兔自己跳上幼儿园(2)喵喵……谁来了?小猫小猫怎么上幼儿园呢?学说：小猫自己走!来自快思老师教案.!我们一起学小猫自己走着上幼儿园(3)还有谁会来呢?幼儿自由猜猜看看小乌龟怎么上幼儿园的。

学说：乌龟自己爬我们来学乌龟自己爬着上幼儿园.(4)现在谁来了?宝宝宝宝怎么上幼儿园呢?幼儿自由说说幼儿学说：宝宝自己走三鼓励幼儿自己走宝宝跟妈妈走出去玩。

随着跟妈妈走走的音乐走出教室。

课后反思：在整个活动过程中，幼儿对于我所创设的情景都很感兴趣，大部分能跟着教师进行良好的互动，积极性都很高，大致达到了我预期的目标。

但也有幼儿参与的积极性并不是很高，这就要求教师积极开动脑筋，调动起幼儿的兴趣，如主动邀请他参与到角色扮演中来，多鼓励，多赞扬他等。

在活动的过程中，也出现了一些状况，如在让幼儿集体扮演兔宝宝时，幼儿出现了乱窜的现象，我费劲将他们拉了回来，这提醒我以后，在设计活动时，我要考虑得更周到些，将一些意外状况都要考虑在内;我未交代清楚动物的家与幼儿园的位置等。

活动结束后，更加觉得我要特别注重活动中的细节，如我在与幼儿互动，我扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝时，在走到兔宝宝家时，可以与幼儿一起跳着去，不要一本正经的走过去;在与幼儿进行对话时，可以灵活机动，加上“天亮了，宝宝起床上幼儿园喽”，更能吸引幼儿的兴趣;个别与集体的互动要合理分配等。

幼儿园五大领域经典教案（精选5篇）

幼儿园五大领域经典教案（精选5篇）幼儿园五大领域经典篇1幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。

各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

一、健康（一）目标1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

（二）内容与要求1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。

培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

3、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。

4、密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

5、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

7、在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

（三）指导要点1、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的'尝试。

3、健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

4、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

二、语言（一）目标1、乐意与人交谈，讲话礼貌；2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3、能清楚地说出自己想说的事；4、喜欢听故事、看图书；5、能听懂和会说普通话。

五大领域教案40篇小班

五大领域教案40篇小班教案标题：五大领域教案40篇小班教案1: 主题：形状与图案目标：- 学生能够识别和命名不同的形状和图案。

- 学生能够通过绘画、剪切和粘贴等活动创建自己的形状和图案。

教学活动：1. 通过幻灯片或实物展示不同的形状和图案，激发学生的兴趣。

2. 引导学生观察周围环境中的各种形状和图案，帮助他们认识和命名这些图形。

3. 给学生提供各种材料，如彩纸和剪刀等，让他们进行剪切和粘贴，创作自己的形状和图案。

4. 鼓励学生展示他们的作品，并促进互相学习和分享。

评估：观察学生参与课堂活动的程度，以及他们创作的形状和图案是否正确。

教案2: 主题：数字和计数目标：- 学生能够正确地识别和命名数字1-10。

- 学生能够通过不同的手指运算和物品计数方法来表达数字和数量。

教学活动：1. 通过数数歌曲和卡片等教具，让学生逐渐熟悉数字1-10。

2. 利用手指运算和物品计数的方法，教导学生如何表达和理解不同的数量。

3. 创造不同的情境，并让学生运用数字和计数概念解决问题，如分发物品或计算数量。

4. 鼓励学生在游戏和角色扮演中运用数字和计数知识，提高他们的学习兴趣和动机。

评估：观察学生在数数和计算活动中的表现，以及他们是否能正确地使用数字和计数的概念。

教案3: 主题：字母和音标目标：- 学生能够识别和命名字母表中的26个字母。

- 学生能够正确地发音和书写字母和相应的音标。

教学活动：1. 通过字母卡片和字母歌曲等教具，让学生逐渐熟悉字母表中的26个字母。

2. 教导学生正确的字母发音和书写形式，例如通过手指描绘字母形状等方法。

3. 提供不同的练习活动，如字母拼图和拼写游戏，帮助学生巩固字母和音标的知识。

4. 创设学习环境，如字母墙和字母日记，让学生在实际情境中运用字母和音标。

评估：观察学生在识别字母和发音活动中的表现，以及他们是否能正确地书写字母和音标。

教案4: 主题：颜色和涂鸦目标：- 学生能够识别和命名常见的颜色。

幼儿园五大领域教案【11篇】

幼儿园五大领域教案【11篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园五大领域经典教案（精选7篇）

幼儿园五大领域经典教案幼儿园五大领域经典教案（精选7篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园五大领域经典教案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园五大领域经典教案篇1一：幼儿园健康领域幼儿园健康领域教育目标：教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，幼儿园健康领域教育目标主要包括以下内容：1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

幼儿园健康领域教育内容与要求：（一）健康生活部分1、情绪与适应（1）遵守幼儿园生活常规和秩序，情绪愉快、稳定，能有规律地生活。

（2）能识别自己、他人的情绪变化，能主动表达并调控自己的情绪。

2、生活卫生习惯（1）不挑食，不偏食，懂得基本的进餐礼仪。

（2）保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。

3、安全与自护（1）初步了解骨骼、眼睛等器官和组织的保健常识和方法。

（2）在日常生活和游戏中学会安全地使用易于操作的劳动工具和用具。

（3）了解自己身体内部的主要器官及保护器官的基本方法。

懂得预防龋齿和换牙的卫生常识（牙齿和消化系统）。

（二）体育部分1、基本动作与游戏（1）积极参加身体锻炼，有自主、合作、坚强、勇敢的意识，遵守纪律。

（2）能自如地绕过障碍、变换方向走和跑，快跑和接力跑，走跑交替。

（3）能熟练地纵跳触物，双脚改变方向跳。

（4）学习肩上挥臂投准，互相抛接高球。

（5）能熟练地进行各种钻、爬活动，学习前滚翻、侧滚翻等。

2、体操与队列（1）有队形、队列等团队意识，会左右分队走。

（2）会听口令做相应的动作，做操动作到位有力。

3、器械活动（1）能动作较灵活地跳绳。

（2）能利用多种运动器械（轮胎、布袋、纸箱等）和辅助材料创造性地进行体育活动。

托班30篇五大领域优秀教案

1、托班社会教案：《不乱扔垃圾》活动目标：1、通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣。

2、让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。

活动准备：木偶（小兔，小猴）糖若干活动过程：一、导入部分：1、老师：“宝宝想到哪里去玩？妈妈带你去。

”宝宝们自由说说。

2、律动——开汽车。

老师和宝宝们边开汽车边自由讲讲看到了什么。

3、老师：“公园到了，我们到草地上坐会”。

二、情景表演：1、老师：“宝宝们猜猜，今天有什么小动物到公园里玩？”让宝宝们自由讲讲各种动物。

2、木偶表演a、小猴：“今天天气真好，到公园去玩玩。

这个香蕉真好吃”（吃完香蕉后随手一扔）b、小兔：“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。

提问：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快帮小兔揉揉）。

” 启发宝宝们对小兔讲讲安慰的话。

“是谁扔的香蕉皮？香蕉皮应该扔哪里？”老师带宝宝学说：“不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。

木偶表演：不乱扔垃圾了3．分糖活动：分给宝宝们每人一颗糖，观察是否有将糖纸扔到地上。

三、结束部分老师：“不早了，我们开汽车回家了。

”音乐——汽车开来了。

2、托班社会教案：《我会搬椅子》活动由来：宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。

但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。

搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。

让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。

活动目标：1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。

2、知道做一些力所能及的事情。

活动准备：1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。

兔跳的音乐、大灰狼的音乐。

2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。

3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》活动过程：一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。

师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。

兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。

小班五大领域教案30篇

少儿园小班五大领域30 篇1、少儿园小班健康活动：好玩的布垫【思路】小班少儿活好，基本作展弱，持性差，注意力易分别。

怎样展少儿的基本作呢《要》指出： " 用少儿感趣的方式展基本作，提高作的性、灵便性。

" 依照小班少儿小物、游感趣的特点，游化的活，少儿参加其中，能激少儿极主的参加意。

布柔、巧、安全、色彩，是少儿平时生活中常接触的，他喜抱着、靠着布，也喜躺在上边，布于小班孩子来既感觉近熟悉，又感觉奇异。

深受少儿的喜，特别合适小班少儿用来行身体运。

【活目】1、研究布的多种玩法。

2、用布玩走、跑、跳等游，体身体活的趣。

【活准】1、各种色、大小不一样的布若干。

2、" 小猫 " 、" 小狗 "、 "小 " 等玩具若干。

3、音件。

【活程】一、听音《手脚》，少儿做身运，引出活。

：小朋友看，是什么啊（教拿出布）。

：那你看小布有什么用啊：是的，它是我在累的候靠一靠，可愉快了。

不，今天，老要拿它来和你一起做游，你想一想它能跟我做哪些游呀小朋友快找一个自己喜的布玩一玩吧（少儿自由玩布）。

引少儿布、着布跳、背着布学小、成的蛇、划船、排火等。

二、激励少儿研究布的多种玩法，参加活的极性。

：小朋友想出了么多好玩的游，真棒！在我一起玩一玩好不好小眼睛看仔，小耳听仔，我要开始玩了。

" 藏呀藏呀藏猫猫，藏起小找不着。

" （用布把自己的遮住）一、二、三，⋯⋯我的出来（拿开布）。

哈哈，小朋友也来一吧。

（重复几次，能够不一样的身体部位）：哇，我小朋友学得真快，那我在再一种游，看看你会不会玩一、二、三，我要成小矮人了，你也来一（少儿随着做）。

学小矮人走路。

：很好，那你来怎么做一个巨人啊：（拍手）真能干，你么害，老可快乐了，就像新年一的快乐，咦⋯⋯小朋友，新年有没有放鞭炮啊：哦，有的放，有的没有放，无论，你有没有放，我今天都一起来放一下鞭炮吧（老点上鞭炮 " " 响的候，小朋友将布向上扔）。

幼儿园小班五大领域优秀教案30篇

幼儿园小班五大领域优秀教案30篇《幼儿园小班五大领域优秀教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班语言游戏优秀教案《猜猜我是谁》含反思活动目标：1、辨别并愿意模仿几种常见小动物的叫声。

2、乐意与同伴一起游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：各种动物头饰活动过程：1、模仿小动物叫声――教师出示小各种动物头饰。

这是谁?，!来源:屈,老，师教.案网"它是怎么叫的?――请幼儿选择自己想扮演的小动物，戴好相应的头饰。

2、游戏：猜猜我是谁――告诉幼儿游戏名称，激发幼儿参与游戏的兴趣。

――讲解游戏规则，告诉幼儿游戏玩法。

――请一名幼儿趴在教师膝盖上，蒙上眼睛，作为猜的人。

被猜的幼儿戴上动物头饰，轻轻走到猜的幼儿后面，拍拍他的肩，模仿自己所扮演的小动物的叫声。

如“叽叽叽，猜猜我是谁?”请猜的幼儿说出该小动物的名称。

――猜对的幼儿作为猜的人继续游戏，猜错的幼儿则成为被猜的人。

活动反思：著名教育家叶圣陶先生说过：图画不单是文字的说明，且可拓展儿童的想象。

读懂她、爱上她让幼儿用想象力描绘出眼睛无法看到的故事，真正学会阅读。

本次活动选用的绘本画面简单有趣，幼儿看完后总有恍然大悟的表情。

画面提供了每个动物身体的一部分让幼儿推测、想象，让幼儿逐步懂得了部分与整体的关系，学会由部分推及整体。

图与图之间呈现独特联系，表达绘本的整体内涵，预留给孩子最大的想象空间，带给孩子阅读的快乐感。

（2）小班音乐游戏优秀教案《拉个圆圈走走》含反思活动目标：1、学做《拉个圆圈走走》的音乐游戏，能拉着同伴的手围城圆圈，按逆时针方向走，并能随歌词内容的变化而改变动作。

2、乐意随着音乐边唱边游戏，体验与同伴、老师一起游戏的快乐。

3、让幼儿懂得简单的数学道理。

4、让幼儿学习简单的数学题目。

活动准备：1、活动前组织幼儿欣赏歌曲《拉个圆圈走走》，让幼儿熟悉歌词内容和歌曲旋律。

2、活动前请幼儿练习拉住同伴的手围成一个大圆圈。

幼儿园五大领域优质活动教案(10篇)

四、观看 PPT，了解急救电话及其在生活中的作用。（重点介绍了生活中常用的电话号码，使幼儿知道数字的重要作用，解决难点）出示警车、消防车、救护车。教师：这是什么车，车上的数字有什么作用？小结：生活中会发生一些紧急情况，我们应该记住这些急救电话。
五、讨论：数字与人们生活的关系。（通过讨论内化为幼儿的经验，从而对数字的重要性有更深的认识，解决难点）教师：数字的作用这么大，如果没有数字我们的生活会怎么样？小结：数字对我们的生活很重要，小朋友们要和数字交朋友。延伸活动：唱歌曲《郊游》，带幼儿去户外寻找数字。
步。
04 老鼠笼锻炼反应力、跑得灵敏度玩法
1 班中三分之二的孩子围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠。
2 游戏开始，所有的孩子一起拍手说：“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。”
3 扮演老鼠的孩子则围圆圈绕 S 跑。 4 当说到抓住你的时候，围圈的孩子一起把手拉上，在圈中的孩子立
10 踢纸球锻炼反应力玩法
1 两个小朋友一组，在场地的两端分别画上一个圆圈作为自己的球门。
2 游戏开始，两人者。
11 蒙眼过障碍语言表达力、合作能力玩法
1 2 个小朋友一组，其中一个小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友带其前行，
2 这名小朋友要用语言引导孩子绕过规定的障碍物，快者为胜。
17 狡猾的狐狸锻炼反应力、追逐跑玩法
1 小朋友拉手围成一个圆圈，闭上眼睛； 2 老师在圈后随便拍一个小朋友当狐狸，但不说出来； 3 等老师说睁开眼睛后，孩子们问问：“狡猾的狐狸在哪里？狡猾的
狐狸在哪里？” 4 被拍到的小朋友说：“狡猾的狐狸在这里。”便开始去追其他小朋
友。
18 剪子包袱锤锻炼反应力玩法

幼儿园五大领域示范课教案（通用14篇）

幼儿园五大领域示范课教案幼儿园五大领域示范课教案（通用14篇）幼儿园五大领域示范课教案篇1活动背景:本活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之一:拼图。

在区域活动中我发现幼儿对拼图游戏很感兴趣，有时候遇到块数比较多而复杂的拼图他们还会几个人一起合作着拼。

很显然对大班孩子来说拼图是个刺激、有挑战性的一项智力游戏，而且在这样的游戏活动中所蕴涵的教育价值非常大。

其一在拼图游戏中可以让幼儿了解“部分”与“整体”的关系─—可以让孩子知道许多的“部分”能拼凑出一个“整体”，以及“一个整体”是由“许多部分”所组成的。

其二培养幼儿平面组合的概念─—积木是立体的组合，而拼图是一种平面组合。

幼儿在游戏的过程中通过二维空间拼组巩固和强化了这一数学概念。

其三培养幼儿的耐心和专注力，并且从观察与判断中学习分类。

最重要的一点是能培养幼儿学习解决问题的方法及策略：玩拼图能学习推理思考能力，因为幼儿会从尝试不同的选择，到决定正确的一片放下去，也就是经过假设、判断到选择的过程，从中让他们学习到运用逻辑来解决问题的方法。

因此我设计并组织了这样一个数学活动。

活动目标：1、尝试运用不同组合形式的方块拼图拼出九方格图案，并能在记录单上记录拼出的多种组合方法。

2、学习多角度思考问题，进行多种组合，寻求多种答案。

3、感受拼图游戏奇妙之处，在操作活动中获得成功的体验。

活动准备：1、教具：九方格图案一张，各种颜色、不同组合形式的方块拼图卡若干。

2、学具：幼儿人手一份方块拼图卡、记录单1张。

活动过程：一、观察、比较各种方块拼图卡。

1、教师出示各种方块拼图卡，引导幼儿观察并说出各种方块拼图卡是否相同，哪些地方相同，哪些地方不同?师：今天赵老师给大家带来了一些拼图卡，请小朋友仔细观察一下它们有哪些地方是一样的，哪些地方是不一样的?(一样：形状、大小;不一样：数量、颜色、编号、组合形式)幼儿：都是用小正方形组成的，每块正方形的大小一样。

幼儿：它们的颜色、数量、编号、组合形式都不一样。

幼儿园五大领域的教案经典范文(6篇)

幼儿园五大领域的教案经典范文( 6篇)以下是我整理的幼儿园五大领域的教案经典范文( 6篇)，盼望能够关心到大家。

第一篇: 幼儿园五大领域的教案经典活动领域：艺术——音乐—唱歌活动名称：两只老虎活动班级：小班活动目标：1. 在老师引导下，渐渐熟识并能记住《两只老虎》的歌词内容2. 能够用自然的声音大胆的唱歌歌曲《两只老虎》3. 通过嬉戏活动体验与小伴侣共同嬉戏的欢乐活动重难点：能够用自然的声音大胆的唱歌歌曲《两只老虎》活动预备：录音机；钢琴；手工制作的两只老虎活动过程：一．谈话导入老师：珍宝们，今日我们班来了两位小动物伴侣，可是这两位小动物伴侣很惊奇（出示教具）珍宝们看看他们是谁？哪里惊奇？二．学唱歌曲《两只老虎》1.老师有表情的范唱，幼儿观赏，熟识理解歌曲内容2.老师播放歌曲《两只老虎》让幼儿合着歌曲的节奏一起拍手，并试着哼唱歌曲3.老师分句教唱歌曲《两只老虎》4.老师钢琴伴奏，幼儿大胆的用自然的声音跟唱歌曲《两只老虎》其次篇: 幼儿园五大领域的教案经典活动目标：1、熟悉医生的设备，初步了解生病的缘由2、引导幼儿依据已有阅历仿照成人照看需要照看的。

3、幼儿情愿大胆与他人沟通。

活动重点：明白生病时要准时协作医生进行治疗。

活动难点：养成良好的生活习惯。

活动预备：小猪玩偶、故事、医生玩具活动过程：一、开头部分：听故事导入，激发幼儿爱好二、基本部分1、结合幼儿自身阅历，进行分组谈话（1）说说自我的生病经受2、老师进行展现，引发爱好。

3、幼儿进行操作（1）幼儿依据已有阅历进行嬉戏。

（2）老师指导幼儿如何去给小猪就诊。

1、老师总结：我们平常应当怎样做才能削减疾病的发生2、整理操作材料活动延长：1、在日常生活中然幼儿加强饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，常常熬炼身体，依据天气准时穿脱衣服等。

2、娃娃家进行带“宝宝”出去就诊的嬉戏。

第三篇: 幼儿园五大领域的教案经典活动目标体验生病的小伴侣的心情、情感，学习用各种方式关怀、关心生病的同伴。

幼儿园五大领域教案(优秀10篇)

幼儿园五大领域教案（优秀10篇）语言领域篇一设计思路：语言是人类用来交流的互动工具，小朋友的的语言交流是小孩子最主要的表达方式。

为了让小朋友有更多的语言知识，我设计了一下几种活动：活动过程：篇二一、游戏导入：师：小朋友，春天到了，春风吹来了，我们一起去放风筝吧！（幼儿听着欢快的音乐，一起做放风筝的动作进教室。

）提问:是谁让风筝飞上天的？春风在哪里？评析：游戏能激发幼儿学习的热情，活动开始，老师用放风筝的形式导入，不仅引起幼儿浓厚的兴趣，同时也把整节课所蕴的春风扑面，带来勃勃生机的情感基调渲染得恰到好处。

]二、学习散文诗：1、老师有感情地朗诵散文诗。

提问:散文诗的名字叫什么？你听到散文诗里说了什么？散文诗里问春风在哪里？有谁回答了这个问题？它们是怎么说的？评析：让幼儿听老师有感情地朗诵散文诗后，围绕几个小问题进行问答，使他们能较好地掌握好散文诗的简单内容，在孩子们的头脑中形成散文诗的纲。

2、分段理解、学习（观看多媒体课件）（1）、看画面，理解学习第一部分。

提问：A、春风在哪里？树儿说了什么？理解：翩翩起舞启发幼儿用动作表现。

是谁让树儿的枝叶翩翩起舞的？B、春风在哪里？花儿是怎么说的？理解：频频点头花儿是怎样频频点头的？（用动作表现）C、春风在哪里？草儿是怎样说的？草儿是怎样轻轻晃动的？（用动作表现）D、为什么说春风就在我们身边？把这一部分连起来朗诵一遍（2）看画面理解学习第二部分。

提问：A、春风吹来，大地变得怎样了？B、春风送来了什么？还有谁也感受到了春风的温暖？C、春风飘来了什么？（喷香水）让幼儿用鼻子闻一闻。

D、春风带来了什么？为什么说春风带来了希望？把这一部分连起来朗诵一遍[评析:多媒体课件的运用，把诗歌所表达的内容向幼儿展现得淋漓尽致，达到了视、听、讲的高度统一，在词语的学习上，老师启发幼儿用身体动作加以表现，一方面达到帮助理解加深印象的效果，同时又做到了教学活动的动静交替，为幼儿全面掌握散文诗奠定了坚实的基础。