幼儿优秀教案五大领域
幼儿园中班五大领域10个优秀精品教案
幼儿园中班五大领域10个优秀精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班五大领域教材，具体章节为《数学领域：比较与排序》和《语言领域：故事理解与表达》。
详细内容包括：1. 数学领域：通过比较和排序，让幼儿掌握大小、长短、高矮等概念，培养幼儿的观察和逻辑思维能力。
2. 语言领域：通过讲述故事，让幼儿理解故事情节，学会表达自己的观点和感受。
二、教学目标1. 数学领域：让幼儿能够正确地进行大小、长短、高矮的比较和排序，培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
2. 语言领域：让幼儿能够理解故事内容，学会表达自己的观点和感受，提高幼儿的语言表达能力。
3. 情感领域：培养幼儿团结合作、互帮互助的品质，增强幼儿的自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数学领域中的比较与排序，以及语言领域中的故事理解与表达。
2. 教学重点：培养幼儿的观察、逻辑思维和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：大小、长短、高矮不同的玩具、图片，故事书。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示大小、长短、高矮不同的玩具，引导幼儿观察、比较，并说出它们的特点。
2. 例题讲解：（1）数学领域：教师拿出大小不同的球，引导幼儿比较大小，并排序。
（2）语言领域：教师讲述故事《小兔子的生日礼物》，引导幼儿理解故事内容，表达自己的观点。
3. 随堂练习：（1）数学领域：幼儿分组，每组挑选大小、长短、高矮不同的物品，进行比较和排序。
（2）语言领域：幼儿分组，每组讨论故事中的角色和情节，并进行表达。
六、板书设计1. 数学领域：大小比较：A>B，B>C，所以A>C。
长短比较：a>b，b>c，所以a>c。
高矮比较：X>Y，Y>Z，所以X>Z。
2. 语言领域：故事角色：小兔子、小松鼠、小狐狸等。
故事情节：小兔子的生日礼物、好朋友分享等。
七、作业设计1. 数学领域：画出大小、长短、高矮不同的物品，进行排序。
幼儿大班五大领域优秀教案
幼儿大班五大领域优秀教案一、音乐领域本节课以音乐为主题，旨在通过音乐活动提升幼儿的音乐表达能力和音乐欣赏能力。
教学目标：1.学习基本的音乐概念，如音高、音符等；2.培养幼儿的听觉感知和节奏感；3.锻炼幼儿的眼手协调能力；4.培养幼儿的音乐欣赏能力。
教学准备：1.音乐教具：乐器、音乐CD等；2.音乐绘本。
教学内容和过程：1.热身活动：引导幼儿做一些简单的身体活动，如跳舞、做操，以放松身心；2.导入新知：通过观看音乐绘本，了解音乐的基本概念，并引导幼儿讨论音乐对他们的意义；3.实践活动：给每个幼儿发一种乐器，教他们如何使用乐器演奏出不同的音调，引导幼儿在音乐中发现和表达自己的情感；4.创作活动：让幼儿自由创作一段简短的音乐，可以利用简单的乐器、身体节奏或是词语来表达自己的情感；5.音乐欣赏：播放一段优美的音乐，让幼儿闭上眼睛，用心去感受音乐，然后鼓励他们分享自己的感受和想法。
教学提示：1.激发幼儿的兴趣，让他们主动参与到音乐活动中；2.给予幼儿适当的表扬和鼓励，激发他们的自信心；3.鼓励幼儿主动分享和表达自己的想法和感受。
二、艺术领域本节课以绘画为主题，旨在培养幼儿的观察力、创造力和美感。
教学目标：1.培养幼儿的观察力和细致思考能力；2.提升幼儿的创造力和想象力；3.培养幼儿的艺术欣赏能力；4.锻炼幼儿的手眼协调能力。
教学准备：1.艺术教具：颜料、刷子、画纸等；2.艺术作品图片。
教学内容和过程：1.导入新知：通过展示一些著名的艺术作品，引导幼儿观察、思考和表达自己对艺术作品的感受；2.实践活动：引导幼儿观察周围的事物，然后用画笔和颜料将观察到的事物画出来，并鼓励幼儿自由发挥，创造出自己独特的艺术作品；3.艺术欣赏：展示一些幼儿的作品，并给予肯定和鼓励，让幼儿学会欣赏别人的作品，并用积极的方式给予反馈和评论；4.小结总结：引导幼儿回顾整节课的学习内容和成果，鼓励他们展示自己的作品，并分享自己的学习心得和感受。
幼儿园五大领域优秀教案
幼儿园五大领域优秀教案幼儿园五大领域优秀教案1活动名称：大班社会：独一无二的我活动目标：1、从外貌、特长或爱好等方面认识自己和其他人的不同，知道自己是独一无二的。
(认知)2、能够运用言语、画图、动作等多种方式积极自信的表现自己。
(技能)3、敢于大胆的在集风光前表现自己，建立骄傲感。
(情感)活动重点难点：重点：幼儿能够通过观测对比，从外貌、特长或爱好等方面认识自己和其他人的不同，知道自己是独一无二的。
难点：能够运用言语、画图、动作等多种方式积极自信的表现自己，建立自信感。
活动预备：1、镜子人手一面。
2、课件：高低、胖瘦、皮肤、五官不同的人;双胞胎等。
活动过程：一、谈话导入，感受自己与别人的`不同。
(重点环节，通过争论、观看ppt援助幼儿找出自己独特之处。
)1、“你叫什么名字?”2、“除了名字和别人不一样以外，还有那些和别人的不同?”3、出示课件，引导幼儿观测感知每个人长的都不一样，都有自己的特点。
4、小结：世界上有这么多人，每个人都有自己的特点，有别出心裁的地方。
都是独一无二的，所以每个人都是最独特的，最好的。
二、游戏：“猜一猜、说一说”(难点环节，通过多种游戏方式援助幼儿全面了解自己，从而认可自己建立自信)1、游戏“照镜子”看一看，说一说自己什么地方最特别。
2、听一听“声音”游戏，判断幼儿说话的声音一样吗?3、幼儿自信、大方的介绍自己的特长、爱好，激发骄傲感。
4、小结：世界上长千上万，每个人都是独立的个体，来自不同的家庭，或许你某一点不如别人，但是你肯定有许多特别的地方，所以每个人都是最棒的。
三、随音乐幼儿用一句话介绍自己最棒的地方。
(喜爱节是为完成情感目标，通过幼儿的自我确定来完成，老师及同伴的确定特别重要，在每个小伙伴说完自己优点后大家要一起鼓掌确定。
)1、老师引导：“世界上没有两片一样的叶子，就犹如没有一摸一样的人一样，小伙伴你们都是独一无二的……”2、幼儿介绍积极最特别的地方。
四、幼儿随音乐《我真的很不错》带领幼儿夸夸自己。
幼儿园优秀教案50篇五大领域
幼儿园优秀教案50篇五大领域幼儿园教育是培养孩子认知、情感、社会和身体等各方面能力的关键时期，而教案则是教育活动的载体和桥梁，是教师备课、教学的重要依据和准备工作。
优秀的教案不仅有助于教师教学的有序进行，也能够提高教育的质量和孩子们的学习效果。
以下是50篇幼儿园优秀教案，分为五大领域。
一、语言领域1、“小狗说”——初识26个英文字母本教案旨在引导幼儿认识英文字母表，并将26个字母与游戏、歌曲、识字等活动相结合，帮助孩子们提高英语学习兴趣和记忆能力。
2、“小鸟在哪里”——形容词的认识与运用通过让孩子们观察、描述、比较不同颜色、形状、大小、质地的小鸟，帮助他们掌握形容词，并引导孩子们用形容词来描述自己的感受和体验。
二、数学领域1、“小蜜蜂找食物”——认识数量和数码本教案通过对应游戏和影视资源，让幼儿了解数字1-10的大小和数量，培养孩子们的数感和逻辑思维能力。
2、“天天读数字”——数字的认识和运用以日常生活中的数字为例，通过儿歌、游戏等活动，帮助孩子们认识数字、数字大小的比较、加减法运算等，增强他们的数学学习兴趣和能力。
三、美术领域1、“描红小画家”——基础绘画技巧及描红训练本教案利用幼儿喜欢画画的天性，引导他们了解绘画基础技巧，如描绘线条、形状、颜色等，同时通过描红训练，提升孩子们的绘画水平和创新能力。
2、“手印世界”——手指画及美感表现以孩子们的小手印为材料，采用画家的思维展现色彩和想象，引导孩子们在手指画的同时体会与表达美感，增强他们的美学素养和创作能力。
四、体育领域1、“踢毽子”——基本动作训练和团队合作通过踢毽子团队活动的训练，引导孩子们掌握基本的技能动作和规则，同时增强团队合作和沟通能力。
2、“晨操练习”——体育锻炼和健康知识让孩子们通过晨操锻炼身体，同时通过展示有关健康的视频、图片和故事，提高孩子们的健康观念和生活习惯，培养他们关注自己和他人的健康。
五、科学领域1、“金鱼的世界”——鱼类知识的学习和实际操作体验通过学习金鱼的生活习性、饲养细节、饮食需求等内容，让孩子们了解动物世界万物互动的现实。
幼儿园中班五大领域优秀教案及反思
幼儿园中班五大领域优秀教案及反思一、语言与沟通领域教案一：音乐游戏《听声辨物》•目标：培养幼儿听觉观察能力和语言沟通能力，提高幼儿对环境声音的辨识能力。
•教学过程：1.首先，老师播放一段环境音乐，例如下雨声、鸟叫声等。
2.然后，老师带领幼儿观察教室中的物品，并鼓励幼儿用语言描述物品的特征。
3.接着，老师播放不同环境音乐，幼儿需要根据音乐猜测播放的环境，并用语言描述他们听到的声音与教室中的物品进行联系。
4.最后，老师进行总结性的讨论，引导幼儿对于不同环境音乐的辨识和描述。
反思：教案一的设计能够培养幼儿语言和沟通能力，并且通过音乐的引入丰富了教学内容。
然而，在实施过程中，需要注意幼儿的个体差异，灵活调整难度，确保每个幼儿都能参与进来。
二、数学与逻辑领域教案二：数数游戏《小动物统计》•目标：培养幼儿观察能力和数学逻辑思维能力，提高幼儿对数量的理解与判断能力。
•教学过程：1.首先，老师准备一些不同种类的小动物图案卡片，例如猫、狗、鸟等。
2.然后，老师随机选择几种小动物图案卡片出示给幼儿，要求幼儿观察并数出每种小动物卡片的数量，然后告诉老师。
3.接着，老师逐个出示小动物卡片，幼儿需要根据卡片数量选择相应的数字卡片放在正确位置。
4.最后，老师和幼儿一起检查统计结果，并进行讨论。
反思：教案二的设计能够培养幼儿数学逻辑思维和观察能力，并通过实际操作加强了对数量的理解。
但是，在实施过程中，要确保幼儿能够理解数字与物体数量的对应关系，适时提醒幼儿加强思考，避免简单机械地进行统计。
三、科学探索领域教案三：实物观察与描述《昆虫的奇妙世界》•目标：培养幼儿对昆虫的兴趣和观察能力，提高幼儿对昆虫特征的观察和描述能力。
•教学过程：1.首先，老师准备一些昆虫标本，并简单介绍昆虫的基本特征。
2.然后，老师逐个展示昆虫标本，引导幼儿仔细观察昆虫的形态、颜色、大小等特征，同时鼓励幼儿尝试用语言描述自己观察到的内容。
3.接着，老师将几个昆虫标本放在观察台上，幼儿可以自由观察和探索，并将观察到的内容用绘画或拼图的方式表达出来。
6篇幼儿园五大领域的教案详案
6篇幼儿园五大领域的教案详案这是6篇幼儿园五大领域的教案详案，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
6篇幼儿园五大领域的教案详案第1部分活动领域：语言—讲述活动名称：我爱幼儿园活动班级：小班活动目标：1、能用自己的语言讲述图片的主要内容。
2、乐意听同伴讲话，能大胆讲述自己的想法。
3、熟悉幼儿园，萌发幼儿热爱幼儿园的情感。
活动重点：能用自己简短的语言讲述图片中的主要内容。
活动准备：物质准备：图片若干。
（幼儿在园内各处活动·游戏的图片）经验准备：参观过幼儿园，对幼儿园环境有一定了解活动过程：一、教师出示一张图片，引导讲述，引起幼儿兴趣。
（这张图片上有什么？谁在做什么？这是哪里？）二、幼儿讲述1、教师继续出示图片，利用这三个问题请个别幼儿在集体面前讲述自己在图片里看见的内容，教师适时帮助，指导幼儿用简短的语言进行讲述2、将剩下的图片发给幼儿，请幼儿两两结伴，互相说一说自己的图片上有什么，有谁在做神么，这是哪里3、教师小结，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情三、结束请幼儿将图片带回家和家长分享，用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听6篇幼儿园五大领域的教案详案第2部分游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动。
小班语言活动教案：谁有困难我来帮一、活动目标(一)认知目标1．知道故事内容、人物及发生的事情。
2024年幼儿园五大领域公开课优秀标准教案1
2024年幼儿园五大领域公开课优秀标准教案一、教学内容本节课选自幼儿园五大领域教材“生活常识”章节，详细内容为“认识时间”。
通过本节课学习，让孩子们解时间重要性，学会认识时钟，并能够简单地表达时间。
二、教学目标1. 让孩子们解时间基本概念，知道时间宝贵。
2. 培养孩子们观察时钟能力，学会认识整点和半点。
3. 培养孩子们运用语言表达时间能力。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解时间概念，学会认识时钟。
教学重点：培养孩子们观察时钟，表达时间能力。
四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、教学挂图、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于时间小故事，引导孩子们认识到时间宝贵，激发他们对时间好奇心。
2. 讲解时钟基本结构（10分钟）利用时钟模型和教学挂图，向孩子们介绍时钟时针、分针和秒针，讲解它们作用。
3. 认识整点和半点（10分钟）通过观察时钟模型，让孩子们学会识别整点和半点，并能用语言表达。
4. 例题讲解（10分钟）出示一些时钟图片，让孩子们判断是整点还是半点，并说出时间。
5. 随堂练习（10分钟）让孩子们分组，每组观察一个时钟模型，轮流表达时间。
回顾本节课所学内容，让孩子们复述时间基本概念和认识时钟方法。
7. 作品展示（5分钟）让孩子们展示自己画时钟，并说出画中时间。
六、板书设计1. 时间基本概念2. 时钟结构：时针、分针、秒针3. 整点和半点认识4. 时间表达句型七、作业设计1. 作业题目：画一个时钟，并标出自己最喜欢时间。
2. 答案：孩子们画时钟各式各样，最喜欢时间也各不相同。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、实践情景引入二、时钟基本结构讲解在讲解时钟基本结构时，我使用时钟模型和教学挂图，以直观方式展示时钟各个部分。
我特别强调时针、分针和秒针作用，并通过动态演示让孩子们观察它们是如何移动。
我还用简单易懂语言解释每个指针所代表意义，让孩子们对时钟有一个清晰认识。
幼儿园五大领域公开课优秀教案
幼儿园五大领域公开课优秀教案一、引言幼儿园是孩子们进行综合素质培养的重要阶段，五大领域是幼儿园教育的基本框架。
为了提高幼儿园公开课的教育质量，本文将介绍一些优秀的公开课教案，以供幼儿园教师们参考。
二、语言领域2.1 识字教学教案目标：通过有趣的游戏和活动，提高幼儿的识字能力。
步骤： 1. 识字游戏：使用卡片，上面印有汉字和对应的图片，让幼儿进行游戏，通过图片来识字。
2. 识字连连看：卡片上有一半的字和一半的图片，幼儿需要将正确的字和图片进行配对。
3. 识字拼图：将一个汉字分成几个部分，让幼儿通过拼图的方式将字拼出来。
2.2 口语表达教案目标：通过游戏和互动，提高幼儿的口语表达能力。
步骤： 1. 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，进行对话，培养他们的语言表达能力。
2. 图片描述：给幼儿看一张图片，让他们用简单的语言描述图片中的内容。
3. 问答环节：教师提问，幼儿进行回答，让他们在问答中锻炼口语表达能力。
2.3 听力训练教案目标：通过听力训练，提高幼儿的听力理解能力。
步骤： 1. 音频听力：播放一段简单的音频，让幼儿听后回答相关问题，培养他们的听力理解能力。
2. 故事听力：讲述一个简单的故事，让幼儿听后回答问题，检验他们对故事内容的理解程度。
3. 听音找图：播放一段音频，要求幼儿根据听到的声音找到对应的图片，培养他们的注意力和听觉辨别能力。
三、数学领域3.1 数字认知教案目标：通过游戏和活动，培养幼儿的数字认知能力。
步骤： 1. 数字游戏：使用卡片或者计数棒，让幼儿进行数字游戏，通过游戏形式来认识和记忆数字。
2. 数字排序：给幼儿一些数字卡片，让他们按照大小顺序进行排序，训练他们的数字认知和排序能力。
3. 数字乐园：在室内或者室外设置一个“数字乐园”，让幼儿进行数字游戏和活动，通过亲身体验来认识数字。
3.2 数量概念教案目标：通过实际操作和游戏，培养幼儿的数量概念。
步骤： 1. 物品分类：给幼儿一些物品，让他们进行分类，比较不同类别的物品的数量多少。
幼儿园五大领域优秀教案30篇
幼儿园五大领域优秀教案30篇《幼儿园五大领域优秀教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班主题优秀教案《红旗飘飘》含反思活动目标：1.知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2.掌握词：五星红旗。
国旗。
尊敬。
活动准备：1.国旗及各国国旗的图片。
2.歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。
活动过程：1.让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。
出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。
2.观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。
国旗是什么颜色的?(红色)上面又什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?讨论：为什么要有国旗?国旗代表什么?回忆：你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?，!来源:屈,老，师教.案网"(他们都是看着国旗的，一动也不动的……)在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面……)3.模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。
4.学习歌曲《国旗多美丽》教师演唱，幼儿欣赏。
出示歌曲图标，理解歌曲内容。
听音乐拍节奏。
幼儿看图标学唱。
5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。
515312345-51534312-国旗国旗多美丽，天天升在朝霞里，国旗国旗多美丽，五颗星星照大地。
34556653-1355656231小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼敬个礼祖国前进我长大，我向国旗敬礼敬个礼。
活动反思：本次活动是一次爱国主义教育的主题活动，我采用班会课的形式对孩子们进行认识国旗的教育，这和平时的课堂教学有些不同，在活动过程中教师讲解的很多，因为很多知识孩子们真的很陌生、需要老师的讲解。
孩子们认识了国旗，了解了国旗，激发了他们从小爱祖国的情感!（2）中班主题优秀教案《神奇的大香蕉》含反思设计思路： 3——4岁幼儿由于年龄还小所以在情绪上还不是很稳定，但是他们对吃的玩的东西十分感兴趣，为了使幼儿在生活化的活动中获得有益的发展，再结合我们的主题活动《香香的水果》特设了本次活动，以启发幼儿的想象力和口头表述能力。
2023幼儿园五大领域优秀教案(7篇)
2023幼儿园五大领域优秀教案（7篇）2023幼儿园五大领域优秀教案精选篇1【设计意图】夏天一到，食物总是容易腐坏，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细菌。
所以我从食品卫生方面切入，以比较的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征，了解环境卫生对我们身体健康的重要性，异常设计了本次活动。
【活动目标】1、了解环境卫生的重要性。
2、增进观察比较的本事。
3、享受扮演游戏的乐趣。
【活动准备】1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。
【活动过程】一、律动导入，引起幼儿的兴趣。
[师]孩子们围着教师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。
二、出示道具魔术棒，经过讨论引出快餐店。
[师]变变变，睁开眼睛仔细看，这是我的魔术棒，这是我的百宝箱。
竖起耳朵仔细听，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢?有的时候，家里来客人了会到那里吃饭那?(快餐店，引导幼儿说出快餐店)[师]原先他们都是在快餐店吃饭的。
三、出示课件，幼儿观察讨论1、整体观察讨论[师]教师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。
仔细观察，哪一家快餐店比较好呢?等会将给小朋友听(快餐店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确区分，引导幼儿从不一样的方面进行讨论)。
2、比较观察讨论引导小朋友仔细观察，说一说两家快餐店有什么不一样。
①两个快餐店的老板有什么不一样?(动作、表情、穿戴等)②两个快餐店的卫生有什么不一样?(帘子)③你是客人会去哪一家快餐店买东西?3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎样样?(如：肚子疼)[师]小朋友，如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后，会怎样样?(肚子疼)对了，当我们吃到不干净不卫生的食物以后，容易造成肚子疼。
4、小结夏天天气热，很多的食物放久了容易坏掉，吃了坏掉的食物容易生病，肚子疼。
幼儿园五大领域公开课优秀精品教案,值得收藏
幼儿园五大领域公开课优秀精品教案，值得收藏一、教学内容1. 语言领域：通过绘本阅读，培养幼儿听说读写能力；2. 数学领域：以趣味数学游戏，锻炼幼儿数概念和逻辑思维；3. 社会领域：通过角色扮演，提高幼儿社会交往能力；4. 艺术领域：以绘画、手工制作等形式，激发幼儿创造力和审美能力；5. 科学领域：通过实验操作，培养幼儿探究精神和科学素养。
二、教学目标1. 让幼儿在五大领域教学中，全面提升综合能力；2. 培养幼儿主动探究、积极思考学习习惯；3. 增强幼儿团队协作意识和沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿在轻松愉快氛围中，掌握五大领域核心知识；2. 教学重点：培养幼儿自主学习能力，提高他们综合素质。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本、数学游戏、角色扮演道具、绘画材料、实验器材等；2. 学具：五大领域学习手册、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述一个生动有趣故事，引发幼儿对五大领域兴趣；2. 例题讲解：针对五大领域，分别设计典型例题，进行详细讲解；3. 随堂练习：让幼儿在课堂上即时巩固所学知识，提高学习效果；4. 分组讨论：将幼儿分成若干小组，进行角色扮演、绘画、实验等实践活动；六、板书设计1. 在黑板上绘制五大领域图标，标注各个领域关键词；2. 根据教学内容，列出重要知识点和操作步骤；3. 用不同颜色粉笔，突出重点和难点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）语言领域：复述今天故事，并与家长分享；（2）数学领域：完成数独游戏；（3）社会领域：与家长共同完成角色扮演，记录心得体会；（4）艺术领域：创作一幅以“快乐家庭”为主题绘画作品；（5）科学领域：观察生活中科学现象，进行简单记录。
2. 答案：在作业完成后，教师将对作业进行批改，给出答案和评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：针对五大领域，为幼儿提供更多实践机会，如参观博物馆、开展户外活动等，让幼儿在实践中不断成长。
幼儿园大班五大领域10个优秀精品教案
幼儿园大班五大领域10个优秀精品教案一、教学内容1. 语言领域：《美丽的春天》2. 数学领域：《有趣的数字》3. 科学领域：《植物的生长》4. 社会领域：《我们的社区》5. 艺术领域：《色彩的世界》二、教学目标1. 语言领域：通过描述春天的美景，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
2. 数学领域：让幼儿掌握数字的基本概念，提高他们的计算能力和逻辑思维。
3. 科学领域：让幼儿了解植物生长的过程，培养他们的观察能力和探索精神。
4. 社会领域：让幼儿了解社区的基本构成，提高他们的社会认知能力。
5. 艺术领域：通过认识和运用色彩，培养幼儿的审美观和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：语言领域：描述春天的美景，运用丰富的词汇。
数学领域：理解数字的顺序和计算方法。
科学领域：观察植物生长的过程，了解生长规律。
社会领域：认识社区的不同角色和功能。
艺术领域：运用色彩进行创作，表达自己的情感。
2. 教学重点：语言领域：通过描述春天的美景，培养幼儿的语言表达能力。
数学领域：掌握数字的基本概念，学会简单的计算。
科学领域：了解植物生长的过程，培养观察能力。
社会领域：了解社区的基本构成，提高社会认知能力。
艺术领域：认识和运用色彩，进行创意绘画。
四、教具与学具准备1. 语言领域：春天的图片、画纸、彩笔。
2. 数学领域：数字卡片、计数器、计算器。
3. 科学领域：植物生长观察记录表、植物种子、花盆。
4. 社会领域：社区场景图片、角色扮演道具。
5. 艺术领域：水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 语言领域：实践情景引入：展示春天的图片，引导幼儿描述图片中的美景。
例题讲解：教师示范描述春天的美景，引导幼儿进行仿说。
随堂练习：幼儿分组，每人描述一张春天的图片。
2. 数学领域：实践情景引入：通过数字游戏，引导幼儿关注数字。
例题讲解：教师示范数字的认识和计算方法。
随堂练习：幼儿用计数器进行数字计算。
3. 科学领域：实践情景引入：观察植物的生长过程。
五大领域教案6篇
五大领域教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班五大领域10个优秀优质教案
幼儿园中班五大领域10个优秀优质教案一、教学内容1. 语言领域：《美丽彩虹》2. 数学领域：《有趣数字6》3. 科学领域：《认识植物——向日葵》4. 社会领域：《我会帮助别人》5. 艺术领域：《画出我梦想》6. 语言领域：《我会说谢谢》7. 数学领域：《认识形状——圆形》8. 科学领域：《认识天气——晴天、阴天、雨天》9. 社会领域：《遵守交通规则》10. 艺术领域：《剪出美丽窗花》二、教学目标1. 语言领域：培养幼儿听说读写能力，提高表达和沟通能力。
2. 数学领域：培养幼儿对数字和形状认识，提高逻辑思维能力。
3. 科学领域：培养幼儿对自然和科学兴趣，增强观察和探索能力。
4. 社会领域：培养幼儿社交能力，学会遵守规则和合作。
5. 艺术领域：培养幼儿审美观念，提高创造力和动手能力。
三、教学难点与重点1. 难点：引导幼儿主动参与，激发学习兴趣。
2. 重点：培养幼儿基本技能，如语言表达、数字认识、形状识别等。
四、教具与学具准备1. 语言领域：故事书、图片、卡片等。
2. 数学领域：数字卡片、形状模型、磁性教具等。
3. 科学领域：实物、标本、观察记录表等。
4. 社会领域：角色扮演道具、规则卡片等。
5. 艺术领域：画纸、画笔、剪刀、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过故事、游戏、观察等形式，引导幼儿进入学习情境。
2. 例题讲解：结合教案内容，进行详细讲解，引导幼儿理解和掌握知识点。
3. 随堂练习：组织幼儿进行互动游戏、操作练习，巩固所学知识。
具体教学过程如下：1. 语言领域：《美丽彩虹》a. 实践情景引入：讲述一个关于彩虹故事。
b. 例题讲解：学习彩虹颜色，进行词汇拓展。
c. 随堂练习：组织幼儿用彩泥制作彩虹。
2. 数学领域：《有趣数字6》a. 实践情景引入：通过数字卡片游戏，引导幼儿认识数字6。
b. 例题讲解：学习数字6形状和意义。
c. 随堂练习：组织幼儿用磁性教具拼出数字6。
3. 科学领域：《认识植物——向日葵》a. 实践情景引入：观察向日葵生长过程。
2024年幼儿园五大领域公开课优秀教案
2024年幼儿园五大领域公开课优秀教案一、教学内容本节课选自《幼儿园五大领域活动指导手册》的第二章节“健康与身体”，详细内容为“认识身体”，通过活动让幼儿了解自己的身体构造，学习保护身体的方法。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确说出自己的身体部位，并了解其功能。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高社会交往能力。
三、教学难点与重点教学重点：让幼儿能够正确认识身体部位，学会保护自己的身体。
四、教具与学具准备1. 教具：人体部位图、卫生习惯图、白板、白板笔。
2. 学具：幼儿用人体部位图、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：请一位小朋友扮演医生，其他小朋友轮流扮演病人，进行身体检查，让幼儿在实践中认识身体部位。
2. 例题讲解（10分钟）：教师展示人体部位图，讲解每个部位的功能，引导幼儿关注身体部位的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）：请幼儿用彩色笔在画纸上标注自己的人体部位图，并说出每个部位的功能。
六、板书设计1. 人体部位图：标注每个部位名称和功能。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起完成一幅关于身体部位的认识图，标注每个部位名称和功能。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对未掌握的知识点进行个别辅导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：结合生活实际，引导幼儿关注身体部位在日常生活中的运用，如运动、吃饭等，提高幼儿的生活自理能力。
同时，通过家长群分享相关教育资源，让家长参与幼儿的学习过程，共同促进幼儿全面发展。
重点和难点解析：2. 实践情景引入：身体检查环节，确保幼儿在活动中能够积极参与，正确认识身体部位。
3. 例题讲解：人体部位图的使用，要求讲解清晰，使幼儿能够理解每个部位的功能。
5. 作业设计：与家长共同完成的身体部位认识图，要确保作业能够帮助幼儿巩固所学知识。
详细补充和说明：1. 教学难点解析2. 实践情景引入解析身体检查环节要注重角色扮演的真实性，教师可准备医生服装、听诊器等道具，让幼儿在扮演医生和病人的过程中，自然而然地认识身体部位。
幼儿园五大领域教案(优秀10篇)
幼儿园五大领域教案（优秀10篇）语言领域篇一设计思路：语言是人类用来交流的互动工具，小朋友的的语言交流是小孩子最主要的表达方式。
为了让小朋友有更多的语言知识，我设计了一下几种活动：活动过程：篇二一、游戏导入：师：小朋友，春天到了，春风吹来了，我们一起去放风筝吧！（幼儿听着欢快的音乐，一起做放风筝的动作进教室。
）提问:是谁让风筝飞上天的？春风在哪里？评析：游戏能激发幼儿学习的热情，活动开始，老师用放风筝的形式导入，不仅引起幼儿浓厚的兴趣，同时也把整节课所蕴的春风扑面，带来勃勃生机的情感基调渲染得恰到好处。
]二、学习散文诗：1、老师有感情地朗诵散文诗。
提问:散文诗的名字叫什么？你听到散文诗里说了什么？散文诗里问春风在哪里？有谁回答了这个问题？它们是怎么说的？评析：让幼儿听老师有感情地朗诵散文诗后，围绕几个小问题进行问答，使他们能较好地掌握好散文诗的简单内容，在孩子们的头脑中形成散文诗的纲。
2、分段理解、学习（观看多媒体课件）（1）、看画面，理解学习第一部分。
提问：A、春风在哪里？树儿说了什么？理解：翩翩起舞启发幼儿用动作表现。
是谁让树儿的枝叶翩翩起舞的？B、春风在哪里？花儿是怎么说的？理解：频频点头花儿是怎样频频点头的？（用动作表现）C、春风在哪里？草儿是怎样说的？草儿是怎样轻轻晃动的？（用动作表现）D、为什么说春风就在我们身边？把这一部分连起来朗诵一遍（2）看画面理解学习第二部分。
提问：A、春风吹来，大地变得怎样了？B、春风送来了什么？还有谁也感受到了春风的温暖？C、春风飘来了什么？（喷香水）让幼儿用鼻子闻一闻。
D、春风带来了什么？为什么说春风带来了希望？把这一部分连起来朗诵一遍[评析:多媒体课件的运用，把诗歌所表达的内容向幼儿展现得淋漓尽致，达到了视、听、讲的高度统一，在词语的学习上，老师启发幼儿用身体动作加以表现，一方面达到帮助理解加深印象的效果，同时又做到了教学活动的动静交替，为幼儿全面掌握散文诗奠定了坚实的基础。
2024年幼儿园中班五大领域10个优秀教案
2024年幼儿园中班五大领域10个优秀教案一、教学内容本教案依据幼儿园中班五大领域教育要求，涉及《幼儿园教育指导纲要》中的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。
详细内容包括：1. 健康：教材第四章“生活习惯与生活能力”，第3节“个人卫生习惯的培养”。
2. 语言：教材第三章“语言沟通”，第2节“倾听与表达”。
3. 社会：教材第五章“社会适应”，第1节“遵守规则”。
4. 科学：教材第六章“科学探究”，第3节“探索自然”。
5. 艺术：教材第七章“艺术表现”，第4节“手工制作”。
二、教学目标1. 让学生掌握个人卫生习惯，提高生活自理能力。
2. 培养学生倾听、表达和交流的能力，提高语言沟通能力。
3. 培养学生遵守规则、合作意识，增强社会适应能力。
4. 激发学生探索自然的兴趣，培养科学思维和动手能力。
5. 培养学生艺术表现力，提高手工制作技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：培养学生倾听、表达和交流的能力；提高学生探索自然、手工制作的兴趣。
2. 教学重点：个人卫生习惯的培养；遵守规则、合作意识的培养；科学探究和艺术表现力的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、故事书、实物、模型等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过图片、故事等形式，引出教学内容，激发学生兴趣。
（1）健康领域：展示一个小朋友洗手、刷牙的场景，引导学生关注个人卫生习惯。
（2）语言领域：讲述一个关于倾听与表达的故事，让学生了解倾听的重要性。
（3）社会领域：展示一个小朋友遵守规则、合作的场景，引导学生学习遵守规则。
（4）科学领域：展示大自然中的现象，如风、雨、雷电等，激发学生探索兴趣。
（5）艺术领域：展示精美的手工作品，引导学生学习手工制作。
2. 例题讲解：针对每个领域，讲解一个典型例题，帮助学生掌握教学内容。
3. 随堂练习：设计相关练习题，让学生在课堂上进行实践操作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 健康领域：个人卫生习惯的培养板书要点：洗手、刷牙、洗脸等2. 语言领域：倾听与表达板书要点：注意听、大胆说、礼貌问3. 社会领域：遵守规则板书要点：守规则、懂礼貌、合作意识4. 科学领域：探索自然板书要点：观察、思考、提问、动手5. 艺术领域：手工制作板书要点：画、剪、贴、捏七、作业设计1. 作业题目：（1）健康领域：画一幅洗手、刷牙的画，展示个人卫生习惯。
2024年幼儿园中班五大领域10个优秀教案
2024年幼儿园中班五大领域10个优秀教案一、教学内容本教案依据《幼儿园中班五大领域教育指导纲要》进行设计，涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。
具体章节内容如下：1. 健康领域：第二章第一节，讲述个人卫生习惯的养成；2. 语言领域：第四章第二节，学习简单的句子结构和表达；4. 科学领域：第五章第一节，探索自然界的动植物；5. 艺术领域：第六章第二节，学习绘画技巧。
二、教学目标2. 培养幼儿的语言表达能力和沟通技巧，增进同伴间的友谊；3. 培养幼儿对自然界的兴趣，激发探索欲望；4. 提高幼儿的绘画技巧，培养审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：语言表达能力的培养，绘画技巧的提高；2. 教学重点：个人卫生习惯的养成，同伴关系的建立。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、实物模型、画纸、画笔等；2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示一个有趣的实践情景，引导幼儿关注并讨论；2. 新课导入：讲解教材内容，引导幼儿学习新知识；3. 实践活动：分组进行实践活动，让幼儿在操作中巩固知识；4. 例题讲解：针对教学难点，通过例题进行讲解；5. 随堂练习：针对教学重点，进行随堂练习；六、板书设计1. 健康领域：个人卫生习惯养成；2. 语言领域：简单句子结构和表达；3. 社会领域：良好同伴关系；4. 科学领域：自然界动植物；5. 艺术领域：绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：（1）健康领域：画一幅关于洗手过程的画；（2）语言领域：用今天学到的句子结构，描述一下你的好朋友；（3）社会领域：与同伴分享你的玩具，并记录下来；（4）科学领域：观察身边的动植物，画一幅自然画；（5）艺术领域：用所学的绘画技巧，画一幅美丽的风景画。
2. 答案：（1）洗手过程画：略；（2）描述好朋友：略；（3）分享玩具记录：略；（4）自然画：略；（5）风景画：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本次教学活动，教师应从教学目标、教学内容、教学过程等方面进行反思，为今后的教学提供借鉴；2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后进行拓展学习，如观察身边的动植物、与同伴分享玩具等，将所学知识运用到实际生活中。
2024版幼儿园大班五大领域10个优秀教案
幼儿园大班五大领域10个优秀教案•语言领域教案•社会领域教案•科学领域教案•艺术领域教案目录•健康领域教案•跨领域综合教案01语言领域教案活动目标让幼儿了解春天里常见的小动物及其特征，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
活动准备春天的背景图、各种小动物的图片、儿歌《春天在哪里》等。
1. 导入播放儿歌《春天在哪里》，引导幼儿感受春天的气息。
2. 观察与讨论出示春天的背景图和各种小动物的图片，让幼儿观察并描述小动物的特征和习性。
3. 游戏与表演组织幼儿进行角色扮演游戏，模仿小动物的动作和叫声，培养幼儿的表演能力。
4. 创作与表达鼓励幼儿用绘画、手工等方式表现春天里的小动物，培养幼儿的创造力和想象力。
《春天里的小动物》活动准备家庭成员的图片、家庭生活的视频、歌曲《我爱我的家》等。
2. 观察与讨论出示家庭成员的图片和视频，让幼儿了解家庭成员的角色和职责，并讨论自己在家庭中的角色。
4. 创作与表达鼓励幼儿用绘画、手工等方式表现自己的家庭，培养幼儿的创造力和想象力，并表达对家人的爱和感激之情。
活动目标让幼儿了解家庭的概念和家庭成员的角色，培养幼儿的家庭观念和感恩意识。
1. 导入播放歌曲《我爱我的家》，引导幼儿感受家庭的温暖和幸福。
3. 游戏与体验组织幼儿进行家庭生活模拟游戏，如做饭、打扫卫生等，让幼儿体验家庭生活的乐趣和责任。
010203040506《我爱我家》4. 评价与反馈活动准备故事《小小演说家》、话筒、演讲台等道具。
2. 学习与练习引导幼儿学习演讲的基本技巧和方法，如声音洪亮、表情自然、内容清晰等，并进行简单的练习。
3. 演讲展示组织幼儿进行演讲展示活动，鼓励幼儿大胆表现自己，培养自信心和口语表达能力。
培养幼儿的口语表达能力和自信心，提高幼儿的倾听和理解能力。
活动目标1. 导入讲述故事《小小演说家》，激发幼儿对演讲的兴趣和热情。
对幼儿的演讲表现进行评价和反馈，肯定优点并提出改进意见，帮助幼儿进一步提高演讲能力。
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幼儿优秀教案五大领域【篇一：五大领域幼儿教案】幼儿园五大领域教育方案健康领域健康活动《身体的秘密》教学设计设计思路：当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。
同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索,生成了本次活动“身体的秘密”。
活动目标：1、带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。
3、引导幼儿积极地思维,自由地表达。
活动准备：1、幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识2、教师的准备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入,讲解什么是“性”。
1、请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。
2、引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的“男、女有什么区别”,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3、提问引发思考:什么是“性”?教师小结：“性”是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。
是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别人看的?(用“游泳”讲解) 小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重自己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3、游戏“找朋友”,体验与朋友的亲密接触,讨论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触?小结：除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰,如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子,千万不要去……三、案例分析,幼儿分组开展“参与式讨论”,老师做好引导和记录。
1、教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述,组织幼儿开展讨论。
2、分组“参与式讨论”,提出自我防卫的策略。
(打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……)四、教师小结:教育幼儿在日常生活中要保护好自己,同时要尊重别人的身体。
活动建议：1、此活动的开展,一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。
2、活动在开展之前,教师要搞好充分的调查,了解幼儿对此相关知识的了解程度,以便有的放矢。
3、自主选择活动区,丰富有关身体的知识。
4、了解幼儿关注的热点,捕捉有价值的教育素材,继续生成、开展相关的主题活动。
5、教师应根据本班幼儿的实际,充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于“性”知识的问题,教师要做好相应的解答的准备。
活动反思：这个活动结束以后,孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解,知道了保护自己身体的简单方法。
特别是讨论小新随便脱裤子这一环节,孩子们的积极性很高,都说出了自己的看法,从中知道随便脱裤子是不对的,是不尊重自己的表现,在日常生活中不仅要尊重自己的身体,也要尊重别人的身体。
在玩游戏“找朋友”时,个别幼儿不遵守纪律,还是有不友好现象,通过讲解知道自己的行为是不对的。
我觉得在活动开展之前,对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分,形式还应该再丰富些,要力求与各个领域相结合,可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等,来唤起幼儿对自己身体的了解欲望 ,效果会更好。
社会领域社会活动《可不可以》教学设计设计思路：当我们说起男女小朋友社会活动中有什么好处呢？每个小朋友在社会中起这重要角色，好多小朋友在与陌生人接触是不知道是否是好人，是否与自己友善，我想用一下几种活动的方式让我们小朋友了解对方的友善，在遇到困难时如何保护自己。
活动目标：1、分辨友善和不友善的接触；2、了解保护自己的方法；活动准备：洋娃娃活动过程：一、导入部分：1）小朋友们边唱《找朋友》歌边互相握手，让小朋友体验握手的感觉；2）请幼儿说说和小朋友握手的感觉；（暖和、舒服）；二、基本部分：1）谈话：可以和什么人握手、搭胳膊、拥抱、亲脸？（和小朋友；和自己的好朋友；和自己的亲人等。
引导幼儿说说自己身体的哪些部位是不能随便给别人看和接触的；）2）论：遇到不友善的接触时，可以怎么做？（让孩子知道遇到不友善的接触时，要立刻避开，并告诉可以相信的成年人）3）出示洋娃娃，手一边摸洋娃娃的身体各部位，一边问问：“摸摸（头、脚、胳膊）可不可以？为什么？”（可以先让幼儿考虑一会儿，然后回答）三、活动延伸：讨论：如果自己在家时/遇到陌生人时/在公共场所走失时应该怎么做？艺术领域音乐教案小蚂蚁躲雨设计思路：艺术是每个人都有的思维空间包括小朋友也有，培养小朋友的艺术细胞很关键，在现在的家庭中有很多家长为了自己的孩子能多才多艺报各种艺术培训班。
下面我就用音乐的方法让孩子们运用自己的思维来记忆歌词，让小朋友在快乐中学习艺术。
活动目标：1、激发幼儿关心他人的美好情感。
2、指导幼儿分配角色,合作进行表演。
3、引导幼儿有情感的歌唱,唱准附点音符和休止符。
活动准备：1、桌面教具:一群小蚂蚁、两个蘑菇。
2、小蚂蚁、蘑菇头饰,雨伞两把。
3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。
活动过程：一、开始部分：带幼儿到室外观察小蚂蚁,引起课题。
二、基本部分：1、创设情景,用故事的形式,帮助幼儿理解、记忆歌词。
(1)教师操作桌面教具,一群蚂蚁正在搬东西,(伴磁带中的雨声),忽然天上怎样?(2)这可怎么办?(操作蘑菇)两个小蘑菇,呼唤小蚂蚁,“快快快,到我伞下避一避。
”(3)天晴了,雨停了,小蚂蚁要回去,说声“谢谢你”。
出示小蘑菇说声“不客气”。
(4)教师唱:你帮我,我帮你,世界最美丽。
2、小朋友,刚刚歌曲中,说了一件什么事?当别人遇到困难时,你会怎么样?3、教幼儿做发声练习。
4、教师完整范唱。
5、教幼儿学唱新歌。
(1)幼儿听老师弹琴一次。
(2)完整教幼儿演唱歌曲。
(3)老师和孩子们一起随琴练习演唱。
(4)集体一起演唱。
6、幼儿创造性地表演歌曲。
1)、引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作。
准备：扮蘑菇的幼儿蹲在地上,扮蚂蚁的幼儿扛食物。
第一段(1)—(11)小节,小蚂蚁做搬食物的动作。
第二段(1)—(11)小节,蘑菇做呼吸、邀请的动作。
(12)—(21)小节。
2)、完整的进行歌表演。
7、幼儿自选角色头饰,听音乐分角色进行合作表演和演唱。
鼓励幼儿大胆表现自己。
集体听音乐进行歌表演《小蚂蚁避雨》。
三、结束部分：欣赏故事录音《小蚂蚁做火车》。
四、活动延伸：组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁。
【篇二：幼儿园教案五大领域】幼儿园五大领域教育方案健康领域健康活动《身体的秘密》教学设计设计思路：当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。
同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙性教育进行探索,生成了本次活动身体的秘密。
活动目标：1、带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。
3、引导幼儿积极地思维,自由地表达。
活动准备：1、幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识2、教师的准备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入,讲解什么是性。
1、请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。
2、引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的男、女有什么区别,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3、提问引发思考:什么是性?教师小结：性是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。
是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别人看的?(用游泳讲解)小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重自己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3、游戏找朋友,体验与朋友的亲密接触,讨论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触?小结：除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰,如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子,千万不要去……三、案例分析,幼儿分组开展参与式讨论,老师做好引导和记录。
1、教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述,组织幼儿开展讨论。
2、分组参与式讨论,提出自我防卫的策略。
(打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……)四、教师小结:教育幼儿在日常生活中要保护好自己,同时要尊重别人的身体。
活动建议：1、此活动的开展,一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。
2、活动在开展之前,教师要搞好充分的调查,了解幼儿对此相关知识的了解程度,以便有的放矢。
3、自主选择活动区,丰富有关身体的知识。
4、了解幼儿关注的热点,捕捉有价值的教育素材,继续生成、开展相关的主题活动。
5、教师应根据本班幼儿的实际,充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于性知识的问题,教师要做好相应的解答的准备。
活动反思：这个活动结束以后,孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解,知道了保护自己身体的简单方法。
特别是讨论小新随便脱裤子这一环节,孩子们的积极性很高,都说出了自己的看法,从中知道随便脱裤子是不对的,是不尊重自己的表现,在日常生活中不仅要尊重自己的身体,也要尊重别人的身体。
在玩游戏找朋友时,个别幼儿不遵守纪律,还是有不友好现象,通过讲解知道自己的行为是不对的。
我觉得在活动开展之前,对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分,形式还应该再丰富些,要力求与各个领域相结合,可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等,来唤起幼儿对自己身体的了解欲望 ,效果会更好。
【篇三：幼儿园五大领域教学方案】幼儿园五大领域活动方案范文健康领域健康活动《身体的秘密》一、活动设计思路：当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即的炸开了锅。
同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索,生成了本次活动“身体的秘密”。