记叙中结合抒情和议论

范文一

智者的幽默

孙燕华

（2）今天,树下相遇，我看见她伸出手，食指和中指作V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。

（3）我问:“这是什么意思？”她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出

两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！（4）老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说:“她老

这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！，”

（5）是啊，智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于

他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。

1.概括文中记叙的事件，品读文末议论的语句。

2. 思考记叙与议论两种表达方式在记叙文中的关系。

（着重从着墨多少，文中位置，内在联系方面思考）

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范文二

爱的姿势

罗小四

风是有姿势的。弯腰的柳树，在清风拂过的时候起舞，它们便是风的姿势。阳光也应该是有姿势的吧，向阳花就是它明媚的形体语言。我在想，生命中的爱又应该是什么姿势？

在医院候诊大厅，一名50岁左右的男子，用一方花布兜住头发花白的母亲，老人的头轻靠在男子的手肘处，安详得像个孩子。时间在这刻定格，我明白了，这便是爱的姿势。儿时的我们，也是这样被母亲用怀抱温暖着长大，曾经妈妈怀里年幼的儿子，现在儿子怀里老去的妈妈，这低头弯腰，都是饱含呵护的姿势。

在公园，看到一对老夫妻，妻子坐在轮椅上，已然痴呆，但衣服整洁干净，只是眼神迷茫，丈夫轻轻收拢她被风吹乱的头发，另一边的头发上，有一个发卡，我没有看错，那是一只飞舞的蝴蝶。刹那之间，明白了爱情的质朴，只需一只手的给予，一颗心得牵挂。

回到乡下，看望母亲。母亲做了我爱吃的南瓜饼，看着我在桌前狼吞虎咽，母亲左手撑着脸颊，就那么坐在对面望着我笑，笑得好开心，我想把这个姿势永远记下来，因为母爱值得永恒。

爱是有姿势的，老伴夕阳下的牵手，是甘苦与共的姿势；朋友再见的拥抱，是惺惺相惜你我相知的姿势；给儿女睡觉前的一个吻，是父母无限期待永远祝福的姿势……爱有多少种，便有多少种姿势，无论站着，跪下，挺立，弯腰，有爱，便是温暖的姿势，永恒的姿势。

请同学们梳理范文《爱的姿势》的文章结构

本文采用__ __ __ ____ __ __ __ 的结构。

开篇运用__ __ __ ____ __ __ __的手法领起下文。

文中着重记叙三件生活中的小事，，都给我们__ __ __ __ __的感受。这三件事分别为：

1、医院里，儿子轻揽母亲。

2、公园里， __ __ __ __ __ __ __ 。

3、__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __。

结尾议论，突出中心：爱有多少种，便有多少种姿势，无论站着，跪下，挺立，弯腰，有爱，便是温暖的姿势，永恒的姿势。

范文三

你在，就心安

中考高分作文

寒假去奶奶家，发现了有趣的一幕。

奶奶八十了，但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐在藤椅上晒太阳。

相隔不过几米，奶奶过几分钟，便会放下活儿，“老头子！”奶奶大声唤。

有时祖父听见了，会应一声“哎”，祖母笑，就低了头，做她的针线活。爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前，拉拉爷爷的手。看到爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了，便孩子般地笑嗔：“这个死老头子，人家喊了也不睬。”

如是再三。

我的好奇心无法按捺：“奶奶，你老这么喊来喊去做什么呢？也不嫌烦。”

奶奶抬头看我一眼，宽容的笑着说：“丫头，你不懂的。知道他好好的在那儿，才心安。”

心，在那一刻被濡湿了，象花蕊中的一滴露。原来，幸福不过是这样的，你在，就心安。粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有什么要紧？只要你在，幸福就在。

亲爱的人，你必得在我的眼睛看到的地方，在我耳朵听到的地方，好好活着。你在，就心安。是的，只要你在，整个世界，就在。

请分析这篇范文中生活细节之美，体会文末议论中渗透的感情：

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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿文题构思

生活告诉我

开篇简明精妙：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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记叙具体生动：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（选取生活中的真实经历，典型，独特，对自己有真切的触动。）

议论贴切精当：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（个性鲜明的评价事物，表达感受，点明和加深所叙之事的意义。）