小古文练习汇编
短篇文言文阅读加练习 附答案
滨湖寿春中学八年级语文短篇文言文集锦薛婧(一)王冕僧寺夜读【原文】王冕者,诸暨人。
七八岁时,父命牧(1)牛陇上,窃(2)入学舍,听诸生诵书;听已,辄(3)默记。
暮归,忘其牛,父怒挞(4)之。
已而复如初。
母曰:“儿痴如此,曷(5)不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。
夜潜(6)出坐佛膝上,执策(7)映长明灯读之,琅琅达旦(8)。
佛像多土偶,狞恶可怖(9),冕小儿,恬(10)若不知。
(《宋学士文集》)【注释】(1)牧:放牧牲畜。
(2)窃:偷偷地,暗中。
(3)辄:总是(常常)、就。
(4)挞:用鞭子、棍子等打人。
(5)曷:通“何”,为什么。
(6)潜:暗暗地、悄悄地步。
(7)执策:拿着书。
(8)达旦:到早晨,到天亮。
(9)狞恶可怖:狰狞凶恶,令人害怕,(10):恬:神色安然,满不在乎的样子。
思考:从本文中可以看出,王冕后来之所以成为著名的画家、诗人,其根本原因是?你有何启示?(二)薛谭学讴【原文】薛谭学讴(1)于(2)秦青,未穷(3)青之技,自谓尽之,遂辞归(4)。
秦青弗止(5),饯行于郊衢(6),抚节(7)悲歌,声振林木,响遏(8)行云。
薛谭乃谢而(9)求反(10),终身不敢言归。
【注释】(1)讴:唱歌;(2)于:向;(3)穷:尽,完;(4)遂辞归:于是就告辞回家;(5)弗止:没有劝阻;(6)饯行于郊衢:在城外大道旁给他饯行;(7)抚节:打着拍节:(8)遏:阻止;(9)谢:道歉;(10)反:通假字,通“返”,返回。
思考: 薛谭身上有无可取之处?如果有,是什么?.(三)三人成虎【原文】庞恭与太子质[1]于邯郸[2],谓魏王曰:“今一人言市[3]有虎,王信之乎?”曰:“不信。
”“二人言市有虎,王信之[4]乎?”曰:“不信[5]。
”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人[6]信之。
”庞恭曰:“故市之无虎也明[7]矣,然而三人言而成虎。
今邯郸之去[8]魏也远于市,议臣者过于三人,愿王察[8]之。
”庞恭从邯郸反,竟不得见[9]。
小古文练习题五年级
小古文练习题五年级小古文是中国古代文学的重要组成部分,对于五年级的学生来说,学习小古文不仅可以提高文言文的阅读能力,还能培养对古代文化的理解和欣赏。
以下是一些适合五年级学生的练习题:1. 理解题:阅读以下小古文,回答问题。
- 小古文:《守株待兔》- 问题:农夫为什么不再耕田,他最后得到了什么?2. 翻译题:将下列句子从文言文翻译成现代汉语。
- 句子:子曰:“学而时习之,不亦说乎?”3. 填空题:根据所给的文言文内容,填写适当的词语。
- 原文:《悯农》- 填空:锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,____。
4. 改错题:找出并改正下列句子中的文言文用法错误。
- 句子:吾欲往观花,奈何天色已晚,只得作罢。
5. 连线题:将下列成语与相应的小古文出处进行匹配。
- 成语:画蛇添足- 小古文:《战国策·齐策二》6. 简答题:简述《卖炭翁》中卖炭翁的生活状态和心情。
7. 选择题:阅读以下小古文,选择正确的答案。
- 小古文:《孟母三迁》- 问题:孟母为什么要搬家三次?A. 因为邻居太吵B. 为了让孩子有好的学习环境C. 因为房子太小D. 因为不喜欢原来的邻居8. 阅读理解题:阅读《司马光砸缸》的故事,回答以下问题。
- 问题一:司马光为什么砸缸?- 问题二:从这个故事中,我们可以学到什么道理?9. 判断题:判断以下句子是否正确,并给出理由。
- 句子:《论语》是孔子的弟子们根据孔子的言论整理而成的。
10. 写作题:根据《草船借箭》的故事,写一篇短文,描述诸葛亮如何用草船借箭,并表达你对这个策略的看法。
通过这些练习题,学生可以加深对小古文的理解,提高文言文的阅读和翻译能力,同时也能够更好地欣赏和理解古代文学的魅力。
古文训练及答案60篇(2)
[文化常识]“觞(soāng)政”及其他。
觞政即“酒令”,它是旧时饮酒时助兴取乐的一种游戏。
推一人为令官,其余的人听令轮流说诗词,或做其他游戏,违令或负者罚饮酒。
上文金农与盐商在席间就是以说诗词为酒令的。
另一种酒间游戏是“投壶”,即以盛酒的壶口为目标,用箭投入,最后以投中多少决胜负,负者罚酒。
民间以“辖拳”行酒令,以猜中对方出手(以手指表示数目)的数目为胜,负者罚酒。
[思考与练习]1.解释:①客②次第③杜撰④綦切⑤风2.翻译:①竞相延致;②众以先生博洽;③越日以干金馈之3.理解:①“江东”指什么地方?②为什么柳絮会“片片红”?39.张明善讥张士德张士城①据苏府②,其弟士德,攘夺民地,以广园囿。
侈肆宴乐,席间无张明善则弗乐。
一日,雪大作,士德设盛宴,张女乐,邀明善咏雪。
明善倚笔题云:“漫天坠,扑地飞,白占许多田地。
冻杀万民都是你,难道是国家祥瑞。
”书毕,士德大愧,卒亦莫敢谁何。
(选自明·蒋一葵《尧山堂外记》)[注释] ①张士诚:元末豪强,曾一度在江苏苏州称王,后为朱元璋所败。
②苏府:苏州。
[文言知识]说“作”。
“作”是个多义词。
一、指“工作”。
如“日出而作,日入而息”。
二、指“兴起”、“出现”。
上文“雪大作”,意为出现大雪。
又,《石钟山记》:“如乐作焉。
”三、指“激发”、“振作”。
《曹刿论战》:“一鼓作气,再而衰,三而竭。
”另外还作“起立”、“制造”、“写作”等解释。
[思考与练习]1.解释:①瑞②毕2.翻译:①攘夺民地,以广园囿②侈肆宴乐③张女乐④卒亦莫敢谁何3.理解:“白占许多田地”用的是什么修辞手法?请从上文中再找出一例。
40.蔡邕听琴吴人有烧桐以爨者①,邕②闻火烈之声,知其良木,因请而裁③为琴,果有美音,而其尾扰焦,故时人名曰“焦尾琴”焉。
初,邕在陈留④也,其邻人有以酒食召邕者,比往而酒已酣焉。
客有弹琴于屏,邕至门试潜听之,曰:“嘻!以乐召我而有杀心,何也?”遂反。
将命者 告主人曰:“蔡君向来,至门而去。
五年级小古文专项练习
五年级小古文专项练习班级姓名1、《破瓮救友》司马光幼时,与群儿戏于庭前。
有一儿,误堕水缸中。
群儿狂叫,皆惊走。
光府取石,急击缸,缸破水流,儿得不死。
注释:(1)翁:一种盛东西的陶器,腹部较大。
文中指大水缸。
(2)庭:堂屋阶前的空地,指院子。
(3)堕:落下。
(4)府:同“俯”,低头向下。
司马光和一群孩子在院子里。
有一个孩子在一口大水缸里。
其他的孩子,。
司马光一块石头,水缸,缸破了,水流了出来,。
这个故事让我们看到了一个、的司马光。
2、《孔融让梨》孔融四岁,与诸兄同食梨。
融独择小者,父问故,融曰:“儿年幼,当取小者。
”孔融四岁的时候,。
孔融,父亲,孔融说:“,。
”他小小年纪就懂得,,的确令人佩服。
3、《读书》飞禽走兽,饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所。
其异者,能为人言。
惟不知读书,故终不如人。
人不读书,则于禽兽何异?飞禽走兽,,,。
这其中有特别的,还会说人的话。
,。
人如果不读书,?这段小古文通过人和动物的比较,告诉我们。
4、《称象》曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。
时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。
冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。
”太祖大悦,即施以焉。
注释:(1)智意:聪明才智。
(2)时:有一次。
(3)致:送给。
(4)理:办法。
(5)太祖:曹操,曹冲的父亲。
(6)访:向人询问,(7)群下:部下,下属。
(8)咸:都。
(9)校:同“较”,比较。
(10)焉:之于(对它)。
曹冲长到五六岁的时候,。
有一次,孙权送来了一头巨象,太祖,,。
曹冲说:“把象放到大船之上,船就下沉,,然后把象牵走,,(等船下沉到记号处),。
太祖,。
《曹冲称象》给我们的启发是。
中考课外小古文阅读练习(精选五篇)
中考课外小古文阅读练习(精选五篇)第一篇:中考课外小古文阅读练习课外小古文阅读练习1、黄琬巧对黄琬幼而慧。
祖父琼,为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。
【思考与练习】1、解释:①诏②奇2、翻译:①琼思其对而未知所况;②即以其言应诏3、选择:“琼以状闻”有以下理解,哪一项是不正确的?①黄琼因此听说了这情况;②黄琼把这情况报告皇上;③黄琼把这情况让皇上听到。
4、理解:黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?2、神童庄有恭粤中庄有恭,幼有神童之誉。
家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅,庄直入索取。
诸役以其神格非凡,遽诘之曰:“童子何来?”庄以实对。
将军曰:“汝曾读书否?曾属对否?”庄曰:“对,小事耳,何难之有!”将军曰:“能对几字?”庄曰:“一字能字,一百字亦能之。
”将军以其方之大而夸也,因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。
”庄曰:“即此间一局棋,便可对矣。
”应声云:“残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防。
” 【思考与练习】1、解释:①署②适③弈④对⑤夸2、翻译:①诸役以其幼而忽之;②遽诘之曰;③庄以实对;④何难之有!3、曹植聪慧曹植年十余岁,诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言,善属文。
太祖尝视其文,谓植曰:“汝请人邪?”植跪曰:“言出为论,下笔成章,顾当面试。
奈何请人?”时邺笔立成,可观。
太祖甚异之。
【思考与练习】1、解释:①顾②悉③将④诸⑤援2、翻译:善属文;②奈何请人;③太祖甚异之3、理解:“可观”的意思是什么?4、鲍子难客齐田氏祖于庭,食客千人。
有献鱼、雁者,田氏视之,乃吧曰:“天之于民厚矣!殖五谷,生鱼鸟,以为之用。
”众客和之。
有鲍氏之子,年十二,亦在坐,进曰:“不如君言。
天地万物与我并生,类也。
小学文言文阅读专项训练(带答案30篇)
小学文言文阅读专项训练(含答案30篇)一、愚人篇1.永县之氓永之氓咸善游。
一日, 水暴甚, 有五六氓, 乘小船绝湘水。
中济, 船破, 皆游, 其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰: 汝善游最也, 今何后为?曰: 吾腰千钱, 重, 是以后。
曰: 何不去之?不应, 摇其首。
有顷, 益怠。
已济者立岸上, 呼且号曰: 汝愚之甚!蔽之甚!身且死, 何以货为?又摇其首, 遂溺死。
【练习】1. 解释加点词:(1)永之氓咸.善游 ___________________(2)乘小船绝.湘水 ___________________(3)吾腰.千钱 ___________________(4)有顷, 益怠 ___________________2. 翻译句子。
(1)汝善游最也, 今何后为?___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (2)曰: 吾腰千钱, 重, 是以后。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (3)汝愚之甚!蔽之甚!___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (4)身且死, 何以货为?___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 这个故事讽刺了哪些人?___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________2.济阴贾人济阴之贾人, 渡河而亡其舟, 栖于浮苴(jū)上号焉。
四年级小古文练习
四年级小古文练习一、司马光砸缸司马光,字君实,陕州夏县人也。
光生①七岁,凛然②如成人③。
闻讲《左民春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指④。
自是手不释书,至⑤不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭,一儿登瓮⑥,足跌没水中,众皆弃去⑦,光持石击瓮,破之,水迸,儿得活。
一、注释与译文1.字词注释:①生:长,长到。
②凛然:稳重的样子。
③成人:古代成年指弱冠,并非如今的18岁。
④指:通假字,通“旨”,主要意思。
⑤至:至于,到达,甚至。
⑥登瓮:站在大缸上。
瓮:大缸。
⑦去:离开。
2.全文翻译:司马光,字君实,是陕州夏县人。
司马光长到7岁时,稳重的样子已像成年人一样了。
他特别喜欢听人讲《左氏春秋》,了解其大意后回来讲给家人听。
从此之后对《左氏春秋》喜欢得爱不释手,甚至忘记饥渴和冷热。
一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。
二、提优训练1.解释下列句中加点的字词。
(1)凛然如.成人 (2)退.为家人讲(3)自.是手不释书 (4)水迸.2.把下列语句翻译成现代汉语。
(1)自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
译文:(2)光持石击瓮,破之,水迸,儿得活。
译文:3.“众皆弃去,光持石击瓮”写出司马光与众孩子不同的表现,这是什么写法?有何作用? 答:4.这篇文章赞扬了儿时的司马光的哪些优秀品质?下列形容不准确的一项是( )。
A.勤奋好学B.聪明机智C.遇事沉着D.坚强不屈三、作者与作品本故事选自《宋史》,《宋史》是二十四史之一。
司马光(1019-1086),字君实,号迂叟,汉族,北宋政治家、文学家、史学家。
主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》,为人温良谦恭,刚正不阿,其人格堪称儒学教化下的典范,历来受人景仰。
“司马光砸缸”的故事表现司马光小小年纪就遇事沉着,聪明机智。
这件偶然事件也使小司马光出了名,汴京和洛阳的人把这件事画成图画,广为流传。
小学生小古文100课练习题
小学生小古文100课练习题### 小学生小古文100课练习题#### 一、填空题1. 孔子曰:“三人行,______。
”(《论语》)2. 子曰:“学而时习之,______。
”(《论语》)3. 子曰:“知之者不如好之者,______。
”(《论语》)4. 子曰:“温故而知新,______。
”(《论语》)5. 子曰:“君子不器。
”(《论语》)#### 二、选择题1. “不患人之不己知,患不知人也。
”这句话出自()A.《孟子》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》2. “己所不欲,勿施于人。
”是孔子的哪一条教诲?A. 忠B. 恕C. 信D. 义3. “学而不思则罔,思而不学则殆。
”这句话告诉我们:A. 学习要勤奋B. 学习要思考C. 学习要实践D. 学习要专注4. “君子喻于义,小人喻于利。
”这句话强调了:A. 利益的重要性B. 道德的重要性C. 学习的重要性D. 知识的重要性5. “不以物喜,不以己悲。
”这句话的意思是:A. 不因物质而高兴,不因自己而悲伤B. 不因物质而悲伤,不因自己而高兴C. 不因外界事物而高兴,不因自己而悲伤D. 不因外界事物而悲伤,不因自己而高兴#### 三、翻译题1. 请将“子曰:‘学而不厌,诲人不倦。
’”翻译成现代汉语。
2. “三人行,必有我师焉。
”在现代汉语中是什么意思?3. “知者乐水,仁者乐山。
”这句话应该如何理解?4. “君子坦荡荡,小人长戚戚。
”这句话告诉我们什么道理?5. “不以规矩,不能成方圆。
”这句话在现代生活中有什么启示?#### 四、简答题1. 孔子的“仁”思想在当今社会有什么价值?2. 请谈谈你理解的“学而时习之”的意义。
3. 为什么说“不以物喜,不以己悲”是一种高尚的情操?4. “己所不欲,勿施于人”在人际交往中如何体现?5. 孔子提倡的“君子不器”是什么意思?在现代社会中如何实践?#### 五、作文题请以“我眼中的孔子”为题,写一篇不少于200字的小作文,表达你对孔子及其思想的理解。
一年级语文小古文练习题
一年级语文小古文练习题一年级的同学们,学习古文是了解我们中华文化的窗口。
下面是一些适合你们的小古文练习题,让我们一起来练习吧!1. 古文填空题- 题目:《春晓》中,“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
”下一句是什么?- 答案:夜来风雨声,花落知多少。
2. 古文翻译题- 题目:请将“床前明月光”翻译成现代汉语。
- 答案:床前明亮的月光。
3. 古文理解题- 题目:《静夜思》中的“举头望明月,低头思故乡”表达了作者怎样的情感?- 答案:这两句诗表达了作者在夜晚看到明亮的月亮时,不禁思念起远方的家乡和亲人。
4. 古文选择题目- 题目:《登鹳雀楼》中,“白日依山尽”的下一句是什么?- A. 黄河入海流- B. 欲穷千里目- C. 更上一层楼- 答案:C5. 古文连线题- 题目:请将下列诗句与对应的作者连线。
- 春眠不觉晓——孟浩然- 床前明月光——李白- 举头望明月——杜甫- 黄河远上白云间——王之涣- 答案:春眠不觉晓——孟浩然;床前明月光——李白;举头望明月——李白;黄河远上白云间——王之涣。
6. 古文改错题- 题目:请找出下列句子中的错误并改正。
- 原句:春风又绿江南岸,明月何时照我还。
- 错误:无- 改正:无需改正,句子正确。
7. 古文造句题- 题目:请用“举头望明月”造一个句子。
- 答案:每当夜晚来临,我就会举头望明月,思念远方的家人。
8. 古文简答题- 题目:《静夜思》这首诗的作者是谁?这首诗表达了什么主题? - 答案:《静夜思》的作者是李白。
这首诗表达了作者在夜晚看到明月时,对家乡的深深思念。
通过这些练习题,希望能够帮助你们更好地理解古文,感受古文的魅力。
记得多读多背,培养语感,你们会逐渐发现古文的乐趣。
加油!。
小升初经典小古文及练习19篇
第1篇孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处吾子也。
”遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人街卖之事。
其母曰:“此又非吾所以处吾子也。
”复徙居学宫旁。
孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。
”遂居焉。
(选自刘向《烈女传》)1.解释下列词语。
A.嬉:B.贾人:2.这段文字源自历史典故: 。
第2篇曾子之妻之市,其子随之而泣。
其母曰:“女还,顾反为女杀彘。
”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰:“特与婴儿戏耳。
”曾子曰:“婴儿非与戏也。
婴儿非有智也,待父母而学者也。
听父母之教。
今子欺之,是教子欺也。
母欺子,子而不信其母,非所以成教也。
”遂烹彘也。
[注释]曾子:孔子的弟子;女:通“汝”;顾:回来;彘:猪;特:只不过。
1.下列各组中加点词意义相同的一组是( )A.曾子之妻之市?听父母之教B.其子随之而泣?今子欺之C.汝还?顾反为汝杀彘2.解释加点的词。
(1)妻止之止( )(2)遂烹彘也遂 ( )3.将下面的句子译为现代汉语。
婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。
4.读了这个故事后,你认为曾子有必要杀彘吗,为什么,请举一个你生活中的实例作简答。
第3篇宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。
因释其耒而守株,冀复得兔。
兔不可复得,而身为宋国笑。
1.解释下列文句中加点词的词义。
兔走触株走 ( )因释其耒而守株释 ( )而身为宋国笑身 ( )冀复得兔冀 ( )2.找出文中的议论句,并翻译这个句子。
3.出自这个故事的成语是。
从短文中你得到什么启示,从某一角度简要谈谈。
答: 。
第4篇齐大饥。
黔敖为食于路,以待饿者而食之。
有饿者蒙袂辑屦,贸贸而来。
黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟~来食~”扬其目而视之,曰:“余惟不食嗟来之食,以至于斯也~”从而谢焉。
终不食而死。
1.解释加点词的含义:以至于斯也斯从而谢焉谢2.用一句话概括本文的中心(不超过10个字)。
3.这则故事给你最深刻的感受是什么,答: 。
第5篇叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。
小学生必备小古文100篇汇编
小学生小古文100课上册第一组乡村即景1、放风筝青草地,放风筝。
汝前行,我后行。
2、乡村乡间农家,竹篱茅屋,临水成村。
水边杨柳数株,中夹桃李,飞燕一双,忽高忽低,来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻。
秋日开花,一片白色,西风吹来,花飞如雪。
4、荷池中种荷,夏日开花,或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中,其名曰藕。
藕有节,中有孔,断之有丝。
5、菊菊花盛开,清香四溢。
其瓣如丝,如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒,严霜既降,百花零落,惟菊独盛。
第二组天的魔术6、雨今日天阴,晓雾渐浓,细雨如丝。
天晚雨止,风吹云散,明月初出。
7、雪冬日严寒,木叶尽脱,阴云四布,弥漫天空,飞鸦千百成群,未暮归林。
夜半,北风起,大雪飞。
清晨,登楼远望,山林屋宇,一白无际,顿为银世界,真奇观也。
8、日月星日则有日,夜则有月,夜又有星。
三者之中,日最明,月次之,星又次之。
9、日时一日有夜,分为十二时。
子丑寅卯,辰已午未,申酉戌亥,是也。
夏日长而夜短,冬日短而夜长。
夜半为子,日中为午。
午前曰上午,午后曰下午。
第三组别样的争和辩10、猫捕鱼缸中有金鱼,一猫伏缸上,欲捕食之,失足坠水中,急跃起,全身皆湿。
11、猫斗黄白二猫,斗于屋上,呼呼而鸣,耸毛竖尾,四目对射,两不相下,久之,白猫稍退缩,黄猫奋起逐之,白猫走入室,不敢复出。
12、龟兔竞走龟与兔竞走, 兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣.13、五官争功口与鼻争高下。
口曰:“我谈古今是非,而何能居上我?”鼻曰:“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰:我近鉴毫端,远观天际,唯我当先。
“又谓眉曰:“尔有何功居上我?”眉曰:“我虽无用,亦如世有宾客,何益主人?无即不成礼仪。
若无眉,成何面目?”第四组读书要得法14、读书飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所.其异者,能为人言.惟不知读书,故终不如人.人不读书 ,则于禽兽何异?15、读书有三到读书须有三到:心到、眼到、口到。
小古文阅读训练题(附答案)
小古文阅读训练一(一)咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
1.选择句子中带点字解释有误的一项()。
A.谢太傅寒雪日内集.集:聚集。
B. 公欣然.曰然:样子C.白雪纷纷何.所似?何:为什么。
D.未若.柳絮因风起若:如2.下面句子翻译正确的一句是()A. 与儿女讲论文义翻译:跟儿子、女儿在一起谈论诗文。
B.撒盐空中差可拟翻译:比作在空中撒盐差不多。
C.俄而雪骤翻译:不一会儿雪突然停了。
D . 公大笑乐翻译:谢太傅大笑起来,觉得很有意思。
3.关于“兄女”的说法不正确的一项是()A.她的伯伯就是谢太傅;B.她的父亲叫谢无奕;C.她的丈夫是左将军王凝之4.这则小古文主要想告诉我们什么?()A.谢太傅教学有方,善于引导儿女们从生活中学习。
B.谢太傅的兄女才思敏捷,想象力丰富。
C.我们要善于运用比喻,恰当的比喻可以使句子更加生动形象。
(二)陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
1.“陈太丘与友期行”中“期”的意思正确的是()A.期待B.期望C.一起D.约定2. “元方时年七岁”中“时”的意思正确的是()A.当时B.时候C.时间D.时期3.“元方入门不顾”中“顾”的意思正确的是()A.理睬B.顾虑C.回头看D.照顾3.“待君久不至,已去。
”的正确翻译是()A.等你很久都没来,他已经先去了。
B.等了你很久,你都没到,他已经离开了。
C.招待你这么长时间不走,他已经先走了。
D。
招待你这么长时间不走,他已经离开了。
4.朗读下面这句话的正确停顿是()A.君与家/君期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
五年级小古文阅读训练6篇
五年级小古文阅读训练1.狐假虎威虎求百兽而食之,得狐。
狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。
子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也,以为畏虎也。
——《战国策》注释:1.假:借。
2.长百兽:做百兽的首领。
长,担任首领。
3.走:跑,逃跑。
4.然:对的。
阅读训练:1.解释下列句子中加点的字。
(1)虎求百兽而食之()(2)天帝使我长百兽()2.下列对文中画线句的翻译,最恰当的一项是()A .老虎认为自己是对的,所以就跟随狐狸一起走。
B.老虎认为狐狸的话是对的,所以就让狐狸跟着自己一起走。
C.老虎认为自己是对的,所以就让狐狸跟着自己一起走。
D.老虎认为狐狸的话是对的,所以就跟随狐狸一起走。
3.“兽见之皆走”,是因为:(用自己的话回答)4.这个故事包含的一个成语是,这个成语的意思是:2.买椟还珠楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,薰以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,辑以羽翠。
郑人买其椟而还其珠。
此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也。
——《韩非子》注释:1.木兰:一种木纹很细的香木。
2.柜:盒子。
3.桂椒:肉桂及山椒,这里指高级香料。
4.玫瑰:这里指一种美丽的玉石。
5.辑:通“缉”。
6.椟:盒子。
7. 鬻:卖。
阅读训练:1.《韩非子》是时期的(人名)所著。
2.解释下列句子中加点的字。
(1)为木兰之柜()(2)此可谓善卖椟矣()3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)楚人有卖其珠于郑者。
(2)郑人买其椟而还其珠。
4.“买椟还珠”在本文中的意思是我们现在用这个成语来比喻3.郑人买履郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
至之市,而忘操之。
已得履,乃曰:“吾忘持度。
” 反归取之。
及反,市罢,遂不得履。
人曰:“何不试之以足?” 曰:“宁信度,无自信也。
”——《韩非子》注释:1.履:鞋。
2.度(duo)用尺子量。
3.置:放置,搁在。
4.操:带上,拿着的意思。
小古文练习汇编-统编版语文六年级下册
小古文练习汇编-统编版语文六年级下册在统编版语文六年级下册的学习中,小古文为我们打开了一扇通向古代文化的神秘之门。
小古文虽然篇幅短小,但蕴含着丰富的智慧和情感。
为了更好地掌握这部分知识,进行有效的练习是必不可少的。
小古文的特点在于语言简练、意境深远。
比如《学弈》这篇,通过讲述两个学下棋的人的不同态度和结果,告诉我们学习要专心致志的道理。
其中“虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?曰:非然也。
”短短几句话,就把道理阐述得清晰明了。
在练习小古文时,首先要注重字词的理解。
很多小古文中的字词与现代文的意思有所不同。
像“吾盾之坚,物莫能陷也”中的“陷”,意思是“刺破”,而不是我们常见的“陷入”之意。
这就需要我们结合上下文,仔细揣摩字词的准确含义。
诵读也是练习小古文的重要方法。
通过反复诵读,感受古文的韵律和节奏,有助于我们更好地理解文意。
例如《两小儿辩日》,读起来朗朗上口,在诵读中能够体会到两个小儿的活泼与机智。
对于一些比较复杂的小古文,还可以采用翻译的方式来加深理解。
将古文逐字逐句翻译成现代文,在这个过程中,会更清晰地看到古文中的语法结构和表达方式。
比如《杨氏之子》中“未闻孔雀是夫子家禽”,翻译过来就是“我可没听说孔雀是先生您家的鸟”,这样一对比,就能更好地把握其中的逻辑。
练习小古文还可以进行拓展阅读。
除了课本上的内容,我们可以寻找一些相关的古代典籍,如《论语》《孟子》中的篇章。
像《论语》中的“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”短短几句话,蕴含着深刻的学习和做人的道理。
在做小古文练习时,要学会总结归纳。
比如常见的虚词“之”“乎”“者”“也”等的用法,以及不同句式的特点,如判断句、倒装句、省略句等。
同时,也要注意积累一些古代文化常识,比如古代的计量单位、官职名称等。
另外,与同学进行交流和讨论也是很有帮助的。
大家可以分享自己对小古文的理解和感悟,互相启发,共同提高。
还可以通过角色扮演的方式,将小古文的情节展现出来,更加生动形象地理解其中的内容。
小古文01带练习
第1课学而时习①之子②曰:“ 学而时习之,不亦说( yuè)③乎?有朋自远方来,不亦乐(lè)④乎?人不知而不愠(yùn)⑤,不亦君子乎?”(选自《论语·学而》)注释①时习:时常地复习。
②子:古代对男子的尊称。
《论语》一书中“子曰” 都是指孔子所讲的话。
③说:通“悦”,愉悦。
④乐:快乐。
⑤愠:生气。
参考译文孔子说:“学习知识以后,经常温习它,不也是令人愉悦的事情吗?有志同道合的人从远方来,不也是很快乐的事情吗?别人不了解我,我也不生气,这样不也是品德高尚的人吗?”文后小练习1. 根据文章内容,把下列句子补充完整。
( 1 )学后并且按时去复习,不也很吗?( 2 )有志同道合的人从远方来,不也很吗?( 3 )别人不了解我,但我不生气,不也是吗?2.“人不知而不愠”中的“不知”应该怎么理解?()A. 不知道B. 不了解 c. 没有知觉3. 把下面的语句翻译成现代汉语。
有朋自远方来,不亦乐乎?第2课孔融让梨融四岁,与兄食梨,辄( zhé)①引②小者。
人问其故③,答曰:“小儿,法④当取小者。
”(选自《世说新语笺疏》)注释①辄:于是,就。
② 引:拿。
③故:原因。
④法:按照规则。
参考译文孔融四岁的时候,与哥哥们一起吃梨,孔融就拿了一个小小的梨。
大人问他为什么这么做,孔融回答说:“我是小孩子,按照规矩就应该拿最小的梨。
,文后小练习I 1. 孔融“引小者” 的原因是什么?(用原文语句回答)2. 把加点字的正确解释填在括号里。
(1)人问其故。
()A 故事B 原因(2)法当取小者。
()A. 规矩,道理B. 法律3. 从这个故事来看,你觉得孔融是一个怎样的人?第3课勿贪多瓶中有果。
儿伸手入瓶,取之满握①。
拳不能出②,手痛心急,大哭。
母曰:“汝③勿贪多,则拳可出矣。
”(选自《商务国语教科书》)注释①握:一把。
②出:拿出。
③汝:你。
参考译文瓶子里有果子。
孩子伸手进瓶子里拿,抓了满满一把。
文言文练习30篇
文言文练习30篇文言文练习30篇(初中)中考1昔有人得一鳖,欲烹而食之,不忍当杀生之名。
乃炽火使釜水百沸,横篠①为桥。
与鳖约曰:“能渡此则活汝。
”鳖知主人以计取之,勉力爬沙②,仅能一渡。
主人曰:“汝能渡桥,甚善!更为我渡一遭,我欲观之。
”【注释】①篠:细竹子。
②爬沙:螃蟹横走(1)解释下列句中加点的词。
①当杀生之名()②能渡此则活汝()③更为我渡一遭()()(2)用现代汉语翻译下列句子。
乃炽火使釜水百沸,横篠为桥(3)试想:鳖更渡一遭后,主人又会说什么?(4)文中的“主人”是一个怎样的人?2多捕众鸟,藏在大器,随时瞻视,养食以时。
毛尾既长,随时剪落;选其肥者,日用供厨。
中有一鸟,内自思惟:“若我食多,肥则致死,若饿不食,复致丧身。
宜自料量。
少食损肤,衣毛悦泽,当从笼出。
”如其所念,既便少食,衣毛悦泽,便从其愿。
(1)解释下列句中加点的词。
①随时瞻视()②养食以时()③内自思惟()④肥则致死()(2)用现代汉语翻译下列句子。
宜自料量。
少食损肤,衣毛悦泽,当从笼出。
--------------------------------------------------------------------------(3)这个故事告诉我们------------------------------------------------------------3工之侨得良桐焉,斫而为琴,弦而鼓之,金声而玉应。
自以为天下之美也,献之太常。
使国工视之,曰:“弗古。
”还之。
工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉。
又谋诸篆工,作古窾焉。
匣而埋诸土,期年出之,抱以适市。
贵人过而见之,易之以百金,献诸朝。
乐官传视,皆曰:“希世之珍也!”工之侨闻之,叹曰:“悲哉,世也!岂独一琴哉?莫不然矣!”(1)解释下列句中加点的词。
①匣而埋诸土()②期年出之()③抱以适市()④易之以百金()(2)用现代汉语翻译下列句子。
弦而鼓之,金声而玉应。
(完整word版)小学文言文必考知识点练习题
小学文言文必考知识点练习题文言文阅读(一)废弈向学(选自明·何良俊《何氏语林》)魏甄琛①举秀才入都,颇以弈棋废日,至通夜不止,令苍头②执烛,或时③睡顿,则杖之。
奴曰:“郎君辞父母仕宦,若读书,执烛即④不敢辞,今乃围棋日夜不息,岂是向京⑤之意乎?”琛怅然惭感,遂诣赤彪许⑥,假书研习,闻见⑦日优.【注释】①甄琛:北魏人,字伯思。
文中“赤彪”也是北魏人。
②苍头:仆役,仆人。
③或时:有时。
④即:那就。
⑤向京:来京。
⑥许:处所,地方. ⑦闻见:原指听到看到的,这里指学问。
(1)解释下列加粗的文言词语举秀才入都________ 至通夜不止________令苍头执烛________ 则杖之________ 假书研习________ 闻见日优________(2)用现代汉语解释①颇以弈棋废日。
_____________________________________________________________②今乃围棋日夜不息,岂是向京之意乎?_______________________________________________________________③理解与表达对本文写作意图理解最恰当的一项是()A. 希望做官的人认真读书,不要弈棋废日。
B. 赞扬甄琛知错能改,迷途知返. C。
称赞甄琛能虚心听取下人的意见,没有官架子。
D。
讽刺那些做官的人贪图玩乐,不务正业。
文言文阅读(二)古人铸鉴①(选自宋·沈括《梦溪笔谈》)古人铸鉴,鉴大则平,鉴小则凸。
凡鉴凹则照人面大,凸则照人面小。
小鉴不能全视人面, 故令微凸,收人面令小,则鉴虽小而能全纳②人面……此工之巧智,后人不能造。
比③得古鉴,皆刮磨令平,此师旷④所以伤知音也。
【注释】①鉴:镜子。
②纳:获得。
③比:一旦。
④师旷:春秋时期著名乐师.(1)解释下列加粗的文言词语古人铸鉴________ 鉴大则平________ 故令微凸________故令微凸________ 皆刮磨令平________ 鉴虽小而能全纳人面________(2)用现代汉语解释下列句子①此工之巧智,后人不能造。
小学小古文(文言文)练习题
小学小古文(文言文)练习题一、未若柳絮因风起___在一个寒冷的___把家人聚集在一起,跟子侄辈的人讲论诗文。
不久雪下得很大,很急,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的___像什么呢?”他哥哥的长子___说:“跟把盐撒在空中差不多可以相比。
”他哥哥的女儿说:“不如比作风吹柳絮满天飞舞。
”太傅大笑着很高兴。
1、解释加点字:俄而雪骤(突然下雪)(骤:突然)白雪纷纷何所似(类似于什么)(何所似:相似于什么)2、翻译:未如柳絮因风而起:二、翠鸟移巢翠鸟先是把巢筑得高高的用来避免祸患。
等到它生了小鸟,特别喜爱它,惟恐它从树上掉下来,就把巢做得稍稍低了一些。
等小鸟长出了羽毛,(翠鸟)更加喜爱它了,又把巢做得更低了一些,于是人们就把它们捉住了。
1、解释加点字:翠鸟先高作巢以避患(为了避免祸患,翠鸟先是把巢筑得高高的)恐坠(它害怕小鸟从树上掉下来)2、翠鸟移巢的原因(用文中语句回答):因为它爱小鸟,想要保护它们。
3、“翠鸟移巢”的结果(用自己话回答):最终翠鸟们被人们捉住了。
4、这个古诗告诉我们的道理:有时候过___某个人或事物,反而会导致不好的结果。
三、___买履从前有一个___,想去买一双新鞋子,于是事先量了自己的脚的尺码,然后把量好的尺码放在自己的座位上。
到了集市,却忘了带上尺码。
挑好了鞋子,才发现:“我忘了带尺码。
”就返回家中拿尺码。
等到他返回集市的时候,集市已经散了,最终没有买到鞋子。
有人问:“你为什么不用自己的脚去试试鞋子?”他回答说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。
”解释加点字:1、先自度其足(量好自己的脚的尺码)吾忘持度(忘了带尺码)而置之其坐(把尺码放在座位上)反归取之(返回家中拿尺码)2、翻译下列句子:及反,市罢,遂不得履。
(返回时,集市已经散了,最终没有买到鞋子。
)何不试之以足?(为什么不用自己的脚试试鞋子?)四、愚人食盐从前有一个愚人去别人家里吃饭,主人觉得饭菜淡无味道,就加了更多的盐。
小学文言文练习十篇
.小学文言文练习十篇.酒以成礼1ù)兄弟小时,值父昼寝,因共偷服药酒。
其父时觉,且托y【原文】钟毓(寐以观之。
毓拜而后饮,会饮而不拜。
既而问毓何以拜,毓曰:“酒以成礼,不敢不拜。
”又问会何以不拜,会曰:“偷本非礼,所以不拜。
”(选自南朝·宋·义庆《世说新语》)【注释】①托:假装。
②酒以成礼:酒是用来完成礼仪的。
③寝:睡觉。
④因:趁机。
......时。
⑨且:尚且,暂且。
⑤时:当时。
⑥何以:为什么。
⑦觉:醒。
⑧值:当上文“其父时觉”中的“觉”,不是指“发觉”,而是指“醒”,句【文言知识】释“觉”意为当时他们的父亲醒过来了。
又,文言文中的“睡觉”,指睡后醒来。
又,“盗半夜入室,主人未觉”,意为小偷半夜入室,而主人为醒。
【参考译文】钟毓兄弟小时候,正赶上父亲午睡时,趁机一起偷喝药酒。
他们的父亲当时睡后醒来,姑且装睡看看他们要干什么。
钟毓行礼后喝酒,钟会喝酒不问钟毓为什么要行礼,钟毓说:“酒是完成礼仪的,不敢不行礼。
”行礼。
随后父亲又问钟会为什么不行礼,钟会说:“偷本来就不是礼仪,所以不行礼。
”【阅读训练】④何以:为什么②因:趁机。
③时:当时。
1 .解释①寝:睡觉。
.翻译:①且托寐以观之。
2 译文:父亲姑且假装睡着来看他们(做什么)。
②既而问毓何以拜。
译文:随后父亲问钟毓为什么要行礼。
文档Word..你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理?3答:钟会的说法应该更有道理,因为偷窃已不附礼仪,再拜那就是假的遵守礼仪了。
.常羊学射2【原文】常羊学射于①屠龙子朱。
屠龙子朱曰:“若欲闻射道②乎?楚王田③于云梦④,使⑤虞人⑥起⑦禽而射之,禽发⑧,鹿出于王左,麋交⑨于王右。
王引弓鹄⑩拂王旃⑾而过,翼若垂云⑿。
王注矢于弓⒀,不知其所射。
养叔⒁欲射,有进曰:“臣之射也,置⒂一叶于百步之外而射之,十发而十中。
如使置十叶焉,则中所能必矣!”不中非臣《郁离子》【注释】①于:向。
②道:道理。
③田:同“畋”,打猎。
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迂公修屋有迂氏①者,世称迂公,性吝啬。
篱败不修,瓦裂不葺。
一日,夜半暴雨,屋漏如注,妻子东藏西匿,仍半身淋漓。
妻且号且诟,诘曰:“吾适②尔,因汝家富,不意乃受此累。
汝何以为父?何以为夫?”迂公无奈。
旦日,延人治屋。
然自后二月,天晴月朗,不见雨兆③。
迂公叹曰:“适葺治,即不雨,岂不徒耗资财!”【注释】①迂氏:姓迂的人。
这是作者虚构的人物。
迂,迂腐。
②适:嫁。
③雨兆:下雨的征兆。
1、解释文中加点的词语。
(1)妻子..东藏西匿( )(2)妻且号.且诟( )2、用现代汉语解释文中画线的句子。
旦日,延人治屋。
3、迂公家为什么会“屋漏如注”?(用原文回答)4、这则笑话讽刺了什么样的人?王华还金王华六岁,与群儿戏水滨,见一客来濯足,以①大醉,去,遗所提囊。
取视之,数十金也。
公度其醒必复来,恐人持去,以投水中,坐守之。
少顷,其人果号而至,公迎谓曰:‘求尔金耶?’为指其处。
其人喜,以一铤②为谢,却不受。
【注释】①以:因为。
②铤:同“锭”,用以货币流通。
1、解释文中加点的词语。
(1)遗.所提囊()(2)公迎谓.曰()2、用现代汉语解释文中画线的句子。
公度其醒必复来,恐人持去,以投水中,坐守之。
3、“其人喜”的是。
4、王华具有和的品质。
岳正大胆岳正,字季方,为翰林修撰。
英庙甚重之,尝曰:“好个岳正,只是大胆。
”后谪戍召还,自题其像曰:“好个岳正,只是大胆。
从今以后,再敢不敢!”公性不能容人,或谓公曰:“不闻宰相腹中撑舟乎?”曰:“顺撑来可容,使纵横来,安容得邪?”1、解释文中加点的词语。
(1)后谪戍召还.()(2)自题.其像曰()2、用现代汉语解释文中画线的句子。
或谓公曰:“不闻宰相腹中撑舟乎?”3、“使纵横来”中的“纵横”在文中的意思是4、岳正是个怎样的人?赵人患鼠赵人患鼠,乞猫于中山。
中山人予之,猫善捕鼠及鸡。
月余,鼠尽而其鸡亦尽。
其子患之,告其父曰:“盍①去诸?”其父曰:“是非若②所知也。
吾之患在鼠,不在乎无鸡。
夫有鼠则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉③,坏伤吾器用,吾将饥寒焉。
不病于④无鸡乎?无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而去夫猫也!”【注释】①盍:何不。
②若:你。
③垣墉:泛称墙。
④病于:病,有害。
于,比。
1.解释文中加点的词语(1)猫善.捕鼠及鸡()(2)弗食.鸡则已耳()2.用现代汉语解释文中的画线句。
其子患之,告其父曰:“盍去诸?”3.“猫善捕鼠及鸡”的特点表现在4、这则故事说明了一个什么道理?苟变食人二鸡子子思言苟变于卫侯曰:“其才可将五百乘。
”公曰:“吾知其可将;然变也尝为吏,赋于民而食人二鸡子,故弗用也。
”子思曰:“夫圣人之官人,犹匠之用本也,取其所长,弃其所短;故把坪连抱而有数尺之朽,良工不弃。
令君处战国之世,选爪牙之士,而以二鸡子弃干城之将,此不可使闻于邻国也。
”公再拜曰:“谨受教矣!”【注释】①苟变:战国时卫国人。
②子思:孔丘的孙子,名伋,字子思。
卫侯:指卫慎公。
卫,战国时的一个小国,其地在今河南省濮阳县境。
③五百乘(shèng):古代四马拉的兵车,一辆为一乘。
兵车一乘,甲士三人,步卒七十二人,五百乘则有三万七千五百人。
④圣人:指英明的君主。
⑤杞梓:都是树木名称。
⑥干城:干,盾牌;城,城墙。
用来比喻卫国的将领。
一、解释加点的词1.其才可将.五百乘()2.故弗用.也()3.然.变也尝为吏( )4.良工不弃.()二、翻译1.赋于民而食人二鸡子,故弗用也。
2.夫圣人之官人,犹匠之用木也,取其所长,弃其所短。
三、选文“选爪牙之士”中的“爪牙之士”指__________,现在“爪牙”一般比喻__________。
四、于思在文中的重要的用才观点是_________,你如何理解?________________________________副使失物李士衡①,使高丽②,一武人为副。
高丽礼币赠遗之物,士衡皆不关意,一切委于副使。
时船底疏漏,副使者以士衡所得丝帛藉船底,然后实己物,以避漏湿。
至海中,遇大风,船欲倾覆,舟人大恐,请尽弃所载,不尔,船覆必难免。
副使仓皇,悉取船中之物投之海中,更不暇拣择,约投及半,风息船定,既而,点检所投,皆副使之物,士衡所得在船底,一无所失。
【注释】:[李士衡]北宋人,当时为官。
[高丽]古国名。
1.解释下列句中的加点的词(4分)(1)李士衡使.高丽()(2)副使者以.士衡所得丝帛藉船底()2.用现代汉语翻译下面句子(3分)既而,点检所投,皆副使之物。
3.文中表明李士衡对高丽人“赠遗之物”的态度是(用文中的话回答)(2分)4.短文讽刺了“副使者”( )(3分)司马光好学司马温公①幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编②,迨③能倍诵乃止。
用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。
温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。
”【注释】①司马温公:即司马光(1019—1086年),北宋政治家、史学家。
曾主编过《资治通鉴》。
②下帷绝编:“下帷”,是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学,三年不看窗外事;“绝编”,是指孔子读《易》时,好几次把穿简(书)的牛皮绳子翻断了,这里借此指读书勤奋。
③迨(dài):等到。
3.解释下列句中加点的词(2分)①患.记问不若人()②众兄弟既.成诵()③温公尝.言()④乃.终身不忘也()4.翻译下面的句子。
(6分)①独下帷绝编,迨能倍诵乃止。
译文:②书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时。
译文:5.本文中能表现主旨(中心思想)的句子是(2分)()A.用力多者收功远。
B.其所精诵,乃终身不忘。
C.书不可不成诵。
D.咏其文,思其义,所得多矣。
6.文中“独下帷绝编”意思是只有司马光一人苦读。
我们学过一些类似的成语,也是形容读书勤奋,请你列举一个:。
(2分)读书佐酒苏子美①豪放不羁,好饮酒。
在外舅②杜祁公家,每夕读书,以一斗为率③。
公深以为疑,使子弟④密觇⑤之。
闻子美读《汉书·张良传》,至“良与客狙击秦皇帝,误中副车⑥,遽抚掌曰:“惜乎,击之不中!”遂满饮一大白。
又读,至“良曰‘始臣起下邳,与上会于留⑦,此天以授陛下’”,又抚案曰:“君臣相遇,其难如此!”复举一大白。
公闻之,大笑曰:“有如此下酒物,一斗不为多也。
”【注释】①苏子美:即宋代诗人苏舜钦,子美是他的字。
②外舅:岳父。
③率:标准。
④子弟:家中的晚辈。
⑤觇(chān)偷看。
⑥副车:帝王外出时随从的车。
⑦始臣起下邳(pī),与上会于留指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。
上,指刘邦。
1、解释下列句子中加点的词(4分)(1)好.饮酒 (2)闻.子美读《汉书张良传》(3)遽抚.掌曰 (4)此天以授.陛下2、对下列句子中加点词的理解错误的一项是( )。
(2分)A、以一斗为率(把、用)B、击之不中(指代副车)C、遂满饮一大白(于是、就)D、与上会于留(在)3、用现代汉语写出下列句子的意思。
(2分)公深以为疑,使子弟密觇之。
4、从文中看,苏子美是一个怎样的人?(2分)献曲求诗元丰①五年十二月十九日东坡②生日,置酒赤壁矶下,踞高峰,俯鹊巢,酒酣,笛声起于江上。
客有郭、尤二生,颇知音,谓坡曰:“笛声有新意,非俗工也。
”使人问之,则进士李委闻坡生日,作南曲曰《鹤南飞》以献。
呼之使前,则青巾紫裘腰笛而已。
既奏新曲,又快作数弄,嘹然有穿云裂石之声,坐客皆引满醉倒。
委袖出嘉纸③一幅曰:“吾无求于公,得一绝句足矣。
”坡笑而从之。
【注释】:①元丰:北宋神宗赵顼年号。
②东坡:苏轼,北宋文学家、书画家。
字子瞻,号东坡居士。
下文“坡”,是作者自称。
③嘉纸:很好的纸张。
嘉,美好的。
一、解释文中加点的词酣___俗___腰___既___袖___从___二、翻译:1.客有郭、尤二生,颇知音。
____________________________2.坐客皆引满醉倒。
____________________________三、李委仰慕苏东坡的诗名,遂借东坡生日而作新曲吹笛于江上,并以此求诗。
请用一个四字格成语概括这件事。
____________________。
四、李委“得一绝句足矣”。
试查阅、抄写、背诵苏轼的两首著名绝句:《饮湖上初晴后雨》、《题西林壁》。
饮湖上初晴后雨题西林壁___________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ ____________________农夫耕田农夫耕于田,数息①而后一锄。
行者②见而哂③之,曰:“甚矣,农之惰也!数息而后一锄,此田竟月④不成!”农夫曰:“予莫知所以⑤耕,子可示我以耕之术⑥乎?”行者解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。
未及移时⑦气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田谓农夫曰今而后知耕之难也。
农夫曰:“非耕难,乃子之术误矣!人之处事亦然,欲速则不迭也。
”行者服而退。
【注释】①息:呼吸。
②行者:过路人。
③哂(shěn):讥笑。
④竟月:满一月,整整一个月。
⑤所以:用什么方法。
⑥术:方法。
⑦未及移时:还没过多少时间。
1、解释下列加点字词。
(3分)(1)农夫耕于田于:(2)欲速则不达速:(3)行者服而退服:2、给下列句子加上标点。
(3分)未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田谓农夫曰今而后知耕之难也3、翻译下列句子。
(4分)(1)甚矣,农之惰也!译文:(2)子可示我以耕之术乎?译文:4、这则寓言告诉了人们一个什么道理?(4分)疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履以归,楚人不知也。
适使其仆市履于肆,仆私其直而以窃履进,楚人不知也。
他日,友人来过,见其履在楚人之足,大骇曰:“吾固疑之,果然窃吾履。
”遂与之绝。
逾年而事暴,友人踵楚人之门,而悔谢曰:“吾不能知子,而缪以疑子,吾之罪也。
请为以如初。
”1.根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项,为下面句中加点的词选择恰当的解释。
(2分)①友人来过()A.走过,经过 B.胜过,超越 C.错误,过失 D.访,探望②逾年而事暴()A.暴露,显露 B.凶恶残酷的 C.突然 D.欺凌,损害2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(4分)(1)吾固疑之,果然窃吾履。
(2)吾不能知子,而缪以疑子,吾之罪也3.联系全文,你认为友人是一个怎样的人?结合你的生活体验加以评价。
(2分)常羊学射常羊学射于①屠龙子朱。
屠龙子朱曰:“若欲闻射道②乎?楚王田③于云梦④,使⑤虞人⑥起⑦禽而射之,禽发⑧,鹿出于王左,麋交⑨于王右。
王引弓欲射,有鹄⑩拂王旃⑾而过,翼若垂云⑿。
王注矢于弓⒀,不知其所射。
养叔⒁进曰:“臣之射也,置⒂一叶于百步之外而射之,十发而十中。