中华经典诵读主持人串词
2024年国学经典诵读活动主持词（3篇）
2024年国学经典诵读活动主持词开场词：尊敬的各位老师，亲爱的小朋友们：大家下午好！今日，我们智博幼儿园有幸举办国学经典诵读活动，旨在鼓励每一位小朋友尽情展现自己的国学魅力。
中华民族，源远流长，五千年历史铸就了深邃的民族文化。
国学经典，乃先贤留给后世的宝贵遗产，其温馨与深远，值得我们细细品味。
诵读国学经典，是为了让华夏儿女能够传承和弘扬优秀的民族精神；诵读国学经典，是为了让灿烂的民族文化成为我们人格力量的源泉。
今天，我们齐聚一堂，共同诵读国学经典，彰显华夏文明的独特魅力，弘扬中华民族的高尚气节，展现自我风采。
让我们沿着先贤的足迹，聆听古人的教诲，吟诵圣人的智慧篇章。
小朋友们平日里刻苦钻研国学经典，今日，他们将为我们带来精彩的国学表演。
让我们以热烈的掌声，预祝他们的演出圆满成功！小一班将带来《弟子规》的精彩演绎，其中“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信”等句，教导我们如何认真学习，而“泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”则让我们领悟到了诸多做人的道理。
小二班则将为我们呈现《弟子规》与唐诗的诵读盛宴。
中华古诗，音韵和谐，朗朗上口，成为我们吟诵的首选。
而《弟子规》则教会我们感恩与孝顺，让我们懂得如何做人、如何处事。
中班的小朋友们将朗诵《三字经》文选。
这部启蒙读物，以简明易懂、琅琅上口的词句，对少年儿童进行教育。
让我们透过他们清脆的童声，感受《三字经》带给我们的深刻启示。
大一班的小朋友将带来成语接龙表演。
中华成语，千年音韵犹在耳边回响，万事情怀激荡心头。
成语接龙不仅让我们掌握了丰富的知识，更让我们深刻感受到中华文化的博大精深。
大二班则以武术的形式诠释《千字文》。
《千字文》由一千个不重复的汉字组成，词藻华丽、内涵丰富，流传至今已有一千五百多年的历史。
孩子们将以独特的方式展现他们对《千字文》的理解与热爱。
结束语：今日，我们的小朋友们表现尤为出色！每个班级都展现出了独特的文学风采和丰富多彩的国学诵读表演。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌；诵读中华经典，让民族文化智慧成为我们人格力量的源泉。
中华经典诵读主持人串词三篇
中华经典诵读主持人串词尊敬的各位领导，敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家------上午好！今天，我们欢聚在东关小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。
它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量寒来暑往，我们积极响应费县关工委的号召，扎实开展中华经典诗文活动。
抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。
东关小学“诵读千古美文、熔铸民族之魂”“中华经典诗文诵读展示表演”现在开始。
全场《三字经》丰富多彩的中华经典诵读活动，我们受益良多。
今天检阅我们诵读成果展示我们东关小学人文风采的时候到了。
同学们，你们准备好了吗？一二年级同学，我们的口号是：与经典同行，与圣贤为友五六年级同学，我们的口号是：读千古美文，做少年君子三四年级同学，我们的口号是：诵国学经典，品盛世文明从同学们的口号中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。
悠悠华夏五千年,中华民族之所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精髓能够传承下去. 。
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。
其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
接下来就请全体同学一起品味《三字经》的独特魅力全场《弟子规》打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。
儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!中国姓氏文化源远流长，每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵。
《国学印象》国学经典，博大精深，宛如一泓甘泉，时时滋润了我们心灵，塑造了我们的品格，熔铸了我们的灵魂。
中华经典诗文朗诵主持人串词_主持词_
中华经典诗文朗诵主持人串词中华经典诗文诵读活动是弘扬中华传统文化的有效载体,有效提升了学生个人素养,培养爱国情操。
下面是小编给大家整理的中华经典诗文朗诵主持人，仅供参考。
中华经典诗文朗诵主持人串词篇1男：尊敬的各位领导，各位老师女：亲爱的同学们合：大家下午好!男：经典诗文是无际的海，朝向它，可平静我们浮躁的心女：经典诗文是无边的天，仰望它，可放飞我们锁闭的魂男：让经典走进校园，校园就是亲近圣贤，指点迷津的心灵乐土女：让经典走进校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源男：今天，我们相聚在这里，敞开我们的心扉，释放我们的激情!女：今天，我们相聚在这里，让这里将成为经典诗文的海洋，让快乐响彻云霄!男：在各位领导大力支持下，在各位老师的悉心指导下，在同学们的积极参与下，我们的朗诵大赛终于拉开了序幕女：首先请领导讲话，大家欢迎!男：下面有请宣布比赛开始。
男：树高千丈根本固，水流万里源头深。
五千年的奔流，五千年的积淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中华文明。
诗经楚辞，汉赋，元曲，锻铸了华夏儿女的坚强灵魂。
有请初61班张耀耀为我们朗诵《我骄傲，我是中国人》，请初56班《我有祖国，我有母语》准备。
女：母语，是一个民族文化的载体、精神的凝聚。
失去母语，也就断送了一种文明。
所以骄傲是一个中国人，就请不要忘记你我的母语——汉语。
下面请欣赏初56班集体朗诵《我有祖国，我有母语》，请初55班《祖国万岁》准备。
男：下面让我们用母语大声的呼喊出所有中华儿女的心声：祖国万岁!请欣赏初55班史德民带来的《祖国万岁》，请初66班《朗诵者之歌》准备。
女：朗诵中，我们祝福“祖国万岁”; 朗诵中，我们打开彼此的心灵;朗诵中，我们走进声音的精彩世界，品位文学的永恒魅力。
喜欢朗诵是我们永远不舍的情怀!下面请欣赏初66班《朗诵者之歌》，请初62班《爸爸的老师》准备。
男：诗韵美文的朗诵令我们陶醉，而爸爸的智慧更令我们崇拜，当我们看到爸爸的老师，你一定会想，他是不是更厉害?请欣赏初62班刘永刚带来的《爸爸的老师》，请初63班《》准备。
经典诵读活动主持词4篇
经典诵读活动主持词 4 篇经典诵读活动主持词 1 a：恭敬的各位老师， b：亲爱的同学们，合：大家下午好！a：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 b：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。
a：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
b：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们夸姣的艺术享受。
a：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人。
a：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
a：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
b：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：“ 让醉人的书香飘满校园” 系列活动之经典诵读活动，现在开始。
a：中国古典诗词博大精深，有不少传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含不少哲理。
b：《弟子规》也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。
让我们在学中做，让我们在做中学。
请欣赏四( 1)班 XXX 等同学带来的诗歌朗诵歌《弟子规之余力学文》，掌声有请。
a：有人说三千年的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的离愁别情。
让我们走近那一场场情深意切的别离，感受那一位位伟大诗人的风貌。
掌声有请四( 2)班 XX 同学给大家朗诵送别诗《送元二使安西》。
b：春天的风，吹红了桃花。
夏天的风，唤醒了知了。
秋天的风，吹熟了果实。
冬天的风吹白了大地。
假如风是有颜色的，我希翼我的教室是百花齐放的春天，假如风是有颜色的我希翼我的童年是多姿多彩的。
下面，就让我们尾随四( 3)班XX 同学，一起去领略《假如风是有颜色的》，掌声欢迎。
a：母亲是冬夜里的一床棉被 ,当你瑟瑟发抖时 ,贴心的呵护和温暖使你安然入梦。
母亲是黑暗中的一盏明灯 ,当你迷失方向时 ,含糊的光亮和希翼使你找到方向。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“ 母亲” ，最夸姣的呼叫，就是“妈妈” 。
国学经典诵读比赛主持人串词（4篇）
国学经典诵读比赛主持人串词尊敬的评委、亲爱的观众，大家好！欢迎来到我们今天的国学经典诵读比赛。
我是今天的主持人，将为大家带来一场声情并茂、饱含文化底蕴的赛事。
国学经典，是我们中华文化的瑰宝，它源远流长，经久不衰。
国学经典蕴含着深刻的思想智慧和博大精深的文化内涵，每一部作品都是智者凝结智慧的结晶。
在这个快节奏、碎片化的社会，我们更需要回归经典，找到内心的平静和向往。
今天的比赛，正是要借助诵读国学经典的方式，让我们感受古人智慧的光芒，唤起对优秀传统文化的热爱。
本次比赛共有来自各个年级的参赛选手，他们或娓娓道来，或声情并茂，通过诵读展示了对国学经典的理解和感悟。
经过层层选拔，他们中的每一个人都是精英中的精英，今天将在这个舞台上展现自己的才华和能力。
本次比赛将分为初赛、复赛和决赛三个环节。
初赛，选手们将分组进行诵读，每组选手根据抽签结果决定出场顺序。
在各位评委的评判下，各组选手将展现自己的风采。
复赛，我们将选出初赛中表现最出色的选手进行角逐。
最后进入决赛阶段的选手，更是精英中的精英，他们将在最后的舞台上PK，一展风采。
在比赛过程中，我们将请到专业评委来为选手们的表现进行专业评判。
评委们将参考选手的发音准确性、语调把握、声音表现力、情感传达等方面进行评分。
同时，我们也鼓励现场观众们积极参与其中，通过现场投票为自己喜爱的选手加油助威，共同见证他们的成长与进步。
在比赛中，我们还邀请到了一些国学经典专家教授，他们将为我们解读经典的内涵和价值，让我们更深入地了解经典背后的故事和思想。
这些专家教授们将以讲座的形式与我们进行交流，让我们领略到古人智慧的博大精深。
最后，我要感谢每一位选手和观众朋友的到来。
正是有了你们的支持和参与，才有了这场精彩绝伦的国学经典诵读比赛。
让我们一起感受中华文化的璀璨光辉，共同传承和弘扬国学经典的文化瑰宝。
现在，请大家给予最热烈的掌声，让我们一同开启这场国学经典诵读比赛的精彩之旅！谢谢大家！国学经典诵读比赛主持人串词（二）尊敬的各位小朋友，亲爱的家长们：大家好！欢迎来到我们学校举办的国学经典诵读比赛！首先，我代表学校向各位选手表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。
中华经典诵读主持词4篇
中华经典诵读主持词中华经典诵读主持词精选4篇（一）尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家带来这场中华经典诵读活动。
在这里，我想先感谢所有的嘉宾和观众朋友们的到来，感谢你们对中华经典的热爱和支持。
中华经典是中华文化的瑰宝，是中华民族精神的重要组成部分。
在漫长的历史长河中，中华经典经过一代又一代人的传承和发扬光大，代代相传，至今仍然闪耀着独特的文化魅力。
今天的活动，我们将共同走进中华经典的世界，通过诵读经典，感受其中的智慧和力量，增长自己的修养和思想境界。
这里有来自各个领域的嘉宾，他们将以自己独特的方式，为我们带来一场华丽的视听盛宴。
同时，也欢迎观众朋友们积极参与，用心静听，用情共鸣，与我们一起感受中华经典的魅力。
无论是古人的经典笔记，还是诗词歌赋，无论是哲学思想的深度，还是散文故事的温暖，中华经典都蕴含了中国人民的智慧和情感。
最后，我希望今天的活动能够成为大家交流学习的平台，也希望通过这次诵读，我们能够更加珍视和传承中华经典，让中华文化的瑰宝继续发光发热。
感谢大家的支持和参与，让我们一起进入中华经典的世界，展现和传承中华民族的精神血脉。
祝愿今天的活动取得圆满成功！谢谢大家！中华经典诵读主持词精选4篇（二）尊敬的各位嘉宾，亲爱的听众朋友们：大家好！首先，我谨代表主办方向各位嘉宾和听众朋友们表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！感谢大家的到来，使得今天的中华经典诵读活动如此精彩！中华经典，是中华文明的瑰宝，是我们中华民族的宝贵财富。
几千年来，它一直是我们民族的精神支撑和道德准则。
通过诵读中华经典，我们可以更好地理解和传承中华文化，弘扬中华民族的优秀品质和价值观。
今天的活动，我们特意选取了部分经典作品，并邀请了一些优秀的诵读者进行诵读。
他们不仅具备深厚的文化素养，更将通过他们的声音将经典融入我们的生活，让我们能够更加感受到中华文化的力量和魅力。
在这里，我要向所有诵读者表示衷心的感谢和崇高的敬意。
中华经典诗文朗诵主持人串词（精选5篇）
中华经典诗文朗诵主持人串词（精选5篇）中华经典诗文朗诵主持人篇1(江)尊敬的各位领导，各位来宾，(潘)亲爱的老师们同学们，大家——(合)晚上好!(潘)踏着蒹葭的节拍，我们从诗经中徐徐走来。
(江)一路经历了宋词和元曲，我们徜徉在诗的国度。
(潘)此时此刻，让我们与诗歌相会,来到湖南科技大学这诗歌的家园。
(江)在我们的家园里，有四时美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有优美的星星(潘)有浓郁如酒的情感，有广阔如天空的星星，有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱(江)在这样一个秋夜里，让这些诗篇温暖我们，让我们重温这美丽的诗篇(潘)让我们在诗的家园里沉醉，让我们意气风发，将未来放飞!(江)下面我宣布，湖南科技大学20xx年中华经典诗文诵读比赛决赛现在开始。
(潘)首先请允许我们荣幸的为大家介绍今晚比赛的评委老师，他们是(江)今天晚上，我们一共有9名个人赛选手和6支集体队伍，下面进入正式比赛环节，首先有请向大家介绍我们的前三位选手，他们分别是来自，来自，来自，有请一号选手~(后台介绍第二三个节目)(潘)从春江的潮涨潮落到长江水黄河浪得咆哮声再到五星红旗得猎猎作响，中华民族跨越了千百年得漫长岁月。
(江)这是一个民族从昌盛到危难有走向复兴的艰难过程。
下面就让我们来看第二组得三位选手是如何再诠释这一伟大过程的。
(潘)这三位选手分别是，下面有请(江)无论是古时的大江南北，还是今日得海峡两岸，血浓于水得骨肉亲情总是剪不断理还乱，(潘)只是因为我们几千年来我们是用一种声音说话，挥洒的是同一腔热血。
因为我们一直骄傲，我是龙的传人。
(江)下面要上场的三位选手分别是首先有请(潘)好了，刚刚我们个人赛的比赛就到此告一段落了，我们的工作人员正在进行紧张得统分工作(江)下面，进入的是集体赛的比赛，首先让我们一同来认识一下前三组参赛队伍，分别是第一组选手，来自篇目(潘)悠悠岁月，尘封了那些金戈铁马，英雄浪漫得年代，留给我们的是古老的历史瘢痕与辉煌而又沉重得梦想(江)士卒美女诗人纠结成历史华章蔓延开来，而今日之英雄独我中华少年(潘)下面让我们一起来认识一下参加集体赛的另外三组选手，他们分别是有请(潘)诗歌是明眸中的亮点，诗歌是心灵天空的繁星(江)诗歌是跳动的音符，诗歌是理想世界的阳光。
国学经典诵读活动主持人串词_主持词_
国学经典诵读活动主持人串词国学经典是中华文明的核心载体,诵读经典对中小学师生成长与发展具有重要意义。
下面是小编给大家整理的国学经典诵读活动主持人，仅供参考。
国学经典诵读活动主持人串词篇1主持稿尊敬的各位领导、各位来宾，老师们，亲爱的同学们：大家上午好!五千年悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是我国文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明;灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香水城。
“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前;“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁;“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地;“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
在诵读中，我们与历代圣贤平等对话;在诵读中，我们，感受历代圣贤的思想。
让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
雅言传承文明，经典浸润人生!现在我宣布，由聊城市文广新局和聊城日报社联合主办，聊城市少林武校、聊城市实验中学大力支持的“聊城市国学经典诵读大赛”，现在开始。
让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。
传承民族文化，诵读国学经典!莅临本次大赛的领导有，市文广新局工会主任张镜寰，聊城报业传媒集团副总编、聊城日报执行总编吴文立。
首先，有请聊城市文广新局工会主任张镜寰致辞。
“大赛是短暂的，诵读是延续的，是长久的。
”张主任目光如炬，讲得真好啊!下面，允许我荣幸的介绍出席本次大赛的评委嘉宾：市文化广电新闻出版局印刷发行科科长张海英中国音乐家协会会员、山东省音乐家协会理事、研究馆员邱方军市普通话传媒协会副主席，市朗诵艺术家协会书记、副主席，东昌电视台台长助理刘志辉中国音乐教育委员会委员、市音乐家协会原副主席、东昌府区教育局艺教办原主任庄敏市普通话协会副会长、山东省十佳主持人汪建禄让我们用热烈的掌声，向各位评委嘉宾的到来表示热烈的欢迎接下来请允许我来宣读比赛评分规则。
国学经典诵读主持词（精选3篇）
国学经典诵读主持词国学经典诵读主持词（精选3篇）主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。
在如今这个中国，主持人的需求越来越高，那么你知道主持词如何写吗？以下是小编帮大家整理的国学经典诵读主持词（精选3篇），欢迎大家分享。
国学经典诵读主持词1女：尊敬的各位领导各位老师，男：亲爱的同学们，合：大家下午好！女：五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇成千古绝唱。
男：五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。
女：今天，我们一同敲响那古老的编钟，聆听岁月里诗意的回响，悠悠回荡。
男：它将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光，将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。
女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：XX小学六年级国学经典诵读展示活动现在开始。
男：青青的柳，绿绿的河。
女：高飞的鸟儿，浮水的鹅。
男：明媚的阳光，春的声音。
女：春天是美好的，充满了生机与活力。
男：春天是多彩的，充满了希望与力量。
下面请欣赏第一篇章“柳韵”女：桃花盛开的三月，是万物生长的时节。
桃花花色艳丽，着眼则是女子靓丽的容颜。
在诵读声中便能领略如桃花般妖娆的女子之美。
男：桃花烂漫的时节，争相斗艳，短暂花期之后，辉煌不再，飘零于风雨之中，便引起文人雅士们惜春伤春的情感，恋乡情愫便油然而生。
诗人借桃花之景，抒思乡之情。
下面请欣赏第二篇章“桃夭”。
女：“不知今夜月，曾动几人情。
”千百年来，象征团圆美满的中秋月不知寄托了文人雅士的深挚情怀。
男：中秋月无私地向人间洒下缕缕清辉，圆润皎洁的月影承载着华夏儿女无数的美好祝愿，让身处天涯的游子与亲人虽隔千里而能共享一轮明月。
下面请欣赏第三篇章“中秋”。
女：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又唱透多少悲欢离合！男：苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。
于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它，在异地他乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。
中华经典诵读主持人串词_主持词_
中华经典诵读主持人串词对中华经典进行诵读，能让孩子们从小就接受中华文化中的精华的熏陶，不仅对于中华文化有着非常重要的意义，对于孩子们的成长也是大有裨益。
下面就是小编给大家整理的中华经典诵读主持人，仅供参考。
中华经典诵读主持人串词(一)女：尊敬的各位领导、各位老师，男：亲爱的同学们，合：大家下午好!女：中华文化源远流长男：中华诗文浩浩汤汤女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行男：我们在这声韵汇成的河川地徜徉女：这里有浪漫洒脱的李白男：这里有忧国忧民的杜甫女：这里有江南的钟灵毓秀男：这里有塞北的广袤苍凉女：这里有牧童村娃的天真烂漫男：这里有悯农诗人的谆谆教诲女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。
女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量女：上下五千年纵横九万里男：巍巍大中华浩浩民族风男：泌阳中学“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始男：首先有请教务处赵主任致词。
谢谢!女：下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师男：他们是：XXX老师：女：记分员是几位学生会干部，让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。
男：为了保证比赛的公平、公正，评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分，其他选手将间隔公布成绩。
女：本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级，在此不再宣读。
男：本次比赛顺序不分年级组进行，但最终比赛结果将分年级组评奖。
男：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听，有请1号选手。
男：下面有请2号选手，他朗诵的作品是《虞美人》女：3号《归园田居》男：4号《蜀道难》女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇• 赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。
中华经典诗文诵读主持词
中华经典诗文诵读主持词中华经典诗文是阅读教学的重要组成部分，让学生诵读中华经典诗文，可以留住文化之根，培养学生的语文素养，促进学生的智力发展。
下面是小编给大家整理的中华经典诗文诵读主持词，仅供参考。
中华经典诗文诵读主持词(一) (1)尊敬的各位领导，(2)敬爱的老师们，(3)亲爱的同学们，大家-----(合)下午好!(4)今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
(1)今天，我们欢聚在这里，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(2)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(3)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(4)它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。
(1)它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
(2)诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化(3)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵(4)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔(1)对话圣贤，我们感受千年文字的力量(2)人民路学校六年级中华经典诗文诵读展示表演-------- (合)现在开始。
一班：1明天，我们即将毕业2明天，我们即将离去1敬爱的老师，回顾六年的历程2我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水1我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲2请听六一班诗朗诵《明天，我们毕业》二班：1时间，最平凡而又最珍贵，2最易忽视又最令人后悔1时间，给勤奋者留下智慧和力量2给懒惰者留下空虚和懊悔1下面请欣赏六二班的经典诵读表演《时光匆匆》三班：1滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂2巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风3下面请欣赏六三班集体朗诵《中华少年》四班：1我们是华夏的儿女，是新时代的少年2沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪1担起祖国重任，延续祖国希望，我们义不容辞2让我们一起在诗海中畅游，赞颂我们伟大的祖国1请欣赏六4班集体朗诵《中华少年》1我们是炎黄的子孙2我们是中华的少年1黑色的眼睛让我们看清未来2黄色的皮肤让我们更加强健1在这里，五千年文化根植在我们心田2在这里，谱写中华更灿烂的诗篇1下面请六年级五班同学为我们朗诵《中华少年》六班：1春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中2老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您1老师，当了您六年的学生,我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的2请听六六班带来的集体朗诵《给老师的一封信》七班：1五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情2五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血1对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去2对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天1时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡2下面请欣赏六七班全体同学带来的经典诵读展示《祖国在我心中》1六年来的春去秋来2六年来的寒来暑往1整装行囊，踏上新的征途，让我们通往直前2在生活中收获宝藏，享受快乐吧，接下来请听六八班为大家带来的诗朗诵《我们勇往直前》九班1山清水秀，鸟语花香。
中华经典诗文诵读主持词（精选6篇）
中华经典诗文诵读主持词（精选6篇）中华经典诗文诵读篇1开始语：(男)尊敬的各位领导、(女)敬爱的各位老师，(男)亲爱的同学们，(合)大家上午好!(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。
(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵(女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量(合)美兰区20xx年“我们的节日-端午节”中华经典诵读比赛现在开始。
(女)本次比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
(男)首先非常荣幸向大家介绍莅临今天比赛现场的来宾，他们是，下面我给大家介绍担任本次比赛的评委。
他们分别是节目：1、如果说古是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。
把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典!接下来请欣赏由琼山第五小学的老师和同学们为我们带来《古诗词串读》。
2、在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。
这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出;写，几乎都能信手拈来。
接下来请欣赏由琼山第三小学的同学们为我们带来《古诗词串读》。
3、有水的地方就有人想家，有岸的地方楚歌就四起，你在歌里、风里、水里，年年端午，今又端午，我们赋予了怀念足够漫长的诗意。
那一脉相承的家国情怀、精神气节，已经深深的扎根于每个炎黄子孙的心中，听，那一首首感怀生命、礼赞民族、为国捐躯的千古绝唱!下面请欣赏由金盘实验学校的同学们为我们带来《端午诵》。
中华经典诵读的主持词三篇
中华经典诵读的主持词三篇第一篇：《红楼梦》中华经典诵读主持词尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够担任本次中华经典诵读活动的主持人。
首先，我要感谢各位领导和老师们的支持与帮助，也感谢同学们的积极参与。
这次活动我们将一起来诵读《红楼梦》，这是一部中国古代文学的经典之作，也是中华民族的宝贵文化遗产。
《红楼梦》是清代作家曹雪芹先生所创作的一部长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作，也是世界文学宝库中的瑰宝。
小说以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一众形象鲜明的人物为主线，展现了中国封建社会的种种弊端和人性的善恶。
作品中既有家族之间的情仇纠葛，也有男女之间的爱恨情仇，更有对人生、命运和世俗价值观的深刻思考。
通过诵读《红楼梦》，我们可以领略到曹雪芹先生娴熟的笔触和深邃的思想。
他以细腻的描写、深刻的分析和优美的语言，塑造了一个个真实的人物形象，让人们仿佛置身于贾府、荣府的世界中。
同时，小说中的许多情节和台词，也成为了经典的名句，为后人所传诵。
《红楼梦》不仅仅是一部文学作品，更是一面社会镜子，它揭示了封建社会的黑暗和腐败，对当时社会的种种问题进行了深刻的反思。
它也是一部关于人性的作品，通过人物形象的塑造，展现了人性的复杂和多面性。
在这里，我们可以看到善良、聪明、忠诚、悲观、懦弱、贪婪等各种人性的表现，让我们更加深入地思考人类的本质和人际关系。
通过这次中华经典诵读活动，我希望同学们能够更加了解和欣赏《红楼梦》，感受其中的智慧和情感。
同时，也希望大家能够从中汲取力量，积极面对生活中的困难和挑战，努力成为品德高尚、有思想、有情感的新时代青年。
最后，我衷心祝愿本次活动取得圆满成功，谢谢大家！第二篇：《水浒传》中华经典诵读主持词尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够担任本次中华经典诵读活动的主持人。
首先，我要感谢各位领导和老师们的支持与关心，也感谢同学们的积极参与。
这次活动我们将一起来诵读《水浒传》，这是中国古代文学的经典之作，也是中国民族的宝贵文化遗产。
国学经典诵读主持词（通用11篇）
国学经典诵读主持词国学经典诵读主持词（通用11篇）主持词需要富有情感，充满热情，才能有效地吸引到观众。
在当下的中国社会，主持人在各种场合变得越来越重要，相信许多人会觉得主持词很难写吧，以下是小编帮大家整理的国学经典诵读主持词，欢迎阅读与收藏。
国学经典诵读主持词篇1(男)尊敬的老师，(女)亲爱的同学们，(男女合)大家下午好!(男)伴随着春日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会。
(女)今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光(男)今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中(女)今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情(男)今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。
(男女合)下面我宣布阳川中学第四届“国学经典诵读”大赛现在开始。
1. 《雷电颂》首先请出1号选手李敏同学为大家朗诵《雷电颂》，这是一篇慷慨激昂的抒情独白，屈原召唤着风暴雷电的力量,他与风暴雷电已完全融为一体!让我们用自己最真实的情感,走进屈原丰富的内心世界,感受这雷与电的洗礼。
2. 《与朱元思书》吴均曾置身富春江边，耳听天籁之音，身感物外之趣，现在，让我们踏上富春江畔，饱览富春江的睥睨风光，请欣赏由2号选手孙鹏举同学带来的朗诵《与朱元思书》。
3. 《我的祖国》这里有阳光映照着的苍翠山峦，这里有林间飞舞的蜜蜂蝴蝶，这里有自由奔向远方的涓涓清流。
这就是我的祖国。
我们深爱着她，因为她养育了我们，庇佑着我们，无数发自内心的赞歌都是写给您的——我的祖国。
请欣赏由3号选手郭转利带来的诗歌朗诵《我的祖国》。
4. 《中国少年说》男：使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也;女：使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。
合：故今日之责任，不在他人，而全在我少年，男：美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!中华少年们，你们是祖国的未来，民族的希望，真心祝愿你们能为祖国谱写璀璨的诗篇。
中华诵读主持词（通用11篇）
中华诵读主持词中华诵读主持词（通用11篇）主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。
随着社会一步步向前发展，越来越多的场合都需要用到主持人，相信大家又在为写主持词犯愁了吧！下面是小编为大家整理的中华诵读主持词（通用11篇），欢迎阅读与收藏。
中华诵读主持词篇1男：尊敬的各位领导女：敬爱的各位老师合：亲爱的同学们，大家好！男：今天，我们骄傲！女：因为我们是学校“经典诵读”实验班！男：今天，我们欢聚一堂，共同交流诵读经典的体会！女：今天，我们其乐融融，一起分享诵读经典的成果！合：下面，我们宣布：竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动现在开始！男：中华古诗文，特别是唐诗宋词，是民族文化国粹的重要组成部分。
女：中华古诗文在任何时代都具有很强的感染力，她生动、流畅而优美，流传了几千年。
男：今天，就让我们用歌唱的方式来演绎她的魅力！女：首先，请四（2）班同学吟唱《明月几时有》。
大家掌声欢迎！男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎四（1）班同学吟唱《虞美人》。
女：听完了四年级同学的演唱，再来看看三年级同学的表现吧！首先，有请三（2）班同学吟唱《春晓》。
大家掌声欢迎！男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎三（1）班同学吟唱《忆江南》。
男：从三月份开始，我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线，那就是“同学们，跟我读”的诵读活动。
女：课堂上，老师带着我们一起读，一起背诵，让我们走进了孔子等圣人的心灵，提升了我们的文化素养。
男：下面，请三四年级每班派一名代表，将他们诵读的内容向我们展示，让我们认真的倾听吧。
首先，请三（1）班的李敏同学上台背诵《增广贤文》。
大家掌声欢迎！女：接下来三（2）班厉明妹同学上台《增广贤文》。
大家掌声欢迎！男：下面，请四（1）班刘雪玲、侯兰馨两位同学两位同学比赛背诵《论语》，大家欢迎吗?女：接下来，请四（2）班彭鑫婷同学上台背诵《论语》，大家掌声有请！男：下面，我们将进行中国古诗名句抢答赛。
中华经典诗文朗诵主持串词三篇
中华经典诗文朗诵主持串词三篇中华经典诗文朗诵主持串词篇1我用残损的手掌摸索这广阔的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芳香，我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，那么软现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花孤独地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水无形的手掌拂过无恨的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角仍然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力气运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，由于只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，由于只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死那里，永恒的中国！中华经典诗文朗诵主持串词篇2祖国，我爱你。
我爱你的气派宏伟的泰山，我爱你悠久的历史我爱你那奔驰的黄河，我爱你那柔美的西湖，我爱你那美丽的土地，我爱你的每一个角落这就是我的祖国，这就是我爱恋的祖国。
我爱你绚烂的花儿，我爱你的每一寸土地，我爱你壮丽的河山，我的祖国，我爱您。
祖国是什么？祖国是脚下的这块土地，祖国是一朵花朵。
祖国更是我们的母亲，长江黄河就是抚养教育我们的乳汁。
您不但仅是960万平方公里的山河，您也是一位慈善的母亲。
您用五星红旗，向世界证明。
哪里有中国人，那里就有五星红旗。
我的祖国，可爱的祖国，你创造了辉煌的历史，你抚养教育了伟大的民族。
我骄傲你的悠久，我骄傲你的坚强，我骄傲你的精神我也骄傲我生活在这片土地上。
无论我走到那里，祖国都在我的心中。
我爱祖国！中华经典诗文朗诵主持串词篇3小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头。
中华经典诵读主持词三篇
中华经典诵读主持词三篇第一篇：论语诵读主持词尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里为大家主持中华经典诵读活动，让我们共同感受一下中国传统文化的博大精深。
今天我们要诵读的是《论语》。
《论语》是一部记录孔子言行的经典著作，也是中国古代文化的瑰宝之一。
它以言简意赅、寓意深远的语句，让我们看到了孔子及其弟子们的思想和处世之道。
它无论对于个人修养，还是社会伦理，都有着重要的指导意义。
在诵读《论语》的过程中，我们应该重点体会其中蕴含的思想理念。
比如，孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”告诫我们要勤于思考，不断积累知识；孔子的“己所不欲，勿施于人”则教导我们要以善良的心态对待他人，做一个宽容、友善的人。
此外，我们还应该学会从《论语》中汲取智慧，运用到自己的生活中。
比如，孔子的“君子坦荡荡，小人长戚戚”告诉我们要有胸怀和气度；孔子的“三人行，必有我师焉”则告诉我们要虚心向他人学习，不断提升自己。
通过诵读《论语》，我们可以更好地了解中华文化的博大精深。
希望大家在今后的学习和生活中，能够秉持《论语》中的智慧和道德准则，成为有担当、有品德的人。
最后，让我们一起高声朗诵《论语》，感受其中的智慧和力量！谢谢大家！第二篇：诗经诵读主持词尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这里为大家主持中华经典诵读活动，今天我们要一起来诵读《诗经》。
《诗经》是中国古代文化的瑰宝，也是世界文化宝库中的一颗明珠。
它是中国最早的诗歌总集，记录了先民们的生活、思想和情感。
《诗经》以其简洁、深刻的语言，表达了古人的智慧和情感，给我们提供了了解古代文化和思想的重要途径。
在诵读《诗经》的过程中，我们应该注重理解其中的意境和情感。
诗经中的诗歌饱含着古人的思考和感受，通过诵读，我们可以更好地感受到古人的情感世界。
例如，《关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲”表达了对爱情的向往和追求；《桃夭》中的“桃之夭夭，灼灼其华”则展示了对美好事物的赞美和热爱。
中华优秀经典诵读主持词（通用6篇）
中华优秀经典诵读主持词中华优秀经典诵读主持词（通用6篇）主持词没有固定的格式，他的最大特点就是富有个性。
在当下的中国社会，很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛，主持词怎么写才合适呢？下面是小编整理的中华优秀经典诵读主持词（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中华优秀经典诵读主持词1开始语：男：尊敬的各位领导女：敬爱的各位老师，男：亲爱的同学们，合：大家下午好!男：今天，我们欢聚在xx小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量合：xx中心小学《颂歌献给党》红色经典诗文诵读比赛现在开始。
女：本次比赛将评出个人奖：低年级：一等奖2名，二等奖2名。
中年级：一等奖1名，二等奖1名。
高年级：一等奖2名，二等奖2名。
集体奖：每班两名选手得分相加即是本班集体得分，低中高各奖励一个班级。
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
男：首先请允许我给大家介绍今天的评委。
他们分别是女：祖国呵男：为了你女：为了你的勇敢的儿女们男：为有明天女：我要尽情地歌唱男：用我的感激女：我的悲愤男：我的热泪女：歌唱出郁积在心头上的仇火男：歌唱出郁积在心头上的真爱合：请欣赏五年二班张xx带来的《为祖国而歌》，请五年一班陈春艳做准备。
女：祖国是生养我们，教育我们又不求回报的慈母，感受着他的温暖，她的呵护。
男：感受着她那比海还深的爱，我们无法报达，只能高喊一声：“祖国，我们爱你”下面请欣赏五年一班陈春艳带来的《我们爱你呀，中国》。
六年二班李xx做准备。
中华经典诗文诵读主持词_主持词_
中华经典诗文诵读主持词中华经典诗文是阅读教学的重要组成部分，让学生诵读中华经典诗文，可以留住文化之根，培养学生的语文素养，促进学生的智力发展。
下面是小编给大家整理的中华经典诗文诵读，仅供参考。
中华经典诗文诵读主持词(一)(1)尊敬的各位领导，(2)敬爱的老师们，(3)亲爱的同学们，大家-----(合)下午好!(4)今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
(1)今天，我们欢聚在这里，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(2)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(3)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(4)它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。
(1)它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
(2)诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化(3)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵(4)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔(1)对话圣贤，我们感受千年文字的力量(2)人民路学校六年级“中华经典诗文诵读” 展示表演-------- (合)现在开始。
一班：1明天，我们即将毕业2明天，我们即将离去1敬爱的老师，回顾六年的历程2我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水1我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲2请听六一班诗朗诵《明天，我们毕业》——二班：1时间，最平凡而又最珍贵，2最易忽视又最令人后悔1时间，给勤奋者留下智慧和力量2给懒惰者留下空虚和懊悔1下面请欣赏六二班的经典诵读表演《时光匆匆》三班：1滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂2巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风3下面请欣赏六三班集体朗诵《中华少年》四班：1我们是华夏的儿女，是新时代的少年2沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪1担起祖国重任，延续祖国希望，我们义不容辞2让我们一起在诗海中畅游，赞颂我们伟大的祖国1请欣赏六4班集体朗诵《中华少年》五班：1我们是炎黄的子孙2我们是中华的少年1黑色的眼睛让我们看清未来2黄色的皮肤让我们更加强健1在这里，五千年文化根植在我们心田2在这里，谱写中华更灿烂的诗篇1下面请六年级五班同学为我们朗诵《中华少年》六班：1春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中2老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您1老师，当了您六年的学生,我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的2请听六六班带来的集体朗诵《给老师的一封信》七班：1五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情2五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血1对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去2对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天1时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡2下面请欣赏六七班全体同学带来的经典诵读展示《祖国在我心中》八班：1六年来的春去秋来2六年来的寒来暑往1整装行囊，踏上新的征途，让我们通往直前2在生活中收获宝藏，享受快乐吧，接下来请听六八班为大家带来的诗朗诵《我们勇往直前》九班1山清水秀，鸟语花香。
2024年国学经典诵读比赛主持人串词(2篇)
2024年国学经典诵读比赛主持人串词____年国学经典诵读比赛主持人串词：尊敬的各位尊贵的嘉宾、亲爱的选手们、各位观众朋友们：大家下午好！欢迎大家莅临参加____年国学经典诵读比赛！在中国五千年的悠久历史中，国学经典承载着中华民族的智慧和文化基因，是我们国家优秀传统文化的重要组成部分。
今天，当所有的目光聚焦在这个舞台上，当掌声汇聚成一片激动人心的音符，我们迎来了这场国学经典诵读的盛宴。
首先，请允许我代表整个比赛组委会，向全体选手表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！感谢各位选手在百忙之中抽出时间参与此次比赛，谢谢你们的付出和努力！国学经典是我们民族文化的瑰宝，更是我们的灵魂与智慧的结晶。
在这个现代高科技快速发展的时代，国学经典的韵味和思想仍然熠熠生辉，闪耀着独属于自己的光芒。
所以今天的比赛，不仅是一场传统文化的展示，更是对我们每个人智慧与情感的一次洗礼。
选手们，你们是今天的主角，展现的是国学经典的智慧和魅力。
你们是这个时代的传承者和创造者，承载着国家寄予的希望和重托。
在比赛的舞台上，你们要用心去感悟，用声音去表达，用音符去传扬中华文化的瑰宝。
培育国学经典的诵读艺术，既需要我们传承文化传统，又需要我们关注当代发展，使之与现代社会相结合。
唯有如此，才能让国学经典焕发出新的生机和活力。
因此，希望每一位选手能够用自己的理解和感悟，诠释经典，传递智慧，让国学经典在你们的诵读中焕发出不同的光彩！最后，我要向各位观众朋友们表示真诚的感谢和敬意。
没有你们的支持和关注，就没有这场精彩的比赛。
希望大家能用心倾听每一个选手的朗诵，感受其中的美妙与内涵。
作为观众，你们也是这个时代中华文明的见证者和传承人。
让我们共同努力，让国学经典经久不衰、代代相传！最后，请允许我宣布比赛正式开始，祝愿所有参赛选手们能够取得优异的表现！让我们一起迈进国学经典的海洋，探寻无尽的智慧和美好！谢谢大家！祝愿本次____年国学经典诵读比赛圆满成功！2024年国学经典诵读比赛主持人串词（二）尊敬的各位领导、亲爱的观众朋友们，大家好！在这激情洋溢的____年，我们迎来了一场精彩绝伦的国学经典诵读比赛。
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中华经典诵读主持人串词女：尊敬的各位领导、各位老师，
男：亲爱的同学们，
合：大家下午好!
女：中华文化源远流长
男：中华诗文浩浩汤汤
女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行
男：我们在这声韵汇成的河川地徜徉
女：这里有浪漫洒脱的李白
男：这里有忧国忧民的杜甫
女：这里有江南的钟灵毓秀
男：这里有塞北的广袤苍凉
女：这里有牧童村娃的天真烂漫
男：这里有悯农诗人的谆谆教诲
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
它又如春日的百花，散发着馥fù郁的芳香。
女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
女：上下五千年纵横九万里
男：巍巍大中华浩浩民族风
男：泌阳中学“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始
男：首先有请教务处赵主任致词。
谢谢!
女：下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师
男：他们是：XXX老师：
女：记分员是几位学生会干部，让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。
男：为了保证比赛的公平、公正，评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分，其他选手将间隔公布成绩。
女：本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级，在此不再宣读。
男：本次比赛顺序不分年级组进行，但最终比赛结果将分年级组评奖。
男：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听，有请1号选手。
男：下面有请2号选手，他朗诵的作品是《虞美人》
女：3号《归园田居》
男：4号《蜀道难》
女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇• 赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。
有请5号选手。
男：6号《少年中国说》
女：7号《将qiang进酒》
男：8号《月下独酌》
男：下面有请9号选手带来的《梦游天姥吟留别》。
女：我们的古诗文，形式多样，内容丰富。
特别是李白的一首抒发感情的诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。
下面有请10号选手《将进酒》
男：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。
11号《水调歌头• 明月几时有》
女：12号《将进酒》
男：13号《沁园春•雪》
女：14号《沁园春•雪》
男：有请15号选手《沁园春•长沙》。
女：16号《念奴娇.赤壁怀古》
男：一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。
女：一位伟人，把他博大的胸怀化成了诗歌。
他，就是我们的伟大领袖毛泽东主席。
下面请欣赏他的名作17号《沁园春• 长沙》
男：18号《将进酒》
女：19号《一剪梅》
女：20号《葬花词》
男：21号《钗chai头凤》节选
女：22号《沁园春•雪》
男：浪漫洒脱的李白曾也皱眉而吟：蜀道难，难于上青天。
有请23号《蜀道难》
下面有请对本次比赛做总结讲话。
下面我宣布获得本次比赛优秀奖名单
下面我宣布获得本次比赛三等奖名单
下面我宣布获得本次比赛二等奖名单
下面我宣布获得本次比赛一等奖名单
男：尊敬的各位老师，亲爱的同学们
女：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂
男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
女：诵读经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
诵读经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
女：愿五千年文化的血脉永久传承
男：让经典滋润我们的心田，让书香伴随着我们的成长，男：让我们祝愿合：中华经典绽放校园
泌阳中学“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢大家。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。