中学生心理辅导山东联盟慕课答案.docx
中学生心理辅导课后习题及答案 (5)
第七章中学生的网络心理一、理论测试题（一）单项选择题1. 一个班级大部分人都上过网，大家经常讨论网络问题，这就让没上过网的同学有一种被排外的心理，这样就在上网者的影响下，也开始接触网络，这种属于（）心理。
A. 好奇心B. 满足交往C. 寻求成就感D. 从众2. 有的中学生因为在现实生活中处处碰壁，在家里得不到应有的温暖，往往选择到虚拟的网络里打发时间，这属于（）心理。
A. 满足交往B. 好奇心C. 逃避现实D. 寻求成就感3. 中学生可以利用网络，查阅到更多自己感兴趣的课外知识来补充书本知识，这属于（）心理。
A. 寻求成就感B. 满足求知欲C. 满足交往D. 逃避现实4. 关于中学生上网，以下说法正确的是（）。
A. 有利有弊B. 利大于弊C. 弊大于利D. 不确定5. 中学生在使用互联网时，对他人进行恶意灌水，这种行为属于（）。
A. 网络欺诈B. 网络攻击C. 网络犯罪D. 网络成瘾6. 网络成瘾在中学生群体中的发生率为（）。
A. 1%—3.5%B. 3.5%—15%C. 15—25%D. 25%以上7. 强迫性地浏览网页以查找和收集信息，这属于（）。
A. 网络犯罪行为B. 网络攻击行为C. 信息收集成瘾D. 网络关系成瘾8. 有一些人着迷于在线赌博、网上贸易或者拍卖、购物，并不能自控，这属于（）。
A. 信息收集成瘾B. 网络游戏成瘾C. 网络犯罪行为D. 网络强迫行为9.无节制地花费大量时间上网，必须增加上网时间才能获得满足感，不能上网时出现异常情绪体验，这属于（）。
A. 网络成瘾行为B. 网络攻击行为C. 网络犯罪行为D. 网络强迫行为10.沉迷于成人话题的聊天室，喜欢看成人影片等行为，属于（）。
A. 网络犯罪行为B. 网络攻击行为C. 网络色情成瘾D. 网络关系成瘾（二）简答题1. 中学生上网的利与弊？2. 中学生的网络偏差行为有哪些？3. 中学生上网的心理原因？4. 如何判断网络偏差行为？5. 网络偏差行为的调试策略主要有哪些？（三）论述题1. 中学生网络成瘾的原因有哪些？2. 如何预防中学生的网络成瘾？二、实践操作题阅读以下材料，说说作为一名教育工作者，如何防止学生受到网络的不良影响？李某是一名初中三年级的学生，父母常年在外地做生意，家里只有祖父母照顾他和妹妹的生活。
中学生心理辅导答案
问题1得2 分，满分2 分学习策略具有的特点是：主观能动性、[A]、过程性、[B]。
A 的指定答案：有效性B 的指定答案：迁移性问题 2得2 分，满分2 分认知策略分为:[A]、[B]和精细加工策略。
A 的指定答案：复述策略B 的指定答案：组织策略问题 3得2 分，满分2 分厌学可分为[A]和[B]。
A 的指定答案：意志性厌学B 的指定答案：非意志性厌学问题 4得2 分，满分2 分学习动机按来源分为:[A]和[B]。
A 的指定答案：外部动机B 的指定答案：内部动机问题 5得2 分，满分2 分积极的学习心理辅导是对学生的[A]、[B]和[C]进行训练与辅导，以培养学生良好的学习心理品质。
A 的指定答案：学习技能B 的指定答案：学习策略C 的指定答案：学习动机问题 6得0 分，满分2 分【不定项选择】学习心理辅导的目标包括答案所选答案：协助学生培养学习兴趣协助学生掌握有效的学习方法问题7得2 分，满分2 分【不定项选择】下列哪些词可以解释动机答案所选答案：兴趣和需要外在诱因愿望问题8得2 分，满分2 分【不定项选择】教师为了解决学生的学习问题而对学生实施奖励方案时，应该答案所选答案：对学生的努力和进步进行奖励帮助学生作努力定向的归因问题9得2 分，满分2 分【不定项选择】内部动机来源于答案所选答案：学习的兴趣成功的满足创造性的解决问题所带来的愉悦感问题10得0 分，满分2 分【不定项选择】有关学习动机的培养说法不正确的是答案所选答案：为学生选择的榜样越优秀越好告诉学生失败都是由于外部因素导致的问题11得2 分，满分2 分【不定项选择】以下属于正确的学习动机的是答案所选答案：为了报效祖国为了追求真理问题12得2 分，满分2 分【不定项选择】下面有关学习动机的分类，正确的是答案所选答案：按学习动机的来源分，分为外部动机和内部动机按动机的作用与学习活动关系分，分为近景性动机和远景性动机按学习动机与需要的关系分，分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力问题13得2 分，满分2 分【不定项选择】有关考试焦虑，以下说法正确的是答案所选答案：考试焦虑是考生中常见的一种以担心、紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态。
中学生心理辅导复习题答案
中学生心理辅导复习题答案中学生心理辅导复习题答案在中学生的成长过程中，心理辅导起着非常重要的作用。
心理辅导不仅可以帮助中学生解决各种心理问题，还可以提高他们的学习能力和应对压力的能力。
下面是一些常见的心理辅导复习题答案，希望对中学生的心理健康有所帮助。
1. 什么是心理健康？如何保持心理健康？心理健康是指个体在心理上的平衡和稳定状态。
保持心理健康需要注意以下几点：- 建立良好的人际关系：与家人、朋友和同学保持良好的沟通和互动，分享快乐和困扰，增强情感的交流和支持。
- 培养兴趣爱好：发展自己的兴趣爱好，参加各种活动，让自己的生活丰富多彩，增加快乐感和满足感。
- 学会应对压力：认识到压力是生活中不可避免的一部分，学会采取积极的方式来应对压力，如运动、放松技巧、寻求支持等。
- 建立自信心：相信自己的能力，培养积极的自我形象，学会接受自己的不足并努力改进。
2. 如何应对考试压力？考试压力是中学生常常面临的挑战之一。
以下是一些应对考试压力的方法：- 制定合理的学习计划：合理分配时间，安排适当的休息和娱乐时间，避免过度劳累。
- 学会放松：通过深呼吸、冥想、听音乐等方式来放松自己的身心，缓解紧张情绪。
- 寻求支持：与家人、老师、同学或心理辅导师交流，分享自己的压力和困扰，获得理解和支持。
- 积极评价自己：不要过于苛求完美，要相信自己的能力，相信自己已经做了最好的准备。
3. 如何处理人际关系问题？人际关系问题是中学生常常面临的挑战之一。
以下是一些处理人际关系问题的方法：- 学会倾听：与他人交流时，要耐心倾听对方的意见和感受，尊重他人的观点。
- 学会表达：在与他人交流时，要清晰地表达自己的想法和感受，避免产生误解。
- 培养同理心：设身处地地考虑他人的感受和需求，学会关心他人，提供帮助和支持。
- 解决冲突：当与他人发生冲突时，要冷静地面对问题，寻找解决问题的方法，避免情绪化的争吵。
4. 如何提高学习能力？提高学习能力是中学生的重要任务之一。
中学生心理辅导(第二版)10第十章 课后习题及答案
第十章中学教师的心理健康一、理论测试题（一）单项选择题1.教师职业倦怠的不良影响不包括（）。
A教学效果下降B.人际关系紧张C.学校陷入混乱D.造成自我身心伤害2.张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，总是感觉很疲劳，工作效率不高，张老师目前的状态属于职业倦怠（）方面的表现。
A.去人性化B.个人成就感低C.情绪耗竭D.缺乏工作动机3.下列哪个选项不属于成为有效心理辅导员必备的主观条件（）。
A.追求自我发展B.提升专业素养C.参与行动研究D.完善制度体系E.学会不断反思4.下列哪个选项不属于成为有效心理辅导员必备的客观条件（）。
A.学会不断反思B.更新教育观念C.加强教师培训D.完善制度体系E.重视环境建设5.下列哪个选项不属于普通教师在学校心理辅导工作中所具有的特殊意义（）。
A.支持B.转介C.服务D.辅导6.下列哪个选项不属于有效心理辅导员所必备的特征（）。
A.正确的职业理念B.扎实的专业知识C.熟练的专业技能D.良好的身体素质E.较强的科研能力F.完善的人格特征7.下列哪个选项不属于教师心理健康的标准（）。
A.正确的职业理念B.良好的职业认同C.积极稳定的情绪、情感D.和谐的人际关系E.良好的自我意识F.坚强的意志品质8.下列哪个选项不属于教师的人格异常（）。
A.强迫型人格B.偏执型人格C.依赖型人格D.抑郁型人格E.回避型人格F.冲动型人格9.下列哪个选项不属于教师的职业行为异常（）。
A.抱怨型B.偏执型C.自私型D.情绪型E.暴戾型F.不良型10.下列哪个选项不属于教师的神经症表现（）。
A.强迫症B.焦虑症C.恐怖症D.抑郁症E.神经衰弱F.去人格化（二）简答题1. 有效的心理辅导员所必备的特征是什么？2. 成为有效的心理辅导员必备的条件有哪些？3. 什么是心理健康？中学教师心理健康的标准是什么？4. 什么是职业适应不良？中学教师职业适应不良的主要表现有哪些？5. 中学教师常见的心理问题有哪些？6. 何为职业倦怠？职业倦怠的典型特征是什么？7. 如何调适中学教师的心理健康？（三）论述题联系实际谈谈当前中学教师的心理健康现状及维护中学教师心理健康的重要意义。
中学生心理辅导课后习题及答案 (7)
第九章中学生心理辅导的支持系统一、理论测试题（一）单项选择题1. （）型家庭教养方式容易使孩子做事缺乏自信，说谎，待人不诚实。
A. 民主B. 权威C. 放纵D. 溺爱2. （）型家庭教养方式使孩子形成好吃懒做，依赖性强，胆小自私，蛮横无理等特点。
A. 民主B. 武断C. 权威D. 溺爱3. 父母在孩子面前扮演黑白脸，一个打，一个拉，这种教育方式（）。
A. 利大于弊B. 弊大于利C. 有利有弊D. 无所谓4. 中学生的思维相当活跃，他们的言行与规范要求不那么合拍，不那么中规中矩，面对这种情况，教师需要（）。
A. 严格纠正B. 言行一致C. 宽容D. 真诚5. 现实心理治疗学派的葛拉塞提出：“我们相信每一个人都有一种健康的成长动力，而基本上人都希望生活中能感到满足，可以享受一个成功的身份，都可以有负责的行为表现，同时也都能享受有意义的人际关系。
”，作为教师要不断发现学生身上的价值和力量，这属于（）。
A. 积极关注B. 就事论事C. 宽容D. 共情6. 父母对孩子百般宠爱，过于娇惯，属于（）。
A. 民主式的或宽容式的教育方式B. 权威的或武断的教育方式C. 放纵的或溺爱的教育方式D. 忽视的或放纵的教育方式7. 父母对孩子的一举一动都横加限制或斥责，属于（）。
A. 民主式的或宽容式的教育方式B. 权威的或武断的教育方式C. 放纵的或溺爱的教育方式D. 忽视的或放纵的教育方式8. 父母对孩子的要求给予满足的同时，在某种程度上加以限制或禁止，属于（）。
A. 民主式的或宽容式的教育方式B. 权威的或武断的教育方式C. 放纵的或溺爱的教育方式D. 忽视的或放纵的教育方式9. 家长在跟孩子认错时候，合适的说法是（）。
A.“都是我的错”B.“反正你总是对的，我都是错的”，C.“都是我错了，还不行啊”D. “也许是我错了”10. 以下不属于心理辅导的服务形式的有（）。
A. 电话B. 书信C. 家访D. 面谈（二）简答题1. 家庭如何为心理辅导提供支持？2. 简述心理辅导的教师支持有哪些？3. 简述家长批评孩子应注意什么？4. 简述学校如何开展个别心理辅导？5. 简述师生沟通中如何共情？（三）论述题1. 如何在各学科中渗透心理辅导？2. 如何增强亲子沟通？3. 同伴辅导的开展方法？二、实践操作题针对中学生的叛逆问题，设计一堂主题班会课。
中学生心理辅导(第二版)6第六章 课后习题及答案
第六章中学生的人际关系一、理论测试题（一）单项选择题1．建立人际关系的一般原则的前提是（）。
A．平等B．相容C．互利D．信用2．良好的人际关系的建立和发展，从交往由浅入深的角度来看，一般需要经过定向、（）、感情交流和稳定交往四个阶段。
A．相互认识B．产生好感C．情感确认D．情感探索3．下列哪项原则不属于人际关系的一般原则?（）A．相互原则B．平等原则C．真实原则D．相容原则4．下列哪项不是中学生人际交往常见的问题?（）A．认知障碍B．能力障碍C．智力障碍D．人格障碍5．下列说法不正确的是（）。
A．青年末期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期B．性心理是指有关性的心理活动，主要包括性意识、性情感、性观念以及性适应等C．人际关系包括朋友关系、同学关系、师生关系、雇佣关系、战友关系等D．交往能力的障碍限制了中学生对周围环境和关系的理解6．下列关于中学生异性交往的叙述，不正确的是（）。
A．中学生异性交往应当注意场所和方式B．中学生异性交往要自然适度C．中学生正处在学习的关键时期，应尽量减少异性交往D．中学生异性交往要留有余地7．俗话说“隔行如隔山”，根据社会心理学对人际沟通的阐述，这句俗语说明（）A．职业的不同可能会引起沟通的鸿沟B．处于不同层次的组织成员，对沟通的积极性不同，也会造成沟通障碍C．文化背景的不同会给沟通带来障碍D．人们不同的个性倾向和个性心理特征会造成沟通障碍8．“9.11”之后，大多数美国人对阿拉伯裔的偏见加深，在一家公司中一位阿拉伯裔职员觉得越来越难与白人老板进行沟通。
这可能是由于（）造成的。
A．地位障碍B．结构组织障碍C．文化背景障碍D．社会心理障碍9．根据社会心理学的观点，下列关于人际沟通作用的论述中，不正确的是（）A．人际沟通可以调节沟通者本人的行为B．人际沟通一定能够协调组织内部关系C．人际沟通有利于增强团结D．人际沟通是保证个人心理健康成长所必需的10．人际沟通有很多功能，其中协调作用是指（）A．人际沟通可以协调人体各部分的机能B．所有的人际沟通都可以协调组织内部的关系C．人际沟通可以促进个人的社会化进程D．人际沟通有助于消除个体间的误会11．当组织内部产生矛盾时，最有可能成为沟通集中对象的是（）A．已经背叛组织的人B．有背叛组织倾向的人C．组织中的忠诚分子D．组织中的一般成员12．根据现有社会心理学中人际沟通的观点，个体选择信息的倾向性不包括下列哪种情况（）A．倾向于不选择自己赞同的信息B．对两种截然相反的信息没有明显的选择C．喜欢选择反对自己观点的信息D．越是不让接触的信息，人们越想选择13．下列沟通中，属于双向沟通的是（）A．看报纸B．听广播C．打电话D．看电视14．某家的父亲很有生活情趣，经常会将一些自己的感受写在及时贴上，分散于家中各处，与妻子、儿女分享，这属于（）A．单向沟通B．口头沟通C．下行沟通D．Y型沟通15．人际沟通有许多方式，根据蒂博特对人际沟通的分类，人与人之间的吵架属于（）A．假相倚沟通B．非对称性相倚沟通C．反应性相倚D．彼此相倚16．在现实的沟通过程中，有时候，沟通的一方只按照自己预定计划进行沟通，而另一方则根据别人的行为作为反馈来调节自己的言行，这属于下列哪种沟通方式（）A．假相倚沟通B．非对称性相倚沟通C．反应性相倚D．彼此相倚17．根据莱维特（K.Levitt）的研究结论，下列沟通方式中，信息传递速度最快的是（）A．轴型沟通B．Y型沟通C．链型沟通D．圆形沟通18．美国心理学家摩根对纽约州退休老人做调查，发现凡是在人际关系方面保持较多往来并较为协调的老人，比那些很少与人交往的老人，有更多的幸福感，而后一种老人更多地体验到的是悲伤感和孤独感，这体现出了人际沟通的哪种功能（）A．认知平衡作用B．协调作用C．保健作用D．形成和发展社会心理的作用19．当自己的态度、意见的妥当性没有明显的判断标准时，以自己的态度、意见和周围的人保持一致作为妥当性的依据，这种现象在社会心理学上称之为（）A．社会实在性B．认知平衡C．去社会化D．习得无助20. 从社会心理学的角度分析，下列不属于人际沟通的是（）A．眉目传情B．项庄舞剑意在沛公C．鸿雁传书D．道路以目（二）简答题1. 中学生建立人际关系有什么意义？2. 中学生人际交往的内容是什么？3. 中学生人际交往有哪些主要特点？4. 中学生常见的人际困扰有哪些？5. 中学生人际交往的原则有哪些？（三）论述题1. 影响人际关系和人际交往的因素有哪些？2. 如何处理交往中的矛盾？二、实践操作题结合自身的特点，运用人际交往的艺术，处理自己与父母和老师的关系。
心理学慕课考试题及答案
心理学慕课考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的核心问题是（）。
A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理行为答案：A2. 弗洛伊德认为人类心理活动的主要动力是（）。
A. 认知B. 情感C. 潜意识D. 意识答案：C3. 以下哪项不是学习心理学的意义？（）A. 提高自我认识B. 改善人际关系C. 增强记忆能力D. 预测未来事件答案：D4. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？（）A. 弗洛伊德B. 荣格C. 马斯洛D. 皮亚杰答案：B5. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？（）A. 加德纳B. 戈尔曼C. 班杜拉D. 斯金纳答案：B6. 心理学的三大流派不包括以下哪一项？（）A. 行为主义B. 精神分析C. 人本主义D. 认知主义答案：D7. 以下哪项不是认知心理学的研究内容？（）A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 行为答案：D8. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是（）。
A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后慢再快答案：A9. 社会心理学研究的核心问题是（）。
A. 个体行为B. 群体行为C. 社会影响D. 人际关系答案：C10. 以下哪项不是心理测量的主要类型？（）A. 智力测验B. 人格测验C. 能力测验D. 生物反馈答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 心理学的主要研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法E. 元分析法答案：ABCD12. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？（）A. 遗传因素B. 社会环境C. 个人经历D. 生活习惯E. 经济状况答案：ABCDE13. 以下哪些属于心理治疗的常见方法？（）A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗E. 家庭系统疗法答案：ABCE14. 以下哪些属于发展心理学的研究内容？（）A. 婴儿期发展B. 儿童期发展C. 青少年期发展D. 成年期发展E. 老年期发展答案：ABCDE15. 以下哪些属于社会心理学的研究领域？（）A. 群体动力学B. 社会影响C. 人际关系D. 社会认知E. 社会行为答案：ABCDE三、判断题（每题1分，共10分）16. 心理学是一门自然科学，研究人类心理活动和行为的科学。
慕课网课心理学考试答案
慕课网课心理学考试答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的科学方法包括观察法、实验法、调查法和______。
A. 案例研究法B. 访谈法C. 心理测量法D. 临床法答案：C2. 弗洛伊德的精神分析理论中，他认为人的心理活动主要由三个部分组成：本我、自我和______。
A. 意识B. 潜意识C. 超我D. 无意识答案：C3. 下列哪项不是认知心理学的研究范畴？A. 感知B. 记忆C. 情感D. 行为答案：D4. 情绪智力理论的提出者是______。
A. 加德纳B. 霍华德·加德纳C. 丹尼尔·戈尔曼D. 霍华德·加德纳答案：C5. 在心理学中，自我效能感是指个体对自己完成特定任务的______。
A. 能力评估B. 情绪反应C. 动机水平D. 行为倾向答案：A6. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的进程是______。
A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先慢后快再慢答案：A7. 社会学习理论的代表人物是______。
A. 斯金纳B. 班杜拉C. 弗洛伊德D. 皮亚杰答案：B8. 心理测量学中，信度是指测量工具的______。
A. 准确性B. 一致性C. 稳定性D. 可靠性答案：D9. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是______。
A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：C10. 情绪与认知的关系是______。
A. 情绪影响认知B. 认知影响情绪C. 情绪和认知相互独立D. 情绪和认知相互影响答案：D二、多选题（每题3分，共15分）1. 心理学的主要分支包括______。
A. 发展心理学B. 社会心理学C. 工业与组织心理学D. 临床心理学E. 教育心理学答案：ABCDE2. 以下哪些因素会影响个体的学习效果？A. 学习动机B. 学习环境C. 学习材料的难度D. 学习者的先前知识E. 学习时间答案：ABCDE3. 以下哪些是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 寻求社会支持E. 分心答案：ABCDE4. 根据艾森克的人格维度理论，人格可以被分为______。
慕课心理学考试答案
慕课心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的主要研究对象是什么？A. 心理现象B. 生物现象C. 社会现象D. 文化现象答案：A2. 以下哪项不是心理学研究的主要方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D3. 心理学之父是谁？A. 弗洛伊德B. 冯特C. 皮亚杰D. 斯金纳答案：B4. 心理学的三大流派不包括以下哪一项？A. 行为主义B. 精神分析C. 认知主义D. 人本主义答案：D5. 以下哪种记忆类型不属于短期记忆？A. 感觉记忆B. 短时记忆C. 长期记忆D. 工作记忆答案：C6. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 加德纳B. 戈尔曼C. 斯滕伯格D. 马斯洛答案：B7. 以下哪个概念不是弗洛伊德提出的？A. 本我B. 超我C. 自我D. 认知失调答案：D8. 以下哪项是学习理论中的经典条件作用？A. 操作性条件作用B. 观察学习C. 经典条件作用D. 社会学习答案：C9. 以下哪项不是认知失调理论的核心概念？A. 认知冲突B. 认知一致性C. 认知失调D. 强化答案：D10. 以下哪项不是动机理论中的类型？A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 认知动机答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素会影响个体的学习效果？A. 学习动机B. 学习环境C. 学习材料D. 学习时间答案：ABCD2. 以下哪些是情绪的功能？A. 信号功能B. 适应功能C. 组织功能D. 社会功能答案：ABCD3. 以下哪些是人格理论的类型？A. 特质理论B. 精神分析理论C. 人本主义理论D. 社会学习理论答案：ABCD4. 以下哪些是社会心理学的研究领域？A. 社会认知B. 社会影响C. 社会关系D. 群体行为答案：ABCD5. 以下哪些是心理咨询中常用的技术？A. 倾听B. 共情C. 反馈D. 指导答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的定义及其研究范围。
心理学(山东联盟)知到章节答案智慧树2023年滨州学院
心理学（山东联盟）知到章节测试答案智慧树2023年最新滨州学院第一章测试1.自从有了人的心理，就有了研究人心理的心理学参考答案:错2.心理现象只有人才有。
参考答案:错3.科学心理学诞生于参考答案:1879年4.被称为心理学之父的是参考答案:冯特5.以下不属于心理过程的是参考答案:需要过程6.以下不属于个性倾向性的是参考答案:能力7.以下属于认识过程的是参考答案:记忆;感知觉;想象;思维8.研究心理的原则主要有参考答案:客观性原则;发展性原则;教育性原则;系统性原则9.心理学只研究人的心理现象。
参考答案:错10.为了研究的方便，将心理现象分为参考答案:心理过程;个性心理11.以下属于心理学的研究任务的是参考答案:描述;预测;解释;控制12.心理学是一门年轻的学科。
参考答案:对13.心理学有一个很长的过去。
参考答案:对14.心理学既研究人的心理也研究动物的心理。
参考答案:对15.心理过程的三个方面简称：知情意。
参考答案:对16.学好心理学有利于进行教学改革。
参考答案:对17.实验法包括自然实验法和实验室实验法。
参考答案:对18.学习心理学有利于进行自我教育。
参考答案:对19.以下属于心理学的研究方法的是参考答案:测验法;个案分析法;实验法;谈话法20.当以人为实验对象进行研究不被允许时，用动物作为替代研究对象，这时可以不必遵循道德伦理原则。
参考答案:错第二章测试1.经典性条件反射和操作性条件反射的本质相同。
参考答案:对2.新生儿生下来遇冷空气就哭，这种反射是（）。
参考答案:非条件反射3.心理是人脑的机能。
参考答案:对4.神经系统的基本活动方式是反应。
参考答案:错5.心理是对客观现实的能动反映。
参考答案:对6.大脑皮层的四个叶中，控制视觉的中枢是参考答案:枕叶7.大脑皮层的四个叶中，控制听觉的中枢是参考答案:颞叶8.大脑左半球被称为言语优势半球参考答案:对9.反射弧由四个部分组成。
参考答案:错10.谈梅生津是第一信号系统。
中学生心理辅导课后习题及答案 (6)
第八章中学生的生涯教育与时间管理一、理论测试题（一）单项选择题1. 职业生涯规划最早起源于（）。
A.英国B.日本C.芬兰D.美国2. 到20世纪五六十年代，（）提出“生涯”的概念，于是生涯规划不再局限于职业指导的局面。
A.帕森斯B.舒伯C.霍兰德D.布朗3. 职业生涯规划的主要阶段是：A. 成长、探索、维持、上升、稳定B. 成长、探索、上升、稳定、下降C. 成长、探索、确立、维持、下降D. 成长、确立、上升、维持、下降4. 要使未来的职业成长在自己的掌控之中，需要首先做的是（）。
A. 相信自己B. 了解自己C. 自我实现D. 自我开发5. 兴趣是最好的老师，学生应该如何对待自己的兴趣爱好，下列描述错误的是（）。
A. 兴趣爱好对学生而言，既费时间精力，又劳民伤财，学习期间应该以学习为主B. 兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态，应该培养自己独特的兴趣爱好，增强竞争能力C. 兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来，并且对个人职业选择有着导向作用D. 每个学生在学习阶段，最好能依据自己的性格特点和条件，注意培养、发展一些兴趣和业余爱好，学会自我娱乐，这对维护自身的心理健康是十分有益的6. 下面哪一项不属于职业自我认知的内容范畴（）。
A. 职业兴趣B. 职业价值观C. 职业技能D. 职业类型7. 喜欢创造和自我表达、喜欢艺术的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种（）。
A. 研究型(I型)B. 艺术型(A型)C. 社会型(S型)D. 企业型(E型)8. 在确定目标的优先次序时，我们通常面临着紧急和（）的两难选择。
A. 非紧急B. 重要C. 次要D. 长期9. 使用目标进行时间管理，其第一步就是要（）。
A. 目标分解B. 确定优先权C. 任务排序D. 估算优先任务耗费时间10. 控制你的个人生活，也应该从（）开始。
A. 计划B. 进度C. 目标D. 责任（二）简答题1. 中学生职业生涯教育的重要性有哪些？2. 职业生涯规划的阶段主要有哪些？3. 简述职业生涯规划有哪些步骤？4. 中学生在时间管理中存在哪些问题？5. SMART导向的目标原则包括哪些方面？（三）论述题1. 论述如何有效地进行时间管理？2. 加强中学生职业生涯教育的对策有哪些？二、实践操作题请说一说自己未来想要从事什么职业，并进行简单的职业生涯规划。
中学生心理辅导课后习题及答案 (3)
第一章中学生心理辅导概述一、理论测试题（一）单项选择题1．心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病；二是（）。
A．意志品质健全B．人格统一完整C．自我意识正确D．有积极发展的心理状态2．下列哪项不属于心理健康的标准?（）A．意志品质健全B．生活目标符合实际C．智力正常D．心理特点符合年龄特征3．心理辅导的一般目标包括学会调适和（）。
A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展4．学会调适，包括调节与（）两个方面。
A．控制B．适应C．发展D．评价5．心理辅导的基本目标是（）。
A．开发潜能B．寻求发展C．个案辅导D．学会调适6．下列哪项辅导不属于心理辅导的内容?（）A．学习辅导B．人格辅导C．生活辅导D．行为矫正辅导7．学校心理辅导主要服务的人群是（）。
A．正常学生群体B．特殊学生群体C．有心理问题的学生D．极个别学生8．关于团体辅导的论述，错误的是（）。
A．团体辅导较个别辅导能更有效地发展其人际交往能力B．团体辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式C．团体辅导活动只适合有较严重心理问题的学生，活动的主持者应受过相应的训练D．团体辅导是一种一对多的心理辅导方式9．下列对心理健康辅导的描述正确的是（）。
A．心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程B．心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现的C．心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识D．心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识10.关于中学生心理辅导内涵的理解，下列哪种说法是不正确的（）。
A．辅导对象为全体中学生B．以发展性和预防性辅导为主，治疗性为辅C．与学校教育协同进行D．辅导对象以个别学生为对象（二）简答题1. 心理辅导的内涵和基本特征是什么？2. 如何区分心理问题、心理障碍与心理疾病？3. 学校心理辅导与学校德育有何关系？4. 简述我国大陆学校心理辅导经历的发展阶段及特点。
5. 简述我国学校心理辅导取得的成绩、存在的问题及未来的发展趋势。
中学生心理辅导课后习题及答案 (1)
第二章心理辅导的理论基础一、理论测试题（一）单项选择题1．（）是根据操作性条件反射原理，强调行为的改变是依据行为后果而定的。
A．强化法B．系统脱敏法C．代币法D．来访者中心疗法2．在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。
A．行为改变技术B．认知改变法C．运动改变法D．精神分析法3．在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。
A．皮亚杰B．沃尔帕C．艾利斯D．罗杰斯4．心理辅导老师帮李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，然后逐渐减少焦虑等级，直至完全放松，以缓解其考试焦虑，这种方法是（）。
A．强化法B．系统脱敏法C．理性一情绪疗法D．来访者中心疗法5．行为塑造法是根据（）的操作条件反射研究结果而设计的培育和养成新反应或行为模式的一项行为治疗技术，是操作条件作用法强化原则的有力应用之一。
A．皮亚杰B．斯金纳C．艾利斯D．奥苏贝尔6．（）就是运用代币并编制一套相应的激励系统来对符合要求的目标行为的表现进行肯定和奖励。
A．强化法B．理性一情绪疗法C．代币法D．来访者中心疗法7．李老师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种心理辅导方法属于（）。
A．系统脱敏法B．代币法C．行为塑造法D．来访者中心疗法8.晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教老师时，韩老师就给予肯定或激励。
这种心理辅导方法是（）。
B．系统脱敏法C．来访者中心法D．理性一情绪疗法9．（）不是行为改变的基本方法。
A．强化法B．代币法C．自我控制法D．演练法10．小伟过分害怕狗，通过让他看狗的照片，谈论狗，远看狗到近看狗、摸狗、抱狗，消除对狗的惧怕反应，这是行为训练的（）。
A．全身松弛训练B．系统脱敏法C．行为塑造法D．肯定性训练11．当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。
教师的这种做法属于行为改变方法中的（）。
A．强化法B．示范法C．消退法D．行为塑造法12．认知疗法于20世纪六七十年代在（）产生。
中学生心理辅导课后习题及答案 (1)
第三章自我意识一、理论测试题（一）单项选择题1．自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体不包括（）。
A．生理状况B．心理特征C．自己与他人关系D．他人2．（）是自我意识在情感方面的表现，主要包括自尊心、自信心。
A．自我认识B．自我体验C．自我调节D．自我控制3．对于自卑感很强的学生，教师可以从认知矫正与（）两方面来给予必要的指导。
A．系统脱敏B．说理辅导C．行为训练D．森田疗法4．中学生出现自负、自卑、逆反、自我中心等问题，归根结底是（）需要发展。
A．自我观察B．自我体验C．自我评价D．自我意识5．“自我意识”概念首次提出是在（）A. 霍妮(K. Horney) 著的《自我的挣扎》B. 弗洛伊德(S. Freud)著的《集体心理学和自我分析》C. 米德(J. Mead)著的《意识、自我与社会》D. 詹姆斯(W. James)著的《心理学原理》6．社会心理学意义上的自我意识包含三种成分，它们分别是（）A. 自我觉知、自我情感、自我评价B. 自我评价、自我情感、自我意向C. 自我认知、自我情感、自我控制D. 自我认知、自我表现、自我意向7．下列对自我意识内容的分类，由罗杰斯(C. Rogers)提出的是（）A. 现实自我、理想自我B. 实用自我、原则自我C. 公我意识、私我意识D. 生理自我、社会自我、心理自我8．个体由于自身人际关系紧张而产生焦虑不安的体验，这属于（）A. 自我认知B. 自我情感C. 自我意向D. 自我觉知9．公开的、社会的，与他人密切相关的自我是（）A. 实用自我B. 社会自我C. 理想自我D.公我10．在意向上表现为追求智慧、能力的发展和追求理想、信仰的自我意识属于（）A. 生理自我B. 物质自我C. 社会自我D. 心理自我11．有一种自我意识，是个体对自己某一方面有潜力的自我构想，是自我意识系统中有关未来取向的成分，这种自我意识是（）A. 可能自我B. 心理自我C.理想自我D. 实用自我12．发动和维持自我意识的条件是（）A. 自我意向B. 自我表现C. 自我觉知D. 自我评价13．社会心理学意义上的自我觉知指的是（）A. 发动并维持自我意识活动过程的高度集中的自我注意状态B. 个体对自身状况所作的肯定或否定的判断C. 影响自我意识形成、影响自我意识的方向或目标的心理加工过程D. 对自己身心状况、人—我关系的认知、情感以及由此而产生的意向14．下列有关自我觉知和自我意识关系的表述，正确的是（）A. 自我意识是自我觉知产生的基础，没有自我意识，不可能存在自我觉知B. 自我觉知是自我意识发动和维持的条件，是自我意识产生的必要而非充分条件C. 自我觉知与自我意识的产生有关，但却不是其产生的必要条件D. 自我意识是自我觉知产生的必要条件，自我觉知是自我意识产生的充分条件15．科学家研究发现，被动物抚养长大的人类诸如狼孩、熊孩等没有自我意识，其根本原因在于（）A. 他们存在生理缺陷B. 他们没有参与社会生活、与他人相互作用C. 他们并没有出现物—我感觉分化D. 他们的生理发展不成熟16．个体自我概念发展的核心机制是（）A. 生理的成熟和发展B. 对有关自我词的掌握C. 自我觉知D. 认知能力的提高和社会互动17．米德(G. H. Mead)将自我意识的发展分为三个阶段，这三个阶段按其形成的顺序依次为（）A. 游戏阶段、博弈阶段、玩耍阶段B. 博弈阶段、玩耍阶段、游戏阶段C. 玩耍阶段、游戏阶段、博弈阶段D. 玩耍阶段、博弈阶段、游戏阶段18．对于同一次考试，考试失败的学生认为：“这是一次不能准确测试学生能力的考试。
整理好的山东中学教育心理学(林丰勋版)课后题答案
山东中学教育心理学(林丰勋版)课后题答案山东中学教育心理学第一章课后习题：中学教育心理学概述第一节中学教育心理学的研究对象与研究内容１、教育心理学的研究对象和研究的内容是什么？对象：中学教育心理学是研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，如学习的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设有效的教学情境。
内容：具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。
（１）五要素①学生——学习的主体因素（其群体差异、个体差异影响学与教过程）②教师——教学中起关键作用，主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格。
③教学内容——教学过程中有意传递的主要信息部分，表现为：教学大纲、教材、课程④教学媒体——教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具。
影响教学内容的呈现方式和容量的大小；影响教学过程中的作用，教学组织形式及学生的学习方法。
⑤教学环境——包括物质环境（课堂自然条件、教学设施及空间布置）社会环境（课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风、社会文化）影响学生的学习过程和方法、教学方法、教学组织。
（２）三过程①学习过程——学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程（教育心理学研究的核心内容）②教学过程——教师设计教学情境、组织教学活动，与学生进行信息交流③评价／反思过程——贯穿在整个教学过程中：教学之前对教学设计效果的预测和评判；教学过程中对教学的监视和分析；教学之后的检测和反思。
学与教相互作用：五种因素共同影响了三种过程，三种过程交织在一起，相互影响。
第二节中学教育心理学的作用2、中学教育工作者为什么要学习教育心理学？教育心理学不仅是一门学科，它更应该成为一种累积性的知识、智慧以及直觉化的观念，教师才能有效的解决日常教学中所面临的问题，可以给教师提供作出正确决策的原则，并使教师以规范的言语来讨论自己的教学经验和观点。
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中学生心理辅导山东联盟慕课答案
问：按照《跟单信用证统一惯例》（UCP600）的规定，跟单信用证只能是（）。
答：不可撤销信用证
问：大学是被当成一种高级的手段的。
答：√
问：生涯电子档案 CEP 可以记录哪些过程？
答：学习生活工作
问：35. We believe that e-learning can be (effective) ______________ than traditional instruction in the future.
答：
more effective
问：Which is the correct spelling?
答：restaurant
问：德国的大学没有教学大纲。
答：√
问：课程中讲到生涯电子档案具有什么特点？
答：有更多途径更有个性化专属每一个人
问：踩大脚印生是人类历史上的一种只知其母不知其父的时代。
答：√
问：设非齐次线性方程组Ax=b所对应的齐次线性方程组Ax=0的基础解系为
ξ1,ξ2,…,ξn-r,且η*为Ax=b的一个特解,试证ξ1,ξ2,…,ξn-r,η*线性无关.
答：证设有n-r+1个常数,k0,k1,k2,…,kn-r使得k1ξ1+ k2ξ2+…+ kn-rξn-r+ k0η*=0 (1)因为Aξi=0(i=1,2,…,n-r),Aη*=b,所以在(1)的两边同时左乘A,便得k1Aξ1+ k2Aξ2+…+ kn-Arξn-r+ k0Aη*=0 即k0Aη*= k0b=0得k0=0,于是(1)变成k1ξ1+ k2ξ2+…+ kn-rξn-r=0由于ξ1,ξ2,…,ξn-r线性无关,所以k1= k2=…= kn-r=0。
故ξ1,ξ2,…,ξn-r,η*线性无关
问：课程中讲到生涯电子档案可以记录哪些体验？
答：亲情体验国际事务体验创新体验
问：按照《跟单信用证统一惯例》的规定，受益人最后向银行交单议付的期限是不迟于提单签发日的（）
答：21
问：气门传动组主要由凸轮轴正时齿轮、_______等组成。
答：凸轮轴挺柱摇臂总成推杆
问：洪堡认为知识分子要和实际经济和政治利益保持一致。
()
答：正确
问：氨基酰-tRNA合成酶的特点是（）
答：对氨基酸和tRNA都有特异性
问：国家、社会、学校和家庭对未成年人提倡"五爱"公德教育，"五爱"的具体内容是（）。
（1）爱祖国；（2）爱中国共产党；（3）爱人民；（4）爱劳动；（5）爱科学；（6）爱社会主义。
答：（3）（4）（6）（1）（5）（4）
问：中国土地法大纲的主要内容是()
答：废除封建性及半封建性剥削的土地制度实行耕者有其田的土地制度
问：纠错 Fred, who usually conducts the choir rehearsals , did not show up last night because he has an accident on his way to the practice .
答：has
问：以下程序n=0for s in “python”:if s==“t”:continuen=n+1print(n)的输出结果是：（）
答：5
问：关于体液调节，下述哪项是错误的
答：体液调节不受神经系统的控制
问：以下关于公职的特点包括（）
答：工作稳定，强度不大收入中等，衣食无忧社会保障，社会地位国家治理，仕途之路遴选考试，继续提升。