讲文明演讲比赛总结
【最新】小学学生“文明礼仪演讲比赛”活动总结
小学学生“文明礼仪演讲比赛”活动总结
小学学生“文明礼仪演讲比赛”活动总结为了进一步传承中华文明、推进校园精神文明建设，促进学校德育工作，积极培养学生良好的文明礼仪习惯，构建和谐的校园人际关系，从而努力构建安全文明校园。
我校少先队辅导员于5月18日下午组织开展了“文明礼仪演讲比赛”活动，这次活动旨在让同学们认识礼仪、懂得礼仪；让我们同学能在我们的日常生活中运用礼仪；让我们每位同学都能够成为一个有道德、有修养的文明人。
并取得了圆满成功。
这次文明礼仪知识竞赛活动以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》所涉及的个人礼仪、学生礼仪、社交礼仪、公共礼仪、涉外礼仪等文明礼仪常识为主要内容，通过必答和抢答及风险题测试等形式进行。
对于此次活动，做出一下总结：1、全员学生积极参与本次活动同学们的参与度非常高。
全体学生参加。
展现同学们的参与热情，展示同学们的活力。
2、参赛方式本次竞赛活动主要由是判断题、选择题、简答题3个环节组成。
在比赛中培养同学们的独立能力。
3、丰富、多元的参赛内容此次活动涉及多方面的礼仪知识，包括个人礼仪、教师礼仪、校园文明礼仪、交际礼仪、风俗礼仪、学生守则及规范等等。
通过本次活动让同学们对礼仪知识有了初步的认识与了解。
其中个人礼仪与校园文明礼仪让同学们直观学习到自身处于校园该有的文明礼仪，对同学们产生了深刻影响，达到本次活动的目的之一。
关于幼儿园文明礼仪我践行演讲比赛活动总结
关于幼儿园文明礼仪我践行演讲比赛活动总结关于幼儿园文明礼仪我践行演讲比赛活动总结一、活动目的为了推行文明礼仪之风，营造和谐的校园氛围，进一步深化幼儿园的教育教学工作，我参加了学校举办的文明礼仪践行演讲比赛活动。
比赛旨在帮助幼儿更好地理解文明之道，更好地发扬优秀传统文化，为未来的成长打下良好的基础。
二、活动准备为了做好这次演讲，我提前做了大量的准备工作。
首先，我查看了相关资料，了解文明礼仪的内涵和重要性。
其次，我在日常生活中注意观察、思考，并且积累了很多感悟和体会，为演讲提供素材。
最后，在老师的指导下，我认真学习了演讲技巧，并进行了多次练习，以确保能够完成一场精彩的演讲。
三、演讲内容我的演讲主题是《文明礼仪是一种美德》。
我讲述了什么是文明礼仪、为什么要讲礼仪和怎样讲礼仪。
我通过讲解“勿以善小而不为”、“幸福生活从细节做起”等事例，让幼儿们深刻认识到文明礼仪的重要性。
同时，我用形象生动的语言阐述了文明践行的方方面面。
我强调了我们应该从自身做起，从小事做起，跟随常规礼仪，发扬传统美德。
四、演讲效果我的演讲赢得了评委们的认可和观众们的掌声，获得了优异的成绩。
多数评委对我的演讲给予了高度评价，认为我不仅理解了文明礼仪的真谛，而且具有很强的语言表达能力和演讲技巧。
我的演讲不仅让观众获得认识，而且唤起了他们对文明礼仪的重视，推动了校园文化建设。
五、总结与反思通过这次演讲比赛活动，我收获了许多。
首先，我更加深刻地认识到文明礼仪对个人和社会的重要性；其次，我提高了自己的演讲能力，认识到演讲时表达清晰、形象生动非常重要。
同时，我也明确了自己在演讲中的不足之处，在今后的学习中要更加努力提高自己。
最后，我希望我们不仅仅在演讲比赛活动中宣传文明，更要把它融入日常生活中，常怀一颗美好的心灵，学会友善相处。
只有这样，我们才能让幸福之花在校园中绽放。
2024年文明礼仪演讲比赛总结报告
2024年文明礼仪演讲比赛总结报告尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！今天我非常荣幸能够在这个重要的场合，为大家总结报告2024年文明礼仪演讲比赛。
在过去的几个月里，我们见证了许多优秀的演讲者和精彩的演讲，这些演讲在引领我们的社会进步方面发挥了重要的作用。
首先，我想对所有参与比赛的选手表示衷心的感谢。
你们的勇气和自信给我们带来了很多启示。
你们通过自己扎实的准备和充分的表达能力，向我们展示了文明礼仪的重要性。
通过比赛，我们看到了年轻一代对于社会进步和文明礼仪的关注和热爱，这给我们带来了希望。
在比赛过程中，我们看到了许多精彩的演讲，每一位选手都以自己独特的视角和独到的见解，阐述了自己对于文明礼仪的理解和认识。
他们通过丰富的语言和生动的例子，向我们展示了文明礼仪对于个人、家庭和社会的重要性。
他们提出了许多深入思考的问题，例如如何处理与他人之间的冲突、怎样在社交场合中展示出文明礼仪等等。
这些问题不仅给我们带来了反思，同时也提醒我们在实际生活中予以行动。
在评选过程中，我们注重的是演讲的内容、语言的表达和演讲者的表现力。
我们看到了许多选手对于文明礼仪话题有着深入的研究和思考，他们能够用清晰的逻辑结构来展开他们的观点，用准确的语言表达出自己的想法。
他们的演讲不仅有深度，更有感染力。
此外，他们在舞台上的姿态和表情也展示了他们对于文明礼仪的自信与尊重。
最后，我要衷心地感谢所有的评委和工作人员。
你们的专业和公正，为比赛的顺利进行做出了巨大的贡献。
你们的评选标准和严格要求，确保了比赛的公正性和公开性。
在总结报告中，我们不能只是停留在一次文明礼仪演讲比赛的表面，更应该思考如何将文明礼仪的理念融入日常生活。
文明礼仪是一种文化，是社会进步的重要组成部分。
只有每一个人都能够以文明、礼貌的方式与他人交往，才能够形成一个和谐、文明的社会。
因此，我们呼吁每一个人都能够从自己做起，争做文明礼仪的倡导者和实践者。
感谢大家的聆听！谢谢！。
文明礼仪知识竞赛总结(通用3篇)
文明礼仪知识竞赛总结（通用3篇）文明礼仪学问竞赛总结篇1学校生的行为习惯可以说打算着孩子的一生，为培育同学良好的行为习惯，提升同学文明礼仪修养，我校根据乡中心校的要求并结合本校实际把文明礼仪教育纳入了学校重要工作议事日程，开展了“同学文明礼仪”主题系列教育活动。
现将我校开展工作状况总结如下：一、宣扬讲解礼仪学问，提升强化熟悉。
乐观开展学习礼仪学问活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。
为此，我校创设了“文明——点燃心灵激情”的深厚氛围，在学校里，大力宣扬讲解礼仪学问，学习礼仪学问，提升强化全体师生对礼仪的熟悉。
利用升旗仪式国旗下讲话时间组织同学学习集会、公共场所、校内、校外、家庭等礼仪学问。
为各班供应《爱的教育》读本，发放“同学文明礼仪材料”和“做魅力少年”文明礼仪手册等学习礼仪学问。
利用板报、橱窗、广播站广播、文明礼仪学问竞赛、文明礼仪手抄报学问评比、节水文明：画水——共创人水和谐画报评比等途径，让同学把握一般文明礼仪的做法。
让礼仪学问深深地扎根于师生的`心灵。
二、开展文明礼仪活动，物化文明行动。
1、在少先队内开展“我自身的不文明行为”调查和熟悉活动。
礼仪贵在自知。
为充分了解礼仪学问，我校开展了文明礼仪自查活动，要求全校同学从校内、家里、公共活动场所搜寻自身的不文明行为，然后在队内开展主题班会开展批判和自我批判。
谈一谈自身的不文明行为带来的危害，从而让同学明白“物以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。
然后，在队内创设文明文化，制定文明公约，张贴文明礼仪学问，从而普及文明礼仪常识。
这一活动的开展，学校班级内的不文明行为明显削减，同学的自律性得到了加强，文明素养得到了提高。
2、开展“文明礼仪伴我行”礼仪实践活动。
细节彰显文明，礼仪重在践行。
为让同学真正实践礼仪，我校开展了“文明礼仪伴我行”礼仪实践活动。
如：“践行社区文明、参观文明——走进东进”、“献爱心文明——与聋校手拉手联谊汇演”、“文明活动大课间、文明嬉戏小课间”、“关爱老人文明、雷锋在行动——走进敬老院”、文明环保小卫士梨花会期间清扫垃圾、学校编排双语礼仪文明情景剧——《红领巾》、少先大队内自编自演“文明礼仪”主题情景剧、设文明礼仪“红领巾”督查岗、文明礼仪老师督查岗。
文明礼仪活动总结11篇(讲文明礼仪活动总结)
文明礼仪活动总结11篇(讲文明礼仪活动总结)文明礼仪活动总结1中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪学问，遵守现代文明礼仪规范，我班结合“文明”特色班级的创建工作，开展了一些相应活动，收到了较好的成效。
我班有同学53人，不少同学都存在着这样那样的问题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的教育，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很留意。
在这次的创建过程中，同学的转变让我有了以下的感想。
加强宣布传达，坚持训练文明是人与人之间进行友好相互沟通的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会进展，人们的生活才会愉悦。
为此，宣布传达文明礼仪学问，加强文明建设尤为重要。
在利用班会时间多次组织同学学习了“全国青少年文明礼仪训练读本”，在认真研读，相相互互沟通的基础上，我们又组织同学进行了的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自同学内心的文字中，我看到了同学对“文明”的期待。
，我加紧了“文明”的宣布传达，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。
选择实行“互帮互助”的方法，让每个同学都有所提高。
并在期末评比出四名文明生。
在校内中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不行忽视的。
开展活动，促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动，既可以陶冶同学的情操，又可以激发同学的竞争意识，为此我校组织了同学参预“满天星”征文角逐等一系列活动，我班同学参预征文角逐，两名获得了三等奖。
另外，在校运动会上获得了年段二等奖，全校总分第四的好成果。
活动中我们老师和同学主动性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的连续，促进了同学们的自觉行为意识，使校内文明意识大大提升。
形成制度，人人作主。
我班级开展班级量化考核制度，分值周班长与值日班长，并将每生的日常行为进行量化考核，形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。
2024年文明礼仪演讲比赛总结报告
2024年文明礼仪演讲比赛总结报告尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是本次比赛的总结人，今天非常荣幸能够为大家总结一下本次文明礼仪演讲比赛。
文明礼仪是社会进步的重要标志，也是我们个人修养的重要方面。
本次比赛的目的是通过演讲的形式，让我们更好地了解和推广文明礼仪的重要性，加强大家对社会规范和道德观念的认识。
在比赛中，选手们围绕着文明礼仪进行演讲，从不同的角度出发，就礼貌待人、尊重他人、社交礼仪等方面进行了深入的剖析和思考。
他们用饱满的激情和自信的口才，让我们对文明礼仪的重要性有了更加深刻的认识。
经过激烈角逐，经过评委们的公正评判，我想在此表达对所有选手们的崇高敬意和衷心感谢。
你们的精彩演讲不仅展现了你们个人的才华和魅力，更将文明礼仪的重要性传递给了更多的人。
无论你们获得了什么样的名次，都应该骄傲地站在这个舞台上，因为你们的努力和付出不容忽视。
值得一提的是，比赛中我们看到了许多选手在探讨问题时不仅展示了自己的观点，还引用了各种相关的案例和数据。
这种丰富的信息和知识背景充分展示了选手们的研究能力和对问题的深刻理解，也给我们带来了许多启发和思考。
本次比赛不仅对选手们进行了考验，也给我们观众带来了很多启发。
通过观看这些精彩演讲，我们更加明确了作为一名文明人应该具备的素质和行为准则。
希望大家能够将这些演讲中的智慧和观点融入自己的日常生活中，成为身体力行的文明礼仪的倡导者。
最后，我要对所有支持、参与和帮助本次比赛的人表示衷心的感谢。
感谢评委们的公正评判，感谢组织者们的辛勤付出，感谢同学们的积极参与。
正是有了你们的支持和配合，本次比赛才得以成功举办。
文明礼仪是社会进步的前进方向，也是我们个人修养的底线。
希望通过本次比赛，大家能够更好地认识和推广文明礼仪，让它成为我们生活中不可或缺的一部分。
谢谢大家！以上就是本次文明礼仪演讲比赛总结报告，谢谢大家！。
小学说话讲文明活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，人际交往日益频繁。
在小学阶段，培养学生的文明礼貌意识，对于他们今后的成长和发展具有重要意义。
为了提高学生的文明素养，增强他们的社会责任感，我校于XX年XX月开展了“小学说话讲文明”主题活动。
现将本次活动总结如下：二、活动目标1. 培养学生良好的文明礼貌习惯，提高他们的道德素质。
2. 增强学生的团队协作能力，提高他们的沟通技巧。
3. 倡导文明礼仪，营造和谐校园氛围。
三、活动内容1. 主题班会各班开展了以“小学说话讲文明”为主题的班会活动。
班主任通过讲述文明礼貌的故事、播放文明礼仪视频等形式，让学生了解文明礼貌的重要性，激发他们学习文明礼貌的兴趣。
2. 主题演讲比赛学校组织了“小学说话讲文明”主题演讲比赛。
各年级学生积极参与，通过演讲比赛，展示了他们良好的文明素养和表达能力。
3. 文明礼仪知识竞赛为了让学生更深入地了解文明礼仪知识，学校开展了文明礼仪知识竞赛。
竞赛内容包括文明礼貌用语、文明礼仪规范等，旨在提高学生的文明素养。
4. 亲子文明礼仪讲座学校邀请了家庭教育专家为家长举办了一场“亲子文明礼仪”讲座。
讲座中，专家针对家庭教育中常见的文明礼仪问题，为家长提供了实用的建议和指导。
5. 校园文明实践活动学校组织开展了校园文明实践活动，如：捡拾垃圾、帮助同学、主动问好等。
通过这些实践活动，让学生在实践中体验文明礼仪的重要性。
6. 家校共育学校与家长建立了良好的沟通机制，共同关注学生的文明礼仪教育。
学校定期向家长反馈学生在校的表现，家长也积极参与到学校的文明礼仪教育活动中。
四、活动成果1. 学生文明素养得到显著提高。
通过本次活动，学生掌握了基本的文明礼貌用语，养成了良好的文明礼仪习惯。
2. 家长对学校的教育工作更加信任和支持。
家校共育的实施，使家长对学校的教育理念和方法有了更深入的了解。
3. 校园文明氛围日益浓厚。
学生们在校园内相互尊重、友好相处，形成了良好的校园文明风尚。
关于幼儿园文明礼仪我践行演讲比赛活动总结
关于幼儿园文明礼仪我践行演讲比赛活动总结引言亲爱的老师们、亲爱的小朋友们，大家好！我是XX幼儿园的XX同学。
非常感谢这次演讲比赛给我提供了展示自己、表达对幼儿园文明礼仪的理解和实践的机会。
在这次活动中，我深深地感受到了幼儿园文明礼仪的重要性，也更加明白了我们每个人都应该践行文明礼仪的责任和义务。
正文文明礼仪的意义文明礼仪是我们幼儿园教育最重要的一部分，它不仅是孩子们良好行为习惯的基础，更是塑造良好品格和培养社会交往能力的重要途径。
文明礼仪的目的是培养我们尊重他人、关心他人、帮助他人，从而让我们和我们周围的人共同生活得更加和谐。
我参加的演讲比赛在这次演讲比赛中，我选择了以“我在幼儿园如何践行文明礼仪”为主题，分享了自己的亲身经历和体会。
首先，我谈到了尊敬老师的重要性。
在幼儿园，老师是我们学习的楷模，他们不仅有着丰富的知识，还给予我们无私的关爱和指导。
因此，我们应该尊重老师，遵守学校的规定，认真听讲，积极回答问题。
其次，我提到了友好待人的意义。
在幼儿园里，我们经常和同学们一起玩耍、学习，因此，友好待人至关重要。
我分享了自己主动帮助同学、与同学微笑交流的经历，并强调了宽容和体谅的重要性。
只有我们善待他人，才能获得更多的友谊和快乐。
另外，我还谈到了注意卫生和保持安静的重要性。
在幼儿园，我们有责任保持整洁和安静的环境，这样可以为大家提供一个更好的学习和生活氛围。
我分享了自己主动整理桌子、扔垃圾、不打扰其他同学休息的经历，并鼓励大家一起努力，营造一个优美整洁的校园。
活动中的收获与感悟通过参加这次演讲比赛，我不仅锻炼了自己的口才和表达能力，更重要的是，让我更加深入地理解了幼儿园文明礼仪的重要性和影响力。
我意识到，作为一个幼儿园的学生，我应该做好自己的示范，用自己的行动去影响和帮助其他人。
我希望通过我的努力，能够成为文明礼仪的模范生，为幼儿园树立榜样。
推广文明礼仪的建议在我看来，推广文明礼仪是一个全校师生共同努力的事情。
2024年文明礼仪演讲比赛总结报告
2024年文明礼仪演讲比赛总结报告一、比赛概述____年文明礼仪演讲比赛于X月X日在X市举办，旨在提倡文明礼仪，促进社会文明进步。
比赛吸引了来自全市各个学校的学生积极参与，共有XX名选手参赛。
比赛内容主要包括演讲环节和现场问答环节。
二、演讲环节演讲环节是比赛的核心内容，每位选手在规定时间内进行演讲。
演讲内容涵盖了文明礼仪在日常生活、学校、工作等各个方面的重要性，以及个人经历和见解。
选手们在演讲中充分展示了个人的思辨和表达能力，通过生动的语言、恰当的比喻和真实的事例，引发了观众的共鸣和思考。
演讲环节的评分标准主要包括主题表达、语言表达、逻辑性、感染力和时间控制等。
选手们的演讲内容紧密结合主题，表达清晰，语言准确流畅，逻辑性强，让人印象深刻。
他们的演讲还富有感染力，能够激发听众对文明礼仪重要性的认识和思考。
同时，选手们能够很好地控制演讲时间，不过度延长，确保了整个比赛的顺利进行。
三、现场问答环节现场问答环节是对选手全面能力的考察，也是比赛的亮点之一。
在这一环节中，主持人会向选手提问有关文明礼仪的问题，选手需要现场回答。
这要求选手不仅在演讲中有着全面的准备，还需要拥有丰富的知识储备和灵活的思维能力。
选手们在现场问答环节中展示了良好的应对能力，对各类问题给出了恰当的回答。
他们能够站在文明礼仪的角度思考问题，并以简洁明了、条理清晰的方式进行回答。
这一环节不仅考察了选手的综合素质，也为观众提供了进一步了解和认识文明礼仪的机会。
四、总结与展望通过比赛，不仅展示了选手们的才华和能力，也为观众带来了深刻的思考和启迪。
比赛突出了文明礼仪的重要性，引发了广大师生的关注和讨论。
在未来，我们将进一步丰富比赛形式，扩大参与范围，鼓励更多的学生和社会各界人士积极参与，共同营造文明和谐的社会氛围。
通过____年文明礼仪演讲比赛，我们相信会对广大学生和社会产生积极的正面影响。
希望大家能够更加注重文明礼仪的培养和实践，牢固树立起文明意识，以文明礼仪促进社会进步和个人成长。
文明礼仪演讲词总结（精选15篇）
文明礼仪演讲词总结（精选15篇）文明礼仪演讲词总结篇1礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。
同学们你们是祖国的未来，为进一步培养同学们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，营造文明和谐的校园文化氛围，我们在多媒体教室隆重举行“文明礼仪，从我做起”演讲比赛。
本次演讲比赛经过认真准备有十名演讲选手，陆续登台演讲。
他们口若悬河、慷慨激昂，在台上或讲述自己身边的事例，或畅谈自己对文明礼仪的看法，用真诚的言语畅谈“文明行为”，用澎湃的激情歌颂“礼仪规范”，发挥了自己的最高水平，展示了良好的精神风貌。
观看比赛的全体同学，都为之振奋，掌声、喝彩声此起彼伏。
“文明礼仪，从我做起”演讲比赛，是白庄小学开展文明礼仪主题宣传教育实践活动的一项重要内容。
校园文明礼仪是精神文明建设的一个重要内容，也是小学生道德品质教育的外在表现，更是衡量学校德育教育水平高低的标尺。
通过举办“文明礼仪，从我做起”演讲比赛，使同学们更深一层地认识、了解了养成良好文明礼仪行为习惯的重要性，增强了文明礼仪的意识。
从学生身上，我们看到了学生们敢于展示自我、勇于挑战自我的优良素质;我们也听到了他们所代表的全体学生，“从我做起”养成良好行为习惯的决心;我们有理由相信，他们会进一步展示他们“文明礼仪，从我做起”的行动，让美丽的校园更加和谐!文明礼仪演讲词总结篇2中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。
对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。
本学期来,我校将三月份定为“文明礼仪常规月”，校长在开学典礼上亲自做动员讲话。
在此期间，我校扎实开展小学生文明礼仪教育,使学生养成了更好的文明礼貌习惯, 引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。
经过一个月的宣传、发动和实践，在全体师生的积极参与和共同努力下，活动喜获丰收。
2024年文明礼仪演讲比赛总结报告
2024年文明礼仪演讲比赛总结报告____年文明礼仪演讲比赛总结报告尊敬的领导、嘉宾，各位评委，亲爱的同学们：大家上午好！首先，我要对此次文明礼仪演讲比赛的顺利举办表示热烈的祝贺，并对所有参赛选手表示衷心的感谢，感谢他们在紧张的备赛期间倾注了大量的心血，也为我们呈现了一场精彩纷呈的演讲盛宴。
本次演讲比赛以“文明礼仪”为主题，旨在引导和倡导广大同学们在日常生活和学习中始终保持良好的人际交往和文明礼仪的习惯。
参赛选手们从不同角度、不同层面对文明礼仪进行了深入的探讨与剖析，展现了他们对文明礼仪的理解和实践。
他们的演讲内容既富有现实的针对性，又具有深刻的思考和启发，给我们带来了很多有价值的启示。
首先，本次演讲比赛凸显了文明礼仪的重要性。
参赛选手们在演讲中都反复强调了文明礼仪对个人和整个社会的影响。
他们指出，良好的文明礼仪可以提升个人形象和社交能力，增加人与人之间的亲和力和信任感；同时，文明礼仪也是社会健康有序运转的重要保障，可以提高社会公德和道德水平，促进社会文明的发展。
通过这些精彩的演讲，我们深刻认识到文明礼仪的确是我们生活中不可或缺的一部分。
其次，本次演讲比赛着重强调了青少年在校园中的文明行为。
参赛选手们从自身实际出发，结合校园生活的方方面面，讲述了他们在校园中不同场景下的文明行为体验。
例如，他们的演讲中提到了大家共同关心的问题，如排队、课堂纪律、食堂用餐等等，从未触及到其中的深层问题。
同时，他们也提出了自己看似小问题，但实际上对学校文明建设具有重要意义的建议。
这些演讲不仅给在座的同学们带来了思考，也为学校和教育工作者提供了很好的借鉴。
再次，本次演讲比赛突出了演讲技巧的重要性。
在参赛选手中，有的以优秀的语言表达能力和清晰的思路来展示自己的观点，有的以生动的故事和细腻的情感来抓住听众的心，有的以激情澎湃的演讲风格和幽默的语言来赢得现场的掌声。
这些演讲无不以娓娓道出的语言和出色的表达赢得了在场的观众们的赞赏。
爱在文明.演讲比赛活动总结doc
“爱在文明，美在礼仪”演讲比赛总结中华民族作为有着五千年历史文明的礼仪之邦，自古注重个人的文明修养和待人礼节。
荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”而对文明礼仪的重视，在现代社会中也仍然具有非常重要的意义。
尤其是我们身为大王一小的学生，更应该以较高的文明素养、周到的礼仪规范待人处事，这是我们学习、工作的根基，使我们立足于社会即岗位上的臂膀。
因此为了巩固班级文明建设，更好的展现大王一小的精神风貌、文明素养和礼仪风采，班级开展了本次文明礼仪风采大赛，使大家有一次学习与展示的机会。
经过三个小时的紧张角逐，大王一小“爱在文明，美在礼仪”演讲比赛已经圆满结束。
今天的赛场上获胜的选手是五一班、三二班、二一班。
演讲比赛的主题是“爱在文明，美在礼仪”。
从大家的实际行动来看，已经很好地诠释了这八个字的深刻含义。
演讲台上，选手们用慷慨激昂、声情并茂的声音，在召唤着文明；评委席前，老师们用公平公正的评判，书写着文明；听众席上，同学们用热情饱满的掌声，回应着文明。
从这个角度出发，无论你们是否参加这次比赛，无论你们是否在比赛中获奖，都已经在用实际的行动，把这八个金光闪闪的大字，牢牢在刻在心底！演讲比赛虽然已经结束，可我们文明的行动却不能停息。
今天，就让我们以这比赛为契机，告别每一个不文明的行为。
顺手捡起脚下的一个纸片，纯洁的是我们的精神；随手擦去身边的一块污渍，净化的是我们的灵魂。
这样，天长日久，文明的气息一定会洋溢在大王一小的每一个角落、每一块土地！祝愿同学们在今后的学习生活中说文明话、做文明事，成为一名顶天立地的文明人！“爱在文明，美在礼仪”演讲比赛总结大王镇第一小学。
幼儿园文明礼仪主题演讲比赛总结
幼儿园文明礼仪主题演讲比赛总结幼儿园文明礼仪主题演讲比赛总结尊敬的评委、亲爱的家长和小朋友们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家带来幼儿园文明礼仪主题演讲比赛的总结。
本次比赛旨在提倡文明礼仪，加强幼儿对社会规范的认知和理解，培养他们良好的行为习惯和价值观念。
首先，我们要感谢所有参赛的小朋友们，你们用精彩的演讲展示了自己的风采和才华。
你们不仅仅是演讲者，更是社会的未来建设者。
你们的努力和表现令人钦佩。
从比赛中我们看到，小朋友们对于文明礼仪有了更深刻的理解。
他们牢记着“有礼貌才能受人尊重，懂礼仪才能做大人”的口号，通过自己的话语和举止，向大家展示了什么是真正的礼仪之美。
他们谈到的话题包括：尊重长辈、关爱他人、独立自主、勤劳节俭、乐于助人等。
从他们的演讲中，我们可以感受到他们对于这些价值观念的认同和体悟。
比赛中也出现了一些令人震撼的瞬间。
有一位小朋友讲述了自己的亲身经历，她和她的父母在街上遇到一个行动不便的老人，父母忙于工作没有去帮助他，她走上前去主动与老人搭话，并帮助他走过马路。
这个小朋友的行为展示了她对于尊重和关爱的真正理解，她以自己微薄的力量去帮助他人，这是让人感动和敬佩的。
此外，我也想特别感谢家长们的支持和鼓励。
在这次比赛中，我们看到很多家长亲自陪同孩子准备演讲，与他们进行练习。
家长们的付出为孩子们的演讲能力和自信心的提高起到了重要的推动作用。
感谢你们对孩子们的鼓励和信任，让他们有了更大的动力。
最后，我要向所有参与本次演讲比赛的小朋友表示祝贺！你们表现出色，勇于表达自己的想法和观点。
你们从小就注重文明礼仪，努力树立良好的行为习惯。
相信你们在未来的成长过程中，一定会成为更优秀的人才。
通过这次比赛，我们看到了小朋友们的进步和成长。
他们的演讲能力和自信心得到了提升，更加懂得如何与人进行交流和沟通。
同时，他们也学会了关注他人的需要，尊重他人的权益，建立良好的人际关系。
在今后的学习和生活中，希望每一位小朋友都能够积极倡导文明礼仪，做到遵守社会规范，与人为善，成为社会的守法公民和有担当的人才。
小学文明演讲活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会的快速发展，文明素养越来越受到人们的关注。
为了提高学生的文明素养，培养良好的行为习惯，我校于20XX年X月X日举办了小学文明演讲活动。
本次活动旨在引导学生树立文明意识，养成良好的行为习惯，为创建文明校园贡献力量。
二、活动目的1. 增强学生的文明素养，提高学生的道德水平；2. 培养学生的演讲能力，锻炼学生的心理素质；3. 激发学生对文明行为的关注，营造文明校园氛围；4. 引导学生树立正确的价值观，培养爱国情怀。
三、活动内容1. 主题演讲：参赛选手围绕“文明在我身边”这一主题进行演讲，内容要求积极向上，富有教育意义；2. 互动环节：现场观众与选手进行互动，分享自己的文明故事；3. 优秀选手表彰：评选出优秀选手，颁发荣誉证书。
四、活动过程1. 活动前期准备（1）宣传发动：通过班会、校广播等形式，广泛宣传文明演讲活动，鼓励学生积极参与；（2）组织报名：各班选拔优秀选手，参加校级比赛；（3）培训指导：邀请专业人士对选手进行演讲技巧培训，提高选手的演讲水平。
2. 活动当天（1）开场致辞：校领导发表讲话，对活动表示肯定，并鼓励学生积极参与；（2）选手演讲：选手按照抽签顺序进行演讲，评委现场评分；（3）互动环节：现场观众与选手互动，分享自己的文明故事；（4）优秀选手表彰：评选出优秀选手，颁发荣誉证书。
五、活动成果1. 学生的文明素养得到提高，形成了良好的行为习惯；2. 学生的演讲能力得到锻炼，心理素质得到提升；3. 文明校园氛围更加浓厚，为创建文明校园奠定了基础；4. 学生的爱国情怀得到培养，树立了正确的价值观。
六、活动总结1. 活动组织有序，参赛选手积极参与，观众热情高涨；2. 活动内容丰富，形式多样，寓教于乐；3. 活动效果显著，达到了预期目的；4. 活动过程中，我们发现了一些不足之处，如部分选手演讲内容不够深入，互动环节不够充分等。
七、改进措施1. 加强选手培训，提高演讲水平；2. 丰富互动环节，增加观众参与度；3. 鼓励选手结合自身实际，深入挖掘文明内涵；4. 加强宣传引导，提高学生文明素养。
中小学生文明礼仪演讲比赛稿_文明礼仪演讲比赛总结
中小学生文明礼仪演讲比赛稿_文明礼仪演讲比赛总结大家好!我今天演讲的主题是——讲文明懂礼仪。
中国就是一个有著五千年历史的文明古国，中华民族向来就是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦逊平和的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不彰显一个人的气质与素养。
文明礼仪就是我们自学、生活的根基，就是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人，学生也应该首先学做人，学做文明，懂礼仪之人。
谈至文明，有人可以反问：“文明就是什么?”其实文明很直观，它就是路上碰面时的微笑，就是你存有困难时同学的热情帮助，就是平时与人相处时的平易近人，就是看见亲人时的一句真挚的问候，就是不小心撞到至对方时的一声“对不起”，就是自觉将垃圾放进垃圾箱的举手之劳……文明就是一种品质，文明就是一种学识，文明就是一种受到人敬重并被大家广为尊崇的犯罪行为。
还回忆起中央电视台的一个广告吗?一位青年早晨出来跑步锻炼身体，在这途中，一群小男孩正在踢足球，球踢得非常低，眼见就要砍至一位发推着婴儿车的妇女，青年看见了，急忙用头顶了回来;两个女孩正高兴的玩玩着羽毛球，但羽毛球不小心追到了树上，青年看到了，帮忙小女孩夺下了羽毛球;一位老伯正骑着一辆沈重的三轮车在桥上艰困地上坡，马上就要溜下去了，青年看到了，立刻帮忙老伯发推了一把……至最后还说我们文明就在你身边。
就是啊!必须努力做到文明，并不是一定必须作出使人赞许的伟事，而是必须从身边的点滴小事抓起。
说道至就要努力做到，我们不搞“骂人的巨人，行动的矮人”!说到礼仪，人们都家喻户晓，中国自古就是一个讲究礼仪的国家，那么，“礼仪”是什么呢?礼，是表示尊重的意思;仪，是人的容貌以及举止。
整个来说，“礼仪”就是尊敬人的一种行为规范，是对他人的一种尊敬与理解。
21世纪，礼仪已经等于我们的第二张脸。
就算你长得再漂亮，穿得再好，如果你的言行举止粗鲁，没有半点礼仪的话，那么你还是会遭人讨厌，你的形象会非常失败。
小学生文明演讲活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，教育改革也取得了显著成果。
在这个过程中，小学生作为祖国的未来和希望，其文明素养的培养显得尤为重要。
为了提高小学生的文明素养，我校于近期开展了以“文明从我做起”为主题的文明演讲活动。
本次活动旨在通过演讲的形式，让同学们深入了解文明的重要性，激发他们践行文明的自觉性，为构建和谐校园、文明社会贡献力量。
二、活动目标1. 培养小学生的文明素养，使其成为具有良好道德品质的新时代少年。
2. 激发小学生的爱国热情，增强民族自豪感。
3. 提高小学生的语言表达能力和演讲技巧。
4. 增强小学生的团队合作精神，培养集体荣誉感。
三、活动准备1. 成立活动领导小组，明确分工，确保活动顺利进行。
2. 制定活动方案，包括活动主题、时间、地点、参与对象等。
3. 设计活动宣传海报，营造活动氛围。
4. 组织学生进行演讲稿创作，指导学生进行演讲技巧培训。
5. 邀请校内外优秀演讲嘉宾，为学生提供学习交流的平台。
四、活动过程1. 活动启动仪式活动当天，全校师生齐聚操场，举行了隆重的启动仪式。
校领导为活动致辞，强调了文明素养的重要性，并对同学们提出了期望。
2. 演讲比赛比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
在初赛中，各班选拔出优秀选手参加复赛。
复赛阶段，选手们通过抽签确定比赛顺序，进行现场演讲。
经过激烈的角逐，最终评选出若干名优秀选手进入决赛。
决赛阶段，选手们精神饱满，充满自信。
他们围绕“文明从我做起”这一主题，从不同角度阐述了对文明的理解，赢得了现场观众的阵阵掌声。
评委们根据选手的演讲内容、语言表达、仪态仪表等方面进行综合评分，最终评选出获奖选手。
3. 优秀演讲作品展示活动结束后，学校将优秀演讲作品进行整理，制作成宣传册，向全校师生进行展示。
此举旨在让更多同学了解文明的重要性，共同践行文明。
五、活动成果1. 提高了小学生的文明素养，使同学们更加注重自身行为规范。
2. 激发了小学生的爱国热情，增强了民族自豪感。
小学文明演讲活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强小学德育工作，提高学生的文明素养，培养良好的道德品质，我校于XX 年XX月XX日举办了以“文明从我做起”为主题的小学文明演讲活动。
本次活动旨在引导学生树立文明意识，养成良好的行为习惯，为创建文明校园、文明社区贡献力量。
二、活动目的1. 增强学生的文明意识，让学生认识到文明行为的重要性。
2. 培养学生的演讲能力，提高学生的综合素质。
3. 营造文明校园氛围，推动学校德育工作深入开展。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动准备1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
2. 制定活动方案，明确活动时间、地点、内容、流程等。
3. 向全校师生宣传活动，鼓励学生积极参与。
4. 邀请评委、嘉宾，确保活动顺利进行。
四、活动过程1. 开幕式在庄严的国歌声中，小学文明演讲活动正式开始。
校长发表了热情洋溢的讲话，对本次活动表示了高度重视，并对同学们提出了期望。
2. 演讲环节同学们紧紧围绕“文明从我做起”这一主题，结合自身实际，从文明礼仪、文明交通、文明就餐、文明上网等方面进行了精彩的演讲。
他们用生动的语言、丰富的情感，展现了小学生的文明风采。
3. 互动环节在互动环节，同学们积极参与，现场气氛热烈。
评委们对同学们的演讲进行了点评，给予了充分肯定。
4. 颁奖仪式经过激烈的角逐，评选出了优秀演讲奖、最佳风采奖、最具创意奖等若干奖项。
获奖同学在热烈的掌声中上台领奖。
5. 闭幕式在闭幕式上，校长对本次活动进行了总结，对同学们的表现给予了高度评价，并对今后的德育工作提出了要求。
五、活动成果1. 学生的文明意识得到了显著提高，良好的行为习惯逐渐养成。
2. 学生的演讲能力得到了锻炼，综合素质得到了提升。
3. 文明校园氛围更加浓厚，德育工作取得了阶段性成果。
4. 家长和社会各界对学校德育工作给予了高度评价。
六、活动反思1. 活动组织方面：本次活动筹备充分，组织有序，但仍有不足之处。
文明礼仪知识讲座总结
文明礼仪知识讲座总结文明礼仪知识讲座总结通过这次文明礼仪学习，还使我们意识到原来平时忽略的这些小问题其实带来的负面影响是十分大的。
下面是小编整理的文明礼仪知识讲座总结，欢迎大家阅读！文明礼仪知识讲座总结1今天的课程我们学习了：“礼仪”。
在我看来，这两个字虽然听起来轻如鸿毛，但在我们的实际生活中的意义的确重如泰山。
尽管它不是我们现在几乎每个人都拼命争取的证书，但它却一定是我们一生都可以受用的。
相信每一个人都希望得到他人的尊重，但要知道想得到别人的尊重现用学会尊重别人。
俗话说：有理走遍天下。
这也许就是为什么我们每到一个陌生的地方之前，都想方法了解更多该地方的一些习惯，入乡随俗。
因为修养可以代替最高贵的感情。
也只有这样才能更受别人的欢迎。
身居礼仪之邦，当为礼仪之民。
的确，当代中国社会仍罪在很多不和谐的因素，偏远地区的人们普遍没有受过什么教育，素质低下是必然的，但是我不了解的，很多受过高等教育的知识分子做的事比那些人更使人惊叹！作为一名21世纪的当代大学生，祖国日趋强大，将来的重担注定有我们这一代挑起，我觉得没修养比没文化更可怕。
作为一名主动积极要求进步的入党积极分子，在各方面都应起到模范带头作用。
同自我的不好的习惯坚决作斗争。
习惯是后天养成的，它对我们来说可以用举足轻重来形容，积极成性，积极成命。
修养并不是体现在大事上的，而在我们每人每天都不关心的细节小事上,有些人其实也并不是故意的，只是忽略了，所以我们做事要从小，细节起，立即行动起来，把行动转化成为性格，从而成为我们受用一生的资本。
修养不仅仅是体现在道德上，礼仪方面，我们更要培养自己的奋斗精神。
抗战时期，毛泽东同志曾说：要奋斗就要有牺牲。
今天的我们并不需要那每人一次的宝贵生命，仅仅是牺牲一下过于多的玩乐时间来投入到积极学习和生活态度中。
修养袭击的宽广胸怀也是至关重要的。
古人训：小不忍则乱大谋。
时刻都要克制自己的火气，人在发火时智商会下降，所以不要因为一时的痛快而后悔一辈子。
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文明礼仪演讲比赛总结
上周我们成功举行了“说文明话，行文明事，做文明人”演讲比赛，20位同学进行了精彩演讲，充分表达了同学们热爱学校，热爱班集体、热爱我们身边美好事物的真挚情感，博得了在场师生一阵阵热烈的掌声。
我们的演讲不错，我们的行动要更好。
文明时代呼唤文明人,构建和谐校园是我们义不容辞的社会责任. 像演讲的同学说的那样，让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管好我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不践踏草坪.
同学们，"天下大事,必行于细" ,我们既是校园文明的受益者,更是校园文明的创造者,让我们亲近文明，实践文明，做文明学生，创和谐校园。
附：获奖名单
第一名：六一肖倩七四贾珍八五王学九二刘新月
第二名：六三赵佳富七四张婉莹八一刘文辉九五段甜
第三名：八四王慧九一贾亚丽。