比较水与空气的不同

动物
看不见
人类
二：空气存在吗？
我们怎么知道空气存在呢？
动动手： 去寻找空气、认识它并和它交朋友
提示：有些东西看不见，但不是 不存在。
我们还有什么办法知道空气是存在的呢？
动手在记录单上画下我们的 做法和写下我们看到的现象
实验做法 现象
看法
结论
三：既然空气确实存在，那 么空气和水相比较，有哪些相 同和不同呢？
１、水有哪些特点：
无色、无味、透明、从高向低处流动， 能看见，摸得着。
２探究：空气比水轻（同体积）
问题 假设 设计 做实验 收集数
空
空
１
据分析
气
气
２
比
比
略
略
水
水
3
轻
轻
吗
4
１、比较盛有水的杯子和没盛水的杯子哪个重
来自百度文库
２、用袋子分别装空气和水来比较轻重哪个重
３、水中的气泡向上冒
４、中空的物体能浮在水面
结论
略
比较水与空气的相同与不同 维恩图
水
重、看得见 向低处流 摸得着
无色 无味 透明
空气
轻、看不见 无处不在 摸不着
四、空气的流动(用笔画）
提问：水能流动，空气能流动吗？你是怎么知道的？
动手画一画风？如何让周围的人感受到空气的流动
五、总结和沿伸
１、空气的特点：无色、无味、无处不在、能流动， 透明，相同体积的空气比水轻。
２、关于空气，我们还有很多问题值得我们去探究， 如对空间的点据等。在以后的课程中继续探讨。
板书：
我们周围的空气 一、空气是什么样子 １、看不见、透明、无气味、无色 ２、空气无处不在 二、比较空气与水
心灵的旅游
张开想像的翅膀 深深的呼吸……
在一个明媚的早晨，我们一同闯入一片迷雾森林， 那里有自由流淌的风，还有穿过浓密树叶的会跳 舞阳光，欢快清脆的鸟叫声。多么美妙的早晨啊， 让我们深深地吸了一口气，做个深呼吸……
思考：我们刚才吸入了什么？
空气
一、我们知道的空气
无色
无味
透明
空气是什么样的
植物
空气