九年级政治承担关爱集体的责任

你觉得现在的社会需 要他这样的人吗？
学重新打扫教室，值日生气呼 呼地冲他大嚷：“你是卫生委 员吗？真是多管闲事！”
集体是我们每一个人的集体，只 有人人都主动关心、爱护集体，为集 体出力，集体才会真正成为我们依恋 的家。
当个人利益与集体利益发生矛盾 时，怎么办呢？
小铭一大早就遇到了难题： 几年没见的表哥打来电话，说他 正在火车站，半小时后要转乘飞 机离开，希望小铭7时30分到火车 站见一面。小铭很想见表哥，但 如果见表哥就会上学迟到，班集 体会因此失去流动红旗。去还是 不去？在犹豫中，时间一分一秒 地过去了……
美国心理学家马斯洛的需要层次论：
人
的
需
要
归属与爱的需要
九年级政治承担关爱集体的责任
某校九年级3班，许多同学：
＊只关心自己的学习，很少有 人愿意参加集体活动；
＊上课时有人讲话，影响老师 教学；
＊卫生打扫马虎，教室脏乱；
我班存在这些现象吗？还有ห้องสมุดไป่ตู้他不文明现象吗？
这个班级的学生会受到什么影响？(学习、交往、发展等) 风气不好的班级对个体学习、生活带来消极影响。
小铭为什么犹豫？他该怎么办呢？
──不知道如何处理个人与集体利益的关系
我们应该如何关爱班集体？
1、关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和 利益，服从集体的安排，积极主动地为集体 建设贡献才智。
校 运 动 会
2、关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过 自己的努力解决集体遇到的困难。
3、关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异， 善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
克服自我心里障碍，增强自信、活跃集体 气氛，增加团队凝聚力、增强队员之间相互信 任和理解。
九年级政治承担关爱集体的责任
队员依次从一张网眼不规则的模拟电网中穿 越到另一边，每人只能用一个网眼。穿越者及协 助者身体任何部位触网都算失败一次，此网眼封 闭。规定时间40分钟。
增进相互合作 的团队精神、培养 创造意识和领导力、 培养合理分配资源 的能力、体会计划 和实施操作的重要 性。
＊卫生打扫马虎，教室脏乱；
我班存在这些现象吗？还有其他不文明 现象吗？这个班级的学生会受到什么影响？ 如何改变班级的这种状况？
从这个事例中可以发现个人利益与集体利 益有什么关系？
集体利益与个人利益的关系
集体利益与个人利益是相互依存的。一 旦集体利益受损，个体利益也难以保证；只 有维护集体利益，个人利益才有保障。
*为什么毕业20年后，他们仍能感受到当初 班集体的温暖？
*20年后我们也能再相聚吗？
集体与个体
，许多人合起来的有组织的 整体，集体不能离开个体而存在。
集体与个体
, 单个的人，它只有紧紧 地依靠集体，才能有无穷的力量。
一滴水只有放进大 海，才能永不干涸。
——雷 锋
如果个体离开集体，会出现什么后果？
如何改变班级的这种状况？
出谋划策：
• 一个良好的班集体总是会激 励着学生主动、健康地成长，使 学生能心情愉快，充满激情地投 入到学习生活中。请你为改变班 级目前的状况提一些建议？
九年级政治承担关爱集体的责任
某校九年级3班，许多同学：
＊只关心自己的学习，很少有 人愿意参加集体活动；
＊上课时有人讲话，影响老师 教学；
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人 多 力 量 不一定 大。
众人拾柴火焰高！ 一个和尚有水喝， 三个和尚没水喝。
团结的集体才有凝聚力和战斗力!
故事1：很久很久以前，有个国王，他有十个 儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互间 勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。一天， 老国王得了重病，他自己也知道快要不行了。 于是就把十个儿子都叫到身旁，拿出十支箭 来，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻 一折，就将箭折断了。然后老国王又拿出十 支箭，并把这十支箭 紧紧地捆扎在一起，让 十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折 不断。
这三个故事说明了什么？
相互团结，集体的力量才会更大！
那么，集体的力量取决于什么？
不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于
成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”， 团结的集体才有凝聚力和战斗力。
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小组成员依次站在1.5米的平台上，直身向 后倒下，其他成员在身后用双手做保护。
故事2：一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要 猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自 己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三只野猪非但没 有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的 合力，三只野猪战胜了凶残的豹子。
故事3：某处人家，人都因事出去了，只有跛子与瞎子 二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子见了，大 叫起来，可是走路不方便，着急也没用。瞎子能走路， 却不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智， 合作起来。瞎子背着跛子，跛子指导方向，由瞎子背 着走路，这才逃出了这所火宅。
保障个人利益是集体的责任，而集体利 益是集体中每个成员努力(个体)的结果。
因此，集体应充分尊重和保护个人利益， 个人更应该积极关心和维护集体利益。
九年级政治承担关爱集体的责任
大河有水小河满，大河无水小河干
只有维护集体利益，个人利益才有保障。
一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩
个体离不开集体，集体离不开个体。
九年级政治承担关爱集体的责任
太脏了，得
多管闲事！
再扫一遍。
李某是一名普通学生，
大家都叫他“管事大王”。为了
美化教室，他动员大家从家里
带来了一些花卉；邻班同学来
借卫生工具，他记在心里及时
要回；班级参加学校的竞赛，
他一天往公布成绩的布告栏跑
好几趟，然后在第一时间向全
班发布本班的参赛成绩……一
他是多管闲事吗？ 次，李同学要求值日马虎的同
第二课 在承担责任中成长
第一框 承担关爱集体的责任
九年级政治承担关爱集体的责任
九年级政治承担关爱集体的责任
九年级政治承担关爱集体的责任
小董的爸爸初中毕业已经20年 了，为了方便与初中同学联系，他 在“中国同学录”上建立了班级同学 网页。几天之后，班里绝大多数同 学登录了网页。他们一起交流信息， 回忆美好的初中生活，深切感受到 当初班集体的温暖和同学之间的浓 浓情谊。
九年级政治承担关爱集体的责任
两位学员踏上两根钢丝，齐心协力穿过所有 障碍。到达终点即为胜利。限时30分钟。