在线教学各个环节基本要求

陈店初中在线教学各个环节基本要求

一、制定计划

凡教学人员都必须在开学初依据课标，在熟悉教材的基础上拟定切实可行的教学计划、辅导计划。计划要体现在线教学的基本特征，可以自己先拟定，返校复课后写在《成长手册》上。

二、备课

1、备课的环节要求：常规各环节和平时一样，但是必须体现在线教学的特点：平台的选择、互动的设计、学生在线听课的监督检查。同时积极撰写教学反思，不断改进提高备课质量。

2、备课必须是集体备课。和在校时一样有完整的集体备课流程。同时体现在线讨论的特点，每次集体备课时必须要有一次讨论的截屏存档，由备课组长负责截屏保存，作为教研组每月常规工作考核的依据。

3、语文和英语要有独立的作文课教案，每学期作文教案不少于8课时，本学期的作文内容应贴近两个时代性：网络学习，疫情防控。在作文的批阅上以截屏作为考核依据。

4、按教研室下达的教学进度提前备课，根据在线教学实际，做到超前1—2天备课，杜绝先上课后备课，集体备课的教案要有个性化补充的痕迹。

5、无论哪门学科都必须分课时备课，严禁沿用常规教案、备通课、错备等现象。更不得以网络视频或网上教案代替自己的教案。

三、上课

1、教师在明确教学目标的前提下，突出重点，解决难点，严格按照年级制定的疫情期间课表上好每一节课。语文、数学、英语每周不少于三节直播课，要有在线互动，上课老师要及时向班主任反映网课的学生参与人数，随时关注未在线学生，及时了解未在线的原因。

2、教师必须按时按疫情期间年级统筹制定的课表上课，上课期间必

须在线。如果是其他教师大群上课，自己应该主动加入在线课堂，和学生在线互动，或是答疑指导。音乐、体育和美术课，任何教师不得以任何理由侵占，用以缓解学生用眼疲劳，避免学生用眼过度导致视力下降。

3、教师课前必须作好充分的准备。熟悉集体备课的教案，充分掌握相关的资源，正确打开并进入相关的网络平台，具备必须的网络授课技巧。保证自己的教学硬件（手机、电脑等）可以完成本节课的教学。

4、上课六个基本环节，包括组织教学、导入新课、讲授新课、归纳小结、布置作业与辅导答疑等。每节都要灵活运用，不得生搬硬套。

5、教师上课应语气和蔼、自然、传授得法，答疑正确，避免传授错误知识，一律用普通话教学，语言准确生动。尤其要注意体现知识性、互动性、趣味性，要保证学生在线人数不少于95%。

6、要用启发式教学，尤其是在线互动，严禁教师“一言堂”。在注重双基，讲练结合的同时，还要善于引导学生分析问题，解决问题。要使用各种办法避免在线教学单向输出，不断提高学生上网课的兴趣。

8、教师上课时，要确保在线教学不被干扰。既要保障自己上课时的周边环境安静，又要及时关注在线学生，防止学生边听课边聊天，甚至玩网络游戏。

9、直播上课时，教师不得有浓妆艳抹的情况，不得穿睡衣上直播课。在打开摄像头时，保证自己形象端庄大方。

四、作业的布置与批改

1、教师必须认真设计练习，使练习可以真正检测学生在线教学的效果，练习最好是自己设计。如果选用网络平台已有的资源，教师一定要先自己做一遍，对练习进行挑选，防止简单重复、甚至错题。

2、每次的作业量要适度。在当前网络教学的实际下，作业尽可能多一些动手实践性的，防止学生用眼过度，甚至形成手机依赖症。涉及中考科目的练习一定要注意知识点和考点的结合，要有针对性。

3、各科课外练习册、同步训练必须督促学生认真完成，在当前的特

殊情况下，提倡作业尽量以纸质为主，减少电子作业。大力提倡学生用周记、日记的形式记录这个特殊的学习生活，培养学生勤于动笔、关注生活的良好习惯。

4、要培养学生严谨、规范的作业习惯。尤其在目前教师在线批阅作业的情况下，在电脑系统相对“死板”的情况下，着力培养学生答题整洁，格式规范的良好习惯。

5、所有教师对学生提交的作业必须自己批阅。认真做好每次作业提交记载。严禁采用“一键批阅”，“统一批语”。老师要密切注意学生作业的质量，对于转发别人作业，网络搜题，在线抄袭等现象，要严格杜绝。

6、本学期作文不少于七篇。在这学期的特殊情况下，提倡以“微博”“说说”“动态”等各种网络写作方式代替常规的作文，但是一定要达到总的字数要求。提倡学生相互关注，互相点评，以学生喜欢的方式激发学生写作的热情，同时培养学生文明上网、绿色上网的良好习惯。

7、每月学生作业批阅次数，以学校统一的《学生作业记载表》为准，教师也可以自己设计作业提交记载表格。

五、辅导

1、在线辅导包括疫情防控、知识答疑和心理疏导等。尤其是在线沟通交流，特别是和家长的在线交流，也可以算作是辅导的内容。

2、每位教师每月答疑辅导不少于5次。以截图作为月底考核的依据。

六、检测

针对本学期的特殊情况，检测只能在网上进行。每次检测一定要精心准备。尤其是防止学生边检测边上网搜题，或者是边做题边相互在线交流讨论。检测的试题避免用网络资源的原题，最好是对试题进行适当修改，尽量减少学生搜答案的机会。

七、反思

在线教学是全新的事物，教师要及时记录在线教学的点滴经验，不断优化改进在线教学的方式方法，最终提高在线教学的效果。每位教师每月

至少要有一篇在线教学的心得。内容不限，可以是平台使用，可以是资源整合，可以是方式方法……总之，只要是对在线教学有益的，都可以记录下来。

八、评价

在线教学的评价是过程和结果相结合的评价。尤其是过程评价，相比于常规的结果评价，在线教学更应该注重学生在线互动的表现，注重学生动手实践的评价，注意学生在每一节网课上的表现。在线教学的评价应该综合考虑，以等级评定为主。

九、教研

本学期的教研重点应该放在对在线教学的学习的改进上。一方面，每位老师应该具备基本的在线教学基本技能：使用相关硬件设施，进行基本的网课操作，熟悉常见教学APP的使用。另一方面，在线教学的教研要大力提倡多听网课。这种网络听课既方便，也更易让人接受。要鼓励教师网上建群，网上教研，远程研讨，要打破时空限制进行丰富多彩的教研活动。

陈店初中教务处

2020年3月