六年级语文：11、灯光(教案设计)

小学语文标准教材

六年级语文：11、灯光(教案设

计)

People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link.

学校：______________________

班级：______________________

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教师：______________________

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六年级语文：11、灯光(教案设计)

【教学目标】

１、读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，要加倍珍惜。

２、有感情地朗读课文。

【教学时数】１课时。

【教学流程】

一、激qing导入，明确目标

１、教师以抒情性的语言导入新课，引出课题，奠定学文的情感基调，诱发学生的求知欲。

２、介绍交流收集的作者相关资料。

３、渗透本节课的学习目标。

二、自读课文，质疑讨论

１、正确流利的地读课文，初步感知课文的思想内容，组内互检互助。

２、动笔勾画，圈点批注，寻找问题，大胆质疑。

３、提出问题，师生共同梳理问题。

三、组内合作，讨论交流，深入理解课文内容

１、小组讨论在读书过程中发现并提出的问题。

２、全班合作探究。

⑴“多好啊”一词三次出现，有什么不同的含义？

⑵你对“灯光”的怎样理解？

四、感情朗读，联系实际，交流感悟

１、选择自己喜欢的段落，练习有感情地朗读课文。

２、联系实际，畅谈学文后的感受。

五、实践活动收集阅读王愿坚的其他作品。

【板书设计】

引起回忆

灯光“多好啊”憧憬未来

英勇献身

XXX图文设计

本文档文字均可以自由修改