高二历史法国大革命的最初胜利PPT教学课件
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高二历史人教版选修2课件：5-1法国大革命的最初胜利PPT课件
第五单元
法国民主力量胜利
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一
二
2.过程 (1)导火线:1789年5月,三级会议召开,第三等级组成国民议会,后 改称制宪议会,着手制定宪法。 (2)爆发:1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱。 (3)实行君主立宪制: ①制定了一系列废除封建特权的法令。 ②通过《人权宣言》,从根本上否定了封建主义的王权、神权和 特权。 ③制宪议会颁布《1791年宪法》,宣布法国为君主立宪制国家。 (4)推翻波旁王朝:1792年8月,法国人民再度发动武装起义,攻占王 宫,囚禁路易十六。
仅供学习交流！！！
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5某班同学要举办法国大革命图片展,有人选择了以下三幅图片,请 你用一段话阐述三幅图片之间的内在联系。
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参考答案：1789年,法国三级会议开幕后,第三等级的代表签名 要求进行改革,并单独召开会议,宣布代表全体国民。路易十六对 第三等级的做法恼羞成怒。第三等级将国民议会改称制宪议会,着 手制定宪法。路易十六调动军队,准备围困巴黎,对抗改革,引发巴 黎人民的起义,他们攻陷巴士底狱,轰轰烈烈的法国大革命由此爆 发。
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3某历史博物馆为右面一幅图画做出了这样的解释:“2万多名饥饿 的妇女拽着大炮、挥舞着长矛包围了王宫,一些人冲进去……路易 十六被迫屈服了。他来到市政厅,从巴伊手中接受了蓝白红三色帽 徽(红蓝代表巴黎市,白色代表波旁王室)。这一行动象征他已承认 了这场革命。”这里所说的“革命”是指( ) A.资产阶级成立制宪议会 B.1789年巴黎起义 C.1791年法国颁布宪法 D.1792年巴黎起义 解析：题干提供的材料表明革命后的人民仍然保留了国王,承认国 王的地位,由此可判断B项是正确答案。 答案：B
法国民主力量胜利
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一
二
2.过程 (1)导火线:1789年5月,三级会议召开,第三等级组成国民议会,后 改称制宪议会,着手制定宪法。 (2)爆发:1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱。 (3)实行君主立宪制: ①制定了一系列废除封建特权的法令。 ②通过《人权宣言》,从根本上否定了封建主义的王权、神权和 特权。 ③制宪议会颁布《1791年宪法》,宣布法国为君主立宪制国家。 (4)推翻波旁王朝:1792年8月,法国人民再度发动武装起义,攻占王 宫,囚禁路易十六。
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5某班同学要举办法国大革命图片展,有人选择了以下三幅图片,请 你用一段话阐述三幅图片之间的内在联系。
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参考答案：1789年,法国三级会议开幕后,第三等级的代表签名 要求进行改革,并单独召开会议,宣布代表全体国民。路易十六对 第三等级的做法恼羞成怒。第三等级将国民议会改称制宪议会,着 手制定宪法。路易十六调动军队,准备围困巴黎,对抗改革,引发巴 黎人民的起义,他们攻陷巴士底狱,轰轰烈烈的法国大革命由此爆 发。
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3某历史博物馆为右面一幅图画做出了这样的解释:“2万多名饥饿 的妇女拽着大炮、挥舞着长矛包围了王宫,一些人冲进去……路易 十六被迫屈服了。他来到市政厅,从巴伊手中接受了蓝白红三色帽 徽(红蓝代表巴黎市,白色代表波旁王室)。这一行动象征他已承认 了这场革命。”这里所说的“革命”是指( ) A.资产阶级成立制宪议会 B.1789年巴黎起义 C.1791年法国颁布宪法 D.1792年巴黎起义 解析：题干提供的材料表明革命后的人民仍然保留了国王,承认国 王的地位,由此可判断B项是正确答案。 答案：B
5.1 法国大革命的最初胜利 课件(人教版选修2)
第1课 法国大革命的最初胜利
巴士底狱大门的钥匙现珍藏在美国波托
马克河畔华盛顿的故居——弗农山庄。这是
当年指挥这场战斗的拉法耶特将军访问美国 时，将它作为法国大革命的象征赠送给美国 的。1989年法国大革命200周年时，法国政府 专程从美国迎回了这把钥匙，并举行了隆重的庆祝仪式，仪式 过后又将钥匙送还美国。
第六条
法律是公共意志的表现。……在法律面前，所有的公
民都是平等的……
——法国《人权宣言》
材料二 国家实行立法权、行政权和司法权三权分立原则，即
立法权属于选举产生的立法议会，行政权归世袭的国王，但国 王的行政权不能够超越法律，司法权由选举产生的法官执掌； 年满25岁的男子享有公民权。……
——《1791年宪法》
取代人治的过程，是法国民主力量反对专制势力的伟大胜利，
是历史的进步。
一、《人权宣言》和《1791年宪法》的历史作用 1.《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，把启蒙思想中 的人权、法治等观念以法律形式确定下来，作为建立资本主义社 会的基本原则。彻底否定并摧毁了封建君主专制制度和封建等级
制度。揭示了建立资本主义社会的基本原则，具有进步的历史意
【合作探究】 1.怎样评价君主立宪派的统治？
提示：(1)进步性：在其当政时期，推翻封建统治，建立资产阶
级统治，确立资本主义社会的基本原则，这些早期资产阶级革命 的任务基本完成，后来的革命只是巩固和深化这一革命成果，因 此君主立宪派是法国大革命的奠基者，贡献巨大。 (2)局限性：《1791年宪法》中关于公民权的财产限制和君主立
义。同时又从本阶级利益出发，承认了财产的不平等，维护了资 产阶级的利益。
2.《1791年宪法》： (1)规定了法国是资产阶级的君主立宪制国家， 实行三权 分立。适应了资产阶级统治的需要，确保了资产阶级掌握政权 的合法性。
巴士底狱大门的钥匙现珍藏在美国波托
马克河畔华盛顿的故居——弗农山庄。这是
当年指挥这场战斗的拉法耶特将军访问美国 时，将它作为法国大革命的象征赠送给美国 的。1989年法国大革命200周年时，法国政府 专程从美国迎回了这把钥匙，并举行了隆重的庆祝仪式，仪式 过后又将钥匙送还美国。
第六条
法律是公共意志的表现。……在法律面前，所有的公
民都是平等的……
——法国《人权宣言》
材料二 国家实行立法权、行政权和司法权三权分立原则，即
立法权属于选举产生的立法议会，行政权归世袭的国王，但国 王的行政权不能够超越法律，司法权由选举产生的法官执掌； 年满25岁的男子享有公民权。……
——《1791年宪法》
取代人治的过程，是法国民主力量反对专制势力的伟大胜利，
是历史的进步。
一、《人权宣言》和《1791年宪法》的历史作用 1.《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，把启蒙思想中 的人权、法治等观念以法律形式确定下来，作为建立资本主义社 会的基本原则。彻底否定并摧毁了封建君主专制制度和封建等级
制度。揭示了建立资本主义社会的基本原则，具有进步的历史意
【合作探究】 1.怎样评价君主立宪派的统治？
提示：(1)进步性：在其当政时期，推翻封建统治，建立资产阶
级统治，确立资本主义社会的基本原则，这些早期资产阶级革命 的任务基本完成，后来的革命只是巩固和深化这一革命成果，因 此君主立宪派是法国大革命的奠基者，贡献巨大。 (2)局限性：《1791年宪法》中关于公民权的财产限制和君主立
义。同时又从本阶级利益出发，承认了财产的不平等，维护了资 产阶级的利益。
2.《1791年宪法》： (1)规定了法国是资产阶级的君主立宪制国家， 实行三权 分立。适应了资产阶级统治的需要，确保了资产阶级掌握政权 的合法性。
5-1《法国大革命的最初胜利》课件02
栏 目 链 接
(1)在国家政治体制的设置上，材料一、材料二体
现了什么共同原则？该原则源于法国启蒙思想家的哪
部著作？
栏 目 链 接
(2)指出两则材料在国家政体与公民权利规定上的
差异。结合所学知识，评价材料二的相关规定。
解析： 本题比较简单，主要考查学生对基础知识的掌 握。解答本题的关键是要把材料的观点放到当时的历史大 背景下进行评价。 答案：(1)原则：三权分立。著作：《论法的精神》。
栏 目 链 接
教士的法令。
(3)召开由普选产生的国民公会 ________以代替立法议会。
(4)1792年9月，法军取得________ 瓦尔密 大捷。 (5) 国民公会立即通过决议，宣布废除王权，建立了 法兰西 ___________, 第一共和国
路易十六 (6)1793 年初，处死国王 ________ ：取得反封建专制
第五单元 法国民主力量与专制势力的斗争
第1课 法国大革命的最初胜利
栏 目 链 接
以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的 基本史实为例，认识民主力量与专制势力斗争的深刻性 和艰巨性。
栏 目 链 接
栏 目 链 接
考点一
法国大革命的爆发
1．爆发的原因。
(1)根本原因：专制王权严重阻碍________ 资本主义发展。
栏 (2)差异：材料一实行君主立宪制，材料二实行共和制； 目 链 接
材料一将公民分为积极公民和消极公民，以纳税额和社会
地位限制公民选举权利；材料二公民选举权利在扩大，有
利于调动人民积极性，推动大革命的深入发展，具有反专 制的进步意义。材料二没有给妇女公民权，有其局限性。
建立新政权的历史使命。实行君主立宪制，是由当时的 经济基础所决定的。资产阶级提出的私有财产不可侵犯 原则，是其保护自己利益的根本要求，具有重要的反封 建意义。
(1)在国家政治体制的设置上，材料一、材料二体
现了什么共同原则？该原则源于法国启蒙思想家的哪
部著作？
栏 目 链 接
(2)指出两则材料在国家政体与公民权利规定上的
差异。结合所学知识，评价材料二的相关规定。
解析： 本题比较简单，主要考查学生对基础知识的掌 握。解答本题的关键是要把材料的观点放到当时的历史大 背景下进行评价。 答案：(1)原则：三权分立。著作：《论法的精神》。
栏 目 链 接
教士的法令。
(3)召开由普选产生的国民公会 ________以代替立法议会。
(4)1792年9月，法军取得________ 瓦尔密 大捷。 (5) 国民公会立即通过决议，宣布废除王权，建立了 法兰西 ___________, 第一共和国
路易十六 (6)1793 年初，处死国王 ________ ：取得反封建专制
第五单元 法国民主力量与专制势力的斗争
第1课 法国大革命的最初胜利
栏 目 链 接
以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的 基本史实为例，认识民主力量与专制势力斗争的深刻性 和艰巨性。
栏 目 链 接
栏 目 链 接
考点一
法国大革命的爆发
1．爆发的原因。
(1)根本原因：专制王权严重阻碍________ 资本主义发展。
栏 (2)差异：材料一实行君主立宪制，材料二实行共和制； 目 链 接
材料一将公民分为积极公民和消极公民，以纳税额和社会
地位限制公民选举权利；材料二公民选举权利在扩大，有
利于调动人民积极性，推动大革命的深入发展，具有反专 制的进步意义。材料二没有给妇女公民权，有其局限性。
建立新政权的历史使命。实行君主立宪制，是由当时的 经济基础所决定的。资产阶级提出的私有财产不可侵犯 原则，是其保护自己利益的根本要求，具有重要的反封 建意义。
5.1 法国大革命的最初胜利 教学课件(人教版选修2)
1．阅读下面材料：
凡出生于法国并在法国有住所的男子而年满二十一者 „„ 均
有行使法国公民权利的资格。立法权由普选产生的国民议会 掌握。行政权由 24人组成的执行会议行使。大理院为最高审 判机关。 请回答：
在国家政治体制的设置上材料体现了什么原则？该原则源于
法国启蒙思想家的哪部著作？ 答案 体现了三权分立原则。源于《论法的精神》。
基 础 导 学
核 心 考 点
教 材 题 解
2．法兰西第一共和国是怎样建立的？ 答案提示 法国大革命的第一阶段仍然保留了君主制。在八
月起义推翻波旁王朝后，吉伦特派掌握行政大权，他们一方
面宣布停止国王的权力，另一方面又想中止革命。但人民群 众要求把革命继续推向前进，同时外来武装干涉也在步步进 逼，立法议会决定召开由普选产生的国民公会。1792年9月， 法军在瓦尔密大胜入侵的反法联军，极大地鼓舞了法国人民
(2) 启蒙运动对法国封建专制统治和特权等级制度进行了深刻揭
露和批判，启发了第三等级的反抗意识，为法国大革命做了充分 的思想动员。 (3) 启蒙思想家倡导的自由、平等和天赋人权的观念及他们对未 来“理性王国”设计的蓝图，为法国大革命提供了理论基础和实
践方向。
基 础 导 学
核 心 考 点
教 材 题 解
历史使命。实行君主立宪制，是由当时的经济基础所决定的。
资产阶级提出的私有财产不可侵犯原则，是其保护自己利益 的根本要求，具有重要的反封建意义。
基 础 导 学 核 心 考 点 教 材 题 解
【角度2】如何看待吉伦特派在法国大革命中的政治行为？ 提示 吉伦特派在法国大革命的第二阶段，在废除君主制、
创建共和国以及进一步改造封建土地制度、废除农民的封建
的斗志。同月，国民公会开幕，立即通过决议，废除君主制，
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1、背景（原因）
（1）根本原因：波旁王朝的封建专制统治严重阻碍了 资本主义的发展 （2）思想基础：启蒙运动动摇了封建统治
（3）资产阶级、人民群众与特权等级的矛盾激化
（4）导火索：路易十六为解决财政危机被迫召开 三级会议
2、法国大革命的爆发
（1）三级会议的召开以及第三等级的斗争
（2）大革命爆发的标志：攻占巴士底狱
3、阶级条件：资产阶级民主派的积极号召 4、外部原因：外来武装干涉促使资产阶级采 取更激进的革命措施
法国民主力量 与专制势力的斗争
波旁王朝 1789年革命 君主立宪派专政
八 月
起
法兰西第一共和国
义
1793年起义 热月政变府）
法兰西第一帝国
波旁王朝复辟
1830年七月革命
法兰西第二共和国 1848年二月革命七月王朝
法兰西第二帝国1870年普法战争法兰西第三共和国
（三）波旁王朝被推翻
1、原因：
（1）国内封建势力强大，积极实行反扑 （2）国外封建君主的武装干涉 （3）君主立宪派的软弱 （4）路易十六出逃
2、时间与过程：
1792年八月起义
二、法兰西第一共和国的成立
（一）背景：
1、前提条件： 八月起义推翻波旁王朝，君主 政体垮台
2、主要原因：人民群众的积极推动
①积极作用：基本完成早期资产阶级革命的任务 ②局限性：与封建特权等级联系紧密，无法推 进革命进一步发展
2、《1791年宪法》的主要内容
（1）以《人权宣言》为宪法前言 （2）宣布法国为君主立宪制国家 （3）确立“主权在民”原则 （4）国家实行“三权分立”原则 （5）对公民权、选举权的限定
实质：确立大资产阶级的统治 缺陷：对公民选举权进行财产限制
法国曲折的民主进程：
共和 制
资 本 君主 主 立宪 义
帝制
法兰 西第 一共 和国
君主 立宪 派
法兰 西第 一帝 国
法兰 西第 二共 和国
七月 王朝
法兰 西第 三共 和国
法兰 西第 二帝 国
封建 君主 波旁 专制 专制 王朝
波旁 王朝
第一课
法国大革命的最初胜利
一、法国大革命与波旁王朝的覆灭
（一）法国大革命
时间：1789年7月14日 意义：
从根本上动摇了波 旁王朝封建统治，但未 彻底推翻。
（二）君主立宪派专政时期
1、君主立宪派的专政
（1）代表阶级：大资产阶级、自由派贵族 （2）权力机构：制宪会议 立法会议 （3）措施：主张君主立宪制，颁布废除封建特权 的法令，制定《人权宣言》《1791年宪法》 （4）对君主立宪派的评价
（1）根本原因：波旁王朝的封建专制统治严重阻碍了 资本主义的发展 （2）思想基础：启蒙运动动摇了封建统治
（3）资产阶级、人民群众与特权等级的矛盾激化
（4）导火索：路易十六为解决财政危机被迫召开 三级会议
2、法国大革命的爆发
（1）三级会议的召开以及第三等级的斗争
（2）大革命爆发的标志：攻占巴士底狱
3、阶级条件：资产阶级民主派的积极号召 4、外部原因：外来武装干涉促使资产阶级采 取更激进的革命措施
法国民主力量 与专制势力的斗争
波旁王朝 1789年革命 君主立宪派专政
八 月
起
法兰西第一共和国
义
1793年起义 热月政变府）
法兰西第一帝国
波旁王朝复辟
1830年七月革命
法兰西第二共和国 1848年二月革命七月王朝
法兰西第二帝国1870年普法战争法兰西第三共和国
（三）波旁王朝被推翻
1、原因：
（1）国内封建势力强大，积极实行反扑 （2）国外封建君主的武装干涉 （3）君主立宪派的软弱 （4）路易十六出逃
2、时间与过程：
1792年八月起义
二、法兰西第一共和国的成立
（一）背景：
1、前提条件： 八月起义推翻波旁王朝，君主 政体垮台
2、主要原因：人民群众的积极推动
①积极作用：基本完成早期资产阶级革命的任务 ②局限性：与封建特权等级联系紧密，无法推 进革命进一步发展
2、《1791年宪法》的主要内容
（1）以《人权宣言》为宪法前言 （2）宣布法国为君主立宪制国家 （3）确立“主权在民”原则 （4）国家实行“三权分立”原则 （5）对公民权、选举权的限定
实质：确立大资产阶级的统治 缺陷：对公民选举权进行财产限制
法国曲折的民主进程：
共和 制
资 本 君主 主 立宪 义
帝制
法兰 西第 一共 和国
君主 立宪 派
法兰 西第 一帝 国
法兰 西第 二共 和国
七月 王朝
法兰 西第 三共 和国
法兰 西第 二帝 国
封建 君主 波旁 专制 专制 王朝
波旁 王朝
第一课
法国大革命的最初胜利
一、法国大革命与波旁王朝的覆灭
（一）法国大革命
时间：1789年7月14日 意义：
从根本上动摇了波 旁王朝封建统治，但未 彻底推翻。
（二）君主立宪派专政时期
1、君主立宪派的专政
（1）代表阶级：大资产阶级、自由派贵族 （2）权力机构：制宪会议 立法会议 （3）措施：主张君主立宪制，颁布废除封建特权 的法令，制定《人权宣言》《1791年宪法》 （4）对君主立宪派的评价