色谱分析实验教学大纲

《色谱分析》实验教学大纲

大纲制定（修订）时间：2017年6月

课程名称：《色谱分析》课程编码：080241006

课程类别：专业课课程性质：必修

适用专业：环境工程

课程总学时：32学时

实验（上机）计划学时：12学时

开课单位：环境与化学工程学院

一、大纲编写依据

1.环境工程专业2017版教学计划；

2.环境工程专业《色谱分析》理论教学大纲对实验环节的要求；

3.近年来《色谱分析》实验教学经验。

二、实验课程地位及相关课程的联系

色谱分析实验课程的建立有助于使学生加深对于理论课程的理解，是在色谱分析理论课基础上的综合实验能力训练，有助于对色谱分析课程的理解和掌握。

三、实验目的、性质和任务

1、了解色谱分析中常用的气相色谱、高效液相色谱、平面液相色谱的理论和方法。

2、训练学生综合运用所学理论和实验技能理解实验方案，完成实验操作，分析实验结果的能力。学生要学会使用气相色谱仪和高效液相色谱分析仪器。

四、实验基本要求

“气相色谱仪原理及应用”通过学习气相色谱仪的构成和使用方法，及其在定性、定量分析中的应用，培养学生严谨的科学态度、细致的工作作风、实事求是的数据报告和良好的实验习惯（准备充分、操作规范，记录简明，台面整洁、实验有序，良好的环保和公德意识）。培养培养学生的动手能力、理论联系实际的能力、统筹思维能力、创新能力、独立分析解决实际问题的能力、查阅手册资料并运用其数据资料的能力以及归纳总结的能力等。

“高效液相色谱原理及应用”学习高效液相色谱仪的构成和使用方法，及其在定性、定量分析中的应用。

“薄层色谱原理及应用”实验了解薄层色谱的基本原理和应用，掌握薄层色谱的操作技术。

五、实验内容和学时分配

六、教材（讲义、指导书）

《色谱分析实验指导书》，校内实验指导书。

七、考核方法和评分标准

1.按照实验指导书的具体要求，根据每个学生实验前的预习准备，实验过程的考查，实验操作情况及实验报告的质量，综合给出实验成绩。

2.实验评分应包括三个方面：

（1）实验预习回答提问占20%；

（2）实验操作能力及实验纪律占40%；

（3）实验报告占40%。

3.评分等级

评分成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级。

优：90分以上

良：80-89分

中：70-79分

及格：60-69分

不及格：59分及以下

具体评定标准如下：

优：实验纪律、预习、操作技能很好，实验报告书写工整无原则错误；

良：实验纪律、预习、操作技能较好，实验报告中原则错误不超过一个；

中：实验纪律、预习、操作技能一般，实验报告中原则错误不超过两个；

及格：实验纪律、预习、操作技能较差，实验报告中原则错误不超过三个；

不及格：实验中严重违章违纪，预习、实验技能均较差，实验报告中数据严重错误。

八、使用说明

1.本实验教学大纲一般随课程进度进行安排，也可集中安排；

2.完成实验教学内容，并提交相应实验报告。