动物的卵(2)——教科版科学四年级下册
教科版四年级科学下册动物的卵教学设计
教科版四年级科学下册动物的卵教学设计教科版四年级科学下册动物的卵教学设计动物的卵[教学目标]科学概念：1、很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。
2、卵孵化成动物需要一定的时间和条件。
3、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
过程与方法：1、用图片与实物相结合的方法观察研究动物卵的结构特点。
2、观察青蛙卵孵化的过程；用查阅资料的办法了解小鸡孵化的过程。
情感、态度、价值观：培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。
[教学重点]观察动物卵的构造。
[教学难点]经历一个饲养动物、观察孵化的过程。
[教学准备]演示：各种动物的卵，不同孵化阶段的鸡蛋。
放在透明水槽内的青蛙卵和水草。
分组：一个新鲜鸡蛋和纵切开的半个熟鸡蛋，鲫鱼卵，蚕卵，放大镜。
[教学过程]一、引入春天是一个繁殖的季节，许多动物是靠卵繁殖的。
出示各种动物的卵。
板书课题：动物的卵二、探究过程1、观察动物的卵（1）出示各种各样的卵：它们有哪些不同的地方？（2）小组观察鸡蛋、鲫鱼卵、蚕卵：有什么发现？它们有相同的地方吗？（3）观察鸡蛋外形：画一个鸡蛋；用放大镜观察鸡蛋外壳：你有什么发现？表面很粗糙；外壳有很多小孔；壳很脆容易破。
这些小孔有什么用？透气。
（4）观察鸡蛋的内部观察：打在盘中的鸡蛋：蛋清﹙蛋白﹚、蛋黄、胚﹙蛋黄上的小白点﹚、壳。
纵切开的半个熟鸡蛋。
汇报：鸡蛋里面有一头是空的；蛋壳上有膜。
指出蛋白、蛋黄、气室。
推测：它们在胚胎发育过程中起什么作用呢？蛋白供给养料和水分；蛋黄提供营养；胚能发育成小鸡；气室提供氧气；蛋壳有保护作用。
2、青蛙卵的孵化观察指导（1）你知道青蛙卵是怎么孵化成小青蛙的吗？（2）讨论观察方法，设计观察记录表。
（3）学习饲养方法及注意事项。
透明水槽。
水草。
3、小鸡的孵化（1）观察不同发育阶段的鸡蛋，认识鸡蛋各部分的作用。
（2）小鸡孵化的条件：种蛋、温度、湿度、通风等。
四年级下册科学教案-2.6《动物的卵》教科版
《动物的卵》教学设计【内容分析】基于科学课堂教学“一英寸宽一英里深”的构想，把教材中原有对“各种动物的卵有什么相同和不同”的观察作为后续研究，不在课堂上铺开。
至于“小鸡孵化过程的条件”这一课后探究借助小鸡孵化器变抽象为直观，提高可操作性。
在课堂上，从鸡蛋这个常见物体入手，挖掘它被我们所忽视的科学内涵，研究它孕育生命中的一些科学知识。
本节课在获析学生前概念基础上，让学生能够真正的亲历一次“观察——分析——推测——验证”的科学探究过程。
【教学目标】一、科学概念鸡蛋的结构特点为新生命发育生长提供条件。
二、过程与方法观察鸡蛋的结构特点，推测鸡蛋各部分在新生命发育过程中的作用，再通过科学阅读验证推测。
三、情感、态度、价值观乐于探究动物繁殖的奥秘，对生命的诞生有奇妙的感觉。
【教学重难点】重点：鸡蛋的结构及其对生命的意义难点：观察发现蛋黄上的胚胎，并逐步形成胚胎能发育成小鸡的认识【教学准备】小组材料：托盘1个、受精生鸡蛋1个、对剖切开的熟鸡蛋1个、透明小碗2个、放大镜2把、镊子1支、强光手电筒1把、抹布1条、实验报告单1张。
教师材料: 演示材料（鸡的卵细胞和鸡蛋、手电筒、镊子、透明小碗）、电脑课件。
【教学过程】一、课堂导入：从动物的卵过渡到鸡蛋的研究1．课件播放动物的卵图片，并展示鸡的卵细胞实物。
2．提问：你想说点什么？生畅谈。
3．谈话：为了确保能够顺利繁衍下一代，母鸡体内的卵逐渐地演变成鸡蛋被排出体外。
这节课我们就一起来寻找鸡蛋中的这些生命奥秘吧。
二、观察鸡蛋的结构：体会科学探究的乐趣（一）了解学生的前概念1．谈话：回忆鸡蛋由哪几部分组成，并画在记录表的第一部分。
2．板书：张贴学生的记录表。
（二）观察鸡蛋的外形特点1．活动一要求（课件出示）：从鸡蛋外部观察它有什么特点，分析这些为新生命发育提供了什么条件？并指导用手电筒照蛋的方法。
（ 4人1组，小组材料：1个受精生鸡蛋、2个放大镜、1把手电筒。
时间：3分钟。
教科版科学四下《动物的卵》课件
教科版科学四下《动物的卵》课件教学内容：本节课的教学内容选自教科版科学四年级下册第五单元《动物的卵》。
该章节主要介绍了鸟卵的结构和功能，以及不同动物卵的特点。
具体内容包括：1. 鸟卵的结构和功能；2. 不同动物卵的特点；3. 鸟卵的孵化过程。
教学目标：1. 让学生了解鸟卵的结构和功能，知道不同动物卵的特点；2. 培养学生观察、思考、分析和解决问题的能力；3. 培养学生对科学的兴趣和好奇心，提高学生的科学素养。
教学难点与重点：重点：鸟卵的结构和功能，不同动物卵的特点。
难点：鸟卵各部分结构的名称和功能，以及不同动物卵的特点。
教具与学具准备：教具：多媒体课件、鸟卵、放大镜、图片等。
学具：学生手册、笔记本、彩笔等。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师展示一张鸟卵的图片，让学生观察并猜测这是哪种动物的卵。
引导学生思考：你们知道鸟卵的结构和功能吗？你们见过其他动物的卵吗？二、自主学习（5分钟）学生通过查阅学生手册，了解鸟卵的结构和功能，以及不同动物卵的特点。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
三、课堂讲解（15分钟）教师利用多媒体课件，详细讲解鸟卵的结构和功能，以及不同动物卵的特点。
讲解过程中，引导学生思考：鸟卵各部分结构的名称和功能是什么？不同动物卵有什么特点？四、例题讲解（10分钟）教师展示一道关于鸟卵结构和功能的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
例题：请根据图片，判断下列鸟卵的结构名称和功能是否正确。
五、随堂练习（10分钟）学生独立完成随堂练习，巩固所学知识。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
六、小组讨论（5分钟）教师引导学生分组讨论：你们知道鸟卵的孵化过程吗？让学生分享自己的看法和经验。
七、板书设计（5分钟）教师根据讲解内容，设计板书，突出鸟卵的结构和功能，以及不同动物卵的特点。
八、作业设计（5分钟）作业题目：1. 请描述鸟卵的结构和功能。
2. 请列举两种不同动物的卵，并描述它们的特点。
答案：1. 鸟卵的结构和功能：鸟卵由卵壳、卵白、卵黄、卵黄膜等组成。
教科版科学四年级下册《动物的卵》公开课教案附实验观察记录单.docx
动物的卵一、教学目标科学概念：1、认识到很多动物都要产卵，月•卵有相似的基本构造。
2、知道卵在合适的条件下会发育成动物。
3、知道青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
过程与方法：1、让学生经历一次对动物的卵进行观察和探究的过程。
2、在观察的基础匕能对研究的问题进行推测，并通过进一步的观察和查阅资料寻找证据。
情感态度价值观：培养乐丁•探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受口然界生命的多样性和延续行。
二、教学重点1、认识到很多动物都要产卵，月•卵有相似的基本构造。
2、知道青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
三、教学难点：让学生经历一次对动物的卵进行观察和探究的过程。
四、教学准备：1、电脑课件：各种各样动物的繁殖活动图片、各种动物的卵的图片、鸡蛋的知识及小鸡的孵化过程影片、青蛙卵的发育繁殖过程影片。
2、学生收集关于动物卵的知识的资料。
3、教师为每组准备鹅蛋、鸭蛋、乌鸡蛋、鹤鹑蛋各1枚，2枚生鸡蛋、半个熟鸡蛋，小盘子一个，放人镜一个.五、教学过程：（一）观图激趣，质疑引入师：春天到了，植物们忙着发芽生长，刚过夏天就开始孕育果实、种子，繁殖后代。
动物们也不甘落后，同学们看！它们在做什么？（电脑课件：动物繁殖图片）对了，这些小动物们都在为繁殖他们的后代而努力，你知道动物用什么方式繁殖后代吗？（胎生、卵生）哪些动物是用蛋（卵）生吗？（归类）师：科学家把动物的蛋叫做卵。
（科学家把我们平时说的'蛋'叫做卵，学生怎么说你都町以接话题）今天我们就來研究动物的卵。
板书：动物的卵（二）观察探究、探索真相。
1、观察动物的卵：（1）示脑课件：各种动物的卵的图片：一起來看看，卵是什么样的师：你能说说它们冇什么不同和相同的地方？学生：观察后汇报观察结果：1、都是圆形的；2、冇的透明冇的不透明；3、颜色不同......）问：这些卵冇哪些不同呢？（此句为环节转换）你能弼到是什么原因造成卵的差别这么人呢？（动物种类不同）不同种类动物的卵外形冇不同和相同的地方，那相同种类动物的卵也是这样吗？（耍给出学生思考的时间，再往下说）师：老师为你们准备了一组禽类的卵，分别是鹅的卵、鸭卵、乌鸡卵、鸡卵、鹤鹑卵。
四年级下册 科学课件-2.6 动物 的卵｜教科版 (共22张PPT)
1、看一看：外壳上有什么？是什么样的？ 2、摸一摸：感觉怎么样？ 3、捏一捏：结果如何？ 4、猜一猜：外壳上是否有小孔？
探索鸡蛋的内部特征
观 察：鸡蛋的内部结构和鸡蛋壳的内壁
比 较：生鸡蛋煮熟后的结构又是怎么样的？ 认真观察熟鸡蛋，你还观察到什么？
猜一猜：哪一部分发育成小鸡？其他结构又有什么作用呢？
谈谈你的收获！
课后活动：
课后希望同学们在家长陪伴下，到公园的 湖边捞些蛙卵放到鱼缸里观察青蛙卵孵化 的过程，并做好观察记录。Fra bibliotek动物的卵
蝴蝶的卵
蝴蝶的卵
蟾蜍
一条一条的、带状的
蟾蜍的卵
青蛙
一团一团的
青蛙的卵
鱼的卵
你知道吗？ 有的鱼每次产卵几万颗。有的鱼每次 产卵几十万颗，还有的高达几百万颗！
产卵为世界之最的翻车鱼，一次产卵 约3亿颗！
相同点：都有蛋壳，都呈椭圆形 不同点：颜色、花纹、大小不一样
动物的卵
探索旅程：
走进科学：
鸡蛋是拱形的，能承受很大的 力！ 用手捏它的时候，它能把受到 的力量均匀的分散到各个地方！
安全帽
悉尼歌剧院
赵州桥
走进科学：
蛋清
有个小白点！这是胚什么呢？
蛋黄
气室
蛋黄 蛋白
气室
第第看171我~天1是，0怎天我样，长来我毛到长啦这身！个体快啦看，，还蛋有清小快 没爪接有子下啦啦来，！世注它可界意给是的看我蛋？蛋提黄黄供、、了蛋蛋水清清分越的和来变养越化料少哟。！ 第了1！第5我~三1是、8胚四天，天，我，我会蛋的变黄身成上体小有长鸡血这的丝么！了大！ 啦！多亏了蛋黄给我提供了营养！ 我想出壳了~
第第第2五1六12天天天~，，，14血我看天丝终到，聚于两我拢出只的，壳眼毛看了睛越到！了长眼吗越睛！多了！！吗？
教科版四年级科学下册动物的卵精品课件
教科版四年级科学下册动物的卵精品课件一、教学内容本节课我们将学习教科版四年级科学下册《动物的卵》一章节，详细内容包括：卵的结构与功能、卵的孵化过程、不同动物的卵的特点以及卵与繁殖的关系。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能了解卵的基本结构，掌握卵的孵化过程，理解不同动物的卵的特点及其适应性。
2. 过程与方法：培养学生通过观察、比较、分析等方法，探讨卵的结构与功能，提高科学探究能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对动物繁殖的兴趣，培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：卵的结构与功能、卵的孵化过程、不同动物的卵的特点。
教学重点：卵的基本结构、孵化过程以及与繁殖的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：卵的模型、放大镜、显微镜、多媒体课件、实物投影仪等。
2. 学具：笔记本、铅笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组图片，引导学生观察各种动物的卵，激发学生兴趣，引出本节课的主题。
2. 实践情景引入：分发各种动物的卵，让学生观察、触摸，了解卵的外观特点。
3. 新课内容讲解：a. 卵的结构与功能：利用多媒体课件和实物投影仪，详细讲解卵的结构，引导学生观察卵的各个部分，了解其功能。
b. 卵的孵化过程：通过动画演示和讲解，让学生了解卵的孵化过程。
4. 例题讲解：针对卵的结构、孵化过程等方面，设计典型例题，进行讲解。
5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识，及时反馈教学效果。
六、板书设计1. 动物的卵2. 内容：a. 卵的结构：卵壳、卵壳膜、卵黄、卵白、气室、胚盘等。
b. 卵的孵化过程：受精、分裂、囊胚、原肠胚、孵化等。
c. 不同动物的卵的特点：形状、大小、颜色、结构等。
七、作业设计1. 作业题目：a. 画出卵的结构，并标注各个部分的功能。
b. 写出卵的孵化过程，并描述各个阶段的特点。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了卵的结构、孵化过程等知识。
教科版科学四下《动物的卵》优质课件
教科版科学四下《动物的卵》优质课件一、教学内容本节课我们将探讨教科版科学四年级下册《动物的卵》这一章节。
详细内容包括：卵的基本结构，不同动物卵的特点，卵的功能与发育过程，以及保护卵的重要性。
重点聚焦鸟类的卵，并比较其他动物的卵。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够识别不同动物的卵，描述卵的结构与功能，并理解卵的发育过程。
2. 技能目标：培养学生观察、比较、分析的能力，并能通过实际操作来探究卵的特点。
3. 情感目标：培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：卵的结构、功能及发育过程。
难点：卵黄、卵白的功能以及不同动物卵的特点。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物模型、放大镜、显微镜、鸡蛋、鸭蛋、蛇蛋等。
学具：学生分组观察卵的模型，记录表、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同动物的图片，引导学生关注它们的繁殖方式，从而引出本节课的主题——动物的卵。
2. 新课导入：用PPT展示卵的结构，引导学生学习卵的基本组成部分。
a. 学生观察鸡蛋、鸭蛋等实物，用放大镜、显微镜观察卵的细节。
b. 分组讨论不同动物卵的特点。
3. 例题讲解：讲解卵黄、卵白的功能，并以鸟类为例，介绍卵的发育过程。
4. 随堂练习：让学生根据所学知识，判断不同动物卵的发育环境。
5. 实践活动：分组观察卵的模型，记录卵的结构与特点。
7. 情感教育：强调保护动物、关爱生态环境的重要性。
六、板书设计1. 板书《动物的卵》2. 主要内容：a. 卵的结构：卵黄、卵白、卵壳、卵壳膜等。
b. 卵的功能：营养、保护、水分、气体交换等。
c. 卵的发育过程：受精、分裂、孵化等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物卵，描述其特点并了解其发育过程。
2. 答案：a. 鸟蛋特点：卵壳坚硬，卵黄、卵白分明，有气室。
b. 发育过程：受精后，卵黄提供营养，卵白保护胚胎，逐渐发育成雏鸟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对卵的结构、功能及发育过程的理解程度，针对学生的疑问进行解答。
四年级下册科学课件PPT：动物的卵-教科版2
鸡蛋里面的各部分在胚胎发育的过 程中的作用
➢卵壳：保护卵细胞 ➢气室：为胚胎发育提供氧气 ➢蛋白：供给养料和水分 ➢蛋黄：存储着供胚胎发育的营
养物质 ➢胚：受精卵分裂形成的，是进
行胚胎发育的部分
小鸡的孵化过程
春天来了，又到了小 鸡孵化的季节了，不 知道大家见过小鸡孵 化过程吗？
看到这么多动物的卵，你 观察到了什么？有什么不 同？
✓形状 ✓大小 ✓数量 ✓颜色
鸡蛋的组成
➢ 观察鸡蛋 ➢ 鸡蛋的内部 ➢ 小鸡的孵化过程 ➢ 小鸡孵化的条件
观察鸡蛋
1、用放大镜观察鸡蛋，发现了什么？ 鸡蛋的表面凸凹不平
2、鸡蛋为什么不容易捏碎？和它 的外形有关系吗？
鸡蛋的内部有什么
讨论推测
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
第 一 天
第 四 天
第 七 天
第 十 一 天
第 十 五 天
第 二 十 一 天
小鸡在孵化过程中，我 们需要考虑哪些因素？
温度、湿度、 通风、翻蛋
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
第二单元 新的生命
春天是繁殖的季节,动物们 也在忙着迎接新生命的到 来.许多动物是靠卵繁殖的. 你见过动物产卵吗？卵是 由哪些部分组成的?卵是 怎样发育变化的？
四年级下 动物的卵教科版ppt (共43页)
裂形成的，是进行胚胎发育的部 分。
第一天
第四天
第七天
第十一天
第十五天
第十八天
第 二 十 一 天
青蛙的生长发育过程
靠卵 像青蛙、鸡这样繁殖 后代的方式叫做卵生。
靠卵繁殖后代的动物 叫做卵生动物。
让我们一起去见识一 下卵的孵化吧？
鱼的卵
小蛇破壳而出
•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
部分。
对于其他动物的卵组成，我们一律称为 卵壳、卵白、卵黄和胚。
任务
1.鸡蛋内部分几部分？ 画出简图。
2、推测讨论：
我能推测出鸡蛋里 面的各部分在胚胎发育 过程中起什么作用呢？
鸡蛋里面的各部分在胚胎发 育过程中的作用：
卵壳和卵白具有保护卵细胞 的作用；卵壳膜有两层，在钝端 分开形成（气室），供胚胎发育 所需的氧气；蛋黄存储着供胚胎
蛇的孵化
乌龟的孵化
鳄鱼的孵化
壁虎的孵化
本课完
•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
•
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 我知道了：
我发现鸡蛋壳：
它很（脆）；但很难捏 破。使用放大镜观察鸡蛋时， 会发现蛋壳上有（小孔），
四年级科学下册第二单元新的生命第6课动物的卵教学资料教科版
第6课动物的卵（一)背景和目标“动物的卵"是本单元关于动物繁殖方式的第一课.在此之前，学生们已经研究了关于植物的繁殖，由植物的繁殖发展到动物的繁殖,由植物的种子联系到动物的卵。
在探究植物新生命的孕育之后，探究动物新生命的孕育便开始了。
在这一课中，学生将通过对各种动物卵的观察，特别是对青蛙和鸡的卵是怎样发育变化的观察活动，了解到动物的卵里孕育着新的生命,条件合适的时候，它就会发育、成长为一个新的动物。
本课展示了m种动物的卵进行比较观察，观察这些卵在形状、颜色、数量、大小、内外部等方面有什么相同和不同.通过观察青蛙卵和鸡卵的孵化过程，了解动物胚胎是怎样发育的。
本课设计了三个活动:观察动物的卵；观察青蛙卵的孵化;观察小鸡的孵化。
科学概念很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。
卵孵化成动物需要一定的时间和条件.。
像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生；靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
过程与方法用图片与实物相结合的方法观察研究动物卵的结构特点。
观察青蛙卵的孵化过程，用查阅资料的办法了解小鸡孵化的过程。
情感态度价值观培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。
感受自然界生命的生生不息，动、植物在繁殖上的相似性.（二)教学准备为每小组准备：几种常见动物的卵、鸡蛋、放大镜、培养皿。
为教师准备:一些供观察的新鲜鸡蛋和不同孵化阶段的鸡蛋，有条件可增加青蛙卵和鸡蛋孵化的图片、课件或视频资料。
(三)教科书说明植物的繁殖是先开花，花中的胚珠受精发育成果实，果实里面的种子散播出去遇到适宜的环境就会萌发,新的生命就开始了。
动物呢?动物是怎样繁殖自己后代的呢？教科书第一段话就指明了本课要研究的主要内容：许多动物是靠卵繁殖的。
卵是由哪些部分组成的？卵是怎样发育变化的?在课堂上,教师可以组织学生对动物的卵进行仔细的观察，通过观察增加学生对动物卵的感性认识，丰富学生的经验。
第一部分：有关动物的卵教科书第34页，呈现了蝴蝶、青蛙、蟾蛛、鱼和7种鸟类的卵的图片.蝴蝶的卵相当的小,但是变化万千，有球形、椭圆形、米粒形、炮弹形等，都具有厚厚的卵壳，卵壳表面有光滑不规则的隆起、规则条纹状或者是网状纹。
教科版四年级下册 科学2.6 动物的卵课件 (共31张PPT)
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。 你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时 间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这 是赤裸裸的现实。
教科版小学四年级科学下册 第二单元 新的生命
6 动物的卵
蝴蝶的卵相当的小，但变化万千， 有球形、椭圆形、米粒形、炮弹形 等。
刚刚产下的卵有白色、绿色、橙色、 黄色等，经过一段时间后还会有其 他的颜色变化。
卵有单个的，也有成片或成堆的， 更有叠置成串的。
青蛙的卵
蟾蜍的卵
蟾蜍产下的卵排列在很长的胶质卵 带里，缠绕在水草上，卵的颜色呈 棕黑色。产卵期在冬末春初。
鸭嘴兽，卵生哺乳动物，像鸟类一样靠母体的
温度孵化。全身裹着柔软褐色的浓密短毛，四 肢很短，五趾有钩爪，趾间有薄膜似的蹼，酷 似鸭足。喜欢吃一些小的水生动物，穴居于在 河流、湖泊等水畔。
觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人 干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。 这种逻辑：表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限恶性竞 争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。从 而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心 理素质。这种逻辑，表面上是正能量，本质上是洗脑和摧残。
然地站在上面。
世界上最小的鸟蛋是蜂鸟蛋，它的蛋也是 世界上最小的鸟蛋，只有豌豆大小，0.2 克左右。
针鼹鼠 卵生哺乳动物。体长43~71厘米，体重 2.3~10千克，毛色为褐黑色或灰色，尖锐的黄色 背骨镶有黑边。鼻子上方有一双距离很近的小眼 睛，脚平而宽，但爪子长又弯，作用是挖洞。针 鼹鼠主要食蚂蚁、白蚁类和蠕虫类，
动物的卵教案
教科版小学四年级下册科学教学设计观察动物的卵东怡小学唐蔚教学目标：1.让学生经历一次对鸡蛋进行观察和探究的过程。
在观察的基础上能对鸡蛋的基本构造：蛋壳、蛋白、蛋黄、胚、气室、气孔有所了解，并对其进行探究推测。
2.认识不同动物的卵都有相似的基本结构。
教学方法：根据本课教学内容的特点，联系小学生对实验操作很感兴趣的实际情况，在教学中采用了“自主观察探究——合作交流”的教学形式，这样有利于教师深入学生之中，与学生共同参与教学活动，教师与学生共同“亲历科学”。
学习方法：本课的教学中采用以学生自主观察探究为主的“观察——探究——分析——讨论——总结”学习方式。
教学准备：1.教学视频2.教师为每组准备1枚生鸡蛋、半个切开的熟鸡蛋，塑料碗2个，放大镜，镊子。
教学过程：一、谈话引入：师：同学们繁殖是动物的重要特征之一，在条件适宜的时候，比如春天，动物都会忙着迎接新生命的到来，下面我们先来看一段关于动物繁殖的视频（1分钟）。
师：同学们你们看到新生命的诞生了吗？（生：看到了。
）师：刚才我们看到了很多动物的生命都是从卵开始的。
（板书：动物的卵）。
师：不同种类动物卵各不相同，大家想看看动物们的卵吗？（生：……）师：好，我们来一起看看，边看边想两个问题：1、说出不同动物的卵一个相同点和一个不同点。
2、说说你对哪一种动物的卵最熟悉。
（播放课件）师：哪位同学说说不同动物的卵的一个相同点和一个不同点。
（生：相同点：形状差不多；不同点：有的有壳，有的没壳。
）师：哪位同学再来说一说你对哪一种动物的卵最熟悉。
（生：小鸡的卵）师：同学们都是对小鸡的卵最熟悉吗？老师不太相信哦。
现在我有个问题要考考大家，你认为鸡蛋里面都有些什么呢？它由哪几部分构成呢？（生：有蛋壳、蛋黄、蛋白）师：还有补充吗？（生：……）师：真是这三部分构成的吗？像你们所说的老师先把这几部分先粘贴上来。
（贴图）大家想想会不会还有些地方是你们没有想到的呢？师：我们今天就来一起观察一下熟悉的鸡蛋好吗？（生：……）（板书：鸡蛋）二、观察实验1、实验一：观察鸡蛋壳：师：老师这里有一个鸡蛋，按照由外到内的观察顺序，大家想应该先观察鸡蛋的哪部分？（生：鸡蛋壳）师：跟老师想到一块去了。
四年级下册科学精品课件动物的卵教科版
四年级下册科学精品课件动物卵教科版一、教学内容本节课，我们将深入探讨四年级下册科学教材中“动物卵”章节。
具体内容包括：卵结构与功能，不同动物卵特点，以及卵孵化过程。
在此基础上，我们将对鸟类繁殖行为进行详细讲解，帮助学生理解卵在动物繁殖中重要性。
二、教学目标1. 解卵基本结构，掌握不同动物卵特点。
2. 掌握卵孵化过程，理解卵在动物繁殖中作用。
3. 培养学生观察、思考、合作能力，激发对科学探究兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：卵结构与功能，卵孵化过程。
教学重点：不同动物卵特点，鸟类繁殖行为。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卵实物或图片，显微镜，投影仪，孵化器。
2. 学具：笔记本，彩笔，放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入利用显微镜观察不同动物卵，让学生初步解卵形态。
2. 例题讲解（2）介绍不同动物卵特点，引导学生通过对比，发现各类卵异同。
3. 随堂练习学生分组讨论，分析各类动物卵特点，并在笔记本上记录。
4. 探讨卵孵化过程（1）播放鸟类卵孵化过程视频，引导学生关注卵在孵化过程中变化。
（2）学生通过观察孵化器中卵，解卵孵化条件。
5. 知识拓展讲解鸟类繁殖行为，让学生解卵在鸟类繁殖过程中重要作用。
六、板书设计1. 动物卵2. 内容：（1）卵结构与功能（2）不同动物卵特点（3）卵孵化过程（4）鸟类繁殖行为七、作业设计1. 作业题目：（1）简述卵结构与功能。
（2）比较鸟类卵与其他动物卵特点。
（3）描述卵孵化过程。
2. 答案：（1）卵结构包括卵黄、卵白、卵壳等，它们分别负责提供营养、保护胚胎、维持渗透压等。
（2）鸟类卵与其他动物卵相比，具有较大体积、较为坚硬卵壳和丰富营养。
（3）卵孵化过程包括受精、胚胎发育、破壳等阶段。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践观察、讨论合作等方式，让学生掌握卵基本知识。
在后续教学中，应加强对学生观察能力、思考能力培养，提高他们对科学探究兴趣。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，观察身边动物繁殖现象，解更多关于动物繁殖知识。
四年级下册科学动物的卵教科版 (2)
胚
（发育成小鸡）
气室 （提供氧气）
从蛋到鸡
观察不同发育阶段的鸡蛋， 认识鸡蛋各部分的作用。
小鸡孵化的条件:
温度:37.5°C—38.6°C 湿度:40%—60% 通风换气 每2小时翻一次蛋
像小猫、小狗那样，受精卵在母 体中孕育，经过一段时间的生长 发育后，胎儿直接从母体中生出， 这样的繁殖方式叫做胎生。
各种动物的卵
各种动物卵在形状、颜色、 大小……等方面是不同的。
一些鸟的卵 鸡蛋 赤翡 戴菊
翠蛋 莺蛋
此 资
鸭蛋 料
来 源 于 互 联 网
燕鸥蛋
鹌鹑蛋 杜鹃蛋
各种鸟卵
各种鸟蛋都有壳、都是椭圆 形的。
保护
观察最常见的卵 ——鸡蛋
鸡蛋内部结构
蛋黄 （提供营养） 蛋黄 蛋白
（提供营养）
蛋壳
（保护鸡蛋）
你知道植物是怎样繁殖后代 的吗？
那么动物是怎么样繁殖后代 的呢？
观察各种动物的卵，说说 他们有什么相同和不同。
蝴蝶卵
蚯蚓卵
青蛙卵
鳄鱼卵（鳄鱼蛋）
鸵鸟卵（鸵鸟蛋）
各种动物的卵
此
资
料 来 源
蟾蜍卵
于
互
联
网
各种动物的卵
此
资
料 来 源
瓢虫卵
于
互
联
网
各种动物的卵
此
资
料 来 源蚂蚁卵于互联网
动物的卵教学设计
动物的卵教学内容：本课是小学科学教科版四年下册第二单元《新的生命》中的第6课，在《动物的卵》这一课中，学生通过观察各种动物的卵，了解动物卵是孕育着新的生命，只要条件合适，动物的卵就会发育成长为一个新的动物。
本课是关于动物繁殖方式的第一课，在此前几节课中学生研究了植物的繁殖方式，本课承前启后，是以后研究动物繁殖的基础，是本单元的重点课之一。
学情分析：学生已经了解了植物的繁殖方式，有了一定的研究基础，对科学研究也有浓厚的兴趣。
鸡蛋哪个部分发育成小鸡学生是很模糊的。
大部分学生认为小鸡是由蛋黄发育而来的，蛋清是提供营养，至于较抽象的胚，学生很难与小鸡建立联系。
还有少部分学生认为蛋黄被小鸡吸入体内成为内脏，而蛋清发育成小鸡的外皮。
设计说明：在本课的教学中采用了“自主观察探究——合作交流”的教学形式，这样有利于教师深入学生之中，与学生共同参与教学活动，教师与学生共同“亲历科学”。
由于这部分知识学生已经有了一定的感性认识，用鸡蛋作为研究对象有助于调动孩子的以往经验，更加贴近学生的实际生活，所以在设计本课的教学时重点让学生利用他们最熟悉的鸡蛋来进行实物观察。
让学生能够真正的亲历一次“观察——探究——分析——讨论——总结”的科学探究过程。
同时，能够让学生通过学习知识，养成严谨的科学研究态度。
使学生知道即使是他们最熟悉的事物也有不为他们所知的秘密，养成主动观察、善于发现问题并且愿意解决问题的习惯。
教会学生运用多种感官来观察研究的科学研究方法。
本课设计为三个主要教学环节。
第一：观察动物的卵。
利用图片和实物向学生展示各种各样动物的卵，让学生进行比较观察，寻找动物的卵在形状、颜色、数量、大小等方面的不同。
准备一组各种鸟类的卵（鹅卵、鸭卵、鸵鸟卵、鸡卵、象鸟卵）的图片进行比较，让学生有更加直观的感受，同一类动物它们的卵也存在很大的差异，使学生的观察能力得到进一步的发展，有助于学生对动物多样性认识的形成。
第二环节：观察蛋壳。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新知讲解 二、观察鸡蛋
小组讨论，组长汇报： 1.鸡蛋的外形有什么特点？ 2.鸡蛋的外壳上是否有一些小孔？ 3.鸡蛋的内部有些什么？
新知讲解
1.把鸡蛋放在手心，捏一捏 不容易捏破，因为鸡蛋是椭圆形，承受力大
2.用放大镜观察蛋壳表面 外表有很多小小的气孔，小鸡孵化需要呼吸
3.、青蛙卵的孵化 四、卵生动物
像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生。 靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
蝌蚪 成蛙
水中 陆上和水中
鳍 四肢
运动方式 游泳 跳跃
呼吸器官 鳃
肺和皮肤
新知讲解
依靠卵
像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫 做 卵生 。
靠卵繁殖后代的动物叫做 卵生动物 。
巩固练习 做一做，说一说
一、判断
1.动物的卵要发育、成长为一个新的动物，需要有合
适的条件。（√） √ 2.昆虫、鱼类、蛙类和鸟类大都是卵生动物。（ ）
3.鸡蛋壳是很脆的，一碰就破，不能起到保护作用。
（×） × 4.动物产的卵都能发育成新一代的生命。（ ）
巩固练习
二、填空
1.像青蛙、鸡这样靠卵繁殖后代的方式叫 卵生 。 2.靠卵繁殖后代的动物叫 卵生动物 。 3.青蛙卵能在 3~4 天左右的时间里孵化出小蝌 蚪。
课堂小结 一、动物的卵
这节课学会了什么？
第十八天
新知讲解
在小鸡的孵化中，是鸡蛋 中的那一部分发育程成例小鸡？
胚盘中的受精卵
第二十一天
知识拓展 三、青蛙卵的孵化
将一株带有青蛙卵的水草种到水族箱里，观察青蛙 卵的变化。
新知讲解 蛙的各个生长发育过程的顺序
成蛙 ——
受—精—卵—
小蝌蚪 大蝌蚪 幼蛙 ——— ——— ——
蝌蚪和成蛙的比较：
生活环境 运动器官
新知讲解 鸡蛋内部结构
蛋黄
蛋黄
蛋白
蛋壳
胚
气室
知识拓展
鸡蛋各部分结构有什么功能？
卵壳、壳膜：起保护作用 卵黄：卵细胞的主要营养
部分，外面包裹着 卵黄膜 胚盘：里面含有细胞核 卵白：含有营养物质和水 分，供胚胎发育的 需要
知识拓展 小知识：小鸡的孵化
第一天
第四天
知识拓展
第七天
第十一天
知识拓展
第十五天
动物的卵
教科版科学 四年级下
导入新知 猜猜哪些是产卵繁殖的动物?
新知讲解
一、动物的卵
蝴蝶的卵
新知讲解
青蛙的卵
新知讲解
蟾蜍的卵
新知讲解
蛙卵和蟾蜍卵有什么不同？
蟾蜍的卵
青蛙的卵
新知讲解
鱼卵
新知讲解
各种鸟的卵
新知讲解
不同动物的卵的大小、颜色、数量、形状等 都不一样；光滑程度、纹理也不一样。