人教版高中生物必修三种群的特征(31张)-PPT优秀课件

在农林害虫的监测和预报，渔业上捕捞强度的确定等 方面都具有重要意义。 （4）如何调查种群密度 采用样方法、标志重捕法
种群密度的调查方法：
样方法： 适用于植物或活动范围较小的动物种群密度的调查
标志重捕法： 适用于活动能力强，活动范围大的动物种群密度的调查
阅读课本P60方框内的内容
1、
估算种群密度最常用的方法之一是样
直接影响出生率，间接影响种群密度。
人教版高中生物必修三第4章第1节 种群的特征 课件(共31张PPT)
归纳总结：种群的特征
1.种群密度
最基本的数 量特征
{ {数
2.出生率和死亡率 决定
种 群 特
量 特 征
3.迁入率和迁出率 决定 4.年龄组成 预测
征
空
5.性别比例 影响
间
特 均匀分布、随机分布、集群分布 征
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种群密度的 变化
年龄组成
预Fra Baidu bibliotek
测
出生率 + 种群 -
迁入率 +
密度
预
-
增长型 稳定型 衰退型
死亡率 迁出率
小结：
测
性别比例
P48页例1 P49页第7
1.直接影响种群大小和密度的因素是出生率和死亡率，
年龄的三个阶段： 幼年 成年 老年
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A
B
C
图中A、B、C三种年龄组成的种群： ⑴哪种类型的种群数量会越来越大？ ⑵哪种类型的种群数量会越来越小？ ⑶哪种类型的种群数量会在一段时间内保持稳定？为什么？
迁入率和迁出率。
2.年龄组成和性别比例都在影响出生率和死亡率。
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种群的空间特征
P课本63页
集群分布 均匀分布
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4.计数： 一般而言，方框内＋相邻两边(左、上)及其夹角上的个体
求平均值（即为调查区域该种群密度的估计值） 5.计算种群密度：
知识延伸
P课本52页
除了植物种群密度、昆虫卵的密度、作物植株上 蚜虫的密度、跳蝻的密度等，也可以采用样方法。
对于有趋光性的昆虫,可以用黑光灯诱捕的方法 调查它们的密度。
调查活动能力强，活动范围大的动物 种群密度，还能用样方法吗？
怎样控制害虫数 量，以防止虫灾发生?
首先就需要研究调查、估算种群密度
1、种群密度 ——最基本的数量特征
（1）概念： 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。
例：①养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量；
②每平方千米农田面积内田鼠的数量。 P49知能3
（2）公式： 种群密度 （3）意义：
种群的个体数量 面积或体积
10m
计算种群密度
1 2 34
56
10m
7 8 9 10
样方
11 13 12 14 12 10 13 17 11 15
N=13株／m2
N= 11+13+12+14+12+10+13+17+11+15 =12.8 10
（注意：这里的11、13等指的是样方的种群密度，而不是样方 内的个体数量。）
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2.某村子中全部青年男女 3.一个池塘里的全部鱼 4.年嘉湖的一条鲤鱼 5、某市场上的全部乌骨鸡
1
P49知能2
种群的特征
一、空间特征：
随机分布、均匀分布、集群分布
二、数量特征：
种群密度 (最基本的数量特征）
出生率和死亡率
迁入率和迁出率 年龄组成和性别比例
P49知能1、6
二、种群的数量特征
牧民在承包的草场 如何确认放牧量，从而 既能保护草原，又能取 得最好经济效益？
种群密度的调查方法：
样方法： 适用于植物或活动范围较小的动物种群密度的调查
植物种群密度、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度
标志重捕法： 适用于活动能力强，活动范围大的动物种群密度的调查
鸟类，大象等
阅读课本P62方框内的内容
2、
1、取样标记 2、放回后充分混合 3、再取样 4、计数
设某种群的总数为N ，第一次捕获标记的个体为M， 第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则:
出生率和死亡率是决定种群密度的直接因素。
3、迁入率和迁出率
概念： 在单位时间内迁入（或迁出）的个体, 占该种群个体总数的比率.
迁入率和迁出率是决定种群密度的直接因素。
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4、年龄组成和性别比例 （1）年龄组成
P课本63页
概念：种群中各年龄期的个体所占比例
出生率﹥死亡率 出生率≈死亡率
出生率﹤死亡率
种群密度 发展趋势
种群密度会 越来越大
种群密度在一段 时间内保持稳定
种群密度会 越来越小
年龄组成预测未来种群数量变化趋势。
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影响种群密度的其它因素
1、物种的个体大小——个体大的物种密度低。 2、生存资源的供给能力——生存资源丰富的地方种
群密度高。
3、周期性变化——环境条件的周期性变化引起种群 密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高，飞走
后密度为零。蚊子密度夏天高，冬天低…… 4、外来干扰——如农田中洒农药后害虫因大量死亡
而密度很快下降…… 5、天敌数量的变化——如猫增多导致鼠密度下降；
青蛙增多导致害虫减少…… 6、偶然因素——如流行病、水灾、旱灾、海啸、地震……
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第4章 种群和群落
第1节 种群的特征
学习目标: 1.列举种群的特征。 2.尝试用样方法调查种群密度。
学习重点：种群的特征。 学习难点：样方的选择和确定。
知识回顾
种群：是指在一定自然区域内的同种生物
的全部个体的总和。 ①一定地域 ②同种生物 ③全部个体总和
下列叙述中属于种群的是：
1.一片草地上的全部蒲公英
随机分布
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——蒲公英
——其他植物
该样方内的蒲公英数量为多少？ 9棵
计数原则“方框内＋相邻两边(左、上)及其夹角上的个体
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P50第8
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老龄化社会已经来临
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5、性别比例
概念：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。 应用：
利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群 正常的性别比例，从而达到杀虫效果。
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方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干
个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个
样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值
作为该种群的种群密度估计值。
调查步骤：
在着手调查之前，要明确调查目的，确定探 1.提出问题： 究的问题，带着问题进行调查。
（1）确定调查时间、地点和范围 （2）讨论需要携带的材料和用具 2.制定计划： （3）确定小组成员间的分工 （1）准备：实地考察，提出注意事项 3.实施计划： （2）确定调查对象 （3）确定样方的大小、样方的多少和取样的方法
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A 增长型
类型
增长型
B 稳定型
稳定型
C 衰退型
衰退型
年龄组成 幼年个体很多， 各年龄期的个体 老年个体很多，
特点
老年个体很少 数目比例适中 幼年个体很少
出生率与 死亡率
N:M=n:m,
可得：N= n（重捕个体数） × m（重捕中标志数）
M(总标志数）
标志重捕法
第1次
第一次，捕获并标志39只 第二次，捕获34只羊，有标志的是15只
第2次
N:39=34:15 N=88只
P48例2 P50例9
2、出生率和死亡率
出生率： 在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率 死亡率： 在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率