六年级语文第一次课堂练习
【优质部编】人教版六年级语文上册27有的人——纪念鲁迅有感(1)课堂练习及答案
27*有的人---纪念鲁迅有感一、在正确读音后打“√”。
不朽．（xiǔ qiǎo）俯．下（fǔ fù）摔．垮（shuāi lǜ）雕刻．（ké kè）春．风（chūn chōng）群众．（zhòng zòng）二、正确填写“的、地、得”。
专心（）听讲认真（）劳动理解（）透彻结实（）身体热情（）招呼尽情（）呼唤三、选词填空（填序号）。
A.舍己为人B.臭名昭著C.恨之入骨D.流芳百世E.肃然起敬F.无私奉献1.由“俯下身子给人民当牛马”这句话，我想到了形容人物品质的词语有：、。
2.“把名字刻入石头的”是想，可“名字比尸首烂得更早”说明早已。
3.“骑在人民头上的”，人民对他；“给人民作牛马的”人民对他。
四、判断下列句子说法，正确的画“√”，错误的画“×”。
1.这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年而写的。
（）2.题目“有的人”是指鲁迅先生和一切革命者。
（）3.“他活着/别人就不能活的人，他的下场/可以看到。
”这句话的朗读节奏是对的。
（）4.这首诗运用夸张的手法，批判了反动统治者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的精神。
（）五、阅读训练。
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
1.这一小节写了（）种人，前一个“有的人”指（）的人，后一个“有的人”是指（）的人。
2.两个“活着”的含义是（）A.两个都指肉体的生存。
B.前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。
C.前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。
参考答案一、xiǔ fǔ shuāi kè chūn zhòng二、地地得的地地三、1. A F 2.D B 3.C E四、1.√ 2.× 3.√ 4.×五、1.两骑在人民头上作威作福鲁迅及像鲁迅这样一生为人民甘愿作牛马2.B。
六年级人教版语文上学期古诗词阅读理解课堂知识练习题
六年级人教版语文上学期古诗词阅读理解课堂知识练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 补全古诗。
完成练习。
回乡偶书_____________，乡音无改鬓毛衰。
_____________，笑问客从何处来。
［1］补全诗句。
［2］从题目可以看出本诗是贺知章________时偶然写的。
［3］古诗从自身和________两个视角，抒发了诗人心中无尽的________与淡淡的伤感。
［4］诗句“________”写出了诗人离家之久，诗句“________”表达了诗人无论在任何地方，都难忘故乡的思想感情。
2. 阅读下面这首词，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
［1］这首词的词牌名是______，词题是__________________。
［2］词中的“见”读______，它的意思与“______”相同。
［3］词中描写的景物有______________________________________________。
［4］本词上片写____________的夏夜，以鸟惊、______、______这些山村特有的音响，把______写得生机勃勃；下片以轻云小雨、__________和____________的突然发现，表现_______的乐趣。
本词流露出作者_____________和____________。
3. 阅读理解。
忆江南——白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南?［1］从哪一句能看出诗人来过江南？（）A.日出江花红胜火B.风景旧曾谙C.江南好［2］下面的句子应该读出哪种语气。
（）他猛地想起自己常对儿子说的一句话“不论发生什么，我总会跟你在一起！”A.欣喜若狂B.信赖和骄傲C.非常坚定D.绝望和悲痛［3］同样是送别，不同的送别方式，表达了不同的离别情。
人教版六年级上册语文课堂作业本答案
精心整理第一单元1山中访友1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
暖和（huo√héhè）的春日里，我和（huohé√hè）爸爸在小溪旁（4）很感兴趣地谈论。
（津津乐道）4、照样子，用带点的词语写句子。
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？谁能说刘翔不能再次打破记录。
（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。
5、品读课文片段，完成练习。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好,高大的树木,你撑着一把巨伞,是要我在此处休息吗?（4）这段话写得多好啊！我要把它背下来。
3草虫的村落1、看拼音，写词语。
zhuīsuīyǎnzòuqínmiǎnhōngkǎo（追随）（演奏）（勤勉）（烘烤）mànyóuqīnwěnzuǒchōngyòuzhuàng（漫游）（亲吻）（左冲右撞）我觉得这样写感觉自己融入了草虫的世界。
4、默读课文，并填空。
作者在一片（无限的静谧）中，忘了（世界），忘了（自己）。
他随着小虫游侠，来到了“草虫的村落”，看到了（一只游侠）、（花色斑斓的小圆虫）、（蜥蜴）、（甲虫音乐家）、（推着食物行走的甲虫）等。
我印象最深的是（甲虫音乐家），因为（这种美妙的声音，唯有甲虫才能演奏出来的，所以使我印象最深）。
5、品读课文片段，完成练习。
（一）才能演奏出来的！（1）文中破折号的作用是（解释说明）。
（2）作者把甲虫振动翅膀的声音比作（优美的音韵），并觉得它们的音乐优于（人间的一切音乐）。
读了这段课文，我觉得这是一群（会演奏音乐）的甲虫。
（3）第一句话，作者描写了甲虫们演奏的环境。
这样写有什么作用？请从以下选项中选择最合理的种解释，在相应的序号上打“√”。
小学六年级语文上册1《草原》课堂作业设计和课后练习
1《草原》课堂作业设计和课后练习【答案】一、鞭裳蹄襟虹毯跤忍涩二、④③①②三、安静害羞拘谨潇洒体会四、1.A 2.B秀美的和蒙古族人民的。
最后，作者以“”的诗句，表达了自己热爱草原、赞美草原人民的真挚情感。
【答案】一、清新嘹亮湛蓝辽阔奔驰柔和二、1.绿的绿色渲染墨线勾勒的中国画无限乐趣2.空气清新、天空明朗、一碧千里3.天、空气、小丘、平地、羊群。
愉悦。
4.感叹优美瑰丽5.草地羊群小丘草原风光的美丽无比三、老舍自然风光热情好客蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳课后作业基础积累大巩固一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲．（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒．（lèl ēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
2.远远地望见了一条迂．（yùyū）回的明如玻璃的带子——河！3.牛羊多起来，也看到了马群，隐．（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响。
4.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟．（jǐn jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
5.见到我们，主人们立刻拨．（bábō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
二、辨字组词。
竟（）陈（）啼（）稍（）境（）阵（）蹄（）捎（）蛟（）虹（）毯（）便（）跤（）红（）毡（）鞭（）三、按要求写句子。
1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。
（缩句）2.骏马和大牛静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
（仿写句子），好像。
3.草原人民与远客语言不通。
草原人民与远客却十分亲热。
（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）阅读能力大提升四、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。
深情话别盛情款待尽情联欢热情迎接激情相见五、重点段落品析。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
2019年人教版小学语文六年级上册课堂作业本及答案
2019年人教版小学语文六年级上册课堂作业本及答案第一单元1 山中访友1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
暖和（huo√héhè）的春日里，我和（huo hé√hè）爸爸在小溪旁散步。
和（huo hé√hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo héhè√）着，感觉多么美妙啊！2看拼音，写词语。
qīng shuǎng yín sòng pùbùdǒu qiào（清爽）( 吟诵) （瀑布）（陡峭）tǐng báshēn qūjīng zhìyùn hán（挺拔）（身躯）（精致）（蕴含）ào mì xiá kè bié yóu shēn yì（奥秘）（侠客）（别有深意）3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）隐蔽、僻静的小路。
（幽径）（2）水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）（3）品德高尚，名望很大。
（德高望重）（4）很感兴趣地谈论。
（津津乐道）4、照样子，用带点的词语写句子。
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？谁能说刘翔不能再次打破记录。
（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。
5、品读课文片段，完成练习。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
人教版六年级语文上册课堂作业本全套答案
人教版六年级语文上册全套答案壹．山中访友1.给带点字选择正确的读音。
Hu o héhéhè2.看拼音，写词语。
清爽吟诵瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客别有深意3.根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）幽径（2）波光明灭（3）德高望重(4)津津乐道4.照样子，用带点的词语写句子。
（1）小明平时很努力地学习，谁能说他考不出好成绩？（2）天上的云像小兔子，又像老虎。
5.品读课文片段，完成练习。
（1）清凉汩汩飞流陡峭悠悠淘气（2）山泉溪流瀑布悬崖白云云雀问候作者和山中朋友的深厚友谊。
（3）你好，漂亮的蝴蝶！你跳着舞，是邀我与你共舞吗？叁．草虫的村落一．看拼音，写词语。
追随演奏勤勉烘烤漫游亲吻左冲又撞意味深长庞然大物2.根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
(1)静谧（2）行色匆匆（3）悠悠忽忽（4）驻足观望3.根据课文内容连线，体会这样写得妙处。
一只生着坚硬黑甲的小虫游侠花色斑斓的小圆虫南国俏丽的少女振动翅膀的甲虫音乐演奏者所有的虫儿村民们推着食物行走的甲虫从远方归来的劳动者我觉得这样写把甲虫写得很生动。
4．默读课文，并填空。
静谧世界自己游侠归来亲人迎接英雄村民迎接远客草虫奏乐所有的村民勤勉的劳动甲虫演奏音乐甲虫的音乐只有甲虫才能演奏出来，似乎很美。
5.品读课文片段，完成练习。
（一）（1）这对母子意味深长的对视着，母亲想，这是我那可爱的孩子吗？啊，孩子，我都想死你了呀，你终于回来了！你在外边好吗？儿子想，母亲，我是你的孩子呀，你在这里过的舒服吗?它们看了很久，激动得说不出话来了，母亲拉着儿子的手高高兴兴的回家去。
（二）（1）解释说明（2）优美的音韵（灵泉）人间的一切音乐能演奏天籁之音（3）3回顾.拓展一1.看拼音，写词语。
蕴含奥秘探索小巷陡峭音韵庞然大物左冲又撞行色匆匆2.划去括号中不恰当的读音或字。
Yíng hè pò yì生辩拨慢3.给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。
人教版六年级上册语文课堂作业本答案.doc
第一单元1 山中访友1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
暖和（huo√héhè）的春日里，我和（huo hé√hè）爸爸在小溪旁散步。
和（huo hé√hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo héhè√）着，感觉多么美妙啊！2看拼音，写词语。
qīng shuǎng yín sòng pùbùdǒu qiào（清爽）( 吟诵) （瀑布）（陡峭）tǐng báshēn qūjīng zhìyùn hán（挺拔）（身躯）（精致）（蕴含）ào mì xiá kè bié yóu shēn yì（奥秘）（侠客）（别有深意）3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）隐蔽、僻静的小路。
（幽径）（2）水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）（3）品德高尚，名望很大。
（德高望重）（4）很感兴趣地谈论。
（津津乐道）4、照样子，用带点的词语写句子。
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？谁能说刘翔不能再次打破记录。
（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。
5、品读课文片段，完成练习。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
人教版六年级上册语文课堂作业本答案完美版
人教版语文六年级上册课堂作业答案第一单元1 山中访友1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
暖和（huo√héhè）的春日里，我和（huo hé√h è）爸爸在小溪旁散步。
和（huo hé√hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo héhè√）着，感觉多么美妙啊！2看拼音，写词语。
qīng shuǎng yín sòng pùbùdǒu qiào（清爽）( 吟诵) （瀑布）（陡峭）tǐng báshēn qūjīng zhìyùn hán（挺拔）（身躯）（精致）（蕴含）ào mìxiákèbiéyóu shēn yì（奥秘）（侠客）（别有深意）3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）隐蔽、僻静的小路。
（幽径）（2）水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）（3）品德高尚，名望很大。
（德高望重）（4）很感兴趣地谈论。
（津津乐道）4、照样子，用带点的词语写句子。
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？谁能说刘翔不能再次打破记录。
（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。
5、品读课文片段，完成练习。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
部编版语文小学六年级上册1草原同步练习试题
1 草 原 课堂预习(10分) 课文导读 1. 我用了（ ）分钟，读了（ ）就能把课文读熟了。
2.本课共有()个自然段，我已经在每个自然段前标上了序号。
生字新词1.注音丘 （ ） 渲（ ） 迂（ ）束（ ）鄂（ ）涩（ ）2.写字毯 陈 裳 虹蹄 腐 稍 微3.辨字毯（ ） 蹄（ ） 稍（ ） 毽（ ） 啼（ ） 梢（ ）l è （ ） h ào （ ） l ēi （ ） h ǎo （ ）4.词语感知（1）在课文中画出下列词语，重点理解加点词语的意思。
柔美 渲染 勾勒．． 奇丽 回味 酒脱 迂回．． 疾驰 拘束．．羞涩 一碧千里 词翠色欲流 襟飘带舞．．．．（2）根据意思写出相对应的词语。
勒 好①用线条画出轮廓。
（）②回旋，盘绕。
文中指河弯弯曲曲的样子。
（）③过分约束自己，显得不自然。
（）④衣襟和裙带迎风飘动。
（）句子积累1.找出“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”这句话并用横线画出来，这是一个比喻句。
2.找出“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
”这句话并用横线画出来，这是一个似人句。
梳理内容本文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，描写了“——相见————联欢”的场景，体现了草原的风光美、人情美和民俗美。
搜集资料1.搜集作者老舍的相关资料。
老舍:(1899-1966)，原名舒庆春，字舍予。
我国著名小说家、作家，语言大师，人民艺术家。
代表作有小说骆驼祥子》《四世同堂》、剧本(茶馆》。
2.搜集老舍的经典语录。
(1)生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。
(2)秋山秋水虚幻地吻着，山不动，水微响。
那中古的老城，带着这片秋声秋色，是济南，是诗。
课后现固（30）1.(易错题)用“√”给下列加点字选择正确的读音。
勾勒(lè lēi) 斜阳(xuéxié) 静寂(jìn jìng) 渲染(xuān xuàn) 迁回(yū yú) 散开(sàn sǎn) 吟唱(yín yíng)拨转(zhuǎn zhuàn) 2.看拼音，写词语。
六年级语文上册文言文阅读理解课堂知识练习题
六年级语文上册文言文阅读理解课堂知识练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 文言文阅读。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
”处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
［1］下列句子朗读停顿正确的是（）A.蜀中/有/杜处士，好/书画，所宝/以百数。
B.有戴/嵩《牛》一轴，尤所/爱，锦囊玉轴，常以自/随。
［2］解释下面词语的意思。
拊掌（_______）然之（_______）［3］用自己的话说一说“牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
”的意思。
____________________________________________________［4］这个小故事对你有什么启示？__________________________2. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
王冕好学七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
［1］解释加点字。
①窃入学舍窃（________）②辄默记辄（________）③儿痴如此痴（________）④恬若不见恬（________）⑤父怒挞之挞（________）⑥曷不听其所为曷（________）［2］翻译句子①王冕者，诸暨人。
_______________________________________②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之。
_______________________________________［3］王冕能成为画家的原因？_______________________________________3. 阅读下面的文言文，完成练习。
人教版六年级语文上学期文言文阅读理解课堂知识练习题
人教版六年级语文上学期文言文阅读理解课堂知识练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读文言文，回答问题。
不鞭书生王安期作东海郡守，世乱，令曰：夜不得私行。
吏系①得一夜行人。
王问：“自奚来？”云：“从师家授业还，不觉日晚。
”吏日：“鞭乎？”王日：“鞭书生以立威名，恐非致②治之本！”释之，并令吏护送反家。
（注释）①系：抓。
②致：达到。
［1］解释下列划线的词。
①世乱________ ②云________③鞭乎________ ②释之________［2］以下与“释之”的“之”用法相同的一项是（）A.惊弓之鸟B.君子何之C.置之度外D.久而久之［3］用现代汉语翻译文中画线句子。
___________________________［4］这则故事中，王安期是个怎样的人？他的做法说明了什么道理？_______________________________________2. 课内阅读。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？［1］《两小儿辩日》选自__________。
［2］两个小孩辩论的问题是（）。
A.太阳是早上离人近还是中午离人近B.太阳是早上大还是中午大［3］一儿的观点是“日始出时去人近，而日中时远也”，他这样说的理由是_______________。
一儿的观点是“日初出远，而日中时近也”，他这样说的理由是____________________。
［4］你认为这是两个怎样的小儿？___________________________3. 阅读古文，回答问题。
学弈弈秋，通过之善弈也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
统编版语文六年级上册课堂巩固练习(无答案)
统编版语文六年级上册课堂巩固练习（无答案）小学语文六年级上册课堂巩固练习（一）注意事项：1.本练习满分120分，练习时间120分钟。
2.在答题卡上答题。
第I卷客观题（共30分）一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的三个选项中，只有一个是正确或恰当的，请把正确或恰当的选项选出来，错选、不选或选出的答案超出一个，均计零分。
）1.下列词语读音没有错误的一项是（）A.逶迤（wēi yí）磅礴（pánɡbó）崎岖（qíqū）叉腿（chātuǐ）B.蒙古包（měnɡɡǔbāo) 拘束（jūshù）凛然（lǐn rán）蜷缩（quán suō）C.璀璨（cuǐcàn）干涸（ɡān hé）参差（cēn cī）渲染( xūan rǎn）D.婆娑（pósuō）鸣啭（míng zhuǎn）攒着（cuán zhe）旗帜（qízhì）2.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A. 天崖陨石迷蒙斑点B. 检阅拥带疲倦抵御C. 衣襟颓然花蕾急躁D.日冠悬崖爆发汇集3.下列加点词语搭配全部正确的一项是（）A.险要的地形沸腾的喜悦叽里呱啦地喊叫B.胜利的喜悦满腔的热血全神贯注地瞄准C.庄严的气氛奇妙的举动纵横交错地躺着D.璀璨的华灯雷鸣般的掌声纹丝不动地跑着4.下列画横线的成语使用不当的一项是（）A.面对虎视眈眈的对手，他没有半点慌张。
B.风雪中盛开的梅花，不是在孤芳自赏，而是在向人们展示着坚韧与不屈。
C.“送什么礼物给爸爸呢？"思来想去，我找出珍藏的印章，威风凛凛地将它放在爸爸手里。
D.在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。
5.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.走出门，就与微风撞了个满怀。
B.假山的堆叠可以说是一项艺术而不是一项技术。
C.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。
六年级上册语文文言文阅读理解课堂知识练习题
六年级上册语文文言文阅读理解课堂知识练习题班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 文言文阅读。
弈秋，通国之善弈也。
使弈秋诲二人弈，其一人___________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为_________，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
［1］根据原文把横线上的内容补充完整。
［2］给下列画“﹏﹏”的字选择正确的读音。
思援弓缴（zhuójiǎo）而射之。
为是其智弗（fúfó）若与？［3］下列句子停顿完全正确的一项是：（）A.使弈秋／诲二人弈B.思援／弓缴而射／之C.为是其／智弗若／与［4］朗读“为是其智弗若与”应读出（____）的语气；“曰：非然也”应读出（____）的语气。
A．疑问B．反问C．否定D．肯定［5］这篇文章告诉我们什么道理？_____________________________________2. 文言文阅读。
滥竽充数齐宣王使人吹竽①，必三百人。
南郭处士请为王吹竽，宣王说②之，廪食③以数百人。
宣王死，湣（mǐn）王立，好④一一听之。
处士逃。
（注释）①竽：古代的一种乐器。
②说：通“悦”，喜欢。
③廪食（lǐn s ì）：官府供食。
④好：喜欢，爱好。
［1］用自己的话说说齐宣王和湣王分别喜欢用哪种方式听吹竽？__________________________________________________［2］当听到“（王）好一一听之”时，南郭处士会怎样想？__________________________________________________［3］用自己的话说说“滥竽充数“的意思。
__________________________________________________3. 阅读下面文言文，完成练习。
师旷①论学晋平公②问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
部编版六年级上册语文第一课《草原》课文原文、知识点及练习题优秀7篇
部编版六年级上册语文第一课《草原》课文原文、知识点及练习题优秀7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【优质资源】2020-2021六年级语文上册20青山不老(1)课堂练习及答案
20*青山不老第一课时一、多音字组词。
参：cān ( ) shēn( ) cēn ( )恶：è( ) ě( ) wù( )二、根据意思写词语。
1.任意的残杀或迫害。
（）2.非法占据、霸占。
（）3.比喻共同经历患难。
（）4.一再，多次。
（）5.对人谦恭有礼貌。
（）三、按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。
(改为感叹句)2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
(缩句)3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。
(修改病句)四、指出破折号的不同用法（填序号）。
A．表解释说明B．表语意转换 C．表声音断续1．他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。
（）2．我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。
（）3．丁——冬——丁——冬……（）五、阅读练习。
风大作时，能逆（）吹牛马使倒（）行，或擎（）之高二三丈而坠（）。
1.在括号内给加点的字注音。
2.解释下面各字在句中的含义。
作：__________ 逆：__________ 擎：__________ 坠：__________3.用自己的话说说这句话的意思。
参考答案一、参加人参参差不齐凶恶恶心可恶二、肆虐盘踞风雨同舟三番五次恭敬三、1.这是多么了不起的奇迹啊！2.老头创造了奇迹。
3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。
四、1.B 2.A 3.C五、1.nì dào qíng zhuì2.起方向相反举，抬落，掉下3.大风刮起时，能将牛马吹得倒退，或将它们吹到空中两三丈高，然后又落下来。
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密
乡（镇） 学校 班级
姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题
沙溪镇2014—2015学年六年级语文
课 堂 练 习一
导语：卷首寄语——
亲爱的同学，经过一个月的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。
现在就动笔吧！
一、语言积累与运用（本大题有13个小题，1-10小题每题2分，共37分）
1、中国的四大古典名著是（ ）
A 、《诗经》《孙子兵法》《论语》《楚辞》
B 、《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》
C 、《西厢记》《聊斋志异》《儒林外史》《老残游记》
D 、《史记》《左传》《战国策》《老子》 2、下列词语中，有错别字的一组是（ ） A 宁死不屈 夜幕降临 从容不迫 狼心狗肺 B 、生气勃勃 冷嘲热讽 昂首挺胸 安居乐业 C 、兴高彩烈 垂头丧气 盛气凌人 不屑一顾 D 、囫囵吞枣 临危不惧 气壮山河 得意洋洋 3、下列句子，没有语病的一句是（ ）。
A 、元旦参加游园活动的人数已经达到了900人左右。
B 、任何一切困难都吓不到我！
C 、公园里，到处可以听见悦耳的鸟鸣声。
D 、由于刚才停电了，所以我们现在上课了。
4、下面破折号用法不正确的一项是（ ）
A 、我们——是——中国人。
（表示解释说明的意思）
B 、那张海报很漂亮，上面有乔丹的签名——现在不见了。
（表示意思的转折）
C 、呜——火车出站了。
（表示声音延长）
D 、我永远也忘不了那一天——2002年2月14日。
（表示解释说明的意思） 5、“答应别人的事就要守信用。
”与这句话意思不一样的是（ ）
A 、 答应别人的事能不守信用吗?
B 、答应别人的事非守信用不可吗?
C 、答应别人的事不能不守信用。
6、下面的话最得体的一句是（ ）
A 、谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。
B 、今天是爸爸40岁的生日，是值得庆贺的日子。
C 、小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。
D 、小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。
7、“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本。
”给这句话选择恰当的关联词是（ ）
A ．因为……所以……
B ．无论……都……
C ．即使……也…… 8、下列四对词中不是反义词的一对是（ ）
A 、开心—关心
B 、忙碌—空闲
C 、失败—成功
D 、暂时—永远 9、没有用比喻的一组是（ ）
A ．残阳如血。
B ．柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。
C ．桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。
D ．延安是中国革命的摇篮。
10、选出读音全部正确的一项（ ）
A 、干瘪(bi ě) 挽救(ji ù) 冻僵(ji āng) 动弹( t án)
B 、歼灭(qi ān ) 厌恶 (w ù)
旗帜(zh ì) 开凿(z áo ) C 、司令(s ì) 强迫（qi áng) 驯服（ｘúｎ） 暂时（ｚǎｎ） D 、喷香（ｐēｎ） 诡计（ｇｕǐ） 告诫（ji â） 树杈（ｃｈà）
（1）、《稻草人》的作者是，原名，著名、编辑家、出版家和社会活动家。
（2）、《自相矛盾》选自《》，作者，时期思想家。
《画蛇添足》选自《》。
（3）《卖火柴的小女孩》作者是（国家），被称为，我还读过他的《》、《》等。
（4）《刺猬汉斯》是国作家写的,我还读过他的其他的童话有《》、《》等。
(5)《开国大典》的时间是，选了为第一任国家主席，现任国家主席是。
12、按要求写四字词语。
（每空0.5分，共6分）
含有寓言故事的：
含有十二生肖的：
含有历史故事的：
含有神话故事的：
13、请用漂亮的毛笔字在格子里书写“爱我中华”这个词。
（2分）
密
乡（镇） 学校 班级
姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题
4、这个寓言故事的道理是
（2分）
<2>请认真阅读短文，回答后面的问题。
（8分）
稻草人非常尽责任。
要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬头看天。
要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。
他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩儿，像狗那样到处乱跑。
他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小雀。
他不吃饭，也不睡觉，就是坐下来歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
1．该片段选自《 》，作者是 ，文中稻草人的眼泪让我们把同情的目光投向穷苦人。
（1分）
2．用“ ”划出这段话的中心句。
（2分）
3．这段话采用了对比的写法，把 和 、 对比。
（2分） 4.归纳总结。
（3分）
①牛的特点:
②狗的特点：
③稻草人的特点:
（二）、课外阅读（13分）
阅读短文，完成下列各题。
他要感谢那只手
①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说：“这准是上帝的手。
”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。
”
⑤女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 ⑥这是你的手 老师 孩子小声答道
⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。
他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。
当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
⑧我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。
因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、给第⑤、⑥自然段加上标点符号。
（4分）
2、第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）（3分）
3、在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。
（2分）
4、从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是（ ）；第⑧自然段的作用是（ ）。
（2分）
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是（2分）。
四、习作（习作内容25分，书写5分）
1、同学们，新的一个学年又开始了，在此期间肯定又认识了不少的人，如老师、同学、朋友等，相信在你们之间也发生了不少的事吧！请选择其中最使你难忘的人来写写，题目自拟，写一篇400字以上的作文，别忘了要写出自己的真情实感哦！
2、同学们都有过许多新奇的想法，比如希望自己能变成什么，或者拥有什么。
请以《假如我有》为题，先把题目补充完整，再把你想到的写下来，让我们一
起分享想象的快乐。
别忘了字数在400字以上哦！
密
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密 封 线 内 不 得 答 题
同学们，做完试卷后，请仔细检查！。