部编版四年级上册语文《繁星》课堂练习题含答案(最新)
最新部编版四年级语文上册《繁星》课时练习题精品配套2套含答案
五月的田野
麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。于是空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
10．作者在海上看繁星的感受，通过虚实结合展开想象描绘出星空的美丽及“我”对繁星由衷的喜爱
11．“悬”字在这里有高高挂着，摇摇欲坠的意思。读句子我感受到作者夜晚仰望星空时的专注，满天繁星闪耀，摇摇欲坠，仿佛触手可及，又悬挂高空望而不得，星空中动态的画面跃然纸上。
12．B
13．绚丽的 是多彩的 是繁盛的
21．无与伦比 小心翼翼
22．累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
仿写示例：我们躺在草地上，任雨水在脸上尽情地跳舞。
23．田野的美丽 快乐 喜爱 快乐
24．黄黄的麦子、青青的豆荚 熟了的麦子、豆散发的清香
25．①②③④⑤
26．，。，，，。，。
27．色彩缤纷 恋恋不舍 玉骨冰肌 亭亭玉立
（1）①若隐若现( ) ②求贤若渴( ) ③若是( )
漫：A．水过满，向外流 B．满、遍 C．没有约束
（2）①漫天卷地( ) ②漫山遍野( ) ③漫谈( )
观：A．看 B．看到的景象 C．对事物的认识
（3）①天下奇观( ) ②观赏( ) ③走马观花( )
昧：A．暗，不明 B．昏，糊涂，不明白 C．隐藏，隐瞒
14．对大自然的喜爱和对母亲深深的思念。
15．语言的魅力
16．肃然 破旧
17．衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。他衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。
部编版四年级语文上册第4课繁星--测试题(预习单)含答案
第4课呼风唤雨的时代--测试题（含答案）
一、看拼音写词语。
hū huàn shì jì tàn suǒ lián xì
rèn hé gǎi shàn ào mì wù zhì
二、下列划线字读音全部正确的一项是（）
A．呼唤（huàn）潜（qiǎn）水的（dí）确
B．哲（zé）学兰（lán）花总（zǒng）和C．联系（xì）依赖（lài）大概（gài）D．获（huó）得物质（zhí）探索（suǒ）
三、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这两句运用了设问的修辞手法。
（）
2.课文第3、4自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。
（）
3.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。
（）
4.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景色。
（）
四、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。
（_________________），千树万树梨花开。
呼（）唤（）。
四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案(部编版)
四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案（部编版）【基础达标】一．给加点字注音：摇摇欲坠．（）半明半昧．（）梦幻．．（）堕．落（）晶莹．（）二．下列各句中使用了排比修辞方法的一项是（）。
A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
B．深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。
C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
三、对课文语句理解有误的一项是（）。
A．“我爱月夜，但我也爱星天。
”——这句话总写“我”对星天的热爱。
“但”用在这里起强调作用，突出“我”更爱星天。
B．“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
”——这句话是写“我”小时候在自家庭院里纳凉时看星天的舒适的感受，非常恰当，符合小孩子的特点。
C．“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受。
由于知识不断增多，理性不断增强，“我”与星星成了朋友，常向星星交流生活体验。
D．“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
”——这句话写“我”在自己家里仰望星空，感受如同小时候仰望星空一样美好。
四、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）。
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。
A．素不相识的陌生人B.走了火的雷霆霹雳C.悄无声息的一个暗示的眼神D.不停的絮絮叨叨【拓展阅读】五、阅读文章，完成下列问题：如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案(部编版)
四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案(部编版)四年级语文上册《4繁星》同步练题及答案（部编版）基础达标】一．给加点字注音：摇摇欲坠（yáo yáo XXX）半明半昧（bàn míng bàn mèi）梦幻（mèng huàn）堕落（duò luò）晶莹（jīng yíng）二．下列各句中使用了排比修辞方法的一项是（）。
A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
B．深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。
C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
三、对课文语句理解有误的一项是（）。
A．“我爱月夜，但我也爱星天。
”——这句话表达了作者对XXX的热爱，但并没有强调“我”更爱星天。
B．“望着星天，我就想起小时候的自己。
”——这句话是写“我”看到星空时想起自己小时候仰望星空的情景，而不是描写小孩子的特点。
C．“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受，强调了与星星的交流和亲近。
D．“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
”——这句话写“我”在自己家里仰望星空，感受如同小时候仰望星空一样美好。
四、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）。
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是不停的絮絮叨叨；可以是寥寥的片言只语，也可以是悄无声息的一个暗示的眼神；可以直对相知的友人，也可以朝向素不相识的陌生人；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是走了火的雷霆霹雳。
拓展阅读】五、阅读文章，完成下列问题：1）文章的名称是什么？答：4繁星。
2）作者小时候最喜欢看什么？答：作者小时候最喜欢看天上密密麻麻的繁星。
部编版四年级上册小学语文4《繁星》一课一练试题(含答案)
4.繁星一、给加点字注音或根据拼音填字。
纳凉．（）静寂．（）半明半mèi（）摇摇欲 zhuì（）怀．抱（）二、填空。
《繁星》的作者是，现代家。
他所创作的小说《》《》《》合称为"激流三部曲"。
三、比一比，组词语。
味（）荧（）堕（）蓝（）昧（）萤（）坠（）篮（）四、在合适的词语下面打"√"1.星光在我们的肉眼里虽然（A.弱小 B.渺小 C.微小），然而它使我们觉得光明无处不在。
2.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围（A.飞蹿B.飞舞C.飞翔）。
五、仿句练习。
1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
仿∶是的，是的，是的。
2.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
仿∶我望着 ，我仿佛看见，我仿佛听见。
六、根据课文内容完成练习。
1."海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
"这句话采用了什么修辞手法?有什么作用? 。
2.首句"我爱月夜，但我也爱星天"，表露了作者对大自然的，也为第2句引出"我最爱看天上密密麻麻的繁星"作了。
3.第2自然段回忆"我"三年前在南京读书时看繁星的和 。
4.第3自然段是按照" "思路渐次展开的。
七、课外阅读练习。
岔路失羊 扬子的邻居跑丢了一只羊。
这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。
扬子说∶"丢了一只羊，为什么这么多人去追?" 邻居说∶"因为岔路多。
"说完，他也急忙追羊去了。
过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们∶"追着羊了吗?"邻居说∶"岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。
" 扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。
部编版小学四年级上册语文4课《繁星》课内外阅读专项训练试题(含答案)
统编版小学语文四年级上册第4课课内外阅读专项训练一、阅读《繁星》选段，完成练习。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1.用“\”划去加点字不正确的读音。
仰．望(yǎng yáng) 半昧．(wèi mèi)摇摇欲坠．(duòzhuì) 模．糊(mómú)2.用“——”画出文中的一个比喻句并填空。
这句话把________比作____________。
3.海上的夜的特点是________，________，________。
4.对文中画线句理解正确的一项是( )A.作者虽是成人，有时候也有童趣，也渴求妈妈的怀抱。
B.妈妈的怀抱是温暖的，作者在海上感到丝丝凉意，所以想寻求温暖。
C.看到繁星，作者想到了家乡，想到了亲人。
思乡之情让他倍感温暖，他带着这份情感睡得踏实、沉稳，就像睡在母亲的怀里一样。
二、阅读训练。
长白山，与你相约那一秋的天池胡雪漫天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主峰之巅。
远跳天池，呈椭圆形，周围长约13千米，水面海拔高达2150米，面积92平方千米，平均水深204米。
天池周围环绕着16个山峰，青铅一样的色泽，使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。
湖周峭壁百丈，晴朗时，峰影云朵倒映万顷碧池之中，天水相连、（）。
大部分是湛蓝，少许泛着黄绿。
天池水面偶尔有大风拂起的微波，煽动着一圈圈激情的涟，像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理，如梦如幻，浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。
部编版语文四年级上《繁星》课后练习题及答案
部编版语文四年级上课后练习题
4 繁星
姓名学号
一、给加点的注音。
半明半昧．() 摇摇欲坠．( ) 怀抱
．． ( )
二、给四字词语填空。
半()半()( )摇( )坠 ( )密麻( )
( )处不( ) 星( )布( ) ( ) ( )欲坠
三、在课文中找出下列词语的反义词。
巨大( ) 昧( ) 清楚( ) 粗暴( )
四、给四字词语填空。
1.《繁星》的作者是( )；他是我国现代著名( )。
2.写出比喻句：繁星
3.写出拟人句：繁星
部编版语文四年级上课后练习题答案
4 繁星
姓名学号
一、给加点的注音。
半明半昧．(mèi ) 摇摇欲坠．( zhuì ) 怀．抱． ( huái bào ) 二、给四字词语填空。
半(明)半(昧)( 摇)摇( 欲 )坠 (密)密麻( 麻 ) (无)处不(在) 星(罗 )(棋)布 (摇) (摇)欲坠三、在课文中找出下列词语的反义词。
巨大( 微小 ) 昧( 明 ) 清楚( 模糊 ) 粗暴( 柔和 )
四、给四字词语填空。
1.《繁星》的作者是( 巴金)；他是我国现代著名( 文学家)。
2.写出比喻句：繁星像无数颗碎宝石挂在深蓝色的夜空。
3.写出拟人句：繁星在深蓝的夜空中眨着眼睛。
四年级上册语文试题-第4课《繁星》课时练习-人教部编版(含答案)
4繁星一、用“√”标出加点字错误的读音。
怀．抱（huán huái）半明半昧．（wèi mèi）摇摇欲坠．（zhuì zuì）二、照样子，写词语。
半明半昧（ABAC） ________________ _______________摇摇欲坠（AABC） ________________ _______________密密麻麻（AABB） ________________ _______________三、按要求完成句子练习。
1.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
（缩句）2.如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
（改为“被”字句）3.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（仿写句子）四、关于巴金的《繁星》下列说法有误的一项是（）A．作者通过“从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。
B．“仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。
C．“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。
D．“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。
五、课内阅读。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1.用“_____”画出选文中作者联想的句子。
2.选文中作者所描述的满天繁星让我们感受到了怎样美丽的画面呢？选一选。
A.温馨美B.宁静美C.朦胧美（1）无数的星星“悬”在深蓝色的天空中，让我们感受到了一种（）。
（2）繁星是“半明半昧”的，如萤火虫般的，让我们感受到了一种（）。
人教部编版四年级语文上4繁星 一课一练 含答案
部编版四年级语文上册一课一练4.繁星一、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
半明半昧．( ) 摇摇欲坠．( ) 怀．抱( )táo( )气飞yuè( ) yíng( )火虫二、圈出下面词语的错别字，并改正。
彷佛（）呐凉（）怀报（）陈睡（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）三、写出下列词语的同义词。
纳凉（）静寂（）深蓝（）模糊（）仿佛（）清楚（）四、根据意思写词语。
1.形容极不稳固，就要倒下或坠落。
（）2.形容非常安静。
（）3.又多又密（多指小东西）。
（）4.抬头看。
（）五、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
六、关于巴金的《繁星》下列说法有误的一项是：（）A、作者通过“从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。
B、“仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。
C、“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。
D、“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。
七、重点段落品析。
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1.辨字组词。
萤（）眨（）荧（）泛（）2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
柔和——（）静寂——（）梦幻——（）3.作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面。
部编版四年级语文上册第4课繁星--测试题(预习单)含答案
三、1.√ 2.× 3.√
四、星星点点 吞吞吐吐 隐隐约约
不折不扣 有声有色 半信半疑
津津有味 依依不舍 历历在目
5、半 半 无 处 摇 摇 麻 麻
1.半明半昧 人山人海 2.摇摇欲坠
六、1.三年前 南京 星群密布 如今 海上 半明半昧的星
2.自家庭院 南京的菜园地 海上 热爱星空，热爱大自然，向往美好生活
3.时间 情景 感受 热爱 向往
七、1.（1）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？ （2）钱塘江大潮真是天下奇观啊！
2.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
3. 敬爱的教师是辛勤的园丁，是默默燃烧的蜡烛，是人类灵魂的工程师。
八、1. 天上的星星一会儿明亮，一会儿昏暗。
星星摇摇晃晃的，好像要掉下来。
2．C
3．仿佛睡在母亲的怀里
____________________________________
八、课内阅读。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
七、按要求，写句子。
1．钱塘江大潮是天下奇观。
（1）改为反问句：______________________
（2）改为感叹句：______________________
2．月亮牵着星星。（怎样的月亮？怎样的星星？扩句）
部编版四年级语文上册第四课《繁星》课文原文及练习题
部编版四年级语文上册第四课《繁星》课文原文及练习题【原文】我爱月夜，但我也爱星天。
从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前，在南家我住的地方有一道后门。
每晚我打开后门，便看是一个静寂的夜。
下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
__________本诗作者巴金。
【练习题1】一、给下面的字注音。
半明半昧（）摇摇欲坠（）悬（）着梦幻（）二、圈出下面词语的错别字，并改正。
彷佛（）呐凉（）怀报（）陈睡（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）三、根据例子写词语。
半明半昧（ABAC）_________________________________摇摇欲坠（AABC）_________________________________密密麻麻（AABB）_________________________________四、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（根据例句补充句子）秋天，是_____________,_____________是_____________。
2.我把它们认得很熟了。
（改为被字句）_________________________________五、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。
部编版语文上册四年级《繁星》课后精练(有答案)1
《繁星》课后精练一、看拼音,写词语.bàn míng bàn mèi yáo yáo yù zhuìhuái bào jìng jì二、填空题1．按照原文填空.（1）从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里的时候,我最爱看天上___________的繁星.（2）下面是一片菜园,上面是_________的蓝天.（3）海上的夜是_______的,是_______的,是_______的.2．辨词组词.伦（_______）昧（______）萤（______）轮（_______）味（______）荧（______）3．根据例子写词语.半明半昧（ABAC） ________________ _______________摇摇欲坠（AABC） ________________ _______________密密麻麻（AABB） ________________ _______________4．思考题作者在海上看繁星,就如同小孩“睡在_________________”,能“忘记一切”,表达了作者热爱_____________,热爱_____________,向往美好生活的情感. 5．查字典填空.“坠”字用音序查字法应先查大写字母_________, 再查音节________；用部首查字法应先查__________部,再查__________ 画.“坠”字在字典里有以下几种解释：①落.②垂在下面的东西.③往下沉.请选一选.（1）漂亮的吊坠（________）（2）呱呱坠地（________）（3）下坠（_______）三、信息匹配1．选词填空.静寂安静（1）每晚我打开后门,都会看见一个（_______）的夜.（2）同学们正在做作业,教室了（_______）极了.景象景色（3）中国自改革开放以来,经济各方面呈现出一种繁荣昌盛的（_______）.（4）公园的（_______）太美了,吸引了大量的游客.2．选字填空,组成词语.(填序号)①味②昧③妹（____）道姐（____）拾金不（____）①萤②营③莹晶（____）（____）地囊（____）映雪3．给加点字选择正确的读音,打“√”.半明半昧．（mèi wèi）摇摇欲坠．（zuì zhuì）怀．抱（huái hái）静寂．（jì jìn）沉．睡 (chén chéng) 模．糊（mú mó）四、选择题1．《繁星》中,下列不是写作者想象之景的一项（）A．望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的.B．我仿佛听见它们在小声说话.C．海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.D．我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了.2．下列词语中形容有时明亮,有时昏暗的是（）.A．星群密布B．大步流星C．半明半昧D．一星半点A．干干净净的蓝天上,偷偷溜来了一团乌云,风推着它爬上山头B．山这边,梯田里的庄稼,像绿海里卷来的一道浪头C．春风送来了沁鼻的花香,满天的星星都在眨眼欢笑D．那点薄雪好像突然害了羞,微微露出一点粉色4．关于巴金的《繁星》下列说法有误的一项是：（）A．作者通过“从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段. B．“仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义.C．“好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻. D．“船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力.五、连线题把作者观星的时间、地点和看到的景象用线连起来.从前海上半明半昧的星三年前家乡的庭院星群密布的蓝天如今南京住所的菜园密密麻麻的星星六、现代文阅读爱繁星之情我躺在舱面上,仰望天空.深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星.船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话.这时候我忘记了一切.在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了.1．用“_____”画出选文中作者联想的句子.2．选文中作者所描述的满天繁星让我们感受到了怎样美丽的画面呢？选一选. A．温馨美 B．宁静美 C．朦胧美（1）无数的星星“悬”在深蓝色的天空中,让我们感受到了一种（______）. （2）繁星是“半明半昧”的,如萤火虫般的,让我们感受到了一种（______）. （3）在海上看繁星就如同小孩子“睡在母亲的怀里”,让我们感受到了一种（______）.3．对画线句理解不恰当的一项是（）A．把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”,形象地写出了星天的美妙亲切. B．“我”陶醉于星天的美景中,以至“忘记了一切”.C．“我”常年漂泊在海上,每当看到繁星,就会思念远方的母亲.D．星天——童话一般的天地,把“我”净化成一个纯真的小孩子.4．选文表达了作者对繁星的________________________之情.七、书面表达《繁星》让我们感受到了作者对大自然的热爱以及对祖国和家乡的眷恋.相信学完课文你一定有很多感受,请你写一篇读后感,写下自己的感受.要求：语句通顺,感情丰富.字数在300字左右.参考答案一、看拼音,写词语.半明半昧摇摇欲坠怀抱静寂二、填空题1．密密麻麻星群密布柔和静寂梦幻2．伦理拾金不昧萤火虫货轮味道荧光屏3．一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生机清清楚楚整整齐齐4．母亲的怀里星空大自然5．Z zhui 土四②①③三、信息匹配1．静寂安静景象景色2．①③②③②①3．mèi zhuì huái jì chén mó四、选择题1．C2．C3．B4．C五、连线题六、现代文阅读1．我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话.2．B C A3．C4．喜爱和赞美七、书面表达读后感小学我学过一片关于巴金的文章,上了初中,随之又学了一篇写景抒情的记叙文——《繁星》,这篇文章选自巴金的《海行杂记》,写于1927年1月.这篇文章主要写了巴金在不同时间、不同地点看星的情景,抒发了作者对大自然的热爱之情,对美好生活的向往,对光明的追求.课文中选用了许多修辞手法,十分形象生动,富有情趣,巴金对星星的描述,由浅入深,由粗到细,让我仿佛身临其境,产生无限的遐想.“渐渐的我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”,看似一个简单的比喻句,可它的含义深刻,为什么我的眼睛会模糊,只有和星星十分亲密、十分依赖才会有这样的感觉.课文中有这样的一句“海上的夜是柔和的,是寂静的,是梦幻的.”这句话从触觉、听觉、幻觉三角度来描写,使我受到了强力的感染.如果有一天,我在海上望着那漫天的繁星,伴着温馨和甜蜜而沉睡,该是多么的幸福呀!巴金离别家乡,用星星来寄托他的感情,总有那么一天,我也会告别父母,离开自己的故乡,到那时,我又该用什么来表达我的情感呢!。
部编版语文四年级上册4 繁星练习卷(含答案)
请你展开适当的联想和想象,运用合适的修辞手法,将“月夜”、“小路”、“光明”组成一段话,描绘出一幅画面来。
__________________________________________________________________________
【答案】这是个宁静的夜晚,月光像一层薄薄的纱笼罩着小镇,小路上来往的人很稀少,借着这微弱的月光,我似乎看到了明日的光明。
【答案】①.伦理②.拾金不昧③.萤火虫④.货轮⑤.味道⑥.荧光屏
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题,首先要认清字形,找出每组字的相同点和不同点,读准字音,理解词语意思,掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同,位置不同。②字形相近,笔形不同。③字形相近,偏旁不同。④字形相近,笔画不同。⑤字形相近,读音相同。⑥字形相近,读音不同。⑦部首相同,位置不同。
7.《繁星》中,下列不是写作者想象之景 一项（ ）怀里似的。
B.我仿佛听见它们在小声说话。
C.海上 夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
D.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】考查对想象和感受的辨别能力。
想象它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。想象能起到对机体的调节作用,还能起到预见未来的作用。有意想象是指事先有预定目的的想象。有意想象中,根据观察内容的新颖性、独立性和创造程度,又可分为再造想象、创造想象、幻想。
摇摇欲坠：摇摇晃晃得快要倒下来。形容岌岌可危,甚不稳固。坠：落下。
【11题详解】
四年级上语文同步练习4、《繁星》(部编含答案)
4、《繁星》积累运用一、看拼音写词语。
jiā xiāng suī rán tán huà huái bào chánɡ chánɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jìnɡ jì róu hé fán xīnɡ nà liánɡ mènɡ huàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在加点字正确的读音下打“√”。
愚昧．(wèi mèi) 霎．时(shàchà)坠．落(zuìzhuì) 怀．抱(hái huái)三、我会查字典。
1、“坠”字用音序查字法,先查大写字母______,再查音节______；用部首查字法,先查______,再查______画。
“坠”可以组词____________、____________、____________。
2、“昧”按部首查字法查字典,应先查部,再查画。
这个字在词典中的解释有:①糊涂,不明白;②隐藏;③昏暗;④冒犯,冒昧。
“半明半昧”中的“昧”应取第种解释。
我能用第①和第②种解释分别组词: ( )、( )。
四、按要求选择正确答案。
1、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A．看,那个巨人还在跑呢！B．如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。
C．从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。
D．他用手指着,那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。
2、这个时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
”下列对这三句话理解有误的一项是( ) 。
A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”,形象地写出了星天的美妙亲切。
部编本四年级语文上册第4课《繁星》同步练习题含答案(2020年最新)
4*繁星一、给加点的字选择正确的读音打上“√”。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧．(mèi wèi)的星星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠．(zuìzhuì)呢！我仰望星空，陶醉在星的怀．(bēｉhuái)抱里。
二、照样子，写词语。
密密麻麻(形容数量繁多)：________________________摇摇欲坠(AABC)：________________________三、照样子，写句子。
1．我爱月夜，但我也爱星天。
我爱______________，但我也爱____________________。
2．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
仰望星空，我好像看见_____________________________________________________________________________________________________________________________________________四、按课文内容填空。
1．完成下表。
时间,地点,看到的繁星从前,家乡,密密麻麻的繁星2．课文按________顺序，描写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的________和________，表达了对大自然的________和对美好生活的________之情。
五、课内阅读。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
部编版四年级语文上册第4课《繁星》课后作业练习题附答案
部编版四年级语文上册第4课《繁星》课后作业
一、看词语，写拼音。
怀抱（）纳凉（）
二、写出下列词语的反义词。
静寂——（）微小——（）模糊——（）
三、根据意思写词语。
1.形容极不稳固，就要倒下或坠落。
（）
2.形容非常安静。
（）
四、课文整体梳理。
文中通过写自己三年前在看星光，又写如今在看星星，表达了对繁星的之情。
五、重点段落品析。
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1.辨字组词。
萤（）眨（）
荧（）泛（）
2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
柔和——（）静寂——（）梦幻——（）
3.作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面。
六、想一想，说一说。
根据文中的描述，你也想象一下繁星满天的画面，并说说你的感受。
参考答案
一、huái bào nà liáng
二、热闹巨大清晰
三、1.摇摇欲坠 2.静寂
四、南京自家后院海上赞美喜爱
五、1.萤火虫荧光眨眼广泛
2.触觉听觉幻觉
3.我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
六、略。
部编版四年级语文上册一课一练4《繁星》(含答案)
4.繁星一、标准化试题：（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1.用“√”选择加点字的正确读音.怀．抱（huái huán）纳．(nà nè)凉摇摇欲坠．(zhuì duò)模．糊(mú mó)眨．眼（zházhǎ）半明半昧． (wèi mèi)2．七八个星天外， .(辛弃疾《西江月》)3. ，手可摘星晨.（李白《夜宿山寺》）4. ，卧看牵牛织女星.（杜牧《七夕》）5.《繁星》的作者是，原名，现代家、家.他所创作的小说、、合称为《激流三部曲》6.课文围绕“繁星”,按照顺序依次写了、、. 三个片段.7.下列字词读音、字形无误的一项是( )怀．抱(huái) 廷院仿佛B.坠．落(duò) 然尔微小C.眨．眼(zhǎ) 沉睡静寂D.冒昧．(wèi) 柔和模糊8.下列表示“看”的词语,搭配不正确的一项是( B )A.仰望．．现场．．大地查看．．星空俯瞰B.端详．．地球．．四周仔细打量．．观测C.眺望．．远方观赏．．风景．．花朵浏览D.怒视．．烈士墓．．敌人侦察．．敌情瞻仰9.“半明半昧”加点字的意思正确的一项是( )A.糊涂；不明白.B.隐藏.C.昏暗.D.冒犯；冒昧.10.下列词语和意思有误的一项是（）.A.又多又密.（密密麻麻）B.抬头看.（眺望）C.形容极不稳固，就要倒下或坠落.（摇摇欲坠）D.形容非常安静.（静寂）11.下列词语不全是一类的一项是( )A.摇摇欲坠滔滔不绝井井有条彬彬有礼B.月朗星稀大步流星星罗棋布星光灿烂C.半明半昧自言自语不紧不慢若隐若现D.密密麻麻模模糊糊真真切切大大方方12.下列词语不全是反义词的一项是( )A.模糊一清楚B.密密麻麻—稀稀疏疏C.梦幻—梦境D.摇摇欲坠一稳稳当当13.下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )A.老屋破旧不堪,已经摇摇欲坠．．．．了.B.我最爱看天上密密麻麻．．．．的星星.C.天空中的星星半明半昧．．．．.D.早晨,阳光明媚，整个蓝天星群密布．．．．.14.选择正确的修辞手法：A.比喻B.拟人C.排比D.夸张（1）看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯.( )（2）海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的. ( )（3）我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼. ( )（4）船在动，星也在动，它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!( )15.下面句子没有语病的一项是( )A.经过昨夜一场大雨,使空气清新多了.B.各种读书声汇成一支动听的歌声.C.在党的阳光雨露照耀下，孩子们在茁壮地成长.D.到晚饭的时候，外祖母终于觉察了.16.下列说法有误的一项是（）.A.课文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往.B.“船在动,星也在动”是因为“我”在海上看星星,海上有风浪,所以船在动,星也在动.C.课文是按照事情发展的顺序记叙的.D.“星的怀抱”喻指“母亲的怀抱”，既写出了星天的美妙亲切,又表达了作者对母亲的思念.二、按要求完成句子练习.1.从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星.(缩句) . .2.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话.(仿写句子). .3.用加点的词仿写句子：（1）望着．．回到了母亲的怀里似的.．．．忘记--切,仿佛．．星天，我就会. .（2）星光在我们的肉眼里虽然．．它使我们觉得光明无处不在.．．微小，然而虽然……然而……：___________________________4.海上的夜是．柔和的，是．静寂的，是．梦幻的.（根据例句补充句子）（1）秋天，是_____________,_____________是_____________ .（2）____________是____________，____________，____________.5.我把它们认得很熟了.（改为被字句）_________________________________三、阅读课文片段，完成习题.（一）如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了.我(站躺)在舱面上,(仰望凝望)天空.深蓝色的天空里，(挂着悬着)无数半明半昧的星.船在动，星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢! 渐渐地我的眼睛(变亮模糊)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围(飞翔飞舞).海上的夜是(温柔柔和)的,是(安静静寂)的,是梦幻的.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话.这时候我忘记了一切.在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了.1.在文段中括号里选择恰当的字词画“√”.2.解释下列词语的意思.(1)半明半昧:_________________________________.(2)摇摇欲坠: _________________________________.3.按“仰望”“欲睡”“沉睡”的顺序用“//”在文段中标出层次.4.“我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话”中的“它们”指的是 .5.用“”画出描写作者所看到的景色的句子.6.请用简洁的语言概括这一段的主要内容.. .（二）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话.这时候我忘记了一切.在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着.我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了.1.辨字组词.萤（）眨（）荧（）泛（）2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的.柔和——（）静寂——（）梦幻——（）3.作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面.. .4.下面是对文中画横的句子的理解，不恰当的一项是：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨.B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”.C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲.D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童.5.由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂.. .参考答案一1.huái nà zhuì mó zhǎ mèi2.七八个星天外，两三点雨山前.——辛弃疾《西江月》3.危楼高百尺，手可摘星晨.——李白《夜宿山寺》4.天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星.——杜牧《七夕》5.巴金李尧棠小说散文《家》《春》《秋》6. 时间从前在家乡观星三年前在南京观星如今在海上观星7. C 8.B 9. C 10. B 11. B 12.C13. D 14.（1）AB（2）C（3）B（4）D 15. D 16.C二1.我最爱看星星.2.示例:我望着那一轮明月，仿佛又见到了奶奶，仿佛又听到了她那沙哑而慈祥的声音.3.（1）示例:望着老屋前的老树、枯井，我就会陷入无限的遐想，仿佛回到了色彩斑斓的童年似的.（2）春风虽然有些凉意，然而没有了冬天寒风的刺骨.4.（1）金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节（2）冬日的阳光是明亮的，是温暖的，是亲切的.5.它们被我认得很熟了.三（一）1.躺仰望悬着模糊飞舞柔和静寂2.有时明亮，有时昏暗形容非常危险，很快就要掉下来或垮下来3.……真是摇摇欲坠呢! //……这时候我忘记了一切.//……现在睡在母亲的怀里了.//4.天上的繁星 5，深蓝色的天空里，(挂着悬着)无数半明半昧的星.6.如今“我”在海上观看繁星的情景与感受.（二）1.萤火虫荧光眨眼广泛2.触觉听觉幻觉3.我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话.4.B5.示例：让蓝天白云永驻，让灿烂星空长留.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级上册语文《繁星》课堂练习题含答案
一、看词语，写拼音。
怀抱（）
纳凉（）
二、写出下列词语的反义词。
静寂——（）
微小——（）
模糊——（）
三、根据意思写词语。
1.形容极不稳固，就要倒下或坠落。
（）
2.形容非常安静。
（）
四、课文整体梳理。
文中通过写自己三年前在___________看星光，又写如今在
___________看星星，表达了对繁星的___________之情。
五、重点段落品析。
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1.辨字组词。
萤（）眨（）
荧（）泛（）
2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
柔和——（）静寂——（）梦幻——（）
3.作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面。
六、想一想，说一说。
根据文中的描述，你也想象一下繁星满天的画面，并说说你的感受。
参考答案
一、huái bào nàliáng
二、热闹巨大清晰
三、1.摇摇欲坠 2.静寂
四、南京自家后院海上赞美喜爱
五、1.萤火虫荧光眨眼广泛
2.触觉听觉幻觉
3.我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
六、略
四年级上册《繁星》同步练习题及答案
一、给下面加点的字注音。
半明半昧（）
摇摇欲坠（）
悬着（）
梦幻（）
二、圈出下面词语的错别字，并改正。
彷佛（）
呐凉（）
怀报（）
陈睡（）
模湖（）
轻楚（）
廷院（）
星群蜜布（）
三、根据例子写词语。
半明半昧（ABAC）_________________________________
摇摇欲坠（AABC）_________________________________
密密麻麻（AABB）_________________________________
四、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（根据例句补充句子）
秋天，是_____________,_____________是_____________ 。
2.我把它们认得很熟了。
（改为被字句）
_________________________________
五、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（）
A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
六、根据课文内容，选择恰当的词语填空。
1.我________(站躺)在舱面上，________(仰望凝望)天空。
深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。
2.渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞)。
七、由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。
答案
一、mèi zhuìxuán huàn
二、彷--仿呐--纳抱--报陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密
三、示例：一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生机清清楚楚整整齐齐
四、1.金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节2.它们被我认得很熟了。
五、D
六、1.躺仰望悬着 2.模糊飞舞
七、示例：让蓝天白云永驻，让灿烂星空长留。