用符号修改病句

黄红 赵燕
黄红和赵燕一起去登山，她比她 爬得快，她先登上顶峰。
黄红
黄红和赵燕一起去登山，黄红比 赵燕爬得快，黄红先登上顶峰。
“六.一”儿童节那天上午。• 我校全
员
《 》
，
体少先队到电影院看“少年擒魔记”，大 家 非常高兴极了。
戴
到了电影院，我见李华眼睛近视，代着眼 睛 座
镜还看不清，便主动地把我的坐位让给了
Hale Waihona Puke Baidu
我们认真听取并讨论校长的报告。
他很果断，从来不听别人的意见。 （用词不当）
武断
他很武断，从来也不听别人的意见。
星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
（重复啰嗦）
星期天，我们来到崭新的儿童公园。
同学们 上课了，都在聚精会神的听老师讲课。 (成分残缺)
上课了，同学们都在聚精会神的听老师讲课。
8、近几年来，我国人民的生活水平又有 了改善。
9、经过普法教育，群众普遍的觉悟提高 了。 10、她的一双手几乎完全冻僵了。
11、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远 活在我们心中。 12、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。 13、抗日战争时代，我国出现了不少抗日 小英雄。
我写的一遍作文“我爱故乡的梧 桐树”在作文比赛中中奖了。 晚上，我激动地心情翻开日记本， 想象着发奖时的情景，就像过电影 一样一幕幕地出现在眼前。当时， 我亲切地对老师说：“希望你再接 再励，争取更大的成就”。
他。
巩固练习：用符号修改下列病句、病段。
1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2、我国人口是世界上做多的国家。 3、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节 目和大合唱。 4、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
5、言行不一致的人，是一种极坏的作风。、
6、乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
7、墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
常见的病句类型？
成分残缺 用词不当
重复啰嗦 归类不当
搭配不当 词序混乱 前后矛盾 指代不明
我们常见的修改符号有那些？
1、删除符号 2、删改符号
3、添加符号
4、互换符号
5、保留符号 6、移动符号 7、分段符号
认一认它们是什么？
2 1
3
4
5 6
7
8
我们认真讨论并听取校长的报告。 （词序混乱）
搭配不当
，踏着
战士们冒着雨和泥泞的小路继续前进。
踏着
战士们冒着雨和泥泞的小路继续前进。
战士们冒着雨和踏着泥泞的小路继续前进。
前后矛盾
我猜这件事可能肯定是李明干的。
我猜这件事可能是李明干的。
归类不当
菜园里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等 各种蔬菜。
菜园里种着西红柿、黄瓜、茄子等各种蔬 菜。
指代不明