武汉大学硕博连读培养方案

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武汉大学法学院博士培养方案

法理学专业攻读博士学位研究生培养案一、培养目标为适应依法治国、建设社会主义法治的需要，培养德、智、体全面发展的从事法学理论和实务工作的高层次专门人才，根据对博士研究生培养面的要求，结合本学科的特点，确定培养目标如下：1坚持四项基本原则，坚持改革开放，具有良好的政治素质和职业道德；2 •具有坚实宽广的马克思主义法学理论和哲学理论基础；3 •系统、全面、深入地掌握法学理论各分支、交叉学科的专业知识；4 •具有谨的治学态度，富于开拓精神，胜任高层次的教学科研任务和有关实际部门的高级职务，能在理论与实际工作中做出创造性的成绩和贡献；5 •熟练掌握一门外语；6 .身心健康。

二、研究向本专业设三个研究向：1马克思主义法学基础理论研究马克思主义法学的最一般、最基本的理论问题，包括概念、畴、原理、原则与发展规律等面。

研究马克思主义法学中国化的一般规律和历史经验。

2 .人权法学对人权的理论与实践进行专门研究，并通过对人权的分析，深化对人权和人权现象及其发展规律的认识。

3 •西法理学研究西法理学的基本问题，包括西法学名著研究、法学研究法的研究和名著研究，为中国的法学理论研究提供借鉴。

三、学习年限全日制博士研究生学习年限为3至4年。

非全日制博士研究生学习年限为4至6年。

以一年至一年半的时间修完博士研究生学位课程，以一年半至三年的时间从事调查研究，完成博士学位论文并通过答辩。

成绩优异且完成高质量博士学位论文者，可以提前答辩和毕业。

四、课程设置及学分分配（见下表）1课程设置见下表。

2 •学分：总学分为15学分。

其中公共必修课4学分（政治理论课2学分，第一外国语2学分），专业必修课、研究向必修课、选修课共11学分。

本专业实行学科综合考试制度，3学分。

3 •授课式：根据需要采用课堂讲授、专题研讨、读书报告、课题研究等式。

考试采取笔试、面试或学期论文等式。

4•同等学力或跨学科专业攻读博士学位的，至少补修2门本专业的硕士生学位课程。

武汉大学关于修订学术型博士研究生培养方案的..doc

大地测量学与测量工程专业攻读博士生学位培养方案（专业代码：081601 授工学博士学位）一、培养目标本专业培养具有国际学术视野，富有创新思维和创新能力，主动适应国家经济社会建设发展需要的高层次拔尖创新人才，具体要求是：1. 具有坚定正确的政治方向；热爱祖国，热爱人民，遵纪守法；诚信公正，有社会责任感; 具有良好的道德品质与学术修养。

2. 掌握所在学科领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；熟练地掌握一门外语，使用和阅读本专业文献，进行学术交流；有独立从事学术研究工作的能力；并在某一方向上做深入的研究，取得创造性的成果。

3. 身心健康。

二、研究方向1、物理大地测量用物理方法测定地球形状及其外部重力场的理论与方法，主要研究重力位理论、地球形状及其外部重力场的确定理论、重力场模型的构建、重力场结构分析以及重力场在测绘科学、地球科学及国防与军事科学中的应用等。

2、卫星大地测量研究利用人造卫星及空间探测器解决大地测量学问题的理论与方法，主要研究大地测量系统与大地测量框架、卫星导航定位理论、卫星轨道确定、卫星重力及重力场时间变化、地球动力学和海洋环境变化等。

3、行星测地学利用大地测量手段和方法研究太阳系行星及其卫星的几何与物理特性、内部结构及演化规律等理论与方法。

4、测量数据处理理论与方法主要研究现代测量平差方法及其模型误差分析，大地测量反演理论与方法及大规模、高精度和多类别测量数据处理理论与方法等。

三、学习年限本专业博士生基本培养年限为3年，最长学习年限6年。

直接攻博、“1+4”硕博连读研究生的培养年限一般为5-6年，最长学习年限8年。

直接攻博、硕博连读研究生不得申请提前毕业，申请延期毕业须按研究生学籍管理有关规定办理。

四、课程设置及学分（一）课程设置参见《大地测量学与测量工程专业攻读博士学位研究生课程计划表》、《大地测量学与测量工程专业直接攻博、“1+4”硕博连读研究生课程计划表》。

外国留学博士生课程总学分与国内博士生一致，其公共必修课程为：中国文化概论2学分，汉语综合2学分。

关于遴选“1+4”、“3+3”硕博连读研究生的通知

关于做好本学期硕博连读研究生遴选工作的通知各研究生培养单位：根据《武汉大学直博生、硕博连读生培养办法（试行）》（武大研字【2013】78号）文件精神，请各培养单位认真做好本学期硕博连读遴选工作。

现将有关事项通知如下：一、遴选形式1.2012级普通类学术型硕士研究生采取“3+3”形式遴选。

2.2014级普通类学术型硕士研究生在入学考试的复试阶段采取“1+4”形式遴选。

二．遴选条件1．拥护中国共产党的领导，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正，身心健康；2．“3+3”硕博连读申请人须达到培养方案学位课学分要求且全部成绩为B以上，有浓厚的学术兴趣，具有较强的创新精神和科研潜质；3．“1+4”硕博连读申请人须获得推荐免试资格或硕士入学考试综合成绩名列前茅（排名前30%），或者取得具有一定显示度的科研成果，具有较强学术创新能力；4．大学英语六级成绩合格（425分以上）；5．鼓励外校优秀硕士研究生申请，跨校硕博连读申请者可申请“3+3”项目，其所在学校应为国家“985工程”重点建设高校，所选导师需为申请者所在学校的兼职博士生导师。

三．遴选程序1．符合上述条件的研究生个人提出申请，填写《武汉大学硕博连读研究生申请表》（在研究生院网站下载中心下载），并由导师或本学科其他专家提供推荐信（共2份）及相关证明材料；2. 各培养单位成立遴选考核小组，对申请人硕博连读资格进行综合考察；3．各培养单位审议，对研究生的思想品德、学习成绩和科研能力等进行综合评定，提出推荐意见；4．研究生院审批，上网公示一周后正式行文。

四．相关说明1．本次“1+4”硕博连读研究生的遴选坚持“科学选拔、优中选优、向基础学科倾斜”的原则，各培养单位应严格遴选条件，择优选拔。

对于科研潜质与研究能力尚未显现、读博意愿尚未明确的硕士研究生，鼓励以“2+3”或“3+3”硕博连读的方式进一步延长培养与考察期。

2. 原则上，“1+4”硕博连读生硕、博专业应在同一一级学科内。

武汉大学博士培养方案

企业管理专业攻读博士学位研究生培养方案一、培养目标1．要求博士生较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观、遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养、愿为人类、民族、国家和人民服务。

2．要求博士生掌握坚实宽广的基础理论和系统高深的专业知识。

具体要求具有深厚的经济学、管理学、市场营销理论、企业财务理论及熟练掌握现代管理手段和方法，了解本学科专业的前沿动态，具有独立从事科学研究工作的能力，能够从事本领域中的研究、教学和管理工作的高级专门人才。

3．要求掌握一门外语，能够熟练地运用外语阅读本专业的文献资料，并具有一定写作能力和进行国际学术交流的能力。

4．要求博士生身心健康、德、智、体全面发展。

二、研究方向本专业暂设五个方向。

1．市场营销管理研究微观营销与宏观营销理论、应用及其发展，以及探讨现代营销手段与方法。

2．企业经营管理研究企业战略管理理论和国际企业经营管理理论及其发展，以及探讨企业现代管理手段和方法。

3．企业财务管理研究企业财务管理理论及其发展，尤其研究现代企业制度下的财务理论和实践，以及探究现代财务管理手段和方法。

4．金融管理研究金融理论与金融管理理论及其发展，以及探讨现代金融管理手段和方法。

5．企业发展环境研究研究企业外部环境变化对企业发展的影响，以及企业管理决策与外部环境的适应性理论与方法。

230三、学习年限本专业全日制博士研究生的学习年限一般为三年。

非全日制博士研究生的学习年限最长不超过六年。

四、课程设置及学分分配五、综合考试一般在第四学期举行综合考试。

考试目的是检验博士生知识面是否博与精深。

考试前应组织考试委员会，该委员会由包括导师在内的五名专家组成，并报院系和学校学位评定委员会批准。

综合考试一般考二至三门课程，主要采用口试方法。

综合考试不合格不能进入论文写作阶段。

六、学位论文第三学期末以前，在导师指导下提出博士学位论文题目和撰写计划，并向博士生指导小组作开题报告，经讨论认可后方能进入专题研究和论文写作工作。

武汉大学电气工程学院硕士培养方案

武汉大学电气工程专业攻读硕士学位研究生培养方案为提高研究生培养质量，加强硕士研究生培养工作的规范化管理，电气工程学科从2009年9月起试行按一级学科培养硕士研究生，特别制订本培养方案。

一、学科概况一级学科点：电气工程博士点二级学科点：高电压与绝缘技术电力系统及其自动化电力电子与电力传动电工理论与新技术脉冲功率与等离子体技术相关一级学科：信息工程、控制工程、计算机工程二、培养目标1、应具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党，热爱祖国，遵纪守法，具备良好的道德品质和学术修养。

2、勤奋学习，学风端正，勇于攀登科学高峰。

具有本专业坚实的理论基础和系统的专门知识，具有从事教学、科学研究或独立担负本专业技术与管理工作的能力。

3、应能熟练掌握一门外国语，具有运用该门外国语听、说、读、写和参加国际学术交流的能力。

4、身心健康。

三、学习年限全日制攻读硕士学位，执行“以二年制为基础的弹性学制”，最长不超过2.5年；非全日制攻读硕士学位研究生学习年限不超过3年。

硕士研究生实行中期考核分流制度。

四、培养方式1、鼓励指导教师与企业单位相结合，联合培养研究生；支持企业单位成为研究生的培养实习基地。

2、鼓励学生走出去，在导师指导下自主选题，发挥自己的聪明才智和创造力。

3、课程学习可以集中完成，也可以分散在二年内完成，这由导师和学生在制定培养计划时自由确定。

五、课程设置与学分硕士研究生的课程学习实行学分制，课程有效期五年。

课程设置见附表。

1、总学分≥28学分，其中必修课≥19学分。

在自选课中，至少选修一门数学课。

自选课程在导师指导下从一级学科的课程内选择。

2、学术活动：硕士生在学期间至少应听取10次以上学术报告；每次听取学术报告后，写出不少于500字的小结，经导师签字后自己留存。

学术报告记载表由导师签字，待全部完成后，将小结和记载表交到院研究生办公室记载成绩。

3、凡通过国家大学英语六级考试且成绩优秀，或研究生统一入学考试英语达到学校规定免修标准的可申请“公共英语”课程免修。

武大博士培养方案

流体机械及工程专业攻读博士学位研究生培养方案一、培养目标1．培养德、智、体全面发展，具有坚实的理论基础，系统专业知识和熟练的专业技能，从事流体机械及工程教学与科学研究的专门人才。

要求学生树立正确的世界观、人生观和价值观、遵纪守法，具有较强的事业心和责任感。

2．具有坚实宽厚的数学、高等流体力学理论基础，以及高等材料学、流体机械及工程的专业知识与专门训练。

能熟练进行喷射技术、流体输送与流体过渡过程、流体机械故障诊断等方面的实验。

精通流体机械实验的测试技术，能够独立进行博士论文的实验装置的设计、安装、测试、数据分析与处理。

熟练运用先进理论及工具进行博士论文的计算分析与理论研究。

3．掌握两门外语，其中第一外语能熟练地阅读本专业文献资料，有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。

第二外语要求能初步阅读本专业外文资料。

4．身心健康。

二、研究方向1．喷射技术研究喷射式流体机械的传能、传质理论；研制和开发各种新型、高效率的喷射装置。

2．流体输送及流体过渡过程研究流体输送的理论及技术；研究流体过渡过程及其控制理论。

3．流体机械及装置流体机械模型的研制和开发，流体机械装置的优化设计及优化运行。

4．流体机械状态监测与故障诊断研究水力机组的运行状态监测以及神经网络理论、小波分析等理论在故障诊断与状态维修中的应用。

5．流体机械的监控技术研究流体机械的自动控制及仿真技术。

6．流体机械新材料及加工主要研究流体机械耐磨、耐气蚀及耐高温新材料；研究流体机械表面涂层材料等；研究先进材料的连接原理、纳米材料制备和加工、电脉冲加工原理及应用。

161三、学习年限全日制博士研究生学习年限一般为3年。

非全日制博士研究生的学习年限最长不超过6年。

四、课程设置及学分分配（见下表）五、学位论文第四学期末以前，在导师指导下提出博士学位论文题目和撰写计划，并向博士生指导小组作开题报告，经讨论认可后正式进入专题研究和论文撰写工作。

论文的选题应属本学科前沿领域具有重要理论和学术价值的研究课题。

企业管理专业攻读博士学位研究生培养方案-武汉大学经济与管理学院

企业管理专业攻读博士学位研究生培养方案（专业代码：120202 授管理学博士学位）一、培养目标企业管理专业博士研究生培养目标是培养较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，遵纪守法，热爱祖国，具有良好的道德品质和较强的事业心，具有国际思维和创新能力，愿为社会主义现代化建设服务的高级管理和研究人才。

研究生应掌握坚实的企业管理基础理论和系统的企业管理专业知识；具有独立地从事科学研究、高等学校教学工作，或承担企业管理工作的能力；熟练掌握一门外语；身心健康。

二、研究方向1．管理学基础理论主要研究现代管理理论发展和前沿动态。

2．战略管理主要研究企业战略管理理论以及企业的发展战略和竞争战略。

3．人力资源管理主要研究人力资源管理理论与方法。

4．国际企业管理主要研究企业国际化理论和中国企业国际化问题。

5．创业管理主要研究创业与企业成长的理论与实践问题。

6．物流管理主要研究供应链与物流管理的理论与实践问题。

7. 公司治理主要研究公司治理的理论与实践问题。

8．国际竞争力主要研究国际竞争力的变化与比较问题，重点关注中国及其某些产业的国际竞争力。

9．服务创新主要研究企业服务创新的理论与实践问题。

10．旅游管理主要研究旅游发展、规划与管理问题。

三、学习年限本专业博士生基本培养年限为3年，最长学习年限6年。

直接攻博、“1+4”硕博连读研究生的培养年限为5年，最长学习年限8年。

四、课程设置及学分（一）课程设置参见《企业管理专业攻读博士学位研究生课程计划表》、《企业管理专业直接攻博、“1+4”硕博连读研究生课程计划表》。

外国留学博士生课程总学分与国内博士生一致，其公共必修课程为：中国文化概论2学分，汉语综合2学分。

港澳台博士生马克思主义理论课可免修，所缺学分通过选修其他学位课程填补。

（二）学分要求本专业博士生应修满的总学分不少于12学分，其中公共必修课4学分，其他学位课不少于4学分，其余学分为选修课学分。

直接攻博、“1+4”硕博连读研究生应修满的总学分不少于32学分，学位课不少于22学分。

硕博连读培养方案

硕博连读培养方案硕博连读培养方案1. 概述硕博连读培养方案旨在为有志于深入学术研究和成为学科专家的研究生提供一条高效、有针对性的学习和培养路径。

通过连读硕士和博士学位，学生可以在更短的时间内获得更深入和广泛的学术知识，提升研究能力，以及增强学术影响力。

2. 培养目标•培养学生具备扎实的学科基础知识，掌握相关研究方法和学术技能。

•培养学生具备独立开展原创性研究的能力。

•培养学生具备批判性思维和创新能力，在学科领域内具有一定的学术影响力。

•培养学生具备团队合作和跨学科研究能力。

3. 方案安排1.选课阶段：学生在硕士和博士阶段均需参加一系列核心课程，包括学科前沿讲座、研究方法论等。

硕士阶段的选课突出基础知识和专业技能培养，博士阶段的选课则注重学术研究和领域创新。

2.导师指导：学生在硕博连读期间，将得到一位导师的长期指导和支持。

导师将根据学生的研究方向和目标，提供学术指导、研究项目选择等方面的帮助。

3.研究项目：学生在连读期间将参与一到多个研究项目，从而提升研究能力和学术实践经验。

研究项目的选择将由学生和导师共同决定，旨在拓宽学生的研究领域，并为学术发展打下坚实基础。

4.学术交流：学生将被鼓励积极参与学术会议、研讨会等学术交流活动，与国内外的学者进行深入交流和学术合作。

学生还可以通过发表学术论文、分享研究成果等方式提高学术影响力。

5.学位论文：学生需要按照学院要求，完成硕士和博士学位论文，并通过答辩获得学位。

硕士学位论文一般需在第三年完成，博士学位论文则在第五年完成。

4. 培养效果硕博连读培养方案通过紧凑的学习安排和有针对性的培养方式，培养出具备较高学术实力和影响力的博士研究生。

在学术界和相关领域中，硕博连读培养的学生具有较大竞争优势，往往更容易获得高水平研究机构、高校的聘用和国内外知名学术会议的邀请。

5. 结语硕博连读培养方案为有志于深入学术研究和追求学科专业发展的学生提供了一条有效的学习和成长路径。

武汉大学法学院博士培养方案

武汉大学法学院博士培养方案LT234完成博士学位论文并通过答辩。

成绩优异且完成高质量博士学位论文者，可以提前答辩和毕业。

四、课程设置及学分分配（见下表）1．课程设置见下表。

2．学分：总学分为15学分。

其中公共必修课4学分（政治理论课2学分，第一外国语2学分），专业必修课、研究方向必修课、选修课共11学分。

本专业实行学科综合考试制度，3学分。

3．授课方式：根据需要采用课堂讲授、专题研讨、读书报告、课题研究等方式。

考试采取笔试、面试或学期论文等方式。

4．同等学力或跨学科专业攻读博士学位的，至少补修2门本专业的硕士生学位课程。

具体补修课由指导老师决定。

五、学位论文博士研究生于第二学期，应向导师提出学位论文的初步设想，并于第三学期开始提出论文写作计划，报请导师审定。

5博士研究生应于第四学期末或第五学期初拟订论文的详细提纲，经导师认可后，到校外有关教学科研单位和实际部门进行调查研究，收集资料，听取有关专家的意见，并公开作开题报告。

博士研究生应于第五至第六学期集中精力撰写学位论文。

其学位论文必须具有开拓性，在理论上有所突破，并有指导实践的作用。

博士研究生的博士学位论文答辩，按教育部和学校有关规定进行。

六、其他学习项目安排在导师的安排和指导下，博士研究生担任与同研究方向相关部分的教学实习，承担同专业研究方向相关部门的工作实习，教学实习时间不超过一学期，工作实习时间不超过一个月。

在导师的安排和指导下，博士研究生可承担国家科研项目或博士点基金科研项目的部分研究工作。

非经导师的同意和允许，博士研究生不得私自承担任何影响学习、科研及论文进度的其6他工作。

博士研究生在读期间必须在指定范围的核心刊物上至少发表2篇学术论文，否则不能申请学位。

学术论文所署作者单位必须是武汉大学，作者单位署2个以上的，则第一单位必须是武汉大学。

七、培养方式研究生的学习方法以自学为主、独立研究为主，导师作必要的专题讲授和辅导。

博士研究生对指导教师指定阅读的书籍资料，必须认真阅读，做好读书笔记。

级硕博连读研究生培养方案

级硕博连读研究生培养方案This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.武汉大学水利水电学院“1+4”硕博连读研究生培养方案武汉大学水利水电学院编2012年9月目录水利水电学院1+4硕博连读研究生培养方案1.流体力学专业1+4硕博连读研究生培养方案.。

(3)2.系统工程专业1+4硕博连读研究生培养方案 (7)3.水文学及水资源专业1+4硕博连读研究生培养方案 (11)4.水力学及河流动力学专业1+4硕博连读研究生培养方案 (15)5.水工结构工程专业1+4硕博连读研究生培养方案 (19)6.水利水电工程专业1+4硕博连读研究生培养方案 (24)7.港口、海岸及近海工程专业1+4硕博连读研究生培养方案 (29)8.水利水电工程施工与管理专业1+4硕博连读研究生培养方案 (33)9.水信息学专业1+4硕博连读研究生培养方案 (37)10.水务工程及管理专业1+4硕博连读研究生培养方案 (41)流体力学专业“1+4”硕博连读研究生培养方案一、培养目标为适应我国社会主义现代化建设的需要，培养德、智、体全面发展的i流体力学专业博士学位专门人才。

本专业的具体要求是：1．较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，愿为社会主义现代化建设事业服务。

2．在本学科内掌握坚实宽广的基础理论和系统高深的专业知识，了解本学科专业的前沿动态，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。

3．掌握一门外国语。

能熟练地运用该门外国语阅读本专业的文献资料，而且还要有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。

4．身心健康。

二、研究方向1．工程湍流研究工程湍流的特性和湍流理论的工程应用，为工程流动的模拟和控制提供理论依据。

药学专业本硕博连读培养机制探索—以武汉大学为例

药学专业本硕博连读培养机制探索—以武汉大学为例摘要：瞄准科技前沿和关键领域，推进学科交叉融合，引导高校高起点布局支撑国家原始创新能力和可持续发展能力的基础学科专业。

要优化人才培养结构。

深入实施强基计划，制定《基础学科人才培养规划（2021—2035年）》，探索基础学科本硕博连读培养模式，为国家未来发展储备尖端人才。

武汉大学药学院在学校的政策支持下积极探索，建立“创新试验班”(本硕博连读培养)，目前进展顺利，效果较好。

[关键词]药学专业；本硕博；连读培养国务院《“健康中国2030”规划纲要》和党的十九大报告中提出要实施健康中国战略，完善国民健康政策，为人民群众提供全方位全周期健康服务，也让医药卫生事业处于一个重点发展的战略位置，其发展直接关系到国民经济发展和人民生命健康。

药学学科作为生命健康领域重要组成部分，在新形势下应把握机遇，明确学科发展态势，为推进健康中国战略提供强力支持。

一、目标与背景我国现阶段本科、研究生的培养阶段基本是分离的，这种整齐划一的人才培养模式已不适应当前高等教育日益多元化的发展，特别是在一些对基础理论和系统专门知识的学习及掌握有很强的连续性要求的基础学科。

因此在学校领导的大力倡导下，武汉大学研究生院、本科生院协同创新，整合优质课程资源，优化人才培养体系，加强本科生与研究生教学的对接与连读，积极探索本科教育与研究生教育资源共享的一体化本、硕、博连读式人才培养模式，推进“连读式人才培养模式”改革试点工作，努力提高人才培养质量。

高校及科研院所的科学研究的主要参与者是研究生，在研究生中，博士因为已经受到过硕士阶段的科研能力的培养和锻炼更成为主力军。

因此我们要加强本科教学和研究生教学改革，尽早发现具有科研潜质的学生。

本硕博连读式人才培养模式的出现是满足国家对拔尖创新人才需求，把握高等教育人才培养规律的又一次主动探索。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中强调了要“创新人才培养模式，遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面”。

武汉大学病原生物学专业攻读硕士学位研究生培养方案

武汉大学病原生物学专业攻读博士学位研究生培养方案一、培养目标1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的道德品质和学术修养、严谨和科学态度和强烈的敬业精神，热爱医学事业，勇于探索，团结协作，愿为我国现代化建设和医学科学研究而献身。

2、具有较严谨的科学学风，严密的逻辑思维及较高的理论推理能力，熟练掌握医学科学研究的基本原则，思维方法及常规技能。

能独立地设计与完成较高水平的科研课题，结合本专业实际做出创造性的成果。

3、熟练掌握本研究方向的国内外最新进展并具有本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，能灵活结合本研究方向的国内外动态不断完善所从事的医学科学研究课题。

4、具有独立从事科学研究工作的能力，具有良好的医学伦理学知识，能跟踪本专业的学科前沿，独立开展探索性科学研究和从事本专业教学工作。

5、能熟练应用现有的国内外学术期刊检索工具。

熟练掌握英文，具有相当水平的写作能力及一定的听、说能力。

能用英文独立地撰写科研论文。

二、研究方向1、血吸虫的生物学、免疫学与分子生物学2、血吸虫中间宿主钉螺的分子分类3、肿瘤病毒相关基因的分子生物学4、汉坦病毒的基因变异规律研究5、重要病毒病的防治研究6、纳米技术与抗病毒研究7、结核杆菌感染的免疫治疗8、支原体的分子生物学三、学习年限全日制博士研究生学习年限为三年。

在职攻读医学科学博士学位研究生的学习年限可适当放宽至3-5年。

215四、课程设置及学分分配（见下表）五、综合考试一般在第三学期举行综合考试。

考试前应按学科组成考试委员会，委员会由导师和本学科专家及相关学科专家五人组成，并报部学位委员会批准。

考试内容包括政治思想品德考核、专业课和两门专业基础课综合考试、开题评议。

考试的目的是检验博士生是否具有良好的政治素质和思想品德，是否掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；是否具有开展科学研究的能力。

不合格者不得进入论文写作阶段。

六、学位论文医学科研论文是反映医学科学博士研究生综合质量的主要指标。

武汉大学关于修订研究生培养方案的若干意见 _武汉大学考研

武汉大学关于修订研究生培养方案的若干意见各学院：为了进一步提高我校研究生的培养质量，适应我国现代化建设对各类高层次专门人才培养和学科建设的需要。

根据教育部“关于修订研究生培养方案的指导意见”（教研办[1998]1号）以及《关于制订在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见》等有关文件精神，结合我校学科合并与调整的实际情况，学校决定对我校各学科、专业攻读博士、硕士学位研究生（含专业硕士学位研究生，下同）培养方案进行修订。

为了做好此项工作，现提出以下指导性意见：一、修订培养方案的基本原则（一）正确把握各学科、专业的内涵，本着优化学科结构、突出学科特色、提高办学效益、培养高素质专门入才的原则，开展研究生培养方案的修订工作。

（二）以《中华人民共和国学位条例》和国家、学校有关文件规定为依据，反映国家、社会对研究生培养质量的基本要求，体现本单位和本学科的办学优势和特色。

（三）遵循研究生教育和人才成长规律，以社会需求为导向，与社会主义市场经济体制及科学技术发展相适应，满足国家经济建设和社会发展对各级各类高层次专门入才的需要。

（四）认真总结本单位、本学科的研究生培养经验，积极吸取有关学位与研究生教育的各项研究成果，大胆吸收、借鉴国外先进的研究生培养经验和管理模式，进一步优化和规范研究生培养过程。

培养方案的内容应具有一定的前瞻性，应充分反映国内外研究生教育的发展趋势和本学科的发展走向。

（五）要努力体现因材施教的原则，注重发挥研究生的个人才能和特长，突出研究生创新能力和综合素质的培养。

培养方案应为制订研究生个人培养计划留有足够的回旋空间，使研究生的培养在满足培养方案基本要求的同时，根据个人的实际情况，可对课程选择、科研实践及学位论文选题等进行有特色的安排。

攻读专业学位研究生的培养方案，按照国家学位与研究生教育主管部门的有关文件规定制订。

二、修订培养方案应处理的几个关系（一）一级学科与二级学科的关系培养方案原则上应按照《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》的二级学科制订；已获该一级学科博士学位授予权的，可以在一级学科范围内统筹考虑，结合本单位和本学科的实际情况制订。

武汉大学博士培养方案

2．要求博士生掌握坚实宽广的基础理论和系统高深的专业知识。

3．要求掌握一门外语，能够熟练地运用外语阅读本专业的文献资料，并具有一定写作能力和进行国际学术交流的能力。

4．要求博士生身心健康、德、智、体全面发展。

二、研究方向本专业暂设五个方向。

1．市场营销管理研究微观营销与宏观营销理论、应用及其发展，以及探讨现代营销手段与方法。

2．企业经营管理研究企业战略管理理论和国际企业经营管理理论及其发展，以及探讨企业现代管理手段和方法。

3．企业财务管理研究企业财务管理理论及其发展，尤其研究现代企业制度下的财务理论和实践，以及探究现代财务管理手段和方法。

4．金融管理研究金融理论与金融管理理论及其发展，以及探讨现代金融管理手段和方法。

5．企业发展环境研究研究企业外部环境变化对企业发展的影响，以及企业管理决策与外部环境的适应性理论与方法。

230三、学习年限本专业全日制博士研究生的学习年限一般为三年。

非全日制博士研究生的学习年限最长不超过六年。

四、课程设置及学分分配五、综合考试一般在第四学期举行综合考试。

考试目的是检验博士生知识面是否博与精深。

考试前应组织考试委员会，该委员会由包括导师在内的五名专家组成，并报院系和学校学位评定委员会批准。

综合考试一般考二至三门课程，主要采用口试方法。

综合考试不合格不能进入论文写作阶段。

级硕博连读研究生培养方案

武汉大学水利水电学院“1+4”硕博连读研究生培养方案武汉大学水利水电学院编2012年9月目录水利水电学院1+4硕博连读研究生培养方案1.流体力学专业1+4硕博连读研究生培养方案.。

3．掌握一门外国语。

能熟练地运用该门外国语阅读本专业的文献资料，而且还要有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。

4．身心健康。

二、研究方向1．工程湍流研究工程湍流的特性和湍流理论的工程应用，为工程流动的模拟和控制提供理论依据。

2．工程流体力学研究水利水电工程中的水电站过渡过程、瞬变气液两相流、水电站全流道三维流场数值模拟、施工导截流、裂隙岩体渗流以及水工水力学等问题。

3．工程流动模拟研究工程中流体流动模拟的理论与方法，包括两相流理论及其数值模拟、高精度数值方法的理论研究等。

武汉大学数学与统计学院 “1+4”硕博连读研究生培养方案

武汉大学数学与统计学院“1+4”硕博连读研究生培养方案一、培养目标1．较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，愿为社会主义现代化建设事业服务。

2．在本学科内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，了解本学科专业的前沿动态，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。

3．掌握一门外国语。

能熟练地运用该门外国语阅读本专业的文献资料，并具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。

4．身心健康。

二、研究方向070101基础数学01偏微分算子理论02偏微分方程在物理学及生命科学中的应用03奇异积分方程数值方法04复与超复边界行为05 Boltzmann方程06非线性双曲方程07微分几何08几何分析09动力系统与遍历理论10分形几何11非线性偏微分方程12多复变函数论13复微分几何14复几何15小波与调和分析16实分析17泛函分析及其应用18鞅空间理论070102计算数学01混沌系统及其控制02复杂网络03智能计算04量子计算05偏微分方程数值解06计算流体力学07并行与智能计算08生物问题的数值方法09计算几何10科学计算软件工程070103概率论与数理统计01随机过程及其应用02随机分析03马尔可夫过程04概率极限理论05大偏差理论及其应用06泛函不等式07随机偏微分方程08金融数学09保险数学10数理统计11线性模型12时间序列分析13生存分析14生物统计15遗传统计与混合模型16高维数据分析17随机过程统计18位势论与分形几何070104应用数学01数论与密码02信息安全03小波分析与逼近04动力系统理论及其应用05最优化理论与算法06交通优化模型与算法07最优化理论、算法及其应用08系统决策与管理优化070105运筹学与控制论01分布参数系统的控制理论三、学习年限“1+4”硕博连读研究生的基本学习年限为5年。

武汉大学外科博士培养计划

外科学专业攻读博士学位研究生培养方案一、培养目标1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的道德品质和学术修养，具有强烈的事业心和责任感，愿为社会主义现代化建设事业服务，愿为医疗卫生事业及科学研究献身。

2、掌握本学科坚实宽广的基础理论及系统深入的专业知识，熟悉本学科的前沿动态，熟悉边缘学科，交叉学科的相关理论，知识和技术，并能应用到本学科的研究中，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学研究或临床工作上做出创造性的成果。

3、掌握一门外国语，能熟练地运用该门外国语阅读本专业的文献资料，具有相当水平的写作能力及一定的听、说能力。

能用英文独立地撰写科研论文和进行国际学术交流的能力。

4、身心健康，能完成所担负的医疗、教学及科研工作。

二、研究方向1、泌尿外科泌尿系肿瘤疾病的病因、发病机理、诊断方法及治疗措施，尤其是膀胱肿瘤、前列腺癌的病因病理、治疗措施，泌尿系结石的病因、发病机理、诊断方法及预防措施，阴茎勃起功能障碍、射精障碍的病因、发病机理、诊断方法及治疗措施，男性不育的病因、发病机理、诊断方法及治疗措施2、胸心外科复杂疑难食管疾病；气管肿瘤、肺癌、胸外伤（血胸、。

气胸等）的发病机理、诊断与防治措施；复杂疑难先天性心脏病、瓣膜疾病、冠心病的外科治疗及心肌保护问题、、重症肺动脉高压的处理；大血管病变如主动脉瘤、主动脉夹层的发病机制和外科治疗，终末期的心衰治疗及心脏移植。

3、普通外科胃肠外科、肝胆胰腺外科、腹腔镜外科、血管外科的发病机制、诊治方法及外科治疗、器官移植与肝胆外科的发病机制等。

4、骨外科脊柱及脊髓损伤的机理及基础实验研究、临床分类、临床诊治措施；骨关节疾病的病因、预防措施及临床诊治措施；股骨头缺血性坏死的基础实验研究及临床诊治措施；骨与软组织缺损的基础实验研究及临床诊治措施；骨肿瘤的基础实验研究及临床诊治措施等。

5、神经外科脑肿瘤基础与临床研究、颅脑损伤基础与临床研究、脑血管病的基础与临床研究、颅内压增高的实验与临床研究等。