【教科版】五年级科学上册《阳光下的影子》
五年级科学上册_阳光下的影子教科版(16张)课件
你能说一说上图是什么动物留下的影子吗?
因为阳光下的影子是随着太阳的高度变化而变化的,而太阳的高度又是由时间决定的,所以日晷就利用这个原理进行逆推导,由晷针
投射到晷面上影子的长短和方向测定每一天的时辰,即时间。
4、选2人负责统计数据
太阳位置最低时影子最长。
2、每组选一个同学控制太阳运动
你能说一说上图是什么动物留下的影子吗?
2.阳光下物体的影子方向是随着 太阳 的方向改变而改变的, 影子总 是和太阳的方向 相反 。
观察阳光下物体影子的变化
9.2米 西方
7.2米 西方
0.1米 正上方偏北
5.2米 东方
17米 东方
二、探究新知:
影长变化统计图
阳光下物体的影子方影向是长随着太阳的方向改变而改变的, 影子总是和太阳的方向相反。
一、创新情境,导入新课:
一、创新情境,导入新课:
二、探究新知: 你能说一说上图是什么动物留下的影子吗?
二、探究新知: 观察阳光下物体影子的变化
实验规则: 1、以小组合作的方式进行实验探究 2、每组选一个同学控制太阳运动 3、每组选2人对不同时期的影子长度进行测量 4、选2人负责统计数据 5、组长汇报总结
日阳晷光, 下本物义体是的指影太子阳方(的向厘影是米子随)。着太阳的方向影改子变而变改化变的规,律影:子总是和太阳的方向相反。
影因子为长 阳度光随下太的阳影高子度是变随化着而太变阳化的,高清度晨变化而,变阳逐化光渐的变,下而物太阳,体的中的高午度最影又子是,由长然时短后间逐决是渐定随变的,着所太以,日太阳晷阳就落利山用时这最个长原。理进行逆推导,由晷针 投射到晷面上影子的长短和方向测定每一高天度的时的辰变,即化时而间。变化的,太阳位置最高
五年级上册科学课件-《阳光下的影子》教科版 (共14张PPT)
观察阳光下物体影子的变化
让我们通过实际的观察来验证我们的想法。
把做好的日影观测仪放在校园里始终能照到阳光的地方。 先看看太阳在什么方向,量量铅笔影子的长度是多少,然 后在白纸上用笔描下铅笔的影子。 在课堂上每隔10分钟观察、记录一次。 课后继续观察,每隔一节课观察一次,把太阳的位置和方 向,铅笔影子的长度到黄昏,太阳在天空中的位置在不断变化,阳光 下物体的影子也在变化吗?是怎样变化的呢?根据我们上节 课的研究,说说我们的推测及理由。把物体的影子画在图中。
南
东
西
北
观察阳光下物体影子的变化 整理我们的记录
观察阳光下物体影子的变化
让我们通过实际的观察来验证我们的想法。
找一根约10厘米长的铅笔(或一根筷子)、一块平滑的 木板、一张和木板同样大小的白 纸。把白纸粘在木板上,再把铅 笔用橡皮泥垂直地固定在木板上, 做一个简易的日影观测仪。
观察阳光下物体影子的变化
铅笔影子的变化
观察阳光下物体影子的变化
某同学一天中记录的阳光下铅笔影子的变化情况。
整理我们的记录
我们能根据一天中铅笔影长变化的数据制作出柱状图吗?
影长 (cm)
20
10
9 10 11 12 13 14 15 16 17
时间(时)
整理我们的记录
某同学绘制的一天中阳光下铅笔影子的变化柱状图。
检查你画得对吗?
南
东
西
北
古代的人们曾经利用日影观测仪计时,能说说其中的道理吗?
晷面
晷针
底座
日晷
坚持一段时间的观察,看看我们对阳光下物体影子的变 化还有什么新发现。
结束
整理我们的记录
一天中阳光下物体的影子是怎样变化的?什么时候影子 最长,什么时候影子最短? 一天中阳光下物体影子的方向
教科版小学五年级上册科学《阳光下的影子》教学课件
从清晨到黄昏,太阳在天空中的位置 在不断变化,阳光下物体的影子也在 变化吗?是怎样变化的呢?
根据我们上节课的研究,说说我们的推测及 理由。把物体的影子添画在下面的图中。
太阳:东-偏南
太阳:上方-偏南 太阳:西-偏北
选择同一时间测量
选择不同时间测量,影子有什么变化?
我们能根据一天中铅笔影长变化的数据制作出柱状图吗?
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
再见!
阳光下的影子
判断 1、一天当中,阳光下物体的影子不会发生变化。( × ) 2、物体的影子总在阳光背光的一面。(√ ) 3、影子越短,表示太阳的位置越高。( √ ) 4、早晨太阳在东方升起,物体的影子就在东方。( × ) 5、同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。( √ )
阳光下的影子
1、同一时间,阳光下不同物体的影子( B )。
A、形状相同
B、方向相同
C、长短相同
2、不同时间,阳光下同一物体的影子( C )。 A、位置保持不变 B、方向保持不变 C、长短、位置和方向都发生变化
3、阳光下旗杆影子长5米,一会儿旗杆影子变长了,这种现象发生在( C )。
A、上午
B、中午
C、下午
4、阳光下一根10厘米的铅笔直立在地上,其影子长5厘米,同时测得旗杆影
是( B )。 A、4米 B、16米 C、无法计算
12、测得1米高竿子的影长0.5米,测得一棵树影长是8米,则树高
是( C )。 A、4米 B、16米 C、无法计算
画出影子
阳光下的影子
画出影子
阳光下的影子
阳光下的影子
本节要点: 1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影
五年级上册科学课件-2.2阳光下的影子 |教科版 (共47张PPT)
生活中我们利用太阳下的影子做什么
日 晷(ɡuǐ)
日晷又称“日规”, 是我国古代利用日影测得 时刻的一种计时仪器。
在晷面的正反两面刻 划出12个大格,每个大格 代表两个小时。当太阳光 照在日晷上时,晷针的影 子就会投向晷面,太阳由 东向西移动,投向晷面的 晷针影子也慢慢地由西向 东移动。于是,移动着的 晷针影子好像是现代钟表 的指针,晷面则是钟表的 表面,以此来显示时刻。
• 我们应该怎样设计实验来验 证我们的猜想呢?
• 模拟实验 • 任务:影子的长短和方向变
化
选择同一时间测量不同长度铅笔的影子, 看有什么变化。
选择不同时间测量同一长度铅笔的影子, 看有什么变化。
测量影子长度的记录
A
竿 长
影
B
长
太阳、物体、影子的关系
影子和物体的差距
实验探究
1、各个小组选择实验材料,准
阳光下的影子
早上
阳光下的影子
中午
阳光下的影子
下午
阳光下的影子
太阳:东—偏南—西 影子:西—偏北—东
结论1:
影子长短变化:清晨 长 ,逐渐变 短 , 中午 最短 ,然后变 长 ,到太阳偏西快 落山时 最长 。
结论2:
• 早上太阳从东方升起,影子在 西 方; • 中午太阳在正南方,影子在 北 方; • 下午太阳由南往西运动,影子由 北 往 东 运动; • 夕阳西下,影子指向 东 方。
来自太阳的光以每秒约30 万千米的速度传播,没有任何 东西比光线传播得更快了。光 能让我们看到周围的东西,太 阳是光的主要来源。
想一想:
五年级上册科学-.《阳光下的影子》|教科版正式版ppt
第五页,共17页。
阳光(yángguāng)下的影子
新授:
1、在阳光下我们(wǒ men)看到过影子吗? 2、一天中阳光下的影子有变化吗?是怎样变化的?
第十五页,共17页。
阳光(yángguāng)下的影子
画出影子(yǐng zi)
第十六页,共17页。
阳光(yángguāng)下的影子
本节要点(yàodiǎn):
1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影 子总是和太阳的方向相反
2、阳光下物体影子长短(chángduǎn)的变化是随着太阳在天 空中的位置
变化而变化的,太阳位置最高时影子最短,太阳位置最 低时,影子最长
第十七页,共17页。
12、测得1米B高竿子的影长0.5米,测得一棵树影长是8米,则树高
是( )。 A、4米 B、16米 C、无法计算
C
第十四页,共17页。
阳光(yángguāng)下的影子
A、4米 B、16米画C出、无影法计子算 (yǐng zi)
4、早晨太阳在东方升起,物体(wùtǐ)的影子就在东方。 光源(guāngyuán)、遮挡物、屏(且遮挡物 影子(yǐng zi)在哪儿? A、4米 B、16米 C、无法计算 画出影子(yǐng zi) 2《阳光(yángguāng)下的影子》|教科版 (共17张PPT) 中午(zhōngwǔ)的太阳 A、长——短 B、短——长 C、长——短——长 子总是和太阳的方向相反 从不同侧面照射得到的物体的影子叫做(jiàozuò)投影。 低时,影子最长 B、物体的影子不会随着时间的变化而变化 4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影,投影在我们 上节课要点(yàodiǎn):
(教科版)五年级科学上册课件-阳光下的影子
阳光下的影子
画出影子
阳光下的影子
画出影子
阳光下的影子
本节要点: 1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影 子总是和太阳的方向相反
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置
变化而变化的,太阳位置最高时影子最短,太阳位置最 低时,影子最长
选择不同时间测量
测量影子长度的记录
关系
日晷
日晷的工作原理:太阳东升西落,它所照射的 物休的影子也会随着移动。在古代人们通过对 这个自然现象的观察,学会了计算时间,发现 了日晷。 日晷,是最古老的、以日影测时的 计时仪器,如今它已成为人类文明的象征。我 国历史悠久、文化发达,也是世界上最早使用 日晷测时的文明古国之一。迄今我国发现的最 早的石刻日晷乃西汉初年的遗物,距今已有约 2200年的历史了。在我国众多的古代科技成就 史,以日影测时原理制作并应用的日晷,可以 说是一颗晶莹璀璨的明珠。
教科版 五年级科学上册
阳光下的影子
下面哪些是光源? 白炽灯、点亮的日光灯、太阳光、月光、 激光、镜子、电灯
阳光下的影子
1.像电灯这样自己发光的物体叫做 2.影子产生需要的条件是 要在光源和屏之间)
光源
。
光源、遮挡物、屏(且遮挡物
3.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做
投影 。
阳光下的影子
1.在阳光下我们看到过影子吗? 2.一天中阳光下的影子有变化吗?是怎样变化的?
阳光下的影子
阳光下的影子
阳光下的影子
阳光下的影子
太阳:东—偏南—西
影子长短变化:清晨长,逐渐变短,中午最短, 然后变长,到太阳偏西快落山时最长。
影子:西—偏北—东
太阳最高时影子最短,太阳位置最低时,影子最长
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再见!
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观察阳光下物体影子的变化 每隔10分钟观察,记录一次
铅笔影子的变化
观察时间 太阳位置和方向 影长
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整理我们的记录 根据一天中记录影长变化数据制作柱状图。
影长 (厘米)
20
10
9 10
11 12 13 14
15 16 17
时间(时)
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整理我们的记录
影子长短变化:清晨长,逐渐变短,中午 最短,然后变长,到太阳偏西快落山时最长。
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练习题
1、同一时间,阳光下不同物体的影子( B )。
A、形状相同
B、方向相同
C、长短相同
2、不同时间,阳光下同一物体的影子( C )。
A、位置保持不变 B、方向保持不变
C、长短、位置和方向都发生变化
3、阳光下旗杆影子长5米,一会儿旗杆影子变长了,这种现象发生在
( C )。
A、上午
B、中午
A、早晨 B、正午 C、傍晚
7、在中午12时,阳光下物体的影子( B )最长。
A、春季和秋季 B、夏季 C、冬季
8、地球上的光主要来自于( A )。
A、太阳 B、电灯 C、火把
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课堂小结
1.同学们,今天你学到了什么呀? 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题.
太阳最高时影子最短,太阳位置最低时, 影子最长
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练习题
1、一天当中,阳光下物体的影子不会发生变化。( ×) 2、物体的影子总在阳光背光的一面。( √ ) 3、影子越短,表示太阳的位置越高。( √ ) 4、早晨太阳在东方升起,物体的影子就在东方。( ×) 5、同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。( √ )
教科版五年级上册科学2-2 《阳光下的影子》
西偏北 西偏北
西面
影长
作图:一天中铅笔影长变化柱状图
作图:一天中铅笔影长变化柱状图
19
17.2 15.5
15.1 16.417.8 18
12.814.2
一天中阳光下物体的影子是怎样变化的? 什么时候影子最长,什么时候影子最短? 你还有什么其他的发现?
1.阳光下物体影子(长短)的变化是随 着太阳在天空中的(位置)变化而变化 的: 长短变化:长→短→长
2.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变
而(改变),影子总是和太阳的方向(相反)。
方向变化:西→偏北→东
画出树的影子
古代的人们利用日影观测仪(日晷)计时 你知道其中的原理吗?
教科版五上《光》单元
2.阳光下的影子
从清晨到黄昏,太阳在天空中的位置怎样变化?
南
东
西
北
南
偏南
东
西
东
西
北
一天中,阳光下物体的影子会发生怎样变化?
清晨
太阳:东
南
东
西
北
树影:西
中午
太阳:偏南
南
东
西
北
树影:偏北
黄昏
树影:东
南
东
西
北 太阳:西
一天中,大树影子随阳光的方向和位置的高低发生变化。
实验:观察阳光下物体影子的变化
1.做一个简易的日影观测仪。(26面) 2.课堂每隔10分钟观察、记录一次。 3.描下小木棒的影子,量出影子的长度。 4.每节课后观察、记录一次。
作图:一天中铅笔影长变化柱状图
一天中铅笔影长变化情况的记录
观察时间 9时 10时 11时 12时 13时 14时 15时 16时 17时
教科版科学五年级上册《阳光下的影子》教案
教科版科学五年级上册《阳光下的影子》教案一. 教材分析《阳光下的影子》这一课是教科版科学五年级上册的一部分,主要让学生通过观察和实验,探究影子的形成和变化规律。
教材通过生活中的实例,引导学生发现影子的形成与阳光的照射角度有关,同时让学生了解到影子的长度和物体的大小、形状有关。
教材还介绍了影子在生活中的应用,如电影、摄影等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的观察和实验能力,对生活中的一些现象有自己简单的理解和解释。
但是,对于影子的形成和变化规律,他们可能还没有深入的理解。
因此,在教学中,我需要引导学生观察、实验,并通过思考、讨论,得出影子的形成和变化规律。
三. 教学目标1.让学生通过观察和实验,探究影子的形成和变化规律。
2.让学生了解影子在生活中的应用。
3.培养学生的观察能力、实验能力和思考能力。
四. 教学重难点1.影子的形成和变化规律。
2.影子在生活中的应用。
五. 教学方法1.观察法:让学生观察生活中的影子现象,发现问题,并提出假设。
2.实验法:让学生进行实验,验证假设,得出结论。
3.讨论法:让学生分组讨论,分享实验结果,总结规律。
4.案例分析法:让学生分析影子在生活中的应用,加深对影子现象的理解。
六. 教学准备1.教具:阳光、物体(如树叶、玩具等)、投影仪、白板等。
2.学具:每组准备一个物体,用于实验观察。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用阳光和物体,现场演示影子的形成过程,引发学生对影子现象的兴趣。
引导学生观察和思考,提出问题:“你们知道影子是怎么形成的吗?影子的长度和什么有关?”2.呈现(10分钟)让学生分组进行实验,观察不同物体在阳光下的影子现象。
引导学生记录实验结果,发现影子的长度和物体的大小、形状有关。
3.操练(10分钟)让学生进行实验操作,改变物体的位置和阳光的角度,观察影子长度的变化。
引导学生通过实验验证假设,得出结论。
4.巩固(5分钟)让学生分组讨论,分享实验结果,总结影子的形成和变化规律。
教科版小学五年级科学上册《阳光下的影子》精品课件PPT
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来自太阳的光以每秒约30万 千米的速度传播,没有任何东西 比光线传播得更快了。
光能让我们看到周围的东西, 太阳是光的主要来源。
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观察影子
不要用眼睛直接看太阳 不要用眼睛直接看太阳
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选择同一时间测量
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选择不同时间测量
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测量影子长度的记录
竿子长度
开始时影 子的长度
半小时后 影子长度
2小时后 影子长度
第一组
第二组
第三组
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测量影子长度的记录
A
竿 长影长BFra bibliotek点此播放动画视频
阳光下影子的特点
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太阳、物体、影子的关系
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阳光下影子的特点对我们认识 光的传播有什么启发?
在日常生活中有哪些应用?
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课堂小结
1.同学们,今天你学到了什么呀? 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题.
再见!
五年级上册科学《阳光下的影子》教科版
1、在阳光下我们看到过影子吗?
变化而变化的,太阳位置最高时影子最短,太阳位置最
指出A、B、C三点是太阳在什么位置时的投影
注意:月亮不是光源它靠反射太阳光发光
1、阳光下物体影子的长短和方向随着太阳位置的改变而改变,影子总是和太阳的方向相反
太阳最高时影子最短,太阳位置最低时,影子最长
太阳、物体、影子的关系
五年级上册科学课 件-《阳光下的影子 》_ 教科版 (共19张
PPT)
下面哪些是光源?
注意:月亮不是光源它 靠反射太阳光发光
来自太阳的光以每秒约30万千 米的速度传播,没有任何东西比 光线传播得更快了。
光能让我们看到周围的东西, 太阳是光的主要来源。
观察影 子
不要用眼睛直接看太阳
不要用眼睛直接看太阳
阳光下物体的影子在一天中有方向的变化和长短的变化
然后逐渐变长,到太阳偏西快落山时最长。
阳光下物体的影子在一天中有方向的变化和长短的变化
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置
太阳、物体、影子的关系
阳光下物体的影子在一天中有方向的变化和长短的变化
1、在阳光下我们看到过影子吗?
太阳、物体、影子的关系
变化而变化的,太阳位置最高时影子最短,太阳位置最
太阳最高时影子最短,太阳位置最低时,影子最长 太阳、物体、影子的关系
选择同一时间测量
因为太阳位置的变化, 阳光下物体的影子在一天中有方向 的变化和长短的变化
选择不同时间测量
指出A、B、C三点是太阳在什么位置时的投影
太阳、物体、影子的关系123 NhomakorabeaA
B
C
1、阳光下物体影子的长短和方向随着太阳位置的改变而改变,影子总是和太阳的方向相反
五年级科学上册 2.2《阳光下的影子》课件(1) 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件
7、在中午12时,阳光下物体的影子( B )最长。
A、春季和秋季 B、夏季 C、冬季
8、地球上的光主要来自于( A )。A、太阳 B、电灯 C、火把
阳光下的影子
9、一天中阳光下物体影子长度的变化是( C )。
A、长——短 B、短——长 C、长——短——长
10、一天中阳光下物体影子的变化方向是( B )。
古代的人们曾经利用日影观测仪计时,能说说其中的道理吗?
阳光下的影子
判断 1、一天当中,阳光下物体的影子不会发生变化。( × ) 2、物体的影子总在阳光背光的一面。(√ ) 3、影子越短,表示太阳的位置越高。( √ ) 4、早晨太阳在东方升起,物体的影子就在东方。( × ) 5、同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。( √ )
开始时影 子的长度
半小时后 影子长度
2小时后 影子长度
第一组
第二组
第三组
我们能根据一天中铅笔影长变化的数据制作出柱状图吗?
一天中阳光下物体的影子是怎样变化的?什么时候影子 最长,什么时候影子最短?
选择不同时间测量
1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改 变,影子总是和太阳的方向相反。 2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中 的位置变化而变化的,太阳位置最高时影子最短, 太阳位置最低时,影子最长 。
A、西—南—东 B、西—北—东 C、东—北—西 11、测得1米高竿子的影长0.5米,同时测得一棵树影长是8米,则树高
是( B )。 A、4米 B、16米 C、无法计算
12、测得1米高竿子的影长0.5米,测得一棵树影长是8米,则树高
是( C )。 A、4米 B、16米 C、无法计算
画出影子
五年级科学上册 阳光下的影子 1课件 教科版
阳光下的影子
判断 1. 一天当中,阳光下物体的影子不会发生变化。( ×) 2. 物体的影子总在阳光背光的一面。( √ ) 3. 影子越短,表示太阳的位置越高。( √) 4. 早晨太阳在东方升起,物体的影子就在东方。( ×) 5. 同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。( √ )
阳光下的影子
1.同一时间,阳光下不同物体的影子( B )。
子长为2米。旗杆实际高度约为(C )米。
A、2米
B、2 .5米 C、4米
阳光下的影子
5.古代人们用日晷来计时,其原理是( A )。
A、物体的影子会随时间的变化而变化 B、物体的影子不会随着时间的变化而变化
6.一天中,阳光下物体的影子( B)最短。
A、早晨 B、正午 C、傍晚
7.在中午12时,阳光下物体的影子( B)最长。
A、春季和秋季 B、夏季 C、冬季
8.地球上的光主要来自于( A )。A、太阳 B、电灯 C、火把
阳光下的影子
9.一天中阳光下物体影子长度的变化是( C )。
A、长——短 B、短——长 C、长——短——长
10.一天中阳光下物体影子的变化方向是( B)。
A、西—南—东 B、西—北—东 C、东—北—西 11.测得1米高竿子的影长0.5米,同时测得一棵树影长是8米,则树高
要在光源和屏之间) 3.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 投影 。
阳光下的影子
上节课要点: 1.产生影子的条件:光源、遮挡物和屏,且遮挡物要在光源
和屏之间。 2.可以自己发光的物体叫做光源。 3.物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变;
物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关;物体影子 的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影,投影在我们 生活中很有用处。
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练习:
判断
1. 一天当中,阳光下物体的影子不会发生变化。( × ) 2. 物体的影子总在阳光背光的一面。( √ ) 3. 影子越短,表示太阳的位置越高。( √ ) 4. 早晨太阳在东方升起,物体的影子就在东方。( × ) 5. 同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。( √ )
选择
1.同一时间,阳光下不同物体的影子( B )。
2.2 阳光下的影子
复习上一节:
1、什么叫光源? 自己发光的物体叫光源。
2、什么叫投影? 从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
复习上一节:
下面哪些是光源?
发光的白炽灯、点亮的日光灯、太阳光、月光、
√
√
√
×
激光、镜子、没通电的电灯
×
×
×
复习上一节:
1、像电灯这样自己发光的物体叫做 光源 。 2、影子产生需要的条件是 光源、遮挡物、屏(且遮挡物
然后变长,到太阳偏西快落山时最长。
太阳最高时影子最短,太阳位置最低时,影子最长。
? ?
?
阳光下的影子
判断 1、一天当中,阳光下物体的影子不会发生变化。( × ) 2、物体的影子总在阳光背光的一面。( √ ) 3、影子越短,表示太阳的位置越高。( √ ) 4、早晨太阳在东方升起,物体的影子就在东方。( × ) 5、同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。( √ )
A、形状相同
B、方向相同
C、长短相同
2.不同时间,阳光下同一物体的影子( C )。
A、位置保持不变 B、方向保持不变 C、长短、位置和方向都发生变化
3.阳光下旗杆影子长5米,一会儿旗杆影子变长了,这种现象发生在( C )。
A、上午
B、中午
C、下午
4.阳光下一根10厘米的铅笔直立在地上,其影子长5厘米,同时测得旗杆影
太阳:南 太阳:东
太阳:西
预测一天中影子的长短及方向的变化!
观察阳光下物体影子的变化
1、制作简单的观察仪——日影仪 2、观察并记录:
观察时间 太阳位置 影长 和方向
观察时间
8点 10点 12点 14点 16点
太阳位置和方 影长 向
东
18cm
东南
12cm
南
5cm
西北
11cm
西
19cm
影子长短变化:
A、春季和秋季 B、夏季 C、冬季
8.地球上的光主要来自于( A )。
A、太阳 B、电灯 C、火把
9.一天中阳光下物体影子长度的变化是( C )。
A、长——短 B、短——长 C、长——短——长
10.一天中阳光下物体影子的变化方向是( B )。
A、西—南—东 B、西—北—东 C、东—北—西 11.测得1米高竿子的影长0.5米,同时测得一棵树影长是8米,则树高
讨论:
1.在阳光下我们看到过影子吗? 2.一天中阳光下的影子有变化吗?是怎样变化的?
阳光下的影子
阳光下的影子
阳光下的影子
阳光下的影子
太阳:东—偏南—西
影子:西—偏北—东
影子长短变化:清晨长,逐渐变短,中午最 短,然后变长,到太阳偏西快落山时最长。 太阳最高时影子最短,太阳位置最低时,影
子最长
阳光下的影子 新授:
1、在阳光下我们看到过影子吗?
2、一天中阳光下的影子有变化吗?是怎样变化的?
阳光下的影子
北
太阳从东方升起。 西
东
南
影子在哪儿?
阳光下的影子
中午的太阳
北
西
东
南
影子在哪儿?
阳光下的影子
中午的太阳
北
西
东
南
影子在哪儿?
夕阳西下
阳光下的影子
中午的太阳
北
太阳从东方升起。 西
东
南
影子长短变化:清晨长,逐渐变短,中午最短,
从清晨到黄昏,太阳在天空中的位置 在不断变化,阳光下物体的影子也在 变化吗?是怎样变化的呢?
根据我们上节课的研究,说说我们的推测及 理由。把物体的影子添画在下面的图中。
太阳:东-偏南
太阳:上方-偏南 太阳:西-偏北
选择同一时间测量
选择不同时间测量,影子有什么变化?
测量影子长度的记录
竿子长度
A、西—南—东 B、西—北—东 C、东—北—西 11、测得1米高竿子的影长0.5米,同时测得一棵树影长是8米,则树高
是( B )。 A、4米 B、16米 C、无法计算
12、测得1米高竿子的影长0.5米,测得一棵树影长是8米,则树高
是( C )。 A、4米 B、16米 C、无法计算
画出影子
阳光下的影子
A、4米 B、16米 C、无法计算
画出影子
画出影子
影子总是和太阳的方向相反。 太阳位置最高时影子最短,太阳 位置最低时,影子最长 。
阳光下的影子
本节要点: 1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影
子总是和太阳的方向相反。 2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置
变化而变化的,太阳位置最高时影子最短,太阳位置最 低时,影子最长 。
画出影子
阳光下的影子
阳光下的影子
本节要点: 1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影
子总是和太阳的方向相反 2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置
变化而变化的,太阳位置最高时影子最短,太阳位置最 低时,影子最长
阳光下的影子
复习、回顾。
1.什么叫光源? 自己发光的物体叫光源。
清晨长,逐渐变短,中午最短,然后变 长,到太阳快落山时最长。
一天中铅笔影长的记录情况
观察 9 10 11 12 13 14 15 16 17 时间 时 时 时 时 时 时 时 时 时 影长 18 12 9 5 9 12 17 19 20 (厘 米)
根据表格中的数据绘制柱状图:
我的发现:
太阳位置最高时(正午)影子最短,太阳位
古代的人们曾经利用日影观测仪计时,能说说其中的道理吗?
阳光下的影子
判断 1、一天当中,阳光下物体的影子不会发生变化。( × ) 2、物体的影子总在阳光背光的一面。(√ ) 3、影子越短,表示太阳的位置越高。( √ ) 4、早晨太阳在东方升起,物体的影子就在东方。( × ) 5、同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。( √ )
子长为2米。旗杆实际高度约为( C )米。
A、2米
B、2 .5米 C、4米
5.古代人们用日晷来计时,其原理是( A )。
A、物体的影子会随时间的变化而变化 B、物体的影子不会随着时间的变化而变化
6.一天中,阳光下物体的影子( B )最短。
A、早晨 B、正午 C、傍晚
7.在中午12时,阳光下物体的影子( B )最长。
开始时影 子的长度
半小时后 影子长度
2小时后 影子长度
第一组
第二组
第三组
我们能根据一天中铅笔影长变化的数据制作出柱状图吗?
一天中阳光下物体的影子是怎样变化的?什么时候影子 最长,什么时候影子最短?
选择不同时间测量
1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改 变,影子总是和太阳的方向相反。 2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中 的位置变化而变化的,太阳位置最高时影子最短, 太阳位置最低时,影子最长 。
是( B )。 A、4米 B、16米 C、无法计算
12.测得1米高竿子的影长0.5米,测得一棵树影长是8米,则树高
是( C )。 A、4米 B、16米 C、无法计算
画出影子
画出影子
1、什么叫光源?
自己发光的物体叫光源。
2、什么叫投影?
从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
下面哪些是光源?
√ √ √ 点亮的日光灯、太阳、月亮、激光、
A、上午
B、中午
C、下午
4、阳光下一根10厘米的铅笔直立在地上,其影子
长5厘米,同时测得旗杆影子长为2米。旗杆实际高
度约为(C )米。
A、2米
B、2 .5米 C、4米
5、古代人们用日晷来计时,其原理是( A )。
A、物体的影子会随时间的变化而变化
B、物体的影子不会随着时间的变化而变化
6、一天中,阳光下物体的影子( B )最短。
5、同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。(√ )
1、同一时间,阳光下不同物体的影子( B )。
A、形状相同 B、方向相同
C、长短相同
2、不同时间,阳光下同一物体的影子( C )。
A、位置保持不变 B、方向保持不变 C、长短、
位置和方向都发生变化
3、阳光下旗杆影子长5米,一会儿旗杆影子变长了,
这种现象发生在( )。
4影
子长为2米。旗杆实际高度约为( C )米。
A、2米
B、2 .5米 C、4米
阳光下的影子
5、古代人们用日晷来计时,其原理是( A )。
A、物体的影子会随时间的变化而变化 B、物体的影子不会随着时间的变化而变化
6、一天中,阳光下物体的影子( B )最短。
影,投影在我们生活中很有用处。
4、影子的特点: ① 光源方向改变,影子方向改变,影子总在
背光的一面。光源角度改变,影子长短改变,直 射时,影最短,斜射程度越大,影子越长。
②当光源与屏的距离一定时,物体离光源越 进,影越大。
③照射不同形状的侧面时,影子的形状也不 同。
阳光下的影子
1、在阳光下我们看到过影子吗? 2、一天中阳光下的影子有变化吗?是 怎样变化的?
要在光源和屏之间) 3、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 投影 。
上节课要点:
1、产生影子的条件:光源、遮挡物和屏,且遮挡物要在光源 和屏之间。
2、可以自己发光的物体叫做光源。 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变;