【教科版】五年级科学上册《阳光下的影子》

合集下载

五年级科学上册_阳光下的影子教科版(16张)课件

五年级科学上册_阳光下的影子教科版(16张)课件

你能说一说上图是什么动物留下的影子吗?
因为阳光下的影子是随着太阳的高度变化而变化的,而太阳的高度又是由时间决定的,所以日晷就利用这个原理进行逆推导,由晷针
投射到晷面上影子的长短和方向测定每一天的时辰,即时间。
4、选2人负责统计数据
太阳位置最低时影子最长。
2、每组选一个同学控制太阳运动
你能说一说上图是什么动物留下的影子吗?
2.阳光下物体的影子方向是随着 太阳 的方向改变而改变的, 影子总 是和太阳的方向 相反 。
观察阳光下物体影子的变化
9.2米 西方
7.2米 西方
0.1米 正上方偏北
5.2米 东方
17米 东方
二、探究新知:
影长变化统计图
阳光下物体的影子方影向是长随着太阳的方向改变而改变的, 影子总是和太阳的方向相反。
一、创新情境,导入新课:
一、创新情境,导入新课:
二、探究新知: 你能说一说上图是什么动物留下的影子吗?
二、探究新知: 观察阳光下物体影子的变化
实验规则: 1、以小组合作的方式进行实验探究 2、每组选一个同学控制太阳运动 3、每组选2人对不同时期的影子长度进行测量 4、选2人负责统计数据 5、组长汇报总结
日阳晷光, 下本物义体是的指影太子阳方(的向厘影是米子随)。着太阳的方向影改子变而变改化变的规,律影:子总是和太阳的方向相反。
影因子为长 阳度光随下太的阳影高子度是变随化着而太变阳化的,高清度晨变化而,变阳逐化光渐的变,下而物太阳,体的中的高午度最影又子是,由长然时短后间逐决是渐定随变的,着所太以,日太阳晷阳就落利山用时这最个长原。理进行逆推导,由晷针 投射到晷面上影子的长短和方向测定每一高天度的时的辰变,即化时而间。变化的,太阳位置最高

五年级上册科学课件-《阳光下的影子》教科版 (共14张PPT)

五年级上册科学课件-《阳光下的影子》教科版 (共14张PPT)

观察阳光下物体影子的变化
让我们通过实际的观察来验证我们的想法。
把做好的日影观测仪放在校园里始终能照到阳光的地方。 先看看太阳在什么方向,量量铅笔影子的长度是多少,然 后在白纸上用笔描下铅笔的影子。 在课堂上每隔10分钟观察、记录一次。 课后继续观察,每隔一节课观察一次,把太阳的位置和方 向,铅笔影子的长度到黄昏,太阳在天空中的位置在不断变化,阳光 下物体的影子也在变化吗?是怎样变化的呢?根据我们上节 课的研究,说说我们的推测及理由。把物体的影子画在图中。


西

观察阳光下物体影子的变化 整理我们的记录
观察阳光下物体影子的变化
让我们通过实际的观察来验证我们的想法。
找一根约10厘米长的铅笔(或一根筷子)、一块平滑的 木板、一张和木板同样大小的白 纸。把白纸粘在木板上,再把铅 笔用橡皮泥垂直地固定在木板上, 做一个简易的日影观测仪。
观察阳光下物体影子的变化
铅笔影子的变化
观察阳光下物体影子的变化
某同学一天中记录的阳光下铅笔影子的变化情况。
整理我们的记录
我们能根据一天中铅笔影长变化的数据制作出柱状图吗?
影长 (cm)
20
10
9 10 11 12 13 14 15 16 17
时间(时)
整理我们的记录
某同学绘制的一天中阳光下铅笔影子的变化柱状图。
检查你画得对吗?


西

古代的人们曾经利用日影观测仪计时,能说说其中的道理吗?
晷面
晷针
底座
日晷
坚持一段时间的观察,看看我们对阳光下物体影子的变 化还有什么新发现。
结束
整理我们的记录
一天中阳光下物体的影子是怎样变化的?什么时候影子 最长,什么时候影子最短? 一天中阳光下物体影子的方向

教科版小学五年级上册科学《阳光下的影子》教学课件

教科版小学五年级上册科学《阳光下的影子》教学课件
2.2、阳光下的影子
从清晨到黄昏,太阳在天空中的位置 在不断变化,阳光下物体的影子也在 变化吗?是怎样变化的呢?
根据我们上节课的研究,说说我们的推测及 理由。把物体的影子添画在下面的图中。
太阳:东-偏南
太阳:上方-偏南 太阳:西-偏北
选择同一时间测量
选择不同时间测量,影子有什么变化?
我们能根据一天中铅笔影长变化的数据制作出柱状图吗?
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
再见!
阳光下的影子
判断 1、一天当中,阳光下物体的影子不会发生变化。( × ) 2、物体的影子总在阳光背光的一面。(√ ) 3、影子越短,表示太阳的位置越高。( √ ) 4、早晨太阳在东方升起,物体的影子就在东方。( × ) 5、同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。( √ )
阳光下的影子
1、同一时间,阳光下不同物体的影子( B )。
A、形状相同
B、方向相同
C、长短相同
2、不同时间,阳光下同一物体的影子( C )。 A、位置保持不变 B、方向保持不变 C、长短、位置和方向都发生变化
3、阳光下旗杆影子长5米,一会儿旗杆影子变长了,这种现象发生在( C )。
A、上午
B、中午
C、下午
4、阳光下一根10厘米的铅笔直立在地上,其影子长5厘米,同时测得旗杆影
是( B )。 A、4米 B、16米 C、无法计算
12、测得1米高竿子的影长0.5米,测得一棵树影长是8米,则树高
是( C )。 A、4米 B、16米 C、无法计算
画出影子
阳光下的影子
画出影子
阳光下的影子
阳光下的影子
本节要点: 1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影

五年级上册科学课件-2.2阳光下的影子 |教科版 (共47张PPT)

五年级上册科学课件-2.2阳光下的影子 |教科版 (共47张PPT)
1、影子表明光沿着直线传播。 2、可以应用激光测距离、雷达、 光电鼠标、手电、探照灯……几乎 所有与光有关的都是。
生活中我们利用太阳下的影子做什么
日 晷(ɡuǐ)
日晷又称“日规”, 是我国古代利用日影测得 时刻的一种计时仪器。
在晷面的正反两面刻 划出12个大格,每个大格 代表两个小时。当太阳光 照在日晷上时,晷针的影 子就会投向晷面,太阳由 东向西移动,投向晷面的 晷针影子也慢慢地由西向 东移动。于是,移动着的 晷针影子好像是现代钟表 的指针,晷面则是钟表的 表面,以此来显示时刻。
• 我们应该怎样设计实验来验 证我们的猜想呢?
• 模拟实验 • 任务:影子的长短和方向变

选择同一时间测量不同长度铅笔的影子, 看有什么变化。
选择不同时间测量同一长度铅笔的影子, 看有什么变化。
测量影子长度的记录
A
竿 长

B

太阳、物体、影子的关系
影子和物体的差距
实验探究
1、各个小组选择实验材料,准
阳光下的影子
早上
阳光下的影子
中午
阳光下的影子
下午
阳光下的影子
太阳:东—偏南—西 影子:西—偏北—东
结论1:
影子长短变化:清晨 长 ,逐渐变 短 , 中午 最短 ,然后变 长 ,到太阳偏西快 落山时 最长 。
结论2:
• 早上太阳从东方升起,影子在 西 方; • 中午太阳在正南方,影子在 北 方; • 下午太阳由南往西运动,影子由 北 往 东 运动; • 夕阳西下,影子指向 东 方。
来自太阳的光以每秒约30 万千米的速度传播,没有任何 东西比光线传播得更快了。光 能让我们看到周围的东西,太 阳是光的主要来源。
想一想:

五年级上册科学-.《阳光下的影子》|教科版正式版ppt

五年级上册科学-.《阳光下的影子》|教科版正式版ppt
物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关;物体影子 的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影,投影在我们 生活中很有用处。
第五页,共17页。
阳光(yángguāng)下的影子
新授:
1、在阳光下我们(wǒ men)看到过影子吗? 2、一天中阳光下的影子有变化吗?是怎样变化的?
第十五页,共17页。
阳光(yángguāng)下的影子
画出影子(yǐng zi)
第十六页,共17页。
阳光(yángguāng)下的影子
本节要点(yàodiǎn):
1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影 子总是和太阳的方向相反
2、阳光下物体影子长短(chángduǎn)的变化是随着太阳在天 空中的位置
变化而变化的,太阳位置最高时影子最短,太阳位置最 低时,影子最长
第十七页,共17页。
12、测得1米B高竿子的影长0.5米,测得一棵树影长是8米,则树高
是( )。 A、4米 B、16米 C、无法计算
C
第十四页,共17页。
阳光(yángguāng)下的影子
A、4米 B、16米画C出、无影法计子算 (yǐng zi)
4、早晨太阳在东方升起,物体(wùtǐ)的影子就在东方。 光源(guāngyuán)、遮挡物、屏(且遮挡物 影子(yǐng zi)在哪儿? A、4米 B、16米 C、无法计算 画出影子(yǐng zi) 2《阳光(yángguāng)下的影子》|教科版 (共17张PPT) 中午(zhōngwǔ)的太阳 A、长——短 B、短——长 C、长——短——长 子总是和太阳的方向相反 从不同侧面照射得到的物体的影子叫做(jiàozuò)投影。 低时,影子最长 B、物体的影子不会随着时间的变化而变化 4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影,投影在我们 上节课要点(yàodiǎn):

(教科版)五年级科学上册课件-阳光下的影子

(教科版)五年级科学上册课件-阳光下的影子

阳光下的影子
画出影子
阳光下的影子
画出影子
阳光下的影子
本节要点: 1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影 子总是和太阳的方向相反
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置
变化而变化的,太阳位置最高时影子最短,太阳位置最 低时,影子最长
选择不同时间测量
测量影子长度的记录
关系
日晷

日晷的工作原理:太阳东升西落,它所照射的 物休的影子也会随着移动。在古代人们通过对 这个自然现象的观察,学会了计算时间,发现 了日晷。 日晷,是最古老的、以日影测时的 计时仪器,如今它已成为人类文明的象征。我 国历史悠久、文化发达,也是世界上最早使用 日晷测时的文明古国之一。迄今我国发现的最 早的石刻日晷乃西汉初年的遗物,距今已有约 2200年的历史了。在我国众多的古代科技成就 史,以日影测时原理制作并应用的日晷,可以 说是一颗晶莹璀璨的明珠。
教科版 五年级科学上册
阳光下的影子
下面哪些是光源? 白炽灯、点亮的日光灯、太阳光、月光、 激光、镜子、电灯
阳光下的影子
1.像电灯这样自己发光的物体叫做 2.影子产生需要的条件是 要在光源和屏之间)
光源

光源、遮挡物、屏(且遮挡物
3.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做
投影 。
阳光下的影子
1.在阳光下我们看到过影子吗? 2.一天中阳光下的影子有变化吗?是怎样变化的?
阳光下的影子
阳光下的影子
阳光下的影子
阳光下的影子
太阳:东—偏南—西
影子长短变化:清晨长,逐渐变短,中午最短, 然后变长,到太阳偏西快落山时最长。
影子:西—偏北—东
太阳最高时影子最短,太阳位置最低时,影子最长

最新教科版五年级科学上册《阳光下的影子》精品课件

最新教科版五年级科学上册《阳光下的影子》精品课件

再见!
点此播放动画视频
观察阳光下物体影子的变化 每隔10分钟观察,记录一次
铅笔影子的变化
观察时间 太阳位置和方向 影长
点此播放动画视频
整理我们的记录 根据一天中记录影长变化数据制作柱状图。
影长 (厘米)
20
10
9 10
11 12 13 14
15 16 17
时间(时)
点此播放动画视频
整理我们的记录
影子长短变化:清晨长,逐渐变短,中午 最短,然后变长,到太阳偏西快落山时最长。
点此播放动画视频
练习题
1、同一时间,阳光下不同物体的影子( B )。
A、形状相同
B、方向相同
C、长短相同
2、不同时间,阳光下同一物体的影子( C )。
A、位置保持不变 B、方向保持不变
C、长短、位置和方向都发生变化
3、阳光下旗杆影子长5米,一会儿旗杆影子变长了,这种现象发生在
( C )。
A、上午
B、中午
A、早晨 B、正午 C、傍晚
7、在中午12时,阳光下物体的影子( B )最长。
A、春季和秋季 B、夏季 C、冬季
8、地球上的光主要来自于( A )。
A、太阳 B、电灯 C、火把
点此播放动画视频
课堂小结
1.同学们,今天你学到了什么呀? 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题.
太阳最高时影子最短,太阳位置最低时, 影子最长
点此播放动画视频
练习题
1、一天当中,阳光下物体的影子不会发生变化。( ×) 2、物体的影子总在阳光背光的一面。( √ ) 3、影子越短,表示太阳的位置越高。( √ ) 4、早晨太阳在东方升起,物体的影子就在东方。( ×) 5、同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。( √ )

教科版五年级上册科学2-2 《阳光下的影子》

教科版五年级上册科学2-2 《阳光下的影子》
头顶斜上方 偏西
西偏北 西偏北
西面
影长

作图:一天中铅笔影长变化柱状图
作图:一天中铅笔影长变化柱状图
19
17.2 15.5
15.1 16.417.8 18
12.814.2
一天中阳光下物体的影子是怎样变化的? 什么时候影子最长,什么时候影子最短? 你还有什么其他的发现?
1.阳光下物体影子(长短)的变化是随 着太阳在天空中的(位置)变化而变化 的: 长短变化:长→短→长
2.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变
而(改变),影子总是和太阳的方向(相反)。
方向变化:西→偏北→东
画出树的影子
古代的人们利用日影观测仪(日晷)计时 你知道其中的原理吗?
教科版五上《光》单元
2.阳光下的影子
从清晨到黄昏,太阳在天空中的位置怎样变化?


西


偏南

西

西

一天中,阳光下物体的影子会发生怎样变化?
清晨
太阳:东


西

树影:西
中午
太阳:偏南


西

树影:偏北
黄昏
树影:东


西
北 太阳:西
一天中,大树影子随阳光的方向和位置的高低发生变化。
实验:观察阳光下物体影子的变化
1.做一个简易的日影观测仪。(26面) 2.课堂每隔10分钟观察、记录一次。 3.描下小木棒的影子,量出影子的长度。 4.每节课后观察、记录一次。
作图:一天中铅笔影长变化柱状图
一天中铅笔影长变化情况的记录
观察时间 9时 10时 11时 12时 13时 14时 15时 16时 17时

教科版科学五年级上册《阳光下的影子》教案

教科版科学五年级上册《阳光下的影子》教案

教科版科学五年级上册《阳光下的影子》教案一. 教材分析《阳光下的影子》这一课是教科版科学五年级上册的一部分,主要让学生通过观察和实验,探究影子的形成和变化规律。

教材通过生活中的实例,引导学生发现影子的形成与阳光的照射角度有关,同时让学生了解到影子的长度和物体的大小、形状有关。

教材还介绍了影子在生活中的应用,如电影、摄影等。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的观察和实验能力,对生活中的一些现象有自己简单的理解和解释。

但是,对于影子的形成和变化规律,他们可能还没有深入的理解。

因此,在教学中,我需要引导学生观察、实验,并通过思考、讨论,得出影子的形成和变化规律。

三. 教学目标1.让学生通过观察和实验,探究影子的形成和变化规律。

2.让学生了解影子在生活中的应用。

3.培养学生的观察能力、实验能力和思考能力。

四. 教学重难点1.影子的形成和变化规律。

2.影子在生活中的应用。

五. 教学方法1.观察法:让学生观察生活中的影子现象,发现问题,并提出假设。

2.实验法:让学生进行实验,验证假设,得出结论。

3.讨论法:让学生分组讨论,分享实验结果,总结规律。

4.案例分析法:让学生分析影子在生活中的应用,加深对影子现象的理解。

六. 教学准备1.教具:阳光、物体(如树叶、玩具等)、投影仪、白板等。

2.学具:每组准备一个物体,用于实验观察。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用阳光和物体,现场演示影子的形成过程,引发学生对影子现象的兴趣。

引导学生观察和思考,提出问题:“你们知道影子是怎么形成的吗?影子的长度和什么有关?”2.呈现(10分钟)让学生分组进行实验,观察不同物体在阳光下的影子现象。

引导学生记录实验结果,发现影子的长度和物体的大小、形状有关。

3.操练(10分钟)让学生进行实验操作,改变物体的位置和阳光的角度,观察影子长度的变化。

引导学生通过实验验证假设,得出结论。

4.巩固(5分钟)让学生分组讨论,分享实验结果,总结影子的形成和变化规律。

教科版小学五年级科学上册《阳光下的影子》精品课件PPT

教科版小学五年级科学上册《阳光下的影子》精品课件PPT
阳光下的影子
点此播放动画视频
来自太阳的光以每秒约30万 千米的速度传播,没有任何东西 比光线传播得更快了。
光能让我们看到周围的东西, 太阳是光的主要来源。
点此播放动画视频
观察影子
不要用眼睛直接看太阳 不要用眼睛直接看太阳
点此播放动画视频
选择同一时间测量
点此播放动画视频
选择不同时间测量
点此播放动画视频
测量影子长度的记录
竿子长度
开始时影 子的长度
半小时后 影子长度
2小时后 影子长度
第一组
第二组
第三组
点此播放动画视频
测量影子长度的记录
A
竿 长影长BFra bibliotek点此播放动画视频
阳光下影子的特点
点此播放动画视频
太阳、物体、影子的关系
点此播放动画视频
点此播放动画视频
阳光下影子的特点对我们认识 光的传播有什么启发?
在日常生活中有哪些应用?
点此播放动画视频
课堂小结
1.同学们,今天你学到了什么呀? 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题.
再见!

五年级上册科学《阳光下的影子》教科版

五年级上册科学《阳光下的影子》教科版

1、在阳光下我们看到过影子吗?
变化而变化的,太阳位置最高时影子最短,太阳位置最
指出A、B、C三点是太阳在什么位置时的投影
注意:月亮不是光源它靠反射太阳光发光
1、阳光下物体影子的长短和方向随着太阳位置的改变而改变,影子总是和太阳的方向相反
太阳最高时影子最短,太阳位置最低时,影子最长
太阳、物体、影子的关系
五年级上册科学课 件-《阳光下的影子 》_ 教科版 (共19张
PPT)
下面哪些是光源?
注意:月亮不是光源它 靠反射太阳光发光
来自太阳的光以每秒约30万千 米的速度传播,没有任何东西比 光线传播得更快了。
光能让我们看到周围的东西, 太阳是光的主要来源。
观察影 子
不要用眼睛直接看太阳
不要用眼睛直接看太阳
阳光下物体的影子在一天中有方向的变化和长短的变化
然后逐渐变长,到太阳偏西快落山时最长。
阳光下物体的影子在一天中有方向的变化和长短的变化
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置
太阳、物体、影子的关系
阳光下物体的影子在一天中有方向的变化和长短的变化
1、在阳光下我们看到过影子吗?
太阳、物体、影子的关系
变化而变化的,太阳位置最高时影子最短,太阳位置最
太阳最高时影子最短,太阳位置最低时,影子最长 太阳、物体、影子的关系
选择同一时间测量
因为太阳位置的变化, 阳光下物体的影子在一天中有方向 的变化和长短的变化
选择不同时间测量
指出A、B、C三点是太阳在什么位置时的投影
太阳、物体、影子的关系123 NhomakorabeaA
B
C
1、阳光下物体影子的长短和方向随着太阳位置的改变而改变,影子总是和太阳的方向相反

五年级科学上册 2.2《阳光下的影子》课件(1) 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件

五年级科学上册 2.2《阳光下的影子》课件(1) 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件
A、早晨 B、正午 C、傍晚
7、在中午12时,阳光下物体的影子( B )最长。
A、春季和秋季 B、夏季 C、冬季
8、地球上的光主要来自于( A )。A、太阳 B、电灯 C、火把
阳光下的影子
9、一天中阳光下物体影子长度的变化是( C )。
A、长——短 B、短——长 C、长——短——长
10、一天中阳光下物体影子的变化方向是( B )。
古代的人们曾经利用日影观测仪计时,能说说其中的道理吗?
阳光下的影子
判断 1、一天当中,阳光下物体的影子不会发生变化。( × ) 2、物体的影子总在阳光背光的一面。(√ ) 3、影子越短,表示太阳的位置越高。( √ ) 4、早晨太阳在东方升起,物体的影子就在东方。( × ) 5、同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。( √ )
开始时影 子的长度
半小时后 影子长度
2小时后 影子长度
第一组
第二组
第三组
我们能根据一天中铅笔影长变化的数据制作出柱状图吗?
一天中阳光下物体的影子是怎样变化的?什么时候影子 最长,什么时候影子最短?
选择不同时间测量
1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改 变,影子总是和太阳的方向相反。 2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中 的位置变化而变化的,太阳位置最高时影子最短, 太阳位置最低时,影子最长 。
A、西—南—东 B、西—北—东 C、东—北—西 11、测得1米高竿子的影长0.5米,同时测得一棵树影长是8米,则树高
是( B )。 A、4米 B、16米 C、无法计算
12、测得1米高竿子的影长0.5米,测得一棵树影长是8米,则树高
是( C )。 A、4米 B、16米 C、无法计算
画出影子

五年级科学上册 阳光下的影子 1课件 教科版

五年级科学上册 阳光下的影子 1课件 教科版

阳光下的影子
判断 1. 一天当中,阳光下物体的影子不会发生变化。( ×) 2. 物体的影子总在阳光背光的一面。( √ ) 3. 影子越短,表示太阳的位置越高。( √) 4. 早晨太阳在东方升起,物体的影子就在东方。( ×) 5. 同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。( √ )
阳光下的影子
1.同一时间,阳光下不同物体的影子( B )。
子长为2米。旗杆实际高度约为(C )米。
A、2米
B、2 .5米 C、4米
阳光下的影子
5.古代人们用日晷来计时,其原理是( A )。
A、物体的影子会随时间的变化而变化 B、物体的影子不会随着时间的变化而变化
6.一天中,阳光下物体的影子( B)最短。
A、早晨 B、正午 C、傍晚
7.在中午12时,阳光下物体的影子( B)最长。
A、春季和秋季 B、夏季 C、冬季
8.地球上的光主要来自于( A )。A、太阳 B、电灯 C、火把
阳光下的影子
9.一天中阳光下物体影子长度的变化是( C )。
A、长——短 B、短——长 C、长——短——长
10.一天中阳光下物体影子的变化方向是( B)。
A、西—南—东 B、西—北—东 C、东—北—西 11.测得1米高竿子的影长0.5米,同时测得一棵树影长是8米,则树高
要在光源和屏之间) 3.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 投影 。
阳光下的影子
上节课要点: 1.产生影子的条件:光源、遮挡物和屏,且遮挡物要在光源
和屏之间。 2.可以自己发光的物体叫做光源。 3.物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变;
物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关;物体影子 的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影,投影在我们 生活中很有用处。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

练习:
判断
1. 一天当中,阳光下物体的影子不会发生变化。( × ) 2. 物体的影子总在阳光背光的一面。( √ ) 3. 影子越短,表示太阳的位置越高。( √ ) 4. 早晨太阳在东方升起,物体的影子就在东方。( × ) 5. 同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。( √ )
选择
1.同一时间,阳光下不同物体的影子( B )。
2.2 阳光下的影子
复习上一节:
1、什么叫光源? 自己发光的物体叫光源。
2、什么叫投影? 从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
复习上一节:
下面哪些是光源?
发光的白炽灯、点亮的日光灯、太阳光、月光、



×
激光、镜子、没通电的电灯
×
×
×
复习上一节:
1、像电灯这样自己发光的物体叫做 光源 。 2、影子产生需要的条件是 光源、遮挡物、屏(且遮挡物
然后变长,到太阳偏西快落山时最长。
太阳最高时影子最短,太阳位置最低时,影子最长。
? ?
?
阳光下的影子
判断 1、一天当中,阳光下物体的影子不会发生变化。( × ) 2、物体的影子总在阳光背光的一面。( √ ) 3、影子越短,表示太阳的位置越高。( √ ) 4、早晨太阳在东方升起,物体的影子就在东方。( × ) 5、同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。( √ )
A、形状相同
B、方向相同
C、长短相同
2.不同时间,阳光下同一物体的影子( C )。
A、位置保持不变 B、方向保持不变 C、长短、位置和方向都发生变化
3.阳光下旗杆影子长5米,一会儿旗杆影子变长了,这种现象发生在( C )。
A、上午
B、中午
C、下午
4.阳光下一根10厘米的铅笔直立在地上,其影子长5厘米,同时测得旗杆影
太阳:南 太阳:东
太阳:西
预测一天中影子的长短及方向的变化!
观察阳光下物体影子的变化
1、制作简单的观察仪——日影仪 2、观察并记录:
观察时间 太阳位置 影长 和方向
观察时间
8点 10点 12点 14点 16点
太阳位置和方 影长 向

18cm
东南
12cm

5cm
西北
11cm
西
19cm
影子长短变化:
A、春季和秋季 B、夏季 C、冬季
8.地球上的光主要来自于( A )。
A、太阳 B、电灯 C、火把
9.一天中阳光下物体影子长度的变化是( C )。
A、长——短 B、短——长 C、长——短——长
10.一天中阳光下物体影子的变化方向是( B )。
A、西—南—东 B、西—北—东 C、东—北—西 11.测得1米高竿子的影长0.5米,同时测得一棵树影长是8米,则树高
讨论:
1.在阳光下我们看到过影子吗? 2.一天中阳光下的影子有变化吗?是怎样变化的?
阳光下的影子
阳光下的影子
阳光下的影子
阳光下的影子
太阳:东—偏南—西
影子:西—偏北—东
影子长短变化:清晨长,逐渐变短,中午最 短,然后变长,到太阳偏西快落山时最长。 太阳最高时影子最短,太阳位置最低时,影
子最长
阳光下的影子 新授:
1、在阳光下我们看到过影子吗?
2、一天中阳光下的影子有变化吗?是怎样变化的?
阳光下的影子

太阳从东方升起。 西


影子在哪儿?
阳光下的影子
中午的太阳

西


影子在哪儿?
阳光下的影子
中午的太阳

西


影子在哪儿?
夕阳西下
阳光下的影子
中午的太阳

太阳从东方升起。 西


影子长短变化:清晨长,逐渐变短,中午最短,
从清晨到黄昏,太阳在天空中的位置 在不断变化,阳光下物体的影子也在 变化吗?是怎样变化的呢?
根据我们上节课的研究,说说我们的推测及 理由。把物体的影子添画在下面的图中。
太阳:东-偏南
太阳:上方-偏南 太阳:西-偏北
选择同一时间测量
选择不同时间测量,影子有什么变化?
测量影子长度的记录
竿子长度
A、西—南—东 B、西—北—东 C、东—北—西 11、测得1米高竿子的影长0.5米,同时测得一棵树影长是8米,则树高
是( B )。 A、4米 B、16米 C、无法计算
12、测得1米高竿子的影长0.5米,测得一棵树影长是8米,则树高
是( C )。 A、4米 B、16米 C、无法计算
画出影子
阳光下的影子
A、4米 B、16米 C、无法计算
画出影子
画出影子
影子总是和太阳的方向相反。 太阳位置最高时影子最短,太阳 位置最低时,影子最长 。
阳光下的影子
本节要点: 1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影
子总是和太阳的方向相反。 2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置
变化而变化的,太阳位置最高时影子最短,太阳位置最 低时,影子最长 。
画出影子
阳光下的影子
阳光下的影子
本节要点: 1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影
子总是和太阳的方向相反 2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置
变化而变化的,太阳位置最高时影子最短,太阳位置最 低时,影子最长
阳光下的影子
复习、回顾。
1.什么叫光源? 自己发光的物体叫光源。
清晨长,逐渐变短,中午最短,然后变 长,到太阳快落山时最长。
一天中铅笔影长的记录情况
观察 9 10 11 12 13 14 15 16 17 时间 时 时 时 时 时 时 时 时 时 影长 18 12 9 5 9 12 17 19 20 (厘 米)
根据表格中的数据绘制柱状图:
我的发现:
太阳位置最高时(正午)影子最短,太阳位
古代的人们曾经利用日影观测仪计时,能说说其中的道理吗?
阳光下的影子
判断 1、一天当中,阳光下物体的影子不会发生变化。( × ) 2、物体的影子总在阳光背光的一面。(√ ) 3、影子越短,表示太阳的位置越高。( √ ) 4、早晨太阳在东方升起,物体的影子就在东方。( × ) 5、同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。( √ )
子长为2米。旗杆实际高度约为( C )米。
A、2米
B、2 .5米 C、4米
5.古代人们用日晷来计时,其原理是( A )。
A、物体的影子会随时间的变化而变化 B、物体的影子不会随着时间的变化而变化
6.一天中,阳光下物体的影子( B )最短。
A、早晨 B、正午 C、傍晚
7.在中午12时,阳光下物体的影子( B )最长。
开始时影 子的长度
半小时后 影子长度
2小时后 影子长度
第一组
第二组
第三组
我们能根据一天中铅笔影长变化的数据制作出柱状图吗?
一天中阳光下物体的影子是怎样变化的?什么时候影子 最长,什么时候影子最短?
选择不同时间测量
1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改 变,影子总是和太阳的方向相反。 2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中 的位置变化而变化的,太阳位置最高时影子最短, 太阳位置最低时,影子最长 。
是( B )。 A、4米 B、16米 C、无法计算
12.测得1米高竿子的影长0.5米,测得一棵树影长是8米,则树高
是( C )。 A、4米 B、16米 C、无法计算
画出影子
画出影子
1、什么叫光源?
自己发光的物体叫光源。
2、什么叫投影?
从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
下面哪些是光源?
√ √ √ 点亮的日光灯、太阳、月亮、激光、
A、上午
B、中午
C、下午
4、阳光下一根10厘米的铅笔直立在地上,其影子
长5厘米,同时测得旗杆影子长为2米。旗杆实际高
度约为(C )米。
A、2米
B、2 .5米 C、4米
5、古代人们用日晷来计时,其原理是( A )。
A、物体的影子会随时间的变化而变化
B、物体的影子不会随着时间的变化而变化
6、一天中,阳光下物体的影子( B )最短。
5、同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。(√ )
1、同一时间,阳光下不同物体的影子( B )。
A、形状相同 B、方向相同
C、长短相同
2、不同时间,阳光下同一物体的影子( C )。
A、位置保持不变 B、方向保持不变 C、长短、
位置和方向都发生变化
3、阳光下旗杆影子长5米,一会儿旗杆影子变长了,
这种现象发生在( )。
4影
子长为2米。旗杆实际高度约为( C )米。
A、2米
B、2 .5米 C、4米
阳光下的影子
5、古代人们用日晷来计时,其原理是( A )。
A、物体的影子会随时间的变化而变化 B、物体的影子不会随着时间的变化而变化
6、一天中,阳光下物体的影子( B )最短。
影,投影在我们生活中很有用处。
4、影子的特点: ① 光源方向改变,影子方向改变,影子总在
背光的一面。光源角度改变,影子长短改变,直 射时,影最短,斜射程度越大,影子越长。
②当光源与屏的距离一定时,物体离光源越 进,影越大。
③照射不同形状的侧面时,影子的形状也不 同。
阳光下的影子
1、在阳光下我们看到过影子吗? 2、一天中阳光下的影子有变化吗?是 怎样变化的?
要在光源和屏之间) 3、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 投影 。
上节课要点:
1、产生影子的条件:光源、遮挡物和屏,且遮挡物要在光源 和屏之间。
2、可以自己发光的物体叫做光源。 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变;
相关文档
最新文档