光线实验报告
摄影光线实验报告
一、实验背景摄影作为一门艺术与技术的结合，光线是其最为重要的元素之一。
摄影光线实验旨在通过实践操作，让学生深入了解光线的特性、光线在摄影中的应用，以及如何通过调整光线来达到理想的效果。
本次实验以摄影光线为主题，通过实际拍摄操作，探讨光线在摄影中的运用。
二、实验目的1. 了解光线的特性及其在摄影中的作用；2. 掌握不同光线条件下摄影作品的拍摄技巧；3. 学会运用光线塑造画面，增强作品的艺术效果；4. 提高摄影实践能力，为今后摄影创作打下坚实基础。
三、实验器材1. 数码单反相机；2. 三脚架；3. 反光板、遮光板、柔光罩等辅助器材；4. 实验场地：室内、室外。
四、实验内容及步骤1. 室内光线实验（1）实验目的：了解室内光线对摄影作品的影响，掌握室内光线条件下摄影作品的拍摄技巧。
（2）实验步骤：① 选择一个光线较好的室内场景，如客厅、卧室等；② 分别在早晨、上午、下午、傍晚等不同时间段进行拍摄，观察光线变化对作品的影响；③ 在同一时间段内，通过调整相机的曝光参数、白平衡等，对比不同光线条件下摄影作品的差异；④ 尝试运用反光板、遮光板、柔光罩等辅助器材，调整光线方向和强度，观察对作品的影响。
2. 室外光线实验（1）实验目的：了解室外光线对摄影作品的影响，掌握室外光线条件下摄影作品的拍摄技巧。
（2）实验步骤：① 选择一个光线较好的室外场景，如公园、广场、街道等；② 分别在晴天、阴天、多云等不同天气条件下进行拍摄，观察光线变化对作品的影响；③ 在同一天气条件下，通过调整相机的曝光参数、白平衡等，对比不同光线条件下摄影作品的差异；④ 尝试运用反光板、遮光板、柔光罩等辅助器材，调整光线方向和强度，观察对作品的影响。
3. 光线与构图实验（1）实验目的：了解光线与构图的关系，掌握如何运用光线塑造画面。
（2）实验步骤：① 选择一个具有代表性的场景，如人物、风景等；② 在不同光线条件下，通过调整拍摄角度、构图方式等，观察光线对画面构图的影响；③ 尝试运用光线突出主体、营造氛围、增强视觉冲击力等，提升作品的艺术效果。
光科学小实验报告
一、实验目的1. 了解光的折射现象。
2. 探究不同介质对光折射的影响。
3. 培养学生的观察能力和实验操作能力。
二、实验原理光的折射是指光线从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。
光的折射现象与介质的折射率有关，折射率越大，光的折射程度越大。
三、实验器材1. 白纸一张2. 水盆一个3. 橡皮筋一根4. 彩色铅笔一支5. 镜子一面6. 直尺一把四、实验步骤1. 将白纸平铺在水盆底部，用橡皮筋固定。
2. 在白纸上用彩色铅笔画一条直线，表示光线的传播路径。
3. 将镜子放置在白纸的一侧，调整角度，使光线通过镜子反射到水盆中的白纸上。
4. 观察并记录光线在白纸上的折射现象。
5. 更换不同颜色的铅笔，重复步骤3和4，观察并记录不同颜色光线在水中的折射情况。
6. 改变水盆中水的深度，重复步骤3和4，观察并记录不同水深情况下光线的折射现象。
7. 使用直尺测量折射光线的实际路径长度，与理论路径长度进行比较。
五、实验结果与分析1. 实验结果显示，光线在水中的折射现象明显，且随着水的深度增加，折射程度逐渐增大。
2. 不同颜色的光线在水中的折射程度不同，红色光线折射程度最大，紫色光线折射程度最小。
3. 实验结果与理论相符，说明光的折射现象与介质的折射率、光线的颜色、水的深度等因素有关。
六、实验结论1. 光的折射现象是光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。
2. 介质的折射率、光线的颜色、水的深度等因素会影响光的折射程度。
3. 通过本次实验，我们了解了光的折射现象，培养了观察能力和实验操作能力。
七、实验反思1. 实验过程中，部分同学对折射现象的认识不够深入，导致实验结果与理论存在一定偏差。
2. 在实验过程中，部分同学操作不规范，影响了实验结果的准确性。
3. 在今后的实验中，我们要加强对实验原理的学习，提高实验操作技能，确保实验结果的准确性。
八、实验拓展1. 研究不同温度、压力条件下，光的折射现象的变化规律。
光线传播规律实验报告
一、实验目的1. 探究光的直线传播规律；2. 研究光的反射和折射规律；3. 分析光在不同介质中传播时的速度变化。
二、实验原理1. 光的直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。
2. 光的反射：当光线从一种介质射向另一种介质时，在界面上发生反射，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射角等于入射角。
3. 光的折射：当光线从一种介质射向另一种介质时，在界面上发生折射，折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射角与入射角有关。
三、实验器材1. 光源：激光笔2. 透明介质：玻璃、水、空气3. 反射面：平面镜、凸面镜、凹面镜4. 折射介质：玻璃砖、水、空气5. 光具座6. 光屏7. 尺子8. 记号笔四、实验步骤1. 光的直线传播实验：a. 将激光笔固定在光具座上，调整激光笔方向，使其射向光屏；b. 观察光屏上光线的传播路径，记录下光线的传播方向；c. 更换透明介质，重复实验，观察光线传播的变化。
2. 光的反射实验：a. 将平面镜固定在光具座上，调整角度，使其与光屏垂直；b. 将激光笔射向平面镜，观察反射光线在光屏上的位置；c. 改变激光笔方向和角度，重复实验，观察反射光线的变化；d. 更换凸面镜、凹面镜，重复实验，观察反射光线的变化。
3. 光的折射实验：a. 将玻璃砖、水、空气依次放置在光具座上，调整位置，使其与激光笔和光屏垂直；b. 将激光笔射向玻璃砖、水、空气，观察折射光线在光屏上的位置；c. 改变激光笔方向和角度，重复实验，观察折射光线的变化。
五、实验结果与分析1. 光的直线传播实验：a. 在同种均匀介质中，光线沿直线传播；b. 更换透明介质后，光线传播路径发生变化。
2. 光的反射实验：a. 反射光线、入射光线和法线在同一平面内；b. 反射角等于入射角；c. 更换反射面后，反射光线位置发生变化。
3. 光的折射实验：a. 折射光线、入射光线和法线在同一平面内；b. 折射角与入射角有关；c. 更换折射介质后，折射光线位置发生变化。
光照效果分析实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在分析不同光照条件下对物体颜色、亮度和对比度的影响，探究光照对视觉感知的影响规律，为实际应用中的光照设计提供理论依据。
二、实验原理光照是视觉感知的基础，不同光源、角度、距离和强度都会影响物体的颜色、亮度和对比度。
本实验通过对比分析不同光照条件下的视觉感受，探究光照对视觉感知的影响。
三、实验材料1. 实验设备：相机、笔记本电脑、照明设备（包括白光、黄光、红光等不同光源）。
2. 实验样品：同一种颜色和形状的物体（如红色苹果）。
3. 实验环境：室内环境，光照条件可调节。
四、实验方法1. 准备实验样品，确保样品表面干净、无污渍。
2. 设置实验环境，调整照明设备，使光源距离物体一定距离。
3. 分别使用白光、黄光、红光等不同光源照射物体，记录相机拍摄的照片。
4. 在相同条件下，调整光源距离，记录不同距离下的照片。
5. 在相同光源和距离下，调整光源角度，记录不同角度下的照片。
6. 对比分析不同光照条件下的照片，评估颜色、亮度和对比度。
五、实验结果与分析1. 颜色分析实验结果显示，不同光源照射下，物体颜色存在差异。
白光照射下，物体颜色最为真实；黄光照射下，物体颜色偏黄；红光照射下，物体颜色偏红。
这表明光源的颜色对物体颜色感知有显著影响。
2. 亮度分析实验结果显示，光源强度对物体亮度感知有显著影响。
随着光源强度的增加，物体亮度感知也随之增加。
此外，光源距离和角度也会影响物体亮度感知。
3. 对比度分析实验结果显示，光源角度和距离对物体对比度感知有显著影响。
光源角度与物体表面的夹角越小，对比度越高；光源距离越近，对比度越高。
六、实验结论1. 光源颜色对物体颜色感知有显著影响，白光照射下物体颜色最为真实。
2. 光源强度对物体亮度感知有显著影响，光源强度越高，物体亮度感知越强。
3. 光源角度和距离对物体对比度感知有显著影响，光源角度与物体表面的夹角越小，对比度越高；光源距离越近，对比度越高。
七、实验讨论本实验结果表明，光照对视觉感知具有重要影响。
光线是怎样产生的实验报告单
光线是怎样产生的实验报告单
实验目的
探究光线的产生原理以及光的传播方式。
实验材料
- 手电筒
- 白色纸张
- 室内实验室或黑暗的房间
实验步骤
1. 在实验室或黑暗的房间中，打开手电筒的开关，确保其发出光线。
2. 将手电筒的光线对准白色纸张，尽量让光线垂直照射。
3. 观察光线在纸张上的状况，包括光的颜色、形状以及光线的传播方向等。
实验结果
通过实验观察可以得出以下结论：
1. 光线是由光源（如手电筒）发出的。
2. 光线在传播过程中呈直线传播，沿着光线的路径传播。
3. 光线可以被物体阻挡或反射，从而产生光的投影或反射物体。
实验分析
实验结果表明光线是由光源发出并沿直线传播的。
光线的颜色
由光源的属性决定，不同的光源可能产生不同颜色的光线。
光线在
传播过程中可以被物体阻挡或反射，这解释了我们在实验中观察到
光线的投影或反射现象。
实验结论
光线是由光源发出的，并沿直线传播。
光线可以被物体阻挡或
反射，从而产生光的投影或反射物体。
这些实验结果揭示了光线的
产生原理以及光的传播方式。
参考资料
（无）。
光线彩虹色实验报告
通过本实验，了解光的折射和色散现象，验证彩虹的形成原理，加深对光的性质的认识。
二、实验原理彩虹是太阳光经过大气中的水滴折射、反射和色散后形成的一种光学现象。
当太阳光照射到水滴上时，光线会发生折射和反射。
由于不同颜色的光在水滴中的折射率不同，因此光线在经过水滴时会发生色散，形成七种颜色的光谱。
三、实验器材1. 实验台2. 深色玻璃瓶3. 水彩颜料4. 透明塑料管5. 阳光或人造光源6. 观察记录纸7. 计时器四、实验步骤1. 在深色玻璃瓶中倒入一定量的水，然后滴入不同颜色的水彩颜料，搅拌均匀，使水呈现出彩色。
2. 将透明塑料管的一端插入玻璃瓶中，另一端露出瓶口。
3. 在阳光充足的地方，将透明塑料管的一端朝向阳光，观察并记录光线在塑料管中的传播情况。
4. 观察水滴在透明塑料管中的形状，记录光线在水滴中的折射和反射现象。
5. 改变观察角度，记录不同角度下光线在水滴中的传播情况。
6. 通过计时器测量光线在水滴中的传播时间，分析光线在水滴中的传播速度。
7. 将实验结果与理论值进行对比，分析误差产生的原因。
1. 阳光照射到水滴上时，光线在塑料管中呈现出彩色光谱。
2. 观察水滴时，可见光线在水滴中的折射和反射现象。
3. 改变观察角度，光线在水滴中的传播情况发生改变。
4. 通过计时器测量，光线在水滴中的传播速度与理论值存在一定误差。
六、实验结论1. 实验验证了光的折射和色散现象，证明了彩虹的形成原理。
2. 光线在水滴中的传播速度与理论值存在一定误差，可能是由于实验器材精度和实验环境等因素造成的。
七、实验反思1. 本实验操作简单，现象明显，有助于加深对光的性质的认识。
2. 在实验过程中，应注意观察光线在水滴中的传播情况，以及不同角度下的变化。
3. 实验结果与理论值存在一定误差，需要在今后的实验中进一步探究原因，提高实验精度。
八、实验拓展1. 研究不同形状的水滴对光线传播的影响。
2. 探究光线在不同介质中的传播速度差异。
光线投射实验报告
一、实验目的1. 了解光线投射的基本原理和过程。
2. 掌握光线投射实验的操作步骤。
3. 分析实验结果，验证光线投射的基本规律。
二、实验原理光线投射是指光线从一个点源发出，经过物体表面反射、折射、透射等过程，最终到达观察者的眼睛。
本实验通过模拟光线投射过程，研究光线在物体表面的反射、折射现象。
三、实验器材1. 实验台2. 激光笔3. 几何图形模型（如球体、圆柱体、圆锥体等）4. 白色投影幕5. 秒表6. 记录本四、实验步骤1. 准备实验器材，将激光笔、几何图形模型、白色投影幕放置在实验台上。
2. 将激光笔固定在实验台上，调整激光笔的角度，使其发出的光线垂直照射到几何图形模型上。
3. 观察光线在几何图形模型表面的反射、折射现象，记录实验数据。
4. 改变几何图形模型的位置和角度，重复实验步骤，观察光线在物体表面的反射、折射现象。
5. 记录不同条件下光线的传播路径、反射角度、折射角度等数据。
6. 对实验数据进行整理和分析，验证光线投射的基本规律。
五、实验数据及结果分析1. 实验数据（1）球体模型：入射光线垂直照射球体表面，反射光线与入射光线在同一平面内，反射角等于入射角。
（2）圆柱体模型：入射光线垂直照射圆柱体侧面，反射光线与入射光线在同一平面内，反射角等于入射角。
（3）圆锥体模型：入射光线垂直照射圆锥体侧面，反射光线与入射光线在同一平面内，反射角等于入射角。
2. 结果分析通过实验观察和数据分析，验证了以下光线投射的基本规律：（1）光线在物体表面的反射、折射现象遵循光的反射定律和折射定律。
（2）入射光线、反射光线、折射光线都在同一平面内。
（3）反射角等于入射角，折射角等于入射角。
（4）光线在物体表面的传播路径受物体形状、表面特性等因素影响。
六、实验结论通过本次实验，我们掌握了光线投射的基本原理和实验方法，验证了光线在物体表面的反射、折射现象遵循光的反射定律和折射定律。
同时，我们也了解了光线在物体表面的传播路径受物体形状、表面特性等因素的影响。
光线弯曲的实验报告
一、实验目的1. 验证光在传播过程中会发生弯曲现象。
2. 探究光在不同介质中传播时弯曲程度的变化。
3. 分析光在介质界面发生折射时，折射角度与入射角度的关系。
二、实验原理光在传播过程中，当遇到不同介质的界面时，会发生折射现象。
根据斯涅尔定律，光在介质界面发生折射时，入射光线、折射光线和法线三者位于同一平面内，且入射角与折射角的正弦值之比等于两种介质的折射率之比。
光在传播过程中，当遇到密度不均匀的介质时，会发生弯曲现象。
这种现象称为光的折射。
实验中，我们可以通过观察光线在介质中传播的路径变化，验证光在传播过程中会发生弯曲。
三、实验器材1. 平面镜2. 玻璃板3. 激光笔4. 纸张5. 尺子6. 记号笔四、实验步骤1. 将平面镜放置在实验桌上，调整使其垂直于桌面。
2. 将玻璃板放在平面镜下方，使玻璃板的一侧紧贴平面镜，另一侧朝向实验者。
3. 用激光笔照射玻璃板，调整激光笔的位置，使激光束从玻璃板的一侧射向另一侧。
4. 观察激光束在玻璃板中的传播路径，并用记号笔在玻璃板上标记激光束的传播轨迹。
5. 重复步骤3和4，改变激光束的入射角度，观察激光束在不同入射角度下的传播路径。
6. 将玻璃板的一侧朝向实验者，重复步骤3和4，观察激光束在玻璃板另一侧的传播路径。
7. 比较不同入射角度下，激光束在玻璃板两侧的传播路径变化，分析折射角度与入射角度的关系。
五、实验结果与分析1. 观察到激光束在玻璃板中传播时，其路径发生了弯曲，验证了光在传播过程中会发生弯曲现象。
2. 随着入射角度的变化，激光束在玻璃板中的传播路径弯曲程度也随之变化。
入射角度越大，传播路径弯曲程度越大。
3. 当激光束从玻璃板的一侧射向另一侧时，观察到激光束的传播路径发生了折射，且折射角度与入射角度之间存在一定的关系。
根据斯涅尔定律，折射角度与入射角度的正弦值之比等于两种介质的折射率之比。
六、实验结论1. 光在传播过程中会发生弯曲现象。
2. 光在不同介质中传播时，弯曲程度与入射角度有关。
光线实验报告
光线实验报告1. 实验目的光线是物理学中一个重要的概念，在生活中有着广泛的应用。
本实验的目的是通过一系列的实验，探究光线的传播和折射规律，了解光的特性，并验证光线的相关理论。
2. 实验器材和材料2.1 实验器材：- 光源（例如激光器、白炽灯等）- 平面镜和凹面镜- 透明平板- 实验台- 尺子和直尺- 纸和铅笔2.2 实验材料：- 毛玻璃板- 空气- 水- 透明塑料板3. 实验步骤与结果3.1 实验一：光线的直线传播在实验台上设置一盏白炽灯作为光源，将毛玻璃板放在光源前面，并在毛玻璃板后面放置一张纸。
观察纸上出现的模糊光斑，用铅笔将其轮廓描绘出来。
结果显示，光线在直线传播过程中发生了一定的传播。
这一实验结果验证了光线的直线传播规律。
3.2 实验二：光的反射在实验台上设置一块平面镜，将光源对准镜子，并在光源的反面放置一张纸。
调整光源和纸的位置，使得在纸上得到一个清晰的光斑。
用铅笔标记出光源、镜子和纸的位置。
接下来，调整光源和纸的位置，使得光源、镜子和纸在同一直线上。
通过移动纸的位置，观察光斑的变化。
结果显示，光线的反射遵循入射角等于反射角的规律。
即光线入射到平面镜上，经过反射后，与法线的夹角等于入射角。
3.3 实验三：光的折射在实验台上放置一块透明平板，并将光源对准平板的一侧。
在平板另一侧放置一张纸，观察光源在纸上形成的光斑。
用铅笔标记出光源、平板和纸的位置。
接下来，改变平板的入射角度，观察光斑的移动情况。
结果显示，光线在从一种介质（空气）进入另一种介质（透明平板）时，发生了折射。
根据斯涅尔定律，光线在介质之间传播时，折射角度与入射角度之间存在一定的关系。
3.4 实验四：凹面镜成像将凹面镜放置在实验台上，并将光源对准凹面镜的一侧。
在另一侧放置一张纸，观察光线在纸上形成的光斑。
用铅笔标记出光源、凹面镜和纸的位置。
接下来，改变纸的位置，观察光斑的变化。
结果显示，凹面镜使光线发生了聚焦，形成了一个实像。
根据凹面镜成像的规律，光线从无穷远处经过凹面镜折射后会在焦点处聚焦，形成实像。
光线显形实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景光，作为自然界中的一种基本现象，在我们的日常生活中无处不在。
然而，由于光具有无色、无味、无形的特性，使得我们很难直观地感知到光的存在。
为了帮助学生们更好地理解光的传播规律，我们开展了“光线显形”实验。
通过实验，让学生们直观地观察到光的传播路径，加深对光的认识。
二、实验目的1. 了解光的传播规律，掌握光沿直线传播的基本原理。
2. 学会使用实验器材，培养实验操作技能。
3. 培养学生观察、分析、总结的能力。
三、实验原理光在同种均匀介质中沿直线传播，当光线遇到障碍物或界面时，会发生反射、折射等现象。
本实验通过使用特殊的光线显形剂，使光在传播过程中呈现出可见的路径，从而让学生们直观地观察到光的传播规律。
四、实验器材1. 光源：激光笔、白炽灯等。
2. 光线显形剂：牛奶、肥皂水等。
3. 实验装置：透明塑料瓶、玻璃板、透明胶带等。
4. 实验工具：刻度尺、量角器等。
五、实验步骤1. 准备实验器材，将光线显形剂倒入透明塑料瓶中。
2. 将光源置于瓶口，调整光源与瓶底的距离，使光线在瓶内发生反射或折射。
3. 观察光线在瓶内传播的路径，并记录下来。
4. 重复实验，改变光源与瓶底的距离、角度等，观察光线的传播路径变化。
5. 分析实验结果，总结光的传播规律。
六、实验结果与分析1. 光线在透明塑料瓶中传播时，遇到瓶底会发生反射，形成一条可见的光线路径。
2. 当改变光源与瓶底的距离时，光线的传播路径也随之改变。
3. 当改变光源与瓶底的角度时，光线的传播路径也会发生变化。
通过实验，我们得出以下结论：1. 光在同种均匀介质中沿直线传播。
2. 光线在遇到障碍物或界面时，会发生反射、折射等现象。
3. 光的传播路径与光源、障碍物或界面之间的距离、角度等因素有关。
七、实验心得1. 通过本次实验，我对光的传播规律有了更加直观的认识，加深了对光学知识的理解。
2. 在实验过程中，我学会了使用实验器材，提高了实验操作技能。
3. 本次实验锻炼了我的观察、分析、总结能力，使我更加注重实验过程中的细节。
光的观察实验报告
一、实验目的1. 观察光的直线传播现象；2. 研究光的反射与折射规律；3. 探究光在不同介质中的传播速度差异。
二、实验原理1. 光的直线传播：在同种均匀介质中，光沿直线传播。
2. 光的反射：光线入射到介质界面时，会发生反射现象，反射角等于入射角。
3. 光的折射：光线从一种介质进入另一种介质时，会发生折射现象，折射角与入射角之间存在一定的关系。
4. 光的传播速度：光在不同介质中的传播速度不同，其速度与介质的折射率有关。
三、实验器材1. 平面镜；2. 凸透镜；3. 凹透镜；4. 三棱镜；5. 光源（如激光笔）；6. 测量工具（如刻度尺）；7. 实验桌；8. 实验记录本。
四、实验步骤1. 观察光的直线传播现象：（1）将激光笔固定在实验桌上，调整角度，使其发出的光线在空气中直线传播；（2）在光路上放置一个平面镜，观察光线在平面镜上的反射现象；（3）在光路上放置一个凸透镜，观察光线通过凸透镜后的折射现象。
2. 研究光的反射与折射规律：（1）将激光笔固定在实验桌上，调整角度，使其发出的光线垂直入射到平面镜上；（2）观察反射光线与入射光线的关系，记录反射角与入射角的大小；（3）将激光笔固定在实验桌上，调整角度，使其发出的光线垂直入射到凸透镜上；（4）观察折射光线与入射光线的关系，记录折射角与入射角的大小；（5）将激光笔固定在实验桌上，调整角度，使其发出的光线垂直入射到凹透镜上；（6）观察折射光线与入射光线的关系，记录折射角与入射角的大小。
3. 探究光在不同介质中的传播速度差异：（1）将激光笔固定在实验桌上，调整角度，使其发出的光线垂直入射到三棱镜上；（2）观察光线在进入三棱镜后的折射现象，记录折射角与入射角的大小；（3）将激光笔固定在实验桌上，调整角度，使其发出的光线垂直入射到水中；（4）观察光线在进入水中的折射现象，记录折射角与入射角的大小；（5）比较光在不同介质中的折射角大小，分析光在不同介质中的传播速度差异。
光线强度测定实验报告
一、实验目的1. 了解光线强度的概念及其测量方法。
2. 掌握使用光强计测量光线强度的操作步骤。
3. 分析不同光源的光线强度差异。
二、实验原理光线强度是指单位时间内通过某一面积的光能量，通常用单位面积上光功率的瓦特（W）来表示。
本实验采用光强计测量光线强度，其原理是利用光电效应将光信号转换为电信号，再通过电信号处理得到光线强度值。
三、实验器材1. 光强计2. 光源（如：白炽灯、LED灯、激光笔等）3. 光强计支架4. 光强计探头5. 电压表6. 电流表7. 电阻箱8. 电缆线9. 实验记录本四、实验步骤1. 将光强计探头插入光强计支架的插座中，确保连接牢固。
2. 将光强计探头对准光源，调整探头与光源的距离，使光线垂直照射到探头。
3. 打开光源，记录电压表和电流表示数。
4. 读取光强计显示屏上的光线强度值，记录数据。
5. 改变光源类型或调整光源与探头之间的距离，重复步骤3-4，记录数据。
6. 利用电阻箱改变电路中的电阻值，观察光强计显示屏上的光线强度值变化，记录数据。
7. 整理实验数据，分析不同光源和不同距离下的光线强度差异。
五、实验结果与分析1. 不同光源的光线强度比较实验结果表明，LED灯的光线强度最高，白炽灯次之，激光笔最低。
这是因为LED 灯具有更高的发光效率，能够发出更集中的光线。
2. 不同距离下的光线强度比较实验结果表明，随着光源与探头之间距离的增加，光线强度逐渐减小。
这是因为光线在传播过程中会发生衰减，距离越远，衰减越明显。
3. 电阻值对光线强度的影响实验结果表明，随着电阻值的增加，光强计显示屏上的光线强度值逐渐减小。
这是因为电阻值增加会导致电路中的电流减小，从而降低光强计的灵敏度。
六、实验结论1. 本实验成功测量了不同光源和不同距离下的光线强度。
2. LED灯具有更高的发光效率，光线强度最高。
3. 光线强度随距离的增加而减小，随电阻值的增加而减小。
七、实验注意事项1. 实验过程中，确保光强计探头与光源之间的距离适中，以保证光线垂直照射到探头。
室外光影实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验目的和要求本次室外光影实验旨在通过实际操作，深入了解光影的基本原理，掌握光与影之间的关系，以及如何利用光影创造视觉效果。
实验要求我们观察自然光在不同时间、不同环境下的变化，并尝试通过调整物体位置、角度等方式，创造出不同的光影效果。
二、实验仪器设备1. 相机：用于拍摄实验过程中的光影效果。
2. 三脚架：确保相机拍摄时的稳定性。
3. 移动光源：模拟不同光源对光影效果的影响。
4. 实验道具：如纸板、镜子等，用于改变光影方向和强度。
三、实验设计及调试（一）实验内容1. 观察自然光在不同时间（早晨、中午、傍晚）下的光影效果。
2. 利用移动光源模拟不同光源对光影效果的影响。
3. 通过调整物体位置和角度，观察光影的变化。
4. 尝试创造出不同的光影效果，如投影、剪影等。
（二）实验电路本次实验主要利用自然光作为光源，无需特殊电路设计。
（三）实验设计及调试步骤1. 分析实验内容和实验电路，明确实验目的和预期效果。
2. 根据实验目的，选择合适的拍摄角度和时机。
3. 利用移动光源模拟不同光源，观察光影效果的变化。
4. 通过调整物体位置和角度，观察光影效果的变化，并记录数据。
5. 分析实验数据，总结光影变化规律。
四、实验调试过程中所遇到的问题、解决问题的思路和方法1. 问题：在拍摄过程中，相机曝光不足，导致画面暗淡。
解决思路：调整相机曝光参数，如ISO、光圈、快门速度等。
解决方法：尝试提高ISO值，增加画面亮度。
2. 问题：在模拟不同光源时，发现光源强度不够，影响光影效果。
解决思路：更换或增加光源，提高光源强度。
解决方法：使用更强的移动光源，确保实验效果。
3. 问题：在调整物体位置和角度时，发现某些角度的光影效果不明显。
解决思路：尝试改变物体材质、颜色等，提高光影对比度。
解决方法：选择具有明显反差效果的物体，如黑白对比、亮暗对比等。
五、实验结果与分析1. 实验结果显示，自然光在不同时间下的光影效果存在明显差异。
光线科学小实验报告
一、实验背景光是一种电磁波，具有直线传播、反射、折射等特性。
为了探究光的这些特性，我们设计了一系列光线科学小实验，通过观察和记录实验现象，加深对光的认识。
二、实验目的1. 了解光的直线传播特性；2. 探究光的反射现象；3. 研究光的折射现象；4. 提高学生的动手操作能力和科学探究能力。
三、实验器材1. 激光笔；2. 玻璃杯；3. 针筒；4. 针；5. 水槽；6. 平面镜；7. 白纸；8. 记号笔；9. 计时器；10. 数据记录表。
四、实验步骤1. 光的直线传播实验（1）将激光笔对准一个墙壁，调整角度，使光线垂直照射在墙壁上；（2）观察光线在墙壁上的传播情况，记录下光线的传播轨迹；（3）改变激光笔与墙壁的距离，重复实验，观察光线传播轨迹的变化。
2. 光的反射实验（1）将激光笔对准平面镜，调整角度，使光线垂直照射在平面镜上；（2）观察光线在平面镜上的反射情况，记录下反射光线的轨迹；（3）改变激光笔与平面镜的距离，重复实验，观察反射光线轨迹的变化。
3. 光的折射实验（1）将玻璃杯装满水，将针筒插入水中，调整角度，使光线垂直照射在针筒上；（2）观察光线在水中传播情况，记录下光线的传播轨迹；（3）改变针筒与玻璃杯的距离，重复实验，观察光线传播轨迹的变化。
4. 光的色散实验（1）将激光笔对准白纸，调整角度，使光线垂直照射在白纸上；（2）观察光线在白纸上的传播情况，记录下光线的传播轨迹；（3）将彩色透明胶带贴在白纸上，重复实验，观察光线在彩色胶带上的传播情况，记录下光线的传播轨迹。
五、实验结果与分析1. 光的直线传播实验：实验结果显示，光线在空气中传播时，轨迹呈直线。
当激光笔与墙壁的距离改变时，光线传播轨迹的长度也随之改变。
2. 光的反射实验：实验结果显示，光线在平面镜上发生反射，反射光线轨迹与入射光线轨迹呈对称关系。
当激光笔与平面镜的距离改变时，反射光线轨迹的变化与入射光线轨迹的变化一致。
3. 光的折射实验：实验结果显示，光线在水中传播时，轨迹发生弯曲。
光线传导实验实验报告
一、实验目的1. 理解光导纤维的传导原理。
2. 掌握光纤耦合及光纤器件传输效率测试的方法。
3. 了解光纤在光通信中的应用。
二、实验原理光纤是一种利用光在玻璃或塑料制成的纤维中的全反射原理而达成的光传导工具。
光导纤维的传导原理是：当光线从光密介质（如玻璃）射入光疏介质（如空气）时，如果入射角大于临界角，则光线在两种介质的界面上会发生全反射，从而实现光信号的传输。
三、实验器材1. 光纤耦合器2. 光纤器件传输效率测试仪3. 光源4. 光功率计5. 光纤连接器6. 光纤7. 光纤测试平台8. 计时器四、实验步骤1. 光纤耦合实验（1）将光纤耦合器与光源、光功率计、光纤连接器连接。
（2）打开光源，调整光功率计，记录光功率值。
（3）将光纤连接器连接到光纤耦合器的一端，另一端连接到光纤。
（4）观察光纤耦合器上的指示灯，确认光纤耦合成功。
（5）记录光纤耦合后的光功率值。
2. 光纤器件传输效率测试实验（1）将光纤器件（如光纤放大器、光纤光栅等）与光源、光功率计、光纤连接器连接。
（2）打开光源，调整光功率计，记录光功率值。
（3）将光纤连接器连接到光纤器件的一端，另一端连接到光纤。
（4）观察光纤器件上的指示灯，确认光纤器件工作正常。
（5）记录光纤器件传输后的光功率值。
（6）计算光纤器件的传输效率：传输效率 = （传输后光功率值 / 传输前光功率值）× 100%。
3. 光纤特性测试实验（1）将光纤特性测试仪与光源、光功率计、光纤连接器连接。
（2）打开光源，调整光功率计，记录光功率值。
（3）将光纤连接器连接到光纤特性测试仪的一端，另一端连接到光纤。
（4）根据测试仪的说明，设置测试参数。
（5）观察测试仪上的显示，记录光纤的衰减系数、带宽等特性参数。
五、实验结果与分析1. 光纤耦合实验结果实验结果显示，光纤耦合成功，光纤耦合后的光功率值较传输前有所降低，说明部分光功率在耦合过程中损失。
2. 光纤器件传输效率测试实验结果实验结果显示，光纤器件传输效率较高，说明光纤器件在传输过程中损耗较小。
光线分析实验报告
一、实验目的1. 理解光的传播规律，掌握光的反射、折射、衍射等现象的基本原理。
2. 通过实验验证光的直线传播、反射定律、折射定律和单缝衍射等基本光学规律。
3. 培养学生的实验操作技能和科学探究能力。
二、实验原理1. 光的直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。
2. 反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
3. 折射定律：光从一种介质进入另一种介质时，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分居法线两侧，入射角与折射角的正弦值之比等于两种介质的折射率之比。
4. 单缝衍射：光通过单缝后，在屏幕上形成明暗相间的衍射条纹，条纹间距与单缝宽度、光的波长和屏幕距离有关。
三、实验器材1. 激光手电筒2. 平面镜3. 三棱镜4. 单缝板5. 屏幕板6. 精密尺7. 毛细管8. 橡皮筋9. 记录纸10. 铅笔四、实验步骤1. 光的直线传播实验：（1）将激光手电筒正对屏幕，调整激光束与屏幕垂直。
（2）用平面镜将激光束反射到另一侧的屏幕上，观察激光束的传播路径是否直线。
（3）记录实验现象。
2. 反射定律实验：（1）将激光手电筒对准平面镜，调整激光束与镜面垂直。
（2）观察反射光线是否满足反射定律。
（3）记录实验现象。
3. 折射定律实验：（1）将激光手电筒对准三棱镜，调整激光束与棱镜表面垂直。
（2）观察折射光线是否满足折射定律。
（3）记录实验现象。
4. 单缝衍射实验：（1）将激光手电筒对准单缝板，调整激光束与缝宽垂直。
（2）将单缝板与屏幕板平行放置，调整屏幕板与单缝板的距离。
（3）观察屏幕上衍射条纹的分布情况，记录条纹间距和亮度。
（4）改变单缝板与屏幕板的距离，观察衍射条纹的变化。
（5）记录实验现象。
五、实验数据及其处理分析1. 光的直线传播实验：实验现象：激光束在空气中直线传播，经过平面镜反射后仍保持直线传播。
2. 反射定律实验：实验现象：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射角等于入射角。
光线是怎样传播的实验报告单
光线是怎样传播的实验报告单
实验目的
本实验旨在探究光线是如何传播的，以及验证光的直线传播的特性。
实验材料
光源
白色墙壁
纸板
针眼
实验步骤
1.在白色墙壁上固定一个纸板，作为光屏。
2.在纸板上用针眼开一个小孔。
3.将光源放在光屏的一侧，并确保光源与纸板的小孔对齐。
4.打开光源，观察透过小孔的光线在白色墙壁上的传播情况。
实验结果
我们观察到光线在直线上传播，形成光束状的图案在白色墙壁上显示出来。
当调整小孔的位置时，光束的位置也会相应变化，进一步证明了光的传播是直线的。
结论
通过本实验，我们验证了光线的传播是直线的特性。
光在通过小孔时形成光束，且其传播方向不会改变。
这对于理解光的传播过程和光学原理具有重要意义。
实验注意事项
在进行实验时，应注意光源的安全使用，以避免观察者对光源的直接照射。
在实验过程中，要保持实验环境的干净整洁，避免杂质对实验结果的影响。
在绘制实验结果时，应准确记录光束的位置和形态，以便后续分析。
光线照射技术实验报告
光线照射技术实验报告实验目的：本实验旨在探究光线照射技术在不同材料上的反射、折射和吸收特性，以及光线照射对物体温度的影响。
实验原理：光线照射技术涉及到光学的基本原理，包括光的直线传播、反射、折射和吸收。
当光线照射到物体表面时，部分光线会被反射，部分会被折射进入物体内部，还有部分会被物体吸收转化为热能。
实验材料：- 不同材料的样品（如玻璃、金属、塑料等）- 光源（如激光笔或LED灯）- 温度计- 测量尺- 记录表实验步骤：1. 准备实验材料，确保每种材料的样品大小和形状一致。
2. 将光源放置在距离样品一定距离的位置，确保光线能够均匀照射到样品表面。
3. 记录初始温度，使用温度计测量样品表面的温度。
4. 开始照射，持续一定时间（如1分钟）。
5. 照射结束后，再次使用温度计测量样品表面的温度，并记录数据。
6. 改变光源与样品的距离，重复步骤3-5，观察不同距离下的温度变化。
7. 更换不同材料的样品，重复上述步骤，比较不同材料对光线的吸收和反射特性。
实验结果：通过实验，我们发现不同材料对光线的反射、折射和吸收特性存在显著差异。
例如，金属样品在照射后温度升高较快，表明其对光线的吸收能力较强；而玻璃样品的温度变化较小，说明其对光线的反射和折射能力较强。
实验结论：光线照射技术可以有效地用于研究材料的光学特性，如反射率、折射率和吸收率。
此外，通过测量照射后物体的温度变化，可以间接评估材料对光线能量的转换效率。
本实验结果对于材料科学、光学设计和热管理等领域具有重要的参考价值。
注意事项：- 实验过程中要注意光源的安全使用，避免直视强光源。
- 确保实验数据的准确性，多次测量取平均值以减少误差。
- 实验结束后，及时整理实验器材，保持实验室的整洁。
通过本次实验，我们不仅加深了对光线照射技术的理解，而且提高了实验操作能力和数据分析能力。
自然光实验报告(3篇)
第1篇实验名称：自然光对室内照明效果的影响研究实验目的：1. 探究自然光对室内照明效果的影响。
2. 分析自然光与人工照明在室内环境中的应用及优缺点。
3. 为室内照明设计提供理论依据。
实验时间：2021年X月X日实验地点：某高校室内实验室实验器材：1. 摄像头（用于拍摄实验数据）2. 光度计（用于测量光照强度）3. 照度计（用于测量室内照度）4. 室内照明设备（如LED灯、荧光灯等）5. 气球、彩纸等装饰材料（用于模拟自然光效果）实验方法：1. 实验分组：将实验场地分为两组，分别为实验组和对照组。
2. 实验组：采用室内照明设备进行照明，模拟自然光效果。
3. 对照组：不采用任何照明设备，仅依靠自然光进行照明。
4. 实验步骤：a. 分别在实验组和对照组中，拍摄同一场景的照片，对比分析光照效果；b. 使用光度计和照度计分别测量两组实验中的光照强度和室内照度；c. 对比两组实验数据，分析自然光与人工照明在室内环境中的应用及优缺点。
实验结果：1. 实验组照片对比分析：a. 实验组照片中，室内场景亮度较高，色彩还原度较好；b. 对照组照片中，室内场景亮度较低，色彩还原度较差。
2. 实验数据对比分析：a. 实验组光照强度：500lx；b. 对照组光照强度：300lx；c. 实验组室内照度：400lx；d. 对照组室内照度：200lx。
实验结论：1. 自然光对室内照明效果具有显著影响，其光照强度和室内照度均优于人工照明。
2. 自然光具有较好的色彩还原度，有利于室内环境的舒适度。
3. 在室内照明设计中，应充分考虑自然光的应用，以提高室内照明效果。
实验建议：1. 在室内照明设计中，合理利用自然光，降低人工照明能耗。
2. 根据室内空间需求，采用适当的照明设备，提高室内照明效果。
3. 在建筑设计阶段，充分考虑自然光的应用，优化室内照明设计。
实验总结：本次实验通过对比自然光与人工照明在室内环境中的应用，验证了自然光对室内照明效果的影响。
化学光线现象实验报告
化学光线现象实验报告实验目的：研究光的折射、反射和色散现象，了解光的基本特性。
实验器材：1. 光源（激光器或光波管）2. 平面镜3. 透明介质（玻璃或水）4. 三棱镜5. 白色纸或屏幕6. 直尺7. 量角器8. 红、绿、蓝三色滤光片9. 黑色填充器10. 高度可调支架11. 折射表、反射度量仪实验步骤：1. 实验前准备：a. 将光源正对实验台，确保稳定而均匀的光线。
b. 设置高度可调支架，确保光线与实验台平行。
c. 安装反射度量仪和折射表在合适的位置上。
d. 准备纸或屏幕用于观察光线。
e. 准备红、绿、蓝三色滤光片。
2. 光的反射实验：a. 将平面镜放在实验台上，将光线正射到平面镜上，并观察反射光线在白纸上的投影。
b. 改变入射角度，观察反射角度的变化，并记录数据。
3. 光的折射实验：a. 将透明介质（玻璃或水）放在实验台上，并将光线正射入介质中。
b. 观察光线从介质中发生折射后在白纸上的投影，并记录数据。
c. 改变光线入射角度和介质的折射率，观察折射角度的变化，并记录数据。
4. 光的色散实验：a. 将三棱镜放在实验台上，将光线正射入三棱镜的底面。
b. 观察光线从三棱镜中发生色散后在白纸上的投影，并记录数据。
c. 使用红、绿、蓝三色滤光片分别过滤光线，观察色散现象的变化，并记录数据。
实验数据记录：- 反射角度数据记录：入射角度反射角度15° 15°30° 30°45° 45°... ...- 折射角度数据记录：入射角度折射角度介质折射率15° 10° 1.530° 20° 1.645° 30° 1.7... ... ...- 色散角度数据记录：色散角度（红光）色散角度（绿光）色散角度（蓝光）10° 15° 20°20° 30° 40°30° 45° 60°... ... ...实验结果及分析：1. 反射实验结果表明，入射角度等于反射角度，符合反射定律。
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北京联合大学
光纤实验报告
课程（项目）名称：光纤通信实验报告
学院：信息学院专业：通信工程班级：学号：
姓名：成绩：
2007年12 月10 日
实验一固定速率时分复用实验
一、实验目的
1、掌握集中插入帧同步码时分复用信号的帧结构特点。
2、掌握固定速率时分复用的同步复接原理。
二、实验内容
1、连接相应的实验导线，组成实验电路。
2、用示波器观察被复用信号、集群信号、位同步信号及帧同步信号，了解它们的对应关
系。
3、阅读实验指导书，学习简单时分复用的同步复接原理。
三、实验仪器
示波器, RC-GT-Ⅲ(+)型光纤通信实验系统。
四、实验步骤
（以下实验步骤以1310nm光端机部分讲解，即实验箱左边的模块。
1550nm光端机部分与其相同）
1、关闭系统电源，取三根短实验导线将固定速率数字信号源模块的输出端D1、D
2、D
3、
分别对应接到固定速率时分复用复接端接口D_IN1、D_IN2、D_IN3。
2、打开实验箱电源，将示波器的A通道探头接FS，B通道探头接BS，分别记录示波器
双通道的二个波形，分析它们的对应关系。
3、将示波器的A通道探头分别接FS、BS中的一个端的端口，B通道探头分别接D_IN1、
D_IN2、D_IN3中的一个端口，分别记录示波器双通道的波形，分析它们的对应关系。
4、将示波器的A通道探头接FY-OUT端口，B通道探头分别接FS、BS，分别记录双通
道示波器的波形，分析它们的对应关系。
5、将示波器的A通道探头接FY-OUT端口，B通道探头分别接D_IN1、D_IN2、D_IN3
中的一个端口，分别记录示波器双通道的波形，分析它们的对应关系。
五、实验结果
用示波器观察波形是否和理论相一致。
1、接上示波器观察D1、D
2、D3的波形，记录下来。
2、接上示波器观察FY_OUT的波形。
3、接上示波器观察FS的波形。
4、对比复用和单个波形的关系。
实验二固定速率时分复用解复用实验
一、实验目的
1、熟悉集中插入帧同步码时分复用信号的帧结构特点。
2、掌握固定速率时分复用的数字分接原理。
3、掌握帧同步码的识别原理。
二、实验内容
1、使用固定速率信号源、固定速率时分复用复接端接口及固定速率时分复用分接端接口
三个模块连成一个理想信道时分复用数字通信系统，使系统正常工作。
2、用示波器观察集群信号（FY_OUT）、位同步信号（BS）及帧同步信号（FS），熟悉它
们的对应关系。
3、阅读实验指导书，学习简单时分复用的数字分接原理。
4、观察信号源发光管与终端发光管的显示对应关系，观察直接时分复用与解复用的实验
效果。
三、实验步骤
（以下实验步骤以1310nm光端机部分讲解，即实验箱左边的模块。
1550nm光端机部分与其相同）
1.关闭系统电源，取三根短实验导线将固定速率数字信号源模块的输出端D1、D2、D3、
分别对应接到固定速率时分复用复接端接口D_IN1、D_IN2、D_IN3。
2.用一根短实验导线将固定速率时分复用复接端接口FY_OUT接到固定速率时分复用
分接端接口FY_IN。
3.将固定速率数字信号源模块的D3端口所对应的八位拨码开关拨成帧同步码7位巴克
码×1110010。
4.打开实验箱电源，观察实验结果。
四、实验结果
1．观察固定速率时分复用分接模块的LED灯显示的结果是否与固定速率数字信号源模块的LED灯结果一致。
2．用示波器观察实验结果。
3．实验说明：本实验中的对于巴克码×1110010第一位应为任意值(“1”或”0”)此为国际标准，本实验系统为避免误码率发生把任意值固定设置为”0”，请使用时
特别注意。
实验三光纤通信线路码实验
一、实验目的
1、了解光纤通信编译码方式
2、了解各种编译码方式的性能
3、了解光纤线路码的选码原则
4、掌握CMI编码/译码原理
二、实验内容
1、学习光纤通信编译码方式
2、了解各种码型的性能
3、掌握光纤线路码的选码原则
4、观察CMI编译码的波形
5、学习CMI编译码模块的使用
三、实验步骤
（以下实验步骤以1310nm光端机部分讲解，即实验箱左边的模块。
1550nm光端机部分与其相同）
1、关闭系统电源，取数字信号如FS、D1、D
2、D3中任意一路接到CMI编码模块的DIN
口，进行CMI码的编码。
2、将编码后的信号CMI_OUT接到CMI_IN的端口，进行译码。
3、CLK_IN选取CLOCK_OUT模块64k时钟信号。
注意：做系统实验时，CLK_IN（编译码时钟）应选取CLOCK OUT模块512K的时钟信号做为编译码时钟。
4、示波器的两个探头CH1和CH2分别接DIN和CMI_OUT，观察CMI的编码规则。
5、用示波器观察D_OUT的结果和给予的数字信号是否相符。
四、实验结果
1、观察数字信号被CMI编码后的波形与原始波形的关系。
(注:可观察数字信号上升沿对
应CMI编码后的波形)
2、熟悉光纤数字信号传输的编码原则和传输效果的关系
实验五变速率时分复用实验
一、实验目的
1、掌握异步时分复用的码速率调整原理。
2、掌握异步时分复用的复接原理
3、掌握逐比特复接的复接原理。
二、实验内容
1、认真学习实验，学习时分复用的异步复接原理。
2、连接固定速率信号源、固定速率时分复用复接端接口的实验导线，将任意4个输出信
号送入复用端数据输入口，组成实验电路。
3、用示波器观察输入信号、调整速率后的信号、复接时钟信号，了解它们的对应关系。
三、实验步骤
（以下实验步骤以1310nm光端机部分讲解，即实验箱左边的模块。
1550nm光端机部分与其相同）
1.关闭实验箱系统电源，用实验导线连接任意的四路数字信号(如：D1、D2、D3、
FS、BS任选四路)到AIN1、AIN2、AIN3、AIN4进行四路数据的复接。
2.将示波器的两个探头CH1和CH2分别接信号输出端子FJ_ADOUT和四路输入
信号，观察复接的信号与输入信号的关系。
四、实验结果
1.通过示波器观察原始信号与复接信号的关系。
2.从实验结果，真正理解复接的原理。
3.波形在传输过程中会有延时，是正常的。
注：如果出现实验结果不正确，请关电（给CPLD复位）
实验六变速率时分复用解复用实验
一、实验目的
1、掌握异步时分复用的码速率调整原理。
2、掌握异步时分复用的分接原理
3、掌握逐比特分接的分接原理。
4、掌握4路异步信号的分接原理
二、实验内容
1.认真学习实验，学习时分复用的异步分接原理。
2.连接固定速率信号源、固定速率时分复用复接端接口的实验导线，将任意4个输出
信号送入复用端数据输入口，组成实验电路。
3.用示波器观察输入信号、复接后的信号及分接后的信号，了解它们的对应关系。
三、实验步骤
（以下实验步骤以1310nm光端机部分讲解，即实验箱左边的模块。
1550nm光端机部分与其相同）
1、关闭实验箱系统电源，用实验导线连接任意的四路数字信号(如：D1、D
2、D
3、FS、BS任选四路)到AIN1、AIN2、AIN3、AIN4进行四路数据的复接。
2、复接数字信号输出端子FJ_ADOUT与解复接数字信号输入端子FJ_ADIN相连接，进行分解。
3、打开实验箱系统电源，将示波器A通道探头接复接信号输出端子FJ_ADOUT，B通道探头分别接四路输入信号，观察复接的信号与输入信号的关系。
4、示波器分别观察各通道编码前的信号（用示波器A接到AIN1、AIN2、AIN3、AIN4中任意一路）和译码后的信号（用示波器B接到AOUT1、AOUT2、AOUT3、AOUT4中与A 通道对应的一路），进行比较看波形是否相同。
四、实验结果
1.从AOUT1、AOUT2、AOUT3、AOUT4观察波形与原始波形是否一致。
2.从实验结果，真正理解复接的原理以及复接在实际中应用的优点。