高考语文敬谦辞误用专题练习-无忧无虑中学语文网
高中敬谦词试题及答案
高中敬谦词试题及答案一、选择题1. 请选出下列句子中敬谦词使用正确的一项。
A. 您的文章真是令人敬佩,我实在是佩服。
B. 您的文章真是令人敬佩,我实在是佩服得五体投地。
C. 您的文章真是令人敬佩,我实在是佩服得五体投地,不敢直视。
D. 您的文章真是令人敬佩,我实在是佩服得无地自容。
答案:B2. 以下哪个选项中的敬谦词使用不恰当?A. 请教您一个问题,希望您不吝赐教。
B. 请教您一个问题,希望您不吝赐教,不胜感激。
C. 请教您一个问题,希望您不吝赐教,不胜感谢。
D. 请教您一个问题,希望您不吝赐教,不胜荣幸。
答案:D二、填空题3. 请在下列句子中填入合适的敬谦词。
“______,请问您能帮我解答这个问题吗?”答案:请教4. 请在下列句子中填入合适的敬谦词。
“您的见解真是______,让我受益匪浅。
”答案:高见三、简答题5. 请解释“不吝赐教”在现代汉语中的使用情境和含义。
答案:不吝赐教是一种礼貌用语,常用于请求别人给予指导或帮助时的谦虚表达。
它意味着请求者非常尊重对方,希望对方能够不吝惜自己的知识和经验,给予指导。
四、论述题6. 论述在不同的社交场合中,如何恰当使用敬谦词以表示尊重和礼貌。
答案:在不同的社交场合中,恰当使用敬谦词可以表达出对他人的尊重和礼貌。
例如,在正式场合,使用“贵公司”、“阁下”等敬词来称呼对方;在学术场合,使用“请教”、“不胜感激”等谦词来表达对他人知识的尊重;在日常生活中,使用“谢谢”、“请”等简单礼貌用语来表达基本的尊重。
使用敬谦词时,要注意场合的正式程度、与对方的关系以及文化背景等因素,以确保语言得体。
结束语:敬谦词是汉语中表达尊重和谦虚的重要语言工具,正确使用敬谦词不仅能体现出个人的修养和礼貌,还能促进人际交往的和谐。
通过本试题的练习,希望同学们能够更加熟练地掌握和运用敬谦词,以提升自己的语言表达能力和社交技巧。
语文《敬谦词》练习题(含答案)
1、下列语言表达得体的一项是( A )A 、几位着名艺术家下乡采风,举行笔会,我也有幸叨陪末座。
B 、这次你到基层工作,无论遇到什么困难,我都会鼎力相助。
C 、张建祝贺老师从教三十年时说:“我没有过奖之词,您是我人生的引路人!”D 、明日老友相聚,不烦你出门,请于府上恭候,我会按时前往。
2.下列各句表达得体的一项是( D )A .王明肯定李昊的写作水平:“您的文章写得真好,本世纪散文百家,您必能忝列其中。
”B .张磊过生日,接受朋友的礼物:“既然你这么客气,又这么真诚,那我就笑纳了。
”C .刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中,采访抗日女英雄时问:“老奶奶,请问您芳龄。
”D .75岁高龄的前院长说:“好吧,既然诸位如此客气,那么这件事就由老朽做主了!”(“老朽”是老人自谦之词,符合语境。
)3.下列交际用语使用得体的一项是( B )A .九年同窗,朝夕相处,以后你生活上若有困难,我一定会鼎力相助!B .兹介绍我校何吴同学前往贵公司参加社会实践活动,请予接洽为荷!C .今天的讲座,能够聆听诸位先贤的高论,在下茅塞顿开,获益匪浅!D .虽数次莅临朋友的酒席,恰时令不对,未能品尝此佳肴,实为遗憾! 4. 下列各句中,交际用语使用得体..的一项是( D )A.某访谈节目:当主持人得知对方的母亲因病刚刚去世,立即语气沉痛地说:“我代表观众对令尊的过世表示哀悼,请节哀顺变。
”B.某集团公司老总,得知当地一工厂决定转产,生产本公司急需的零配件,但缺乏技术,打电话说:希望本公司与贵厂紧密合作,贵厂遇到的技术问题,本公司将鼎力相助。
C.某当代着名作家的博客里有这样一条留言:老师:拜读了您的新作,受益匪浅,很多地方引起了我强烈的共鸣,您真不愧是散文的鼻祖啊!D.一位文学爱好者写了一个剧本,寄给一位剧作家,请求帮助,附短信一封:冒昧打搅,恭请海涵,谨寄拙作一篇,请百忙中斧正。
(A: “令尊”应为“令堂”。
B:“鼎力相助”错。
高考试卷中“谦词、敬词和婉词”的得体运用引导及试题训练
高考试卷中“谦词、敬词和婉词”的得体运用引导及试题训练一、“谦词、敬词和婉词”总述:(一)谦敬词误用的现状:(适当列举事例)有着悠久传统的“和气、文雅、谦逊”的文明礼貌语言,由于一些原因,年轻的一代已知道得不多。
社会迫切呼唤文明语言。
(二)社会呼唤文明。
礼是对人的社会行为的规范,是文明社会的重要标志。
人具有两重属性:一种是自然属性,一种是社会属性。
作为社会属性的人,必须受社会的制约,必须受礼仪的规范。
《礼记·曲礼上》:“鹦鹉能言,不离飞鸟;猩猩能言,不离禽兽。
今人而无礼,虽能言,不亦禽兽之心乎!……是故圣人作,为礼以教人,使人以有礼,知自别于禽兽。
”孔子说:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
”(《论语·颜渊》)认为人的一举一动都应符合礼的规范。
礼,既是人和禽兽的分野,也是文明和野蛮的分野礼,既是人和禽兽的分野,也是文明和野蛮的分野。
礼是对人的社会行为的规范,是文明社会的重要标志。
人具有两重属性:一种是自然属性,一种是社会属性。
作为社会属性的人,必须受社会的制约,必须受礼仪的规范。
谦词、敬词和婉词是礼貌语言之一,即在礼貌方面规范人的语言行为。
我国人民在人际交往中十分讲究谈吐文雅,举止有礼。
历代以来,积累了大量的有广泛群众基础的谦词、敬词和婉词。
不仅在文人中广泛使用,而且在被称为凡夫俗子的粗人中也广为使用。
例如反映下层社会生活的小说中的对话:虞侯道:“无甚事,闲问则个。
适来叫出来看郡王轿子的人,是令爱么?”待诏道:“正是拙女,止有三口。
”虞侯又问:“小娘子贵庚?”待诏应道:“一十八岁。
”再问:“小娘子如今要嫁人,却是趋奉官员?”待诏道:“老拙家寒,那讨钱来嫁人?将来只是献与官员府第。
”(《京本通俗小说·碾玉观音》)令爱:敬称对方的女儿。
贵庚:敬问他人(中、青年人)的年龄。
【贵诞、贵降:敬称他人的生日。
】拙女:谦称自己的女儿。
老拙:老年人谦称自己。
三人饮过数杯,戴宗问道:“壮士高姓大名?贵乡何处?”那汉答道:“小人姓石,名秀,祖贯是金陵建康府人氏。
2018届高三语文成语谦敬错位抽背练习题
2018 届高三语文成语(谦敬错位)抽背练习题一.请判断以下加点成语使用的正误(每题1 分,共 1 6 1、看你这么说的,只需你肯屈尊莅临寒家,我必定不惜见教。
(分)。
)不惜见教:多作敬辞,用于恳求他人赐教。
2、邻近春节,河南兰考的一场大火,吞噬了7 名残疾婴童的生命,面对严重现实的不情之请,多位全国人大代表建议赶快完美社会救援系统。
()不情之请:谦辞,指自己提出的恳求很唐突。
本句用错对象。
()3、几年前,学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐,可此刻当他被尊奉为大师以后,移樽就教人几乎要踏破他家的门槛。
()移樽就教”的意思是:樽:古代盛酒器;就:凑近。
端着酒杯离座到对方眼前共饮,以便讨教。
比喻主动去处人讨教。
切合句义的要求。
4、“作家一定站在人的立场上,把全部的人都看作人来写”,莫言的这段获奖感言,势必抛砖引玉,引起整个文坛的思虑和议论。
()抛砖引玉:比喻用自己不可熟的建议或作品引出他人更好的建议或好作品。
5、固然被推选出来对这类教课方法做出议论,但我没有高妙的理论涵养,所以只好姑妄语之,敬请各位专家赐教。
()姑妄语之:临时谈谈(关于自己坚信不疑的事情,说给他人经常用此语以示保存)。
6 、你身为师傅的入室弟子,却做出这等有扫颜面的事情,真是忝列门墙。
()忝列门墙:谦辞,“忝”表示自己位列此中会让余者蒙羞。
该词只好用于自己,不可以用于他人。
7、多念书少应酬,是我们党向来倡议的作风,也是领导干部应当努力做到的,但有些干部却打着“盛意难却”的幌子,对小恩小惠却之不恭。
()“却之不恭”是接受他人馈送或邀请时说的客气。
8.前生界足球先生罗纳尔多天前有了新职务,他昨天接受邀请,成为巴西世界杯组委会三人董事会成员,罗纳尔多表示,必定会对组委会工作大力互助,以他的个人魅力,化解巴西政府、国际足联、组委会之间的矛盾,推动不停迟延的筹办工作()。
大力互助,大力互助。
指他人对自己的大力帮助。
敬辞。
9、好莱坞商业片中的中国面貌正日渐增加,如《环形使者》中的许晴,《敢死队2》中的余男。
高中语文谦辞敬辞练习题及讲解
高中语文谦辞敬辞练习题及讲解### 高中语文谦辞敬辞练习题及讲解#### 练习题一:填空题1. 当你向老师请教问题时,可以说:“请问老师,这个问题我不太明白,能否______?”2. 收到别人的礼物时,你可以说:“这礼物太珍贵了,我______。
”#### 答案及讲解1. 答案:不吝赐教讲解:在向老师请教问题时,使用“不吝赐教”表示谦虚地请求老师不吝惜自己的知识和时间,愿意教导自己。
2. 答案:愧不敢当讲解:“愧不敢当”是收到礼物时表达谦虚和感谢的敬辞,意为感到受宠若惊,不敢接受这么贵重的礼物。
#### 练习题二:选择题1. 当你向别人表示感谢时,以下哪个选项是恰当的谦辞?A. 谢谢您的夸奖B. 您过奖了C. 这是我应该做的D. 您太客气了2. 当你邀请别人参加一个活动时,以下哪个选项是恰当的敬辞?A. 请您务必参加B. 请您赏光C. 请您光临D. 请您抽空来#### 答案及讲解1. 答案:B讲解:“您过奖了”是一种谦虚的表达,用来回应别人的夸奖,表示对方的评价过高,自己不敢当。
2. 答案:C讲解:“请您光临”是一种敬辞,用于邀请别人参加活动,表示对对方的尊重和期待。
#### 练习题三:应用题假设你是一位学生,你的老师邀请你参加一个学术讲座,请你用谦辞和敬辞写一封回信。
#### 参考答案尊敬的老师:您好!收到您的邀请,我感到非常荣幸。
学术讲座对我来说是一次难得的学习机会,我将尽力安排时间,争取能够参加。
如果时间上有冲突,我会及时与您沟通,希望能够得到您的理解和支持。
再次感谢您的邀请,期待在讲座中与您相见。
敬祝身体健康,工作顺利!学生敬上#### 讲解在写回信时,使用“非常荣幸”表达了对邀请的感激和尊重。
“尽力安排时间”和“争取能够参加”体现了谦逊和对机会的珍视。
如果无法参加,使用“及时与您沟通”和“希望能够得到您的理解和支持”表达了对老师的尊重和歉意。
最后,“敬祝身体健康,工作顺利”是对老师的祝福和敬意。
中学语文《用语得体与语段压缩类题型》练习及解析
中学语文《用语得体与语段压缩类题型》练习及解析
《用语得体与语段压缩类题型》练习
一、“用语恰当得体”判定法
是否出现谦敬误用
谦辞是含谦恭口吻的用语,多含“愚”“拙””“小”等表谦恭意味的文字,
一般对已;
敬辞是含尊敬口吻的用语多含“令”“贵”“奉”“大”等表尊敬意味的文字,一般对人。
是否出现理解偏差
一些依然活跃的日常用语为古文辞,现代人对其词义已无法一望而知,强作臆测就会出现理解偏差。
考题训练
家庭类(2道)
1.下面语境中,用语不得体的一项是()(3分)
“老刘,小女下个月举行婚礼,您是月老,一定要来参加内子的婚礼,到时候我
可是恭候您的大驾!:”
“那是当然,这么重要的事情,我一定前去!说起来,这两个孩子也是有缘,我
无意中那么一提,还真成就了这段姻缘,为这,你那准女婿还特地来我家拜谢过呢。
”
“是吗,这小子,哈哈……”
A、小女
B、内子
C、大驾D.拜谢
2.下面语境中,用语不得体的一项是()(3分)
“老兄,贵店的生意越发好了。
”
“哪里哪哪里,最近有件烦心事,犬女的成绩退步得厉害,正想请您讨教呢!”“我有一些书籍或许可以帮助到您,小弟愿奉送几本。
”
“那太感谢了!“
A.贵店B.犬女C.讨教D.奉送
校园类(2道)
3.下面语境中,用语不得体的一项是()(3分)
学校的艺术节表演,同学们推荐小明当导演写剧本,他说:“既然大家如此信任,当尽我绵薄之力。
”剧本完成后,他请老师们来看:“学生不才,请各位师长雅正。
”
1。
最新高考语文:谦辞敬辞练习
高考语文:谦辞敬辞练习高考语文:谦辞敬辞练习1、以下各句中,比喻手法使用不恰当的一项为哪一项()(2022年考题)A、他感到很不自在,仿佛有千万只蚂蚁在身上爬着。
B、他听到这个好消息,一下子快乐得像跳蚤一样弹跳起来。
C、创造性思维方法是一种“点石成金”的方法。
D、诸葛亮趁曹仁、周瑜鹬蚌相争之时,坐收了渔翁之利。
2、以下各句中,运用反问手法的一项为哪一项()(2022年考题)A、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
B、涂上的色料有好些种,为什么单叫点蓝呢?原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料,当时叫点蓝,就此叫开了。
C、你都当过家了,难道还不知道柴米贵?D、春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少?3、以下各句中,没有运用比喻手法的一项为哪一项()(2022年考题)A、当他收到父亲已经平安返家的消息时,心中的一块大石头终于落了地。
B、生命如果是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果。
C、汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
D、层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。
4、以下各句中,没有运用反问手法的一项为哪一项()(2022)A、是云,是雾,是烟?还是沙漠中的海市蜃楼呢?大家猜想不已。
B、此时的南国,椰风飘香,海鸥低翔,人们怎能不热爱这风光旖旎的地方?C、嘴里天天说要职工提意见,职工真的提起意见来又害怕得要死,这和叶公好龙有什么两样?D、有些人虽然只捐了几件了旧衣服、几块钱、但他们都尽力了,人的爱心怎能用捐赠钱物的数量来计算呢?5、比喻手法使用不恰当的一项为哪一项()(2022年) A.几只木船从远处驶来,船帆给阳光照得像透明的白色羽翼一般。
B.这个旅游区的青翠景色,简直是一幅优美的山水画。
C.深绿色的山坡安闲地躺在河岸上。
D.康大叔站在华老栓面前,眼光正像两把刀。
6、比喻手法使用不恰当的一项为哪一项()(2022年) A嘹亮的歌声似号角鼓励我前进。
谦辞敬词练习题
谦辞敬词练习题第一篇:谦辞敬词练习题谦辞、敬辞使用练习:判断下列句子中谦辞、敬辞使用正误。
1、你尽管放心,你的困难,也就是我的困难,今后,你工作中遇到什么阻力,或是生活中遇到什么困难,我一定会鼎力相助的。
....2、我总结自己的成功经验,最重要的一条就是做到了海纳百川,虚怀若谷。
....3、这群年轻人这么虚心的求教于我,我定会不吝赐教的。
....4、区区此心,不足挂齿,您老人家就把礼物收下吧。
....5、难得您老能来我这里,这杯薄酒,聊表寸心而已....6、作为主要领导干部就要率先垂范,我每年坚持下基层。
....7、先生大名,真是如雷贯耳,小弟献丑,真是班门弄斧。
....8、使用我厂生产的涂料装饰您的居室,保您蓬荜生辉。
....9、别人送给我的东西即使不值钱,我也敝帚自珍,因为礼轻情意重嘛!....10、由于时间仓促,加之我们编写人员的水平有限,书内难免有挂一漏万之处,欢迎各....位读者批评指正。
11、张厂长的话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多抓好产品质量的好建议。
....12、时下的店名和商品名在吸收外来词时,追求时髦,哗众取宠,令人费解。
这些叫人看不懂的名称,只能让人贻笑大方。
....13、大家对我们的公司的新产品有什么意见,请尽管提出,我们洗耳恭听。
....14、今天是奶奶的八十大寿,家里高朋满座,热闹非凡。
....15、本书可能不无作者一些见解乃至来自历史沧桑的若干体验,读者果能有所得,我等未瞎说一气就心安了,至于方家不吝赐教,更是我等敬谢不敏的。
....16、你身为师傅的入室弟子,却干出这种丢人的事,真是忝列门墙。
....17、他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生。
....18、刘教授的一孔之见让我受益良多。
....19、我才疏学浅,怎么能当学习委员呢?....20、但望先生鼎力相助,能得一枝之栖,就深感大德了。
....21、正所谓“愚者千虑,必有一得”,我的一点儿拙见,请在座的各位作个参考,也许.........对你们有一点儿帮助。
(完整版)谦敬辞练习题及答案
(完整版)谦敬辞练习题及答案谦敬辞练习题及答案选择题1.下列句子中,加点的传统礼貌用语使用正确的一句是()A.毕业时你送给我的照片和礼物,我一直惠存着。
B.我们旅行社宾馆大厅设有服务台,欢迎各位旅客垂询。
C.广大文学爱好者可将作品寄来,我会一一斧正。
D.小王和小张是高中同学,毕业后一直没有见面,今日一见,小王高兴地说:“久仰久仰!”2.下列句子中,加点的传统礼貌用语使用正确的一句是()A.新开的超市大门上写着八个大字:“物美价廉,欢迎惠顾。
”B.8月12日是贵校七十年校庆,作为市长我一定光临指导。
C.我前几日登门拜访,正巧您不在,您的家父已经把您调离的事告诉我了。
D.听说你新买了房子,今天我有事走不开,改天我一定赏光拜访。
3.下列句子中,加点的词语运用不得体的一项是()A.小女的写作水平能有大幅度的提高,全赖您悉心指导,我们全家感激不尽。
B.我一个老农民,能和您结为儿女亲家,实在是高攀了。
C.老同学,今天是你大喜的日子,我因事不能前去祝贺,我的祝福望你心领了。
D.小儿昨日冲撞了您,就请您看在我的薄面上原谅他吧。
4.下面几则实例中,用词不当的一项是A.学生给一位刚刚病愈后的老师写信,最后的致敬语是:敬祝痊安。
B.有位长辈给侄儿写信说“此事望你钧裁”。
C.某地区教育局编发了《xx地区教育局关于育新中学教学的简报》准备送给省教委、地区行署和本地区十六个县市教育局以及地直几个学校,依次用:呈报、发、发。
D.校团委计划在暑假开展一项活动,向校党委写了一个请示报告,其结尾用语:妥否,请批示。
5.下列句子中加点的传统礼貌用语的使用,不恰当的一句是A.阁下访问寒舍,在下深感荣幸,快快请坐。
B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。
C.先生请留步,足下就此告别,再见。
D.回到老家以后,务必代我问候双亲大人。
6 下列句子中用语不得体的一句是A.昨日家母不慎摔倒,蒙您及时送往医院,本人感激不尽,明日晚,将前往府上致谢?B.听说先生对玫瑰花栽培很内行,我们想去参观讨教,不知先生欢迎不?C.校委会对学校卫生工作提出了十条改进意见,并责成校卫生室研究落实。
高考语文复习:易谦敬错位的成语释义及精练(附参考答案)
高考语文复习:易谦敬错位的成语释义及精练(附参考答案)第一组1.高抬贵手:敬辞,客套话,多用于请求对方饶恕或通融。
2.不吝赐教:敬辞,用于自己向别人征求意见或请教问题。
3.鼎力相助:敬辞,大力相助(用于请托或表示感谢时)。
4.蓬荜生辉:谦辞,用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。
蓬荜:即“蓬门荜户”的简称,用蓬草、荆竹作门的草屋,比喻穷苦人家。
5.敝帚自珍:谦辞,破扫帚,自己当宝贝爱惜。
比喻东西虽不好,可是自己珍视。
6.抛砖引玉:谦辞,抛出砖去,引回玉来。
比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
精练及答案1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )①该老板在得知自己的宾馆被列为政府挂牌督办的重大火灾隐患单位后,心急如焚地找到大队领导,以各种理由软磨硬泡要求大队领导高抬贵手。
②听武玄明如此一说,叶秋高兴得差点流出眼泪来,慌手慌脚地从皮包里拿出纸和笔,非常恭敬地递给武玄明:“谢谢师傅不吝赐教!”③何可欣在比赛中意外掉杠,比赛结束后潸然泪下,她的队友宽慰她说:“没关系,大家相信你的实力。
不管出了什么问题,大家都会鼎力相助的。
”④为亲身体验29届奥林匹克运动会的气氛,小王提前来到北京的同学家,他带去了自己的业余画作,同学见了高兴极了:“这下,我家真的和你家一样蓬荜生辉了!”⑤这是一位已故著名作家的作品,由于各种原因一直没发表,这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。
⑥在今天这个如何做好学生思想工作座谈会上,我先谈谈自己一些浮浅的看法,就算是抛砖引玉吧!A.①④⑥B.③④⑤C.②③⑤D.①②⑥【答案】D第二组7.洗耳恭听:敬辞,洗清耳朵,专心地听(多用于请人讲话时说的客气话)。
8.敬谢不敏:谦辞,敬,恭敬;谢,推辞;不敏,不聪明,没有才能。
指恭敬地表示没有能力或不能接受(表示推辞做某事的客气话)。
9.虚怀若谷:敬辞,胸怀像山谷那样深而且宽广,形容十分谦虚。
10.高朋满座:敬辞,高贵的宾客坐满了席位,形容来宾很多。
高考语文谦辞敬辞专题训练
谦辞敬辞专题训练1.下列各句中,表达得体的一项是( )A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。
B.志愿者送给留守儿童很多礼物,小强领到礼物后非常闻兴,他说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我就笑纳了。
”C.前几天,我们两位已把大家的作品送给李先生,他也都拜读了,并且提出不少中肯的建议和意见。
D.“限塑令”颁布之后,农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话:为了招徕顾客,我们难以避免向顾客提供免费塑料购物袋。
2.下列各句中,表达得体的一句是( )A.各位能够赏光来此共度一年中的这个美好时光,我感到非常荣幸,让我们共同举杯,视各位身体健康,事业有成,阖家幸福。
B.我带着十分的真诚来参加贵公司的招聘,希望我的到来能带给您惊喜,也希望您给于我磨炼自己的机会,让我能屈就于贵公司。
C.教师节来临之际,为了表达对班主任的感激之情,学生们选了一个寓意吉样、做工精美的玻璃摆件点鼎作为礼物,聊表寸心。
D.谷教授是我国著名经济学家和教育家,也是我的博士生导师。
恰值谷老师90寿辰,作为他的高足,谨以此文表达我对老师深深的敬意。
3.下列这份请柬中,表达不得体的一句是( )我校文学社定于6月15日晚8点在校礼堂举办“中学生诗词诵读大会”。
您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
现诚邀您拨冗莅临大会。
希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
请准时光临。
A.您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
B.现诚邀您拨冗莅临大会。
C.希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
D.请准时光临。
4.下列各句中,表达得体的一句是( )A.经过十多年的艰辛拼搏,他总算打出了自己的一片天,成功忝列世界一流运动员,成为国人的骄傲。
B.南京出差期间,我顺道去阔别多年的恩师府上拜访,并请他指点我新近完成的一篇作品,受益匪浅。
C.两袖清风是老杨的为官之道,对于下属朋友的不情之请,他总是一概拒绝,反倒赢得了大家的尊重。
改错题及谦敬辞误用
高二年级语文会考《改错题》导学案班级课时时间学习目标1.了解语言表达得体的重要性。
2.学会修改表达不得体、不准确的句子。
重点难点1.掌握常见的病因。
2.修改病句。
1.下面是一厂家附在产品包装袋里的“回函卡”中的一段文字,符合准确、得体要求的一项是()亲爱的顾客,您的惠顾。
本厂产品刚刚面市,为了更好地服务于顾客,请您对本厂产品提出宝贵意见,并寄回该厂,以便我们改进。
我们将回赠薄礼,请多多海涵。
A. 您的惠顾B. 对本厂产品提出宝贵意见C. 并寄回该厂D. 我们将回赠薄礼,请多多海涵2.下面是四种实用文的部分摘录,请根据实用文体的语言特点,找出每种的不得体之处并作修改。
(4分)(1)校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。
欢迎各位同学莅临现场,积极参加。
(校团委会通知)(2)大家好,欢迎各位来到县参观“千年彩虹”州桥。
我是导游,希望大家尊称我“小”,我将竭诚为大家服务。
(解说词)(3)各位来宾、各位校友,大家好。
今天是我校50周年校庆,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。
(广播稿)(4)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个,有人民币48元、饭票、手机充值卡等,望失主前往学校教育处找干事认领。
(招领启事)(1)将改为(2)将改为(3)将改为(4)将改为3.请指出下面文稿中的四处错误,并加以修改。
(5分)招领启示①今天本人在篮球场处拾得一件蓝色棉夹克②,有钱夹③,装有现金一百六十元整④,还有一灰色的建没银行龙卡和路书城会员卡⑤,请失者速与我联系⑥。
2010年4月27日⑦(1)错:修改:(2)错:修改:(3)错:修改:(4)错:修改:4.大学自主招生面试时有一分钟的自我介绍时间,下面是某同学的述,其中有些容游离中心,有些措辞不当,请加以修改。
(6分)老师,您好!①敝人叫王龙,今年18岁,是ⅹⅹ中学的高三毕业生。
②我身高1米8,身体健康。
③我很喜欢看书,也喜欢滑冰,弹琴等一些娱乐性活动,④在文学、体育、艺术等方面多有建树。
高考语文专项提升训练:表达得体(谦词敬词误用)习题含答案
高考语文专项提升训练含答案表达得体(谦词敬词误用)一、选择题1.下列各句中,表达得体的一项是( )A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。
B.志愿者送给留守儿童很多礼物,小强领到礼物后非常闻兴,他说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我就笑纳了。
”C.前几天,我们两位已把大家的作品送给李先生,他也都拜读了,并且提出不少中肯的建议和意见。
D.“限塑令”颁布之后,农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话:为了招徕顾客,我们难以避免向顾客提供免费塑料购物袋。
2.下列各句中,表达得体的一句是( )A.各位能够赏光来此共度一年中的这个美好时光,我感到非常荣幸,让我们共同举杯,视各位身体健康,事业有成,阖家幸福。
B.我带着十分的真诚来参加贵公司的招聘,希望我的到来能带给您惊喜,也希望您给于我磨炼自己的机会,让我能屈就于贵公司。
C.教师节来临之际,为了表达对班主任的感激之情,学生们选了一个寓意吉样、做工精美的玻璃摆件点鼎作为礼物,聊表寸心。
D.谷教授是我国著名经济学家和教育家,也是我的博士生导师。
恰值谷老师90寿辰,作为他的高足,谨以此文表达我对老师深深的敬意。
3.下列这份请柬中,表达不得体的一句是( )我校文学社定于6月15日晚8点在校礼堂举办“中学生诗词诵读大会”。
您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
现诚邀您拨冗莅临大会。
希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
请准时光临。
A.您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
B.现诚邀您拨冗莅临大会。
C.希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
D.请准时光临。
4.下列各句中,表达得体的一句是( )A.经过十多年的艰辛拼搏,他总算打出了自己的一片天,成功忝列世界一流运动员,成为国人的骄傲。
B.南京出差期间,我顺道去阔别多年的恩师府上拜访,并请他指点我新近完成的一篇作品,受益匪浅。
C.两袖清风是老杨的为官之道,对于下属朋友的不情之请,他总是一概拒绝,反倒赢得了大家的尊重。
高考语文敬谦辞误用专题练习2
高考语文敬谦辞误用专题练习请指出下列句中使用不当的词语:1.《××周报》2002年7月12日有一篇文章谈及《秋海棠》作者秦瘦欧先生:“1985年我搬迁新居,秦老前来作客时,特赠裱制精良的对联一副为补壁,那对子上写的是‘书到用时方恨少,事非经过不知难’。
”2.某大学一理工科出身的党委书记在一次教学工作会议上请在座的一位教授发言时说:“彭教授,请你抛砖引玉,为大家先说几句吧。
”3.有一篇《无酒有书贺猴年》的文章,谈的是猴年(1992年)春节拜访老作家秦瘦鸥一事。
其中作者这么写道:秦老“得知我们初八前去,故早恭候在家”。
4.××出版社《北伐战争风云录》(上卷)第6页:李鸿章心领神会,道:“我知道老师现在的处境,您效忠皇上,爱民爱兵,但也难免遭到小人的猜疑。
”曾国藩捋着稀零零的胡须,哈哈一笑道:“门生多虑了,我肝胆相照,为国为民,决无二心,只是希望你赴皖牢记朝廷的恩典,担负起责任。
”5.某报1996年3月8日《敢遣春温上笔端》:评委会的成立得到了国内高水平科学家的鼎力支持。
吴阶平、唐敖庆、卢良恕、杨乐、何祚庥、高景德等专家纷纷颔首允诺,忝列其间。
6.2002年1月5日在××工人文化宫举行×××的“百竹展”,×××先生在《自序》中写道:少小喜画,幸遇裱师赵炳奎先生介绍,蒙先师苏昧塑先生不弃,收为“入室弟子”。
如是三载,为人学艺,受益一生。
7.尽管我第一次访泰时曾光顾过……我先后两次光顾,都是自助餐。
8.1994年4月5日,新华社发了一条新闻,报道台湾东美大学校长章孝慈清明节在他母亲章亚若桂林安葬地扫墓的消息。
章孝慈是蒋经国和章亚若的儿子,因非嫡出,故从母姓,是一位学术有成就的法学教授。
消息中说:去年,章孝慈在北京参加第二届海峡两岸法学研讨会后,曾到桂林祭奠先母。
9.作为书法家,冯大彪早在孩提时代就受儒医——父亲的熏陶,四岁便替家父研墨,在父亲手把手地教点下练字。
高考语文谦辞敬辞专练(无答案) 统编版高三总复习
高考语文谦辞敬辞专练(无答案)统编版高三总复习高考语文敬辞、谦辞、婉辞归纳敬辞前缀屈老俯光请,雅芳拜华令;叨玉垂大贤,高贵恭惠奉。
1.“敬”头一族。
常用于自己的行为涉及别人。
敬告:;敬贺:;敬候:;敬礼(用于书信结尾):;敬请:;敬佩:;敬谢不敏:。
2.“屈”头一族。
屈驾:;屈就:;屈居:;屈尊:。
3.“老”头一族。
用来尊称别人,有时特指老年人。
老伯、老大爷、老太爷:;老前辈:;老兄:;老总:。
4.“俯”头一族。
旧时公文书信中用来称对方对自己的行动。
俯察:;俯就:;俯念:;俯允:。
5.“光”头一族。
表示光荣,用于对方来临。
光顾:;光临:。
6.“请”头一族。
用于希望对方做某事。
请进::请坐:;请问:;7.“雅”头一族。
用于称对方的情意、举动。
雅教:;雅量:;雅兴:;雅意:;雅正:。
8.“芳”头一族。
用于对方或与对方有关的事物。
芳邻:;芳龄:;芳名:。
9.“拜”头一族。
用于人事来往用于自己的行为动作涉及对方。
拜辞:;拜读:;拜访:;拜服:;拜识:;拜贺:;拜托:;拜望:。
10.“华”头一族。
称对方的有关事物。
华诞:;华翰:;华堂:;华宗:。
11.“令”头一族。
用于对方的亲属或有关系的人。
令尊:;令堂:;令郎:;令爱、令嫒:;令兄:;令弟:;令婿(令袒);令侄:;另亲:。
12.“叨”头一族。
叨光:;叨教:;叨扰:。
13.“玉”头一族。
指对方身体或行动。
玉成:;玉音:;玉体:;玉照:。
14.“垂”头一族。
用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动。
垂爱:;垂念:;垂青:;垂问、垂询:。
15.“大”头一族。
尊称对方或称与对方有关的事物。
大伯:;大哥:;大姐:;大妈、大娘:;大爷:;大人;大驾:;大师(大师傅):;大名:;大庆:;大作:;大札:。
16.“贤”头一族。
用于平辈或晚辈。
贤弟:;贤侄:。
17.“高”头一族。
称别人的事物。
高见:;高就:;高龄:;高论:;高寿:;高足:。
18.“贵”头一族。
称与对方有关的事物。
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12.13、这两例的“惠赠”都用错了。按社交礼仪,赠送给他人礼品,哪怕再贵重也不能自认为是对受礼一方的恩惠。出现这种错误,说明使用者还不懂得“惠赠”一词的用法。推究“惠”的本义是“恩惠”、“好处”的意思,作敬词的出发点是对己而言。因此,称别人的光临为“惠顾”或“惠临”,送给别人或相片请人家保存要写上“惠存”,而称别人的赠送则说“惠赐”、“惠赠”或 “惠贶”,称别人写来的书信为“惠音”、“惠函”、“惠书”或“惠邮”,人家的指点则是“惠示”或“惠教”,意为别人的光临、赠送、书信、指点和保存自己赠送的礼品是对自己的一种恩惠。明白这一点,便不会出现上面所举的错误了。
2.某大学一理工科出身的党委书记在一次教学工作会议上请在座的一位教授发言时说:“彭教授,请你抛砖引玉,为大家先说几句吧。”
3.有一篇《无酒有书贺猴年》的文章,谈的是猴年(1992年)春节拜访老作家秦瘦鸥一事。其中作者这么写道:秦老“得知我们初八前去,故早恭候在家”。
10.记得两年前,我曾与丽丽同室居数日,那时她也谈笑风生,但其实正处在困境之中,家父的不幸谢世,男友的不辞而别,给她打击够大了……
11.在《张郎且莫郭郎》一文中有一句话:
丁聪所以被称为“小丁”,大概和他的令尊被称为“老丁”有关。
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5.某报1996年3月8日《敢遣春温上笔端》:
评委会的成立得到了国内高水平科学家的鼎力支持。吴阶平、唐敖庆、卢良恕、杨乐、何祚庥、高景德等专家纷纷颔首允诺,忝列其间。
2.这位书记先生显然是把作为谦词的“抛砖引玉”作为敬词的“发表高见”混淆了。
3.“恭候”是一个对己示谦、对人示敬的谦词,只能用在自己身上,用在人家身上,未免显得妄自尊大了。
4.“门生”指(自己的)学生,缘起科举考试及第的人对主考官的谦称。中国人尤其是封建时代官场上的人,对于称呼是十分讲究的。如后辈常在前辈前自称“晚生”,表示对前辈的尊重;而前辈却不能称后辈为“晚生”,这是礼貌。李鸿章虽系曾国藩的得意门生,但曾不会以“门生”呼之。如果李自称“门生”,那是应该的,这是自谦。比如电影《甲午风云》中的北洋水师提督丁汝昌在李鸿章面前常自称“门生”,而称李“中堂”,就是因为丁是李的同乡,又是李的下属,故以“门生”自谓,表示“我是您的学生”。同样,李鸿章在曾国藩面前可自称“门生”,曾国藩则应以李的字或号称呼他。子黻是李鸿章的字,少荃是他的号,曾可以此称之,以示亲近。即使曾国藩实在要以老师自居,也应以“贤契”称之。
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4.××出版社《北伐战争风云录》(上卷)第6页:
李鸿章心领神会,道:“我知道老师现在的处境,您效忠皇上,爱民爱兵,但也难免遭到小人的猜疑。”
曾国藩捋着稀零零的胡须,哈哈一笑道:“门生多虑了,我肝胆相照,为国为民,决无二心,只是希望你赴皖牢记朝廷的恩典,担负起责任。”
去年,章孝慈在北京参加第二届海峡两岸法学研讨会后,曾到桂林祭奠先母。
9.作为书法家,冯大彪早在孩提时代就受儒医——父亲的熏陶,四岁便替家父研墨,在父亲手把手地教点下练字。
高考语文敬谦辞误用专题练习
作者: 加入日期:10-05-15
高考语文敬谦辞误用专题练习
邱宇强/整理
10.中的“家父”是对他人讲到自己健在的父亲时所用的谦词,也是自称。这三例都犯了一个同样的错误:混淆了叙述者和被叙述者这两个不同的表达主体,把第三人称的叙述当成了第一人称的叙述。事实上,第三人称的叙述中是不需要也不能够使用“家父”一类的敬谦词的。
11.“令尊”是当面称呼他人父亲时所使用的敬词,是他称性的人称敬词,应在对话中才能使用。
7. “光顾”是一个敬词,系主人表示对客人的到来感到荣光,客人当然没有自称自己的“下顾”使主人感到“光彩”的道理。
8. “先母”是对他人讲到自己已谢世的母亲时所用的敬词,是自称。
9.
5.“忝”字,作为谦词,有“玷辱”、“惭愧”之意,自己说自己“忝列其间”是表示谦虚,但用来说别人,则是对别人的不尊敬。
6.
《汉语大辞典》“入室”词条下写道:语出《论语·先进》:“由也升堂矣,未入于室也。”邢疏:“言子路之学识深浅,譬如自外入内,得其门者,入室为深,颜渊是也;升堂次之,子路是也。”后以“入室”比喻学问或技艺得到师传,造诣高深。杜甫《丹青引》诗:“弟子韩干早入室,亦能画马穷殊相。”
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敬谦辞误用练习答案:
1.“补壁”本是一个谦词。书画家在向别人赠送自己的作品时,往往会用“补壁”一词以示谦,言下之意我的作品只能为你糊糊墙壁。此处作者把它用在别人身上,显然是大错特错了。
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6.2002年1月5日在××工人文化宫举行×××的“百竹展”,×××先生在《自序》中写道:
少小喜画,幸遇裱师赵炳奎先生介绍,蒙先师苏昧塑先生不弃,收为“入室弟子”。如是三载,为人学艺,受益一生。
“入室弟子”词条:指能得师传,学问或技艺造诣精深者。《晋书·外戚传·杨柯》:“虽受业门徒,非入室弟子,莫得亲言。”由此可见,“入室弟子”一词实为对别人的赞誉之词。表达自谦之意的类似词语是“忝列门墙”,所以正确的表达应是:“……蒙先师苏昧塑先生不弃,使我得以忝列门墙……”。
请指出下列句中使用不当的词语:
1.《××周报》2002年7月12日有一篇文章谈及《秋海棠》作者秦瘦欧先生:“1985年我搬迁新居,秦老前来作客时,特赠裱制精良的对联一副为补壁,那对子上写的是‘书到用时方恨少,事非经过不知难’。”
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8.1994年4月5日,新华社发了一条新闻,报道台湾东美大学校长章孝慈清明节在他母亲章亚若桂林安葬地扫墓的消息。章孝慈是蒋经国和章亚若的儿子,因非嫡出,故从母姓,是一位学术有成就的法学教授。消息中说: