《找春天》PPT
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人教版小学二年级下册第一课《找春天》.ppt
• 学了4—7段后，你能回答下面的 问题吗？
1、这4段写我们在 春天。
2、我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
读读诵诵
• 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ • 早开的野花一朵、两朵，那是春天的眼睛吧？ • 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ • 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
我会连
小草 丁丁咚咚
野花 吐出嫩芽
树木 小溪
开出一两朵
探出头来
那是春天的眉毛 那是春天的眼睛 那是春天的音符 那是春天的琴声
我会连
柳枝上
春天在
风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
笑 叫 荡秋千 摇啊摇
我会填 我们 看到了。 我们 听到了。
春天来了！ 我们 闻到了。 我们 触到了。
找春天
羞
遮 掩
鹊 躲探
嫩
符 触
• 害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏 • 嫩芽 音符 探出头 • 接触 喜鹊 脱掉 小溪 • 棉袄 田野 解冻
ห้องสมุดไป่ตู้
小草从地下探出头来，那是春 天的眉毛吧？
早开的野花一朵、 两朵，那是春天 的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬， 那是春天的琴声吧？
《找春天》课件ppt(共13张PPT)
加你 油是 ！最
棒 的 ！
第一单元2 找春天导入新课轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边。她害羞，所以遮 遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛； 她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫
着、笑着……她到底在哪儿呢？欣赏音乐《春天在哪里》，让我
们乘着歌声的翅膀，一起去找春天吧！
作者简介
（2）教师归纳：随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
1、守护生命： ③加强精神文明建设，强化革命传统教育，大力弘扬民族精神；
白，菜花黄。 2.词中颇似辛弃疾词中“山远近，路横斜，青旗沽酒有人家”的意境的句子是：远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。 （一）掌握文中重点文言字词句子的意义及用法，能够做到积累并熟练灵活地应用。
尾联含蓄蕴藉，深化主题。亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫当更难逆料。含蓄蕴藉，一结无限深情，同时含蓄地表现出“安史之乱”给人民 带来的痛苦和灾难，深化主题。
则知明而行无过矣。 【解析】 ②无论是像红孩儿、银角大王一般变成弱者骗取同情，还是如白骨夫人、蜘蛛精一样变成美丽的女子诱惑人，最终都没能逃脱孙悟空的火眼金睛和他的金箍棒； （2）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择；人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律；实现人与自然和谐发展，建设生态文 明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择；要
人教版二年级语文下册《找春天》优质PPT课件
笑叫荡秋千摇哇摇
我会连
春天的可爱和勃勃生机
状元成才路
状元成才路
品读课文
请你试着用“她在……”的句式说一说春天还可能在哪些地方干什么。
示例：她在笋芽儿的尖尖上奔跑，在燕子的嘴里鸣叫。
品读课文
吐 tǔ结构：左右部首：口书写指导：“口”字靠上，“土”中的两横注意排列均匀。
书写指导
柳 liǔ结构：左右部首：木书写指导：“木”字作偏旁时，捺要变成点。“卯”的第三笔是撇。
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
nèn
fú
状元成才路
状元成才路
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
jiě
dīnɡ
小草野花嫩芽小溪
春天的眉毛 春天的眼睛 春天的音符 春天的琴声
比喻
春天的活泼、灵动和美好
状元成才路
状元成才路
品读课文
连一连：
小草是春天的野花是春天的嫩芽是春天的小溪是春天的
写一写春天；画一画春天；唱一唱春天；诵一诵春天。
赞 春
状元成才路
状元成才路
课后作业
书写指导
娘 niánɡ结构：左右部首：女书写指导：“良”的最后一笔在书写时要收敛点，不宜太舒展。
书写指导
仔 zǐ结构：左右部首：亻书写指导：左窄右宽。右部横画写在横中线上。
书写指导
状元成才路
状元成才路
第2课时
复习导入
脱棉袄 冲出 仔细 寻找 害羞 姑娘 遮掩 探头 吐气 嫩芽 音符 解冻 触到 柳枝 荡秋千 杜鹃 桃花 杏花
品读课文
急切、激动、兴奋
“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的？从哪些词语看得出？
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
我会连
春天的可爱和勃勃生机
状元成才路
状元成才路
品读课文
请你试着用“她在……”的句式说一说春天还可能在哪些地方干什么。
示例：她在笋芽儿的尖尖上奔跑，在燕子的嘴里鸣叫。
品读课文
吐 tǔ结构：左右部首：口书写指导：“口”字靠上，“土”中的两横注意排列均匀。
书写指导
柳 liǔ结构：左右部首：木书写指导：“木”字作偏旁时，捺要变成点。“卯”的第三笔是撇。
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
nèn
fú
状元成才路
状元成才路
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
jiě
dīnɡ
小草野花嫩芽小溪
春天的眉毛 春天的眼睛 春天的音符 春天的琴声
比喻
春天的活泼、灵动和美好
状元成才路
状元成才路
品读课文
连一连：
小草是春天的野花是春天的嫩芽是春天的小溪是春天的
写一写春天；画一画春天；唱一唱春天；诵一诵春天。
赞 春
状元成才路
状元成才路
课后作业
书写指导
娘 niánɡ结构：左右部首：女书写指导：“良”的最后一笔在书写时要收敛点，不宜太舒展。
书写指导
仔 zǐ结构：左右部首：亻书写指导：左窄右宽。右部横画写在横中线上。
书写指导
状元成才路
状元成才路
第2课时
复习导入
脱棉袄 冲出 仔细 寻找 害羞 姑娘 遮掩 探头 吐气 嫩芽 音符 解冻 触到 柳枝 荡秋千 杜鹃 桃花 杏花
品读课文
急切、激动、兴奋
“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的？从哪些词语看得出？
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
课件《找春天》PPT课件
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵、两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?
我 会 连
小草
野花
树木
小溪
丁丁咚咚
吐出嫩芽
开出一两朵
探出头来
害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏
01
嫩芽 音符 探出头
02
接触 喜鹊
03
脱掉 棉袄 田野 解冻
04
小溪 摇啊摇
05
羞
鹊
嫩
躲
符
触
探
遮
掩
害羞 遮掩 躲藏 探头 嫩芽 音符 触到 喜鹊
摇 躲 解
脱
冻
溪
01
02
孩子们 春天。
找
再读课文
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
我们找到了 。
我们找到了 。
读了4—7段后，你能回答下面的问题吗？
D
C
B
A
E
孩子们找到：
01
小草 野花 嫩芽 小溪
02
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
01
02
03
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
单击此处添加副标题
，孩子们仔细地找啊，找啊。
读1~3段，完成练习：
完成练习：
春天来了，几个孩子去 寻找春天，春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，孩子们仔细地找啊，找啊。
我们几个孩子仔细地找春天，找到了什么？
再读课文4——6自然段，思考：
找春天｜人教部编版(共7张PPT)PPT 优秀课件
–
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一பைடு நூலகம்
条
命
？
算
了
–
–
– –
袄姑嫩杜 鹃
羞 符 符号 音符 字符
羞
遮 掩
鹊 躲 探嫩
符 触
袄姑嫩杜 鹃 脱寻遮掩 探 解触羞符
xún
寻
书写指导：上小下大，“寸” 的横长，托上盖下。
gū
姑
书写指导：左右同宽，第三 笔横不出头。
niáng
娘
书写指导：左窄右宽，第三 笔横不出头。
1.找春天
1 春天来了！春天来了！ 2 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去 寻找春天。 3 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们 仔细地找啊，找啊。 4 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 5 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 6 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 7 解冻的小溪叮叮冬冬，那是春天的琴声吧？ 8 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到 了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上 摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头 笑……
人教版小学二年级语文下册《找春天》完整PPT课件
16
害羞 遮掩 躲藏 探头 嫩芽 音符 触到 喜鹊
.
17
.
18
.
19
“我们”看到了春天的什么？ “我们”听到了春天的什么？ “我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？
.
20
有感情地朗读课文。背诵课文。
.
21
.
22
赞春
1、写一写春天； 2、画一画春天； 3、唱一唱春天； 4、诵一诵春天。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻
到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾
巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝
头笑……
.
2
小草从地下探出头来，那是春天的眉
小草从地下毛吧探？出头来，
那是春天的眉毛吧？
.
3
早开的野花一朵、两朵， 那是春天的. 眼睛吧？ 4
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
.
1
我会认
１ 找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，
去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我
们仔细地找啊，找啊。小Leabharlann 从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
.
23
谢谢，再见
.
24
.
5
解冻的小溪丁丁冬冬， 那是春天的琴声吧？
.
6
春天来了
.
7
tuō
脱掉
脱下
脱帽
.
8
dònɡ
冷冻
害羞 遮掩 躲藏 探头 嫩芽 音符 触到 喜鹊
.
17
.
18
.
19
“我们”看到了春天的什么？ “我们”听到了春天的什么？ “我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？
.
20
有感情地朗读课文。背诵课文。
.
21
.
22
赞春
1、写一写春天； 2、画一画春天； 3、唱一唱春天； 4、诵一诵春天。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻
到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾
巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝
头笑……
.
2
小草从地下探出头来，那是春天的眉
小草从地下毛吧探？出头来，
那是春天的眉毛吧？
.
3
早开的野花一朵、两朵， 那是春天的. 眼睛吧？ 4
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
.
1
我会认
１ 找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，
去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我
们仔细地找啊，找啊。小Leabharlann 从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
.
23
谢谢，再见
.
24
.
5
解冻的小溪丁丁冬冬， 那是春天的琴声吧？
.
6
春天来了
.
7
tuō
脱掉
脱下
脱帽
.
8
dònɡ
冷冻
《找春天》PPT课件
解
溪
探
作业：找春天
你还知道春天有哪些现象吗？ 请你写一写或画一画，然后和 伙伴们交流。
春回大地
万物复苏
桃红柳绿 草长莺飞 鸟语花香
万紫千红 百花齐放 泉水丁冬
xiū 羞 chù 触 què 鹊
zhē 遮 yǎn 掩 duǒ 躲
tàn 探 nèn 嫩 fú 符
遮
羞
鹊 躲
嫩
符 探 触
掩
害羞 探头 触到
遮掩 嫩芽 喜鹊
躲藏 音符
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出 家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩， 躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来， 那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵、 两朵，那是春天 的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬， 那是春天的琴声吧？
读读诵诵
• 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
• 早开的野花一朵、两朵，那是春天的眼睛吧？ • 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ • 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她， 我们听到了她，我们闻到她， 我们触到了她。她在柳枝上荡 秋千，在风筝尾巴上摇啊摇； 她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃 花、杏花枝头笑……
春天在柳枝上荡秋千
春天在风筝尾巴上摇啊摇
春 天 在 喜 鹊 、 杜 鹃 嘴 里 叫
春天在桃花、杏花枝头笑……
你见到的春天……
春天来了， ‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗ ‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。
溪
探
作业：找春天
你还知道春天有哪些现象吗？ 请你写一写或画一画，然后和 伙伴们交流。
春回大地
万物复苏
桃红柳绿 草长莺飞 鸟语花香
万紫千红 百花齐放 泉水丁冬
xiū 羞 chù 触 què 鹊
zhē 遮 yǎn 掩 duǒ 躲
tàn 探 nèn 嫩 fú 符
遮
羞
鹊 躲
嫩
符 探 触
掩
害羞 探头 触到
遮掩 嫩芽 喜鹊
躲藏 音符
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出 家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩， 躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来， 那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵、 两朵，那是春天 的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬， 那是春天的琴声吧？
读读诵诵
• 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
• 早开的野花一朵、两朵，那是春天的眼睛吧？ • 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ • 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她， 我们听到了她，我们闻到她， 我们触到了她。她在柳枝上荡 秋千，在风筝尾巴上摇啊摇； 她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃 花、杏花枝头笑……
春天在柳枝上荡秋千
春天在风筝尾巴上摇啊摇
春 天 在 喜 鹊 、 杜 鹃 嘴 里 叫
春天在桃花、杏花枝头笑……
你见到的春天……
春天来了， ‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗ ‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。
《找春天》(完整版)PPT课件
2 找春天
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。(重点) 2. 激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、
发现。(难点)
1.“我们”去哪里找春天了？ (串珠问题1)
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向
田野，去寻找春天。 “脱掉”“冲出”“奔向”连用
3.“我们”是如何感受到春天的？(串珠问 题3)
几个动词说明孩子们亲自感受春天气息的快乐心情。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，
我们闻到了她，我们触到了她。
排比句，“看、听、闻、 触”四个字要重读，读 出节奏，读出愉悦、激
动的感情。
课文结构
寻找春天——脱、冲、奔
找
小草 春天的眉毛
野花 春天的眼睛
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，我感受到了小朋友寻找春 天的喜悦心情，春天的无限美好。
1．用线把拼音和词语连起来。 hài xiū mián ǎo zhē yǎn dù juān nèn lǜ
遮掩 杜鹃 嫩绿 棉袄 害羞
2.看拼音，写词语。
四、下面的句子分别是什么句？请选择。
A.比喻句
B.拟人句
C.排比句
1．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。( AB )
2．春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到
了她，我们触到了她。( C )
3．春天在桃花、杏花枝头笑……( B )
课后作业
请完成本课中的习题。
遮触 解符 嫩
鹃 羞
掩
脱
探
袄
小学语文部编版二年级下册《找春天》PPT课件
急切 欣喜
课文赏析
文中是怎样描写春天害羞的？
春天像个 害羞的小姑娘
遮遮 掩掩 躲躲
藏藏
课文赏析
我们找到的春天是什么样的？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
课文赏析 小姑娘
小草 野花 嫩芽 小溪
找春天
部编版小学语文二年级下册
目录
一
二
三
四
课字课课
文词文后
导积赏拓
读累析展
第一部分
课文导读
课文导读
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
春
夏
四季
秋
冬
课文导读
春天
春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期 间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物 复苏的季节。在北半球的公历为3月～5月，而南半球（如澳大 利亚）则是9月下旬～12月下旬。气象学上以连续5天平均气温 在10℃以上为春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部 分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。
傻乎乎的真把人家当亲弟弟了，可惜呀可惜，最后，却是这个自己算得上是真心相待的弟弟给了自己致命的打击。 如今重生再来，看着眼前还是小包子的小四，那恭恭敬敬的神情，那稚嫩的小脸，胤礽微笑，有些好奇，这辈子不再争椅子的自己和这些兄弟又会如何呢？ 摸摸四包子的头，胤礽心想，这会儿还是把他当弟弟吧。 “来，二哥抱你走走。”胤礽笑眯眯的说着，有些吃力的抱着小包子故作兴趣的走了几步，身后的太监奶娘们心惊胆颤的跟着，恨不得上前抱过四阿哥，却因刚刚被胤礽笑眯眯的用“哥哥想要抱抱弟弟”兄友弟恭的借口给拒绝了。 在转过几步后，胤礽成功的看到了躲在假山后那个人。本以为是个宫女或者太监之类，却没想到竟是——德妃？ 四包子怔怔的望着一脸紧张心疼的德妃，眼泪刷拉刷拉的下来了。
《找春天》ppt课件
平静
春天的气息能够让人感到平静 和安宁，有助于缓解压力和焦
虑情绪。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
春天的季节特征
总结了春天的气候、植物、动物 等方面的季节特征，如温暖湿润 的气候、花开满园、鸟语花香等
。
春天的文化象征
回顾了春天在文学、艺术等领域 中的象征意义，如春天的诗歌、
画作等。
寻找春天的方法
建议安排在春季的某个晴朗午后 。
课程地点
校园内或附近的公园、田野等自 然环境。
课程安排与时间
课程流程 1. 引导孩子们观察春天的景象，提出问题。
2. 通过ppt课件展示春天的图片和视频，引导孩子们认识春天的特点。
课程安排与时间
3. 组织孩子们进行户 外探索活动，寻找春 天的踪迹。
5. 总结课程，强调春 天的美好和保护大自 然的重要性。
课程结合春天的季节特点，以生动有趣的ppt课件为辅助，激发孩子们的学习兴趣。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解春天的季节特点，认 识春天的代表性植物和动 物。
能力目标
培养孩子们的观察力、表 达力和动手实践能力。
情感目标
激发孩子们对大自然的热 爱之情，培养他们的环保 意识。
课程安排与时间
课程时间
赏花
到花园、植物园等场所赏花，感受春天的缤纷色 彩。
注意事项
了解各种花卉的特性和观赏要点，不要随意攀折花朵和 破坏花草树木。
节日庆祝活动介绍
春节
中国最重要的传统节日 之一，人们会进行贴春 联、放鞭炮、吃团圆饭
等庆祝活动。
元宵节
春节之后的第一个重要 节日，人们会吃元宵、
猜灯谜、放烟火等。
春天的气息能够让人感到平静 和安宁，有助于缓解压力和焦
虑情绪。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
春天的季节特征
总结了春天的气候、植物、动物 等方面的季节特征，如温暖湿润 的气候、花开满园、鸟语花香等
。
春天的文化象征
回顾了春天在文学、艺术等领域 中的象征意义，如春天的诗歌、
画作等。
寻找春天的方法
建议安排在春季的某个晴朗午后 。
课程地点
校园内或附近的公园、田野等自 然环境。
课程安排与时间
课程流程 1. 引导孩子们观察春天的景象，提出问题。
2. 通过ppt课件展示春天的图片和视频，引导孩子们认识春天的特点。
课程安排与时间
3. 组织孩子们进行户 外探索活动，寻找春 天的踪迹。
5. 总结课程，强调春 天的美好和保护大自 然的重要性。
课程结合春天的季节特点，以生动有趣的ppt课件为辅助，激发孩子们的学习兴趣。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解春天的季节特点，认 识春天的代表性植物和动 物。
能力目标
培养孩子们的观察力、表 达力和动手实践能力。
情感目标
激发孩子们对大自然的热 爱之情，培养他们的环保 意识。
课程安排与时间
课程时间
赏花
到花园、植物园等场所赏花，感受春天的缤纷色 彩。
注意事项
了解各种花卉的特性和观赏要点，不要随意攀折花朵和 破坏花草树木。
节日庆祝活动介绍
春节
中国最重要的传统节日 之一，人们会进行贴春 联、放鞭炮、吃团圆饭
等庆祝活动。
元宵节
春节之后的第一个重要 节日，人们会吃元宵、
猜灯谜、放烟火等。
(完整版)《找春天》PPT优秀课件
春天来了！春天来了！
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄， 冲出家门，奔向田野，去寻找春 天。
我们几个孩子，脱掉棉袄， 走出家门，跑向田野，去寻找春 天。
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄， 冲出家门，奔向田野，去寻找春 天。
春天像个害羞的小姑娘，遮 遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地 找啊，找啊。
解冻的小溪丁丁冬 冬,那是春天的琴声吧?
我会写
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小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?
春天来了！我们看到了她，我们 听到了她，我们闻到了她，我们触到 了她。
她在柳枝上荡秋千, 在风筝尾巴上摇啊摇;她 在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在 桃花、杏花枝头笑……
我会连
小草 丁丁咚咚
野花 吐出嫩芽
树木 小溪
开出一两朵
探出头来
那是春天的眉毛 那是春天的眼睛 那是春天的音符 那是春天的琴声
我会连树枝上春天在风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
笑 叫 荡秋千 摇啊摇
春天来了，我看到了······
（绿绿的小草，美丽的小花）
春天来了，我听到了······
（鸟儿的叫声）
春天来了，我闻到了······
（花园里的花香）
春天来了，我触到了······
（温暖的春风）
春回大地 万物复苏 桃红柳绿 万紫千红 草长莺飞 百花齐放 鸟语花香 泉水丁冬
脱冻溪 棉 探摇 野 躲解
春天像个害羞的小姑娘，遮 遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地 找啊，找啊。
我会写
返回
自读课文4——7自然段， 思考：
二下《找春天》PPT课件
再读课文3——6自然段， 思考：
我们几个孩子仔细地找春 天，找到了什么？
• 读了4—7段后，你能回答下面的 问题吗？
我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
孩子们找到：
小草 野花 嫩芽
小溪
小草从地下探出头 来,那是春天的眉毛吧?
小草从地下探出头来，那是春天 的眉毛吧？ ---------疑问句
她在柳枝上荡秋千, 在风筝尾巴上摇啊摇;她 在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在 桃花、杏花枝头笑……
我们在（什么地方） 看（听、闻、 触）到了（什么） ，（它怎么 样） 。
我会连
树枝上
春天在
风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
笑 叫 荡秋千 摇啊摇
我会写
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朱自清《春》 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄， 冲出家门，奔向田野，去寻找春 天。
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄， 冲出家门，奔向田野，去寻找春 天。
脱冻溪 棉 探摇 野 躲解
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄， 冲出家门，奔向田野，去寻找春 天。
我们几个孩子是怎样找春天的？
小草从地下探出头来，那是春天 的眉毛。 ---------陈述句
小草从地下探出头来，多像春天 的眉毛啊！
早开的野花一朵两 朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽, 那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬 冬,那是春天的琴声吧?
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
羞
遮 掩
鹊
符
相关主题
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duǒ jiě
棉
你 会 读 吗 ？
脱 溪 躲
探 冻 摇 野 解 棉
• 害羞 • 嫩芽 • 接触 • 脱掉 • 小溪
遮遮掩掩 躲躲藏藏 音符 探出头 喜鹊 棉袄 田野 解冻 摇啊摇
害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬 轻轻的 暖暖的 细细的 密密的
小草从地下探出头 来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两 朵,那是春天的眼睛吧?
1
找春天
xiū
zhē yǎn duǒ
羞 遮
tà n nè n
掩 躲
fú chù
探 嫩
què dù
符
juān
触
鹊 杜 鹃
羞 遮 探 嫩
掩 躲 符 触
鹊 杜 鹃
鹊 符 遮 羞 嫩 躲 掩 探 触
tuō
换部首 加部首 相加法
tà n
说—脱
dòng
深 —探
东—冻
xī yá o yě
溪 躲
摇 解
野
miá n
我会连，你能吗？ （一） 小草是春天的 琴声 野花是春天的 音符 嫩芽是春天的 眼睛 小溪是春天的 眉毛 （二）
小草
野花
丁丁冬冬
吐出嫩芽
树木
小溪
开一两朵
探出头来
我会写
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认真读课文，想一想：
1. 孩子们去 春天。 2. 孩子们找到：
孩子们找到：
小草
野花 嫩芽 小溪
读1~3段，完成练习：
1. 来了，几个孩子去 ，春 天像个 ， ， ，孩子们仔细地找啊，找啊。
树木吐出点点嫩芽, 那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬 冬,那是春天的琴声吧?
她在叫,在 桃花、杏花枝头笑……
读了4—7段后，你能回答下面的
问题吗？ 1、这4段写我们在 2、我们找到了 我们找到了 我们找到了 我们找到了
春天。 。 。 。 。
读1~3段，完成练习：
春天来了，几个孩子去 寻找 春天，春天像个害羞的小姑娘，遮 遮掩掩，躲躲藏藏，孩子们仔细地 找啊，找啊。
春天来了！春天来了！ 脱 我们几个孩子，脱掉棉袄， 冲 冲出家门，奔向田野，去 奔 寻找春天。
•
看 春天来了！我们看到了她， 听 闻 我们听到了她，我们闻到了她， 触 我们触到了她。她在柳枝上荡 秋千，在风筝尾巴上摇啊摇； 她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃 花、杏花枝头笑……
好句：
１、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩 掩，躲躲藏藏。 ２、早开的野花一朵两朵，那是春天 的眼睛吧？ ３、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴 上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫， 在桃花、杏花枝头笑……
到大自然中去找春天，把你看到 的画下来。