2019-2020学年度八年级第二学期期末语文试卷(含解析)
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八年级第二学期期末试卷
语文
注意事项:
1.本试卷共6页,共100分;考试时间120分钟。
2.答案一律用黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,答在本试卷上无效。
一(25分)
1.仿照示例,任选其中一种字体临写下面的句子。(3分)
示例①
2.下列词语加点字注音完全正确的一项是(▲)(2分)
A.绚丽(xuàn) 羁.绊(jī) 挑拨离间.(jiān)
B.缄.默(jiān) 棱.角(líng) 接踵.而至(zhǒnɡ)
C.蛮横.(hèng) 寒噤.(jìn) 戛然而止(gá)
D.狩.猎(shòu) 龟.裂(jūn) 怒不可遏.( è )
3.下列词语书写完全正确的一项是(▲)(2分)
A.缭绕震撼纷至踏来
B.告诫赋予轻歌曼舞
C.喧哗狡辨漫不经心
D.瞭望抉择穿流不息
4.下列句子中加点词语使用错误的
...一项是(▲)(2分)
A.中国企业若想卓越发展,就要像华为集团那样勇于创新,出类拔萃
....,在技术上领先别人。
B.南京长江五桥的主塔——中塔柱高达 175.4 米。远远望去,高耸入云,令人叹为观止
....。
C.作为新时代的学生,我们每个人都应当具有格物致知
....的精神,努力去探求新的知识。
D.孔子善用“仁”教化众人,自身的一言一行也必合乎此礼,这往往给人自圆其说
....的感觉。
5.下列各句没有语病的一项是(▲)(2分)
A.临近期末考试,经过老师的有效指导,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
B.在刚刚结束的“汉语周”朗诵比赛中,莹莹同学脱颖而出,一举夺得了本次比赛的冠军。
C.6月1号那天,朱校长言辞恳切地在学校礼堂举行的“情系六一”典礼上发表了讲话。
D.为了防止校园安全事故不再发生,鼓楼区教育局要求各中小学加强安全保卫工作。
6.下列说法有误
..的一项是(▲)(2分)
A.《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式写成,诗中运用了富有地方色彩的词语,展示了浓郁的陕北风情。
B.《关雎》采用重章叠句的形式,造成回环往复的表达效果,表达了主人公对美好爱情的向往和追求。
C.《一滴水经过丽江》是一篇视角独特的游记,作者化身为一滴水,以水的踪迹为线索,全方位多角度展示了丽江古城的风貌。
D.《北冥有鱼》选自《庄子·秋水》,文中借“鹏”的形象,用童话故事说理,想象雄奇瑰丽,很有特色。
7. 用诗文原句填空。(9分)
(1)蒹葭萋萋,▲。(《诗经·蒹葭》)(2)曲径通幽处,▲。(常建《题破山寺后禅院》)(3)可怜身上衣正单,▲。(白居易《卖炭翁》)(4)▲,死亦为鬼雄。(李清照《夏日绝句》)(5)▲,寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)(6)怒而飞,▲。(《庄子·北冥有鱼》)(7)▲,讲信修睦。(《大道之行也》)(8)儒家文化倡导“兼济天下”的情怀,即使身处困境,也要像杜甫那样为天下寒士大声疾呼:“▲,▲!”(用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子回答)8.阅读下面材料,说说小明同学的即席讲话为什么能博得大家的掌声。(3分)
上课铃响后,小明同学准备进行课前3分钟演讲。不料,在走上讲台时被台子绊了一下,差点摔倒。这一意外情况引起了同学们的哄堂大笑。但他没有丝毫的慌乱,而是微微一笑:“谢谢大家!刚才我是因为大家的热情而倾倒的。”话音刚落,班级里立刻响起了热烈的掌声。
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二(45分)
(一)阅读下面古诗,回答9—10题(4分)
秋凉闲卧
(唐)白居易
残暑昼犹长,早凉秋尚▲。
露荷散清香,风竹含疏韵。
幽闲竟日卧,衰病无人问。
薄暮宅门前,槐花深一寸。
9.下列填入首联方框处最合适的一项是(▲)(1分)
A.浅
B.嫩
C.深
D.生
10.赏析诗句“槐花深一寸”的妙处。(3分)
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(二)比较阅读下面两篇文言文,完成11—14题。(14分)
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨.也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学.学半”,其此之谓乎!
(选自八下教材,《虽有佳肴》)【乙】大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检。如草木之始萌芽,舒畅之则条达①,摧挠之则衰萎。今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已.。譬之时雨春风,沾被卉木,莫不萌动发越②,自然日长月化。若冰霜剥落则生意萧索日就枯槁矣。是.盖先王立教之微意③也。
(选自王阳明《传习录》,中国画报出版社,有删减。)【注释】①条达:枝条繁茂。②发越:发育。③微意:深意。
11.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)不知其旨.也▲(2)学.学半▲
(3)则其进自不能已.▲(4)是.盖先王立教之微意也▲
12.用“/”给句子划分朗读节奏(划两处)。(2分)
若冰霜剥落则生意萧索日就枯槁矣。
13.请用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)是故学然后知不足,教然后知困。(2分)
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(2)大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检。(2分)
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14.这两篇短文都运用了类比的方法探讨了教与学的问题。甲文从学习者的角度,将“①▲”和“②▲”进行类比,论述了“③▲”(前三空用原文内容回答)的中心论点;而乙文从教育者的角度,将儿童成长类比作草木生长,论述了④▲(用自己的语言概括)的教育观点。(4分)
(三)阅读下面文章,完成15—17题。(13分)
龙潭之滨
石评梅
细雨蒙蒙里,骑着驴儿踏上了龙潭道。
雨珠也解人意,只像沙霰一般落着,湿了的是崎岖不平的青石山路。半山岭的桃花正开着,一堆一堆远望去像青空中叠浮的桃色云;又像一个翠玉的篮儿里,满盛着红白的花。烟雾迷漫中,似一幅粉纱,轻轻地笼罩了青翠的山峰和卧崖。
谁都是悄悄地,只听见得得的蹄声。天边絮云一块块叠重着,雨丝被风吹着像细柳飘拂。远山翠碧如黛。如削的山峰里,涌出的乳泉,汇成我驴蹄下一池清水。我骑在驴背上,望着这如画的河山,似醉似痴.。惭愧我既不会画,又不能诗,只任着秀丽的山水由我眼底逝去,像一只口衔落花的燕子,飞掠进深林。
这边是悬崖,那边是深涧,狭道上满是崎岖的青石,明滑如镜,苍苔盈寸;因之驴蹄踏上去一步一滑!远远望去似乎人在峭壁上高悬着。我劝芸下来,驴交给驴夫牵着,我俩携着手一跳一窜的走着。四围望不见什么,只有笔锋般的山峰像屏风一样环峙着,涧底淙淙流水碎玉般声音,好听似月下深林,晚风吹送来的环珮声。
跨过了几个山峰,渡过了几池流水,远远地就听见有一种声音,不是檐前金铃玉铎那样清悠意远,不是短笛洞箫那样凄哀情深,差堪比作云深处回绕的春雷,似近又远,似远又近的在这山峰间蕴蓄着。
抬头望见几块高岩上,已站满了人,疏疏洒洒像天上的小星般密布着。苹在高处招手叫我,她说:“快来看龙潭!”在众人欢呼声中,一步一步走到苹站着的那块岩石上,那春雷般的声音更响亮了。我俯首一望,身上很迅速的感到一种清冷,这清冷,由皮肤直浸入我的心,包裹了我整个的灵魂。
这便是龙潭,两个青碧的岩石中间,汹涌着一朵一片的絮云,它是比银还晶洁,比雪还皎白;一朵一朵的由这个山层飞下那个山层,一片一片由这个深涧飘到那个深涧。它像山灵的白袍,它像水神的银须;我意想它是翠屏上的一幅水珠帘,我意想它是裁剪下的一匹白绫。但是它都不能比拟,它似乎是一条银白色的蛟龙在深涧底回旋,它回旋中有无数的仙云拥护,有无数的天乐齐鸣!
我痴立在岩石上不动,看它瞬息万变,听它钟鼓并鸣。一朵白云飞来了,只在青石上一溅,莫有了!一片雪絮飘来了,只在青石上一掠,不见了!我站在最下的一层,