卡特尔16pf人格测试
16pf人格类型指标
16pf人格类型指标16PF(卡特尔16种人格因素问卷)是一种人格测试工具,包含16种独立的人格因素,以下是这些因素的详细解释:1.乐群性(A):指对社交活动的热衷程度。
高分者外向、热情,低分者缄默、孤独。
2.聪慧性/智慧性(B):指抽象思维的偏好程度。
高分者好学不倦,低分者愚钝、低智能。
3.稳定性(C):指情绪稳定和成熟程度。
高分者情绪稳定、成熟,低分者情绪易波动、不成熟。
4.恃强性/影响性(E):指影响和控制别人的欲望。
高分者有支配、影响他人的欲望,低分者谦逊、顺从。
5.兴奋性(F):指对刺激的敏感程度。
高分者轻松兴奋,低分者严肃、审慎。
6.有恒性(G):指做事的尽职和道德责任感。
高分者有恒负责,低分者苟且敷衍。
7.敢为性(H):指冒险和敢为的倾向。
高分者冒险敢为,低分者畏怯退缩。
8.敏感性(I):指对事物反应的敏感程度。
高分者敏感、感情用事,低分者理智、现实。
9.怀疑性(L):指对人的不信任和猜疑。
高分者怀疑、刚愎,低分者依赖随和。
10.幻想性/想象性(M):指对现实和虚构的区分度。
高分者现实、合乎成规,低分者幻想、狂放不羁。
11.世故性(N):指待人的圆滑和机心。
高分者坦白、直率、天真,低分者朴实、单纯。
12.忧虑性(O):指担忧和悲观的倾向。
高分者安详、沉着,低分者烦恼自扰。
13.实验性/变革性(Q1):指对变革和创新的接受程度。
高分者独立自主,低分者保守传统。
14.独立性(Q2):指依赖和独立的倾向。
高分者自主、决策力强,低分者依赖、随波逐流。
15.自律性(Q3):指自我约束和自律的程度。
高分者严谨而不苟且,低分者随心所欲、不拘小节。
16.紧张性(Q4):指紧张感和松散感的倾向。
高分者紧张、神经质,低分者轻松、随和。
以上是卡特尔16种人格因素问卷中包含的16种独立的人格因素,它们涵盖了个人在情绪、认知、行为和动机等方面的特点,可以帮助理解个人的性格特征和行为模式。
卡特尔16PF测试报告
卡特尔16PF测试报告一、简介卡特尔16PF(16 Personality Factors)测试是由美国心理学家雷蒙德·卡特尔(Raymond B. Cattell)于20世纪50年代开发的一种测量个体人格特征的工具。
该测试基于16个主要人格因素,通过对个体对于自我和他人关心的程度、个体对于物质事物的态度和行为方式、以及个体对于人际关系的看法和处理方式等多个方面的评估,揭示个体的人格特点和倾向。
二、测试结果根据您在卡特尔16PF测试中的得分,分析得出以下几个主要的人格特征:1. 焦虑情绪(Anxiety):您在焦虑情绪因素上的得分较高,表明您在面对特定情境下容易感到紧张、焦虑和担忧。
您可能会对未知的事物和不确定的情况感到更加敏感和不安。
2. 独立性(Independence):您在独立性因素上的得分较高,表明您更倾向于独立思考和行动,对于他人的意见和影响比较不敏感。
您希望拥有自己的主导权,不易受他人左右。
4. 创造力(Creativity):您在创造力因素上的得分较高,表明您具有较强的想象力、创新能力和对于艺术等创造性领域的兴趣。
您可能更加擅长寻找新的解决方案和具有独特思维方式的问题解决。
5. 紧张(Tension):您在紧张因素上的得分较高,表明您有着较高的紧张感和敏感性。
您可能对自己或他人的行为和环境的不和谐感到易于焦虑,并有时会有些情绪上的波动。
三、分析和建议根据您在卡特尔16PF测试中的得分,可以看出您是一个情感较为敏感、独立思考和社交活动比较频繁的人。
以下是一些建议,帮助您更好地发展您的人格特点:1.管理情绪:由于您在焦虑情绪和紧张因素上的得分较高,建议您学会管理和释放负面情绪,例如通过运动、冥想或寻求专业心理辅导来处理压力和焦虑。
2.接纳他人意见:尽管您对自己的独立性很重视,但要注意接纳他人的意见和建议。
与他人分享和倾听他们的观点可以提供更广泛的视野和解决问题的思路。
3.培养社交技巧:鉴于您在社交性因素上的得分较高,可以通过参加社交活动、加入兴趣小组或学习社交技巧来扩大社交圈子和与他人更好地互动。
卡氏人格测定量表(16PF)
卡特尔十六种个性因素测验16PF-人格测定量表本测验共有187道题目,都是有关个人的兴趣和态度等问题。
每个人对这些问题是会有不同看法的,回答也是不同的,因而对问题如何回答,并没有对与不对之分,只是表明你对这些问题的态度。
请你要尽量表达个人的意见,不要有顾虑。
应当记住的是:1.每一测题只能选择一个答案;2.不可漏掉任何测题;3.尽量不选择B答案;4.本测验不计时间,但应凭自己的直觉反应进行作答,不要迟疑不决,拖延时间。
一定要在一个小时以内完成整个测验。
5.有些题目你可能从未思考过,或者感到不太容易回答。
对于这样的题目,同样要求你做出一种倾向性的选择1. 我很明了本测试的说明:(A)是的(B)不一定(C)不是的2. 我对本测试的每一个问题,都能做到诚实地回答:(A)是的(B)不一定(C)不同意3. 如果我有机会的话,我愿意:(A)到一个繁华的城市去旅行 (B)介于(A),(C)之间(C)浏览清静的山区4. 我有能力应付各种困难:(A)是的(B)不一定 (C) 不是的5. 即使是关在铁笼里的猛兽,我见了也会感到惴惴不安:(A)是的(B)不一定(C)不是的6. 我总是不敢大胆批评别人的言行:(A)是的(B)有时如此(C)不是的7. 我的思想似乎:(A)比较先进(B)一般(C)比较保守8. 我不擅长说笑话,讲有趣的事:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的9.当我见到邻居或新友争吵时,我总是:(A)任其自己解决(B)介于(A),(C)之间(C)予以劝解10.在群众集会时,我:(A)谈吐自如(B)介于(A),(C)之间(C)保持沉默11.我愿意作一个:(A)建筑工程师(B)不确定 (C)社会科学研究者12.阅读时,我喜欢选读:(A)自然科学书籍(B)不确定 (C)政治理论书籍13.我认为很多人都有些心里不正常,只是他们不愿承认:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的14.我希望我的爱人擅长交际,无须具有文艺才能:(A)是的(B)不一定 (C)不是的15.对于性情急躁,`爱发脾气的人,我仍能以礼相待:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的16.受人侍奉时我常常局促不安:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的17.在从事体力或脑力劳动之后,我总是需要有别人更多的休息时间,才能保持工作效率:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的18.半夜醒来,我常常为种种不安而不能入睡:(A)常常如此(B)有时如此 (C)极少如此19.事情进行的不顺利时,我常常急得涕泪交流:(A)常常如此(B)有时如此 (C)极少如此20.我以为只要双方同意可离婚,可以不受传统观念的束缚:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的21.我对人或物的兴趣都很容易改变:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的22.工作中,我愿意:(A)和别人合作(B)不确定 (C)自己单独进行23.我常常无缘无故的自言自语:(A)常常如此(B)偶尔如此 (C)从不如此24.无论是工作,饮食或外出游览,我总是:(A)匆匆忙忙不能尽兴(B)介于(A),(C)之间 (C)从容不迫25.又使我怀疑别人是否对我的言行真正有兴趣:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的26.如果我在工厂里工作,我愿做:(A)技术科的工作(B)介于(A),(C)之间 (C) 宣传科的工作27.在阅读时我愿阅读:(A)有关太空旅行的书籍(B)不太确定 (C)有关家庭教育的书籍28.本题后面列出三个单词,那个与其他两个单词不同类(A)狗(B)石头 (C)牛29.如果我能到一个新的环境,我要:(A)把生活安排的和从前不一样(B)不确定 (C)和从前不一样30.在一生中,我总觉得我能达到我所预期的目标:(A)是的(B)不一定 (C)不是的31.当我说谎时总觉得内心羞愧不敢正视对方:(A)是的(B)不一定 (C)不是的32.假使我手里拿着一颗装着子弹的手枪,我必须把子弹拿出来才能安心:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的33.多数人认为我是一个说话风趣的人:(A)是的(B)不一定 (C)不是的34.如果人们知道我内心的成见,他们会大吃一惊:(A)是的(B)不一定 (C)不是的35.在公共场合,如果我突然成为大家注意的中心,就会感到局促不安(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的36.我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的37.在学科中,我喜欢:(A)音乐(B)不一定 (C)手工劳动38.我常常怀疑那些出乎我意料的对我过于友善的人的动机是否诚实(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的39.我愿意把我的生活安排得像一个:(A)艺术家(B)不确定 (C)会计师40.我认为目前所需要的是:(A)多出现一些改造世界的理想家(B)不确定(C)脚踏实地的实干家41.有时候我觉得我需要剧烈的体力劳动:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的42.我愿意跟有教养的人来往而不愿意同粗鲁的人交往:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的43.在处理一些必须凭借智慧的事务中:(A)我的亲人表现的比一般人差(B)普通(C)我的亲人表现的超人一等44当领导召见我时,我:(A)觉得可以趁机提出建议(B)介于(A),(C)之间 (C)总怀疑自己做错事45.如果待遇优厚,我愿意做护理精神病人的工作:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的46.读报时,我喜欢读:(A)当今世界的基本问题(B)介于(A),(C)之间 (C)地方新闻47.在接受困难任务时,我总是:(A)有独立完成的信心(B)不确定 (C)希望有别人帮助和指导48.在游览时,我宁愿观看一个画家的写生,也不愿听大家的辩论:(A)是的(B)不一定 (C)不是的49.我的神经脆弱,稍有点刺激就会战栗:(A)时常如此(B)有时如此 (C)从不如此50.早晨起来,常常感到疲乏不堪:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的51.如果待遇相同,我愿选做:(A)森林管理员(B)不一定 (C)中小学教员52.每逢过年过节或亲友结婚时,我:(A)喜欢赠送礼品( B)不太确定 (C)不愿相互送礼53.本题后列有三个数字,那个数字与其他两个数字不同类:(A)5 (B)2 (C)754.猫和鱼就像牛和:(A)牛奶(B)木材 (C)盐55.我在小学时敬佩的老师,到现在仍然值得我敬佩:(A)是的(B)不一定 (C)不是的56.我觉得我确实有一些别人所不及的优良品质:(A)是的(B)不一定 (C)不是的57.根据我的能力,即使让我做一些平凡的工作,我也会安心的:(A)是的(B)不太确定 (C)不是的58.我喜欢看电影或参加其他娱乐活动的次数:(A)比一般人多(B)和一般人相同 (C)比一般人少59.我喜欢从事需要精密技术的工作:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的60.在有威望有地位的人面前,我总是较为居促谨慎:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的61.对于我来说在大众面前眼见或表演,是一件难事:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的62.我愿意:(A)指挥几个人工作(B)不确定 (C)和同志们一起工作63.即使我做了一件让别人笑话的事,我也能坦然处之:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的64.我认为没有人会幸灾乐祸的希望我遇到困难:(A)是的(B)不确定 (C)不是的65.一个人应该考虑人生的真正意义:(A)是的(B)不确定 (C)不是的66.我喜欢去处理被别人弄得一蹋糊涂的工作;(A)是的;(B)介于A、C之间; (C)不是的。
16FP人格测试
卡特尔16种个性因素(16PF)人格测定量表诠释一、前言卡特尔十六种个性因素测验或十六种个性因素问卷( Catteii the Sixteen Personality Factor Test or Questionnaire,16PF) 是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所教授卡特尔 (R.B.Cattell) 编制。
卡特尔于 1905 年生于英国德文郡,大学时攻读化学,1924年获得化学学士学位后,改为攻读心理学,于 1929 年获得博士学位。
他对社会活动极感兴趣,1932 ~ 1937 年在菜塞特曾主持一个儿童辅导中心的工作,攻读研究生时一直担任心理学家和心理统计学家的助手,这些经历和他后来致力于用因素分析进行卓有成效的人格研究有密切关系。
1937 年应桑代克的邀请去美国,先后在哥伦比亚、哈佛克拉克、杜克等大学任教。
1945 年后一直任伊利诺大学心理系的研究教授和人格测量实验中心主任。
16PF 于 1947 年发表,但在这之前他已做了近 10 年的实验研究。
卡特尔重要贡献之一是将因素分析的数理统计学方法应用于人格测验。
他从词典、心理学文献和精神病学文献,以及日常用语中收集了描述人类个性特点的词汇 4500 多个,透过同义词的分析,整理出 171 个表示人格的最基本用语,然后根据这些词的相互关系 , 分成 42 个组,称为人格的表面特质。
表面特质直接与环境相联系,在外部行为中表现。
卡氏及其同事在约几十年时间里对不同年龄、职业、文化背景的人进行了大量的测量,发现了 20 种基本的特质。
最先用A、B、C、D、E等命名,后来又收集到更多的证据。
他对表现特质进行因素分析,得出十几个隐蔽在表现特质后面的根源特质。
卡特尔认为,只要测量出 16 个根源特性在人身上的表现程度,就能知道他的人格。
据此,他编制了《 16 种个性因素测验》。
与其他类似的测验相比较 ,16PF 能以同等的时间(约 40 分钟到 1 小时)测量更多的人格特性。
卡特尔16PF测验
卡特尔16PF人格因素测验一、简介卡氏16种人格因素测验首先由美国}特尔(R.B.Cattell)教授编制,是用因素分析法编制问卷的典范。
以下介绍的卡氏16种人格因素测验中文版由戴忠恒和祝蓓里于1988年修订完成。
本测验共有187个题目,印在一本小册子上,都是关于个人的兴趣和态度等问题的,另有答卷纸一张。
二、适用范围本测验适用范围很广,凡是有相当于初中以上文化程度的青壮年和老年人都可以适用。
16PF属于团体实施的量表,当然也可以个别实施。
年龄:16 岁以上;阅读水平:初中以上文化程度;完成时间:35-50 分钟;职业指导;人员选拔;协助临床诊断、预后和制定治疗计划;评估可能的心理问题。
三、施测步骤测验时,先给每个被试者发一份答卷纸,被试者首先必须把姓名、性别、年龄、测验日期等写在答卷纸上。
然后下发试题,翻到测题的说明部分,让被试者边看边听主试者朗读说明部分。
接着,回答答卷纸左上方的四个例题,被试者必须在掌握了答题方式之后,才可进行正式测验。
本测验每一测题有三个可供选择的答案(A、B、C),答卷纸上相应地附有三个方格,请被试者将所选择的答案以“×”为符号,填到相应的方格内,即:如果选择“a”答案,就在第一个方格内划“×”;选择“b”答案,就在第二个方格内划“×”;选择“c”答案,就在第三个方格内划“×”。
按此规则,对答卷纸上方的四个“例题”进行练习。
本测验没有时间限制,但被试者应以直觉性的反应,依次作答,无须迟疑不决,拖延时间。
对每个问题的回答并没有“好”与“不好”之分,只是表明自己的态度,请被试者尽量表达自己的意见。
应当记住的是:(1)每一测题只能选择一个答案;(2)不可漏掉任何测题;(3)尽量不选择中性答案;(4)有些题目被试者可能从未思考过,或者感到不大容易回答。
对于这样的题目,同样要求被试者作出一种倾向性的选择。
四、测验的计分每一测题有A、B、C三个答案,根据被试者对每一问题的回答,分别对A、B、C记为0、1、2分或2、1、0分。
16种性格测试卡特尔
16种性格测试卡特尔大家对性格测试卡特尔了解吗?下面是店铺为你整理相关的内容,希望大家喜欢!一、基本介绍卡特尔16PF(Cattell's 16 Personality Factor,简称16PF) 又称卡特尔16PF测验,是世界上最完善的心理测量工具之一。
16种个性因素在一个人身上的不同组合,就构成了一个人独特的人格,完整地反映了一个人个性的全貌。
它用以测量人们16种基本的性格特质,这16种特质是影响人们学习生活的基本因素。
施测该问卷可以得到16种主要的人格特质因素。
由于测得的16种人格特质因素各自独立,相关较低,因此,每一种人格因素都能对受测者某一方面的人格特征有清晰而独特的说明。
通过对这些信息的综合,可以全面理解其人格特点。
16项人格因素为:乐群性、聪慧性、(情绪)稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性、紧张性。
16种人格因素问卷是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授编制的用于人格检测的一种问卷,简称16PF。
根据一项研究,1971—1978年间被研究文献引用最多的测验中,16PF仅次于MMPI排居第二。
在一项关于心理测验在临床上应用的调查中,16PF 排第五。
卡特尔是人格特质理论的主要代表人物,对人格理论的发展作出了很大的贡献。
要介绍16PF,不能不提到特质理论,因为16PF 是伴随着卡特尔的人格特质理论而发展的,二者可谓“相辅相成”。
16PF适用于16岁以上的青年和成人,现有5种版本:A、B本为全版本,各有187个项目;C、D本为缩减本,各有106个项目;E本适用于文化水平较低的被试,有128个项目。
我国现在通用的是美籍华人刘永和博士在卡特尔的赞助下,与伊利诺伊大学人格及能力研究所的研究员梅瑞狄斯博士合作,于1970年发表的中文修订本,其常模是由两千多名港台地区的中国学生得到的。
二、问卷目的人格是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格,它贯穿于人的整个心理,是人的独特性的整体写照。
卡特尔16PF测试结果解释
B:聪慧性
测试智商的一个侧面, 测试智商的一个侧面,反映语言表达能 逻辑推理能力。 力、逻辑推理能力。 高分:学习能力、理解能力、 高分:学习能力、理解能力、语言表达 能力、逻辑推理能力较强。 能力、逻辑推理能力较强。 低分:上述能力较差。 低分:上述能力较差。
卡特尔16PF测试结果
卡特尔16PF测试结果
4
E:主见性(恃强性) 主见性(恃强性)
高分:有主见,不会人云亦云, 高分:有主见,不会人云亦云,与人打交道时 支配欲强或攻击性强,说话有底气, 支配欲强或攻击性强,说话有底气,容易冲撞 比自己强的人,抗上性强。 比自己强的人,抗上性强。分数太高者固执己 容易钻“牛角尖” 见,容易钻“牛角尖”。 低分:无主见,人云亦云, 低分:无主见,人云亦云,与人打交道时不愿 出头露面,愿意被他人支配, 出头露面,愿意被他人支配,独立完成工作难 度较大, 度较大,指标太低者由于不敢维护自己的利益 会受到不平等待遇。 会受到不平等待遇。 观念性指标 指标。 属观念性指标。与“Q2”指标配合起来进行分 指标配合起来进行分 指标均高, 析。E与Q2指标均高,说明该人比较独断专行。 与 指标均高 说明该人比较独断专行。 E指标高,Q2指标低,则说明该人比较民主。 指标高, 指标低 则说明该人比较民主。 指标低, 指标高
卡特尔16PF测试结果 8
I 敏感性(情感因素,人情味) 情感因素,人情味)
高分:情感细腻,理解、体谅别人, 高分:情感细腻,理解、体谅别人,并希望得 到别人的理解与体谅,阴柔(女性)特点明显, 到别人的理解与体谅,阴柔(女性)特点明显, 心肠软,易受感动,能善解人意, 心肠软,易受感动,能善解人意,生活上追求 高雅,不喜欢粗俗的人与事。 高雅,不喜欢粗俗的人与事。与人深交该指标 应该高。 应该高。 低分:比较理智,从现实出发处理问题, 低分:比较理智,从现实出发处理问题,心肠 较硬,阳刚特点明显,粗心,感情有点麻木, 较硬,阳刚特点明显,粗心,感情有点麻木, 不易受感动。 不易受感动。 以工作为主的领导者,该指标较低,以人际关 以工作为主的领导者,该指标较低, 系为主的领导者,该指标较高。一般情况下, 系为主的领导者,该指标较高。一般情况下, 女性该指标高,男性该指标低。 女性该指标高,男性该指标低。
卡特尔16种人格因素测验答案及解析
卡特尔16种人格因素测验答案及解析一、计分方法:1.原始分:本项测验共包括对16种性格因素的测评,以下是各项性格因素所包括的测试题:A:3 、26、27、51、52、76、101、126、151、176;B:28、53、54、77、78、102、103、127、128、152、153、177、178、180;C:4、5、29、30、55、79、80、104、105、129、130、154、179;E:6、7、31、32、56、57、81、106、131、155、156、180、181;F:8、33、58、82、83、107、108、132、133、157、158、182、183;G:9、34、59、84、109、134、159、160、184、185;H:10、35、36、60、61、85、86、110、111、135、136、161、186;I:11、12、37、62、87、112、137、138、162、163;L:13、38、63、64、88、89、113、114、139、164;M:14、15、39、40、65、90、91、115、116、140、141、165、166;N:16、17、41、42、66、67、92、117、142、167;O:18、19、43、44、68、69、93、94、118、119、143、144、168;Q1:20、21、45、46、70、95、120、145、169、170;Q2:22、47、71、72、96、97、121、122、146、171;Q3:23、24、48、73、98、123、147、148、172、173;Q4:25、49、50、74、75、99、100、124、125、149、150、174、175。
2.将每项因素所包括的测试题得分加起来,就是该项性格因素的原始得分;3.具体每题的计分方法如下:(1)下列题凡是选以下对应的选项加1分,否则得0分:28. B 53. B 54. B 77. C 78. B 102. C 103. B 127. C 128. B 152. B 153. C 177. A 178. A(2) 下列每题凡是选B均加1分,选一下对应的选项加2分,否则得0分:3.A4.A5.C6.C7. A8.C9.C 10.A11.C 12.C 13.A14.C 15.C 16.C 17.A18.A19.C20.A21.A22.C 23.C 24.C 25.A26.C 27.C 29.C 30.A 31.C 32.C 33.A34.C 35.C36.A 37.A38.A39 .A 40.A41.C 42.A43.A 44.C 45.C 46.A47.A48.A 49.A 50.A51.C 52.A55.A56.A57.C 58.A59.A 60.C 61.C 62.C 63.C 64.C 65.A 66.C 67.C68.C 69.A70.A71.A72.A 73.A74.A 75.C 76.C 77.C 78.C 79.C 80.C 81.C 82.C83.C 84.C 85.C 86.C 87.C 88.A89.C 90.C 91.A 92.C 93.C 94.C 95.C 96.C 97.C98.A 99.A100.A101.A 102.A103.A 104.A105.A 106.C 107.A108.A109.A 110.A111.A112.A113.A114.A115.A 116.A117.A 118.A 119.A120.C 121.C 122.C 123.C124.A125.C 126.A129.A130.A131.A132.A 133.A 134.A135.C 136.A 137.C 139.C140.A141.C 142.A143.A 144.C 145.A 146.A147.A 148.A 149.A150.A151.C 154.C155.A156.A 157.C 158.C 159.C 160.A161.C 162.C 163.A 164.A165.C 166.C 167.A168.A169.A 170.C 171.A172.C 173.A174.A 175.C 176.A 179.A180.A181.A182.A183.A184.A 185.A186.A(3) 第1.2.187.题不计分。
卡特尔十六种个性因素测试16PF
5
学习能力中等,对事情的反应速度都较好,可以胜任大多数工作。
稳定性
4
你情绪稳定性中等,由于所面临的问题不同,情绪激动的程度也不同。你恃强性中等,既不会过分固执,也不会过分顺从。
恃强性
1
很谦逊、顺从、通融、恭顺,他们的行为很温和,善于迎合别人的旨意。也可能是由于认为自己的希求是可望而不可求的,即使他们正处于十分好的境地,也经常会有“事事不如人”的感觉。
专业有成就者的个性因素
你的得分为中等,说明你在专业上能够取得中等的成就。
创造能力个性因素
你的得分为中等,说明你的创造能力中等。
在新环境中有成长能力的个性因素
你的得分为低分,说明你对新环境的适应能力比较差。
2、测评结果分析
(1)得分分析:
得分
测评结果与建议
乐群性
3
通常表现为执拗、对人冷漠、落落寡合,吹毛求疵,宁愿独自工作,对事不对人,不轻易放弃已见,为人工作的标准常很高,严谨而不苟且。
敢为性
2
低者通常缺乏远大的目标和理想,缺乏责任感甚至有时会不择手段地达到某一目的。
敏感性
5
你在需要判断和决策时,倾向于注意事实以及他们的实用意义,同时也意识到有关问题的情绪性后果与价值。实际上,判断事实倾向于在主观与客观之间取平衡。
怀疑性
3
常多以客观、坚强、独立的态度处理当前的问题;并不重视文化修养,以及一些主观和感情之事;可能过份骄傲,冷酷无情。
感情用事与安详机警型
你的得分为高分
高分者:安详警觉,通常果断,刚毅,有进取精神,但有时过分现实,忽视生活情趣;遇到困难时,有时欠考虑,不计后果,冒然行事。
怯懦与果断型
你的得分为高分
高分者:独立、果断、锋芒必露,有气魄,通常主动寻找可以施展所长的环境或机会,以充分表现自己的独创能力。
卡特尔16种人格因素测验
卡特尔16种人格因素测验雷蒙德•卡特尔受化学元素周期表的启发,用因素分析法对人格特质进行了分析,提出了基于人格特质的一个理论模型。
模型分成四层:个别特质和共同特质;表面特质和根源特质;体质特质和环境特质;动力特质、能力特质和气质特质。
•共同特质和个别特质共同特质是一个社区或一个集团的成员所具有的特质;个别特质是某个人所具有的特质。
共同特质在个别人身上的强度和情况并不相同,在同一个人身上也随时间的不同而各异。
•表面特质和根源特质表面特质是指从外部行为能直接观察到的特质;根源特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。
表面特质和根源特质既可能是个别的特质,也可能是共同的特质。
它们是人格层次中最重要的一层。
•体质特质和环境特质在根源特质中可以再分为体质特质和环境特质两类。
体质特质是由先天的生物因素决定;而环境特质则由后天的环境决定。
•动力特质、能力特质和气质特质动力特质是指具有动力特征的特质,它使人趋向某一目标;能力特质是表现在知觉和运动方面的差异特质包括流体和晶体智力;气质特质是决定一个人情绪反应速度与强度的特质。
二、卡特尔十六种人格特质卡特尔对人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质。
1949年,卡特尔根据16种相互独立的根源特质,编制了《卡特尔16种人格因素测验》(简称16PF)。
这16种人格特质是:乐群性、聪慧性、情绪稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、激进性、独立性、自律性、紧张性。
卡特尔认为每人身上都具备这16种特质,测试结果因人而异。
三、测验的应用及意义卡特尔十六种人格因素测验在国际上颇有影响,广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。
该测验已于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。
这一测验以约45分钟的时间测量出十六种主要人格特征,凡具有初三以上文化程度者均适用,十六种人格因素是各自独立的,相互间相关度极小,每种因素的测量都能使人对被试者某一方面的人格特征有清晰认识,更能对被试人格的十六种因素组合做出综合了解,从而全面评价其整个人格。
卡特尔十六种人格因素测试题及计分方法
卡特尔十六种人格因素测试题及计分方法一、卡特尔16种人格因素(16PF)测试题1. 我很明了本测验的说明A.是的B.不一定C.不是的2.我对本测验的每一个问题,都能做到诚实地回答A.是的B.不一定C.不同意3.如果我有机会的话,我愿意A.到一个繁华的城市去旅行B.介于A、C之间C.游览清静的山区4.我有足够的能力应付各种困难A.是的B.不一定C.不是的5.即使是关在铁笼内的猛兽,我见了也会感到惴惴不安A.是的B.不一定C.不是的6.我总是不敢大胆批评别人的言行A.是的B.不一定C.不是的7.我的思想似乎A.比较先进B.一般C.比较保守8.我不擅长说笑话、讲有趣的事A.是的B.介于A、C之间C.不是的9.当我见到亲友或邻居争吵时,我总是A.任其自己解决B.介于A、C之间C.予以劝解10.在社交场合中,我A.谈吐自如B.介于A、C之间C.保持沉默11.我愿做一名A.建筑工程师B.不确定C.社会科学研究者12.阅读时,我喜欢选读A.自然科学书籍B.不确定C.政治理论书籍13.我认为很多人都有些心理不正常,只是他们不愿意承认A.是的B.介于A、C之间C.不是的14.我希望我的结婚对象擅长交际,无须具有文艺才能:A.是的B.不一定C.不是的15.对于性情急躁、爱发脾气、不讲道理的人,我仍能以礼相待:A.是的B.介于A、C之间C.不是的16.受人侍奉时我常常感到局促不安:A.是的B.介于A、C之间C.不是的17.在从事体力或脑力劳动后,我比平常需要更多的休息时间,才能恢复工作效率:A.是的B.介于A、C之间C.不是的18.半夜醒来,我常常为各种忧虑而不安,难以入睡:A.是的B.介于A、C之间C.不是的19.事情进行得不顺利时,我常常会急得掉眼泪:A.从不如此B.有时如此C.常常如此20.我认为只要双方同意就可以离婚,不应当受到传统观念的束缚:A.是的B.介于A、C之间C.不是的21.我对人或物的兴趣很容易改变:A.是的B.介于A、C之间C.不是的22.在筹划某件事务时,我愿意:A.和别人合作B.不确定C.自己单独进行23.我常常会无缘无故地自言自语:A.常常如此B.偶然如此C.从不如此24.无论工作、饮食或外出旅游,我总是:A.匆匆忙忙,不能尽兴B.介于A、C之间C.从容不迫25.有时我会怀疑别人是否对我的言谈真正感兴趣:A.是的B.介于A、C之间C.不是的26.如果我在工厂里工作,我愿意在:A.技术科B.介于A、C之间C.宣传科27.在阅读时,我愿意选读:A.有关太空旅行的书B.不确定C.有关家庭教育的书28.下列三个单词,哪个与其他两个不属于同一类型:A.狗B.石头C.牛29.如果我能换一个新的环境,我希望:A.把生活安排得和从前不一样B.不确定C.生活得和从前相似30.在我的一生中,我总觉得我能够达到我预期的目标:A.是的B.不一定C.不是的31.当我说谎时,心里总感到羞愧,不敢正视对方:A.是的B.不一定C.不是的32.如果我手里拿着一把装有子弹的枪,我必须把子弹取出来才能安心:A.是的B.介于A、C之间C.不是的33.朋友们大多认为我是一个言谈风趣的人:A.是的B.不一定C.不是的34.如果人们知道了我的内心世界,他们一定会感到惊讶:A.是的B.不一定C.不是的35.在公共场合,如果我突然成为众人注意的中心,我会感到局促不安:A.是的B.介于A、C之间C.不是的36.我很喜欢参加规模庞大的晚会或集会:A.是的B.介于A、C之间C.不是的37.在下列课程中,我喜欢:A.音乐B.不确定C.手工制作38.我常常怀疑那些对我过于友善的人的真实动机:A.是的B.介于A、C之间C.不是的39.我愿意我的生活像一个:A.艺术家那样的生活B.不确定C.会计师那样的生活40.我认为,现在的社会更需要:A.改造世界的理想家B.不确定C.脚踏实地的实干家41.有时候我觉得我需要做剧烈的体力活动:A.是的B.介于A、C之间C.不是的42.我愿意与有教养的人来往,而不愿和粗鲁的人交往:A.是的B.介于A、C之间C.不是的43.在处理一些必须依靠智慧的事情时,我的父母:A.比一般人要差B.一般C.超人一等44.当领导或老师召见我时:A.我觉得可以趁机提出建议B.介于A、C之间C.我想是自己做错了什么事45.如果待遇优厚,我愿意做护理精神病人的工作:A.是的B.介于A、C之间C.不是的46.看报纸时,我比较关注:A.关于当前世界上的基本问题的讨论B.介于A、C之间C.地方新闻报道47.在接受困难的任务时,我总是:A.有信心独立完成B.不确定C.希望有人能帮助和指导我48.在逛街时,我宁愿看一个画家写生,也不愿旁听别人争论:A.是的B.不一定C.不是的49.我的神经有点脆弱,稍有点刺激的声音就会使我战慄:A.常常如此B.有时如此C.从不如此50.早上起床时,我常感到疲乏不堪:A.是的B.介于A、C之间C.不是的51.如果待遇相同,我愿意做:A.森林管理员B.不一定C.中小学教师52.每逢过年过节或亲友生日时,我:A.喜欢赠送礼物B.不太确定C.觉得送礼是麻烦多事53.下面的三个数字,哪个数字与其他两个不属于同一类型:A.5B.2C.754.“猫”和“鱼”就象“牛”和:A.牛奶B.牧草C.盐55.我在小学时敬佩的老师,现在仍然值得我敬佩:A.是的B.不一定C.不是的56.我觉得我确实具有一些别人所不及的优良品质:A.是的B.不一定C.不是的57.根据我的能力,即使让我做一些平凡的工作,我也会非常乐意:A.是的B.不太确定C.不是的58.我看电影或参加其他娱乐活动的时间:A.比一般人多B.和一般人差不多C.比一般人少59.我喜欢从事需要精密技术的工作:A.是的B.介于A、C之间C.不是的60.在有威望、有地位的人面前,我总是较为局促、慎重:A.是的B.介于A、C之间C.不是的61.对于我来说,在大众面前演讲或表演是一件不容易的事:A.是的B.介于A、C之间C.不是的62.我愿意:A.指挥几个人工作B.不确定C.和团队共同工作63.即使我做了一件让别人笑话的事,我也能坦然处之:A.是的B.介于A、C之间C.不是的64.我认为没有人会幸灾乐祸地希望我遇到困难:A.是的B.介于A、C之间C.不是的65.一个成熟的人应该:A.思考人生的真正意义B.不确定C.踏踏实实地工作和学习66.我喜欢去处理被别人弄得一塌糊涂的事情:A.是的B.介于A、C之间C.不是的67.当我非常高兴时总有种“好景不长”的感觉:A.是的B.介于A、C之间C.不是的68.在一般的困难处境下,我总能保持乐观:A.是的B.不一定C.不是的69.迁居是一件极不愉快的事:A.是的B.介于A、C之间C.不是的70.在年轻的时候,当我与父母意见不同时:A.坚持自己的意见B.介于A、C之间C.接受他们的意见71.我希望我的家庭:A.有自己的欢乐与活动B.介于A、C之间C.成为邻里社交活动的一部分72.我解决问题多数是依靠:A.个人独立思考B.介于A、C之间C.与别人互相讨论73.在需要当机立断时,我总是:A.镇静地运用理智B.介于A、C之间C.常常紧张兴奋,不能冷静分析74.最近有一两件事,我觉得自己是无故受累:A.是的B.介于A、C之间C.不是的75.我善于控制自己的表情:A.是的B.介于A、C之间C.不是的76.如果待遇相同,我愿意做:A.化学研究工作B.不确定C.施行社导游77.如果“惊讶”和“新奇”搭配,那么“惧怕”搭配:A.勇敢B.焦虑C.恐怖78.下列三个分数中,哪一个与其他两个不属于同一类别:A.3/7B.3/9C.3/1179.不知道为什么,有些人总是故意回避或冷淡我:A.是的B.不一定C.不是的80.我虽然好心待人,但却得不到好报:A.是的B.不一定C.不是的81.我不喜欢那些自以为了不起、目空一切的人:A.是的B.介于A、C之间C.不是的82.和一般人相比,我的朋友确实太少了:A.是的B.介于A、C之间C.不是的83.除非万不得已,我总是回避参加社交应酬活动:A.是的B.不一定C.不是的84.我认为,善于逢迎领导比在工作上表现出色更为重要:A.是的B.介于A、C之间C.不是的85.在参加竞赛时,我认为应该重在参与,而不应计较其成败:A.总是如此B.一般如此C.偶然如此86.我希望我从事的职业:A.有固定可靠的工资收入B.介于A、C之间C.工资高低能随我的工作表现而随时调整87.我愿意阅读:A.政治和军事的事实记载B.不一定C.富有情感和幻想的作品88.我认为,很多人之所以不敢犯罪,主要原因是怕受到法律的制裁:A.是的B.介于A、C之间C.不是的89.我的父母从不严格要求我事事顺从:A.是的B.介于A、C之间C.不是的90.“百折不挠”、“再接再厉”的精神似乎被现代人忽视了:A.是的B.不一定C.不是的91.当有人对我发火时,我总是:A.设法使他镇静下来B.不太确定C.自己也会发起火来92.我希望:A.人们都要友好相处B.不确定C.开展竞争93.无论是在极高的屋顶上,还是在很深的隧道里,我都很少感到胆怯不安:A.是的B.介于A、C之间C.不是的94.只要没有过错,不管别人怎么说我,我都心安理得:A.是的B.不一定C.不是的95.我认为,凡是无法用理智来解决的问题,有时就不得不靠权力来处理:A.是的B.介于A、C之间C.不是的96.我十五六岁时与异性朋友外出游玩的次数:A.很多B.介于A、C之间C.比别人少97.我在社团活动中,是一个活跃分子:A.是的B.介于A、C之间C.不是的98.在人声嘈杂时,我仍能不受干扰,专心工作:A.是的B.介于A、C之间C.不是的99.在某些心境下,我常常因为困惑陷入空想而将工作搁置下来:A.是的B.介于A、C之间C.不是的100.我很少用难堪的语言去刺伤别人的感情:A.是的B.不太确定C.不是的101.我更愿意做一名:A.大型商场的售货员B.不确定C.建筑公司的绘图员102.“理不胜辞”的意思是:A.道理不如言辞B.道理多而言辞少C.词藻华丽而道理不足103.如果“铁锹”与“挖掘”搭配,那么“刀子”搭配:A.雕刻B.切割C.铲除104.在大街上,我会尽量避开我不愿打招呼的人:A.极少如此B.偶然如此C.有时如此105.当我在听音乐时,如果有人在我身边高谈阔论:A.我仍能专心听音乐B.介于A、C之间C.我会因不能专心欣赏而恼怒106.在课堂上,如果我的意见与老师不同,我会:A.保持沉默B.不一定C.当场表明自己的看法107.我单独和异性谈话时,会感到不自然:A.是的B.介于A、C之间C.不是的108.在待人接物方面,我的确不太成功:A.是的B.介于A、C之间C.不是的109.当要做一件困难的工作时,我总是:A.预先做好准备B.介于A、C之间C.相信到时候总会有办法解决110.我结交的朋友中,男女各占一半:A.是的B.介于A、C之间C.不是的111.我对结交朋友的态度是:A.希望能结交很多的朋友B.不一定C.希望能维持几个深交的朋友112.我愿意做个哲学家,而不是一个机械工程师:A.是的B.不确定C.不是的113.如果我发现了别人的缺点,我会不顾一切地提出批评:A.是的B.介于A、C之间C.不是的114.我总是设法影响和带动和我一起工作的人,使他们能协助我实现我所计划的目标:A.是的B.介于A、C之间C.不是的115.如果我是记者,我喜欢去采访戏剧、音乐、歌剧等:A.是的B.不一定C.不是的116.当人们表扬我时,我会觉得不好意思:A.是的B.介于A、C之间C.不是的117.我认为现代社会最需要解决的问题是:A.政治纠纷B.不太确定C.道德问题118.我有时会无缘无故地产生一种横祸临头的恐惧:A.是的B.有时如此C.不是的119.我在童年时,害怕黑暗的次数:A.非常多B.不太多C.几乎没有120.在闲暇时,我喜欢:A.看一部历史探险影片B.不一定C.读一本科幻小说121.当人们批评我古怪时,我:A.非常生气B.有点生气C.无所谓122.在一个陌生的城市找地址时,我经常:A.找人问路B.介于A、C之间C.查找该城市的地图123.当朋友们声明要在家休息时,我仍想方设法地怂恿他们外出:A.是的B.不一定C.不是的124.晚上睡觉时,我:A.不易入睡B.介于A、C之间C.很容易入睡125.有人烦扰我时,我:A.能不露声色B.介于A、C之间C.要说给其他人听,以发泄我的气愤126.如果待遇相同,我愿意做一个:A.律师B.不太确定C.飞行员127.“时间变成了永恒”比喻:A.时间过得很快B.忘了时间C.光阴一去不复返128.下列哪一项是接在“×○○○○××○○○××”后面的:A.×○×B.○○×C.○××129.在一个陌生的地方,我仍能清楚地辨别方向:A.是的B.介于A、C之间C.不是的130.我热爱我所学的专业和我所从事的工作:A.是的B.不一定C.不是的131.如果我急于借用朋友的东西,但朋友又不在,我认为先用了再告诉他也没关系:A.是的B.介于A、C之间C.不是的132.我喜欢向朋友们讲述一些我个人的有趣经历:A.是的B.介于A、C之间C.不是的133.我更愿意做一个:A.演员B.不确定C.建筑师134.我总是很好地安排我的业余时间,不使时间浪费:A.是的B.介于A、C之间C.不是的135.在与别人交往中,我常会无缘无故地产生一种自卑感:A.是的B.介于A、C之间C.不是的136.主动与陌生人交谈,对我来说:A.没有困难B.介于A、C之间C.是一件困难的事137.我喜欢的音乐是:A.轻快活泼的B.介于A、C之间C.富于情感的138.我爱想入非非,沉浸于幻想中:A.是的B.介于A、C之间C.不是的139.我认为未来二十年的世界局势肯定会好转:A.是的B.不一定C.不是的140.童年时,我喜欢阅读:A.神话故事B.不确定C.战争故事141.我向来对机械、汽车等比较感兴趣:A.是的B.介于A、C之间C.不是的142.我愿意做一个缓刑释放犯的管理人:A.是的B.介于A、C之间C.不是的143.人们认为我仅仅是一个吃苦能干、稍有成就的人:A.是的B.介于A、C之间C.不是的144.在逆境中,我仍能保持精神振奋:A.是的B.介于A、C之间C.不是的145.我认为,计划生育是解决世界经济与和平问题的首要条件:A.是的B.不确定C.不是的146.在工作中,我喜欢独立筹划,不愿受别人的干涉:A.是的B.介于A、C之间C.不是的147.我认为,尽管领导不可能没有过错,但他仍是我的领导:A.是的B.不一定C.不是的148.我在工作和学习中,总是尽量使自己不要粗心大意、忽略细节:A.是的B.介于A、C之间C.不是的149.在与人争辩或险遭事故后,我常常发抖、精疲力竭,不能安心工作:A.是的B.介于A、C之间C.不是的150.未经医生处方,我从来不乱吃药:A.是的B.介于A、C之间C.不是的151.根据我的兴趣爱好,我更愿意参加:A.摄影活动B.不确定C.辩论会152. “星火”与“燎原”犹如“姑息”与:()A同情;B养奸;C纵容。
卡特尔16PF人格测试题
卡特尔16PF人格测试题1.我对于这个问卷的说明已很清楚A.是B.未能肯定C.不是的2.我对本测验每个问题都会按照自己的真实情况作答:A.是B.未能肯定C.不是的3.有度假机会时,我宁愿:A.去一个繁华的都市B.在A和C之间的地带C.闲居情景而偏僻的郊区4.我有足够的精力对付我的各种困难A.是B.未能肯定C.不是的5.即使是关在铁笼里的猛兽,我见了也会揣揣不安A.是B.不一定C.不是的6.我总避免批评他人的言行A.是B.有时C.不是的7.我的思想似乎:A.走在了时代前面B.不太一定C.正符合时代8.我不擅长说笑话讲趣事A.是的B.不一定C.不是9.如果我见到亲友邻居争执时,我就A.让他们自己去解决问题B.置之不理C.予以劝解10.在社交场合中我A.谈吐自然B.在A和C之间C.退避三舍,保持沉默11.我较感兴趣的工作是A.建筑工程师B.未能确定C.社会科学的教员12.阅读时,我宁愿选择A.着名的宗教教义B.未能确定C.国家政治组织的理论13.我相信许多人都有些心理不正常,但他们都不愿意这样承认A.是B.在A和C之间C.不是的14.我所希望的结婚对象应该擅长交际而无需有文艺才能A.是B.在A和C之间C.不是的15.对于头脑简单和不讲理的人,我仍然能待之以礼A.是的B.在A和C之间C.不是的16.受人侍奉时,我常常感到不安A.是的B.在A和C之间C.不是的17.从事体力或脑力劳动后,我比平常人需要更多的休息才能恢复工作效率A.是的B.在A和C之间C.不是的18.半夜醒来,我会为种种忧虑而不能再入眠A.常常如此B.有时如此C.极少如此19.事情进行不顺利时,我常会急得掉眼泪A.从不如此B.有时如此C.时常如此20.我认为只要双方同意就可以离婚,不应当受传统礼教的束缚A.是B.在A和C之间C.不是的21.我对于人或物的兴趣都很容易改变A.是的B.在A和C之间C.不是的22.筹划事务时,我宁愿A.和别人合作B.不确定C.自己单独进行23.我常会无端的自言自语A.常常如此B.偶然如此C.从不如此24.无论工作,饮食或旅游,我总A.很匆忙,不能尽兴B.在A和C之间C.很从容不迫25.有时我会怀疑别人是否对我的言语真正有兴趣A.是B.在A和C之间C.不是的26.在工厂中,我宁愿负责A.机械组B.在A和C之间C.人事组27.在阅读时,我宁愿选择A.太空旅行B.不太确定C.家庭教育28.下列三个字那个与其他两个字属于不同类别A.狗B.石C.牛29.如果我能重新做人,我要A.把生活安排的和以前不同B.不确定C.生活的和以前相似30.在我的一生中,我总能达到我预期的目标A.是的B.不能肯定C.不是的31.当我说谎时,我总觉得内心不安,不敢正视对方A.是的B.在A和C之间C.不是的32.假使我手中持一支装有子弹的手枪,我必须取出子弹后才能心安A.是的B.在A和C之间C.不是的33.朋友们大都认为我是一个说话风趣的人A.是B.不能肯定C.不是的34.如果人们知道我的内心世界,他们都会感到惊讶A.是的B.不一定C.不是得35.假如在一个社会团体中我突然成为众人注意的中心,我会有些局促不安A.是B.在A和C之间C.不是的36.我经常喜欢参加规模庞大的集会,例如,舞会或公共集会A.是B.在A和C之间C.不是的37.在下列工作中,我喜欢的是A.音乐B.未能肯定C.手工和工艺38.我常常怀疑那些过于友善的人动机是否如此A.是B.有时C.不是的39.我宁愿自己的生活象A.一个艺人或博物学家B.不确定C.会计师或保险公司的经纪人40.目前世界所需要的是A.多产生一些富有改善世界计划的“理想家”B.不确定C.脚踏实地的可靠公民41.我时常感到自己需要做剧烈的体力活动A.是B.在A与C之间C.不是的42.我喜欢与有礼貌的人在一起而不喜欢与粗野鲁莽的人交往A.是B.在A与C之间C.不是的43.当人们在集体中批评我的时候,我感到垂头丧气A.是的B.在A与C之间C.不是的44.如果我的上级找我去见他,我A.趁机向他提出建议B.在A与C之间C.害怕自己干了什么错事45.假如薪俸优厚,我愿意专任照料精神病人的职务A.是B.在A与C之间C.不是的46.看报时,我喜欢阅读A.当前世界基本社会问题的辩论B.在A与C之间C.地方新闻的报道47.我曾担任过A.一般职务B.多种职务C.非常多的职务48.逛街时,我宁愿观看一个画家写生,而不愿听别人的辩论A.是B.在A与C之间C.不是的49.我的神经衰弱,稍有刺激的声音就会使我颤惊A.时常如此B.有时如此C.从未如此50.我在清晨起床时,常常感到疲乏不堪A.是B.在A与C之间C.不是的51.我宁愿是一个A.一个林业工作人员B.未定C.一个中学教师52.每逢年节或亲友生日,我A.喜欢赠送礼物B.不一定C.感到交换礼物是麻烦多事53.下列数字中,哪个数字与其他两个数字属于不同类别A.5B.2C.754.猫与鱼就如同牛与A.牛乳B.牧草C.盐55.在做人处事的各个方面,我的父母很值得敬佩A.是的B.不一定C.不是的56.我感到我有些特性肯定是比多数人优越的A.是B.不一定C.不是的57.只要有利于大家,尽管别人认为卑贱的工作,我也乐而为之,不以为耻A.是的B.不太确定C.不是58.我喜欢外出看电影或参加一些娱乐活动A.每星期一次以上(比一般人多)B.每星期一次(与通常人相似)C.偶然一次(比通常人少)59.我喜欢从事需要精确技术的工作A.是的B.在A和C之间C.不是的60.在长辈(年龄,经验或职别比自己高的人)面前我倾向于保持沉默A.是B.在A和C之间C.不是的61.我感到在众人面前说或朗诵是困难的A.是B.在A和C之间C.不是的62.我宁愿A.指挥几个人工作B.不确定C.和团体共同工作63.即使我做了一件贻笑大方的事情,我也仍然能将它淡然忘却A.是B.在A和C之间C.不是的64.没有人会幸灾乐祸的希望我遭遇困难A.是B.不确定C.不是的65.堂堂男子汉应该A.考虑人生的意义B.不确定C.谋家庭的温饱66.我喜欢解决他人已经弄得一塌糊涂的问题A.是B.在A和C之间C.不是的67.我十分高兴的时候总有“好景不常”的感觉A.是的B.在A和C之间C.不是的68.在一般困难处境下,我总能保持乐观A.是B.不一定C.不是的69.迁居是一件极不愉快的事情A.是B.在A和C之间C.不是的70.我的青少年时期,如果我与父母意见不合,我经常会A.保持我的意见B.在A和C之间C.接受他们的意见71.我希望我的爱人能够使家庭A.有其本身的欢乐与活动B.在A和C之间C.成为邻里社交活动的一部分72.我解决问题多数依靠A.个人独立思考B.在A和C之间C.与人互相讨论73.需要当机立断时,我总A.镇静的运用理智B.在A和C之间C.常常紧张兴奋,不能冷静思考74.最近,在一两件事情上,我觉得自己是无辜受累A.是B.在A和C之间C.不是的75.我善于控制我的表情76.如果薪俸相等,我宁愿作A.一个化学研究师B.不确定C.旅行社经理77.惊奇和奇怪的关系正如恐怖与A.勇敢B.焦虑C.恐惧78.下列分数中哪一个是和其它两个是不属同一类的A.3/7B.3/9C.3/1179.有些人似乎不理或回避我,虽然我不知道为什么A.是的B.不一定C.不是的80.我虽善意待人,却得不到好报A.是的B.不一定C.不是的81.我不喜欢那些夜郎自大,目空一切的人A.是B.在A和C之间C.不是的82.和一般人相比,我的朋友的确少A.是B.在A和C之间C.不是的83.处于万不得已时,我才参加社会集会,否则我总设法回避A.是的B.不一定C.不是的84.在服务机关中,对上级的逢迎得当,比工作上的表现更为重要A.是B.在A和C之间C.不是的85.参加竞赛时,我看重的是竞赛活动,而不计较其成败A.总是如此B.一般如此C.偶然如此86.我宁愿我所从事的职业有A.固定可靠的薪水B.在A和C之间C.薪水高低能随我工作的表现而随时调整87.我喜欢阅读A.军事战斗或政治斗争的实况报道B.未能肯定C.动人的,富于想象力的小说88.有许多人不敢欺骗或犯罪,主要原因是怕受到惩罚A.是B.在A和C之间C.不是的89.我的父母从未严格的要我事事顺从A.是的B.不一定C.不是的90.百折不挠、再接再厉的精神似乎完全被现代人忽视了A.是B.不一定C.不是的91.如果有人对我发怒,我总A.设法使他安静下来B.不太确定C.也会恼怒92.我希望大家都能提倡A.多吃水果以避免杀生B.不一定C.发展农业,捕灭对农产品有害的动物93.无论在极高的屋顶上或者极深的隧道中。
卡特尔十六项人格因素测验
卡特尔十六项人格因素测验一、前言卡特尔十六项人格因素测验(theSixteenPersonalityFactorQuestionnaire.16PF)是根据心理学的基本研究而设计的一种客观评分测验,编制者为美国伊利诺州立大学人格研究所的卡特尔教授。
卡特尔及其同事从搜集字典上或精神病、心理学文献中各种行为,采用系统观察法、科学实验法以及因素分析统计法,经过二、三十年研究确定了十六种人格特质,并据此编制了测验,这十六种因素的名称和符号是:乐群性(A)、聪慧性(B)、稳定性(C)、持强性(E)、兴奋性(F)、有恒性(G)、敢为性(H)、敏感性(I)、怀疑性(L)、幻想性(M)、世故性(N)、忧虑性(O)、实验性(Q1)独立性(Q2)自律性(Q3)、紧张性(Q4)。
上述人格因素是各自独立的,每一种因素与其他因素的相关度极小。
经许多心理学家研究证实,这些因素普遍地存在于年龄及文化背景不同的人群之中。
由于这些因素的不同组合,就构成一个人不同于其他人的独特个性。
除了上述十六种人格特质外,还可以测量其他方面更为广泛的内容。
这称为次元人格因素,如:适应性、焦虑性、内向性、外向性、感情用事性、安祥机警性、怯懦性、果断性。
二、测验的设计和结构16PF英文原版共有A、B、C三个复本(于1966-1957年相继出版),是从数千测题中经过三次取样测验和因素分析,将信度与构想效度较高的题目挑选出来编成的,每本各有187题。
每一种人格因素由10-13个测题组成的量表测量之。
十六种因素的测题采取按序轮流排列,以便于计分,并保持受试者作答时的兴趣。
为防止被试勉强作答或不合作,每一测题都有三个可能的答案,使受测者有折衷的选择。
为了克服动机效应,尽量采用“中性”测题,避免含有一般社会所公认的“对”或“不对”,“好”或“不好”的题目,而且,被选用的问题中有许多表面上似乎与某人格因素有关,但实际上却与另外一人格因素密切相关,如此,受测者不易猜度每一测题的用意而据实作答。
卡特尔十六种个性因素测验16PF
卡特尔十六种个性因素测验16-PF人格测定量表本测验共有187道题目,都是有关个人的兴趣和态度等问题。
每个人对这些问题是会有不同看法的,回答也是不同的,因而对问题如何回答,并没有对与不对之分,只是表明你对这些问题的态度。
请你要尽量表达个人的意见,不要有顾虑。
应当记住的是:1.每一测题只能选择一个答案;2.不可漏掉任何测题;3.尽量不选择B答案;4.本测验不计时间,但应凭自己的直觉反应进行作答,不要迟疑不决,拖延时间。
一定要在一个小时以内完成整个测验。
5.有些题目你可能从未思考过,或者感到不太容易回答。
对于这样的题目,同样要求你做出一种倾向性的选择。
1. 我很明了本测试的说明:(A)是的(B)不一定(C)不是的2. 我对本测试的每一个问题,都能做到诚实地回答:(A)是的(B)不一定(C)不同意3. 如果我有机会的话,我愿意:(A)到一个繁华的城市去旅行 (B)介于(A),(C)之间(C)浏览清静的山区4. 我有能力应付各种困难:(A)是的(B)不一定 (C) 不是的5. 即使是关在铁笼里的猛兽,我见了也会感到惴惴不安:(A)是的(B)不一定(C)不是的6. 我总是不敢大胆批评别人的言行:(A)是的(B)有时如此(C)不是的7. 我的思想似乎:(A)比较先进(B)一般(C)比较保守8. 我不擅长说笑话,讲有趣的事:(A)是的(B)介于(A)(C)之间(C)不是的9.当我见到邻居或新友争吵时,我总是:(A)任其自己解决(B)介于(A),(C)之间(C)予以劝解10.在群众集会时,我:(A)谈吐自如(B)介于(A),(C)之间(C)保持沉默11.我愿意作一个:(A)建筑工程师(B)不确定 (C)社会科学研究者12.阅读时,我喜欢选读:(A)自然科学书籍(B)不确定 (C)政治理论书籍13。
我认为很多人都有些心里不正常,只是他们不愿承认:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的14,我希望我的爱人擅长交际,无须具有文艺才能:(A)是的(B)不一定 (C)不是的15.对于性情急躁,`爱发脾气的人,我仍能以礼相待:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的16.受人侍奉时我常常局促不安:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的17.在从事体力或脑力劳动之后,我总是需要有别人更多的休息时间,才能保持工作效率:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的18.半夜醒来,我常常为种种不安而不能入睡:(A)常常如此(B)有时如此 (C)极少如此19.事情进行的不顺利时,我常常急得涕泪交流:(A)常常如此(B)有时如此 (C)极少如此20.我以为只要双方同意可离婚,可以不受传统观念的束缚:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的21.我对人或物的兴趣都很容易改变:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的22.工作中,我愿意:(A)和别人合作(B)不确定 (C)自己单独进行23.我常常无缘无故的自言自语:(A)常常如此(B)偶尔如此 (C)从不如此24.无论是工作,饮食或外出游览,我总是:(A)匆匆忙忙不能尽兴(B)介于(A),(C)之间 (C)从容不迫25.又使我怀疑别人是否对我的言行真正有兴趣:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的26.如果我在工厂里工作,我愿做:(A)技术科的工作(B)介于(A),(C)之间 (C) 宣传科的工作27.在阅读时我愿阅读:(A)有关太空旅行的书籍(B)不太确定 (C)有关家庭教育的书籍28.本题后面列出三个单词,那个与其他两个单词不同类(A)狗(B)石头 (C)牛29.如果我能到一个新的环境,我要:(A)把生活安排的和从前不一样(B)不确定(C)和从前不一样30.在一生中,我总觉得我能达到我所预期的目标:(A)是的(B)不一定 (C)不是的31.当我说谎时总觉得内心羞愧不敢正视对方:(A)是的(B)不一定 (C)不是的32.假使我手里拿着一颗装着子弹的手枪,我必须把子弹拿出来才能安心:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的33.多数人认为我是一个说话风趣的人:(A)是的(B)不一定 (C)不是的34.如果人们知道我内心的成见,他们会大吃一惊:(A)是的(B)不一定 (C)不是的35.在公共场合,如果我突然成为大家注意的中心,就会感到局促不安(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的36.我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的37.在学科中,我喜欢:(A)音乐(B)不一定 (C)手工劳动38.我常常怀疑那些出乎我意料的对我过于友善的人的动机是否诚实(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的39.我愿意把我的生活安排得像一个:(A)艺术家(B)不确定 (C)会计师40.我认为目前所需要的是:(A)多出现一些改造世界的理想家(B)不确定 C)脚踏实地的实干家41.有时候我觉得我需要剧烈的体力劳动:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的42.我愿意跟有教养的人来往而不愿意同粗鲁的人交往:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的43.在处理一些必须凭借智慧的事务中:(A)我的亲人表现的比一般人差(B)普通(C)我的亲人表现的超人一等44当领导召见我时,我:(A)觉得可以趁机提出建议(B)介于(A),(C)之间 (C)总怀疑自己做错事45.如果待遇优厚,我愿意做护理精神病人的工作:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的46.读报时,我喜欢读:(A)当今世界的基本问题(B)介于(A),(C)之间 (C)地方新闻47.在接受困难任务时,我总是:(A)有独立完成的信心(B)不确定 (C)希望有别人帮助和指导48.在游览时,我宁愿观看一个画家的写生,也不愿听大家的辩论:(A)是的(B)不一定 (C)不是的49.我的神经脆弱,稍有点刺激就会战栗:(A)时常如此(B)有时如此 (C)从不如此50.早晨起来,常常感到疲乏不堪:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的51.如果待遇相同,我愿选做:(A)森林管理员(B)不一定 (C)中小学教员52.每逢过年过节或亲友结婚时,我:(A)喜欢赠送礼品( B)不太确定 (C)不愿相互送礼53.本题后列有三个数字,那个数字与其他两个数字不同类:(A)5 (B)2 (C)754.猫和鱼就像牛和:(A)牛奶(B)木材 (C)盐55.我在小学时敬佩的老师,到现在仍然值得我敬佩:(A)是的(B)不一定 (C)不是的56.我觉得我确实有一些别人所不及的优良品质:(A)是的(B)不一定 (C)不是的57.根据我的能力,即使让我做一些平凡的工作,我也会安心的:(A)是的(B)不太确定 (C)不是的58.我喜欢看电影或参加其他娱乐活动的次数:(A)比一般人多(B)和一般人相同 (C)比一般人少59.我喜欢从事需要精密技术的工作:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的60.在有威望有地位的人面前,我总是较为居促谨慎:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的61.对于我来说在大众面前眼见或表演,是一件难事:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的62.我愿意:(A)指挥几个人工作(B)不确定 (C)和同志们一起工作63.即使我做了一件让别人笑话的事,我也能坦然处之:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的64.我认为没有人会幸灾乐祸的希望我遇到困难:(A)是的(B)不确定 (C)不是的65.一个人应该考虑人生的真正意义:(A)是的(B)不确定 (C)不是的66.我喜欢去处理被别人弄得一蹋糊涂的工作;(A)是的;(B)介于A、C之间; (C)不是的。
16pf性格测试题(3篇)
第1篇本测试旨在帮助您了解自己的个性特质。
请根据您的实际情况,认真阅读每一道题,并选择最符合您的选项。
请记住,没有对错之分,您的回答将为您提供一个了解自己性格的窗口。
第一部分:外向性(A)1. 我通常喜欢参加聚会和社交活动。
2. 我更喜欢独自一人待在安静的环境中。
3. 我很容易与人建立友谊。
4. 我通常在人群中感到不自在。
5. 我喜欢与人分享我的想法和感受。
6. 我更喜欢独自思考问题。
7. 我在人群中能够轻松地表达自己。
8. 我通常在社交场合保持沉默。
第二部分:乐群性(B)9. 我很容易与人相处,享受社交活动。
10. 我更喜欢独自度过时光,避免社交。
11. 我在人群中感到轻松和愉快。
12. 我通常避免社交活动,因为我感到害羞。
13. 我喜欢与人互动,享受彼此的陪伴。
14. 我在社交场合中常常感到紧张。
15. 我喜欢与人交流,分享生活点滴。
16. 我通常在社交活动中保持沉默。
第三部分:聪慧性(C)17. 我通常能够迅速理解新概念。
18. 我在解决问题时往往感到困难。
19. 我喜欢阅读和学习新知识。
20. 我在数学或逻辑问题上表现不佳。
21. 我对新事物充满好奇心。
22. 我在处理复杂问题时感到困惑。
23. 我喜欢挑战自己的智力。
24. 我在解决问题时通常需要他人的帮助。
第四部分:稳定性(E)25. 我能够很好地控制自己的情绪。
26. 我在压力下容易变得焦虑。
27. 我通常能够保持冷静和镇定。
28. 我在遇到困难时容易沮丧。
29. 我能够适应生活中的变化。
30. 我在压力下容易失去耐心。
31. 我通常能够保持乐观的态度。
32. 我在压力下容易感到疲惫。
33. 我能够处理生活中的突发事件。
34. 我在压力下容易感到恐慌。
第五部分:恃强性(F)35. 我通常对自己的能力有信心。
36. 我在遇到挑战时容易感到沮丧。
37. 我喜欢尝试新事物,即使它们很困难。
38. 我在遇到困难时容易放弃。
39. 我通常对自己的决定感到满意。
(整理)卡特尔十六种人格因素测验
卡特尔十六种人格因素测验简介卡特尔十六种人格因素测验(简称16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授经过几十年的系统观察和科学实验,应用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。
本测试使用国际通用的16PF人格心理测验,同时结合中国常模标准和临床实践作出判断。
该测试的主要功能是测试人的16项基本正性人格特征,并通过科学方法进一步了解其各项心理学指标。
这一测验共187道题目,能在约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征。
本测验在国际上颇有影响,并于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。
本测验具有较高的效度和信度,广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。
测试中的十六种人格因素各自独立,相互之间的相关度极小,每一种因素的测量都能使被试者某一方面的人格特征有清晰而独特的认识,更能对被试人格的十六种不同因素的组合做出综合性的了解,从而全面评价其整个人格。
各量表测试的因子如下:1 A 乐群性测试被测者与外界环境间的适应情况和交流情况2 B 聪慧性测试被测者的智力及其可发展情况(理性思维)3 C 稳定性测试被测者的情绪特征,情绪控制能力4 E 恃强性测试被测者的恃强、倔强性情况5 F 兴奋性测试被测者的兴奋特质6 G 有恒性测试被测者一般做事时是权宜、敷衍的还是有恒、负责的7 H 敢为性测试被测者是否有冒险敢为的人格特征8 I 敏感性测试被测者对待外界的敏感程度9 L 怀疑性测试被测者的处世怀疑态度10 M 幻想性测试被测者的幻想力、想象力11 N 世故性测试被测者在为人处世时的世故、老练性情况12 O 忧虑性测试被测者是否有忧郁状况13 Q1 实验性测试被测者对环境的批评性特征14 Q2 独立性测试被测者的独立性能力15 Q3 自律性测试被测者处世时的自律、自觉情况特征16 Q4 紧张性测试被测者的焦虑、紧张状况除上述16项特征因子外,16PF还可以做出相应的人格类型分析,包括:适应与焦虑型分析、内向与外向型分析、感情用事与安详机警型分析、怯懦与果断型分析、心理健康因素分析、专业有成就者的人格因素分析、创造力强者的人格因素分析、在新环境中有成长能力的人格因素分析等次元人格因素。
卡氏16种人格测验
4. 因素E (1)高分者。武断、盛气凌人、争强好胜、固执已见。 有时表现出反传统倾向,不循规蹈矩,在集体活动 中有时不遵守纪律。社会接触较广泛。有时饮酒过 量,睡眠较少,不太注重宗教信仰。在婚后更独立 性。在学校学习期间,学习成绩一般或稍差。在大 学期间可能表现出较强的数学能力。创造性和研究 能力较强,经商能力稍差。在职业上,倾向于飞行 员、竞技体育运动员、管理人员、艺术家、工程师、 心理学家、作家、研究人员。 (2)低分者。谦卑、温顺、随和、惯于服从。职业选 择倾向于教士、咨询顾问、农工、教授、医生、办 事员。
13. 因素Q1
(1)高分者。好奇、喜欢尝试各种可能性,思 想自由、开放、激进,接近进步的政治党派。 对宗教活动不够积极,身体较健康,在家庭 中较少大男子主义。职业倾向于艺术家、作 家、会计、工程师、教授。
(2)低分者。保守、循规蹈矩、尊重传统。职 业倾向于运动员、教士、农工、机械师、军 官、音乐家、商人、警察、厨师、保姆。
15. 因素Q3
(1)高分者。较强的身制力,较准确的意志力量, 较坚定地追求自己的理想,有良好的自我感觉和 自我评价,通常注重性道德,饮酒适度。在集体 中,可以提出有价值的建议。职业上倾向于大学 行政领导、飞行员、科学家、电气技师、警卫、 机械师、厨师、物理学家。
(2)低分者。依赖性强,缺乏主见,在集体中经 常是一个随波逐流的人,对于权威是一个忠实的 追随者。职业上倾向于空中小姐、厨师、保姆、 护士、尼姑、社会工作者。
二、卡氏16量表的分数解释
1. 因素A (1)高分者。开朗、热情、随和,易于建立社会联系, 在集体中倾向于承担责任和担任领导。在性方面倾 向于自由、早婚。在职业中容易得到晋升。推销员、 企业经理、商人、会计、教士、社会工作者等多具 有此种特质。 (2)低分者。保宋、孤僻、严肃、退缩、拘谨、生硬。 在职业上倾向于从事富于创造性的工作,如科学家 (尤其是物理学家和生物学家)、艺术家、音乐家 和作家。 2. 因素B 这是一个智力因素,并非产生于因素分析。 高分者较聪明,低分者较迟钝。
卡特尔测验
一、卡特尔 16 种人格因素(16PF)测试题1. 我很明了本测验的说明 A.是的 B.不一定 C.不是的2.我对本测验的每一个问题,都能做到诚实地回答 A.是的 B.不一定 C.不同意3.如果我有机会的话,我愿意 A.到一个繁华的城市去旅行 B.介于 A、C 之间 C.游览清静的山区4.我有足够的能力应付各种困难 A.是的 B.不一定 C.不是的5.即使是关在铁笼内的猛兽,我见了也会感到惴惴不安 A.是的 B.不一定 C.不是的6.我总是不敢大胆批评别人的言行 A.是的 B.不一定 C.不是的7.我的思想似乎 A.比较先进 B.一般 C.比较保守8.我不擅长说笑话、讲有趣的事 A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的9.当我见到亲友或邻居争吵时,我总是 A.任其自己解决 B.介于 A、C 之间 C.予以劝解10.在社交场合中,我 A.谈吐自如 B.介于 A、C 之间 C.保持沉默11.我愿做一名 A.建筑工程师 B.不确定 C.社会科学研究者12.阅读时,我喜欢选读 A.自然科学书籍 B.不确定 C.政治理论书籍13.我认为很多人都有些心理不正常,只是他们不愿意承认 A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的14.我希望我的结婚对象擅长交际,无须具有文艺才能: A.是的 B.不一定 C.不是的15.对于性情急躁、爱发脾气、不讲道理的人,我仍能以礼相待: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的16.受人侍奉时我常常感到局促不安: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的17.在从事体力或脑力劳动后,我比平常需要更多的休息时间,才能恢复工作效率: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的18.半夜醒来,我常常为各种忧虑而不安,难以入睡: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的19.事情进行得不顺利时,我常常会急得掉眼泪:A.从不如此 B.有时如此 C.常常如此20.我认为只要双方同意就可以离婚,不应当受到传统观念的束缚: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的21.我对人或物的兴趣很容易改变: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的22.在筹划某件事务时,我愿意: A.和别人合作 B.不确定 C.自己单独进行23.我常常会无缘无故地自言自语: A.常常如此 B.偶然如此 C.从不如此24.无论工作、饮食或外出旅游,我总是: A.匆匆忙忙,不能尽兴 B.介于 A、C 之间 C.从容不迫25.有时我会怀疑别人是否对我的言谈真正感兴趣: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的26.如果我在工厂里工作,我愿意在: A.技术科 B.介于 A、C 之间 C.宣传科27.在阅读时,我愿意选读: A.有关太空旅行的书 B.不确定 C.有关家庭教育的书28.下列三个单词,哪个与其他两个不属于同一类型: A.狗 B.石头 C.牛29.如果我能换一个新的环境,我希望: A.把生活安排得和从前不一样 B.不确定 C.生活得和从前相似30.在我的一生中,我总觉得我能够达到我预期的目标: A.是的 B.不一定 C.不是的31.当我说谎时,心里总感到羞愧,不敢正视对方: A.是的 B.不一定 C.不是的32.如果我手里拿着一把装有子弹的枪,我必须把子弹取出来才能安心: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的33.朋友们大多认为我是一个言谈风趣的人: A.是的 B.不一定 C.不是的34.如果人们知道了我的内心世界,他们一定会感到惊讶: A.是的 B.不一定 C.不是的35.在公共场合,如果我突然成为众人注意的中心,我会感到局促不安: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的36.我很喜欢参加规模庞大的晚会或集会: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的37.在下列课程中,我喜欢: A.音乐 B.不确定 C.手工制作38.我常常怀疑那些对我过于友善的人的真实动机: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的39.我愿意我的生活像一个: A.艺术家那样的生活 B.不确定 C.会计师那样的生活40.我认为,现在的社会更需要: A.改造世界的理想家 B.不确定 C.脚踏实地的实干家41.有时候我觉得我需要做剧烈的体力活动: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的42.我愿意与有教养的人来往,而不愿和粗鲁的人交往: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的43.在处理一些必须依靠智慧的事情时,我的父母: A.比一般人要差 B.一般 C.超人一等44.当领导或老师召见我时: A.我觉得可以趁机提出建议 B.介于 A、C 之间 C.我想是自己做错了什么事45.如果待遇优厚,我愿意做护理精神病人的工作: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的46.看报纸时,我比较关注: A.关于当前世界上的基本问题的讨论 B.介于 A、C 之间 C.地方新闻报道47.在接受困难的任务时,我总是: A.有信心独立完成 B.不确定 C.希望有人能帮助和指导我48.在逛街时,我宁愿看一个画家写生,也不愿旁听别人争论:A.是的 B.不一定 C.不是的49.我的神经有点脆弱,稍有点刺激的声音就会使我战慄: A.常常如此 B.有时如此 C.从不如此50.早上起床时,我常感到疲乏不堪: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的51.如果待遇相同,我愿意做: A.森林管理员 B.不一定 C.中小学教师52.每逢过年过节或亲友生日时,我: A.喜欢赠送礼物 B.不太确定 C.觉得送礼是麻烦多事53.下面的三个数字,哪个数字与其他两个不属于同一类型: A.5 B.2 C.754.“猫”和“鱼”就象“牛”和: A.牛奶 B.牧草 C.盐55.我在小学时敬佩的老师,现在仍然值得我敬佩: A.是的 B.不一定 C.不是的56.我觉得我确实具有一些别人所不及的优良品质: A.是的 B.不一定 C.不是的57.根据我的能力,即使让我做一些平凡的工作,我也会非常乐意: A.是的 B.不太确定 C.不是的58.我看电影或参加其他娱乐活动的时间: A.比一般人多 B.和一般人差不多 C.比一般人少59.我喜欢从事需要精密技术的工作: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的60.在有威望、有地位的人面前,我总是较为局促、慎重: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的61.对于我来说,在大众面前演讲或表演是一件不容易的事: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的62.我愿意: A.指挥几个人工作 B.不确定 C.和团队共同工作63.即使我做了一件让别人笑话的事,我也能坦然处之: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的64.我认为没有人会幸灾乐祸地希望我遇到困难: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的65.一个成熟的人应该: A.思考人生的真正意义 B.不确定 C.踏踏实实地工作和学习66.我喜欢去处理被别人弄得一塌糊涂的事情: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的67.当我非常高兴时总有种“好景不长”的感觉: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的68.在一般的困难处境下,我总能保持乐观: A.是的 B.不一定 C.不是的69.迁居是一件极不愉快的事: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的70.在年轻的时候,当我与父母意见不同时: A.坚持自己的意见 B.介于 A、C 之间 C.接受他们的意见71.我希望我的家庭: A.有自己的欢乐与活动 B.介于 A、C 之间 C.成为邻里社交活动的一部分72.我解决问题多数是依靠: A.个人独立思考B.介于 A、C 之间 C.与别人互相讨论73.在需要当机立断时,我总是: A.镇静地运用理智 B.介于 A、C 之间 C.常常紧张兴奋,不能冷静分析74.最近有一两件事,我觉得自己是无故受累: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的75.我善于控制自己的表情: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的76.如果待遇相同,我愿意做: A.化学研究工作 B.不确定 C.施行社导游77.如果“惊讶”和“新奇”搭配,那么“惧怕”搭配: A.勇敢 B.焦虑 C.恐怖78.下列三个分数中,哪一个与其他两个不属于同一类别: A.3/7 B.3/9 C.3/1179.不知道为什么,有些人总是故意回避或冷淡我: A.是的 B.不一定 C.不是的80.我虽然好心待人,但却得不到好报: A.是的 B.不一定 C.不是的81.我不喜欢那些自以为了不起、目空一切的人: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的82.和一般人相比,我的朋友确实太少了: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的83.除非万不得已,我总是回避参加社交应酬活动: A.是的 B.不一定 C.不是的84.我认为,善于逢迎领导比在工作上表现出色更为重要: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的85.在参加竞赛时,我认为应该重在参与,而不应计较其成败: A.总是如此 B.一般如此 C.偶然如此86.我希望我从事的职业: A.有固定可靠的工资收入 B.介于 A、C 之间 C.工资高低能随我的工作表现而随时调整87.我愿意阅读: A.政治和军事的事实记载 B.不一定 C.富有情感和幻想的作品88.我认为,很多人之所以不敢犯罪,主要原因是怕受到法律的制裁: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的89.我的父母从不严格要求我事事顺从: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的90.“百折不挠”“再接再厉”的精神似乎被现代人忽视了:、 A.是的 B.不一定 C.不是的91.当有人对我发火时,我总是: A.设法使他镇静下来 B.不太确定 C.自己也会发起火来92.我希望: A.人们都要友好相处 B.不确定 C.开展竞争93.无论是在极高的屋顶上,还是在很深的隧道里,我都很少感到胆怯不安: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的94.只要没有过错,不管别人怎么说我,我都心安理得: A.是的 B.不一定 C.不是的95.我认为,凡是无法用理智来解决的问题,有时就不得不靠权力来处理: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的96.我十五六岁时与异性朋友外出游玩的次数: A.很多 B.介于 A、C 之间 C.比别人少97.我在社团活动中,是一个活跃分子: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的98.在人声嘈杂时,我仍能不受干扰,专心工作: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的99.在某些心境下,我常常因为困惑陷入空想而将工作搁置下来: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的100.我很少用难堪的语言去刺伤别人的感情: A.是的 B.不太确定 C.不是的101.我更愿意做一名: A.大型商场的售货员 B.不确定 C.建筑公司的绘图员102.“理不胜辞”的意思是: A.道理不如言辞 B.道理多而言辞少 C.词藻华丽而道理不足103.如果“铁锹”与“挖掘”搭配,那么“刀子”搭配: A.雕刻 B.切割 C.铲除104.在大街上,我会尽量避开我不愿打招呼的人: A.极少如此 B.偶然如此 C.有时如此105.当我在听音乐时,如果有人在我身边高谈阔论: A.我仍能专心听音乐 B.介于 A、C 之间 C.我会因不能专心欣赏而恼怒106.在课堂上,如果我的意见与老师不同,我会:A.保持沉默 B.不一定 C.当场表明自己的看法107.我单独和异性谈话时,会感到不自然: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的108.在待人接物方面,我的确不太成功: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的109.当要做一件困难的工作时,我总是: A.预先做好准备 B.介于 A、C 之间 C.相信到时候总会有办法解决110.我结交的朋友中,男女各占一半: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的111.我对结交朋友的态度是: A.希望能结交很多的朋友 B.不一定 C.希望能维持几个深交的朋友112.我愿意做个哲学家,而不是一个机械工程师: A.是的 B.不确定 C.不是的113.如果我发现了别人的缺点,我会不顾一切地提出批评: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的114.我总是设法影响和带动和我一起工作的人,使他们能协助我实现我所计划的目标: A.是的 B.介于 A、C 之间C.不是的115.如果我是记者,我喜欢去采访戏剧、音乐、歌剧等: A.是的 B.不一定 C.不是的116.当人们表扬我时,我会觉得不好意思: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的117.我认为现代社会最需要解决的问题是: A.政治纠纷 B.不太确定 C.道德问题118.我有时会无缘无故地产生一种横祸临头的恐惧: A.是的 B.有时如此 C.不是的119.我在童年时,害怕黑暗的次数: A.非常多 B.不太多 C.几乎没有120.在闲暇时,我喜欢: A.看一部历史探险影片 B.不一定 C.读一本科幻小说121.当人们批评我古怪时,我: A.非常生气 B.有点生气 C.无所谓122.在一个陌生的城市找地址时,我经常: A.找人问路 B.介于 A、C 之间 C.查找该城市的地图123.当朋友们声明要在家休息时,我仍想方设法地怂恿他们外出: A.是的 B.不一定 C.不是的124.晚上睡觉时,我: A.不易入睡 B.介于 A、C 之间 C.很容易入睡125.有人烦扰我时,我: A.能不露声色 B.介于 A、C 之间 C.要说给其他人听,以发泄我的气愤126.如果待遇相同,我愿意做一个: A.律师 B.不太确定 C.飞行员127.“时间变成了永恒”比喻: A.时间过得很快 B.忘了时间 C.光阴一去不复返128.下列哪一项是接在“×○○○○××○○○××”后面的: A.×○× B.○○× C.○××129.在一个陌生的地方,我仍能清楚地辨别方向: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的130.我热爱我所学的专业和我所从事的工作: A.是的 B.不一定 C.不是的131.如果我急于借用朋友的东西,但朋友又不在,我认为先用了再告诉他也没关系: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的132.我喜欢向朋友们讲述一些我个人的有趣经历: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的133.我更愿意做一个: A.演员 B.不确定 C.建筑师134.我总是很好地安排我的业余时间,不使时间浪费: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的135.在与别人交往中,我常会无缘无故地产生一种自卑感:A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的136.主动与陌生人交谈,对我来说: A.没有困难 B.介于 A、C 之间 C.是一件困难的事137.我喜欢的音乐是: A.轻快活泼的 B.介于 A、C 之间 C.富于情感的138.我爱想入非非,沉浸于幻想中: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的139.我认为未来二十年的世界局势肯定会好转: A.是的 B.不一定 C.不是的140.童年时,我喜欢阅读: A.神话故事 B.不确定 C.战争故事141.我向来对机械、汽车等比较感兴趣: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的142.我愿意做一个缓刑释放犯的管理人: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的143.人们认为我仅仅是一个吃苦能干、稍有成就的人: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的144.在逆境中,我仍能保持精神振奋: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的145.我认为,计划生育是解决世界经济与和平问题的首要条件: A.是的 B.不确定 C.不是的146.在工作中,我喜欢独立筹划,不愿受别人的干涉: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的147.我认为,尽管领导不可能没有过错,但他仍是我的领导: A.是的 B.不一定 C.不是的148.我在工作和学习中,总是尽量使自己不要粗心大意、忽略细节: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的149.在与人争辩或险遭事故后,我常常发抖、精疲力竭,不能安心工作: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的150.未经医生处方,我从来不乱吃药: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的151.根据我的兴趣爱好,我更愿意参加: A.摄影活动 B.不确定 C.辩论会152. “星火”与“燎原”犹如“姑息”与: ( A 同情;B 养奸;C 纵容。
卡特尔16PF测试
(B)介于AC之间
(C)不是的
22.工作中,我愿意:
(A)和别人合作
(B)不确定
(C)自己单独进行
23.我常常无缘无故的自言自语:
(A)常常如此
(B)偶尔如此
(C)从不如此
24.无论是工作,饮食或外出游览,我总是:
(A)匆匆忙忙不能尽兴 (B)介于AC之间 迫
(C)从容不
25.有时我怀疑别人是否对我的言行真正有兴趣:
E:恃强性
低分解释:谦虚、顺从、通融、恭顺 高分解释:好强固执,独立积极
F:兴奋性
低分解释:严肃、审慎、冷静、寡言 高分解释:轻松兴奋,随遇而安
G:有恒性
低分解释:苟且敷衍,缺乏奉公守法精神 高分解释:有恒负责,做事尽职
H:敢为性
低分解释:畏怯退缩,缺乏信心 高分解释:冒险敢为,少有顾忌
26.如果我在工厂里工作,我愿做 A)技术科的工作 B)介于AC之间 C) 宣传科的工作
A因素(乐群性)项目示例
51.如果待遇相同,我愿选做 A)森林管理员 B)不一定 C)中小学教员 52.每逢过年过节或亲友结婚时,我 A)喜欢赠送礼品 B)不太确定 C)不愿相互送礼 76.如果待遇相同,我愿做一个 A)化学研究工作者 B)不确定 C)旅行社经理
卡特尔16PF测试
因素介绍 A因素(乐群性)项目示例 常模表(部分) 当堂测试 当堂评分
A:乐群性
低分解释:缄默、孤独、冷漠 高分解释:外向、热情、乐群
B:聪慧性
低分解释:思想迟钝,常识浅薄,抽象思维能力弱 高分解释:聪明,富有才能,善于抽象思维
C:稳定性
低分解释:情绪激动,容易产生烦恼 高分解释:情绪稳定而成熟,能面对现实
卡特尔十六种人格因素测验
卡特尔⼗六种⼈格因素测验卡特尔⼗六种⼈格因素测验(1)简介卡特尔⼗六种⼈格因素测验(简称16PF)是美国伊利诺州⽴⼤学⼈格及能⼒测验研究所卡特尔教授经过⼏⼗年的系统观察和科学实验,以及⽤因素分析统计法慎重确定和编制⽽成的⼀种精确的测验。
这⼀测验能以约四⼗五分钟的时间测量出⼗六种主要⼈格特征,凡具有相当于初三以上⽂化程度的⼈都可以使⽤。
本测验在国际上颇有影响,具有较⾼的效度和信度,⼴泛应⽤于⼈格测评、⼈才选拔、⼼理咨询和职业咨询等⼯作领域。
该测验已于1979年引⼊国内并由专业机构修订为中⽂版。
⼗六种⼈格因素是各⾃独⽴的,相互之间的相关度极⼩,每⼀种因素的测量都能使被试某⼀⽅⾯的⼈格特征有清晰⽽独特的认识,更能对被试⼈格的⼗六种不同因素的组合作出综合性的了解,从⽽全⾯评价其整个⼈格。
⼗六种⼈格因素以及⼋种次级因素的含义如下:因素A-乐群性:低分特征:缄默,孤独,冷漠。
⾼分特征:外向,热情,乐群。
因素B-聪慧性:低分特征:思想迟钝,学识浅薄,抽象思考能⼒弱。
⾼分特征:聪明,富有才识,善于抽象思考,学习能⼒强,思考敏捷正确。
因素C-稳定性:低分特征:情绪激动,易⽣烦恼,⼼神动摇不定,易受环境⽀配。
⾼分特征:情绪稳定⽽成熟,能⾯对现实。
因素E-恃强性:低分特征:谦逊,顺从,通融,恭顺。
⾼分特征:好强固执,独⽴积极。
因素F-兴奋性:低分特征:严肃,审慎,冷静,寡⾔。
⾼分特征:轻松兴奋,随遇⽽安。
因素G-有恒性:低分特征:苟且敷衍,缺乏奉公守法的精神。
⾼分特征:有恒负责,做事尽职。
因素H-敢为性:低分特征:畏怯退缩缺乏⾃信⼼。
⾼分特征:冒险敢为,少有顾忌。
因素I-敏感性:低分特征:理智的,着重现实,⾃恃其⼒。
⾼分特征:敏感,感情⽤事。
因素L-怀疑性:低分特征:依赖随和,易与⼈相处。
⾼分特征:怀疑,刚愎,固执已见。
因素M-幻想性:低分特征:现实,合乎成规,⼒求妥善合理。
⾼分特征:幻想的,狂放不羁。
因素N-世故性:低分特征:坦⽩,直率,天真。
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B 聪慧性(Reasoning)
包含三种能力:言语推理、数字推理、逻辑推理 高分:抽象思维 低分:具体思维
C 情绪稳定性(Emotional Stability)
◎
对日常生活要求应付水平的知觉 高分:情绪平静稳定,能够应对生活问题、对生活感 到满意、从烦恼中迅速恢复、情绪不善变;有时难以 与他人共情 低分:反应较强,为小事所扰,难以恢复,可能不恰 当地发脾气、缺乏坚持和稳定性、可能对生活的调整 适应不良,治疗可能预后不良、躯体健康不佳
世故N
忧虑O 实验Q1 独立Q2 自律Q3 紧张Q4
16.17.41.42.66.67.92.117.142.167
18.19.43.44.68.69.93.94.118.119.143.144.168 20.21.45.46.70.95.120.145.169.170 22.47.71.72.96.97.121.122.146.171 23.24.48.73.98.123.147.148.172.173 25.49.50.74.75.99.100.124.125.149.150.174.175
寻求娱乐和表达的倾向 高分:活泼、时髦、引人注意、喜爱社交、有活力、 热情、乐观、强烈反应 低分:严肃认真、较少情绪表露 高分外化内在冲突、缺乏行为的控制力、癔症 低分可能见于抑郁
G 有恒性(Rule-Consciousness)
崇尚并遵从行为的社会化标准和外在强制性规则 高分:注重规范、遵守道德标准、举止良好;清晰界 定界限和预期;感到有责任符合他人期望,尤其是权 威人物的期望;倾向于有效完成安排的任务,可预测 大学成绩 低分:不喜欢遵守规范,行为控制问题,易发生事故; 喜欢灵活,渴望不受拘束的生活,可能更关心属于自 己的某个目标或价值观;但也可能高度反抗、高创造 性、高自主性
X4 怯懦与果断性
高分特征:果断、独立,有气魄,锋芒毕露,有攻击性、 有创造性。通常主动寻求可以施展所长的机会和环境, 以充分表现自己的独创能力。 低分特征:怯懦,顺从,忧柔寡断,易受人驱使而被动,依 赖,迎合迁就他人。
应用因素
Y1心理健康状况:心理健康者个性因素 Y2专业成就:专业有成就者的个性因素 Y3创造能力:创造性强者的个性因素 Y4成长能力:在新环境中有成长能力的个性因素
H 敢为性(Social Boldness)
交际性:在社会情境中轻松自如的程度 高分:在社会情境中比大多数人都表现自如,敢于寻 求新关系;容易与陌生人谈话、在新群体中感到放松、 喜欢引人注目;可能寻求冒险和刺激,喜爱旅行和变 化 低分:在社会情境中,尤其是在周围的人都不熟悉的 情况下,会感到有些害羞和不舒服;更喜欢一对一的 相处;易患躯体疾病,如胃溃疡;酗酒
稳定C
恃强E 兴奋F 有恒G 敢为H 敏感I 怀疑L 幻想M
4.5.29.30.55.79.80.104.105.129.130.154.179
6.7.31.32.56.57.81.106.131.155.156.180.181 8.33.58.82.83.107.108.132.133.157.158.182.183 9.34.59.84.109.134.159.160.184.185 10.35.36.60.61.85.86.110.111.135.136.161.186 11.12.37.62.87.112.137.138.162.163 13.38.63.64.88.89.113.114.139.164 14.15.39.40.65.90.91.115.116.140.141.165.166
I 敏感性(Sensitivity)
个体的主观情感影响对事物判断的程度,类似荣格的情 感-思维维度 高分:对事物的判断较容易受自己的情感和价值观影 响;审美、阅读而非活动、想象而非行动;无法从痛 苦情感中抽离;男性高分与婚姻满意有关;心脏病与 高血压(尤其是低C时);回避冲突 低分:在进行判断和决策时,倾向于注重逻辑性和客 观性;情感压抑;气喘病;务实
N 世故性(Privateness)
保留个人信息的倾向 高分:不愿轻易透露个人信息,难以谈论个人的事情, 难以接近;可能在亲密关系中出现问题 低分:待人直爽,更乐于表露有关自己的各种信息; 可能出现行为控制问题;可能过于单纯
O 忧虑性(Apprehension)
◎
自我批判的程度 高分:忧虑担心、对他人的行为敏感、对自己挑剔批 评、怀疑自己,常担忧超出自己控制的问题,容易沮 丧 低分:自信,高自尊、对自己满意,能承受应激和压 力,不想做出人格的改变,可能压抑自己人格的消极 方面,也可能有行为控制的问题
E 支配性(Dominance)
力图影响他人的倾向性 高分:支配、愿意指导他人、在需要的时候对人强硬 低分:顺从、合作、不愿对峙、高接纳和适应力
高分可能具有的人际问题:攻击与倔强、外化敌意、 控制与惩罚、暴力(C、G、Q3低分) 低分见于神经质的、自我挫败的人,酗酒者
F 兴奋性(Liveliness)
Q1 实验性(Openness to Change)
对新观念与经验的开放性 高分:对改变具有开放性、喜欢用新的更好的方式做 事、想要改变现状、喜欢改进而不是沿用传统的方式, 可能显得挑剔刻薄;高分者容易对权威感到愤怒,可 能隐含着未解决的俄底普斯冲突 低分:传统、强调按既定方法行事,排斥变革和冒险; 低分者由于保守可能难以发生治疗改变、神经性厌食 症、躯体形式障碍
L 怀疑性(Vigilance)
喜欢探究他人表面言行举止之后的动机的倾向 高分:有戒心,怀疑他人动机,不信任他人的坦诚、 开放性,容易责备外在,常难以合作,怨恨生活不公; 收集他人的错误、嫉妒他人的拥有、与心脏病有关 低分:对他人给予信任,为自己的生活和行为负责、 对他人不会追根问底或好奇,严己宽人、能够合作, 有时被利用和有些幼稚轻信
卡特尔16种人格测验 (16PF)
汇报人:单泽辰
16PF的编制背景
卡特尔人格特质理论
16个因素的来源
卡特尔认为:人的行为之所以具有一 致性和规律性就是因为每一个人都具有 根源特质。为了测量这些根源特质,他 首先从各种字典和有关心理学、精神病 学的文献中找出约4,500个用来描述人类 行为的词汇,从中选定171项特质名称, 让大学生应用这些名称对同学进行行为 评定,因素分析后最终得到16种人格特 质。卡特尔认为这16种特质代表着人格 组织的基本构成。
16PF的使用
使用范围
年龄: 16 岁以上 阅读水平:初中以上文化程度
完成时间:35-50 分钟
指导语
此测验共有187道题目,每题有三个可选答案,都是 关于个人兴趣和态度等的问题。答题时应注意的是:测 验不计时间,但应凭自己的直觉反应进行作答,不要迟 疑不决,拖延时间,一定要在一小时内完成;尽量不选 中性答案等。
热情对待他人、重视与他人的交往的水平 高分:容易与他人交往,对人热情友好,与人共处、表 达情感、重视友谊,偏好与人有关的工作 低分:缄默、冷淡,使他人感到难以理解。更关注工 作任务、客观事物或活动而非人
高分容易仓促做决定、轻信、需要得到认可 低分:由于童年创伤而无法保持满意的关系,难以提 供情感关怀
X2 内向与外向型
高分特征:外向、开朗、善交际、不受拘束,不计小节. 低分特征:内向,趋于胆小、自足,和别人交往中拘谨而 不自然。
X3 感情用事与安详机警性
高分特征:安详机警、富于事业心、果断、刚毅、进取, 但也易贸然行事,不顾后果。有时过分现实,忽视生活 情趣。 低分特征:感情用事,情感丰富,含蓄、敏感,性格温和, 讲究生活艺术。情绪多困扰不安,通常感觉挫折气馁。
例题
我喜欢看球赛。
A.是的 B. 偶然的 C. 不是的
金钱不能使人快乐。 A.是的 B. 介于A与C之间 C.不是的
16PF的计分方式
原始分
本项测验共包括对16种性格因素的测评,以下是各项 性格因素所包括的测试题.
乐群A 聪慧B 3 .26.27.51.52.76.101.126.151.176 28.53.54.77.78.102.103.127.128.152.153.177.178.180
M 幻想性(Abstractedness)
关注外在环境因素还是关注内在思维过程,与荣格的感 觉-直觉维度类似 高分:抽象,关注内在思维而非外在实际事件、失去 时间感、爱做白日梦;创造性与整合能力;经常更换 工作、易发生事故;见于精神分裂、药物滥用、重症 抑郁 低分:实际,现实主义和脚踏实地的人,更倾向于直 接去做某件事情
Q4 紧张性(Tension)
在和他人的交往中的不稳定性、不耐心以及由此所表现 的躯体紧张水平 高分:体验到高度的紧张,经常感受到不满和厌恶; 因计划改变而恼火、容易产生挫折感、等待时坐立不 安 低分:躯体紧张水平较低,很少感到对别人不耐烦和 不满
X1 适应与焦虑性
高分特征:焦虑性高、易激动、易出现不满意感。高度焦 虑不但会减低工作效率,而且会影响身体健康。易患神 经症。 低分特征:焦虑性低,通常感心满意足,能做到所期望的 和认为有重要意义的事。生活适应顺利。但极端低分者, 可能对困难的工作缺乏毅力.
16PF量表的构成
16种人格因素
(A)乐群性 (B)聪慧性 (C)(情绪)稳定性
(E)恃强性 (F)兴奋性 (G)有恒性 (H)敢为性 (I)敏感性 (L)怀疑性 (M)幻想性 (N) 隐秘性 (世故性)(O)忧虑性 (Q1)实验性(Q2)独立性(Q3)自律性 (Q4)紧张性
A 乐群性(Warmth)
Q2 独立性(Self-reliance)
融合于周围群体和参与集体活动的倾向 高分:倾向于独立解决问题和做出自己的选择和决定; 长时间独处、喜欢独立做计划、独立工作;可能难以 求助; 低分:亲和,希望成为组织中的一员,并热爱组织活 动;低分可能依赖,结合L高分可能有趋避冲突