三年级诗词大赛
三年级古诗词竞赛试题及答案
三年级古诗词竞赛试题及答案试题说明本文档包含了三年级古诗词竞赛的试题及其答案。
这些试题涵盖了三年级学生所学的古诗词知识点，旨在考察学生对古诗词的理解与运用能力。
考生可以通过阅读试题并作答，来对自己的学习成果进行检查和提升。
试题一：填空题根据古诗的上下文意思，填写合适的词语完成下面的诗句。
1.东风______万物______华。
2.空山______江月______。
3.春眠不______晓______，______声______到______天。
参考答案1.拂过，照，吹，明2.一鸟，一楼3.觉，来，处，随试题二：判断题根据古诗的描述，判断下面的句子正误，正确的在括号中填写“√”，错误的填写“×”。
1.江雪中的“千树万树梨花开”的意思是：白雪纷纷扬扬覆盖了整个江边的树木。
（√ / ×）2.相思中的“春花秋月何时了”的意思是：思念之情似春花秋月般长久无尽。
（√ / ×）3.七步诗中的“觅知音”指的是：寻找一个朋友来倾诉自己的心声。
（√/ ×）参考答案1.√2.√3.√试题三：简答题请用自己的话简要回答下列问题。
1.古诗词有什么特点？2.为什么古诗词在中国文化中占有重要地位？3.你认为学习古诗词有什么好处？参考答案1.古诗词具有高度凝练的语言表达和丰富的意境描绘，常常运用比喻、象征等修辞手法，富有韵律感和节奏感。
2.古诗词是中国文化的重要组成部分，代表了中国人的文化传统和思想观念。
通过学习古诗词，可以了解和传承中国古代文化，增进对中国传统文化的理解和尊重。
3.学习古诗词可以丰富个人的词汇和语言表达能力，培养对美的感知和欣赏能力。
同时，通过理解古诗词背后的历史背景和文化内涵，有助于培养学生的综合素养和人文情怀。
同时，古诗词也可以给学生带来乐趣和启发，激发他们对文学创作的兴趣，并培养他们的审美能力和创造力。
总结通过完成以上试题，我们可以对学生在古诗词方面的学习情况有一个初步的了解。
诗词大会竞赛发言稿三年级
诗词大会竞赛发言稿三年级尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我是XXX小学三年级的XX，很荣幸能够站在这里为大家演讲。
今天，我想和大家分享一些关于诗词的故事和知识。
诗词是中华民族独有的文化瑰宝，是我们祖先智慧的结晶，更是我们传承和弘扬中华文化的重要方式之一。
诗词的美妙之处在于它能够用简练的语言表达深邃的情感和思想，把美妙的景色、伟大的历史和深沉的情感融入其中。
诗词是我们了解历史、传承文化的桥梁，它让我感到自豪，也让我更加热爱自己的祖国。
传统诗词的学习是我们学校课程的一部分。
我想和大家分享一首《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗是唐代诗人李白的作品，它简短明了，却蕴含着无尽的思乡之情。
这首诗的形象描绘了一个静谧的月夜，清澈的明月照亮了大地，让人忍不住想起故乡的美好。
这样的诗词让我感受到了诗人对家乡的思念之情，也让我意识到了家乡的重要性。
除了传统诗词，我还喜欢创作自己的小诗。
这是我最近写的一首诗：春风柔柔吹拂，花儿开放着笑脸。
小鸟在天空飞翔，唱出一首甜蜜的歌。
这样的小诗可能不够精致，但是它表达了我对春天美好的期盼和喜悦之情。
除了学习，我还参加了一些诗词大赛。
在比赛中，我学到了很多东西。
首先，我懂得了平时多读书对于诗词的积累是非常重要的。
只有通过阅读大量的诗词作品，我们才能更好地理解和欣赏诗词的美妙之处。
其次，我学会了通过反复背诵和默写来记住和理解诗词。
背诵对于学习诗词来说是非常重要的环节，通过背诵和默写，我们能够更好地理解和掌握诗词的意境和表达方式。
最后，我学会了在比赛中保持良好的心态。
比赛是一个展示自己的机会，我要坚信自己的实力，并且要尽力发挥出自己最好的水平。
尊敬的评委老师，亲爱的同学们，诗词是我们民族文化的瑰宝，也是我们交流思想和情感的一种方式。
我相信，通过学习诗词，我们能够培养出更美好的心灵，更深厚的文化素养。
让我们一起努力，传承和弘扬中华文化，为我们的祖国增添更多的光彩！谢谢大家！。
三年级古诗词集体朗诵比赛一等奖作品
三年级古诗词集体朗诵比赛一等奖作品三年级古诗词集体朗诵比赛一等奖作品
近日，在我们学校三年级古诗词集体朗诵比赛中，我们班精心准备的《春风又绿江南岸》，喜获一等奖。
以下为这篇古诗词的具体介绍：
一、选题背景
《春风又绿江南岸》是唐代大诗人白居易的名篇，它以眼前的春色来烘托出诗人的豪情壮志，寄托了诗人对国家和民族的赤诚情感。
对于三年级学生来说，能够在初步接触到古诗词时，就选择这样一首优美的诗词，不仅让他们感受到了文学的魅力，更能激发他们对于祖国的热爱之情。
二、朗诵过程
在朗诵过程中，我们班的同学们有条不紊地走上讲台，化身为诗人们的化身，用诗意美丽的语言来演绎这首经典之作。
在学生朗诵中，他们特别注意了以下几点：
1.发音准确：由于古汉语的发音较为复杂，小学生会遇到很多难以读音的字。
因此，在长时间的彩排中，同学们需要认真练习每一个字的读音。
2.情感饱满：这是集体朗诵的重中之重。
学生们要理解每一个词语、每一句话所表达的情感，并体验其中的情绪波动，从而在表达时更加细腻、逼真。
3.动作自然：合适的手势和动作能够更好地表达诗意，但是同学们也要注意不要过分渲染，从而导致朗诵失真。
三、意义如何
这场比赛不仅仅是为了展示孩子们的朗诵技巧，更是为了让他们深入体会诗词中所蕴含的情感与智慧。
古诗词是中华文化的瑰宝，通过集体朗诵比赛，能够让学生们更好地了解古代文化，增强文化自信心，同时也可以培养他们对于文学的兴趣。
最后，感谢学校和老师们的指导和帮助，也祝愿所有的同学们在读书的路上越走越远，能够更好地传承中华文化的精髓，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！。
三年级古诗竞赛试题
三年级古诗竞赛试题三年级阅读与写作衔接育人之古诗词知识竞赛班级_________姓名_________得分_________一、智力冲浪（一）古诗百花园(填花名)（4分）1.忽如一夜春风来，千树万树（梨花）上开。
2.（桃花）潭水深千尺，不及汪伦送来我情。
3.苏敏莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。
4.之句酒家何处存有?牧童遥指（杏花）村。
（二）古诗七彩园（填色彩）（15分）1．（黑）毛沉（蓝）水，（白）掌拨清波。
2春色满园斑斑，一枝(白)杏出来墙去。
3．日落江花（白）胜火，春来江水（蓝）例如（蓝）。
4．（白）日依山尽，（黄）河入海流。
5.咬定(青)山不放松,立根原在破岩中。
6．日照香炉生（紫）烟，遥看瀑布挂前川。
7．接天莲叶无穷（碧），映日荷花别样（红）。
8.（碧）玉妆成一树高，万条垂下（绿）丝绦。
（三）古诗动物园:（填上动物）（10分后）1．春眠不觉晓，处处闻啼（鸟）。
2．两个(黄鹂)鸣翠柳，一行(白鹭)上青天。
3．牧童骑（黄牛），歌声振林樾。
4．泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。
5．两岸（猿）声啼不了，轻舟已过万重山。
6草长(莺)飞二月天，倚堤杨柳醉春烟。
7小荷才露尖尖角，晚存有（蜻蜓）公底下。
8竹外桃花三两枝，春江水冷（鸭）先知。
（四）古诗文中“游”名胜（8分）1.毕竟（西湖）六月中，风光不与四时同。
2.远上(寒山)石径横，白云生处存有人家。
3.（黄河）远上白云间，一片孤城万仞山。
4.朝辞白帝彩云间，千里（江陵）一日还。
二、日积月累（把下面的诗句补充完整）(20分)1.古木阴_____________,_______________________。
2.遥知兄弟登高处,_____________________。
3._________________,客舍青青柳色新。
4.__________________，任尔东西南北风。
5.墙角数枝梅，______________________。
6.，非是藉秋风。
书法比赛诗词素材三年级
书法比赛诗词素材三年级
书法比赛专用古诗：《咏柳》《忆江南》《夜雨寄北》《墨梅》《小池》等。
1.《咏柳》：章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2.《忆江南》：江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
3.《夜雨寄北》：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
4.《墨梅》：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
5.《小池》：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。
三年级经典古诗词大赛作文简单
三年级经典古诗词大赛作文简单三年级的时候，学校举办了一场别开生面的经典古诗词大赛，那场面，可真是热闹非凡，至今想起来都让人兴奋不已。
那天，阳光毫不吝啬地洒在校园里，把一切都照得亮堂堂的。
比赛还没开始呢，教室里就炸开了锅。
同学们一个个摩拳擦掌，有的嘴里还念念有词，背着那些熟悉的古诗词，仿佛要把所有的诗句都刻在脑子里；有的则是一脸自信，仿佛冠军已经是囊中之物；还有的同学紧张得不行，手心里全是汗，不停地问旁边的人：“要是我忘词了咋办呀？”我呢，心里也是七上八下的。
为了这场比赛，我可是准备了好久，每天晚上做完作业就抱着古诗词书看啊背啊，连做梦都在吟诗作对。
我告诉自己：“一定要争气，可不能关键时刻掉链子！”终于，比赛开始了。
老师站在讲台上，笑容满面地说：“同学们，咱们的古诗词大赛现在正式开始！首先是第一轮，必答题。
”老师的话音刚落，我的心就提到了嗓子眼儿。
第一题出来了，是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”我心里暗喜，这也太简单了吧，轻松答对。
可接下来的题目就没那么容易了，有的同学开始抓耳挠腮，有的眉头紧锁。
我也不敢掉以轻心，每一道题都认真思考，仔细回答。
到了抢答环节，那才叫刺激呢！老师刚读完题目，还没说开始，就有同学迫不及待地举手了，结果被老师批评了一顿。
“开始！”老师一声令下，同学们的手像雨后春笋一样纷纷举了起来。
我眼睛紧紧盯着题目，脑子飞速运转，手也高高地举着，心里不停地喊：“老师，叫我，叫我！”有一道题是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”描写的是哪里的景色？我一下子就想到了是庐山，赶紧举手抢答，幸运的是，老师真的叫到了我。
我站起来，大声回答：“庐山！”老师满意地点点头，给我们组加了分，我心里别提多高兴了，就像吃了蜜一样甜。
比赛越来越激烈，同学们的热情也越来越高涨。
有的同学因为答对了题，高兴得手舞足蹈；有的同学因为答错了，一脸懊恼。
我旁边的小李，平时学习挺好的，可今天不知道怎么回事，老是答错，急得脸都红了，我都替他捏了一把汗。
三年级诗词大会试题及答案
三年级诗词大会试题及答案一、填空题（每题2分，共10分）1. 李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是“____”。
答案：举头望明月2. 杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”的下一句是“____”。
答案：感时花溅泪3. 王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流”的下一句是“____”。
答案：欲穷千里目4. 孟浩然的《春晓》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的下一句是“____”。
答案：夜来风雨声5. 王安石的《元日》中，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的下一句是“____”。
答案：千门万户曈曈日二、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪首诗不是李白的作品？A. 《静夜思》B. 《望庐山瀑布》C. 《将进酒》D. 《登高》答案：D2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 孟浩然D. 王之涣答案：C3. “白日依山尽，黄河入海流”描述的是哪个季节的景象？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天答案：C4. “国破山河在，城春草木深”是哪位诗人的诗句？A. 王之涣B. 孟浩然C. 李白D. 杜甫答案：D5. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指的是什么？A. 一种酒B. 一种草药C. 一种食物D. 一种乐器答案：A三、判断题（每题1分，共10分）1. 《静夜思》是李白的代表作之一。
（√）2. “春眠不觉晓”中的“春眠”指的是春天的早晨。
（×）3. 《登鹳雀楼》是王之涣的诗作。
（√）4. “国破山河在”中的“国破”指的是国家富强。
（×）5. 《元日》是王安石的诗作，描写的是春节的景象。
（√）四、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述《静夜思》这首诗的意境。
答案：《静夜思》通过描绘夜晚的月光和霜，表达了诗人对故乡的深切思念之情，以及对自然美景的赞美。
2. 《春晓》这首诗表达了诗人怎样的情感？答案：《春晓》通过描绘春天的早晨，诗人表达了对春天生机勃勃景象的喜爱，以及对自然美的欣赏。
三年级古诗竞赛试题答案
三年级古诗竞赛试题答案一、填空题1. "床前明月光"的下一句是“疑是地上霜”。
2. “春眠不觉晓”的下一句是“处处闻啼鸟”。
3. “举头望明月”的下一句是“低头思故乡”。
4. “白日依山尽”的下一句是“黄河入海流”。
5. “红豆生南国”的下一句是“春来发几枝”。
二、选择题1. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然答案：B2. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”描述的是哪种情感？A. 爱情B. 友情C. 亲情D. 爱国情答案：A3. “江南好，风景旧曾谙”的下一句是？A. 日出江花红胜火B. 春来江水绿如蓝C. 能不忆江南D. 江南忆，最忆是杭州答案：C4. “但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指的是什么？A. 月亮B. 星星C. 云彩D. 太阳答案：A5. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自哪位诗人的《游山西村》？A. 王之涣B. 王安石C. 苏轼D. 陆游答案：D三、判断题1. “明月几时有，把酒问青天”是苏轼的《水调歌头》中的名句。
（对）2. “床前看月光，疑是地上霜”是李白的《静夜思》中的诗句。
（错）3. “野火烧不尽，春风吹又生”是杜甫的《春望》中的诗句。
（对）4. “江水流春去欲尽，江潭落月复西斜”是王之涣的《登鹳雀楼》中的诗句。
（错）5. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》。
（错）四、简答题1. 请简述《静夜思》的主要内容。
《静夜思》是李白的一首思乡诗，诗中通过夜晚床前的月光，引发了诗人对故乡的深深思念。
2. 请解释“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。
这句诗出自苏轼的《水调歌头》，表达了诗人对亲人的深切思念和美好祝愿，即使相隔千里，也希望亲人能够长久健康，共同欣赏明月。
五、默写题1. 请默写《静夜思》。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 请默写《春晓》。
小学三年级诗词大会竞赛试题及参考答案
小学三年级诗词大会竞赛试题第一部分：必答题说明：共六套题，参赛小组每组只能抽取其中一套题，并在组织人员宣读题目后依次作答。
【必答题竞答规则】①每组由1号选手负责抽取套题序号；②每套题的第1道小题由1号选手负责作答，2号、3号选手依次答题并循环完成后续题目的作答；③选手答题时，同组其他队员不得提示或代替答题，否则按犯规处理，扣除5分；④选手每答对一题加10分，答错不得分。
第一套（每小题答对得10分，答错不扣分，共7小题，计70分）1.“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”的作者是（）A.朱熹B.叶绍翁C.高鼎D.林杰2.“夜深篱落一灯明”的上一句是什么？3.“牧童骑黄牛”的下一句是什么？4.体会诗句意境，判断“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”一首诗描写哪个季节？5.“过江千尺浪，入竹万竿斜”这句诗描写的对象是什么？6.在“窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船”这句诗中的“东吴”主要指哪里？（）A.湖南省一带B.湖北省一带C.广东省一带D.江苏省一带7.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这句诗的“树”特指什么树？第二套（每小题答对得10分，答错不扣分，共7小题，计70分）1.《宿新市徐公店》的作者是（）A.李白B.杨万里C.杜甫D.苏轼2.“烟村四五家”的上一句是什么？3.“天门中断楚江开”的下一句是什么？4.体会诗句意境，判断“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”一首诗描写哪个季节的风光？5.“春去花还在，人来鸟不惊”这句诗描写的对象是什么？6.在《望庐山瀑布》这首诗中的“庐山”在哪个省？（）A.江西B.安徽C.云南D.广西7.“儿童相见不相识，笑问客从何处来”一句词的“客”是指谁？第三套（每小题答对得10分，答错不扣分，共7小题，计70分）1.《古朗月行》的作者是（）A.李白B.李峤C.李贺D.李商隐2.“长河渐落晓星沉”的上一句是什么？3.“篱落疏疏一径深”的下一句是什么？4.体会诗句意境，判断“不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天”一首诗描写哪个季节？5.“待到秋来九月八，我花开后百花杀”这句诗描写的对象是什么？6.在《宿新市徐公店》这首诗中“新市”在哪个省？（）A.山西B.河南C.浙江D.河北7.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗的“佳节”特指哪个节日？第四套（每小题答对得10分，答错不扣分，共7小题，计70分）1.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的作者是（）A.高适B.岑参C.苏轼D.孟郊2.“菊残犹有傲霜”的上一句是什么？3.“草长莺飞二月天”的下一句是什么？4.体会诗句意境，判断“小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头”一首诗描写哪个季节？5.“遥知不是雪，为有暗香来”这句诗描写的对象是什么？6.在“长安一片月，万户捣衣声”这句诗中的长安现在是哪里？（）A.北京B.西安C.南京D.洛阳7.“远上寒山石径斜,白云深处有人家”这句诗的作者是哪个朝代的人？第五套（每小题答对得10分，答错不扣分，共7小题，计70分）1.“白毛浮绿水，红掌拨清波”的作者是（）A.骆宾王B.李峤C.杜牧D.李商隐2.“飞在白云端”的上一句是什么？3.“家家乞巧望秋月”的下一句是什么？4.体会诗句意境，判断“清风无力屠得热，落日着翘飞上山”一首诗描写哪个季节？5.“夜来风雨声,花落知多少”一句诗中“雨”特指什么雨？（）A.春雨B.夏雨C.秋雨D.梅雨6. 在“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这句诗中的“西湖”现在哪个市？（）A.昆明B.杭州C.西宁D.西安7.“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”一句诗的“君”是什么意思？（）A.君王B.刘景文C.对古代男子的敬称，“您”的意思D.和“均”相似，表示“全部”第六套（每小题答对得10分，答错不扣分，共7小题，计70分）1.《回乡偶书》作者是（）A.柳宗元B.贺知章C.高昂D.白居易2.“门泊东吴万里船”的上一句是什么？3.“意欲捕鸣蝉”的下一句是什么？4.体会诗句意境，判断“清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂”一首诗描写哪个季节？5.“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”这一句诗中的“七夕”是指农历哪一天？6. 在《宿新市徐公店》这首诗中的“新市”现在属于哪个省？（）A.山西B.河南C.浙江D.河北7.《赠汪伦》一诗中的汪伦是哪个朝代的人？第二部分：抢答题（共12道题）【抢答题竞答规则】①各代表队根据出示题目随机抢答；②代表选手抢到题后必须在五秒之内作答；③每道题抢答正确加10分，抢答错误扣10分；④选手必须在主持人发布口令后方可抢答，否则按犯规处理，扣除5分。
三年级作文诗词大赛
三年级作文诗词大赛
今天，阳光明媚，操场上的欢声笑语像风铃一样清脆响亮。
我们三年级要举办一次诗词大赛，我的心里竟像揣满一只小兔子，砰砰砰直跳。
语文老师说，要背诵古诗，还得有演出。
我选了李白的《静夜思》，它是我最喜欢的诗，读起来朗朗上口，有一种淡淡的忧愁。
我已经练习了好多天，一遍又一遍地朗读背诵。
我甚至跑到小树林里，对着树枝练习，想象中自己是一位诗人，站在月光下，思念家乡。
比赛那天，我穿了最漂亮的连衣裙，小辫子上绑着粉色的蝴蝶结。
我站在台上，又看了看台下的人群，他们都用期待的目光紧紧地盯着我。
我的心忽地间竟像被一只小手紧紧地握着，有些不安。
音乐响起，我开始朗读《静夜思》。
我的声音虽然有点略微发颤，但我拼命地做到抑扬顿挫，将诗中蕴含的思念之情表达出来。
我仿佛看到了月光下的床头，看见了家乡的窗前，看见了那颗明亮的星星，也看见了那轮皎洁的月亮。
到最后，比赛结果出来了，我获得了二等奖！老师和同学们都为我大声喝彩，我的心里充满了喜悦。
我又一次战胜了畏惧，也让更多的人感受到了诗词的魅力。
今天，我会记住这一天。
因为我突然发现，诗词不仅仅是文字，更是一种情感，一种寄托。
它可以让我内心变得更强大，让我在未来的人生道路上，也能坚强地面对一切挑战。
三年级小学生诗词大赛（精选5篇）
三年级小学生诗词大赛三年级小学生诗词大赛(精选5篇)“诗的范围是全部的生活和自然；诗人观照森罗万象，他的观照是如同思想家对这些森罗万象的概念一样多方面的。
”小编在此整理了三年级小学生诗词大赛，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级小学生诗词大赛【篇1】1、悯农(唐)李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2、悯农(唐)李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
3、江雪(唐)柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
4、寻隐者不遇(唐)贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
5、山行(唐)杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
6、清明(唐)杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
7、江南春(唐)杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
8、蒹葭·诗经·国风·秦风蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方/溯洄从之，道阻且长;溯游从之，宛在水中央/蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄/溯洄从之，道阻且跻;溯游从之，宛在水中坻/蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘/溯洄从之，道阻且右;溯游从之，宛在水中沚9、沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?三年级小学生诗词大赛【篇2】1、题西林壁(宋)苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2、夏日绝句(宋)李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
3、三衢道中(南宋)曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
三年级古诗词竞赛
三年级古诗词竞赛
一、名句联句。
1.，门泊东吴万里船。
2.春潮带雨晚来急，。
3.孤帆远影碧空尽，。
4.，春风不度玉门关。
5.，小扣柴扉久不开。
6.篱落疏疏一径深，。
7.泥融飞燕子，。
8.萧萧梧叶送寒声，。
9.两岸青山相对出，。
10.，钟山只隔数重山。
二、请把左右两部分相关的内容用线连起来。
好雨知时节王维《赠汪伦》花落知多少李白《竹里馆》明月来相照杜甫《梅花》
桃花潭水深千尺孟浩然《春夜喜雨》为有暗香来杜牧《清明》
牧童遥指杏花村王安石《春晓》
迟日江山丽，春风花草香。
夏季可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
春季小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
冬季孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
秋季
诗仙杜甫
诗圣李白
诗鬼孟浩然
山水诗人李贺
边塞诗人王昌龄
三、古往今来，咏月的诗句数不胜数，你能根据上下句，写出有关诗句吗？
1.，江枫渔火对愁眠。
2.举头望明月，。
3.秦时明月汉时关，。
4.，江清月近人。
请再写一句咏月的诗句：。
诗词大会竞赛发言稿三年级
诗词大会竞赛发言稿三年级尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自三年级的XXX，很荣幸能够站在这里，参加诗词大会的竞赛。
今天，我想借着这个机会，与大家分享我对诗词的理解和感悟。
首先，我想说的是诗词是中国文化的瑰宝，也是我们国家的骄傲。
在我们的历史长河中，诗词承载着古人的智慧和情感，传承着中国人民的文化传统。
它是我们民族的精神食粮，是我们心灵的寄托。
而在现代社会，诗词虽然不再是生活的必需品，但它仍然具有无与伦比的价值。
它不仅富有韵律美，更能启迪人心，激发人的情感，给人以力量和温暖。
对于儿童来说，学习诗词不仅可以锻炼我们的语言表达能力，还能够培养我们的审美情感和文学修养。
在我看来，诗词大会不仅是一次比赛，更是一次学习和进步的机会。
通过这次比赛，我能够更加深入地了解诗词，提升自己的表达能力和情感体验，让自己在诗词的海洋中遨游，感受其中的魅力。
在接下来的比赛中，我将以饱满的热情和真诚的态度，投入到每一首诗词的朗诵中。
我会用心感受每一首诗词所表达的情感和意境，努力将其表达出来，让每一个字、每一个音符都饱含着我的热情和真情。
我相信，只要我敞开心扉，用心去感受，就一定能够将每一首诗词诠释得淋漓尽致，让观众和评委们都能够感受到我对诗词的热爱和理解。
最后，我想借着这个机会，感谢我的老师和家人们。
正是他们的指导和关怀，让我有机会参加这次比赛，更让我在学习诗词的道路上不断进步。
同时，我也要感谢我的同学们，是你们的陪伴和支持，在我迷茫的时候给了我力量和勇气。
在这里，我要和你们一起加油，一起努力，让我们共同感受诗词的魅力，共同为我们的文化传统努力。
谢谢！。
三年级古诗词竞赛试题6
三年级古诗词竞赛试题6三年级的同学们，古诗词是中华文化的瑰宝，学习古诗词不仅能够丰富我们的知识，还能培养我们的文学素养和审美能力。
下面是一些古诗词竞赛试题，让我们一起来挑战一下吧！1. 请背诵李白的《静夜思》，并解释诗中“床前明月光”的含义。
2. 王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流”描绘了什么样的景象？3. 杜牧的《清明》中，“清明时节雨纷纷”表达了诗人怎样的情感？4. 请默写孟浩然的《春晓》，并简述诗中所描绘的春天景象。
5. 请列举至少三首描写秋天的古诗词，并简要说明每首诗的主题。
6. 王安石的《元日》中，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描述了什么节日的景象？7. 请解释“但愿人长久，千里共婵娟”这句诗的含义。
8. 请默写苏轼的《水调歌头》中的“明月几时有，把酒问青天”一段，并谈谈你的理解。
9. 请问“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自哪位诗人的哪首诗？10. 请列举至少三首描写儿童生活的古诗词，并说明它们分别体现了哪些儿童的特点。
参考答案：1. 《静夜思》中的“床前明月光”描绘了诗人夜晚床前明亮的月光，表达了诗人对故乡的思念之情。
2. “白日依山尽，黄河入海流”描绘了夕阳西下，黄河奔腾入海的壮丽景象，表达了诗人对祖国山河的赞美。
3. “清明时节雨纷纷”表达了诗人在清明时节，因雨而感到的凄凉和对亲人的思念。
4. 《春晓》描绘了春天清晨的景象，诗人通过“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”表达了春天的生机和宁静。
5. 描写秋天的古诗词有：《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》、《秋思》、《山行》等，分别体现了秋天的凉爽、思乡之情和秋天的景色。
6. “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描述了春节的景象，人们更换桃符，迎接新年的到来。
7. “但愿人长久，千里共婵娟”表达了诗人对亲人的思念和对团圆的渴望。
8. “明月几时有，把酒问青天”出自苏轼的《水调歌头》，表达了诗人对明月的向往和对人生无常的感慨。
9. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》。
小学三年级诗词竞赛题
小学三年级诗词竞赛题一、题目解析诗词是中国古代文化瑰宝之一，它不仅有助于提高语文素养，还能培养孩子们的审美能力和情感表达能力。
为了鼓励学生对诗词的学习和掌握，我们特别举办了这次小学三年级诗词竞赛。
本次竞赛题目旨在考查学生的诗词基础知识和创作能力，希望各位同学都能积极参与，并展现自己的才华。
二、比赛规则1. 本次竞赛适用于小学三年级学生，参赛选手需在指定时间内完成作文，并提交给老师。
2. 参赛选手可以选择任意一首自己喜欢的古代诗词进行默写，并附上自己的创作作品。
3. 创作作品要求：主题自选，字数不少于8行，不多于20行。
4. 所提交的作品必须是参赛选手原创的，抄袭他人作品将被取消资格。
5. 作文评选标准：诗词默写的准确程度、作品的创意和表达能力，以及语言的流畅性和准确性。
三、示例作品示例一：“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
”这是一首出自《木兰辞》的诗句，表达了木兰为了国家和家人的幸福奋力拼搏的精神。
我非常喜欢这句诗，因为它让我想到了自己也要勇敢坚强，去追寻自己的梦想。
示例二：“静夜思 - 李白”床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是一首脍炙人口的名诗，李白用简短的文字描绘了一个寂静的夜晚，表达了人们对故乡的思念之情。
我在写作的时候，也希望能够像李白一样，通过文字表达内心的情感。
四、写作技巧1. 主题自选：参赛选手可以根据自己的喜好和经历，选择一个自己感兴趣的主题进行创作。
2. 增加形象描写：可以通过描写景物、人物、动物等形象，使作品更加生动有趣。
3. 使用修辞手法：运用类比、拟人、比喻等修辞手法，可以增加作品的艺术性和表现力。
4. 注意语言的准确性：在写作过程中，要注意选用正确的词语和语法结构，使作品更加流畅。
五、总结通过参与这次小学三年级诗词竞赛，同学们可以深入了解古代诗词的魅力，提高自己的写作能力和创造力。
无论是默写还是创作作品，每一次的努力都是对语文学习的积累和提高。
希望同学们能够积极参加，发挥自己的想象力和创造力，展示自己的才华！加油！。
三年级古诗词大赛
上句：此地别燕丹 壮士发冲冠
上句：过江三尺浪
入竹万竿斜
长风破浪会有时
下句：直挂云帆济沧海
上句：出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间
上句：蒹葭萋萋，白露未晞
所谓伊人，在水之湄
上句：无可奈何花落去 似曾相识燕归来
上句：动枝生乱影 吹花送远香
上句：剪不断，理还乱，是离愁
别是一番滋味在心头
上句：玉不琢，不成器 人不学，不知义
为进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化，促进优秀 传统文化进校园，发挥传统文化陶冶性情、涵养道德的作用， 提高文化素养和道德修养，及时反馈我们的学习成果，学校 决定举办首届诗词晋级赛活动。
根据活动中同学们的表现，成绩优异的同学可以晋级— —诗草、诗花、诗客、诗虫、诗秀。
第一关
基础问答
比赛形式：各小组轮流接受提问，每题 必须在15秒内作答，限时过后将立即问 下一题，答对加10分，答错不得分，每 次答题由记录员记录分数。
A 白云生处有人家
B白云升出有人家
C白云去出有人家
14.《望天门山》这首诗中，作者 的观察点在哪个地方（C ）
A 山上
B 岸上
C 船上
15.“解落三秋叶，能开二月花。”这 两句诗写的是哪种自然现象（A）
A风 B 雨 C 雪
16“欲穷千里目，更上一层楼。”这 句诗的意思是（C ）。
A．想要把景物看到尽头，就要再登上一层 楼。
（补充诗句）
8.三才者，天地人。
三光者，日月星 。
（补充诗句）
9.两岸青山相对出， 孤帆一片 日边来。
（补充诗句）
10.停杯投箸不能食， 拔剑四顾心 茫然。
（补充诗句）
第四关：火眼金睛
比赛形式：各小组派一名成员答题，答对一题加10分， 该组成员继续答题，若答错，改组不得分，由另一组组 员出战，得分最高者晋级，每题答题时间为15秒。 比赛内容：题目是一句诗，此诗句是不完整或者是有错 别字的。将诗句补充完整或者修改错别字。
三年级诗词诵读比赛方案
一、比赛背景为了丰富校园文化生活，提高学生的文学素养，激发学生对诗词的热爱，培养学生良好的诵读习惯，我校决定举办三年级诗词诵读比赛。
通过比赛，让学生在诵读中感受诗词的魅力，传承中华民族优秀传统文化。
二、比赛目的1. 培养学生对诗词的兴趣，提高学生的文学素养。
2. 锻炼学生的口语表达能力，增强学生的自信心。
3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的校园文化氛围。
三、比赛对象我校三年级全体学生四、比赛时间2022年X月X日五、比赛地点学校多功能厅六、比赛内容1. 诗词选择：参赛选手需选择一首或几首古诗词进行诵读。
2. 诵读形式：参赛选手可以采用独诵、齐诵、分组诵读等形式。
3. 诵读要求：（1）读音准确，语调自然，富有节奏感；（2）表情生动，富有感染力；（3）仪表大方，精神饱满；（4）时间控制在3-5分钟。
七、比赛流程1. 报名阶段（X月X日-X月X日）（1）各班语文教师负责组织本班学生报名，并统计参赛人数；（2）参赛选手需填写报名表，并在规定时间内上交。
2. 初赛阶段（X月X日）（1）各班语文教师组织本班学生进行初赛，评选出本班优秀选手；（2）初赛成绩前X名的选手进入决赛。
3. 决赛阶段（X月X日）（1）决赛现场，参赛选手按照抽签顺序进行诵读；（2）评委根据选手的表现进行评分；（3）评选出比赛一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（X月X日）（1）举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰；（2）优秀选手进行诵读展示，分享学习心得。
八、评委组成1. 主评委：语文教研组长2. 副评委：各年级语文教师代表3. 观察员：各班班主任九、奖项设置1. 一等奖：X名2. 二等奖：X名3. 三等奖：X名4. 优秀奖：若干名十、比赛经费比赛经费由学校经费预算支出，主要用于奖品购置、场地布置等。
十一、注意事项1. 各班语文教师要高度重视此次比赛，认真组织学生报名、选拔；2. 参赛选手要提前做好准备，认真练习，争取在比赛中取得优异成绩；3. 比赛过程中，选手要保持良好的纪律，尊重评委和观众；4. 比赛结束后，各班语文教师要及时总结经验，改进教学方法，提高学生的文学素养。
小学三年级诗词大赛作文
小学三年级诗词大赛作文今天我们学校举行了一场超级有趣的小学三年级诗词大赛，那场面，可真是热闹非凡。
我和我的小伙伴们都早早地来到了比赛场地，心里既紧张又兴奋。
大家都像是即将奔赴战场的小战士，不过我们的武器不是刀枪，而是背得滚瓜烂熟的古诗词。
比赛开始啦！主持人老师先出了一道比较简单的题：“‘床前明月光’的下一句是什么？”这可难不倒我们，大家都争先恐后地举手。
有个同学甚至激动得站了起来，大声喊道：“疑是地上霜！”那声音大得差点把屋顶都掀翻了。
主持人老师笑着说：“回答正确，加一分。
”那个同学就像中了大奖一样，脸上笑开了花。
随着比赛的进行，题目也越来越难。
主持人老师出了一道这样的题：“‘海内存知己’的下一句是什么？”这时候，好多同学都皱起了眉头，开始冥思苦想。
我心里暗暗高兴，因为我知道答案是“天涯若比邻”。
我赶紧举起手来，大声回答。
主持人老师赞许地点点头，说：“非常棒，又加一分。
”我感觉自己就像个小英雄，特别自豪。
在比赛中，还有一些很有趣的小插曲呢。
有个同学一紧张，把“两个黄鹂鸣翠柳”说成了“两个黄莺鸣翠柳”，惹得大家哄堂大笑。
那个同学的脸一下子就红了，像个熟透的苹果。
不过他也很勇敢，没有因为出了错就垂头丧气，还自我解嘲地说：“黄莺和黄鹂都是小鸟嘛。
”还有一轮是接龙比赛，一个同学说出一句诗的上半句，下一个同学要接下半句，然后再说出自己的上半句让下一个同学接。
这可考验我们的反应能力了。
有个同学出了个比较偏的上半句，下一个同学一时没答上来，急得直跺脚，嘴里不停地念叨着：“我记得的，我记得的……”最后还是遗憾地摇了摇头。
不过大家都没有嘲笑他，反而给他加油打气。
比赛接近尾声的时候，比分咬得特别紧。
每个同学都紧紧盯着主持人老师，希望下一道题自己能回答正确，为自己的队伍加分。
最后一道题是：“‘接天莲叶无穷碧’的下一句是什么？”这时候，一个平时不太爱说话的同学冷静地举起手，准确地回答出“映日荷花别样红”。
他的回答让他的队伍赢得了最后的胜利。
三年级诗词大会初赛ppt
必答题一
0 012347568
接花续木
请根据给出的诗句，答出下一句。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
必答题二
0 012347568
沙场点兵
请在九宫格中，识别一句五言诗。
白云处 山深不
知人家
必答题二
沙场点兵
请在九宫格中，识别一句五言诗。
白云处 山深不 知人家
云深不知处
必答题三
0 012347568
B
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET
雾里看花7
“白日依山尽，黄河入海流。”中的
“白日”在这里指的是（ ）
B
A朝阳 B夕阳 C中午的太阳
雾里看花8
“解落三秋叶，能开二月花。” 中的“三秋”意思是（ ） A三年 B秋天 C三个季节 D 秋收
B
雾里看花9
B
王之涣的《凉州词》“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的“羌笛”指的是（ ） A长笛 B羌族乐器 C口琴 D唢呐
雾里看花
雾里看花1
“但闻人语响”中的“但”是什 么意思？（ ） A又 B但是 C只 D不但
C
雾里看花2
“莲叶何田田”中的“田田”是什么意思？ （）
A碧绿的样子 B茂密的样子 C盛开的样子 D莲叶舒展开来的样子
B
雾里看花3
D
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”诗中的“飞将”是（ ） A董大 B单于 C元二 D李广
雾里看花10
《静夜思》中的“低头思故乡” 的“低头”指的是（ ） A 低下头 B点头 C形容沉思的神 态 D伤心的样子
C
雾里看花11
C
苏轼“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”描写的西湖在哪里？（ ） A苏州 B广州 C杭州 D郑州
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粉 身 碎 骨 浑 不 怕 要 留 清 白 在 人 间
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草 长 莺 飞 二 月 天 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟
5 4 3 0 2 1
千 门 万 户 曈 曈 日 总 把 新 桃 换 旧 符
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问 渠 哪 得 清 如 许 为 有 源 头 活 水 来
5 4 3 0 2 1
5 4 3 0 2 1
看 白 夜 深 瀑 乘
李 前 篱 欲 深
挂 遥 落 尺 水
千 川 一 行 布
10
灯 明
7 6 5 4 3 0 9 8 2 1
遥看瀑布挂前川
凌 夜 寒 夜自 深 篱 一 灯 明 帐 落灯 深 独 开 凌寒独自开
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不 情 夜 深 上 别
送 江 篱 汪 我
动 伦 落 君 船
5 4 3 0 2 1
接 天 莲 叶 无 穷 碧
映 日 荷 花 别 样 红
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日 出 江 花 红 胜 火
春 来 江 水 绿 如 蓝
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西 塞 山 前 白 鹭 飞 桃 花 流 水 鳜 鱼 肥
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蒌 蒿 满 地 芦 芽 短
正 是 河 豚 欲 上 时
A. zān B. jié C .jì
3. 杜甫的《春望》中“烽火
20
分
风 险 题 分
4. “毕竟西湖六月中，风光不与
四时同。接天莲叶无穷碧，映日 荷花别样红。”是作者站在哪里 看到的美景：
20
A .大林寺
B .寒山寺 C.净慈寺
风 险 题 分
5. “李白乘舟将欲行，忽闻岸上
踏歌声”中给李白送行的是以下 哪个人：
王 师 北 定 中 原 日 家 祭 无 忘 告 乃 翁
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此 曲 只 应 天 上 有 人 间 能 得 几 回 闻
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篱 落 疏 疏 一 径 深
树 头 花 落 未 成 阴
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两 岸 青 山 相 对 出 孤 帆 一 片 日 边 来
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随风潜入夜，润物细无声。
根据提示猜猜看
4.请根据下列提示说出山的名称：
A. 这座山位于西安市以东120千米处。 B.此山是我国著名的五岳之一,中华文明的发祥地。 C.柳宗元、杜甫、王维、李白、刘禹锡等历代诗人 都游览此山，并留下千秋名句。 D.此山险峻挺拔,自古以来就有“奇险天下第一山” 的说法，宋代诗人寇准游览此山更是赞叹“只有天 在上，更无山与齐”。 华 山
飞花令
春
飞花令
月
飞花令
花
飞花令
江
A
比赛规则
风 险 题
1.风险题分为20和30分值，每个分 值有5道题目，选手根据情况选择一个 分值的题目作答，答对加上所选分值， 答错则扣除相应分数。 2.风险题可以由每队五名选手共同 完成。 3.选手答题完毕后，应说“答题完 毕”。
20分
30分
风
险 题
① ② ③ ④⑤
⑴
⑵ ⑶ ⑷⑸
风 险 题 分
必 答 题
对句题
识别古诗词
对句题
主持人说出诗词的上句或下句，选手在5秒 钟内回答出下句或上句。各队依次回答，每个队 员回答一次，不得求助其他队员，答对一题得 10分，答错或跳过不得分。
遥 望 洞 庭 山 水 翠 白 银 盘 里 一 青 螺
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谁 道 群 生 性 命 微 一 般 骨 肉 一 般 皮
客 及 一 灯 秋 霜
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明
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不及汪伦送我情
梅 数 秋 夜里 深 篱 一 灯 明 角 落枝 墙 千 间 墙角数枝梅
5 4 3 0 2 1
盘 呼 飞 夜白 深 篱 一 灯 明 瑶 落玉 疑 作 镜 呼作白玉盘
5 4 3 0 2 1
忽 闭 秋 夜三 深 篱 一 灯 明 解 落立 落 然 叶 解落三秋叶
A . 杜甫
B . 孟浩然 C. 汪伦
20
1.《赠花卿》“锦城丝管日纷纷，
半入江风半入云”中的锦城，即锦官 城，是现在的哪座城市：
A.西安
风 险 题 分
30
B.杭州 C.成都
2. “死去元知万事空，但悲不见九
州同。王师北定中原日，家祭无忘告
乃翁。”中的“翁”是指哪个人：
A.王维
B.杜牧
风 险 题 分
一 寸 光 阴 一 寸 金
寸 金 难 买 寸 光 阴
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根据大屏幕中出现的字识别诗句，五名 选手依次作答，答题时间为5秒或10秒，在规 定时间内答题。每答对一道题加20分，答错 或超时均不得分。
春 夜粒 深 川
东 海 篱 一 灯 明 百 落粟 种 到
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百川东到海
风 5.《凉州词》“一片孤城万仞山” 中的“孤城”指的是 险 题 A.嘉峪关 分
B.玉门 C.甘州
30
飞花令
飞花令本场规则：
每场比赛设置一个关键字，三个组 按1-5号（每班1号答完2号，依次 作答）的顺序轮流背诵或说出含有 关键字的诗句，在5秒内未能答出的 同学淘汰，坚持到最后的一个同学 获得本场胜利，个人得分分别计入 个人总分和班级得分。
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
第8题
从下列成语中找出两个寓言故事
自相矛盾 纸上谈兵 鞠躬尽瘁 闻鸡起舞 见义勇为 完璧归赵 寓言故事： 自相矛盾
眉清目秀 鹤发童颜 狐假虎威
狐假虎威
第9题
把成语补充完整，组成 我国的城市名。
西 安 声东击____ ____居乐业
第10题
白居易是唐代伟大的（ ）诗人 A：现实主义 B：烂漫主义 C：爱国主义
30
C.陆游
根据提示猜猜看
3.请根据下列提示说出这首诗中的千古名句：
A.这是唐代一名伟大的现实主义诗人写的。 B.此诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地 描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象。 C.诗中对春雨的描写，细腻生动，绘声绘形。 D.全诗意境淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一 体，是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。
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窗含西岭千秋雪
门 泊 东 吴 万 里 船
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停 车 坐 爱 枫 林 晚 霜 叶 红 于 二 月 花
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路 人 借 问 遥 招 手
怕 得 鱼 惊 不 应 人
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乡 村 四 月 闲 人 少
才 了 蚕 桑 又 插 田
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5 4 3 0 2 1
不 见 夜 深 破 风
吹 楼 篱 牛 穿
金 草 落 休 几
羊 兰 一 灯 甲 低
10
明
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风吹草低见牛羊
波 声 掌 夜夜 深 篱 一 灯 明 清 落风 拨 红 雨 红掌拨清波
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抢答题
比赛规则
1.在第一条线索出现之后，即可开始抢答。 2.选手获得答题权后，须在五秒钟内作答，答 对得20分，若超时或答错不得分，此题抢答 活动继续。 3.在线索完全出示后五秒内无人抢答，则由台 下观众作答。
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所
见
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元
日
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回 乡 偶 书
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村
居
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山
行
第6题
将成语补充完整，并进 行成语接龙。
意气风（）--发扬光大
第7题
西湖美景闻名天下，六月的 西湖更是别有一番景象。宋 代诗人杨万里就曾写下诗句 “ ， 。”
1. “千山鸟飞绝，万径人
踪灭”是描写的什么季节 的景色：
A. 春季 B .夏季 C .秋季 D .冬季
20
风 险 题 分
2. 古诗《观书有感》中“半亩方
塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水 来。”诗中的“活水”指什么？
A. 知识 B .流动的水 C .沟渠里的水
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风 连三月，家书抵万金。白头 险 搔更短，浑欲不胜簪。”中 题 的“簪”字读：
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在 夜应 深 此
只 乡 篱 一 灯 明 中 落上 相 山
5 4 3 0 2 1
只在此山中
能 月 夜 深 开 趁
剪 不 篱 纸 风
二 东 落 春 5 4 3 0 9 8 2 1
二月春风似剪刀
目 数 穷 夜里 深 篱 一 灯 明 角 落欲 墙 千 枝 欲穷千里目
林 独 夜 夜来 深 篱 一 灯 明 声 落月 清 雨 风 夜来风雨声
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平 烈 闲 人 明 焚 夜 深 篱 落 火 夜 等 戏 烧 舞
蝶 若 一 灯 明 时 闲
10
7 6 5 4 3 0 9 8 2 1
烈火焚烧若等闲
是 月 地 夜出 深 篱 一 灯 明 疑 落鸟 上 惊 霜 疑是地上霜