2019—2020学年第二学期目标任务及工作要点
八团学校2019年下学期七年级语文上册教学计划
八团学校2019下期七年级语文上册教学计划——彭月昀这学期我担任七年级的语文教学工作，为了更好的开展工作，特制订如下计划：一、指导思想。
以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导，以七年级《义务教育课程标准实验教科书语文》为依据，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。
二、学生基本情况。
本期担任七年级语文教学。
从学生的升学会考情况来看，学生的语文成绩和语文素养还需提高。
学生的口头表达和书面表达能力不高，自主探究合作的能力还需提升。
因此，本期语文教学的道路可谓任重而道远。
但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求为国家培养有用的人才。
三、教材分析：1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文（标*号）14课。
其中包括5个现代文单元，每单元4课。
第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。
从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体一类。
两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都可以归为记叙性文体。
另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录。
2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。
整篇写作安排了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次，课外练笔要求学生形成习惯。
口语交际集中安排7次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。
3、单元目标第一单元：叙事性的散文单元。
目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。
教学设计：先对作者作一介绍，以引起学生对课文的重视，激发他们的兴趣。
然后引导他们把握文章的脉络和作者的写作思路，以及文章的关键部分。
巧设问题，让学生充分发表看法。
第二单元：写人的散文单元。
目标是：健康的感情、正确的人生态度和价值观的培养，使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心；懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，服从大局。
武汉2019年海绵城建设目标任务及工作要点
武汉市2019年海绵城市建设目标任务及工作要点一、指导思想为加快推进我市海绵城市建设，根据《国务院办公厅关于推进海绵城市建设的指导意见》（国办发〔2015〕75号）、《省人民政府办公厅关于推进海绵城市建设的实施意见》（鄂政办发〔2017〕33号）、《市人民政府办公厅关于加快推进海绵城市建设的通知》（武政办〔2017〕128号）等要求，以《武汉市海绵城市专项规划》为引领，以各区海绵城市近期建设规划为支撑，稳步推进海绵城市汇水分区系统方案及项目建设，切实执行海绵城市设计、施工、验收等技术规定，严格管控施工图审查和竣工验收备案等环节，扎实提升建筑与小区、城市道路、绿地与广场、城市水系等项目海绵城市建设水平，确保各项目标任务的完成。
二、工作目标（一）全面推进海绵城市建设规划实施各区根据海绵城市近期建设规划制定的项目库及年度建设安排，大力推进项目建设，确保汇水分区建设任务按计划有序实施。
（二）完成海绵城市建设年度建设任务按照2019年武汉市政府工作报告要求，加快推进海绵城市相关重点项目建设，全市完成海绵城市建设不少于40平方公里，各区力争完成海绵城市近期建设规划60%以上的建设任务。
（三）严格执行海绵城市建设管控贯彻执行武汉市海绵城市建设相关技术规定，加强对新建项目施工图审查和竣工验收备案等环节的海绵城市建设管控。
三、工作要点（一）积极推进海绵城市建设规划实施各区负责组织实施海绵城市近期建设规划时，从水环境、水安全等方面，系统推进汇水分区海绵城市总体建设，对照海绵城市近期建设规划制定的项目库及年度建设安排，有序推进建设区域内建筑与小区、城市道路、城市绿地与广场、城市水系及管渠泵站等项目的实施。
对于列入项目库中各类区级项目和市级项目，由各区统筹推进。
（2019年全市海绵城市建设任务计划详见附件）（二）加快推进重点区域建设各区对照海绵城市系统建设方案及年度建设安排，明确年度建设重点，制定年度建设任务清单，力争完成海绵城市近期建设规划60%以上的建设任务。
初中：七年级上册语文第一单元复习课教学设计(第一、二课时)
初中语文新课程标准教材语文教课方案( 2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：语文教课方案 /初中语文/七年级语文教课方案[ 新增 ]编订： XX文讯教育机构七年级上册语文第一单元复习课教课方案（第一、二课时）教材简介 : 本教材主要用途为经过学习语文的内容，培育学生的阅读能力、沟通能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了知足人类发展和实现自我价值的需要，本教课设计资料合用于初中七年级语文科目 , 学习后学生能获取全面的发展和提升。
本内容是依据教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行教课使用。
第一单元复习课教课方案一、课题：第一单元二、教课目标：1.复习第一单元内容；2.理解作者在文中表现出来的对人生和生命的感悟，领悟作者的写作企图；3.掌握阅读方法，提升阅读能力。
三、教课要点1.复习第一单元内容；2.理解作者在文中表现出来的对人生和生命的感悟，领悟作者的写作企图。
四、教课难点：1掌握阅读方法，提升阅读能力。
五、课时： 5 课时。
六、课型：综合新讲课七、教课方法：自读－练习－点拨八、教具：九、教课过程：第一课时教师点拨本单元的要点第一单元五篇课文，堪称人生问题面面观，既谈理想，又谈奋斗；既写困难历程，又写成功经验；既说到事业，又说到命运；既有难过，又有乐趣。
总之，本单元重视于如何面对人生的困难与不幸。
本单元当选的课文，以散文为主，又有诗歌；以今世作品为主，又有古代作品；以中国作品为主，又有外国作品。
形式多种多样，有助于激发学生阅读的兴趣。
复习本单元要达成以下任务：1、知识与能力：抓好基础训练，努力培育学生累积知识的能力。
提升学生识字写字能力、阅读理解能力、写作能力和口语社交能力。
2、过程与方法：指引学生自主地、合作地、研究性地从事学习活动，渐渐养成这类新式的学习方式。
教师对学生则要“不愤不启，不悱不发”，很好地起到组织、指引作用。
3、感情、态度和价值观：人文教育要贯串于平时教课全过程，经过熏陶感染，收到潜移默化的功能。
20学年小学第二学期工作计划及安排
20学年小学第二学期工作计划及安排
以下是小学20学年第二学期的工作计划及安排：
1. 制定教学计划：根据学年教学进度安排每周的教学内容、活动和测验安排，确保教
学进度顺利进行。
2. 组织课外活动：安排学生参与各种课外活动，如运动会、艺术节、科技展等，丰富
学生的课余生活。
3. 督促学生学习：制定学习计划，帮助学生制定学习目标，定期检查学习情况，为学
生提供学习指导和帮助。
4. 安排考试和测验：组织期中考试、期末考试、月考等考试和测验，检查学生学习成果，及时发现问题并提供辅导。
5. 课堂管理：严格管理课堂纪律，保持良好的教学秩序，激发学生学习兴趣，提高学
习效率。
6. 教师培训：组织教师培训活动，提升教师专业素养和教学能力，不断完善教学质量。
7. 与家长沟通：定期与家长沟通学生学习情况，协助家长了解学生在校表现，合作共
同关注学生的全面发展。
8. 学生奖励：根据学生优秀表现设置各类奖励措施，激励学生努力学习，提高学习积
极性和主动性。
以上是小学20学年第二学期的工作计划及安排，希望对您有所帮助。
2020学年小学课程执行计划
2020学年小学课程执行计划一、前言为了确保2020学年小学课程的顺利进行，提高教学质量，培养学生的综合素质，根据我国教育部门的相关要求和学校实际情况，特制定本执行计划。
二、目标设定1. 完成国家课程标准规定的教学任务，确保学生掌握基础知识和基本技能。
2. 提高学生的综合素质，培养良好的道德品质、研究惯和生活态度。
3. 促进教师的专业发展，提升教育教学水平。
三、教学内容1. 严格按照国家课程标准和教学大纲，确保教授内容的全面性和准确性。
2. 关注学生的个体差异，实施差异化教学，满足不同学生的研究需求。
3. 结合学校特色，开发校本课程，丰富学生的研究体验。
四、教学方法1. 倡导启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新思维。
2. 运用现代教育技术，提高教学效果，增加课堂趣味性。
3. 实施小组合作研究，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
五、教学质量监控1. 定期进行教学质量检查，对教师的教学工作进行评估和反馈。
2. 关注学生的研究进度和成绩，发现教学问题及时调整。
3. 听取学生和家长的意见和建议，不断优化教学方法。
六、教师培训与发展1. 组织定期的教师培训，提升教师的专业水平和教学能力。
2. 鼓励教师参加教育教学研讨活动，分享教学经验，共同进步。
3. 建立教师激励机制，表彰优秀教育工作者。
七、学生评价与激励1. 实施多元化评价，关注学生的全面发展，不仅仅是研究成绩。
2. 设立各类奖学金和荣誉称号，激励学生努力进取。
3. 定期举行家长会，与家长共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。
八、总结与展望通过本执行计划的实施，我们期待2020学年小学教育教学工作能够取得更好的成果，为学生的全面发展奠定坚实基础。
同时，我们也将在实践中不断总结经验，不断完善教学管理，为我国基础教育事业的繁荣做出贡献。
以上为2020学年小学课程执行计划的简要概述，具体实施过程中可能需要根据实际情况进行调整。
希望这份计划能为学校的教学工作提供有益的指导。
小学二年级的数学线上教学及返校开学的教学衔接计划规划方案
线上教课和返校开学的教课连接计划二年级数学（2019—2020 学年第二学期）学校复课也逐渐邻近，为了保证线上教课和复课后线下教课有机连接，保证实现“不落下一个学生”目标并顺利达成本学期教课任务，现就做勤学生线上学习学业检测和线上线下教课工作连接计划。
一、指导思想联合此次线上空中讲堂、科任教师直播教课内容以及本班学生掌握状况，致力于建立开放而有活力的教课系统，促使学生学习方式的改变，全面提升每一个学生的修养，为孩子的终生学习、生活和工作确立坚固的基础。
二、班级学生状况剖析二年级共有学生43 名，此中男生20 名，女生 23 名。
有42 名学生在钉钉群里。
经过本学期为期几周的线上“空中讲堂”和科任教师线上教课，依据学平生常参加线上教课和达成课后作业等状况来看，有的同学对线上学习的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，不论是听课仍是作业都不够仔细，甚至出现应付的状况，因为线上教课老师不在身旁，家长也有自己的工作要做，个别状况下不可以实时陪伴孩子观看空中讲堂，这就致使拉大了学生之间掌握知识状况的差别。
我们班级二年级学生的素质较好，从学生线上作业反应结果看：大多数学生对所学知识能够理解并运用到实践报告中去，对口算、计算、文字表达题算理清楚；对应用题也有了初步的剖析解答能力。
从学习习惯方面看：学生能够在家自觉的学习，每日准时听课并做好笔录，可是也存在必定的问题，有时解说过快，学生反响慢，存在听不懂的问题。
三、详细举措（一）摸清底细。
教师提早梳理线上学习时期每节课的学习笔录，找出教师线上授课疏忽的地方，认识每堂课的学习重难点能否掌握，查查自己的学生能否有旷课状况。
综合成效能够组织综合性摸底检测，也能够经过现场抽查，经过每日的作业，每周的双休日练习，每单元的测试卷和月考，帮助学生找出自己学习的单薄或疏忽环节。
（二）找出问题。
摸清了底细后，对全班学生学习状况进行综合剖析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。
学年度第二学期学校工作要点
一、加强师德师风建设1.继续开展师德师风教育培训，加强教师职业道德教育和学习先进典型活动，引导教师树立正确的教育理念和职业准则。
2.完善教师考核评价机制，加强对教师的日常监管和评估，规范教师行为，确保教师言行得体、作风纯正。
3.加大对教师实施绩效管理和激励措施，鼓励教师对自身进行专业发展和提升，提高教学水平和教育质量。
二、优化课程设置和教学方式1.深入开展课程，完善课程目标和内容，提高课程的项目性、首站性和创造性，培养学生的真实实践能力和创新思维能力。
2. 推进信息技术与教育教学的深度融合，开展在线教学和 blended learning，丰富教学手段，提高教学效果。
3.鼓励教师开展多元化的教学活动，组织课外拓展活动和实践实习，培养学生的综合素质和创新精神。
三、加强学生思想政治教育1.深入开展爱国主义和社会主义核心价值观教育，培养学生的家国情怀和民族骄傲感，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.组织开展学生们关心社会、积极参与社会实践和志愿服务的活动，锻炼学生的社会责任感和奉献精神。
3.强化学生的法律意识和法治教育，加强校园安全教育和预防校园欺凌工作，营造良好的学习和生活环境。
四、加强学校管理和班级管理1.完善学校管理制度，强化规章制度的执行和监督，建立健全学校组织机构和管理体系，提高学校的治理效能。
2.加强班级管理，组织学生班委会和家长委员会，促进学生与家长、教师之间的密切沟通，共同关心学生的成长和发展。
3.加强学校安全管理，做好校园的安全预案和紧急救援工作，确保学生的人身安全和财产安全。
五、促进家长参与和社区共建1.加强家校合作，建立有效的家长学校沟通机制，增加家长参与学校管理和教育教学活动的机会，共同关心孩子的成长。
六、加强教师队伍建设1.继续开展教师培训和专业发展计划，提高教师教学水平和教育教学能力。
2.加大对青年教师的关心和扶持力度，提供培训和成长机会，吸引和留住优秀的青年教师。
初中教务处第二学期工作计划(推荐3篇)
初中教务处第二学期工作计划（推荐3篇）1.初中教务处第二学期工作计划第1篇指导思想：以《XX市教研室20xx年工作要点》和《XX中学20xx～20xx学年第二学期工作计划》为指导，以“遵循教学规律，运用科学方法，提高教学质量”为原则，以“指导、服务、督查、创新”为职能，进一步深化素质教育，强化师资建设，创新教科研方式，做到常规工作更扎实，重点工作更突出，创新工作更有效，以务实的工作作风和创新的工作思路，确保教学质量稳步上升。
总体思路：1、围绕“有效教学”与“中考备考”两个主题，确保教学质量稳中有升。
2、突出“师资建设”与“校本培训”两个重点，提高师能，壮大骨干教师队伍。
3、加强“教学七认真”与“教学调研”两项管理，力争薄弱学科缩小与市平均分的差距。
工作重点：一、规范课程开设深化素质教育1、严格执行三级课程计划。
继续认真落实国家课程计划，开齐规定课程，上足规定课时，要重视和加强音乐、美术、体育及其它考查科目的教学，提高课程实施质量，并将全校总课程表挂在网上，接受社会监督;继续开设现有地方课程，发挥好作用;逐步开发校本课程，与学校特色建设、文化建设和课题研究相结合，更好地提高学生的综合素质，彰显学校特色。
2、推进素质教育。
进一步贯彻落实《XX市落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动，深入推进素质教育实施方案》的有关要求，每天开展一次大课间体育活动，安排学生做广播操和“感恩的心”手语操，深入推进第二课堂活动，丰富校园文化生活，全面提高学生的综合素质。
3、加强两个专项教学。
加强理科实验教学，提高实验开设率和教学效果，让学生在做中学，做中体验，切实培养学生的动手操作和实践能力;加强文科阅读教学，逐步形成阅读的阶梯性、计划性，提高学生阅读的数量和质量，同时组织好阅读考级工作和写作系列活动。
4、进一步规范教辅用书使用。
各学科教辅用书的使用必须符合省、市的有关规定，遵循择优、自愿、限量、限价、公开和服务的原则，加强管理，规范操作，提高使用质量。
2020部编版五年级语文上册 进度、目标
教材分析、学情分析
教学措施：
1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
教材分析、学情分析
学情分析：
本班共有学生11人。其中男生3人，女生8人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心，具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
主要表现在以下方面：(1)专题组元的角度更加灵活多样。(2)加强整合的编写目的更加明确。(3)课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。(4)强化导学功能，引导学生思考。(5)增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。(6)拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。
7.学习浏览，根据需要搜集信息。
8.养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。
9.乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本方法。
10.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。
11.学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
12.在学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划
1.认200个字，写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。
中学第二学期总务处工作计划19
20xx-20xx学年第二学期总务处工作计划一、指导思想以学校20xx—20xx学年第二学期学校工作意见指导，紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，使后勤工作规范化，制度化。
认真贯彻上级行政主管部门的文件及会议精神，贯彻董事会有关决议，新的学期总务处制定工作计划如下：二、工作目标本学期后勤工作的目标是三个确保、四个力争。
三个确保是：确保校园设施建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、保管、供应及时到位；确保服务一线教学；确保学校水电、饮食、活动的安全，杜绝事故的发生；四个力争是：力争更进一步完善服务设施；力争进一步完善服务项目；力争进一步提高服务质量，力争进一步提高服务效益。
新的学期全体后勤人员要认清时势，以服务师生，服务教学为宗旨，后勤人员要以高度的责任感来面对工作，要树立勤俭办学思想，要做到“开源节流，量入为出”办好学校的事业，以务实、求真、廉洁奉公的作风努力完成本职工作，要服从安排，根据各阶段的工作要求有计划落实工作任务，真正发挥后勤服务的职能。
三、工作措施加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识1、经常检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作。
2、树立安全第一意识，加强食堂工作各环节的管理与监督，办好师生满意的食堂。
3、做好学校各项建设及施工的有力保障。
加强校舍、校产管理1、进一步完善校产、宿舍管理制度，尤其是强化责任制度。
2、严格校产管理制度化、规范化，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
3、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱。
4、倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。
抓好绿化管理1、加强对学生的绿化管理认识教育，联合德育处教育学生自觉爱护校园绿化。
2024-2025学年第二学期德育工作计划范文（四篇）
2024-2025学年第二学期德育工作计划范文一、指导思想：以____为指导，以____《____、____进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》为重点，树立和落实____，突出少先队工作的针对性和实效性，夯实基础，丰富载体，开拓创新，进一步推进未成年人思想道德建设工程，做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展。
力争做到常规工作扎实，重点工作突出，特色工作鲜明，力求使少先队工作服务于学校的总体发展和少年儿童的健康成长。
二、工作要点及目标（一）、组织辅导员认真学习《莱州市学校工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，强化大德育意识，牢固树立以人为本的思想，做到管理育人、教书育人、服务育人。
（二）、深化常规工作，为少年儿童的健康成长创造条件。
1、加强德育工作小组的领导，完善学校、家庭、社会共建共育网络。
做好少先队辅导员的聘任、聘用机制，认真落实辅导员的各项待遇。
2、加强辅导员队伍的建设，平时利用工作例会、辅导员培训，对辅导员工作加大指导力度，加强与辅导员的联系，多听取广大中队辅导员的意见，引导广大辅导员多开展贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的丰富多彩的活动；同时继续完善辅导员考核制度，完善评价和激励机制，使广大辅导员能以更加高昂的热情投入少先队工作。
3、继续加强养成教育，引导队员进行自我管理。
各中队可以通过设立班级小管理员的方法，使队员们人人有岗位，人人有责任，促使队员养成良好的行为习惯；同时大队部通过各项常规评比以及红领巾监督岗的设立，要求广大队员能严格要求自己，将优秀的品德和良好的行为体现在日常所作所为中。
4、充分利用网络资源，做好学少网信息报送工作，通过中队培训帮助队员掌握信息报送方法，引导广大队员上好学少网。
5、做好德育阵地建设。
建立不同的校内外德育基地，成立小广播、黑板报、评比栏、图书角、队室、阅览室、兴趣小组、派出所、司法所、烈士陵园、工厂企业等，基地活动要做到经常化、序列化、规范化，做好活动的研究工作，推动实践活动的纵深发展。
2020学年度责任督学工作计划
2019—2020学年度第二学期责任督学工作计划本学期我将继续以党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神为指导，贯彻落实《2020年扬中市教育督导工作要点》，认真履行监督、指导、服务职能，不断提高督政、督学、评估监测工作实效，促进自己督学的三所学校教育规范和可持续发展。
一、工作目标1.提高自身的理论素养，进一步加强教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的学习；积极参加专业知识和业务能力的培训，虚心向经验丰富的同志请教，使自身的督导能力得到提高。
2.通过督查，了解、反馈民意等途径使督导学校能依法办学，规范办学。
重点督查防疫安全、高质量发展、教师师德建设等工作。
3.巩固均衡教育成果，提高教育教学设施设备的利用率。
4.加大督查学校课堂教学改革的力度，实施素质教育，提高教育教学质量，培养学生的核心素养。
三、主要工作1.认真学习《教育督导条例》。
督导工作要坚持以下原则：以提高教育教学质量为中心；遵循教育规律；遵守教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定；对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重；实事求是、客观公正。
2.勤走学校了解学校情况。
深入到老师和学生中去，通过座谈、问卷调查等形式倾听教师的心声和意见，了解学生对教师的评价，及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系；友好、耐心倾听家长所打电话，做好解释、调解工作，并及时向学校反馈，督促学校整改到位或妥善处理。
3.强化依法宣传防疫。
在疫情防控期间，督促学校要强化依法防控疫情普法宣传，提升广大师生的依法防疫意识，提高全体师生依法防疫意识。
促进学校认真宣传《传染病防治法》《食品安全法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，促进学校依法防疫工作有序开展，为打赢疫情防控营造良好的校园环境。
4.加强教学质量监控。
坚持五育并举，促进学生德智体美劳全面发展。
积极指导学校参与所属教育联盟活动，特别是课堂教学改革工作的推进，经常性走动式巡视课堂，组织教师听课并议课，提高教师教育教学能力。
2024学年第二学期德育工作计划范例
2024学年第二学期德育工作计划范例一、工作目标本学期德育工作计划以全面提升学生德育素质为核心，坚持立德树人根本任务，强化学生道德品质教育，培养学生良好行为习惯，提高学生综合素质，为培养社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、工作要点1.深入推进社会主义核心价值观教育。
组织学生学习国家领导人关于社会主义核心价值观的重要论述，开展“四个自信”教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.加强德育课程体系建设。
充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容融入各学科教学，推进课程德育化，培养学生德智体美全面发展。
3.创新德育活动载体。
结合学生年龄特点和兴趣爱好，开展丰富多样的德育活动，激发学生内在动力，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。
4.加强德育队伍建设。
提升班主任业务水平，加强辅导员、德育工作者培训，构建全员、全方位、全过程的德育工作格局。
6.深化家校社会协同育人。
加强家校沟通，发挥社会力量，共同关注学长，形成家校社协同育人的良好氛围。
三、工作措施1.开展“传承中华优秀传统文化”主题教育活动。
通过讲解传统文化经典、开展经典诵读、传统艺术培训等活动，引导学生了解中华优秀传统文化，增强民族自豪感。
2.开展“法治教育”主题月活动。
邀请法治副校长、律师等专家进行法治讲座，组织学生参加法治知识竞赛、模拟法庭等活动，提高学生法治意识。
3.开展“劳动教育”实践活动。
组织学生参加校内劳动、社区志愿服务等，培养学生的劳动观念和劳动技能，增强学生社会责任感。
4.开展“心理健康教育”主题活动。
邀请心理专家开展心理健康讲座，加强学生心理健康教育，培养学生健全的人格心理。
四、工作保障1.加强组织领导。
成立德育工作领导小组，明确工作分工，确保德育工作计划落到实处。
2.落实工作责任。
各级各部门要密切协作，形成工作合力，确保德育工作各项任务有序推进。
3.加强经费保障。
合理分配德育工作经费，确保德育活动正常开展。
4.加强宣传引导。
2019年党支部年度工作计划4篇
2019年党支部年度工作计划4篇一、指导思想：本学年度是学校发展的关键一年，是学校转型的关键一年，是各项工作快速提升的一年。
本学年要围绕贯彻十八大精神，在区教工委、教委工作要点的基础上，依据学校的现实和未来的发展，一切工作以“多维成功教育体系建设”为着眼点，推进数化校园建设，推进校园文化建设，推进骨干教师和学科带头人、青年教师队伍建设。
力争学校教育教学综合水平处于北部新区的领先位置。
以“一流党建”为目标，切实加强党的建设。
二、工作要点：(一)加强党的思想建设，落实党内“三会一课”制度。
1、加强学习型党组织建设，将“十八大精神”“科学发展观”、先进性教育、现代教育观念、教育法律法规列入今年的学习教育内容。
加强干部和党员的学习，创新学习形式(讲座、理论研讨会、知识竞赛、参观访问、网络教育、观看教育电影、撰写读书笔记等)，2、认真执行党内“三会一课”制度(即支部党员大会、党支委会、党小组会和党课)。
围绕学校核心工作把政治学习和业务需求结合起来，以理论学习促进教育教学工作，以工作业绩检验理论学习成效。
3、尝试党建创新，围绕学校成功教育，党支部在推进和攻坚克难方面走在前列，全面加强学校文化建设，宣传学校的核心价值观念“为学生人生成功奠基”。
4、加强对外宣传：校园网上宣传、校内外橱窗宣传、对教委宣传、对周边单位宣传。
(二)加强党的制度建设，进一步推进党务公开，促进学校整体和谐。
1.坚持和健全民主集中制，继续推行民主和科学管理，畅通民主渠道，经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，为党内监督创造良好的机制和氛围，为学校管理制度、绩效考核制度做好思想保障。
2、继续推进“双培养”(党员培养成骨干，骨干培养成党员)工作，提升党员队伍生机活力。
3、坚持“三亮一公开”(亮身份、亮承诺、亮实绩，党务、校务公开)，干部和党员接受群众监督和评议，巩固廉政成果，坚决杜绝乱收费行为。
(三)加强党员组织建设，不断提高党组织的凝聚力和战斗力。
2023学年第二学期二(3)班小学二年级工作计划--总体目标
2023学年第二学期二〔3〕班小学二年级工作方案--总体目的2023学年第二学期二〔3〕班小学二年级工作方案--总体目的。
2023学年第二学期二〔3〕班小学二年级工作方案一、总体目的本班共有学生55人，其中男生30人，女生25人。
经过自己和孩子们一年半的努力，我觉得我们班孩子根本上都已经养成了良好的行为习惯。
但是孩子们的集体意识还不是很强，所以本学期我的工作重点就是：增强班级的凝聚力，形成一个有良好班风的集体。
通过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结，只有互相关爱、互相帮助、互相谅解，全班上下一心，才是一个良好的班集体。
二、工作重点及要求继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为标准》的落实。
晨会课上深化贯彻标准的有关的内容，把理论与理论相结合，让学生边做边学习。
2、上好每周的思想品德课。
在这节课上总结一下每周孩子们各方面的情况，表扬班上的好人好事，针对班上的特殊事情，或者有教育意义的要特别多花时间，让孩子们明辨是非。
3、班队课联络课题组的任务，举行一些有意义的活动，或者和孩子们谈谈心，擅长倾听他们的心声，多与孩子们交流、沟通。
4、经常召开班干部会议，对他们进展管理方法和工作方法的指导，进步他们认识问题的高度，给他们创造相应的锻炼时机，进步他们的工作才能和工作程度，并且充分发挥他们的主动性。
5、继续做好后进生的转化工作，坚持抓教学质量。
利用早晨、中午空闲的时间，给差生补课。
同时发挥小干部的作用，通过一帮一活动，促使他们进步。
6、时刻把平安放在首位。
抓住教机，多灌输平安方面的知识，增强他们的平安意识。
从小事做起，从自我做起，并且把平安意识带回家，不在学校同样要注意平安。
7、学校与家庭教育想结合：多与学生家长沟通，实在做好家校联络工作，与家长搞好关系。
采取多种方法，做到经常联络。
8、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生进展教育。
在这一学期里，我要汲取以前的经历教训，抱着对孩子负责的态度，向优秀老师学习，取长补短，努力把班级建立得更好！2023学年第二学期二〔3〕班小学二年级工作方案--总体目的20xx学年第二学期二〔3〕班小学二年级工作方案一、总体目的本班共有学生55人，其中男生30人，女生25人。
2019-2020学年第二学期八年级语文下册教学计划
2019-2020学年第二学期八年级语文下册教学计划一、教材分析八年级下册语文教科书，共6个单元，包括5个以阅读和写作两大板块为主的阅读单元(与八上教科书各单元一致)和1个活动探究单元，同时在各单元穿插安排“综合性学习”“名著导读”“课外古诗词诵读”等内容，并新增“口语交际”专题。
(一)阅读与活动探究单元在构建“教读—自读—课外阅读”三位一体的阅读学习体系、选文的经典性与时代性结合、作业系统的结构与基本特点等方面，与八上教科书保持一致，安排一个活动探究单元，以任务形式呈现，单元任务安排情况列表如下(二)写作专题（三）口语交际八年级新增口语交际栏目，口语交际专题的设计体例与写作专题相同，由口语指导和口语实践两部分组成。
口语指导，通过介绍一些精要的程序性知识帮助学生抓住能力训练要点，其中列举了很多现实生活的例子，学生可联系自己的生活实际来学习体会。
口语实践每个专题设计一至两三道题目，提供一定的情景供学生进行训练，安排了口语交际专题：应对；即席讲话。
(四)综合性学习与八上教科书一样，八下教科书每册安排3次综合性学习，每次综合性学习围绕一个专题展开，培养学生多方面的语文能力。
(五)名著导读八下教科书共推荐六部名著。
名著推荐篇目列表如下：(六)课外古诗词诵读八下教科书共推荐八首古代诗词，具体安排情况列表如下：(七)补白为了方便学生学习，八年级教科书延续七年级教材的做法，利用教材空白处设置了十多则知识短文，介绍一些语法修辞知识、阅读写作知识和背景资料。
少数直接引用现成资料，多数由编者编写。
语法修辞知识类补白，尽量用课文中的例子，以贯彻随文学习的思路;内容不求全面，突出基础性，少用术语;写法上，由具体语言实例导入，采用归纳法，语言力求简洁、生动、好懂。
这些补白文字不要求占用课堂时间，仅供学生课外阅读参考。
阅读写作知识和背景资料随机安排，旨在给学生的课文学习提供一些辅助资料。
二、学生的基本情况八（1）班现有学生32人。
庙山镇大埠小学2019-2020学年下学期学校工作计划
庙山镇大埠小学2019-2020学年放学期学校工作计划庙山镇大埠小学2019-2020学年放学期学校工作计划为全面提高学校管理水平，使学校工作进一步规范，教育教课质量大幅度提高，特拟订本学期学校工作计划。
指导思想：全面落实党的教育目标，办妥人民满意教育为目标，以学校规范化，精美化，重德育教育，安全教育鼎力推动讲堂教课改革，提高学生学习兴趣，拓展学生学习渠道，打造书香校园，提高学生的阅读和剖析能力，全面提高我校的教育教课质量。
本学期我校教育教课工作要点有以下几个方面一、德育教育育人要重视思政，坚韧不拔地落实立德树人是我们教育人的根本任务，立言先立德，为学先为人，联合教课增强养成教育，思想道德涵养，个性化培育，利用平常教课，展开各样活动，不放弃每一位学生，不放弃每一位的一点点星光，让每位学生看到自己的长处和成绩，养成习惯，滴水成河，汇流海洋。
详细做法:1.以《小学生守则》和《小学生平常行为规范》为标准，班主任是第一责任人，课任老师是第二责任人，对学生进行养成教育的培育。
2.学期初拟订本班育人目标，有举措，有成效。
3.任课教师联合班主任拟订的育人目标，联合平常教课进行，常抓不懈。
4.学校少先大队利用节假日举办各样活动对学生进行思想教育。
5.每学期开始重要节日举行升国旗仪式，经过活动对学生进行爱国教育。
6.班主任利用各样形式以引领带敦促，以优异带中间，对差生永不放弃，以点带面，把养成教育落实到实处。
二、学校安全师生人身安全，财富安全部是学校工作的重中之重，一定常抓不懈，警钟长鸣。
详细做法:1，学校推行关闭式管理，门岗24小时执勤，推行领导带班，老师值班，进出登记制度。
2. 各班级做好开学第一课工作，对学生进行爱国主义教育，每两周一次安全课利用班会平常教课对学生进行安全教育。
3. 学校中层领导准时或不准时对学校进行安全大检查，有记录，发现问题实时上报。
4. 每个月进行一次安全操练，有方案，有方案，有影像资料，有总结。
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2019—2020学年第二学期目标任务及工作要点一、指导思想新学期，学校依据武进区教育局工作意见和学校三年主动发展规划，围绕提升教育内涵、提高教育质量的工作重点，坚持文化引领，弘扬校园精神；推进学生发展，提高核心素养；坚持质量立校，强化质量监控；实施课题引领，优化教师队伍；彰显校本特色，提升新的品位。
聚焦目标的达成实现，突出重点，自加压力，负重前行，实现学校有特色、高品位地发展。
二、目标任务1．学校管理与领导班子建设目标。
（1）顺应组织变革，优化人事制度改革；（2）强化团队建设，廉洁文化进驻校园；（3）调整学校制度，创建良好校园文化；（4）践行“立德树人”，提升“五小”核心素养；（5）深化“扫黑除恶”行动,弘扬正气维护稳定。
2．教学改革与教师发展目标。
（1）深化“阅?读”培训体系，促进教师专业发展；（2）加强师德师风建设，提升教师师德水平；（3）整合教育教学科研，实施课程优化融合；（4）践行诚朴课堂理念，提高教育教学质量；3.学生成长与德育目标（1）加强文明素养推进研究，打造诚恒德育特色发展；（2）拓宽资源丰富“阅?读”内涵，提升综合素养个性发展；（3）推进班集体建设新机制，彰显魅力团队领衔发展；（4）探索队伍建设分层培养，促进班主任专业化发展。
4．后勤服务保障目标（1）做好防疫防控，保障师生安全健康（2）消除安全隐患，全力配合校舍改造；（3）规范用工管理，合理各种资源配置；（4）建立服务机制，强化后勤过程管理；（5）保障校园安全，优化学校发展环境。
三、工作要点（一）学校管理与领导班子建设1．推行学校三年主动发展规划（2017-2020）。
根据学校三年主动发展规划，明确本年度学校工作的总体目标和主要任务，认真落实，积极推进学校内涵发展。
2.充分发挥奖励性绩效工资和专项绩效考核的导向作用，激励教师参与教育发展的主动性和积极性。
3．加强管理团队的建设。
积极推行管理项目领衔制，倾力提炼市前瞻性项目和学校特色项目，实现高位发展。
倡导管理人员讲正气、讲民主、讲学习，努力做到思想上有活力，工作上有创新，管理上有凝聚力，提升管理能力和政治素养；严格落实校级领导“五个一”以及中层职责考核要求，引领行政做教学工作的领导者、教师发展的带头人和学校文化的建设者；继续推行学校蹲点领导与年级组协同管理制度，科学开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。
进一步完善管理制度，将学校管理的各项工作具体化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管理，事事见管理，提高办学效益。
4. 优化校园评价制度。
逐步完善学校各项校本考核制度，以考核为抓手，加强过程性考核，重点加强对教师奖励性绩效和专项绩效的年度考核与管理，积极发挥其引领作用，达到以考核激发活力，以人文关怀增强凝聚力的目的。
5．加强对丫河校区管理。
对丫河校区实施专人负责、适当倾斜的管理机制，保障丫河校区的健康运行；做好“管建刚名师工作室”研学工作。
6. 党建工作创特色。
争创星级党支部，贯彻落实好全国教育大会精神，切实增强全体党员、干部及教师的思想自觉与行动自觉。
推动党建主题教育深入开展，巩固拓展“两学一做”学习教育常态化制度化和解放思想大讨论成果，加强“党建云平台”“学习强国”等平台建设，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，落实好“一岗双责”，开展好“统一活动日”等学习教育活动，锤炼广大党员干部党性修养。
7. 强化档案管理，做到基本保障高标准，资料收集精细化，管用并重显成效。
针对文明城市的各级检查、书香校园的建设、文明校园的创建、省市区各级课题申报等工作，成立“项目组”，建好乡村阅读站，明确目标、分工与责任，并探索运行机制。
（二）教师发展与教学改革1.以“阅?读”引领教师培训，促进专业发展。
继续抓好1358青年教师培养工程，大力提升教师业务素养；加大跟踪听课、随堂听课的力度；骨干教师以讲座、示范课的形式发挥引领作用，各级研究课提倡以同课异构、一课多轮的形式开展，并形成过程性材料。
同时结合示范课、各级公开课、“一师一优课”、平板课等，给青年教师搭建评课、议课平台，促进青年教师对课堂的深层理解。
鼓励广大教师积极运用现代教育技术，促进信息技术和课程的整合；以教研促教学，以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平；要求中、青年教师参加各种渠道的教研，多反思、多动笔、多投稿、多参赛，多提建议，推动骨干教师的持续发展。
借力于对外交流、专家引领、城乡结对等路径，为教师的发展提供更广阔的平台；落实教师读书活动，进行好书推荐、阅读分享活动；继续开展“校长讲堂”“一师一优课”晒课等活动，促进教师专业发展。
教师个人进一步调整完善个人三年（2017.9—2020.8）主动发展规划。
2. 以课题研究为抓手，扩大牛小“优师”队伍利用学校现有课题，借力“管建刚名师工作室”的优质资源，整合1358青年教师培养计划、五级梯队教师年度考核方案，在切实提升教科研实效的基础上进一步培养学科优秀教师，把扩大牛小“优师”队伍作为学校重要任务予以落实。
做好现有几大课题，尤其是市级备案课题的推行研究，把“深度学习”作为学校集体课题研究的方向，关注课题的过程性研究，力争取得初步成果；做好相关课程实施的案例。
继续做好微型课题的实践研究。
3.加强师德师风建设，提升师德水平。
组织教师深入学习贯彻中小学、幼儿园教师职业行为十项准则，学习中小学、幼儿园《教师违反职业道德行为处理办法》，加强对教师的价值引领。
健全师德建设责任机制、查处机制、问责机制和监督机制，把师德考核结果与教师评先评优、职称评定中相挂钩，严格实行“一票否决制”，帮助教师守住师德底线。
利用教师教育论坛、读书论坛、“道德讲堂”“牛牛故事会”“金牛奖”评选以及师德先进表彰会、“2019照片里的故事”微信故事秀等活动，创新师德建设的方式方。
《牛牛故事说》完成出版工作并宣传阅读，引导教师确立自己的理想信念，进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。
继续开展“校长讲堂”“牛小讲堂”系列活动，构建“诚信、有恒”的教师文化，将学校“诚恒?牛性”文化核心理念来影响教师职业行为，并内化为每位教师的自觉行动。
3. 加强课程管理与改革，提升教学质量有效落实《武进区进一步深化中小学课堂教学改革行动方案》，严格执行课程计划，上齐、上足、上好每一门课，认真贯彻实施关于“减负增效”的各项意见和建议，切实提升教育教学质量。
强化日常教学管理。
结合月检查制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核。
教研组要制定学科发展规划，紧紧围绕新课标的学习、强化现代教育技术与课堂教学的深度应用，采用多种形式的研讨活动，从日常教学的反思中生成研究课题，并与学校主课题以及实践主动融合，积极转型，实现目标、行动的统整，实现日常的教学与教科研有机融合，切实提高教研组建设。
继续推进诚朴课堂，扎实开展多层面的研课赛课活动，通过研讨、磨课、评课、议课等方式，提升教学理念，改变教学方式，实现课堂转型。
逐步形成清晰、明了的诚朴课堂的流程操作，设计出和诚朴课堂相对应的学业评价标准。
继续加强质量调研的过程管理，建立质量监控体系，对各年级、各学科进行定期与不定期的质量调研与抽测，全面提升学生的学业水平。
作为首批融合教育试点校，继续推进融合教育，让特殊孩子从隔离走向融合，共享优质教育。
4.构建“五小”校本课程体系，与国家课程相辅相成在国家课程中培育“五小”核心素养，努力建设一流的学校课程体系，完善各类课程评价制度。
围绕“五小”核心素养培育目标，打造“与吾有约”校本特色课程，彰显五小课程育人价值，不断完善课程体系，实现国家课程与校本课程的有机整合、基础性课程与选择性科课程的相互融合，为学生个性发展提供可能。
5.加强教育信息化建设，提升教育现代化水平利用多种渠道开展好疫情期间网上教学活动，积极参加区“网上教学案例”比赛。
研究复学后教学衔接、不同层次学生的各种教学问题，形成有效策略，做到减时增效。
继续做好平板的培训和推广使用工作，将信息技术应用与课堂紧密联系，以提高教学效果。
积极组织教师参加信息技术应用技能大赛、信息化教学竞赛、学生信息技术应用能力竞赛、创客教育等各类比赛。
6. 继续完善家校协同育人机制，解决“三点半难题”。
落实《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，根据家长、学生意愿，完成课后延时服务方案和课程体系建设，着力解决人民群众较为关切的“三点半难题”。
（三）学生成长与德育加强对学生社会主义核心价值观、理想信念、爱国主义教育，以品格提升工程、德育课程体系和学校特色文化建设等为抓手，切实提升德育工作实效。
1.不断深化“诚恒”德育特色建设继续构建“诚恒”为核心的学校德育工作目标、内容和体系，坚持立德树人。
开展“体验德育”，丰富“阅·读”内涵；关注“品格培植”，彰显“核心价值教育”。
积极探索德育“三化”：德育的“生活化”，通过学生良好行为习惯的养成教育来实现；德育的“仪式化”，结合“八礼四仪”开展相关活动；德育的“课程化”，通过主题性活动、“五小”课程等相关课程来实施，强化特色建设。
2. 加强学生文明素养发展工程的实践研究根据各年段学生文明素养的培养目标，着力研究实施策略和评价机制，努力追求文明教育的生活化、情景化，努力培养和提高学生的文明素养，打造学校德育工作新品牌。
积极参与“2020年中小学品格提升工程”申报工作和研究实践工作。
3.分层培养促进班主任队伍专业化发展加强班主任队伍建设，开展全员德育、全人德育、全程德育的研究与实践，为激发班主任的内驱力，按各年龄层次的班主任所需搭建平台，实施分层培养策略。
充分发挥名班主任的引领和辐射作用，积极探索新上岗班主任的快速成长途径与办法，通过帮扶指导、培训学习、研讨管理、基本功竞赛、特色展示等手段，打造一支专业化、精细化的班级管理骨干队伍。
4.继续推进班集体建设新机制进一步加强班级文化建设和管理，充分利用学校的布局、风格、文化，把班级的布置、班风的培养与学校的校风、学风、校园精神等文化内核相结合，努力形成班级特色文化。
深入开展班级岗位设置研究，做到人人有岗可站，人人有事可做，确保师生共同参与班级管理和文化建设的研究。
采用日常评比、集中展示的方式，开展“文明牛小娃”“文明班级”的评比，打造魅力班集体。
5.拓宽教育资源助力发展积极开发校内外德育教育资源，争取挂牌牛小校外德育教育基地、实践基地；用足用好校内外德育教育阵地；用“请进来，走出去”的方式开展富有地方特色的德育活动，积极探索德育课程研学活动模式。
构建新的家校组织模式，定期召开家委会会议，定期举办家长讲堂，发挥家委会、家长志愿者的作用，体现关工委的育人功能，促进社会、家庭、学校三位一体，家长、社会力量参与、协助学校管理，弘扬正能量，形成德育工作合力，服务学生的健康成长。