情景式默写 高考默写真题 理解性默写填空
2023届全国卷高三情景式默写(冲刺高考用)
2023届全国卷高三情景式默写一、理解式名句默写《劝学》总分16分得分：_ _1、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和荀子《劝学》中的“青，，。
”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
2、“，”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。
4、荀子《劝学》中“，”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
5、“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
6、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。
而《荀子.劝学》中则用“，”来形象论述积累的重要性。
7、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“，。
”8、只要坚持，就会成功。
正如《荀子.劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；，。
”《静女》总分14分，得分：_ _1.《静女》中，描写静女送我第一个礼物的句子是：，。
2.《静女》中，描写静女送我第二个礼物的句子是：，。
3.《静女》中，描写男主人爱屋及乌，表达对女子的喜爱的句子是：，。
4.《静女》中，描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是：，。
5.《静女》中，描写男主人在城墙角落焦急等待女主人的句子是：，。
6.《静女》中，“，”运用双关语来赞美姑娘。
7.《静女》中，运用移情于物手法，表达爱屋及乌的情感的两句是：，。
2023届全国卷高三情景式默写参考答案一、理解式名句默写《劝学》1、取之于蓝而青于蓝2、故木受绳则直金就砺则利3、知明而行无过博学而日三省乎己4、吾尝终日而思矣不如须臾之所学也5、君子生非异也善假于物也6积土成山风雨兴焉7.故不积跬步无以至千里8、锲而不舍金石可镂《静女》【答案】1.静女其娈，贻我彤管。
高考语文复习理解性情景默写填空练习
高考语文复习理解性情景默写填空练习1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归园田居》（其一）中，“____________，____________”两句，采用对偶的形式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦、对田园生活的向往。
（2）《劝学》中，“____________，____________”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
（3）《劝学》中指出“青，取之于蓝，而青与蓝”。
这与韩愈《师说》中“____________，____________”的观点是相同的。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子在《论语·学而》中谈到君子不要求吃足，不要求居住舒适的句子是“_____，_______”。
（2）《大学之道》中，提出普天之下不论身份高低，都应加强个人品性修养作为根本的句子是“____，___”。
（3）《老子》四章中以车、器皿、屋室等物品为例阐释“有”和“无”的关系后，做总结的句子是“____，____”。
（4）在《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是“________，__________”。
（5）《过秦论》一文中，“_________，_________”两句形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
（6）《锦瑟》一诗中，回环曲折地表达了诗人的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的诗句是“______，_____”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子的《劝学》中，作者通过“_________________________，_________________________”的对比，亲身验证了“站得高，见得远”的道理。
（2）鸟是古典诗歌的常见意象，李白《蜀道难》中“___________”和杜甫《登高》“___________”分别描绘了鸟儿月夜悲啼和沙洲飞旋的画面。
【高考语文《离骚》情境式默写总结】 离骚理解性默写及答案
【高考语文《离骚》情境式默写总结】离骚理解性默写及答案《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作，是高考语文默写题目中常考查的内容，下面是小编给大家带来的高考语文《离骚》情境式默写总结，希望对你有帮助。
高考语文《离骚》情境式默写1.《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3.“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
5.诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
10.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
11.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
12.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
”15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
《阿房宫赋》理解性情景默写填空
《阿房宫赋》理解性情景默写填空1.《阿房宫赋》中既写出了秦始皇一统天下的豪迈气概，也写出了阿房宫兴建营造的非同凡响的句子是：，，，。
2.勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势，给人一个总体的印象的诗句是：，。
3.写阿房宫是依着山势.就着水流而修建的，突出了它利用自然.巧夺天工的气派的四句是：，，，。
4.其中实写廊.檐，描绘得细致入微的诗句是：廊腰缦回，檐牙高啄。
5.写楼阁各随地势的高下向背而建筑的状态与宫室结构的参差错落，精巧工致的诗句是：，。
6.《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子：，？7.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。
既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：，；，。
8.写六国的宫妃和王子王孙。
辞别六国的宫楼，坐着辇车来到秦国的诗句是：，，，。
9.写乌青的云朵纷纷扰扰，这是宫妃们在梳理晨妆的发髻的诗句是：，。
10.用倒置式的暗喻。
以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：，。
11.写宝石金块被秦人丢弃不断的诗句是：，，。
12.杜牧在(阿房宫赋)中,用了六组“使……多于……”的排比句，尽情地揭露了秦王朝的奢靡，却只用了“，，，”十四个字就精练有力地尽述了秦王朝在人民反抗之下迅速灭亡的历史过程。
13.杜牧极力渲染阿房宫的繁华奢靡,其中描写乐声与市井言语对比的句子是：，。
14.杜牧《阿房宫赋》中以“__________，__________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。
15.作者感叹秦人掠夺财宝时候一分一毫都要计较，耗费起来如弃泥沙（总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句）的诗句是：，？16.从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：，。
《岳阳楼记》理解性情境性默写填空
《岳阳楼记》理解性情境性默写填空1、描写洞庭湖波光闪耀和水中月影的夜晚美景语句是：（浮光跃金，静影沉璧）2、描写洞庭湖鸟欢鱼跃景象的句子：是：（沙鸥翔集，锦鳞游泳）3、描写河岸沙洲花茂草盛的句子：是：（岸芷汀兰，郁郁青青）4、表达作者忧国忧民，与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子：：（居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君）5、表达作者以天下为己任的伟大政治抱负，也是全文的主旨句的是（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）6、表明作者正确对待人生苦乐，突出其旷达胸襟的句子：是（不以物喜，不以己悲）7、写出滕子京岳阳楼重修之后的变化两句：（增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上）8、赞美滕子京政绩突出的两句：是：（政通人和，百废具兴）9、文人在阴雨连绵时登岳阳楼会产生远离国都家乡，担忧害怕悲伤心情的两句：（则有去国怀乡，忧谗畏讥）10、分别交代滕子京被贬官和写这篇文章的直接原因是授滕子京所托的两句：（滕子京谪守巴陵郡。
属予作文以记之）11、说明洞庭湖四通八达，交代岳阳楼地理位置的两句：（然则北通巫峡，南极潇湘）12、用反问的语气勉励友人滕子京和自己要坚定志向的语句（微斯人，吾谁与归？）13、从早晚时间，体现洞庭湖千变万化的壮美景象（朝晖夕阴，气象万千）14、写出迁客骚人在天气晴朗时登岳阳楼会旷达洒脱愉悦心情的句子：是：（则有心旷神怡，宠辱偕忘）15、写出洞庭湖辽阔壮美，无边无际的两句：（浩浩汤汤，横无际涯）16、作者认为巴陵郡的美景都集中在洞庭湖的两句：（予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖）17、写出洞庭湖与远山长江相连，非常壮美的两句：（衔远山，吞长江）18、写出古代大多文人来到巴陵郡都会登岳阳楼，赏洞庭湖的两句：（迁客骚人，多会于此）19、描写没有云雾的晚上，皎洁的月光照耀千里湖面的两句：（而或长烟一空，皓月千里）20、描写洞庭湖在春光明媚之时，天色湖色相接，江面一片碧绿的句子：（上下天光，一碧万顷）21、描写洞庭湖在春光明媚之时，水面平静的句子：（至若春和景明，波澜不惊）22、作者领悟到古代仁人之心，和普通文人悲喜之心不同的句子：（予尝求古仁人之心，或异二者之为）《岳阳楼记》原文岳阳楼记宋代：范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
《醉翁亭记》理解性情境性默写填空
《醉翁亭记》理解性情境性默写填空
1.《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝”。
2.欧阳修在《醉翁亭记》中从嗅觉和视觉的角度对山间“四时”中的春夏进行描写的名句是“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”。
3.欧阳修的《醉翁亭记》，文中贯穿全文的句子是：“山水之乐，得之心而寓之酒也”。
4.欧阳修《醉翁亭记》中表达作者复杂感情的句子是“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”。
5.欧阳修的《醉翁亭记》，在开头以“林壑尤美”和“望之蔚然而深秀者”两句分别描写滁州西南诸峰和其中琅
琊山的美景。
6欧阳修的《醉翁亭记》，作者解释他自号“醉翁”原因的句子是：“饮少辄醉，而年又最高。
”
7.欧阳修的《醉翁亭记》，写出醉翁言在此而意在彼情
趣所在的句子是：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也_。
”
8.欧阳修的《醉翁亭记》，描绘了与民同乐的生动图画，其中有关酒的句子是：“酿泉为酒，泉香而酒洌_。
”
9.欧阳修的《醉翁亭记》，写举杯喝酒，众人喧闹的场
面的句子是“觥筹交错，起坐而喧哗者。
”
10.欧阳修的《醉翁亭记》，描写夕阳下，人们回家途中的禽鸟之乐的句子是：“树林阴翳，鸣声上下。
”
11.欧阳修的《醉翁亭记》，评价禽鸟之乐的句子是：“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。
”
12.欧阳修的《醉翁亭记》，描绘山间秋冬之景的句子是：“风霜高洁，_水落而石出者。
”。
新课标高考情景类(理解型)名句默写(必考范围内)
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也! 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 大漠孤烟直，长河落日圆
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
名句默写
情景理解型
1、李白在《行路难》中表达对人生自信和对理想 的追求的名句是“________ ______， _____ ____。” 2、《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿 之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强 音，将全曲推向高潮的句子是： “ ， 。” 3、范仲淹《岳阳楼记》中 “ ， ”两句写月光 与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸 在水底，宛如一块美玉。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 浮光跃金，静影沉璧
1.《鱼我所欲也》中，用 “ , , 。” 来强调“生命”固然重要，但若遇到比生命更重 要的东西（如“义”），我是不会苟且偷生的。 2.《次北固山下》中，与刘禹锡诗句“沉舟侧畔 千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙的两 句是 “ ， 。” 3.李煜的《虞美人》中，最能体现“物是人非” 的诗句是 “ ， 。
生亦我所欲，欲有甚于生者，故不为苟得 也。 海日生残夜，江春入旧年。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
1.李白在《蜀道难》中，用 “ ， ”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼 吸紧张、抚胸长叹的细节。 2.屈原在《离骚》中声明 “ ， ”，表达了自己宁可遭遇速死，或者流放，也绝不 忍心同流合污，与丑恶相随的心志。 3.欧阳修在《醉翁亭记》中描写山间四时景色时，对野花 和佳木描写的名句是： “ ， ”。 4.荀子《劝学》中，直接阐述学与思的关系的句子 是： ， 。 5.白居易的《琵琶行》中“ ， ”两句 诗既是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 6.王维在《使至塞上》中描绘边陲大漠中壮阔雄奇的景象， 境界阔大，气象雄浑的名句 是 ， 。
情景式默写高考默写真题理解性默写填空
高考情景式名篇名句默写六十1 •《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“_____ 长太息以掩涕兮哀民生之多艰_2•《永遇乐？京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_____________ _， ____ 戈铁马气吞万里如虎3•孔子曾对学”与思”二者的关系作过辩证论述，他说：“_学而不思则罔思而不学则殆 _____________ , _______________ 。
”4 •欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：“_____ 忧劳可以兴国逸豫可以亡身________ ，_______________ 。
”5 •古代文人词客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想，卢延让《苦吟》中曾有过“—吟安一个字捻断数茎须—”勺诗句，杜甫也有过“ ____________________ 为人性僻耽佳句吾不惊人死不休 _______ '的诗句，令人非常敬仰。
6•初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：真是—忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ______ ” （用《白雪歌送武判官归京》）的名句回答，如还能引用其他诗 _____ 舟蓑笠翁，独钓寒江雪—人描写雪景的诗句，可加分），你知道的其他诗人描写雪景的诗句是 ___ ■窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船等。
____________ o7. _______________________________________________________________ 王安石《元日》中的诗句：“—爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏 ____________________________ ， ____ o ”该诗句艺术地概括了年复一年辞旧迎新的春节景况。
8. xxx同志在澳门回归庆典讲话中引用唐朝诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中的两句诗：“―遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 _________ ”，表达了对台湾同胞的关心思念之情。
高考专练：赤壁赋情景式理解性默写+课文重点+高考真题(含答案)
高考专练：赤壁赋情景式理解性默写+课文重点+高考真题一、重点实词释义重点实词释义参考答案壬戌之秋，七月既望（过了望日后的第二天，通常指农历每月的十六日），苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐（缓缓地）来，水波不兴（起）。
举酒属客（劝客人饮酒。
），诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛（斗宿和牛宿，都是星宿名）之间。
白露（白茫茫的水气）横（横贯）江，水光接天。
纵（任）一苇（比喻极小的船）之所如（往、去），凌（越过）万顷（指广阔的江面）之茫然（旷远的样子）。
浩浩乎如冯虚（凭空，凌空。
冯，通“凭”，乘；虚，太空。
）御（驾御）风，而不知其所止；飘飘乎（形容词词尾，……的样子）如遗世独立（遗弃尘世，独立存在），羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明（月光下的清波）兮溯（逆流而上）流光。
渺渺兮（悠远的样子）予怀，望美人（指所思慕的人）兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚（依，循）歌而和之（用萧随着歌声伴奏。
和，同声相应，唱和。
）。
其声呜呜然，如怨如慕（像是哀怨，像是思慕。
怨：哀怨。
慕：眷恋），如泣如诉，余音袅袅（余音：尾声。
袅袅：形容声音婉转悠长），不绝如缕（细丝）。
舞（使……起舞，使动用法）幽壑（深谷）之潜蛟，泣（使……哭泣，使动用法）孤舟之嫠妇（寡妇）。
苏子愀然（容色改变的样子），正襟危坐（整理衣襟，(严肃地)端坐着。
危坐，端坐），而问客曰：“何为其然也？（（曲调）为什么会这么（悲凉）呢？“何为”即“为何”）”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南（向南）飞。
’此非曹孟德之诗乎？西（向西）望夏口，东（向东）望武昌，山川相缪（同“缭”，盘绕，围绕），郁乎（茂盛的样子）苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方（当）其破荆州，下（攻占）江陵，顺流而东（向东进发）也，舳舻（zhúlú，战船前后相接。
舳舻是船头和船尾的并称）千里，旌旗蔽空，酾（shī，斟酒）酒临江，横槊（shuò，横执长矛。
《师说》理解性情境性默写填空
《师说》理解性默写填空1.《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝。
”与《师说》中哪两句意思相同。
【是故弟子不必不如师师不必贤于弟子】2.士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：【位卑则足羞官盛则近谀】3.本文以为子择师和自己不从师作对比，认为这样做，最终导致的结果是：【小学而大遗，吾未见其明也】4.韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的的两句【授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也】5.强调了从师是为了学习，和人的年龄大小无关的两句是：【吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎】6.韩愈赞赏李蟠博学多才，不受当时不良风气的影响的句子【六艺经传皆通习之，不拘于时】7.《师说》中，表明老师的职责的句子是【师者，所以传道受业解惑也】8.说明人不是天生就明白知识道理，所以会遇到很多困惑，【人非生而知之者，孰能无惑】9.“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是【闻道有先后，术业有专攻】10.有了疑惑却不从师学习，其导致的结果是【其为惑也，终不解矣】11.强调老师之所以重要，是因为老师代表着道理知识的两句【道之所存，师之所存也】12.从师学习不在乎他的身份地位，年龄大小【是故无贵无贱，无长无少】13.感慨从师学习的风尚已经不复存在，人们的疑惑问题难以解决的两句【师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣】14.《师说》中交代圣人超出常人，越来越圣明的原因是【其出人也远矣，犹且从师而问焉】15.交代普通人资质平庸，越来越愚昧的原因的两句【其下圣人也亦远矣，而耻学于师】16.交代李蟠热爱学习，精通典籍的两句【好古文，六艺经传皆通习之】17.关于学习从师这件事，一般人对于自己的孩子的态度【爱其子，择师而教之】18.一般人希望自己的孩子能够从师学习，而自己却截然相反【于其身也，则耻师焉】19.交代年龄大的人，一般懂得道理早于年龄小的人【生乎吾前，其闻道也固先乎吾】20.交代出生晚的人，也有可能懂得道理早于出生早的人【生乎吾后，其闻道也亦先乎吾】21.《师说》开篇提出什么论点，然后交代了老师的哪些作用？【古之学者必有师。
《师说》高考理解性默写(含答案)
《师说》高考理解性默写一、情景默写1.韩愈在《师说》中，明确提出择师的标准，不应该看身份的高低贵贱，也不应该看年龄的长幼，正面表明观点的句子是“________________，________________”。
2.韩愈在《师说》中，用“________________，________________”揭示了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。
3.韩愈在《师说》中推崇从师的优良学风，其中总结全文，并点明写作《师说》的直接目的的句子是：________________，________________。
4.《荀子•劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中所表达的“_____________，_____________”的观点是相同的。
5.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：_____________，_____________。
6.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：_____________，_____________。
7.《师说》中对当时耻于学习的现象发出慨叹的两句是：__________！___________!8.《师说》中阐述从师必要性的句子是：____________。
9.《师说》中提出的择师的标准是：_______________。
10.韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“_______”，说明了李蟠的文章爱好，而“____________”，则说明了李蟠的儒学素养。
11.《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“_______，_____。
”12.《师说》中，韩愈把为子择师和自身耻于从师两种情形进行对比之后，表明自己态度的句子是“________，_______。
”13.《师说》一文，论证思路严密，语言简洁生动，“______，______”两句简练地概括出了“士大夫之族”耻于从师的荒谬心态。
高中语文2024届高考复习情境式默写汇总练习(共39题,附参考答案)
高考语文情境式默写练习班级考号姓名总分1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用“___，____”两句，描写当年刘裕率领大军北伐，驰骋中原，气吞胡虏的情景。
（2）李密《陈情表》在最后提出了解决问题的办法是先尽孝道，后报国恩，接着用“___”的比喻，水到渠成地提出陈情的目的“____”。
（3）芙蓉，又名荷花、莲花，历来为文人所钟爱，有时用以描绘夏日风光，有时用以象征高洁品格，有时用以比喻纯洁爱情或美好理想……比如：“____，_____”。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中以“_____________，_____________”两句表明作者在黑暗社会中烦闷失意，孤独困窘。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中，以“_____________，______________”两句突出秦朝统治者“爱纷奢”的表现，照应了前文的“朝歌夜弦”之语。
（3）欧阳修的《醉翁亭记》中“_____________，_____________”，用众宾喧哗之动，来衬托太守醉酒后的颓然之静，生趣盎然。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）秦始皇统治时期，为了蒙蔽百姓，巩固统治而焚书坑儒，《过秦论》中体现这个举措的句子是：“_______________，______________。
”（2）《春江花月夜》中描写月光随波荡漾流转，所有春江都在月光笼罩之下的诗句是：“___________________，_____________。
”（3）《将进酒》中：表现作者对权贵的否定，又无法改变现实，以消极的办法反抗的诗句是：“_______________，________________。
”4.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中作者慨叹自身渺小的句子是：____，____。
（2）《虞美人》中表现词人李煜在永不停止消逝的时光面前感慨无限，引出对故国往事感叹的句子是“____，____”。
《送东阳马生序》理解性情境性默写填空
《送东阳马生序》理解性情境性默写填空1、描写作者早年生活贫寒，但在衣着光鲜的同学中毫无羡慕自卑的两句是：[余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意]2、写出作者吃穿用度都比别人差，却毫无羡慕自卑的原因是热爱读书的两句是：[以中有足乐者不知口体之奉不若人也]3、写自己谦虚恭敬的站立在先生旁边，向其请教问题的两句是：[余立侍左右援疑质理]4、作者向老师请教问题时认真聆听，表现其尊师重道、谦虚谨慎的两句是：[援疑质理俯身倾耳以请]5、用恶劣天气反衬表现作者抄书之苦的句子是：[天大寒砚冰坚]6、就算天气极寒，作者抄书也不懈怠的两句是：[手指不可屈伸弗之怠]7、通过写作者借书抄书一事，表现其勤奋好学，懂礼守信的两句是：[手自笔录，计日以还]8、交代作者能够博览群书的原因的两句是：[以是人多以书假余，余因得遍观群书]9、交代作者家境贫寒，无法正常读书的两句是：，这也是他幼年抄书的原因[家贫，无从致书以观]10、写作者弱冠成年后外出求学的两句是：[尝趋百里外，从乡之先达执经叩问]11、用恶劣天气反衬作者年青求学从师之苦的两句是：[穷冬烈风，大雪深数尺]12、写作者年青求学途中跋涉之苦的两句是：[当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中]13、写出先达德高望重，弟子众多的句子是：是[先达德隆望尊门人弟子填其室]14、作者被先生责骂后的态度是[色愈恭，礼愈至]15、写出作者愚笨但通过勤奋终有所收获，表现其谦虚好学的两句是：[故余虽愚，卒获有所闻]16、写作者弱冠成年后外出求学原因的两句是：[益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游]《送东阳马生序》原文余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
2025届高考语文复习：理解性默写五十题+课件
（4）《念奴娇·赤壁怀古》中“__________，__________”两句以美人烘托英 雄，写出了周瑜青春年少，豪气满怀的英雄形象。
（5）《琵琶行并序》中，诗人用“__________，__________”两句描绘了余音 袅袅、余意无穷的艺术境界，后句还常被引申运用，形容在沉默中蕴含着无 穷的力量。
（3）《扬州慢》中的“___________，__________”与杜甫《春望》中“国破山 河在，城春草木深”用笔相似，都以草木繁盛反衬荒凉衰败。
（4）在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树__，__________ ”，这个比喻十分恰当，
（3）《石钟山记》中“ __________，_________ ”两句点明作者写这篇游记的 目的是传播自己的见解，证实、补充郦道元的观点，纠正李渤的错误说法。
（4）“阶”就是台阶，是日常生活中的普通事物，也是古诗文中常见的意象， 古人常用以表情达意，比如《项脊轩志》中“ __________，__________ ”两句中 就有用到。
（5）杜甫《蜀相》中，“____________，____________”两句以乐景写哀情，描 写幽静的春景，衬托出庄严肃穆的气氛，显出英雄长逝、遗迹荒落，流露出对 诸葛亮的深沉悲痛。
第 14 题
（1）《种树郭橐驼传》中，作者先写官吏发布一连串的政令，接着用 “_________，_________”两句从动作角度进一步刻画其繁政扰民的形象。
第3题
（1）白鸥作为“闲客”，具有与人亲善，温柔敦厚，以及自由不受拘束的形象 特点，如黄庭坚《登快阁》中“______”；杜甫《客至》中“______”。
《老子八章》理解性情景默写填空
《<老子>八章》理解性情景默写填空1.在《<老子>八章》中，老子把“至善”比作水的句子是：上善若水。
2.在《<老子>八章》中，老子认为上善的人好像水一样，最接近于“道”，这是因为：水善利万物而不争，处众人之所恶。
3.在《<老子>八章》中，老子认为“至善”之人所作所为正因为有不争的美德，所以没有过失，也就没有怨咎的句子是：夫唯不争，故无尤。
4.在《<老子>八章》中，老子先后用“五色”“五音”“五味”来说明奢靡的物质生活会给人带来精神上的危机的句子是：五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。
5.在《<老子>八章》中，圣人对待精神生活和物质生活的态度与做法是：是以圣人为腹不为目，故去彼取此。
6.在《<老子>八章》中，老子对善于行道的人做出高度评价，认为他们微妙通达，深刻玄远，一般人理解不了的句子是：古之善为道者，微妙玄通，深不可识。
7.在《<老子>八章》中，“夫唯不争，故天下莫能与之争。
”两句表达自己对“竞争”的态度，看似与世无争，实则颇含哲理，引人深思。
8.在《<老子>八章》中，老子认为“自我夸耀，建立不起功勋；自高自大，不能长久下去”的句子是：自伐者无功，自矜者不长。
9.中国古代很多思想家都有关于“老师”的论述，孔子说“三人行，必有我师焉”，韩愈说“道之所存，师之所存也”，老子在《<老子>八章》中则说“故善人者，不善人之师。
”强调了善良之人对恶人的示范作用。
10.在《<老子>八章》中，老子认为真正有智慧和聪明的人应该是这样的：“知人者智，自知者明。
”，充分说明了了解他人和认识自我的重要性。
11.在《<老子>八章》中，“不失其所者久。
死而不亡者寿。
”两句告诉我们，真正活得长久的人是言行不离道的规律的人，真正的长寿是精神永存。
12.在日常生活中，人们常说“忠言逆耳”“良药苦口”，在《<老子>八章》中，也有相关论述，这两句话是信言不美，美言不信。
陈情表》理解性默写情景式默写
陈情表》理解性默写情景式默写1.《陈情表》描写了XXX孤独成长的情景，用“孤苦无依，挣扎求生。
”来表达。
2.XXX的家门不兴旺，缺少幸福，这在《陈情表》中用“寒微之末，不敢自暴其短。
”来表现。
3.《陈情表》中写到XXX缺少亲属帮助，必须亲自应对各种困难的孤弱，用“遭逢时艰，披星戴月。
”来描述。
4.XXX在《陈情表》中表达了自己的孤独和缺少心灵的安慰，用“形劫不避，XXX之诮。
”来表达。
5.《陈情表》中，XXX写到自己的祖母长期病患，不能自理，用“祖母XXX，年九十有六，颐无齿齿无能。
”来表达。
6.《陈情表》中，XXX陈述了自己的进退两难的处境，用“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”来表达。
7.《陈情表》中，XXX虽然身份低微，但得到重用，用“虽承奉诺之责，言必有中。
”来表达。
8.《陈情表》中，XXX写到自己的祖母已经到了弥留之际，用“今岁已大，天命将危。
”来表达。
9.《陈情表》中，XXX描写了祖母已经活不长久，随时可能死亡的状况，用“日晏于墙之内，麻烦于幕之间。
”来表达。
10.《陈情表》中，XXX表达了母孙二人命运一体，无法分离的原因，用“母子俱伤，悲感于中。
”来表达。
11.《陈情表》中，XXX从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因，用“年四十而不闻命之旨，可谓至节。
”来表达。
12.《陈情表》中，XXX《乌赋》序的典故表达了人尽孝心的情感，用“故赋以孝志，通于事理。
”来表达。
13.《陈情表》中，XXX请求XXX怜悯自己的现状并准许他的要求，用“愿陛下矜悯。
”来表达。
14.《陈情表》中，XXX向XXX表达了自己愿意为国出力报答皇帝大恩的决心，用“臣心所向，尽忠报国。
”来表达。
15.在《陈情表》中，XXX向XXX解释了他在前朝任职的目的，并用“零丁孤苦，至于成立。
门衰祚薄，晚有儿息。
”这两句话打消了XXX的疑虑。
16.《陈情表》中描述了XXX命运不好的两句话是“茕茕孑立，形影相吊。
《感谢信》理解性默写情景式默写
《感谢信》理解性默写情景式默写
感谢信
亲爱的XXX，
我写这封感谢信是为了向您表达我对您的感激之情。
在我们的
研究过程中，您一直以敏锐的洞察力、耐心的引导和丰富的经验，
帮助我们解决了许多难题和困惑。
我深深地感受到了您对我们的关
心和支持，这对我来说意义重大。
回想起我们在课堂上的互动和交流，您总是能够分享生动的案
例和实际的经验，使得知识更加立体、生动且易于理解。
无论是讲
解法律理论还是解释实务操作，您总能使复杂的内容变得简单明了，帮助我们更好地掌握知识。
您的教学方法独具特色，深受我们的喜爱。
通过情景式默写的
方式，您将我们带入实际案例中，让我们能够运用所学知识来解决
实际问题。
这种亲身体验的研究方式很有效，使我们对法律理论的
理解更加深入和透彻。
不仅如此，您还为我们提供了许多研究资源，包括经典案例、相关法规和参考书籍等。
这些资源对我们的研究起到了重要的辅助作用，使我们能够更全面地了解和掌握相关知识。
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再次衷心感谢您为我们提供的一切帮助和支持。
希望在今后的研究过程中，能够继续得到您的指导和激励。
我会倍加珍惜这份宝贵的研究机会，努力研究并取得优异的成绩。
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再次感谢！
此致，
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高考情景式名篇名句默写六十1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“______长太息以掩涕兮哀民生之多艰_2．《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“______________ _，_____金戈铁马气吞万里如虎3．孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“__学而不思则罔思而不学则殆_____________，_______________。
”4．欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：“________忧劳可以兴国逸豫可以亡身_______ ，_______________ ”。
5．古代文人词客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想，卢延让《苦吟》中曾有过“____吟安一个字捻断数茎须____”的诗句，杜甫也有过“_______________，_______为人性僻耽佳句吾不惊人死不休________”的诗句，令人非常敬仰。
6．初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是___忽如一夜春风来，千树万树梨花开______”。
（用《白雪歌送武判官归京》）的名句回答，如还能引用其他诗______孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪___人描写雪景的诗句，可加分），你知道的其他诗人描写雪景的诗句是____窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船等。
___________ 。
7．王安石《元日》中的诗句：“____爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏________ _，__ __。
”该诗句艺术地概括了年复一年辞旧迎新的春节景况。
8．xxx同志在澳门回归庆典讲话中引用唐朝诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中的两句诗：“___遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人_____ __”，表达了对台湾同胞的关心思念之情。
9．崇俭反奢，历来是我国诗文中的重要内容，《左传》中有“俭，德之共也；奢，恶之大也”的句子。
请再以“俭与奢”为话题，写出司马光的名句：“___由俭入奢易由奢入俭难_________。
”李商隐的诗句：“历览前贤国与家成由勤俭败由奢______ _，_______ _。
”10．身教重于言教。
对此，早在两千多年前孔子就指出：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”11．人们在比喻“柔”的思想教育时，常引用“春风化雨，点滴入土”的俗话和杜甫“___随风潜入夜润物细无声___________ _，______________ _”的诗句。
12．谈到太平天国洪、杨内讧这段历史时，人们不禁会发出“____本是同根生相煎何太急___________，_______________”的浩叹。
(曹植诗)13．我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。
晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事，只用“____一骑红尘妃子笑无人知是荔枝来____”两句14个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。
14．《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“____师不必贤于弟子弟子不必不如师___________，_______________”的观点是相同的。
中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。
15．联想是回忆的一种形式。
表象联想就是表象之间彼此互相引起的。
“落霞与孤鹜齐飞，______秋水共长天一色_________”，这是由空间上的接近而引起的联想。
“故垒西边，__人道是三国周郎赤壁_____________”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。
”问君能有几多愁，__恰似一江春水向东流_____________”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。
“露从今夜白，___月是故乡明____________”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。
《琵琶行》中的一句“_____嘈嘈切印错杂弹大珠小珠落玉盘__________”,由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
16．从曹植的“__捐躯赴国难视死忽如归___”，到文天样的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；从谭嗣同的“_我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑，到夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”，我们看到了志士仁人对“生死”所做出的最简单而又最精辟的诠释。
17．“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。
月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚。
”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥夜泊》中的诗句：“__7.月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠____。
”18．我国古代有句名言：“__．勿以恶小而为之勿以善小而不为___。
”就是说坏事虽小，也不能因为小就去做，干多了就会变成大坏事；好事虽小，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是从点滴开始的。
19．王国维在《人间词话》中用晏殊、柳永、辛弃疾词中所创造的三种境界，来说明古今之成大事业、大学问者必经的三种境界：“_昨夜西风凋碧树独上高楼望尽天涯路__”，是一种对学问、对事业的企望和追求；“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴_”，是一种对学问、对事业执着专一的追求和献身精神；“众里寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处_”，是一种在学问、事业追求中理想实现时的喜悦和欢乐。
20．“___但愿人长久千里共婵娟____”(苏轼《水调歌头》)这两句诗，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共赏明月。
借此寄托对亲人的殷切思念。
21．清末进步思想家龚自珍的名句：“我劝天公重抖擞不拘—格降人才_。
”该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家所引用。
22．《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：安得广厦千万间大庇天下寒土俱风雨不动安如山____。
”23．李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜________!”24．杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：“4.三顾频烦天下计两朝开济老臣心25．杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是：“____戎马关山北凭轩涕泗流 __。
”26．白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“___千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面27．“____同是天涯沦落人相逢何必曾相识_______。
”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
28．李贺《李凭箜篌引》中直接摹写乐声激越动听的诗句是：“_______________，_______昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑________。
”29．王安石《桂枝香•金陵怀古》中：“__至今商女时时犹唱，《后庭》遗曲______。
化用了杜牧《泊秦淮》的诗句：“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
”30．在当今深化改革的时代，许多站在改革前沿的开拓者，矢志探索创业新路时，多引用屈原《离骚》中的诗句：“ _路曼曼其修远兮吾将上下而求索__ _。
”31．王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句诗，高适《别董大》中也有两句诗正好与上述诗句中“无故人”意思想反，这两句诗是：莫愁前路无知己天下谁人不识君32、杜甫《衷江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿?”姜夔《扬州慢》中也有两句诗与此意思相近，手法相同，这两句是：“念桥边红药年年知为谁生_?”33．王之涣《登鹳雀楼》中蕴含着“只有站得高，才能看得远”的哲理的两句诗是：“____欲穷千里目更上一层楼________，___________。
”34．白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣 ___。
”苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，_____余音袅袅不绝如缕_____。
”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
35．游山玩水，赏心悦目。
人们对山水的不同感受，全因心情有别。
南北朝文学理论家刘勰的《文心雕龙》中有两句诗写出了游山玩水的饱满激情，这两句诗是：“___登山则情满于山观海则情溢于海____________，_______________。
”36．古代阳关，位于现在的甘肃省敦煌市西南，如今，由于经济的开发，人烟稠密，交通发达，那里再也不是王维在《渭城曲》里所描写的“_劝君更尽一杯酒西出阳关无故人_________ ，”的景象了。
37．对于问题的认识，所处位置的不同，看法也就不同，“当局者迷，旁观者清”就说明了这个道理。
宋代大诗人苏轼曾在《题西林壁》一诗中有相似的两句，它是“_不识庐山真面目只缘身在此山中____ _，_____ __。
”38．一代名相诸葛亮曾在《诫子书》中，对名利和为人作过精辟的论述，后人也常将此句作为座右铭以自策，这两句诗是：“_非淡泊无以明志非宁静无以致远_____________”39．陶潜的诗不仅有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，也有“___刑天舞干戚猛志固常在_____”的激烈；苏轼的诗不仅有“__大江东去浪淘尽千古风流人物____”的豪放，也有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄婉。
40．在写作过程中，灵感如同思维⑴江娥：__江娥啼竹素女愁 __(2)神妪：_梦入神山教神妪(3)吴质不眠倚桂树41永遇乐•京口北固亭怀古》用刘义隆事典的词句：元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾_____42．姜夔《扬州慢》词序中有”寒水自碧”句，意在反衬。
杜甫《蜀相》一联与此有异曲同工之妙，请写出来。
映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音43．下面是(扬州慢)中的词句，语出杜牧哪些诗句，请依次写出。
(1)过春风十里：__春风十里扬州路____________________________(2)纵豆蔻词工：_______豆蔻梢头二月初_______________________(3)二十四桥仍在：_二十四桥明月夜_____________________________44．请依次写出下列词牌中带有”愁”的词句。
(1)李清照《声声慢》：___怎一个愁字了得______________________ _(2)李清照《一剪梅》：____)两处闲愁_________________________ _(3)李煜《虞美人》：问君能有几多愁45．写出《桂枝香•金陵怀古》化用下列诗句的词句。
(1)余霞散成绮，澄江静如练：___千里澄江似练___________________________(2)门外韩擒虎，楼头张丽华：__叹门外楼头____________________________(3)玉树后庭花：____时时犹唱，《后庭》遗曲__________________________48．“环境”对做学问并不会有很大的影响，古今有不少学者都是在喧闹的环境中写出伟大著作的，陶潜说：“ _问君何能尔心远地自偏___________ 。