牛津小学英语知识点.doc
(完整版)上海牛津小学英语语法知识总结
上海牛津小学英语语法知识总结一般现在时1、定义:表示经常发生或习惯性的动作、状态。
句中通常有usually,often,every day,sometimes,always,at weekends,on Sundays等表示经常性时间的短语。
2、构成:1)当谓语是be动词时,一般现在时的构成:主语+be动词+其他如:I am a student. He is Jim’s father.They are from Japan.2)当谓语是行为动词时,一般现在时的构成:①主语(非第三人称单数)+动词原形+其他如:I often watch TV at the weekends.Mr Green and Mrs Green like collecting stamps.②主语(第三人称单数)+动词的第三人称单数形式+其他如:Jim usually visits his grandparents on Sundays.She sometimes goes to the park with her mother.3、动词三单形式的变化规则:•一般情况下,直接加s 如:read-reads,swim-swims•以s,x,sh,ch,o结尾,加es 如:wash-washes,watch-watches,do-does•以辅音字母+y结尾,变y为i,再加es 如:study-studies,fly-flies•不规则变化如:have-has4、一般现在时的句型转换:肯定句否定句一般疑问句及回答They watch TV every day. They don’t watch TVevery day.—Do they watch TV every day?—Yes, they do. / No, they don’t.She watches TV every day. She doesn’t watchTV every day.—Does she watch TV every day?—Yes, she does. / No, she doesn’t.现在进行时1、定义:表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。
牛津版英语小学知识点归纳总结
牛津版英语小学知识点归纳总结牛津版英语教材以其系统性和实用性在小学英语教学中广受欢迎。
以下是对牛津版英语小学知识点的归纳总结:### 词汇学习1. 日常生活词汇:包括家庭成员、日常用品、食物、颜色、动物等基础词汇。
2. 学校相关词汇:学习用品、课程名称、学校设施等。
3. 情感和动作:表达喜怒哀乐、基本动作的词汇。
### 语法基础1. 名词:单复数形式,专有名词与普通名词的区别。
2. 动词:时态(现在时、过去时、将来时),语态(主动语态、被动语态)。
3. 形容词和副词:比较级和最高级的使用。
4. 代词:人称代词、物主代词、指示代词等。
5. 数词:基数词和序数词的使用。
### 句型结构1. 简单句:主语+谓语+宾语的基本结构。
2. 并列句:使用并列连词连接两个或多个简单句。
3. 复合句:主从复合句,包括名词性从句、状语从句等。
### 阅读理解1. 理解主旨大意:快速浏览文章,抓住中心思想。
2. 细节理解:注意文中具体信息,如时间、地点、人物等。
3. 推理判断:根据上下文推断作者意图或文章隐含意义。
### 写作技巧1. 叙述文:描述事件或经历,使用第一人称或第三人称。
2. 说明文:介绍事物或解释概念,使用客观语言。
3. 议论文:表达观点,提出理由,使用逻辑连接词。
### 听力理解1. 捕捉关键信息:注意对话或短文中的关键词汇和短语。
2. 理解语境:根据上下文判断说话人的意图和情感。
3. 预测和推断:根据听到的信息预测接下来可能发生的事情或推断说话人的态度。
### 口语表达1. 自我介绍:使用简单句型介绍自己和家庭。
2. 日常对话:学习基本的问候语、询问和回答。
3. 描述和叙述:描述事物特征或叙述事件经过。
### 学习策略1. 记忆技巧:使用联想记忆、图像记忆等方法记忆词汇。
2. 笔记技巧:在课堂上做笔记,记录关键信息。
3. 复习策略:定期复习所学内容,巩固记忆。
### 文化意识1. 节日习俗:了解不同文化背景下的节日和习俗。
牛津小学英语知识点
牛津小学英语知识点牛津小学英语是一套广泛应用于中国小学的英语教材系列。
它以其系统性、实用性和趣味性而受到广大学生和教师的喜爱。
下面将介绍牛津小学英语的一些重要知识点,帮助大家更好地掌握英语。
单词和词汇在学习任何一门语言时,单词和词汇的掌握是非常重要的。
牛津小学英语注重培养学生的词汇量,通过课程教学和词汇记忆活动,帮助学生掌握丰富的英语词汇。
这些单词包括日常生活用语、动物、植物、颜色、数字等各个方面。
语法知识学习英语离不开对语法规则的理解和运用。
牛津小学英语注重培养学生正确的语法意识,从简单的句子开始,慢慢递进到复杂的语法结构。
例如,学生将学习基本的句子结构、时态的使用、名词和代词的变化等。
听力和口语训练牛津小学英语注重培养学生的听力和口语能力。
通过各种听力练习和口语对话活动,学生能够更好地理解和运用所学的英语知识。
同时,培养学生的口头表达能力,提高他们的交际能力。
在课堂中,学生将参与各种角色扮演和对话练习,提升他们的口语表达能力。
阅读和写作能力牛津小学英语注重培养学生的阅读和写作能力。
在课程中,会有阅读材料和相关的习题,帮助学生提高阅读理解能力。
同时,通过写作练习,学生能够提升自己的写作技巧,表达自己的想法和观点。
语言文化学习英语不仅仅是学习一门语言,还包括了解英语的文化背景。
牛津小学英语通过教授英语的同时,也注重介绍英语国家的风土人情、传统习俗、名人故事等,帮助学生更好地了解英语国家的文化。
总结牛津小学英语是一套优秀的英语教材系列,它通过系统化的教学和多样化的活动,帮助学生全面提高英语能力。
通过学习牛津小学英语,学生能够掌握丰富的词汇,掌握基本的语法知识,培养听力和口语能力,提升阅读和写作能力,同时了解英语国家的文化背景。
在学习英语的过程中,牛津小学英语将为学生打下坚实的基础,让他们在未来的学习和应用中能够更加流利地运用英语。
“牛津上海版”小学英语三年级(下)知识点大全
Do you like...? Yes,I do./No,I don’t. 例: Do you like elephants? 你喜欢大象吗? Yes,I do. 是的,我喜欢。 Do you like tigers? 你喜欢老虎吗? No,I don’t. 不,我不喜欢。
I have... My...is/are... 例:I have two eyes.My eyes are big. 我有两个眼睛。我的眼睛大。
Of course.当然。
1.动词 have:I have... 2.一般疑问句:Can you...? 3.Be 动词: These are... They are... 4.代 词 : my,me,myself,yourself
May I have a try? Sure. 我能试下吗?当然。
1.特殊疑问句: What is it? What’s this/that? What are these/those? 2.一般疑问句: Are they...? 3.Be 动词:It's/They're...
重点词汇 重点语音
重点句型
补充句型 重点语法
Module3 Things around us
Unit1 Shapes
circle 圆形 square 正方形 triangle 三角形 star 星形 rectangle 长方形
-ff 例:turn off take off
What shape is it? 它是什么形状的? It’s a circle. 它是一个圆形。
重点语法
1. 祈 使 句 : 动 词 原 形 开 头 例:Close your eyes./Smell this. 2. 特 殊 疑 问 句 : How does it smell/taste? What is it? 3.一般疑问句:Is it...? 4.Be 动词:It's...
(完整版)上海牛津版小学一年级英语单词表
(完整版)上海牛津版小学一年级英语单词表.docx上海版牛津小学英语 1A (55 单词 )morning n.上午afternoon n.下午after adj. 往后的 adv. 往后 , 后来 conj. 在 ...往后 prep.在 ...之后noon n. 中午book n. 书,本子 vt. 登记 ,预订 vi.经过 ...预订ruler n. 尺子 n. 统治者pencil n. 铅笔rubber n. 橡胶;橡皮eye n. 双眼mouth n. 嘴face n. 脸 , 表面 vt. 面对 , 朝nose n. 鼻子ear n. 耳朵touch vt. 触摸 ;感动dance n. 跳舞 , 舞蹈 vi. 跳舞read vt. 阅读sing vt.唱,歌唱draw v. (drew, drawn) 画;拉;吸引grandmother n. (外) 祖母grandfather n. (外) 祖父father n. 爸爸;鼻祖mother n. 母亲me pron. 我( 宾格 )fat adj. 胖肥的 ,厚的 n. 脂肪;胖肉thin adj. 瘦的 ,稀少的tall adj.高的short adj. 短的 ,矮的 ,短暂的 n. 短裤 adv. 短暂地 ;忽然地 one num. 一two num. 二three num.三four num.四five num.五six num. 六apple n. 苹果pear n. 梨( 树)peach n. 桃子 , 桃红色orange adj. 橙色的 n. 橘子 ,橙色hamburger n. 汉堡包pizza n. 比萨饼cake n. 蛋糕pie n.派 , 馅饼chick n. 小鸡duck n. 鸭,鸭肉cow n. 奶牛;母牛pig n. 猪natural adj. 自然的 ,天生的world n. 世界bear n. 熊 v. 忍受 v. 结果实 ,生子女tiger n. 老虎monkey n. 猴子panda n. 熊猫red adj. 红色的 n. 红色blue adj. 蓝色的 ,沮丧的 ,忧郁的 n. 蓝色yellow adj. 黄色的 n. 黄色green adj. 绿色的 ,温柔的 ,未成熟的 n. 绿色上海版牛津小学英语 1Bfrog n. 蛙rabbit n. 兔子bee n. 蜜蜂bird n. 鸟see vt. 看见 ,记忆 ,理解colour n. 颜色 v. 给...着色 ,染sheep n. 绵羊hen n. 母鸡dog n. 狗cat n. 猫hear vt. &vi. 听见 ,聆听farmer n. 农夫rice n. 稻 ,饭,米soup n. 汤,羹egg n. 蛋taste n. 滋味 ,品味 ,味觉 vi. 品尝smell n. 滋味 ,气味 ,嗅 vt. 闻,探出 ,发臭ball n. 球 , 舞会doll n. 玩具娃娃bicycle n. 自行车 v. 骑自行车kite n. 风筝can aux. 能 ,能够 n. 罐头help n. 帮助 v. 帮助nice adj. 美好的 ,令人愉快的 ,美丽的 ,善意的super adj. 超级的 ,极好的jelly n. 果冻ice n. 冰 v. 结冰cream n. 乳酪 , 奶油 , 面霜精华sweet adj. 甜(蜜 )的,可爱的 ,悦耳的 n. 糖,甜( 点)biscuit n. 干like adj. 同的 v. 喜 prep. 像,如同cola n. 可juice n.果汁milk n. 牛奶water n. 水 vt. 水 ,水喝drink n. 料 vt. &vi. 喝,喝酒good n. 善行 ,好 adj. 好的 [pl.] ( goods)商品,物girl n. 少女 birthday n. 生日warm adj. 暖和的 v. (使 )暖,(使)得更友好hot adj. 的 ,情的 ,辣的 ,性感的spring n. 春天 , 泉水summer n. 夏天 , 全盛期autumn n. 秋季 ,秋天cool adj. 凉的 ,凉爽的winter n. 冬天;条期adj. 冬天的cold adj. 冷的 n. 感冒 ,低温flower n. 花 vi. 成熟 ,开花song n. 歌;歌曲sunny adj. 阳光充脚的 ,睛朗的 ,明丽的cloudy adj. 多云的rainy adj. 多雨的 , 下雨的windy adj. 有的 , 多的weather n. 天气beach n. 海 v. 拖 (船) 上岸another adj. 另一 ,再一 n.另一具day n. 白天 ,一天T-shirt T 恤衫dress n. 衣裙;女装 v. ??穿衣shorts n. 短blouse n. 女衫need n. 需要 v. 需要 ,必需 conj. 需要look n. 神色 , 子 , 色 vi. 看new adj. 新的ride n. 乘坐 ,乘 ,搭便( give sb a ride) v.skip n. 跳 ,跳 vi. 略 ,跳play n. 游 ,本 v. 玩,演奏 ,播放fly n.v.football n. 脚球 n. 橄球foot n. 足 ,山足 ,最底部rope n. ,索 vt. 捆, vi. 成状gift n.礼物 ,天 vt. 送 ,予card n. 卡片 ,牌 ,名片firecracker n. 爆竹 , 鞭炮fire n. 火 ,火灾,射击firework n. 焰火 (pl.)fireworks: 烟火大会 ,(热情 ,怒气等的 ) 迸发year adj. 每年的 adv. 每年 n. 年happy adj. 开心的 ,幸福的fold n. 羊栏,折痕vt. 折叠miss vt. 想念 vt. 漏掉 , 错过boy n. 男孩write v. 写wolf n. 狼poor adj. 悲伤的,贫穷的 ,缺乏的n. 穷人tell v. 告诉,讲,说述 ,lie n. 谎言 v. 躺着 , 讲谎 , 位于。
“牛津上海版”小学英语四年级(上)知识点大全
always 总是
日常表达 重点语法
语音
Merry Christmas!圣诞节快乐!
特殊疑问句: -How’s the weather in...?-It’s... What are they? Be 动词:It’s... There be 句型:There are... 情态动词:can 一般疑问句: A:Do you like...? B:Yes,I do./No,I don’t.
特殊疑问句:How do you feel? 表达感受的形容词: happy,sad,thirsty... Be 动词:I’m...We’re...He’s... A:How do you feel? B:I’m/We're happy,sad,thirsty...
名词所有格:名词+’s,例 Ginger’s There be 句型:There is/are... 一般疑问句:Are you...? 祈使句:动词原形开头,例 Come in, please.请进。
canteen 餐厅 computer lab 机房 office 办公室 gym 体育馆 behind 在...后面 in front of 在...前面 building 建筑物 lesson 课程 lunch 午餐 hall 礼堂;大厅 playground 操场 classroom 教室 library 图书馆 cupboard 橱柜 bookshelf 书架 desk and chair 桌椅 pencil case 铅笔盒 rubber 橡皮 pencil 铅笔 notebook 笔记本
Module4 The natural world
重点词汇
重点语法 语音
重点词汇
Unit1 A visit to a farm
牛津小学四年级英语语法知识汇总
牛津英语四年级语法知识汇总Class__________ Name_________一、名词这里强调一点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is可数名词单数变复数规则:brush-brusheswatch-watchesglass-glasses再加-es有生命的+es,无potato-potatoes tomato-tomatoes生命的+s photo-photos不规则名词复数woman-women policeman-policemenpolicewoman-policewomen mouse-micefoot-feet child-childrenChinese-Chinese二、人称代词和物主代词单数形容词性we(我们)us my(我的)our(我们的)your(你们的)第三人称themshe(她)her (他/她/ her(她的)(他/她/它it(它)it 它们)its(它的)们的)注意:人称代词:有单复之分,有主格和宾格之分。
动词前用主格。
在动词和介词(to,with,at等)后用宾格。
物主代词只有有单复之分。
三、指示代词单数this (这个)that (那个)复数these(这些)those(那些)四、冠词有a、an、the。
a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母a、e、i、o、u)前,a用于辅音音素前(除元音字母a、e、i、o、u之外)。
五、句型:(一)否定句1.be动词(am、is、are)+not/ (2)情态动词can+ n ot (3 助动词(do、does)+ not2. 如何将一个肯定的陈述句改为否定句:(1)看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。
(2)看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。
(3)如上述二者都没有,就应用助动词+ not。
分四个步骤:A.肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。
(完整word版)苏教版小学三年级牛津英语知识点整理(良心出品必属精品).doc
苏教版小学三年级牛津英语知识点整理Word and phrases 单词和短语Animals( 动物类 ):dog cat bird tiger monkey zebra panda eleph antColors (颜色) :black white red yellow blue green brown or angeFruit (水果类) :apple orange pear banana peach mango pineapple watermelonFurniture(家具类):desk chair bed sofa table telephone bookcase f ridgeStationery(文具类):pen book rubber pencil pencil-box ball-pen tap e knifecrayon stapler pencil sharpenerClothing dress blouse trousersitems (服饰类) :skirt T-shirtvestsocks hatjacketcap beltsweatertiecoat shirtVehicles (交通工具) :car bus bike planePlaces (地点) :zoo park cinema the Great Wall supermarketThings in a room(房间物品) :door window box basket light TV tap W a l k-mancamera computer radio watch toy trainFood and drinks (食物和饮品) :cake hamburger egg ice cream tea coffee mil k juicebread rice chocolate pie sandwichPeople (人物) :man woman boy girlAdjectives (形容词) :tall short long fat thin big smallNumbers(数字) :one two three four five six seven eightnine teneleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteenseventeen eighteen nineteen twentyFamily members(家庭成员) :grandfather grandmother(grandma)father mother aunt uncleson daughter brother sisterRooms(房间) :a sitting-rooma dining-rooma bedrooma bathrooma studya kitchenSports (体育运动) :footballbasketballvolleyballbaseballswimmingskatingclimbingskiingfishingjoggingrunningrowing单词背默部分:名字my name:My name is Mike.2.is: 是This is an elephant.这是一头大象。
“牛津上海版”小学英语四年级(下)知识点大全
Unit1 A music class
piano 钢琴 violin 小提琴 triangle 三角铁 drum 鼓 music 音乐
特殊疑问句:What can you Whose...is it? Where’s...? 一般疑问句:Is that...?
play?
Unit2 Festivals in China
is sits
What time is it?几点了? It’s so much fun.好有趣。 It’s time for...到做...的时间了 All right.好的。
特殊疑问句:What are you doing? What time is it?
语音
重点词汇
重点语法 语音
关于时间的表达:例 seven o'clock, a quarter past seven, half past seven, a quarter to eight
频率副词:always,usually,often... 一般现在时:例 Peter goes to school from Monday to Friday. 介词:on
-ay May -ai- wait
重点词汇 重点语法
重点词汇 日常表达 重点语法
重点词汇
Module 4 More things to learn
the Spring Festival 春节 the Dragon Boat Festival 端午节 the Mid-autumn Festival 中秋节 the Double Ninth Festival 寒食节 festival 节日 rice dumpling 粽子 dragon boat races 龙舟赛 climb mountains 爬山 visit old people 看望老人
三年级部牛津英语知识点
三年级部牛津英语知识点
牛津英语是一套广泛使用的英语教材,旨在帮助学生从基础到高级逐
步掌握英语知识。
对于三年级的学生来说,牛津英语课程通常会涵盖
以下知识点:
1. 基础词汇:学习日常生活中常用的单词,如颜色、数字、家庭成员、动物、食物等。
2. 基本句型:掌握基本的英语句子结构,如主语+谓语+宾语(SVO)
结构,以及一些简单的疑问句和陈述句。
3. 日常对话:学习简单的日常交流用语,包括问候语、自我介绍、询
问和表达喜好等。
4. 基本语法:开始接触一些基础的语法规则,如名词复数形式、动词
的时态(现在时、过去时)、形容词和副词的使用。
5. 阅读理解:通过阅读简单的英语故事或短文,提高理解能力,并学
会从文中提取信息。
6. 听力理解:通过听英语歌曲、故事或对话,锻炼听力技能,理解基
本的英语口语。
7. 写作技能:练习写简单的句子和段落,学习如何组织语言和表达思想。
8. 文化意识:了解英语国家的一些基本文化和习俗,增加跨文化交流
的兴趣。
9. 数字和数学:学习与数字相关的英语表达,如数数、比较数量等,并尝试用英语解决简单的数学问题。
10. 游戏和活动:通过参与英语游戏和活动,提高学习兴趣,同时巩固所学知识。
在教授三年级学生时,老师应该注重激发学生的兴趣,使学习过程既有趣又有效。
同时,老师应该鼓励学生积极参与,通过实践来巩固语言技能。
最后,老师应该定期评估学生的进步,并根据学生的需要调整教学内容和方法。
这样,学生就能在轻松愉快的环境中逐步提高英语水平。
牛津英语六年级(全年级)重点知识点,句型,单词,短语整理总结
6Aunit 1 public signs知识点:知识点:1 标志语:标志语:○1以No 开头的,表示禁止做某事,后面要用ing 形式,如:No swimming.○2以don don’’t 或者或者do not 开头的,也表示禁止做某事,不过后面动词要用原型(秦淮一中心小学期中考试,完型填空和填空题目考到)如:Do not touch.○3以动词原形开头的,如:Be quiet. 2情态动词情态动词○1must,would should,can,may 都是情态动词;must 表示必须一定要做的事情;would 表示想要做的事情,would like to do sth ;should (shouldn shouldn’’t )表示应该或不应该;can 表示能够,会做某事;may 表示可以或允许做某事。
表示可以或允许做某事。
○2情态动词,没有人称和数的变化,后面都跟动词原型。
情态动词,没有人称和数的变化,后面都跟动词原型。
○3变成一般疑问句,将情态动词提到句子开头。
变成一般疑问句,将情态动词提到句子开头。
○4变成否定句,在后面加not ,有的可以缩写:should not= shouldn should not= shouldn’’t, can not=can can not=can’’t would not=wouldn would not=wouldn’’t will not =won will not =won’’t重点句型:重点句型:1 ————What does it /this/that/mean? 它/这个/那个是什么意思?那个是什么意思?It means you /wemust/should/shoudn It means you /wemust/should/shoudn’’t..意思是你/我们必须/应当/不应该。
解析:解析:当你不知道一个标志、一个词语或者一句话的意思时,可以用这句话来询问。
(完整版)上海牛津小学一年级下英语单词总汇
(完整版)上海牛津小学一年级下英语单词总汇动物animal:frog rabbit bee bird fishbear monkey tiger panda lion wolf elephantdog cat pig cow sheep duck chick hen食物food:rice soup egg noodlesjelly ice cream biscuit sweetcola milk water juice teacake pizza hamburger pie hotdog玩具toy:ball doll kite bicycle football rope动词:see hear taste smell touch drink eat help likedance read sing draw write fold look make come ride play fly skip sit give swim名词:song birthday colour party gift firework firecraker card flower tree grass house sun moon cloud rain rainbow star face eye mouth nose earbook ruler pencil rubber pen ink pencil-box人物:grandmother grandfather father mother brother sister baby narrator boy girl teacher pupil farmerI you she he me my your his her形容词:red blue yellow green brown orange white black pink nice yummy super good sweet happy fine old newfat thin tall short small big bad good拟声词:oink quack peep tweet glug baa数字:one two three four five six seven eight nine ten水果fruit:apple pear peach orange banana lemon人名:Alice Danny Eddie Kitty Tom Ben Ann Jack季节season:spring summer autumn winterwarm hot cool coldsunny rainy cloudy windy snowy服装:dress skirt blouse shorts shirt T-shirt其它:who what where how this that here itdown up can need many morning afternoon evening is am are。
小学牛津英语语法大全精心整理版
小学牛津英语语法大全第1讲字母......................... ................................................. (01)第2讲语音......................... ................................................. . (06)第3讲名词......................... ................................................. . (07)第4讲冠词......................... ................................................. (09)第5讲代词......................... ................................................. (10)第6讲形容词......................................................................... . (12)第7讲副词......................... ................................................. (13)第8讲介词......................... ................................................. (13)第9讲数词......................... ................................................. (15)第10讲连词......................... ................................................. (16)第11讲动词......................... ................................................. (17)第12讲一般现在时................................................................ (18)第13讲现在进行时................................................................ .. (19)第14讲一般过去时................................................................ .. (19)第15讲一般将来时................................................................ .. (20)第16讲句法......................................................................... . (21)第17讲听力......................... ................................................. . (23)第18讲话题......................... ................................................. . (24)第19讲构词法...................................................................... .. (26)第20讲英美文化识............................................................. . (27)第1讲字母1. 英语中共有26个字母。
(完整word版)译林牛津英语小学五年级下册重点
(完整word版)译林牛津英语小学五年级下册重点三、句子:e and help me.过来帮我。
2.Why are you so sad, dear?友爱的,为啥你如此伤感?3.Because I don’t have any nice clothes or shoes.因为我没有任何美丽的衣服和鞋子。
4.Hurry up!快点!5.We can eat them.我们能够吃它们了。
6.What a pity!真惋惜!7.Why can’t you go to the party?你为啥别能去参加舞会?8.My foot hurts! 我的足受伤了!9.I like reading stories about the Monkey King and Nezha. 我喜爱读猴王和哪吒的故事。
10.Because these mushrooms are bad for us.因为这些蘑菇对我们有害的。
11.Cinderella has a good time at the party. 灰小姐在舞会上度过了美好时光。
12.Many girls try on the shoe, but it does not fit.许多少女试穿这只鞋,然而别合适。
13.Why is Yang Ling not at school today? 杨玲为啥今天别在学校?14.Why does Nancy take off her coat?南希为啥脱下她的外套?15.She leaves a shoe behind. 她留下一只鞋。
解析:do是助动词,其第三人称单数形式是does,否定形式分不为:don’t 和doesn’t。
助动词开头的句子是普通疑咨询句,普通用“Yes,…do/does.”或“No,…don’t/doesn’t.”来回答。
2.Where do you live?你住在哪里?解析:where是特别疑咨询词,用来引导特别疑咨询句,其回答别能简单地回答yes或者no,而是要依照具体所咨询来回答,比如这个地方能够用“I live+表示方位的词语”来回答。
沪教牛津版小学一至六年级英语单词汇总(最新)(可编辑修改word版)
小学一年级下英语词汇表Unit 1see 看见frog 青蛙rabbit 兔子bee 蜜蜂bird 鸟Unit 2listen 听hear 听见sheep 绵羊hen 母鸡Unit 3smell 闻taste 尝rice 米饭soup 汤egg 蛋noodles 面条help 帮助stand up 站起来flower 花Unit 4toy 玩具like 喜欢ball 球doll 玩具娃娃kite 风筝bicycle自行车toy shop玩具店super 超级的Unit 5food 食物sweet 糖果,甜的jelly 果冻ice cream 冰淇淋biscuit 饼干teatime 茶点时间for 给and 和sorry 对不起,抱歉very much 非常Unit 6drink 饮料water 水juice 果汁milk 牛奶birthday 生日party 派对,聚会happy 快乐的song 歌曲Unit 7season 季节spring 春天warm 温暖的summer 夏天hot 热的outside 在外面in 在....里面cool 凉爽的Unit 8how 怎么样,如何weather 天气cloudy 多云的sunny 阳光美眉的rainy 有雨的,多雨的windy 有风的,多风的go 去to 到,去beach 沙滩Unit 9clothes 衣服need 需要new 新的dress 连衣裙shorts 短裤blouse 女式衬衫Unit 10activity 活动ride 骑skip 跳绳play 玩,踢(球)fly 放(风筝),飞playtime 游戏时间football 足球rope 绳子Unit 11new year 新年gift 礼物card 贺卡,卡片firecracker 鞭炮,爆竹firework 烟花,烟火make 做,制作write 写fold 折shopping 购物Unit 12boy 男孩wolf 狼(复数wolves)farmer 农夫come 来where 哪里bad 坏的poor 可怜的,穷的tell 说,告诉lie 说谎,谎言run away 逃跑,跑开小学二年级上英语词汇表Unit 1good 好的morning 早晨today 今天very well 很好,非常好ant 蚂蚁bear 熊Unit 2tall 高的short 矮的boy 男孩girl 女孩big 大的small 小的Unit 3sorry 对不起,请原谅elephant 大象Unit 4swim 游泳run 跑write 书写,写字fly 飞,飞翔ride a bicycle 骑自行车Unit 5family 家庭,家brother 哥哥,弟弟sister 姐姐,妹妹friend 朋友young 年轻的insect 昆虫jellyfish 水母Unit 6hair 头发head 头your 你的long 长的now 现在look 看has 有Unit 7palyground 游戏场slide 滑梯swing 秋千seeswa 跷跷板nightingale 夜莺Unit 8room 房间put 放the 这in 在...里面bag 包box 箱子,盒子on 在...上面chair 椅子desk 书桌look at 看pencil case 铅笔盒work 工作,干活sleep 睡觉Unit 9dinner 正餐,晚餐ready 准备plate 盘子,碟子chopsticks 筷子bowl 碗spoon 调羹queen bee 蜂王,蜂后fly around 飞来飞去run around 跑来跑去Unit 10sky 天空moon 月亮bright 明亮的sun 太阳star 星snake 蛇king 国王Unit 11forest 森林fox 狐狸meat 肉类hippo 河马grass 草wild 野生的animal 动物cute 可爱的so 这么,那么,所以dove 鸽子swan 天鹅Unit 12street 大街,街道don’t =do not 不要pick 摘,采climb 爬tree 树cut 切,割,剪nice 友好的beautiful 美丽的cry 哭泣小学二年级下英语词汇表Unit 1are 是brown 棕色的,褐色的white 白色的black 黑色的Unit 2feel 感觉,摸起来,摸touch 触摸,碰hard 坚硬的soft 软的,柔软的happy 开心的,快乐的guess 猜pencil case 铅笔盒open 打开,开watch 手表Unit 3train 火车,列车ship 大船car 小汽车bus 公共汽车beside 在 ... 旁边window 窗户can't 不能Unit 4thing 东西,物running 跑步skating 滑冰,滑板hopping 单脚跳行riding 驾驶,骑skate 滑skipping 跳绳flying 飞翔swimming 游泳too 太,也let's让我们together 在一起,共同Unit 5would like 愿意,喜欢some 一些salad 色拉sure 当然fish鱼,鱼肉chicken 鸡nice 令人愉快的Unit 6zebra 斑马giraffe 长颈鹿snake 蛇elephant 大象lion 狮子toy shop 玩具店toy 玩具Unit 7autumn 秋天cool 凉爽的winter 冬天cold 寒冷的fly a kite 放风筝eat 吃fruit 水果sleeping 睡觉Unit 8traffic 交通rule 规则,规章light 灯,电灯stop 停止,停下go 去,走wait等,等待Unit9sweater 毛衣,线衣shirt 衬衫coat 外套,大衣trousers 裤子Unit 10play yo-yo 玩溜溜球play cards 打牌play football 踢足球Unit 11Teacher’ Day教师节teacher 教师today 今天September 九月idea 想法,主意card 卡片,贺卡balloon 气球blow 吹,吹气tie 系,绑Unit 12go out 外出hungry 饥饿thirsty 口渴的tired 疲倦的,疲劳的house 房屋,房子want 想要,要milk 牛奶bread 面包want to 想做(某事) bed 床little 小的小学三年级上英语词汇表Unit 1hello 你好I 我Miss 小姐Hello. 你好。
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一、大写字母的运用1.句首第一个字母大写。
2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。
3.星期、月份的首字母大写。
4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位,首字母大写。
5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等,首字母大写或全大写。
6.句中要强调的部分通常全大写。
7.诗的每一行首字母要大写。
二、与字母发音相同的单词如:Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why.三、缩略形式如:I’m = I am, you’re = you are, she’s = she is/she has,won’t=will not, can’t =can not, isn’t=is not, let's = let us.四、同音异形词如:to/too/two, their/there, right/write, pair/pear, four/for, know/no, sun/son.五、反义词如:day-night, come-go, yes-no, up-down, big-small.short-long\tall,fat-thin,low-high, slow-fast,六、名词复数的变化规则1.一般情况下,直接加s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds.2.以s,x,sh,ch结尾,加es,如:bus-buses, box-boxes, watch-watches.3.以辅音字母加y结尾,变y为i,再加es,如:family-families, hobby-hobbies.4.以f或fe结尾,变f或fe为v,再加es,如:thief-thieves, knife-knives.5.以o结尾,加es,如:mango-mangoes.加s,如:radio-radios,photo-photos.6.不规则变化,如:man-men, woman-women, child-children, foot-feet,tooth-teeth.7.不可数名词有:bread, juice, tea, coffee, water, rice等。
(不可数名词相对应的be动词是is/was)七、名词所有格表示人或物品所属关系时,就需要使用名词所有格。
名词所有格的构成有以下规则:1.一般情况下,在名词的末尾加’s构成。
如:Tom’s book2.以“-s”结尾的复数名词的所有格,只在其末尾加’。
如:our teachers’ books3.表示几个人共同拥有的东西时,只在最后一个名字上加所有格。
如:Su Hai and Su Yang’s bedroom八、a, an和the的用法1.单词或字母的第一个读音是辅音读音:a book, a peach, a “U”.单词或字母的第一个读音是元音读音:an egg, an hour, an “F”.2.the要注意的:球类前面不加the,乐器前面要加the,序数词前面要加the。
九、人称代词和物主代词人称代词:1.人称代词分为第一、第二、第三人称,且有单复数之分。
2.人称代词的主格在句中做主语,一般用在动词前(疑问句除外)。
3.人称代词的宾格在句中做宾语,多用于动词、介词后。
4.人称代词能代替表示人称的名词。
物主代词:1.表示所有关系的代词叫做物主代词。
2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
物主代词也有人称和数的变化。
3.形容词性物主代词起形容词的作用,后面一定要跟名词,表示该名词所代表的事物是属于谁的。
4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。
如:This is my bag.= This is mine.熟记人称代词和物主代词的绕口令:我是" I " ,你是“you","he, she, it"他,她,它"我的“my”,你的"your",他的"his",她的"her"十、形容词、副词的比较级1.形容词的比较级:用于两者的比较。
(1)基本句式的构成:A(主格)+ be + 形容词的比较级+ than + B(宾格). (2)表示一样的情况时用原级,结构是:as + 原级+ as2.副词的比较级:(1)基本句式的构成:A(主格)+ 动词+ 副词的比较级+ than + B(宾格). (2)表示一样的情况时用原级,结构是:as + 原级+ as3.形容词、副词比较级的变化规则:(1)单音节词末尾加er;(2)单音节词如果以字母e 结尾,加r;(3)重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母,须双写这个字母,再加er;(4)以辅音字母加y结尾,变y为i,再加er;(5)双音节和多音节词的比较级在原级前加more;(6)不规则变化, 如:well-better, much/many-more。
十一、基数词和序数词1.one--first, two--second, three--third, five--fifth, nine--ninth,twelve--twelfth, twenty-twentieth, forty-one--forty-first.序数词前一定要加the。
2.基数词变成序数词的方法:(1)直接在基数词词尾加上th,如:seventh第七,tenth 第十,thirteenth 第十三;(2)以y结尾的基数词,变y为ie,再加上th,如:twentieth 第二十。
(3)不规则变化,如:first 第一, second 第二,third 第三,fifth 第五,eighth 第八,ninth 第九,twelfth 第十二。
(4)基数词“几十几”变为序数词时,表示“几十”的基数词不变,只把表示“几”的基数词变成序数词,如twenty-first 第二十一。
3.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的,如:1st, 2nd, 3rd, 4th。
十二、be动词(am, is, are)1.口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,复数全用are。
2.否定形式:am not(没有缩写形式), is not=isn’t, are not=aren’t。
3.过去式:am/is(was), are(were)。
十三、情态动词(can,must,could,would,may,shall,should)1.情态动词后面用动词原形。
2.其否定形式是在情态动词的后面加not。
十四、助动词(do, does, did)1.do, does用于一般现在时,does用于第三人称单数,其余一律用do。
2.did用于一般过去时。
3.它们的否定形式为:do not=don’t, does not=doesn’t. did not=didn’t.十五、介词in的用法:1.用在某范围或某空间内,如:in the desk2.在一段时间内,如:in the morning3.以,用……方式,如:in Englishin和on的区别:树上长出来的用on,不是树上长出来的则用in。
in, on, at的区别:in, on, at都可以用来放在时间前面,但是in后面一般是morning,afternoon,evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内;on用在具体某一天,如:on Sunday morning;at一般用在某个假期期间(不是指具体的某一天),它还可以用在具体的时间,如:at Spring Festival, at five o’clock.小学英语教材中出现的介词有:in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to, around, nearby等。
十七、there be结构与have, has的区别there be结构:1.there be结构表示“某地存在着什么事物或人”。
在一般现在时中,there be结构应该用there is 或there are 表示;在一般过去时中,there be结构则应该用there was或there were表示。
2.主语是不可数名词或单数可数名词时用is(was),是复数时用are(were)。
3.there be结构遵循就近原则。
4.在陈述句中为了强调地点,可将介词短语提到句首。
5.否定句:在be动词后面加not,如果句中有some,要变成any。
6.一般疑问句:把be动词提到句首,首字母大写,句尾改成问号。
7.What is + 地点介词短语?(无论主语是单数还是复数都用is)there be结构与have, has的区别:there be 表示某地存在着什么事物或人;have(has) 表示某物或人拥有某物。
十八、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
常与now连用,当句首有look, listen时,也用现在进行时。
2.现在进行时肯定句的基本结构为:主语+ be动词+动词的现在分词(doing,即动词的ing形式)(1)其中be动词随着主语的变化而变化,be动词包括am, is, are。
(2)动词现在分词的变化规则:A 一般情况下,直接在动词后加ing,如:cook-cooking.B 以不发音的e结尾的动词,去掉e后加ing,如:make-making, dance-dancing.C 以重读闭音节结尾的动词,双写末尾字母后加ing, 如:run-running,swim-swimming.D 以ie结尾的动词,变ie为y,再加ing, 如:lie-lying, die-dying.3.现在进行时的否定句:在be动词后面加not。
4.现在进行时的一般疑问句:把be动词提到句首,首字母大写,句尾改成问号。
十九、一般现在时1.一般现在时表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。
常与usually, sometimes, often, always等词连用。
2.一般现在时的谓语动词为be动词时,be的变化遵循“我用am, 你用are, is用在他她它,复数全用are”的规律。
3.一般现在时的谓语动词为其它动词时,当主语为第三人称单数时,动词要用第三人称单数形式。
如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
4.动词第三人称单数的变化规则:(1)一般的动词,直接在词尾加s,如:cook-cooks, like-likes.(2)以s,x,sh,ch,o等结尾的动词,加es,如:wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.(3)以辅音字母加y结尾的动词,变y为i, 再加es,如:study-studies.(4)不规则变化,如:have-has.5.一般现在时的变化:(1)be动词的变化。