旅游客源国概论(杨载田主编)思维导图
1旅游客源国导论
第一节 旅游客源国概论基础
2、高水平国际旅游目的地市场的必备条件
“白天逛庙，晚上睡觉” “白天看山头，晚上抱枕头”
具有一定规模且独具特色的高品位旅游吸引要素 系统完备而高水平的旅游设施和服务质量 足够的活动空间 很好的可进入性条件
第一节 旅游客源国概论基础
3、国际旅游目的地市场与旅游客源地市场的关系
人口特征 旅游资源特征
政治地理特征
世界旅游传统四强：法国、西班牙、美国、意大利 中国将在十年内成为世界第二大旅游经济强国 中国2015成为第1旅游目的地国，2020世界第4旅游客源国
经济发展水平
日本内阁府16日公布数据显示，
2010年二季度日本国内生产总值按
美元计算为12880亿美元。中国之前 公布的今年上半年经济数据显示， 二季度国内生产总值按美元计算为 13390亿美元。中国经济总量超越日
1、国源国与目的地国基本相互对等的国家
中日韩 2、以中国作为目的地国家为主，客源地国家为辅的国家 美国 加拿大 菲律宾 3、以中国作为客源地国家为主，目的地国家为辅的国家
中国周边的越南、缅甸、泰国
西欧的法国
3、国际旅游客源市场不断扩大
2010年（左）和2011年（右）7月主要客 源市场比较
第三节 我国的国际旅游市场
二、国际旅游客源市场大国
1、国际旅游出境目的地市场规模不断扩大
2、国际旅游出境目的地国家不断增多
3、国际出境旅游者的消费结构发生变化
第三节 我国的国际旅游市场
三、中国与世界主要客源国的关系
第二节 世界的国际旅游客源市场
二、国际旅游客流规律
1、近距离出国旅游比重大 2、国际远程客流以欧、美与东亚太之间的客流为主 3、主体旅游客流稳定发展，新兴国际旅游客流不断涌现 4、国际旅游客流方向多元化
旅游客源国(地区)概况教学大纲.doc
《旅游客源国概况》课程教学大纲课程编码：课程性质：必修学分：3学时：40开课单位：旅游学院适用专业：旅游管理先修课程：旅游学概论编写吋间：2016年4月编写：审核：—、课程性质及任务《旅游客源国概况》是旅游管理专业的一门专业选修课。
本门课程主要介绍我国各主要客源国的经济文化、旅游发展的情况，包括国家概况，旅游资源，主要旅游地和景点，旅游业发展概况，当地人对旅游的认识和旅游目的地的选择等。
通过教学，使学生了解世界旅游业的发展历史，掌握旅游客源国的国家概况；能够运用所学的旅游客源国的背景知识，为未来所从事旅游工作打下坚实的基础；掌握旅游客源国的经济文化知识，增进相互了解。
二、教学基本要求通过本课程的教学，使学生深刻认识和把握世界不同等级旅游地域系统的特征及其形成和演化的基本规律，系统了解中国各主要客源国的地理、历史、政治、经济、文化和旅游等方面的情况，树立以辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，正确认知国家和区域的差异性。
通过本门课程的学习，旨在培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；培养学生的创新精神和创新能力；培养学生的全球意识，使学生能够紧密联系中国实际，正确面对当前国际形势下全球旅游发展的现实问题；培养学生分析比较和综合概括能力，以及自学能力。
三、教学内容及要求第一章世界旅游业和世界旅游客源市场授课学时：2学时【理论讲授内容】理论学时：2学时掌握国际旅游客流的地理分布规律；国际旅游客流的空间移动规律与发展前最。
熟悉世界旅游客源市场格局；世界旅游区划。
了解世界旅游资源的概况；世界旅游区的概况；世界旅游业的发展和特点。
【教学方法与手段】采用多媒体课件教学，使用讲述法、练习法进行内容介绍。
【讨论与作业】世界旅游区划分的主耍依据。
第二章中国旅游业和中国海外客源市场授课学时：4学时【理论讲授内容】理论学时：2学时掌握中国海外客源市场现状与基本格局；中国海外客源市场的特点。
熟悉中国成为世界旅游强国的主要标准。
中国旅游客源国概况全套课件
亚太地区区域合作组织和旅游组织
• 亚太经济合作组织 （APEC），成员国21 个。
• 小知识：什么是关税
• 关税是指国家授权海关对出入关境的货 物和物品征收的一种税。关税在各国一
• 太平洋亚洲旅游协会
般属于国家最高行政单位指定税率的高 级税种，对于对外贸易发达的国家而言，
（PATA)
关税往往是国家税收乃至国家财政的主 要收入。
• 黄金海岸
• 文化遗迹和殖民时期建筑
当前任务
• 开发新的客源市场，特别是亚洲市场 • 加勒比地区要用丰富的新产品和促销产品 • 拉丁美洲的旅游业需要政府给予相应的重
视。 • 视频播放
东亚及太平洋
• 基本情况： • 面积：4400万平方公
里，占世界陆地面积 的29.4% • 人口：32.39亿，占世 界人口的60.5% • 国家：49个国家
• 东南亚国家联盟，成
• 关税的征税基础是关税完税价格。进口
员国10个，降低关税， 促进旅游发展。
货物以海关审定的成交价值为基础的到 岸价格为关税完税价格；出口货物以该 货物销售与境外的离岸价格减去出口税
• 东盟旅游协会，2006 年东盟10国签署协议， 10国免签。
•
后，经过海关审查确定的价格为完税价 格。
美洲地区旅游业发展概况
16000
14000
12000
10000
国际旅游者（万)
8000
6000
4000
2000
0 1960年 2001年 2005年 2008年
• 优势：
• 景色优美、多样的气候（极地 气候，温带大陆性气候，地中 海气候，温带海洋性气候，亚 热带季风气候和亚热带湿润气 候，热带雨林气候，热带草原 气候，热带沙漠气候，高原气 候和高山气候，总之除了热带 季风和温带季风气候，什取会员集体折扣。会员之间住店可以折扣，联合有关饭店用品的
客源国概况说课ppt课件
客源国概况说课
课程改革思路
★宽口径建设大容量资源库，保证教学与行业紧密接轨
从渠道上来说，资源库的建设主要分为教师渠道和学生渠道。 从形式上来说，资源库有文本型和非文本型之分。
★配备高效的教师队伍
客源国概况说课
课程改革思路
客源国概况说课
客源国概况课程 的内容与标准
（一）课程内容与课时分配 （二）课程标准 （三）教材与参考书
客源国概况说课
（一）课程内容与课时分配
1. 课程内容设计的理念 2. 课程内容与课时分配
客源国概况说课
1.课程内容设计的理念
以企业实际业务为任务，通过任务驱动教学 以经营知识为主，管理原理为辅 以行业动态为主，岗位导入为辅
◆王兴斌编著.《中国旅游客源国概况》.北京：旅游教育出 版社
客源国概况说课
目录
课程的性质与安排 课程的内容与标准 课程实施 课程评价
课程改革思路
客源国概况说课
课程实施
一. 教学模式 二. 教学方法 三. 教学手段 四. 学法指导
客源国概况说课
一、教学模式 任务驱动教学，注重“讲、练、评、做”的结 合
40% 期末卷面成绩 作业及考勤
笔试成绩
注重知识掌握
客源国概况说课
课程评价二：评教方式
专业教师评价， 改善教学方法
用人单位评价， 更新教学内容
全面综合评价， 提高教学效果
同行评教
教学督导
评教 方式
社会评教
学生评教
用户直接评价， 提高教学质量
客源国概况说课
目录
课程的性质与安排 课程的内容与标准 课程实施 课程评价
客源国概况说课
（一）课程内容与课时分配
国际旅游与客源国概况
课程名称：国际旅游与客源国概况课程代号：04942I课程性质与设置目的要求本课程是高等院校、高职院校旅游管理专业课程之一。
选择了中国23个主要客源国和地区进行概述，体现了我国旅游业“大力发展国内旅游，积极发展入境旅游，有序发展出境旅游”的方针，既突出了现有入境旅游市场，也兼顾了潜在市场。
对相关国家和地区的地理环境、社会文化、政治经济、旅游业概况、来华旅游现状等进行了全面阐述。
以中国出入境旅游迅猛发展的环境背景，把理论与实际结合起来，紧紧围绕发展中国入境旅游这一主题，致力于体现教学改革的最新理念，在结构、内容等方面有所创新，给学生提供了更多、更新、更系统、更富于指导性的基本理论和知识，使自考学生更多、更好的了解世界主要旅游客源国和地区的基本情况。
本课程在本专业学习中属于基础课程，学习好本门课程对考生及时掌握旅游专业基础知识，了解各国国情及世界旅游概况有很大帮助，并能在帮助学生开阔视野、培养和增强对本专业的兴趣上有一定的作用。
Ⅱ课程内容与考核目标第一章世界及中国旅游业一、学习目的和要求通过对本章的学习，了解世界及我国旅游业发展的基本历程和趋势，了解世界旅游组织基本情况，了解世界旅游市场的基本格局。
1、重点：世界旅游业发展的基本格局2、难点：世界旅游市场的发展预测3、学习应注意：本章是基础环节的学习章节，通晓本章的基本内容，利于对整个国际旅游市场形成深刻的认识。
二、课程内容第一节世界及中国旅游业的发展一、世界旅游业的发展历程及发展趋势二、中国旅游业的发展历程及其对经济社会发展的贡献第二节世界旅游组织一、世界旅游组织简况二、世界旅游组织与全球旅游业发展第三节世界六大旅游市场一、东亚及太平洋旅游区二、南亚旅游区三、中东旅游区四、欧洲旅游区五、美洲旅游区六、非洲旅游区三、考核知识点1、世界旅游业发展的基本历程和基本趋势2、世界旅游组织3、国际旅游市场基本格局四、考核要求1、识记：国际旅游业、世界旅游组织、世界旅游市场。
客源国概论
第一章按照世界旅游组织的统计标准，全球分为六个旅游区：非洲、美洲、东亚及太平洋地区、欧洲、中东和南亚（佛教起源·印度）。
欧洲是近代资本主义商品经济和工业化的发源地，当代世界经济发达地区之一，也是世界旅游业发源地。
美洲，主要是北美，是当今世界经济发达地区，也是旅游业发达地区之一。
据世界旅游组织预测，2020年世界旅游市场正向欧洲，东亚太和美洲三足鼎立新格局演变。
NO.1欧洲世界最大旅游目的地NO.2东亚太超过美洲成为世界第二大旅游目的地市场NO.3美洲第二章中国入境客源市场分类：一部分是香港澳门和台湾同胞及海外侨胞，另一部分是外国人（包括已加入外国国籍的海外华人）。
外国客源市场以亚洲为主体，欧洲和北美为两翼。
中国入境客源市场总体格局：亚洲和东太平洋区域市场是主体，欧洲和北美远程洲际市场为两翼。
“一体两翼”亚洲主要客源国：日本、韩国、俄罗斯（东部地区为主）、马来西亚、新加坡、菲律宾、泰国、印度尼西亚和蒙古等国。
欧洲：英、德、法美洲：美国和加拿大大洋洲：澳大利亚哪些国家为潜在客源市场？第三章日本领土由四大岛：北海道、本州、四国、九州和伊豆、冲绳、小笠原等3900个岛屿组成，呈弧形延伸。
总面积3778800平方公里。
山地和丘陵约占全国总面积3/4，最高峰是3776米的富士山。
日本群岛位于环太平洋火山、地震带上，被称为“火山、地震之国”是世界上最大的温泉国。
【菊花皇室象征，国花樱花富士山，国鸟绿雉】樱花节（公历3月15日~4月15日），日本列岛从南至北樱花盛开，人们纷纷游览赏花，迎接春天到来。
端午节（农历5月5日）男孩子的节日。
武士偶人，升起鲤鱼幡，柏叶饼或粽子。
盂兰盆节（关东7月，关西8月）祭祀祖先，在山上烧“字”。
日本人忌讳“4”死和“9”苦，受西方影响避开“13”“星期五”。
不用梳子做礼物（发音“哭死”）婚礼不送易碎品，忌讳荷花（丧事），探病（忌仙客来，山茶花），忌讳绿色（不吉利）。
日本出境格局：出国旅游前往最多国家是美国，其中近半数去夏威夷度假，其次中国内地、韩国、东南亚、中国香港和中国台湾。
客源国概论 (1)
新加坡通过一条长堤及一 座大桥与马来西亚相连， 和印度尼西亚的廖内 (Riau) 群岛的主岛也仅有 一水之隔。从泰国或菲律 宾只须经过短途飞行即可 抵达新加坡。新加坡的樟 宜机场为69家航空公司提 供服务，是进出东南亚的 门户。
之二 泰国
一、基本国情 属热带季风气候，有“热带水果王国”之称， 矿产丰富 国庆日：１２月５日 国旗： 国徽：
五、重点难点：重点是主要客源国的风俗禁 忌；难点是各个客源国的地理位置、使用 的语言和与中国的国际关系。 六、课后作业：预习下一客源国的概括以及 课本的每节作业。 七、考试考核： 1，平时成绩占10％ 2，期中成绩占 20％ 3，期末成绩占60％ 4，实验实训占10％
八、参考书目： 《中国旅游客源国概况》 王兴斌 主编 旅 游教育出版社《世界旅游地理》 王佐诗 主编 中国经济出版社 《旅游客源地》，王肇和主编，中国林业 出版社；《 日本民胜风情》，王文华、王曦主编，成 都地图出版社； 《泰国》…中国旅游出版社出版的走遍全 球
之三 马来西亚 一、基本国情 属热带雨林气候；政府奉行信仰自由政策 国庆日：８月３１日 国旗： 国徽： 林吉特： 国花：扶桑
首都：吉隆坡
二、经济 农业国；自然资源丰富－锡和橡胶 交通发达；外贸收入占国民生产总值一半 三、内政和外交 类似君主立宪制； 为“英联邦”的成员国，奉行不结盟外交政策 四、人文习俗 实施小学免费教育； 忌用左手进餐和递物 男子有穿裙子的习惯－－“卡因” 五、旅游业：吉隆坡、槟榔屿、马六甲市等 六、中马关系
朝鲜的农村 平壤的凯旋门
板门店三八线
泰国皇宫
泰国人妖表演
吉隆坡双子塔
澳大利亚
“全球十大蜜月度假地之一”的斐济群岛
《旅游客源国概况》课程教学大纲
《旅游客源国概况》课程教学大纲课程代码：0013第一部分课程教育目标一、教学对象高职高专旅游管理、空中乘务与酒店管理专业学生二、课程的性质和任务旅游客源国概况是旅游管理、空中乘务与酒店管理专业的基础课。
学生通过本课程学习了解我国主要客源产出国家和地区的社会人文、政治经济和旅游业概况，是旅游从业人员必须掌握的理论知识。
三、学生能力培养要求1、基础知识要求：系统掌握中国各主要客源国的社会人文、经济、旅游资源知识。
2、素质要求：通过学习，拓展对客源产出国旅游资源的认识水平。
3、实践操作要求：本课程为理论课程，在教学中可利用多媒体图象展示及观看相关旅游VCD，让学生能直观认识各个国家的基本情况。
第二部分教学内容基本要求第一章世界旅游业和中国海外客源市场教学目的：使学生掌握世界六大旅游区的划分及世界旅游业总体发展情况教学重点：世界旅游区的划分及各区旅游业发展格局教学难点：世界旅游业发展对中国旅游业的启示第一节世界旅游业一、世界旅游区的划分二、世界旅游业的发展状况（格局）第二节中国海外客源市场第二章亚洲及太平洋地区教学目的：使学生熟悉亚洲各客源国旅游业的基本情况教学重点：本区各国旅游业的资源情况及社会风土人情教学难点：本区各国旅游业发展的启示第一节日本一、自然地理二、教育三、茶道和花道四、体育五、民俗六、旅游资源和景点第二节印度尼西亚一、地理、人文二、旅游资源和景点第三节泰国一、地理、人文二、旅游资源和景点第四节马来西亚一、地理、人文二、旅游资源和景点第五节新加坡一、地理、人文二、旅游业发展概论及经验模式第六节菲律宾一、地理、人文二、旅游资源和景点第七节韩国一、地理、人文二、旅游资源和景点第八节澳大利亚一、地理、人文二、旅游资源和景点第三章欧洲地区教学目的：使学生熟悉欧洲各客源国旅游业的基本情况教学重点：本区各国旅游业的资源情况及社会风土人情教学难点：本区各国旅游业发展的启示第一节法国一、地理、人文二、旅游资源和景点第二节德国一、地理、人文二、旅游资源和景点第三节英国一、地理、人文二、旅游资源和景点第四节意大利一、地理、人文二、旅游资源和景点第五节西班牙一、地理、人文二、旅游资源和景点第四章北美地区教学目的：使学生熟悉北美地区各客源国旅游业的基本情况教学重点：本区各国旅游业的资源情况及社会风土人情教学难点：本区各国旅游业发展的启示第一节美国一、地理、人文二、旅游资源和景点第二节加拿大一、地理、人文二、旅游资源和景点第三部分实践环节基本要求利用多媒体展示图象，让学生能直观地了解资源特点，再结合图象进行实际讲授第四部分学时分配及学分本课程为36学时，2学分。
第1、2章主要客源国概况
第三个阶段，起飞阶段；
第四个阶段，持续发展阶段；
（二）出境旅游集中在游客所在居住区域，欧洲是最大的国 际旅游客源地 大约4/5的游客是来自本区域的。 2010年各地区产生的国际游客数量比重分别是：欧洲52.8% ，亚太21%，美洲16.4%，中东3.8%，非洲2.9%。
（三）大众旅游日益普及，旅游者队伍逐渐壮大
6. 入境游客在境内的行程 入境游客仍以短程为主，游览1—3座城市的游客占被调查者 的88.1%，比上年下降1.3个百分点；游览4—6座城市和一次 游览7座以上城市的游客分别占8.8%和3.1%。
三、中国入境客源市场特征 （一）客源地分布广泛，少数重要客源国居主导地位 （二）亚洲客源市场扮演重要角色，邻国市场占突出地位 （三）入境游客主要以观光度假和商务活动为主
一、欧洲地区 面积1016万平方千米，仅大于大洋洲，世界第6大洲，有45 个国家和地区。多信奉天主教和基督教。 2010年入境游客前十位：法国、西班牙、意大利、英国、土 耳其、德国、俄罗斯、奥地利、乌克兰、希腊。 2010年入境收入前十位：西班牙、法国、意大利、德国、英 国、土耳其、奥地利、瑞士、荷兰、希腊 欧洲主要出境旅游目的地：德国、英国、波兰、俄罗斯、意 大利、法国、葡萄牙、荷兰等 2010年出境花费前十位：德国、英国、法国、意大利、俄罗 斯、荷兰、西班牙、挪威、瑞典
今后，东南亚、东北亚地区仍将是决定着未来中国旅游海外 客源市场规模的重要区域。 在南亚地区，具有近十亿人口的印度是一个很有潜力的客源 市场。 在大洋洲地区，澳大利亚和新西兰的国民经济稳步增长，商 务旅游和观光度假等出境旅游在21世纪将以较快速度增长。 在欧洲市场上，由于中国与欧洲各国经济合作的扩大和中国 旅游产品的更新升级，英国、德国和法国等传统客源市场将 有新的增长 在美洲地区，美国将仍然是中国的一个重点客源市场，来华 旅游者将从目前主要集中在纽约和加利福尼亚等几大城市。 中东和非洲历来是中国入境客源市场中的薄弱环节。中国将 陆续开拓这个富有潜力的国际客源市场。
中国旅游客源国概况—第一章—世界及中国旅游业ppt课件
外国旅游者人数
2002年（万人次） 1990年（万人次）
比例变化
2002年与1990年旅游者人数比例变化
25 20 15 10
5 0
来华旅游入境人数 入境过夜旅游人数 类别
外国旅游者人数
增长倍数 年均增长比例（%）
5000 4000 3000 2000 1000
0
旅游收入的变化
2002年
年份
Hale Waihona Puke 1990年11、会议营销 12、娱乐营销 13、名人营销（浙江象山——杨澜“”） 14、深度营销（又叫一站式营销，江西婺源 15、博客营销（携程网、同程网、驴妈妈等出现较多） 16、秀场营销/网剧营销（贵人鸟——天生运动狂） 17、风情营销（广西柳州） 18、音乐营销（中国户外音乐节等） 19、影视营销 20、网络游戏营销（张家界）
综上所述：旅游业从20世纪50年代到90年代的迅速发展， 带来了全球的“旅游革命”。
3、20世纪90年代旅游业成为世界上第一大产业
世界旅游理事会提出的衡量产业发展能力的具体指标： （1）旅游业的增加值对全球国内生产总值的贡献率
2024旅游客源国概论导论
旅游环保标准
随着人们对环境保护意识的提高 ，旅游业也开始注重环保问题。 各国政府和相关机构会制定一系 列旅游环保标准，如旅游景区环 保标准、旅游酒店环保标准等， 以促进旅游业的可持续发展。
政策法规对行业的影响
要点一
促进旅游业发展
政策法规的制定和实施有助于规范市 场秩序，提高服务质量，促进旅游业 的发展。例如，一些国家通过出台优 惠政策吸引投资，推动旅游业的基础 设施建设和产品创新。
行业标准与规范
旅游服务标准
旅游服务标准是旅游行业的基本 规范，包括旅游接待服务、导游 服务、旅游住宿服务、旅游餐饮 服务等方面的标准，这些标准有 助于提高旅游服务质量，提升旅 游者满意度。
旅游安全标准
旅游安全是旅游业发展的重要保 障，各国政府和相关机构会制定 一系列旅游安全标准，如旅游景 区安全标准、旅游交通安全标准 等，以确保旅游者的生命财产安 全。
印度
印度出境旅游市场正在崛起，游客对宗教、 文化和自然风光等旅游资源有浓厚兴趣。
D
欧洲地区
法国
法国游客对艺术、文化和美食等旅游 体验有较高追求，对历史悠久的城市 和自然风光有浓厚兴趣。
德国
德国游客偏爱自然、户外和文化等旅 游体验，对旅游目的地的生态环境和 历史文化有较高要求。
英国
英国游客注重历史、文化和自然风光 等旅游资源，对旅游目的地的文化底 蕴和独特景观有浓厚兴趣。
新兴旅游产品开发策略
研学旅游产品的开发
针对青少年学生群体，开发以知识学习、技能提升为目的的研学旅 游产品，促进旅游与教育的融合发展。
体育旅游产品的拓展
利用体育赛事、户外运动等资源，开发体育旅游产品，吸引体育爱 好者参与旅游活动。
工业旅游产品的创新
一、旅游客源国概论导论
这一指标反映出该国家旅游需求能力与国际旅游客流 的规模水平。
作用：
有利于目的地国家对国际旅游目标的选择和营销。
根据旅游者客源量和旅游消费的份额，通常把 旅游客源市场分为三级市场。
一级市场是指在整个旅游客源市场中旅游者客源 总量（即所接待的旅游者总人数）和旅游消费总 量所占份额最大的两三个国家或地区。
旅游集散地主要指国际旅游者去旅游目的地 汇集和消散的地方，除了口岸和交通枢纽外， 还包括中心城市。
（3）旅游季节指数和旅游高峰指数
旅游季节指数是衡量一个国家和地区旅游 淡、旺季的客流状况；
旅游高峰指数是指旅游地接待国际旅游者 数量最多时段相对于其他时段接待量的比值。
2、高水平国际旅游目的地市场的必备条件
※多样性与大众性：
经济发展-旅游动机
※季节性与地域性 ? 客源地（需求）和目的地（供给）、时
间因素、资源因素等。
旅游业的发展离 不开充足的客源
二、国际旅游客源市场
1、国际旅游客源市场及其相关概念
国际旅游客源市场？（学生理解）
国际旅游客源市场 又称国际旅游者市场，指一切具有 旅游需求而且愿意并可能使该需求得到满足的现实和潜 在的游客所构成的群体。
二级市场：旅游客源市场中旅游者客源总量中能 占相当比例的若干国家和地区
三级市场基本是一个潜在市场，这些客源国或地 区可能具有相当的旅游实力，但他们针对具体某 一个旅游接待国，所占的市场份额相当有限，有 时甚至出现持续下降趋势。
客源国研究的对象
（1）旅游客源国研究的对象是市场，就这个 课程而言，研究的是国际市场，它分两个部分， 即出境游和入境游。
流向
某个国家或地区旅游者根据其旅游需求对旅游目的地 的选择指向。
旅游客源国概况PPT课件
金属矿藏，铁矿储量19亿吨，居西欧前列；含
铜黄铁矿储量5亿吨，名列世界前茅。汞储量
为70万吨，居世界第一；还有丰富的铅、锌、
铜矿。森林覆盖率达30%，总面积1100多万公
顷。树种以栓皮栎为主，其树皮可制作软木，
年产6万多吨，其产量和出口量均居世界第二
位，仅次于葡萄牙。西班牙（包括海岛）海岸
线长达7800多公里，为其提供了丰富的渔业资
2．国徽
旅游客源国概况
19
3．国歌
• 西班牙国歌是创作于1761年的军歌“皇家进行 曲”，但没有歌词。众多西班牙运动员抱怨说， 由于至今没有歌词，他们在国际比赛获胜奏国歌 时只能随着旋律哼唱。
• 2007年6月，西班牙政府批准西班牙奥委会为国 歌征集歌词，以此支持西班牙申办2016年奥运会。 西班牙奥委会和SGAE共收到7000多份歌词投稿， 经初步筛选后，又在1400首歌词中选出最终定稿。 中选歌词作者是现年52岁的失业工人保利诺·库 韦罗，现居马德里。
旅游客源国概况
14
3．语言
• 西班牙语或称卡斯蒂利亚语是所有西班牙人共 通的语言，同时也是正式的官方语言。西班牙 语是国际通用语言和联合国六种语言之一。目 前，全世界有3亿人使用西班牙语，仅次于英语 和汉语。此外在加泰罗尼亚自治大区和巴利阿 利群岛使用的加泰罗尼亚语、在加利西亚大区 使用的加利西亚语以及在巴斯克和纳瓦拉地区 使用的巴斯克语是当地通用语言，同时被列为 当地官方语言。
• 15世纪末，西班牙已经成为一个殖民大国。
• 1936年七月发生了西班牙内战。
• 西班牙在1982年加入了北大西洋公约组织，随后 在1986年，西班牙加入了欧洲联盟。
旅游客源国概况
26
6.6.3 政治