检验科新进人员培训计划

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检验科新人员岗前培训

检验科新人员岗前培训

培训师资力量
培训师:具有丰富的教学经验和专业背景 培训师资质:持有相关证书和资质认证 培训师教学风格:注重互动和实践,能够激发学员的学习兴趣和积极性 培训师教学质量:定期评估和反馈,确保教学质量和效果
岗前培训的考核和效果评估
考核方式
理论考试:检验科新人员需通过理论考试, 测试其对检验科相关知识的掌握程度。
小组讨论:学员分 组进行讨论,分享 学习心得、交流工 作经验,加深对培 训内容的理解。
案例分析:分析实 际案例,提高学员 解决实际问题的能 力。
培训时间安排
培训方式:理论授课、实践 操作、案例分析相结合
培训时间:共计2周,每天 8小时
培训内容:检验科基础知识、 仪器操作、质量控制、生物
安全等
培训师资:经验丰富的检验 科医师和技师担任
检验科工作流程
接收样本:核对信息,确保样本完整性 登记编号:为样本分配唯一编号,便于追踪和管理 检测分析:按照标准操作规程进行检测和分析 记录结果:详细记录检测结果,确保数据准确无误 审核报告:对结果进行审核,确保报告准确可靠 发放报告:将报告发放给相关人员,并做好登记和追踪
检验科仪器操作和维护
持续改进和提高
定期评估:对岗 前培训的效果进 行定期评估,确
保培训质量。
反馈机制:建立 有效的反馈机制, 收集新人员的意 见和建议,不断 优化培训内容和
方法。
持续改进:根据 评估结果和反馈 意见,持续改进 岗前培训的课程 设置和教学方法, 提高培训效果。
跟踪反馈:对新 人员在实际工作 中遇到的问题进 行跟踪反馈,及 时提供指导和支 持,确保岗前培 训的效果能够在 实际工作中得到
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检验科岗前培训计划

检验科岗前培训计划

检验科岗前培训计划1. 培训目标检验科岗前培训是为了使新员工能够快速地融入工作环境,掌握必要的工作技能,熟悉工作流程和规范,提高工作效率,确保检验工作质量和安全。

2. 培训内容2.1 检验科基本知识- 检验科的发展历史和现状- 检验科的职能和作用- 检验科的组织结构和人员分工- 检验科的工作流程和规范2.2 仪器设备的使用和维护- 常见检验设备的使用方法- 检验设备的日常维护保养- 检验设备的故障排除和应急处理2.3 检验标准和方法- 各类产品的检验标准和方法- 检验报告的编写和上报要求- 检验数据的统计和分析方法2.4 质量控制和风险防范- 质量控制的重要性和方法- 应急预案的制定和实施- 工作中的安全和风险防范意识2.5 专业素质和沟通技巧- 团队合作和个人责任意识- 适应新环境和新工作的能力- 与同事和客户的有效沟通技巧3. 培训方式3.1 班级培训- 通过专业培训机构进行系统培训- 培训内容由专业讲师讲解- 可以进行集中答疑和案例讨论3.2 岗位实习- 安排在岗老师带领实习- 在实际工作中学习工作经验和技能- 参与实际案例,提高解决问题的能力3.3 在线学习- 利用网络资源进行在线学习- 通过视频课程和网络培训平台学习相关知识和技能- 随时随地进行学习,提高学习的灵活性4. 培训周期3个月5. 培训考核5.1 考试进行基础知识和技能考试,通过考试才能顺利完成培训5.2 实习评估在实习期间对学员进行综合评估,包括工作态度、工作效率、团队合作等方面5.3 专业评估由专业人员进行专业评估,判断学员是否具备独立开展工作的能力和技能6. 培训成果6.1 提高新员工的工作技能和知识水平6.2 增强新员工的工作适应能力和应变能力6.3 培养新员工的团队合作意识和责任意识6.4 提高新员工的安全意识和风险防范能力7. 培训师资培训讲师为具有丰富的实战经验和专业知识的检验科专家和实习老师,保证培训的专业性和实用性。

医院检验科工作培训计划

医院检验科工作培训计划

医院检验科工作培训计划一、培训背景随着医疗技术的不断发展和医院规模的扩大,医院检验科的工作要求也越来越高。

为了提高检验科的工作质量和效率,提升科室的整体水平,我们制定了一套医院检验科工作培训计划。

二、培训目标1. 熟练掌握各类检验仪器的使用方法和操作技巧,提高检验操作的准确性和效率;2. 掌握样本采集、保存及运输技术,确保检验样本的质量和完整性;3. 学习和掌握各类检验项目的标本处理、试剂配制和检验方法,提高检验结果的准确性和可靠性;4. 提高对常见疾病的诊断能力,准确判读检验结果,为临床诊断提供参考依据;5. 掌握检验科的质控流程和质量管理技术,保障检验质量和安全;6. 培养团队合作意识和团队协作能力,提高科室的整体工作效率和水平。

三、培训内容1. 仪器使用和操作技巧培训主要内容包括常见检验仪器的结构和原理、使用方法和操作技巧。

通过理论授课和实际操作指导,让员工熟练掌握各类检验仪器的使用方法和操作技巧,确保检验操作的准确性和效率。

2. 样本采集、保存及运输技术培训主要内容包括标本采集的适宜时机和方法、样本保存的注意事项和运输技术的要求。

通过理论培训和实际操作演练,使员工掌握样本采集、保存及运输技术,确保检验样本的质量和完整性。

3. 检验项目的标本处理、试剂配制和检验方法培训主要内容包括各类检验项目的标本处理、试剂配制和检验方法。

通过理论授课和实际操作指导,使员工熟练掌握各类检验项目的标本处理、试剂配制和检验方法,提高检验结果的准确性和可靠性。

4. 常见疾病的诊断能力培训主要内容包括各类常见疾病的诊断依据和检验结果的判读。

通过理论授课和案例分析,提高员工对常见疾病的诊断能力,准确判读检验结果,为临床诊断提供参考依据。

5. 质控流程和质量管理技术培训主要内容包括检验科的质控流程和质量管理技术。

通过理论培训和实际操作指导,使员工掌握检验科的质控流程和质量管理技术,保障检验质量和安全。

6. 团队合作意识和团队协作能力培训主要内容包括团队合作意识和团队协作能力的培养。

检验科人员培训计划

检验科人员培训计划

检验科人员培训计划篇一:检验科新进人员培训计划检验科新进人员培训计划一、培养目标通过培养使受训者能够正确地掌握临床医学检验的常规检验技术及应用,熟悉检验操作技能技能,熟悉各类自动化仪器的校准、性能、使用、维护、保养及实验室信息与质量的管理。

受训者在具备实验室检验技术操作能力的基础上,能够指导实验室检验与临床诊疗相结合,并为临床疾病的预防、治疗及康复工作等提供咨询。

二、培养方法轮转专业包括临床基础检验、临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床微生物学检验5个专业。

医学检验科专科医师培养轮转时间安排表部门时间临床基础检验4个月临床化学检验2个月临床免疫学检验2个月临床血液学检验2个月临床微生物学检验2个月三、培养内容与要求(一)临床基础检验1.轮转目的掌握:常用检验项目的原理、方法、方法学评价和临床意义。

了解:自动血细胞分析仪和尿干化学分析仪的设计原理、结构和使用注意事项。

2.基本标准(1)检查项目及实践例数要求检查项目(技术)名称血液标本的采集与抗凝手工法①及自动血细胞分析仪法②进行红细胞、白细胞、血小板检查血细胞分析的室间质评与室内质控血涂片的形态学检查,包括感染、中毒等血象变化以及疟原虫检查。

红细胞沉降率①、网织红细胞计数②、嗜酸性粒细胞计数③。

尿液的理学、化学检查与沉渣镜检。

尿液24h蛋白及糖定量①, Addis计数②, 乳糜尿检查③,含铁血黄素检查④,尿妊娠试验⑤尿液干化学自动分析仪应用及结果分析。

粪便常规检查①,便潜血试验②脑脊髓液检查(包括外观:颜色、透明度,以及蛋白、糖、氯化物测定, 细胞计数与分类)浆膜腔积液检查(外观的颜色及比重测量、蛋白检查、细胞计数与形态,渗出液与漏出液的鉴别)(2)基本技能要求检查项目(技术)名称手指和静脉取血电阻型自动血细胞分析仪校准及性能评价①,保养与维护②血细胞分析直方图和散点图分析血涂片红细胞、白细胞、血小板形态辨认尿液干化学分析仪校准①、性能评价②、保养与保养③尿沉渣中细胞、管型等形态识别粪便中细胞常见细胞的辨认胸腹水中常见细胞的辨认脑脊液中常见细胞的辨认(二)临床血液学检验1.轮转目的掌握:血细胞发育理论;血细胞形态及免疫表型的变化;各类贫血的发病机制、临床表现、实验室检查特点和鉴别要点;白血病的分型及临床应用。

检验科新进人员培训制度修订稿

检验科新进人员培训制度修订稿

检验科新进人员培训制度WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-检验科新进人员培训计划(修订)一、培训目的通过培养使受训者能够正确地掌握实验室生物安全知识,对临床医学检验的常规检验技术及应用,熟悉检验操作技能,熟悉各类自动化仪器的校准、性能、使用、维护、保养及实验室信息与质量的管理。

受训者在具备独立完成实验室检验操作,并能够对实验室检验项目与临床诊断相结合分析。

二、培训项目轮转专业包括临床检验(血库)、生化检验、免疫检验、微生物检验5个专业。

检验科新进人员培养轮转时间安排表:(由各专业组考核合格后方能轮转)临床基础检验 2个月临床生化检验 1个月临床免疫检验 1个月临床微生物检验 1个月三、培养内容与要求1、临床基础检验掌握:临检常用检验项目的原理、方法、方法学评价和临床意义。

了解:全自动血细胞分析仪、尿沉渣分析仪和血凝仪的工作原理、结构和使用注意事项。

血细胞分析直方图和散点图分析。

要求及标准:手指和静脉取血;检查项目及实践例数要求;检查项目(技术)名称;血液标本的采集与抗;手工法、自动血细胞分析仪法、进行红细胞、白细胞、血小板检查;血细胞分析的室间质评与室内质控;血涂片的形态学检查,包括感染、中毒等血象变化以及疟原虫检查;红细胞沉降率;网织红细胞计数;嗜酸性粒细胞计数;尿液的理学、化学检查与沉渣镜检;Addis计数;尿妊娠试验;尿液干化学自动分析仪应用及结果分析;粪便常规检查便潜血试验;脑脊髓液检查、浆膜腔积液检查。

交叉合血的操作流程。

2、临床化学检验专业掌握:生化检验常用检验项目的原理、方法、方法学评价和临床意义。

了解:酸碱平衡紊乱的诊断;小儿及妊娠妇女的生理代谢改变及相关临床意义;某些疾病与遗传表型的相关性及研究动态。

要求与标准:熟悉肝、肾、胰腺功能检查及心肌损伤检查的实验项目和临床应用;水、电解质与酸碱平衡理论及失衡的判断;血清酶学理论,酶动力学法测定相关理论、实验设计及方法学评价;代谢物酶法及化学法测定相关理论及实验设计、方法学评价;参考范围和质量控制的理论及应用。

检验科入职前培训计划

检验科入职前培训计划

检验科入职前培训计划目标本培训计划旨在帮助新员工尽快熟悉并胜任检验科工作,提高整体工作效率和质量。

培训内容1. 公司介绍和组织结构:新员工将了解公司的背景和组织结构,以便更好地融入团队。

2. 检验科职责和工作流程:介绍检验科的职责和工作流程,包括样本收集、实验室测试、数据分析和报告撰写等。

3. 专业知识培训:根据新员工的专业背景和工作需求,进行相关专业知识的培训,包括实验室技术、质量管理和实验室安全等方面的知识。

4. 设备和仪器使用培训:介绍常用的检验设备和仪器的使用方法和注意事项,确保新员工能够正确使用并维护设备。

5. 质量控制培训:培训新员工在实验过程中如何进行质量控制,包括样本处理、实验记录和结果验证等方面的内容。

6. 案例分析和解决方案培训:通过分析实际案例,让新员工了解不同情况下的问题和解决方案,提高问题解决能力和研究应变能力。

培训计划培训评估为了确保培训的效果和新员工的研究情况,将进行以下评估方式:1. 知识测试:对培训内容进行测试,评估新员工的掌握程度。

2. 实践演练:组织实际操作和模拟练,评估新员工在实践中的表现和技能。

3. 反馈和辅导:定期进行培训反馈和辅导,帮助新员工发现问题并提供解决方案。

培训后支持培训结束后,将提供以下支持给新员工:1. 导师指导:为新员工指定导师,提供业务指导和问题解答。

2. 继续研究机会:鼓励新员工参加相关学术活动和培训课程,持续提升专业能力。

3. 定期评估和职业发展规划:定期评估新员工的工作表现,制定个人职业发展规划,帮助其在职业生涯中实现成长和进步。

以上是我们为新员工提供的入职前培训计划,希望能帮助他们尽快适应并胜任检验科工作。

如果有任何疑问或建议,请随时与我们联系。

检验科实验室人员培训计划

检验科实验室人员培训计划

检验科实验室人员培训计划引言本培训计划旨在提升检验科实验室人员的技能和知识,以确保实验室的工作质量和效率。

通过培训,实验室人员将能够掌握实验室操作技巧、质量控制方法和安全操作要求。

培训目标- 提供实验室操作技能培训,包括仪器操作、样品处理和实验记录等方面的技巧;- 深入了解和应用质量控制方法,以提高实验结果的准确性和可靠性;- 培养实验室人员的安全操作意识,保证实验室的安全环境;- 加强团队合作能力和沟通技巧,以提高实验室人员的工作效率。

培训内容1. 实验室操作技能培训- 仪器操作培训:包括仪器的启动和关闭、样品装载、参数设置等;- 样品处理培训:包括样品的采集、制备和保存等;- 实验记录培训:包括实验数据记录、报告书写和档案管理等。

2. 质量控制方法培训- 质量控制的重要性和原则;- 内部质量控制方法:包括质控样品的使用和数据分析;- 外部质量评估参与和结果分析。

3. 安全操作培训- 实验室安全规章制度的介绍和遵守;- 实验室常见化学品的安全操作要求;- 应急处理和事故报告流程。

4. 团队合作和沟通培训- 团队合作意识的培养;- 沟通技巧的提升;- 问题解决和冲突管理方法。

培训计划本次培训计划为期X周,共计X个培训课时。

具体的培训时间和地点将根据实验室人员的实际情况进行安排。

每个培训环节将由专业人员进行讲解和示范,并配合实践操作和讨论。

培训评估在每个培训环节结束后,将进行培训效果评估。

评估方式包括实验操作考核、质量控制策略设计和团队合作案例分析等。

根据评估结果,对实验室人员的培训需求和改进措施进行总结和反馈。

结论通过本培训计划,实验室人员将能够全面提升实验室操作技能、质量控制水平和安全操作意识,从而提高实验室的工作质量和效率。

同时,培训还将促进团队合作和沟通技巧的培养。

请注意:本文档仅供参考,具体的培训计划和内容应根据实际需求进行调整和制定。

检验科培训计划方案

检验科培训计划方案

一、培训目的为提高检验科工作人员的业务水平,确保检验结果的准确性和可靠性,提升科室整体工作质量,特制定本培训计划。

二、培训对象1. 检验科全体工作人员;2. 新进检验科人员;3. 有意向参加培训的进修人员。

三、培训时间1. 新进人员培训:入职后1个月内完成;2. 在职人员培训:每年集中培训2次,每次为期2周;3. 进修人员培训:根据个人需求和科室安排进行。

四、培训内容1. 基础知识培训:(1)临床检验基础理论;(2)检验操作规范;(3)实验室生物安全知识;(4)检验结果分析及解读;(5)检验报告书写规范。

2. 专业技能培训:(1)各类检验项目的操作技巧;(2)自动化仪器的使用与维护;(3)实验室信息管理系统操作;(4)检验结果质量控制;(5)新技术的学习与应用。

3. 案例分析培训:(1)典型病例分析;(2)检验与临床诊疗相结合;(3)检验结果与临床医生沟通技巧。

4. 综合素质培训:(1)团队协作与沟通技巧;(2)职业道德与职业素养;(3)科研能力与论文撰写。

五、培训方式1. 集中授课:邀请专家、教授进行专题讲座;2. 实操培训:在实验室进行实际操作,由经验丰富的带教老师指导;3. 案例分析:通过讨论、辩论等形式,提高学员的分析和解决问题的能力;4. 在线学习:利用网络资源,开展自主学习。

六、培训考核1. 新进人员培训:通过笔试、实操考核,合格者颁发培训合格证书;2. 在职人员培训:每期培训结束后,进行理论知识考核和实际操作考核,合格者给予学分认定;3. 进修人员培训:根据个人需求和科室安排,进行考核,合格者颁发进修结业证书。

七、培训保障1. 提供培训经费,确保培训活动顺利开展;2. 建立培训档案,记录学员培训情况;3. 定期组织培训效果评估,不断优化培训计划。

通过本培训计划,旨在提高检验科工作人员的业务水平,为患者提供更优质的医疗服务。

检验科新进医院培训计划

检验科新进医院培训计划

检验科新进医院培训计划为了提高新进医院医护人员的专业水平和服务质量,医院制定了一系列的培训计划,以保证医疗服务的高效性和安全性。

本次培训计划主要分为理论培训和实际操作两个部分,旨在使医护人员掌握必要的医疗知识和技能,提高工作能力和业务水平。

一、理论培训1. 专业知识培训医护人员需要不断提高医学理论知识水平,掌握最新的医疗技术和治疗方法。

为此,医院将组织专业医师对新进医护人员进行系统的专业知识培训,包括医学基础知识、常见疾病诊疗、新型疾病防控等内容,以及各科室的特色诊疗和护理技术。

培训内容将根据实际工作需要和医护人员的不同层次进行分级设置,确保培训效果和学员的接受程度。

2. 医疗安全培训医疗安全是医院工作的核心,所有医护人员都需严格遵守医疗纪律和操作规程,确保医疗安全。

因此,医院将邀请相关医疗管理专家,对新进医护人员进行医疗安全知识培训,包括医疗事故处理、医疗纠纷预防、感染控制、用药安全等内容,加强医护人员的专业素养和责任意识,提高医疗服务的质量和安全性。

3. 沟通与人际关系培训医护人员在医疗工作中需要与患者、家属、同事进行频繁的沟通和交流,而有效的沟通和良好的人际关系是提高医疗服务质量的关键。

因此,医院将邀请专业心理学家和人际关系专家,对医护人员开展沟通技巧和人际关系培训,包括患者情绪管理、家属沟通技巧、同事合作与团队建设等内容,帮助医护人员提高沟通能力和人际关系,增强患者满意度和工作效率。

4. 紧急救护技能培训医护人员需要具备处理急救情况的能力,特别是在突发状况下能够迅速、有效地救助患者。

为此,医院将组织专业急救专家对医护人员进行紧急救护技能培训,包括心肺复苏、体外除颤、创伤救治、急救器械使用等内容,提高医护人员的急救反应能力和技术水平,确保患者得到及时有效的救治。

二、实际操作培训1. 临床实践培训理论知识只有在实践中才能得到验证和应用,因此,医院将通过临床实践培训,让新进医护人员亲身参与临床工作,熟悉临床操作流程、规范操作程序和常见疾病诊疗流程。

检验科新进人员培训计划及实施细则

检验科新进人员培训计划及实施细则

医学检验科专科人员培训计划及实施细则一、医学检验科是以诊断、预防、治疗人体疾病或评估健康提供信息为目的, 对取自人体的材料进行生物学、微生物学、免疫学、生物化学、血液免疫学、血液学、生物物理学、细胞学等检验的临床医学二级学科,其实验室工作除医学检验以外还可以提供临床应用范围内的咨询性服务, 包括检验结果解释和为进一步适当检查提供建议。

因此医学检验科人员培训包括医学检验技师和检验医师的培训。

二、培训目标通过培养, 检验技师能够正确地掌握临床医学检验的常规检验技术及应用, 熟悉各类自动化仪器的校准、性能、使用、维护、保养及实验室信息与质量的管理。

检验医师熟悉内科临床诊疗技能, 在具备实验室检验技术操作能力的基础上, 能够指导实验室检验与临床诊疗相结合, 并为临床疾病的诊断、预防、治疗及康复工作等提供咨询。

二、培训专业及培训周期三、检验技师培训内容与要求(一)临床基础检验专业1.轮转目.掌握 : 常用检验项目的原理、方法、方法学评价和临床意义。

了解 : 自动血细胞分析仪和尿液干化学分析仪的设计原理、结构和使用注意事项。

2.基本要.3.较高要.( 1 )检查项目及例数要求 :①尿液分析质控≥ 5 次。

尿沉渣细胞与管型的标准化定量检查≥ 10 例 ;②精液、前列腺液、阴道分泌物的检查方法及临床应用, 各种标本≥ 5 例。

( 2 )临床实践技能要求 :①全自动五分群(类)血细胞分析仪的校准≥ 2 次。

参数与图形含义及临床病例分析≥ 20 例 ;②尿沉渣自动分析仪使用及结果分析≥ 5 次 ;③粪便常见寄生虫及其虫卵的识别≥ 3 种寄生虫病例 ;( 3 )外语、科研能力要求 : 翻译专业外文文献(≥ 800 个单词 .2 小时) ; 写一篇文献综述(≥ 2000 字)。

(二)临床血液学检验专业1.轮转目.掌握 : 血细胞发育理论 ; 血细胞形态及免疫表型的变化 ; 各类贫血的发病机制、临床表现、实验室检查特点和鉴别要点 ; 白血病的分型及临床应用 ; 止血与血栓的基本理论 ; 血小板功能障碍及各种凝血障碍性疾病的诊断、鉴别诊断及相应的实验室检查 ;DIC 的实验诊断 ; 凝血仪检测原理、发色底物法与比浊法测定凝血因子的方法学特点。

检验科新人培训计划

检验科新人培训计划

检验科新人培训计划第一部分:前言随着社会的不断发展,检验科已经成为医院中不可或缺的一环。

检验科技术岗位作为医院中重要的医技人员,需要具备扎实的专业知识和良好的工作能力,才能胜任工作。

因此,对新人进行专业的培训,帮助他们尽快适应工作并掌握相关技能十分必要。

以下,我们将就新人培训计划进行详细介绍。

第二部分:培训目标1. 使新人了解检验科的基本概念、工作职责和工作流程。

2. 帮助新人熟悉和掌握基本的实验室仪器和设备的操作技能。

3. 培养新人的细心、耐心和严谨的工作态度,提高工作精准度和效率。

4. 帮助新人了解常见的检验常规项目和方法,掌握常见的检测方法和技能。

5. 培养新人独立思考和解决问题的能力,锻炼新人的应对紧急情况的应变能力。

6. 着重培养新人的团队合作意识和沟通能力,使其成为团队的一员,共同完成工作任务。

第三部分:培训内容1. 检验科基本概念与工作流程a. 检验科的定义和作用b. 不同检验科室的工作职责和流程c. 各类检验报告的生成和流转方式2. 仪器设备操作技能a. 常见检验仪器的名称、作用和操作技巧b. 检验仪器的日常维护和保养c. 仪器操作常见故障处理方法3. 检验常规项目和方法a. 常见的血液、尿液、生化等检验项目b. 常见的检验方法和技能c. 检验样本的采集和处理方法4. 问题解决与紧急情况处理a. 如何快速、准确地发现检验结果异常b. 面对突发情况如何及时处理和报告5. 团队合作和沟通能力a. 重视团队合作意识的培养b. 学习团队内外的良好沟通技巧c. 分工合作,有效配合完成工作任务第四部分:样本分析和实际操作1. 观看样本分析视频,了解各类检验项目的分析流程和技巧2. 跟随老师在实验室里实际操作样本,熟悉各类检验项目的操作步骤3. 模拟实际操作场景进行练习和演练,对检验操作流程进行彻底掌握4. 学习使用实验室信息系统进行检验结果录入和报告生成第五部分:培训考核1. 笔试考核:对新人进行检验科相关知识的答题考核2. 技能考核:对新人进行仪器设备操作技能的考核3. 实际操作考核:对新人进行实验室样本操作的考核4. 综合考核:对新人进行综合能力的考核,考核内容包括团队合作、沟通能力等第六部分:培训总结在经过一段时间的培训后,新人应当已经对检验科的基本概念、工作流程有了充分了解,也掌握了基本的仪器设备操作技能和检验方法。

检验科护士岗前培训计划

检验科护士岗前培训计划

检验科护士岗前培训计划一、培训目的科护士在医院中承担着非常重要的任务,其工作涉及到患者的护理、医疗记录的管理、医疗器械的操作等方面。

确保新入职的科护士具备必要的专业知识和技能,是医院保证医疗质量和安全的关键一环。

因此,对新入职的科护士进行岗前培训是非常必要的。

本岗前培训计划旨在为新入职的科护士提供全面的培训,使其具备扎实的护理知识和技能,了解医院的规章制度,能够胜任科室工作。

二、培训对象本次培训面向新任科护士,包括护士、护理专业毕业生等。

三、培训内容和时间安排本次培训内容包括理论知识教学、操作技能培训、模拟演练等。

1. 第一周1.1 了解医院规章制度1.1.1 医院概况介绍1.1.2 科室工作条例1.1.3 职业道德规范1.2 疾病知识介绍1.2.1 常见疾病介绍1.2.2 重点疾病护理要点1.3 护理常规1.3.1 基本护理知识1.3.2 患者安全护理1.3.3 隔离护理1.4 电子病历操作培训1.5 医疗器械操作培训2. 第二周2.1 抢救技能培训2.2 护理实践操作2.3 医嘱解读2.4 质控知识培训2.5 模拟演练四、培训方式1. 理论知识教学采用专业护理培训师授课,包括PPT讲解、案例分析等方式进行。

2. 操作技能培训以实际操作为主,由有丰富经验的科室护士进行指导。

3. 模拟演练采用实际护理场景进行模拟演练,由专业教练进行指导。

五、培训考核1. 培训期间进行每日学习情况考核,确保培训效果。

2. 培训结束后进行理论和操作技能考核,不合格者需重复培训。

六、培训评价1. 培训结束后,由学员自评和专业教练进行评价,根据评价结果对培训计划进行总结和改进。

七、培训管理1. 本次培训由医院护士长负责组织和管理。

2. 培训材料由科室护士长提供。

3. 培训场地由医院提供。

八、培训预期效果通过本次培训,新入职科护士能够全面了解医院规章制度,掌握基本护理知识和操作技能,能够独立进行护理工作,并能够适应科室工作需要。

检验科培训计划2024年

检验科培训计划2024年

检验科培训计划2024年序言随着科技的不断发展,检验科作为医学领域中至关重要的一部分,其培训也变得愈发重要。

为了提高检验科医生的专业水平和技能,满足日益增长的医疗需求,我国在2024年制定了全新的检验科培训计划。

本文将对2024年检验科培训计划进行详细阐述,包括培训计划的背景、目标、内容、实施方案、评估标准等方面的内容。

一、培训计划的背景当前,我国的健康医疗事业正处于蓬勃发展的阶段,医学科技的进步和人民群众对医疗服务的需求不断增长。

在这种情况下,检验科医生作为临床医学的重要支撑,其重要性不言而喻。

然而,由于检验科医生的专业技能需要长时间的培养和磨练,因此培训工作显得尤为迫切。

此外,当前我国的检验科医生队伍普遍存在技术水平参差不齐、专业知识不够系统、实践经验不足等问题,也迫切需要加强培训工作,提高检验科医生的整体水平。

基于以上原因,我国制定了2024年的检验科培训计划,旨在通过全面规划和系统安排,促进检验科医生的专业水平提高,提升医疗服务水平,满足人民群众对高质量医疗服务的需求。

二、培训计划的目标2024年的检验科培训计划旨在实现以下目标:1.提高检验科医生的专业水平和技能,促进其在临床医学中的应用;2.加强检验科医生的实践经验,提高其对各类疾病的检测和诊断能力;3.促进检验科医生的专业知识更新和扩充,提高其理论水平;4.加强检验科医生的团队合作能力,提高其工作效率和工作质量;5.提高检验科医生的医疗服务意识和医疗伦理道德水平。

三、培训计划的内容2024年的检验科培训计划主要包括以下内容:1.理论知识培训:包括检验科医生所需的基础医学知识、临床医学知识、检验技术知识、医学伦理知识等;2.实践技能培训:包括各类疾病的检测与诊断技能、常见检验仪器的使用技能、检验科常用软件的操作技能等;3.专业知识更新培训:包括各类医学前沿知识、新技术新方法、新设备新药等方面的培训;4.团队合作培训:包括与其他医疗人员的合作与协调、对患者的团队治疗等方面的培训;5.医疗服务意识和伦理道德培训:包括医疗服务流程的规范、医患关系的处理、医疗纠纷的预防等方面的培训。

检验科培训计划

检验科培训计划

检验科培训计划篇一:人民医院检验科岗前培训计划及注意事项XX医院检验科岗前培训计划及注意事项对于本科室(检验科)今年刚招聘的十个新同事,本科室将对其进行为期三天的上岗前培训,具体安排如下:一,培训目的。

让新同事尽快熟悉、适应医院及科室环境并开始初步规划自己的职业生涯,能尽快地适应岗位的需要,实现角色的转换。

二,培训内容。

1,介绍本医院概况、规划、目标、医院文化建设(宗旨、使命、目标、服务理念等)、医院各项规章制度以及医德规范教育,职业礼仪运用、医患沟通技巧等。

邀请医院领导以讲座形式进行。

时间为一天,分上下午进行。

2,学习医院内感染管理相关知识,爱婴医院知识。

邀请医院内感染管理科主任以及相关领导以讲座形式进行并印发相关资料。

时间为半天。

3,参观检验科工作实验室。

由科主任带领新同事到各专业实验室进行参观,在参观过程中,除了介绍科室基本情况,仪器设备等外,还具体进行检验操作生物安全知识的强调并印发生物安全相关资料给新同事学习。

时间为半天。

4,检验科主任以及科室同事和新同事座谈。

以座谈交流形式进行。

其中包括新同事简短的自我介绍,发表自己对本医院以及检验科的看法等。

时间为半天。

5,检验科主任以及各专业小组组长和新同事座谈。

以座谈交流、讨论形式进行。

将十个新同事分成两组,由科室各专业小组组长进行专业知识的提问,两组各自成员对问题经讨论每组由其中一个同事进行回答。

让新同事认识自己对专业知识的掌握情况以及体现团队合作精神。

时间为半天。

6,要求每位新同事写一篇培训心得,并通知一星期后进行岗前培训考试。

三,预期结果。

经过三天的培训,让新同事对本医院及检验科的各种情况有更深层次的了解,从心理、责任心、态度、形象等各方面都做好进入工作角色的准备。

明白即将成为省人民医院的一分子有自豪的一面也明白自己职责份量所在,需要具备良好的医德和专业知识技能,两者缺一不可。

四,培训实施过程中要注意的问题。

1,岗前培训要及早实施,体现及时性。

检验科岗前培训计划书

检验科岗前培训计划书

检验科岗前培训计划书一、培训目的和意义检验科是医院重要的职能部门之一,负责对患者的各项生理和生化指标进行检测,为临床诊断和治疗提供准确的数据支持。

为了确保新进员工能够快速适应工作环境,提高工作效率和质量,特制定本岗前培训计划。

通过系统的培训,使新员工了解检验科的组织结构、工作流程、仪器设备操作维护、检验理论知识及实践技能,培养具备高素质、高技能的检验专业人才。

二、培训对象本次培训对象为检验科新进员工,包括检验师、检验员及实习学生。

三、培训时间和地点培训时间:新进员工入职前一个月内完成培训;实习学生按照实习大纲要求进行培训。

培训地点:检验科实验室及理论培训室。

四、培训内容1. 检验科概述(1)检验科的组织结构及职能(2)检验科的工作流程和规章制度(3)检验科的发展历程及未来展望2. 仪器设备操作维护(1)常见检验仪器设备的使用方法及操作流程(2)仪器设备的维护保养及故障处理(3)实验室信息管理系统(LIS)的使用3. 检验理论知识(1)临床检验基础理论(2)生物化学检验理论(3)微生物学检验理论(4)免疫学检验理论4. 实践技能培训(1)血液学检验操作技能(2)生物化学检验操作技能(3)微生物学检验操作技能(4)免疫学检验操作技能(5)急诊检验操作技能5. 实验室生物安全与质量管理(1)实验室生物安全知识及防护措施(2)实验室质量管理体系及持续改进(3)实验室内部质控及室间质评6. 职业素养与团队建设(1)职业礼仪与沟通技巧(2)团队合作与冲突管理(3)工作压力管理与心理调适五、培训方式1. 理论培训:采用讲授、案例分析、讨论等形式进行。

2. 实践操作:在带教老师的指导下进行实际操作训练。

3. 考核评价:培训过程中进行定期考核,评估培训效果。

六、培训师资1. 内部师资:由检验科具有丰富经验和教学能力的资深检验师、检验员担任。

2. 外部师资:邀请医院其他部门专家、学者进行授课。

七、培训效果评估1. 培训结束后,对新员工进行理论知识、实践技能和职业素养的全面考核。

检验科新进员培训计划

检验科新进员培训计划

检验科新进员培训计划一、培训目的本培训计划的目的是为了帮助新进员工熟悉公司的业务流程和帮助他们更快地融入公司的文化,提高工作效率,在短时间内熟悉工作岗位,尽快投入工作中。

通过培训,使新员工在短期内掌握新角色的基本知识和技能,提高工作能力,为公司的发展贡献力量。

二、培训对象本次培训对象为公司新入职的员工,包括销售部、技术部和财务部的员工,涵盖不同职业性质的员工,包括销售人员、技术人员和财务人员。

三、培训内容1. 公司文化和价值观通过公司文化和价值观的介绍,使新员工了解公司的文化和价值观,帮助他们更快地融入公司的氛围。

2. 业务流程和规定介绍公司的业务流程和规定,包括销售流程、技术流程和财务流程,使新员工了解公司的业务运作流程,为其今后的工作打下基础。

3. 产品介绍和销售技巧对公司的产品进行详细介绍,包括产品的特点、市场定位、竞争优势等,同时介绍销售的技巧和方法,提高销售人员的业务水平。

4. 技术知识和工作技能对技术人员进行相关技术知识和工作技能培训,使其熟悉工作内容和工作流程,提高技术人员的专业能力。

5. 财务知识和管理技能对财务人员进行相关财务知识和管理技能培训,包括会计知识、财务分析知识等,提高财务人员的工作能力。

6. 团队合作和沟通技巧进行团队合作和沟通技巧的培训,提高员工团队意识和沟通能力,增强团队协作能力。

四、培训方式1. 理论培训采用讲授、讨论、案例分析等多种方式进行理论培训,由公司内部的专业人员进行讲解,帮助新员工理论上了解公司的文化、业务流程和规定等。

2. 实践培训通过参观实习、模拟演练、实际操作等方式进行实践培训,帮助新员工在实际操作中熟悉工作流程和积累工作经验。

3. 辅导培训给予新员工适当的辅导和指导,帮助他们解决实际工作中遇到的问题,提高工作效率和工作质量。

五、培训时间和地点1. 培训时间培训时间为两个月,每周安排一至两天的培训时间,具体时间根据实际情况确定。

2. 培训地点培训地点设在公司内部教室或会议室,实际情况根据培训内容确定。

医院检验科培训计划

医院检验科培训计划

医院检验科培训计划一、前言医院检验科是医院的重要部门之一,承担着疾病的检测、诊断和治疗监测的重要责任。

为了提高医院检验科人员的专业技能和素质,我们制定了本培训计划,旨在全面提升检验科人员的综合素质,促进医院检验科的发展和进步。

二、培训目标1.提升检验科人员的专业技能和临床实践能力,提高检验结果的准确性和可靠性。

2.增强检验科人员的职业道德和责任意识,规范操作行为,确保检验质量。

3.促进检验科人员之间的团队合作和沟通协作,提高工作效率和工作质量。

三、培训内容1.专业知识培训(1)检验科基础知识(2)检验科常见疾病诊断标志物(3)检验仪器设备的使用和维护(4)检验技术和方法的应用2.临床实践培训(1)检验样本的采集和处理(2)常规检验项目的操作流程和标准(3)特殊检验项目的操作技巧和注意事项(4)检验结果的判读和报告3.职业素养培训(1)职业道德和职业操守(2)规范操作和操作流程(3)文明服务和患者安全保障四、培训方式通过专业教材、学术讲座、专题学习等方式,系统讲解检验科的基础知识、临床应用和新技术新方法,增强学员的理论知识储备。

2.实践操作通过实验室训练、临床实习等方式,让学员亲自操作和实践,掌握检验操作流程和技能,提高临床实践能力。

3.案例分析通过真实病例的分析和讨论,引导学员思考和分析病例中的问题和解决方法,提高临床诊断能力。

五、培训师资1.本医院检验科专家2.相关专业教师3.行业内知名专家六、培训评估1.学员考核通过理论考试和实践操作考核,对学员的学习成果和实际能力进行评估,确定培训效果。

2.学员反馈对学员进行问卷调查和个别访谈,了解学员对培训内容和方式的满意度和建议,对培训计划进行调整和改进。

七、培训管理1.培训计划制定由医院检验科负责人牵头,制定培训计划,确定培训内容和方式。

2.培训实施医院检验科组织实施培训计划,安排培训时间、地点、师资等。

3.培训跟踪医院检验科负责人进行培训效果的跟踪和评估,及时调整和改进培训计划。

检验科新进人员培训计划(1)

检验科新进人员培训计划(1)

检验科新进人员培训计划一、培养目标通过培养使受训者能够正确地掌握临床医学检验的常规检验技术及应用,熟悉检验操作技能技能,熟悉各类自动化仪器的校准、性能、使用、维护、保养及实验室信息与质量的管理。

受训者在具备实验室检验技术操作能力的基础上,能够指导实验室检验与临床诊疗相结合,并为临床疾病的预防、治疗及康复工作等提供咨询。

二、培养方法轮转专业包括临床基础检验、临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床微生物学检验5个专业。

医学检验科专科医师培养轮转时间安排表部门时间临床基础检验4个月临床化学检验2个月临床免疫学检验 2个月临床血液学检验 2个月临床微生物学检验2个月三、培养内容与要求(一)临床基础检验1.轮转目的掌握:常用检验项目的原理、方法、方法学评价和临床意义。

了解:自动血细胞分析仪和尿干化学分析仪的设计原理、结构和使用注意事项。

2.基本标准(1)检查项目及实践例数要求检查项目(技术)名称血液标本的采集与抗凝(毛细血管、静脉采血技术、不同抗凝剂的选择)手工法①及自动血细胞分析仪法②进行红细胞、白细胞、血小板检查血细胞分析的室间质评与室内质控血涂片的形态学检查,包括感染、中毒等血象变化以及疟原虫检查。

红细胞沉降率①、网织红细胞计数②、嗜酸性粒细胞计数③。

尿液的理学、化学检查与沉渣镜检。

尿液24h蛋白及糖定量①, Addis计数②, 乳糜尿检查③,含铁血黄素检查④,尿妊娠试验⑤尿液干化学自动分析仪应用及结果分析。

粪便常规检查①,便潜血试验②脑脊髓液检查(包括外观:颜色、透明度,以及蛋白、糖、氯化物测定, 细胞计数与分类)浆膜腔积液检查(外观的颜色及比重测量、蛋白检查、细胞计数与形态,渗出液与漏出液的鉴别)(2)基本技能要求检查项目(技术)名称手指和静脉取血电阻型自动血细胞分析仪校准及性能评价①,保养与维护②血细胞分析直方图和散点图分析血涂片红细胞、白细胞、血小板形态辨认尿液干化学分析仪校准①、性能评价②、保养与保养③尿沉渣中细胞、管型等形态识别粪便中细胞常见细胞的辨认胸腹水中常见细胞的辨认脑脊液中常见细胞的辨认(二)临床血液学检验1.轮转目的掌握:血细胞发育理论;血细胞形态及免疫表型的变化;各类贫血的发病机制、临床表现、实验室检查特点和鉴别要点;白血病的分型及临床应用。

新入职检验科工作人员培训内容

新入职检验科工作人员培训内容

新入职检验科工作人员培训内容培训目标本次培训的目标是帮助新入职的检验科工作人员快速适应工作环境,掌握所需的基本技能和知识,以提高工作效率和质量。

培训内容1. 检验科工作概述- 介绍检验科的职责和重要性- 解释检验科与其他部门的协作关系- 熟悉检验科的工作流程和常见问题2. 样本采集和标本处理- 研究正确的样本采集方法和标本处理流程- 掌握不同类型样本的采集和处理要求- 理解标本处理的重要性和注意事项3. 检验仪器操作与维护- 研究各种常见检验仪器的操作方法- 掌握仪器的基本维护和故障排除技巧- 理解仪器操作的规范和安全注意事项4. 检验结果分析和报告- 熟悉检验结果的解读和分析方法- 研究正确的结果报告和记录方式- 理解结果报告的重要性和准确性要求5. 质量控制和质量保证- 掌握质量控制的基本概念和方法- 研究质量保证的操作规范和流程- 理解质量控制对检验结果的影响和重要性6. 专业知识和继续研究- 增加相关专业知识的研究和了解- 探讨继续研究的途径和方法- 提供相关研究资源和参考资料培训计划- 培训时间:根据需要安排,通常为1-2周- 培训方式:结合理论研究和实际操作,包括课堂培训和实地实- 培训评估:通过考试和实际操作评估培训效果培训师资本次培训将由具有丰富经验和专业知识的检验科工作人员担任培训讲师,确保培训内容的准确性和实用性。

培训效果评估培训结束后,将进行培训效果的评估,包括学员的理论掌握情况和实际操作能力。

根据评估结果,可进行进一步的培训改进和提升。

以上是新入职检验科工作人员培训内容的概述,为了使培训更加具体和实用,还需根据实际情况进行进一步细化和完善。

检验科科室培训计划(3篇)

检验科科室培训计划(3篇)

第1篇一、前言检验科作为医院的重要组成部分,承担着对患者进行临床检验、疾病诊断、疗效监测和健康评估等重要任务。

为了提高检验科工作人员的专业技能和综合素质,确保检验质量,降低医疗风险,特制定本培训计划。

二、培训目标1. 提高检验科工作人员的专业技术水平,使其掌握最新的检验技术和方法。

2. 增强检验科工作人员的质量意识,提高检验质量,确保医疗安全。

3. 培养检验科工作人员的团队协作精神和沟通能力,提高科室整体工作效率。

4. 优化检验科工作流程,提高工作效率,降低医疗成本。

三、培训对象1. 检验科全体工作人员,包括检验技师、检验士、检验员等。

2. 新入职的检验科工作人员。

四、培训内容1. 基础知识培训(1)检验科工作流程及岗位职责(2)检验科规章制度及操作规程(3)检验科常用设备的使用和维护(4)检验科质量控制与风险管理2. 专业技能培训(1)临床检验技术:血液学、免疫学、微生物学、生化检验等(2)分子生物学检验技术:基因检测、PCR技术等(3)细胞学检验技术:细胞培养、细胞形态学等(4)病理学检验技术:组织学、病理生理学等3. 检验质量管理培训(1)检验质量控制指标及意义(2)检验室内质量控制方法(3)检验室外质量控制方法(4)检验数据统计分析4. 沟通与协作能力培训(1)医患沟通技巧(2)团队协作精神培养(3)跨科室协作与沟通5. 医疗法规与职业道德培训(1)医疗法规概述(2)检验科相关法律法规(3)职业道德与职业操守五、培训方式1. 集中培训:邀请专家进行专题讲座,讲解检验科相关知识和技能。

2. 在岗培训:通过实际操作、案例分析、模拟实验等方式,提高检验科工作人员的实践能力。

3. 在线培训:利用网络资源,提供在线课程、视频教程等,方便检验科工作人员随时学习。

4. 交流研讨:定期组织科室内部研讨,分享工作经验,解决实际问题。

六、培训时间安排1. 基础知识培训:每月进行一次,每次2-3小时。

2. 专业技能培训:每季度进行一次,每次4-6小时。

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检验科新进人员培训计划
一、培养目标
通过培养使受训者能够正确地掌握临床医学检验的常规检验技术及应用,熟悉检验操作技能技能,熟悉各类自动化仪器的校准、性能、使用、维护、保养及实验室信息与质量的管理。

受训者在具备实验室检验技术操作能力的基础上,能够指导实验室检验与临床诊疗相结合,并为临床疾病的预防、治疗及康复工作等提供咨询。

二、培养方法轮转专业包括临床基础检验、临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床微生物学检验5 个专业。

医学检验科专科医师培养轮转时间安排表
部门时间
临床基础检验 4 个月
临床化学检验 2 个月
临床免疫学检验 2 个月
临床血液学检验 2 个月
临床微生物学检验 2 个月
三、培养内容与要求
(一)临床基础检验
1. 轮转目的掌握:常用检验项目的原理、方法、方法学评价和临床意义。

了解:自动血细胞分析仪和尿干化学分析仪的设计原理、结构和使用注意事项。

2. 基本标准(1)检查项目及实践例数要求检查项目(技术)名称血液标本的采集与抗凝(毛细血管、静脉采血技术、不同抗凝剂的选择)手工法①及自动血细胞分析仪法②进行红细胞、白细胞、血小板检查血细胞分析的室间质评与室内质控
血涂片的形态学检查, 包括感染、中毒等血象变化以及疟原虫检查。

红细胞沉降率①、网织红细胞计数②、嗜酸性粒细胞计数③。

尿液的理学、化学检查与沉渣镜检。

尿液24h蛋白及糖定量①,Addis计数②,乳糜尿检查③,含铁血黄素检查④,尿妊娠试验⑤ 尿液干化学自动分析仪应用及结果分析。

粪便常规检查① , 便潜血试验② 脑脊髓液检查(包括外观:颜色、透明度,以及蛋白、糖、氯化物测定, 细胞计数与分类)浆膜腔积液检查(外观的颜色及比重测量、蛋白检查、细胞计数与形态, 渗出液与漏出液的鉴别)(2)基本技能要求检查项目(技术)名称手指和静脉取血电阻型自动血细胞分析仪校准及性能评价① , 保养与维护② 血细胞分析直方图和散点图分析
血涂片红细胞、白细胞、血小板形态辨认
尿液干化学分析仪校准①、性能评价②、保养与保养③ 尿沉渣中细胞、管型等形态识别
粪便中细胞常见细胞的辨认胸腹水中常见细胞的辨认脑脊液中常见细胞的辨认
(二)临床血液学检验
1. 轮转目的掌握:血细胞发育理论;血细胞形态及免疫表型的变化;各类贫血的发病机制、临床表现、实验室检查特点和鉴别要点;白血病的分型及临床应用。

了解:血液流变学的理论及检查结果分析,流式细胞仪的原理及常用参数的意义。

2. 基本标准
(1)检查项目及实践例数要求检查项目(技术)名称正常骨髓细胞形态辨认及分类计数常用细胞化学染色方法(过氧化物酶、特异性酯酶、非特异性酯酶、糖原、碱性磷酸酶及铁染色)
常见血液病的骨髓检查:贫血①,急性白血病②,慢性白血病③,多发性骨髓瘤④,特发性血小板减少性紫癜⑤,类白血病反应⑥
溶血性贫血的诊断实验:红细胞渗透脆性试验蔗糖水试验酸溶血试验
葡萄糖6 磷酸脱氢酶活性测定
血液流变学检查:血液粘度(全血及血浆粘度)测定①、血小板聚集测定② (2)基本技能要求
检查项目(技术)名称
正常骨髓细胞形态辨认, 骨髓象分析与报告
贫血①,急性白血病②,慢性白血病③,多发性骨髓瘤④,特发性血小板减少性紫癜⑤,类白血病反应⑥的骨髓细胞形态辨认, 骨髓象分析与报告
各种细胞化学染色和结果分析
血液黏度仪的使用①、维护与保养②
(三)临床化学检验专业
1.轮转目的掌握:疾病状态下三大代谢的病理、生理改变及其代谢物在相应疾病诊断中的意义;肝、肾、胰腺功能检查及心肌损伤检查的实验项目和临床应用;水、电解质与酸碱平衡理论及失衡的判断;常用临床化学检查项目的方法学原理、方法学评价和临床意义;血清酶学理论, 酶动力学法测定相关理论, 实验设计及方法学评价;代谢物酶法及化学法测定相关理论及实验设计, 方法学评价;参考范围和质量控制的理论及应用。

了解:酸碱平衡紊乱的诊断;小儿及妊娠妇女的生理代谢改变及相关临床意义;某些疾病与遗传表型的相关性及研究动态;激素代谢与调节及其相关疾病。

2.基本标准(1)检查项目及实践例数要求检查项目(技术)名称各种生化标本的核收、保存与处理自动生化仪的校准①、操作②、保养③ 生化质控图绘制X、SD CV计算生化项目实验设计① , 标准曲线绘制② , 方法学评价③ 测定方法与操作:血清酶测定:丙氨酸氨基转移酶(ALT)门冬氨酸氨基转移酶(AST)碱性磷酸酶(ALP)g- 谷氨酰转移酶(GGT)肌酸激酶(CK)乳酸脱氢酶(LDH)a-羟基丁酸脱氢酶(a - HBDH 淀粉酶(Amy)酸性磷酸酶(ACP)肝功能试验:总蛋白(TP)白蛋白(ALb)血浆蛋白电泳总胆红素(TBil )结合胆红素(DBil )血氨肾功能试验:尿素(Urea)尿酸(UA)肌酐(Cr)肌酐清除率(Ccr)尿微量白蛋白心肌损伤检查:肌红蛋白(Mb)肌酸激酶同工酶MB(CK- MB)心肌肌钙蛋白I 或T(cTnI/cTnT )糖代谢检查:葡萄糖(Glu)葡萄糖糖耐量试验(OGTT)胰岛素及C肽测定脂代谢检查:甘油三酯(TG)
总胆固醇(TC)高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)低密度脂蛋白胆固醇(LDL- C)脂蛋白(a)LP (a)电解质测定:钾(K)
钠(Na)
氯(Cl )
二氧化碳(CO2)
钙(Ca)
磷(P)
铁(Fe)
(2 )基本技能要求
检查项目(技术)名称
分析天平的规范操作①,维护与保养②
离心机的规范操作① , 维护与保养②
自动生化分析仪规范操作①、维护与保养②、检测项目校准生化室内及室间质评法与数据分析①、问
题分析和改进措施不同生化分析仪检测的比对试验及评价
(四)临床免疫学检验专业
1. 轮转目的
掌握:在基本理论方面抗原的特异性, 抗原决定族与抗原分类;免疫球蛋白的结构、功能;补体系统的激活与抑制;免疫细胞的发育及功能;免疫应答的类型、过程、调节、遗传控制;各型变态反应;自身免疫病、免疫增殖病、免疫缺陷病及移植免疫的相关理论。

②基本技能:感染免疫、自身免疫、肿瘤免疫、免疫功能、变态反应等有关常规试验的项目、原理、操作、结果报告与临床意义。

了解:在基本理论方面免疫球蛋白超基因家族;免疫球蛋白及T 细胞受体的基因重排;MHC 的分子遗传学;细胞因子的功能。

在基本技能方面感染免疫、自身免疫、肿瘤免疫、免疫功能等有关的特殊试验。

2.基本标准
(1)检查项目及实践例数要求
检查项目(技术)名称
乙肝血清标志物的测定(HBsAg、HBsAb、HBeAg、HBeAb、HBcAb)甲肝和丙肝病毒抗体测定免疫球蛋白测定(IgG、IgA、IgM、IgD、IgE),补体测定(C3、C4),T淋巴细胞亚群抗链球菌溶血素“ O'(ASO、C反应蛋白(CRP
甲胎蛋白(AFP、癌胚抗原(CEA等肿瘤标志物。

HIV 抗体、梅毒血清学检测(RPR、TPHA)血清肥达反应、外裴反应、冷凝集试验、嗜异性凝集试验、布氏杆菌试验抗核抗体(ANA、抗双链DNA抗体(AdsDNA、抗线粒体抗体、类风湿因子(RF 弓形虫、风疹病毒、巨细胞病毒、单纯疱疹病毒抗体检查(TORC试验)
(2)基本技能要求检查项目(技术)名称抗血清效价的测定
全自动酶标仪的校准①、规范操作②、维护与保养③。

全/半自动免疫分析仪的校准①、规范操作②、维护与保养③ 凝集反应与沉淀反应技术规范操作免疫荧光检查标本制备、荧光显微镜使用的规范操作,自身检查抗体的结果分析临床免疫分析的室间质评①和室内质控②方法及数据分析(五)临床微生物学检验专业
1.轮转目的掌握:在基本理论方面常见细菌的生理、遗传、变异、形态学、致病性及外界环境对细菌的影响;细菌的生理学分类;病毒的分类、特点、遗传变异和致病性;医院感染的概念及判定指标、医院感染的常见病原菌。

在基本技能方面各类细菌检查的实验方法、流程及质量控制;细菌药敏试验的方法、原理、结果的解释和影响因素。

了解:分子生物学技术在微生物领域的应用现状;真菌、放线菌的分类、特点和致病性。

2.基本标准(1)检查项目及实践例数要求检查项目(技术)名称
常用微生物染色法(革兰①、抗酸②、墨汁③染色)
悬滴法观察细菌动力常见标本的核收、培养及鉴定(包括血、脑脊液、痰、尿、便、脓汁、胸腹水、分泌物)常见细菌的培养、分离鉴定(包括金黄色葡萄球菌,表皮葡萄球菌,腐生葡萄球菌,微球菌属,A、B、D群链球菌、甲型溶血性链球菌、肺炎链球菌,脑膜炎、卡他、淋病奈瑟菌,产单核细胞李斯特菌、大肠埃希菌,沙门菌,志贺菌,克雷伯菌,哈弗尼亚菌属,变形杆菌属,枸橼酸杆菌属、普罗非登菌属、铜绿假单胞菌,产碱假单胞菌、嗜麦芽黄单胞菌、不动杆菌属、产碱杆菌属)
药物敏感试验(包括K-B法、MIC法)
编码系统鉴定各种细菌(2)基本技能要求
检查项目(技术)名称
微生物检查标本的核收与评价、各种染色方法
常用培养基制备
常见标本涂片的微生物镜下形态(如抗酸杆菌、淋球菌、脑膜炎奈瑟菌、肺炎链球菌、新生隐球菌及其他真菌等)、菌落的形态辨认
常见标本细菌的分离培养与鉴定
药敏试验(包括K- B法、MIC法)
血培养仪、CO2培养箱、生物安全柜的使用①、维护与保养②
细菌鉴定仪的使用①、维护与保养②
厌养培养的规范操作微生物实验室及各种微生物标本的消毒、灭菌规范操作,感染防护用具使用
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