名著阅读《艾青诗选》中考真题 含答案

名著阅读《艾青诗选》中考真题

一、选择题

1.（2019·浙江省杭州市）根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（）（3分）

A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾

B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢

C.（他的诗）把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎

D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱

二、简答题

1.（2019·甘肃省天水市）阅读名著片段，回答问题。（4分）

①裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨若相持不罢休。

本段文字节选自《西游记》，文中的“裙钗”指的是，她因何“为子怀仇恨泼猴”？

②它以难遮掩的光芒

使生命呼吸

使高树繁枝向它舞蹈

使河流带着狂歌奔向它去

当它来时，我听见

冬蜇的虫蠕转动于地下

群众在旷场上高声说话

城市从远方

用电力与钢铁召唤它

诗中的“它”指的是？本诗蕴含着诗人艾青对什么的向往和追求？（2分）

2.（2019·广西百色市）名著阅读

阅读下面的文字，按要求作答。

“在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在你补好了儿子们的为山腰荆棘扯破的衣服之后，/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，/在你把夫儿们的村衣上的虱子一颗颗的掐死之后，/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。”

（2）结合以上诗句，简要谈谈如何品读现代诗歌。

3.（2019·江西省）班级拟开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，以“一位忠实的读者”的名义，给作者写一封信，交流你的探究成果，字数200左右。

[专题探究]

专题一:孙悟空的“不变”《西游记》

专题二:跟法布尔学观察《昆虫记》

专题三:探讨诗歌的意象《艾青诗选》

4.（2019·内蒙古呼和浩特市）艾青是“土地的歌者”。请你从《艾青诗选》中列举出三首以“土地”为意象的诗歌，并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。（2分）

5.（2019·浙江省嘉兴市、舟山市）徐志摩“完全诗意的信仰”，让他最终等到了彩虹；保尔为人类解放而斗争的信仰，使他成为了钢铁战士。信仰，是人永恒的精神支柱。同学们在红船边重读经典，开展以“信仰”为主题的阅读活动。

请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。

A.《艾青诗选》

B.《红星照耀中国》

C.《西游记》

6. （2019·浙江省杭州市）艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）、江姐（《红岩》）、贝多芬（《名人传》）都能体现这种追求。请选择一位，结合作品分析。（4分）

参考答案

一、选择题

1.C，选项C中“他的诗”指的是泰戈尔的诗，和艾青无关。

二、简答题

1.①罗刹女（铁扇公主）。因为她的儿子红孩儿想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音菩萨收做善财童子，所以她对孙悟空怀恨在心。（意思对即可）（2分）

②太阳。光明（或未来）。（2分）

2.（1）艾青

（2）在诗句中运用了排比、反复的修辞，写出了大堰河的辛劳，及对“我”的疼爱，表达了“我”对大堰河的思念。

3.注意题目要求:采用书信体，字数200字左右，收信方为名著作者，写信方即落款名应为“一位忠实的读者”。切忌出现真实的人名、校名。

专题一:孙悟空的“不变”——永不言败的战斗精神;重情重义的个性等。

孙悟空能在每次师徒陷入危难的时候助他们脱离险境，靠的不仅仅是七十二变的本领，更多的是他身上的那种敢于拼搏，不屈不挠，永不言败的战斗精神。(举出一些例子来论证自己的观点)

专题二:跟法布尔学观察——具有耐心细心的科研精神。

法布尔观察昆虫的三件事:1.趴着地上观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了四个小时；2.爬上果树看螳螂而忘了时间;3.趴在石头上观察昆虫一整天:法布尔在普温斯教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。

专题三:探讨诗歌的意象——《艾青诗选》的中心意象是:土地与太阳。

土地——对大地母亲的热爱，对勤劳的中国人民的赞扬，还凝聚着诗人对美好生活的向往，如《我爱这土地》。

太阳——象征着希望，是对光明、理想、美好生活热烈的不息的追求，如《向太阳》《黎明的通知》。

示例:

尊敬的法布尔先生:

您好!我是您的一位忠实读者，最近拜读了您的作品《昆虫记》，收获良多!

我也喜欢昆虫，读完此书兴趣更浓，也从书中学到您的一些观察方法。在观察蚂蚁的时候，您伏在地上用放大镜观察了四小时;爬到树上观察螳螂活动，别人误解来抓时才惊醒过来!这样全神贯注，耐心细致,沉浸其中，才有了详尽真实的多彩记录。向您学习!

最后，感谢您为我们带来了这么优秀的作品，让我们看到您对生命的尊敬与热爱，也让我们学会如何去观察和热爱。

此致

敬礼

一位忠实的读者

2019年6月17日

4.示例：《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《复活的土地》。在《我爱这上地》一诗中，“上地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国，凝聚着诗人对祖国，对人民最深沉的爱。

5.示例1：我选《艾青诗选》。从作品中我体会到了诗人对祖国和人民深沉的爱。阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等诗歌，以“土地”为