岗位能力评价表
技术人员岗位能力评价表
技术人员岗位能力评价表1. 岗位概述技术人员岗位是企业中关键的技术支持岗位，其职责包括技术研发、问题解决和系统维护等。
本评价表旨在评估技术人员在工作中所展现出的能力和水平，以便为企业提供参考性意见。
2. 评价指标2.1 技术能力评价技术人员的技术能力是提升岗位绩效和技术水平的关键。
以下是评价技术能力的几个关键指标：- 专业知识：评估技术人员对所需技术领域的掌握程度，包括理论知识、实践经验以及对相关工具和技术的了解程度。
专业知识：评估技术人员对所需技术领域的掌握程度，包括理论知识、实践经验以及对相关工具和技术的了解程度。
专业知识：评估技术人员对所需技术领域的掌握程度，包括理论知识、实践经验以及对相关工具和技术的了解程度。
- 问题解决能力：考察技术人员在遇到问题时的解决思路和方法，包括分析问题、寻找解决办法和实际解决问题的能力。
问题解决能力：考察技术人员在遇到问题时的解决思路和方法，包括分析问题、寻找解决办法和实际解决问题的能力。
问题解决能力：考察技术人员在遇到问题时的解决思路和方法，包括分析问题、寻找解决办法和实际解决问题的能力。
- 创新能力：评估技术人员是否具备创新思维和创造性解决问题的能力，是否能够提出新的技术方案和改进现有系统。
创新能力：评估技术人员是否具备创新思维和创造性解决问题的能力，是否能够提出新的技术方案和改进现有系统。
创新能力：评估技术人员是否具备创新思维和创造性解决问题的能力，是否能够提出新的技术方案和改进现有系统。
2.2 团队合作能力技术人员在工作中通常需要与其他团队成员紧密合作，合理的团队合作能力对于项目的成功与否至关重要，以下是评价团队合作能力的几个关键指标：- 沟通能力：评估技术人员的表达和倾听能力，能否与团队成员进行有效的沟通和协作。
沟通能力：评估技术人员的表达和倾听能力，能否与团队成员进行有效的沟通和协作。
沟通能力：评估技术人员的表达和倾听能力，能否与团队成员进行有效的沟通和协作。
生物实验室人员工作能力评价表
生物实验室人员工作能力评价表1. 个人信息- 姓名：- 工作岗位：- 评价日期：2. 能力评价2.1 实验技能- 准确操作实验仪器和设备；- 熟悉实验相关的操作规程和安全操作规范；- 能够独立进行实验设计和方案制定；- 具备基本的数据处理和分析能力。
2.2 知识储备- 具备扎实的生物基础知识；- 熟悉相关实验和研究领域的前沿进展；- 能够灵活运用所学知识解决实际问题。
2.3 团队合作- 能够积极配合团队完成实验任务；- 具备良好的沟通能力，能够与团队成员进行有效的交流；- 能够积极参与讨论，并提出合理建议。
2.4 创新能力- 具备独立思考和解决问题的能力；- 能够提出新的研究方向或实验方案；- 具备独立撰写实验报告和科研论文的能力。
2.5 自我发展- 对自身学科领域保持关注，持续研究和进修；- 积极参加学术会议和学术交流活动；- 持续提升自身的专业技能。
3. 评价标准使用五级评价制度，根据个人在各项能力上的表现，给出相应的评价等级。
- 优秀：在对应的能力上表现卓越，能够独立解决各类问题，并对团队工作有积极贡献。
- 良好：在对应的能力上表现良好，能够独立完成相关任务，并与团队协作配合良好。
- 合格：在对应的能力上表现一般，能够按要求完成任务，但仍需在某些方面进一步提升。
- 不足：在对应的能力上表现较差，需要更加努力提升相关能力。
- 未达标：在对应的能力上未能达到基本要求。
4. 综合评价请根据以上评价标准，依次对个人的实验技能、知识储备、团队合作、创新能力和自我发展进行评价，并给出相应的等级。
5. 签字评价人员：日期：以上是一个生物实验室人员工作能力评价表的示例，你可以根据实际情况进行修改和完善。
注意保持文档格式的正确性和清晰明了。
岗位员工履职能力评估表
被评估人
部门
岗位
评估项目
评估内容及标准
分值
自评
同事评价
上级评价
综合得分
工作态度
1. 主动性：是否主动承担任务，积极寻求解决方案。
2. 责任心：是否对工作结果负责。
3. 团队合作：是否能够与团队成员有效协作。
10
专业知识
1. 对岗位相关知识的掌握程度。
2. 应用专业知识解决问题的能力。
10
工作效率
1. 完成任务的速度。
2. 在规定时间内完成工作的频率。
10
质量控制
1. 工作成果的质量。
2. 发现并改正错误的能力。
10
创新能力
1. 提出新想法和改进措施的频率。
2. 创新对工作流程或结果的影响。
10
沟通能力
1. 口头和书面表达的清晰度。
2. 有效倾听和反馈的能力。
10
领导能力
1. 指导和激励团队成员的能力。
2. 解决团队冲突的能力。
10
适应能力
1. 对变化的响应速度。
2. 学习新技能和知识的能力。
10
遵守规章
1. 遵守公司政策和程序。
2. 遵守工作场所Hale Waihona Puke 安全规定。10个人发展
1.对个人职业发展有明确的规划。
2.参与培训和继续教育的情况。
10
总分
被评估人签字：
年 月 日
被评估人签字：
年 月 日
被评估人签字：
年 月 日
员工岗位能力评价表
工作经常半途而废
无特殊原因可以完成工作
想方设法完成赋予的本职工作 很有耐心和毅力，工作持之以恒
作
6
协调沟通
处理公共关系能力、交际 能力如何
工作中始终处于被动局面
虽不影响工作，但沟通不够主动 协调、沟通方法得当
善于协调与沟通且卓有成效
7 应变能力 对突发事件的处置 能
应变能力差，面对突发事件 束手无策
经常总结工作，改进工作 创造性很强且效果优异
10 适应能力 对新的工作环境适应能力 不适应在新环境人事变化
基本适合在新的环境工作，但较 适合新的环境工作，基本能够 适应能力很强，能够在公司文化
难融入公司文化理念的氛围
融入公司文化理念的氛围 理念的氛围下充分发挥
合计 小计评分
部门负责人意见
分管领导审批
能主动承担并积极完成,对一 些难度大的工作也主动承担, 但效果一般
A（满意） 4分
一直主动工作且工作有思路、有 创新，有计划，有目标
竭尽所能并勇于承担责任
积极寻求解决问题的方案,即使 困难的工作也主动承担,积极去 完成,并且完成效果较好
与他人在工作上的协作程 度 自我约束力及是否违反劳 动纪律
快速反应，确保上级领导 安排的工作准确无误执行
偶尔出现处理不当的情况
可以面对突发情况，且能正确 处理
应变能力很强，处事公平、合理
力
8
系统性
是否能从全局着手观察、 无全局意识，孤立、片面看 全局观念不浓，工作不系统无计 能从系统、全局出发看问题、 顾全大局、考虑周到，变零散为
解决问题
待问题
划
做事情
系统
9 创 造 性 是否有新意
无创造性，安静做手上的事 有追求改革创新的的意识
岗位人员能力评价表
岗位人员能力评价表能力评价表姓名：部门：岗位：评价日期：评价项目对评价期间工作成绩的评价要点工作态度1、工作非常主动，尽职尽责，公而忘私，勇于承担责任。
评分：10分。
2、工作比较主动，责任心较强，能够承担责任。
评分：8分。
3、工作主动性一般，有一定责任感，基本上能承担责任。
评分：7分。
4、工作不够主动，有一定本位主义，偶有推卸责任。
评分：6分。
5、工作很不主动，经常斤斤计较，经常推卸责任。
评分：4分。
遵守规章制度情况和时间观念1、严格遵守规章制度，时间观念非常强。
评分：5分。
2、能较好遵守规章制度，时间观念比较强。
评分：4分。
3、基本上能遵守规章制度，有时间观念。
评分：3分。
4、偶尔有违反规章制度现象，时间观念一般。
评分：2分。
5、严重违反规章制度或时间观念很差。
评分：1分。
岗位操守和服务水平1、爱岗敬业，诚实守信，服务水平高，有奉献精神。
评分：5分。
2、有良好的岗位操守，服务水平较好。
评分：4分。
3、能遵守岗位操守，没有违反职业道德的行为。
评分：3分。
4、基本能遵守岗位操守。
评分：2分。
5、服务水平差，严重影响企业形象。
评分：0分。
工作能力1、对本职工作，包括工作细节，以及其他相关工作非常熟悉，任何情况下进行工作，亦能应付自如，常有创新。
评分：10分。
2、在正常或非正常情况下独立工作，很少要人指导，并能提出工作改进、创新方法。
评分：8分。
3、正常情况下，独立完成工作，遇非例行情况时，才需要上司或他人指导。
评分：7分。
4、知识技能、经验仍有限，常要他人密切指导。
评分：6分。
5、知识及技能不足以执行工作基本要求。
评分：5分。
判断能力和组织安排能力1、在任何情况下，皆表现出准确的判断及组织安排能力，并能及时总结，提出创新建议。
评分：10分。
2、在非正常情况下仍能准确判断，采用行动。
评分：8分。
3、一般情况下，能独立判断，并选择恰当的方法予以处理。
评分：7分。
4、常需要上级指导，才能辨别问题所在、轻重缓急。
一般员工岗位胜任能力评价表
□有：得0分，且本次岗位胜任评价为不合格；
□无：得5分
8
上年度
有无特殊贡献
□有：加5分；
□无：不加分，也不扣分。
评价结果
注：评价结果：
1、评价得分≥28分者，为优；
2、28＞评价得分≥24分者，为良；
3、24＞评价得分≥20分者，为胜任；
4、评价得分＜20分者，为不胜任。
5、“岗位胜任要素”中第1项至第7项中的任意一项得“0”分时，评价结果均为“不胜任”
专业技能与岗位要求差距非常大，无法正常开展工作
4
本岗位
业务熟练程度
非常熟练
较为熟练
不太熟练，但已掌握70%-80%
业务内容掌握在70%以下
基本不懂业务，无法独立工作
5
学历
本科及以上
大专
中专、职高
高中以下
本岗位无法接受的学历
6
上年度考核成绩
95分及以上
94-90分
89-80分
79-60分
59分以下
7Hale Waihona Puke 上年度有无2专业知识
精通本岗位和本部门其他岗位专业知识，并能灵活运用
本岗位工作知识全面并熟悉本部门相关岗位专业知识
具有本岗位所需常规业务知识，但不够全面
了解本岗位基本常识
专业知识与岗位要求差距非常大，无法满足工作需要
3
专业技能
专业技能水平很高，有专长
专业技能良好，能有效开展工作
专业技能有不足，尚待提高
专业技能未达要求
一般员工岗位胜任能力评价表
公司、部门
岗位
姓名
序号
岗位
胜任要素
评价等级
评价
得分
驾驶员员工能力评价表
驾驶岗位员工能力评价表
所在基层单位：
评价标准
扣分标准
评价时间： 标准分 得分 备注
身体能力 身体状况 身体体检合格，无妨碍正常驾驶车辆的疾病。
正常者得满分。患有妨碍安全驾驶疾病或职业禁 忌症，视为不胜任。
10
工作业绩 每月均能完成单车任务。
每月一项任务未完成扣2分，利润亏损的单车扣5 分。
10
遵规守纪
遵守公司规章制度、管理规定，严格执行“三规一 限”。
违反公司规章制度或劳动纪律一次扣2分，违反“ 三规一限”一次扣3分，车辆乱停乱放一次2分。
15
仪容仪表大方得体，服务态度端正、积极，争当优 发生货损货差一次扣5分，发生一次服务质量投诉
服务态度 质服务的先进，无货损货差、服务质量投诉和单车 扣5分，发生一起数质量事故扣10分。车辆晚点一 10
安全能力
30
违反交通法规一次扣2分，发生一起违章行为扣3
安全行为 遵守交通法规，安全行车、无交通责任事故。
分，违反“三项禁令”一次扣5分。发生一起刮蹭 事故扣10分。发生一起人员受轻伤事故扣20分。
发生一起人员受重伤及以上事故，视为不胜任。
总得分
评价人员签字
基层单位（部门）负责人签字
数质量事故。车辆正点率100%。
次扣1分。
个人素养 思想健康、生活规律，无不良嗜好，团结互助。
发生一起打架斗殴、酗酒、涉足黄赌毒等事件的 一次扣5分。
5
熟练掌握国家交通安全法规、公司道路交通安全管 安全意识 理规章制度、三项禁令和防火防爆知识；按时参加
安全学习活动。
抽查考试成绩在90分以上得满分，80-89分得8 分,70-79分得5分，70分以下不得分。无故不参加 安全讲话者，一次扣1分；无故不参加每周安全活 动者，一次扣2分。
职工岗位能力评价表(质量体系)
姓 名
岗位名称
所在部门
考核（培训）时间
培训（或考评）的
主要内容
1、参加培训（或考评）后，考核结果： 合格□ 不合格□；
工作能力考核方式：实操□ 笔试 □ 笔试和实操□ 现场提问□
记录人： 年 月 日
2、部门对其工作能力情况评价：
(1)遵守岗位操作规程（职责）、安全文明生产:优□ 良□一般□差□
备注：特种工种人员和对质量管理体系有影响的岗位人员需填写此评价表。
(2)质量意识状况： 优□良□一般□差□
(3)设备操作新知识、技能的掌握情况:优□良□一般□差□
(4)质量生产事故： 大□ 中□ 小□ 无□
(5)无禁忌病症时，健康状况：满足现岗位的实际工作能力:满足□ 不满足 □
●操作技能或工作能力需改进的方面:
部门意见：
评估人： 年 月 日
任职能力评估表
任职能力评估表一、基本信息：姓名：XXX 部门：XXX 公司：XXX职位：XXX入职时间：XXXX年XX月XX日目前工作职责描述：（简述工作职责）二、核心胜任力评估1. 人际沟通能力：评估候选人是否能有效地与团队成员和上级进行沟通，能否主动寻找反馈并作出改进。
评估方法包括观察候选人在会议中的表现，以及其在日常工作中的口头表达和书面沟通能力。
2. 问题解决能力：评估候选人是否具备分析问题、提出解决方案并实施的能力。
通过观察候选人在处理工作中的难题时的方式和方法来进行评估。
3. 团队协作能力：评估候选人是否能够积极融入团队，尊重他人，共同完成工作任务。
通过观察候选人的团队合作情况和人际交往能力来评估。
4. 学习能力：评估候选人是否具有自我驱动学习的意识，能否快速适应新的工作环境和工作内容。
可以通过考察候选人在工作中对新知识和技能的掌握和应用情况来判断。
5. 领导力：评估候选人是否具备基本的领导素质，如决策能力、组织协调能力等。
可以通过观察候选人在带领团队完成任务时的表现来进行评估。
三、专业技能评估根据岗位职责要求，列出需要具备的核心专业技能，并对候选人的掌握情况进行评分（满分10分）。
可以参考以下列表：项目管理技能：项目计划制定、资源分配、风险管理等；数据分析能力：熟练使用数据分析工具，对数据敏感，能从数据中发现问题；销售或市场推广技能：熟悉销售或市场推广流程，具备良好的沟通能力和谈判技巧；技术能力：熟练掌握相关软件或编程语言，具备良好的代码编写能力；其他专业技能：根据公司需求而定。
四、绩效评估根据候选人在过去一段时间内的实际工作表现，对其整体绩效进行评价。
（满分10分）可以从任务完成质量、工作效率、工作态度等方面进行评价。
五、总结评价意见基于以上评估结果，给出对该候选人的综合评价意见和建议。
包括是否符合岗位要求，是否适合进一步培养和发展等。
同时，也可以提出一些具体的培训和发展建议。
工作能力和态度考核标准表—一般员工
（适用：一般员工）
维度
序号
指标
评价标准
评价等级
工作能力
1
专业知识与技能
专业知识与技能好，业务能力强，知识结构广，一专多长，是部门的核心骨干员工，能独立承担复杂、重要的工作，指导他人开展工作。
□优/9-10分
基础知识、专业知识较好，但不具备其他相关的专业知识，业务能力强，能承担或与他人共同承担部门中较重要的工作。
□优/9-10分
清晰了解客户的需求，能够热情接待客户，及时为客户提供服务，尽可能满足客户的要求，服务质量总能令客户满意。
□良/7-8分
有基本的客户服务意识，对于客户服务的要求能够较及时回应，但缺乏服务的热情，态度不够好。
□中/5-6分
服务意识很差，漠视客户的需求，有时需客户反复要求才愿意提供服务。
□差/1-4分
□中/5-6分
团队协作性很差，同工作中相关岗位合作关系较紧张，大部分相关岗位不能认可他的工作。
□差/1-4分
7
工作责任心
有强烈的责任心，任劳任怨，竭尽所能完成工作任务。
□优/9-10分
有较强的责任心，出现问题时能主动承担责任并积极寻求解决问题的办法。
□良/7-8分Biblioteka 有一定的责任心，工作尚能尽心尽力。
□中/5-6分
思路基本清晰，语言和书面表达能力比较强，倾听时能够理解对方的意思。
□良/7-8分
思路不太明晰，语言和书面基本能够表达自己的意思，倾听时基本能理解对方意思。
□中/5-6分
思路不明晰，语言和书面经常不能表达自己的意思，倾听时经常不能理解对方意思。
□差/1-4分
3
学习创新能力
学习能力很强，注重学习，不断更新自己的知识；工作中善于发现问题，经常有新的思路和方法，并能在实际工作中有效应用，提高工作效率和质量。
技术部岗位能力评价表
xxx-A/1 评价基准 被评价人姓名 性 岗 别 位 №：xxx
△ ○ ◎ ●
学习阶段（实习） 在他人带领下工作 可独立作业 可培训他人
能力评价项目 № 1
2 3 4 5 6 7 8
能
力
评
价
项
目
评 价 结 果 ● ◎ ◎ ◎ ● ◎
AUTOCAD/OFFICE/SOLIDWORKS软件的应用 机械设计、加工手册的应用 学用机械加工方法和工艺接特点
评价人：
评价日期：
常规机械零部件的设计与工艺/EN15085与IRIS体系知识
机械制图知识 日常产品中所涉及各种标准
注明：评价结果栏根据该员工实际能力在评价基准中对应的符号表示 能力综合评价
该员工遵纪守法，诚实守信，团结进取，勤奋好学。熟练掌握 AutoCAD/Office/SolidWorks软件，熟练掌握激光、数冲、剪板、折弯、车、 铣、钳、焊接、调平、铆接、油漆工艺，系统全面掌握本专业理论知识，能 够积极的学习各方面新知识，遇到问题虚心向别人请教，能不断总结提高业 务水平。
员工岗位任职能力考核评价表
附件1：员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日1、此表交人力资源部存档。
2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分"栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试和“师带徒"验收考试得分，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数.3、综合序列、党群序列内各通道及生产序列内技术通道内员工,有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40％加上考核评价得分乘60％所得分数。
5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省（部）级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。
6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分.7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。
附件2:管理人员民主测评表说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√"。
附件3：个人总结（模板）(二号宋体字）我叫XXX,是XX分场或部门的XXXXX（岗位）。
我的岗位主要职责是：1.XXXX2。
XXXXX3.XXXXX……（列举几条主要岗位职责)。
(工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。
)（工作中有哪些不足.产生工作不足的原因及根源。
）（针对问题，如何进行整改.）（最终达到什么样的自我工作目标。
)(正文三号仿宋字）述职报告我叫赵洪波，1989年参加工作，人力资源管理师，参加工作以来曾从事过事务员、统计、出纳、人资社保等工作，2010年11月调入国电赤峰化工有限公司，曾在设备部担任资料管理员，负责图纸发放和统计、设计变更等工作，2011年2月至今任质检中心综合管理职务。
中高层管理人员岗位胜任能力考评评价表
中高层管理人员岗位胜任能力考评评价表企业中高层管理人员岗位胜任能力考评得分表（通用表）战略管理能力A级：深刻理解企业战略思想，根据企业实际并采取相应的措施保证战略的实现。
B级：理解企业战略，能够就战略思想采取措施。
C级：知道企业战略，能够就企业战略有意识地调整战略实现。
D级：了解部分企业战略，能够就企业战略部分地调整自己的工作，以促进局部战略实现。
E级：对企业战略不明确或不了解，没有工作目标与计划。
团队管理能力8级：根据团队的特点，依据个体的才干，有意识地进行优势互补，促进团队任务出色地完成。
团队情商建设很高。
6.5级：能够和队员很好地沟通，对团队成员进完成目标任务。
团队情商较好。
5级：能够较好维持团队的运转，能够解决团队运作过程中较复杂的问题。
团队情商一般。
3级：能够一般维持团队的运转，对团队运作过程中的一般问题能够处理。
团队协作一般。
1级：不能运作整个团队，XXX很差，员工工作无激情，甚至不能组建团队。
创新能力10级：工作中不断提出新方法和新措施，善于研究，观念较新，敢于挑战陈规陋，注意规避风险。
8级：工作中注意努力研究，提出新方法，不拘泥于陈旧思维，有风险意识。
5级：较好遵循已有体制，很少研究，很少有新的工作方法与措施。
3级：按部就班，偶尔有新的工作方法与措施。
固守不求有功，但求无过的思想。
1级：缺乏创新思想与意识，不善研究，只能在命令与指示下工作，缺乏主动。
技能和经验7级：工作经历、经验和专业知识、职业资格证书、个人特质、思维理念与任职岗位匹配度很高。
以往和现实业绩足以说明其技能与经验水平。
5.5级：工作经历、经验和专业知识、职业资格证书、个人特质与任职岗位匹配度较高。
工作实效性良好，能独立工作。
4级：工作经历、经验和专业知识与任职岗位匹配度一般。
经培训能独立工作。
2.5级：工作经历、经验和专业知识与任职岗位匹配度尚可。
需经培训并要老员工带领方能开展工作。
1级：工作经历、经验和专业知识与任职岗位匹配度较低。
销售人员岗位能力评价表
销售人员岗位能力评价表
1. 岗位能力评估目的：
本评价表旨在对销售人员在具体销售岗位上的能力进行评估，以便更好地了解其优势和发展方向，并为其个人和团队提供有针对性的培训和发展计划。
2. 评价指标
3. 评价等级
为了更好地评估销售人员的能力，我们将针对每个评价维度设定了四个等级：
- 优秀：销售人员在该评价维度上表现出色，能够高效地完成任务并提供卓越的服务。
- 达标：销售人员在该评价维度上表现良好，能够达成预定的目标并与客户保持较好的关系。
- 一般：销售人员在该评价维度上表现一般，需要在该领域进行进一步的培训和发展。
- 不足：销售人员在该评价维度上表现不足，需要进行针对性的培训和提升。
4. 评价方法
- 结构化面试：销售人员通过面试展示其销售技巧、客户关系管理能力、目标达成情况等。
- 行为观察：经理或团队成员观察销售人员在实际销售过程中的表现，并进行评估。
- 销售报告和数据：销售人员提交的销售报告和数据记录也是评估的重要依据。
5. 评价结果和反馈
评价结果将根据每个评价维度的等级进行综合评估，并为销售人员提供有针对性的反馈和发展建议。
销售人员可以根据评价结果制定个人发展计划，提升相关能力，并与团队一起共同努力实现销售目标。
6. 总结
销售人员岗位能力评价表将帮助了解销售人员在不同维度上的
能力表现，并为其个人和团队提供有针对性的发展方向和反馈建议。
通过不断地评估和提升，销售人员将不断提高销售技巧、发展潜力，并为公司的销售业绩做出更大的贡献。
以上是销售人员岗位能力评价表的内容，希望能对评估销售人
员的能力和提升方向提供帮助。
员工岗位任职能力考核评价表完整
员工岗位任职能力考核评价表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）附件1：员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日填表说明：1、此表交人力资源部存档。
2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试和“师带徒”验收考试得分，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
3、综合序列、党群序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。
5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省（部）级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。
6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分。
7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。
附件2：管理人员民主测评表说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√”。
附件3：个人总结（模板）（二号宋体字）……（列举几条主要岗位职责）。
（工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。
）（工作中有哪些不足。
产生工作不足的原因及根源。
）（针对问题，如何进行整改。
）（最终达到什么样的自我工作目标。
）（正文三号仿宋字）述职报告我叫赵洪波，1989年参加工作，人力资源管理师，参加工作以来曾从事过事务员、统计、出纳、人资社保等工作，2021年11月调入国电赤峰化工，曾在设备部担任资料管理员，负责图纸发放和统计、设计变更等工作，2021年2月至今任质检中心综合管理职务。
我的岗位职责：1、负责检查本部门考勤、劳动纪律的执行情况。
岗位能力评价表
岗位能力评价表
评价人：______________ 评价部门：______________ 日期：______________
评价内容
评价说明
评价人：请分别对每个评价标准进行评价，并给出评分，可以
在评分后给出相应的评价说明。
如有其他需要评价的能力，请在最
后一项中填写。
评价部门：请根据对被评价人的实际工作进行评价，并给出相
应的评分。
同时，可以在每个评价标准后给出评价说明，以便被评
价人了解自己的不足及需要改进的地方。
被评价人：请认真阅读评价内容，并自评每个评价标准，给出
相应的评分。
如对某个评价标准自评分数有疑问，请提供相关的评
价说明。
评价分数：请由评价人和评价部门分别填写评价分数，最终结
果为自评分数、评价人评价分数和评价部门评价分数的加权平均值。
评价人签字：______________ 被评价人签字：______________。
岗位能力评价表
合格
28
外销助理
大专以上
1、受过产品知识、市场营销等方面的培训
1、熟悉公司产品；2、良好的客户关系管理能力；3、熟练的英语听、说、读、写能力；4、熟练使用办公软件。
合格
29
仓管
中专以上
1、受过产品知识、仓储管理及财会知识方面的培训
1、熟悉公司产品；2、熟悉物流管理业务流程。
1、至少1年以上相关工作经验。
合格
32
质检员
初中以上
1、受过产品知识、生产管理、品质管理等方面的培训
1、熟悉公司的工艺工序、工作原理；2、熟练掌握公司产品及生工艺技术应用方面的知识；3、熟悉生产规程及质量标准
1、至少1年以上相关工作经验。
合格
33
操作工
初中以上
1、受过产品知识、安全生产等方面的培训
1、熟悉所在工序流程、产品生产规程及质量标准；、
合格
编制：日期：审核：日期：批准：日期：
合格
21
导购员
高中以上
1、受过产品知识、市场营销等方面的培训
1、熟悉卖场布局、产品知识与结构；2、对竞争对手的状况有所了解；3、娴熟的销售技巧
1、至少1年以上相关工作经验。
合格
22
商务秘书
大专以上
1、受过产品知识、市场营销等方面的培训
1、熟悉产品知识与结构；2、具备统计、会计核算知识；3、熟练使用办公软件及ERP软件。
合格
18
计划员
大专以上
1、受过产品知识、生产作业管理等方面的培训
1、熟悉生产过程及工艺；2、熟悉生产进度设计及图表；3、熟练使用办公软件及ERP软件。
1、至少1年以上相关工作经验。
岗位能力人员评价表
岗位能力人员评价表
编号：JL-6.2-05 序号01-2015
批示：上述人员符合上岗要求，同意上岗批
准：年月日
岗位能力人员评价表
编号：JL-6.2-05 序号02-2015
批示：上述人员符合上岗要求，同意上岗批
准：年月日
产品符合性统计分析报告
编号：JL-8.4-03 序号：01-2014
产品符合性统计分析报告
编号：JL-8.4-03 序号：01-2015
供方评审统计分析报告
编号：JL-8.4-
04
序号：01-2014
编制：日期：审
核：日期：批准：
安全生产检查记录
编号：JL-7.1（XK）-01 序号：01-2014-12
工艺纪律检查记录
编号：JL-5.1（XK）-02 序号：01-2014-12
管理职责考核记录
编号：JL-1.3（XK）-01 序号：01-2014
管理职责考核记录
编号：JL-1.3（XK）-01 序号：02-2014
管理职责考核记录
编号：JL-1.3（XK）-01 序号：03-2014
管理职责考核记录
编号：JL-1.3（XK）-01 序号：04-2014
管理职责考核记录
编号：JL-1.3（XK）-01 序号：05-2014。
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18
计划员
大专以上
1、受过产品知识、生产作业管理等方面的培训
1、熟悉生产过程及工艺；2、熟悉生产进度设计及图表；3、熟练使用办公软件及ERP软件。1、至少1年以上ຫໍສະໝຸດ 关工作经验。合格19
采购员
大专以上
1、受过产品知识、物流管理、市场营销等方面的培训
1、了解本行业状况；2、熟悉企业产品所需设备材料，具备评价分析谈判的专业知识和能力、3、
合格
21
导购员
高中以上
1、受过产品知识、市场营销等方面的培训
1、熟悉卖场布局、产品知识与结构；2、对竞争对手的状况有所了解；3、娴熟的销售技巧
1、至少1年以上相关工作经验。
合格
22
商务秘书
大专以上
1、受过产品知识、市场营销等方面的培训
1、熟悉产品知识与结构；2、具备统计、会计核算知识；3、熟练使用办公软件及ERP软件。
1、5年以上销售、市场营销管理工作经验。
合格
5
生产经理
大专
1、接受过生产管理和协调方面的培训；
2、接受过家具产品专业知识方面的培训。
1、熟悉所在行业的生产过程，熟悉原材料的供应渠道；2、熟悉生产堆积以及质量标准；3、具备良好的生产经营管理理念，有一定的财务与法律知识；4、熟练使用办公软件；5、优秀的计划与执行能力。
1、8年以上企业管理工作经验，至少5年以上企业全面管理工作经验。
合格
3
财务总监
本科
1、有相关岗位资格证书或职称；
2、接受过经济法、财经法律法规和制度方面的培训。
1、具有较全面的财会专业理论知识、现代企业管理知识，熟悉财经法律法规和制度；2、熟悉财务相关法律法规、投资、进出口贸易、企业财务制度和流程；3、参与过较大投资项目的分析、论证和决策；4、熟悉税法政策、营运分析、成本控制及成本核算；5、具有丰富的财务管理、资金筹划、融资及次本运作经验。
熟练使用办公软件及ERP软件。
1、至少1年以上相关工作经验。
合格
20
人事行政专员
大专以上
1、受过人力资源管理、劳动法规方面的培训
1、熟悉招聘流程、招聘渠道；2、良好的档案管理能力；3、熟悉社会保险、公积金、员工档案关系的办理流程；4、熟悉国家国家相关法律法规；5、熟练使用办公及人事软件
1、至少1年以上相关工作经验。
1、5年以上跨国企业或大型企业集团财务管理工作经验。
合格
4
销售经理
大专
1、受过战略市场营销、管理技能开发等门培训；
2、接受过家具专业知识方面的培训。
1、熟悉现代管理模式，熟练运用各种激励措施；2、有丰富的市场营销策划经验，能够识别、确定潜在的商业合作伙伴，熟悉行业市场发展现现状；3、具有优秀的营销技巧，较强的市场策划能力和运作能力；4、优秀的商务谈判技巧和沟通能力。
1、至少1年以上相关工作经验。
合格
30
储运员
中专以上
1、受过产品知识、物流管理及货运管理方面的培训
1、熟悉公司产品；2、熟悉公司业务区域内地理状况；3、熟悉物流管理业务流程；4、丰富的流程管理技能。
1、至少1年以上相关工作经验。
合格
31
生产调度员
中专以上
1、受过产品知识、生产作业管理等方面的培训
1、熟悉生产过程及工艺；2、熟悉生产进度设计及图表；3、熟悉生产规程及质量标准；4、熟练使用办公软件。
1、5年以上相关行业生产管协调经验，在部门经理岗位上工作2年以上。
合格
6
人事经理
大专
1、受过现代人力资源管理技术、劳动法规、财务会计知识和管理能力开发等方面的培训。
1、对企业人力资源管理模式有系统的了解和实践实践经验积累，对人才的发现与引进、薪酬设计等具有丰富的实践经验；2、对人力资源管理事务性的工作有娴熟的处理技巧，熟悉人事工作流程；3、熟悉国家、地区及企业关于合同管理、薪金制度、用人机制、保险福利和培训方针；4、熟练使用办公软件及个关的人事管理软件。
合格
26
单证员
大专以上
1、受过报关、报检等方面的培训
1、熟悉公司产品；2、熟悉海关、商检等相关政府的办事流程；3、熟练的英语听、说、读、写能力；4、熟练使用办公软件。
1、至少1年以上相关工作经验。
合格
27
外销员
大专以上
1、受过产品知识、市场营销等方面的培训
1、熟悉公司产品；2、对市场营销工作有较为深刻的了解；3、了解本行业竞争对手的状况；4、熟练的英语听、说、读、写能力；5、熟练使用办公软件。
1、4年以上人力资源管理相关工作经验。
合格
7
采购经理
大专
1、受过物流管理、谈判、管理技能开发等方面的培训。
1、熟悉物资采购程序；2、丰富的流程管理技能，熟悉物流管理业务流程；3、熟练使用电算及办公软件；4、有广泛的原料供应资源和渠道。
1、4年以上物资采购工作经验。
合格
8
商务经理
大专
1、受过市场营销、服务管理等到方面的培训；
岗位能力评价表
序号
岗位
学历
培训
技 能
经 验
能力评价
1
总经理
本科
1、经过企业经营管理、战略管理、经济法、财务管理方面的培训；
2、经过家具专业培训；
3、经过质量和环境管理培训。
1、熟悉企业业务和运营流程；2、在团队管理方面有极强的领导技巧和才能；3、掌握先进企业管理模式及精要，具有先进的管理理念；4、善于制定企业发展的战略及具备把握企业发展全局的能力；5、熟悉企业全面运作，企业经营管理、各部门工作流程；6、具有敏锐的商业触觉、优异的工作业绩。
1、对市场营销工作有较深刻的认识；2、具有客户关系的专门经验；3、有统计、会计和财务管理活动能力；4、熟练操作办公软件。
1、4年以上客户服务经验。
合格
9
综合管理部经理
大专
1
1、熟悉企业后勤管理流程；2、了解车辆相关知识；3、广泛的社会资源及较强的人际交往和协调能力；4、极强的社会活动能力。
1、3年以上相关工作经验。
1、至少1年以上相关工作经验。
合格
28
外销助理
大专以上
1、受过产品知识、市场营销等方面的培训
1、熟悉公司产品；2、良好的客户关系管理能力；3、熟练的英语听、说、读、写能力；4、熟练使用办公软件。
合格
29
仓管
中专以上
1、受过产品知识、仓储管理及财会知识方面的培训
1、熟悉公司产品；2、熟悉物流管理业务流程。
1、8年以上企业管理工作经验，至少5年以上企业全面管理工作经验。
合格
2
副总经理
（外销总监）
本科
1、接受过领导能力开发、战略管理等方面的培训。
1、熟悉企业业务和流程，在团队管理方面有极强的领导技巧和才能；2、熟悉企业全面运作，具有先进的管理理念以及很强的战略制定与实施能力，有广泛的客户资源和社会资源；3、熟练的的中英文写作、口语、阅读能力；严谨的策划组织能力及商务谈判能力；敏锐的市场洞察力、优秀的项目组织能力和市场开拓能力。
1、受过经济法、财务审计方面的培训。
2、具备会计相关等级职称。
1、熟悉工业企业的运作、财务系统，产品工艺流程及结构；2、熟悉材料的管理和进、销、存业务。
1、3年以上工业企业成本核算工作经验。
合格
13
出纳
大专
1、受过经济法基本知识、产品知识方面
的培训；2、有会计上岗证。
1、熟悉国家财务政策、会计法规和相关税收政策；2、熟悉银行结算业务和报税流程；3、熟练使用财务软件和办公软件。
1、最少2年以上从事系统操作工作经验。
合格
16
设计师
大专以上
1、受过室内设计、具设计方面的培训。
1、熟练操作CAD、3DMAX、photoshop等设计软件；
合格
17
业务代表
大专
1、受过市场营销、产品知识等方面的培训。
1、熟悉市场营销工作；2、熟悉零售运作模式；
3、有地区销售网络和销售关系。
1、至少1年以上相关工作经验。
1、2年以上企业出纳经验。
合格
14
收银
高中以上
1、有收银证。
1、有一定财务会计知识；2、有一事实上计算机操作基础；3、熟练使用办公软件。
1、最少6个月以上相关工作经验。
合格
15
网络管理员
大专
1、通信、电子工程、自动化、计算机及其相关专业。
1、熟悉Windows NT/2000相关网络的运行环境及PC硬件维护；2、精通局域网的维护及网络安全；3、熟悉ADSL技术原理，熟练使用ADSL路由设备，精通ADSL共享技术；4、熟悉WLAN技术，有WLAN配置、调试经验；5、具有独立分析和处理网络故障能力。
合格
10
会计主管
相关专业大专以上
1、受过经济法、财务审计方面的培训；
2、具备会计相关等级职称。
1、熟悉国家财税法律规范、财务核算、财务管理、分析等财务制度和业务；2、熟悉国家会计法规，了解税务法规和相关税收政策；3、熟悉银行业务和报税流程；4、熟练应用财务软件和办公软件。
1、3年以上工业企业相关工作经验。
1、至少1年以上相关工作经验。
合格
32
质检员
初中以上
1、受过产品知识、生产管理、品质管理等方面的培训
1、熟悉公司的工艺工序、工作原理；2、熟练掌握公司产品及生产工艺技术应用方面的知识；3、熟悉生产规程及质量标准
1、至少1年以上相关工作经验。
合格
33
操作工
初中以上
1、受过产品知识、安全生产等方面的培训
合格
23
售后文员
大专以上
1、受过产品知识、市场营销等方面的培训