第一单元猜猜猜ppt
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三年级上册语文第一单元习作：猜猜他是谁两课时PPT部编版优秀ppt课件
昵称 缺点
优点 ……
想一想：怎么把自己同学的样子、性格、 品质、爱好写具体的呢？
他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……
读了这段话后，记住了他的长相了吗？ 一个人的长相都是由哪些部分组成的？
头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵……
眉眼盈盈处：山水交汇的地方。盈盈：形容仪态美好。 才始：方才。
父亲信奉“知识改变命运”。他是“复圣”颜回的75世孙，我们家到现在还一直按家谱起名字。
交流习作片段，发现优点或提出修改建议。 ◎ 书写态度、标点运用、能否体现这个方面的
特点——对照自己的学习单，检查有无值得 学习的新鲜的表达……
布置作业
运用学到的方法，进行 其他板块片段的描写练习。
评 析 修 改 第2课时 赏析标准
片段中，每一段的开头是否空了两格？标点的运 用是否准确？
这个片段主要是从人物的哪一个方面进行了刻画？ 默读思考，你发现描述的这个同学哪个地方令你
词语的运用很新鲜——特别、酷爱。
小结 抓住人物的外貌特点，然后 从不同的角度用具体事例来描述 人物。
学写实践
在学习单上模仿我们刚才看到的图示， 写下你想介绍的这个人的特点或事件。
学习单
_________（样子）
（
某同学 _________（缺点） （
）_________ ）_________
注意：只用写你认为很关键的词或短句。
深入探究
默读这幅图示，说说你认为游戏成功的秘诀是什么。
他的头发又黑又硬， 一根根向上竖着……
样子
他关心班里的每个人， 不管是谁遇到困难他都会 主动帮忙。有一次……
品质
他特别爱笑，一个小笑 话就能让他笑个不停……
性格
他酷爱踢足球，也喜 欢跑步，经常能在操场上 看到他奔跑的身影……
部编版 三年级语文上册 第一单元 习作 ：猜猜他是谁 PPT课件
统编教材三年级上册第一单元
猜猜他是谁
猜猜 他 是谁
猜猜他是
选择一个同 话或一段话写一 在文中出现他的 要让别人读了你 能猜出你写的是谁
戴眼镜、胖胖的 非常贪吃
特别胆 酷爱看
戴眼镜、胖胖的 非常贪吃
特别胆 看见蚊子
酷爱看
这时候，窗外十分安静， 摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在 好像都再听同学们读课文。
他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上 身影。每次学校运动会上，他都能包揽许多块金牌
让我们开始
小提示 开头空两 时间15分
猜猜他是谁
有格式正确、语言流 有哪些令人印象深刻 有给出事例吗？ 有环境描写吗？
今天早晨，大家在校园里跑来跑去的时候， “来了一个新朋友，叫高桥君，是一年级学生的电 错啊。”小豆豆他们看到了高桥君。高桥君摘下帽 躬，小声说：“你们好。”
小豆豆他们才只是一年级的小学生，都还很矮 高桥君虽然是个男孩子，个子却还要矮很多，而且 常短，握住帽子的手也非常小。不过，他的肩膀却很
高桥君小小的身体几乎要被双肩书包遮挡住了 满地晃动着自己小小的身体，走到最前面的位子上 豆豆赶紧过去坐到他的旁边。这时候就觉出学校的 处来了，因为小豆豆有种“不舍得离开”高桥君的 高桥君也成了小豆豆的好朋友。
——节选自《窗边的小豆
继续努力
再见
戴眼镜、胖胖的
非常贪吃 吃东西时，老师同学 都看呆了，连窗外的 小鸟都想飞进来一起 吃了。
特别胆 看见蚊子
酷爱看Biblioteka ①②猜猜他是谁
他的头发又黑又硬，一根根向上竖着…… 他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停… 他关心班里的每个人。有一次我数学没考好， 主动来安慰我，还送给我一盒酸奶…… 他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上 身影……
猜猜他是谁
猜猜 他 是谁
猜猜他是
选择一个同 话或一段话写一 在文中出现他的 要让别人读了你 能猜出你写的是谁
戴眼镜、胖胖的 非常贪吃
特别胆 酷爱看
戴眼镜、胖胖的 非常贪吃
特别胆 看见蚊子
酷爱看
这时候，窗外十分安静， 摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在 好像都再听同学们读课文。
他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上 身影。每次学校运动会上，他都能包揽许多块金牌
让我们开始
小提示 开头空两 时间15分
猜猜他是谁
有格式正确、语言流 有哪些令人印象深刻 有给出事例吗？ 有环境描写吗？
今天早晨，大家在校园里跑来跑去的时候， “来了一个新朋友，叫高桥君，是一年级学生的电 错啊。”小豆豆他们看到了高桥君。高桥君摘下帽 躬，小声说：“你们好。”
小豆豆他们才只是一年级的小学生，都还很矮 高桥君虽然是个男孩子，个子却还要矮很多，而且 常短，握住帽子的手也非常小。不过，他的肩膀却很
高桥君小小的身体几乎要被双肩书包遮挡住了 满地晃动着自己小小的身体，走到最前面的位子上 豆豆赶紧过去坐到他的旁边。这时候就觉出学校的 处来了，因为小豆豆有种“不舍得离开”高桥君的 高桥君也成了小豆豆的好朋友。
——节选自《窗边的小豆
继续努力
再见
戴眼镜、胖胖的
非常贪吃 吃东西时，老师同学 都看呆了，连窗外的 小鸟都想飞进来一起 吃了。
特别胆 看见蚊子
酷爱看Biblioteka ①②猜猜他是谁
他的头发又黑又硬，一根根向上竖着…… 他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停… 他关心班里的每个人。有一次我数学没考好， 主动来安慰我，还送给我一盒酸奶…… 他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上 身影……
统编版语文三年级上册第一单元习作：猜猜他是谁 课件(共43张PPT)
②我写的这个“福星”一看就很有福气,圆圆的脑袋上顶着个西瓜 头肉乎乎的脸上总是带着笑,眼睛常常眯成一条线,像个“招财猫”。 他常穿带有“福”字的衣服，人又胖乎乎的,看着更像年画里的“金童” 了。你说,他是不是走哪儿都自带“福光”?
积累素材·【性格词语】
大大咧咧 少言寡语 惜字如金 活蹦乱跳
积累素材·【性格句段】
描写生动:对 头发 、 梨涡 、 睫毛 、进行生动描
写，多处使用了 比喻 修辞手法，一个可爱的 小女孩形 象跃然纸上。
她是个乐于助人的人。有一次，学校举行“跳蚤书市”我用16张卡片换了 16本书，可是书包里放不下这么多的书。我就想把装不下的书放在书包的拉杆 上拖着走，但是，这样的话，我就不能走楼梯,也不能走斜坡了，要不然这些 书都得掉在地上了。这时，一个女生跑过来，说:“没关系,我来帮你吧!”说着她 抓起拉杆书包的“小脚”帮我抬起了书包，一直把我和16本书送回了家。她还 经常帮助老师和班里其他同学呢，我们被她这种助人为乐的精神感动了。
如“我们班的‘小霸王’”“贪吃的运动达人”“小笑星”等。 切记，
题目和正文中都不要出现该同学的名字， 否则就泄露了谜底，
失去了让大家猜的意义。
03
开启写作思路
一起学方法：
①抓住外貌、语言、动作、表情等突出人物的特点。
本次习作是“猜猜他是谁”，因而在文中不能出现同学 的名字。世界上没有完全相同的两片树叶，在描写人物时， 一定写出最突出的一处或几处，你一提到他的眼睛或嘴巴， 就会让同学们通过你的描述联想到他，那就太棒了!
鲁迅《少年闰土》片段：
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上
套一个明晃晃的银项圈......
3个特征：
少年闰土圆脸、头戴小毡帽、颈戴银项圈。
积累素材·【性格词语】
大大咧咧 少言寡语 惜字如金 活蹦乱跳
积累素材·【性格句段】
描写生动:对 头发 、 梨涡 、 睫毛 、进行生动描
写，多处使用了 比喻 修辞手法，一个可爱的 小女孩形 象跃然纸上。
她是个乐于助人的人。有一次，学校举行“跳蚤书市”我用16张卡片换了 16本书，可是书包里放不下这么多的书。我就想把装不下的书放在书包的拉杆 上拖着走，但是，这样的话，我就不能走楼梯,也不能走斜坡了，要不然这些 书都得掉在地上了。这时，一个女生跑过来，说:“没关系,我来帮你吧!”说着她 抓起拉杆书包的“小脚”帮我抬起了书包，一直把我和16本书送回了家。她还 经常帮助老师和班里其他同学呢，我们被她这种助人为乐的精神感动了。
如“我们班的‘小霸王’”“贪吃的运动达人”“小笑星”等。 切记，
题目和正文中都不要出现该同学的名字， 否则就泄露了谜底，
失去了让大家猜的意义。
03
开启写作思路
一起学方法：
①抓住外貌、语言、动作、表情等突出人物的特点。
本次习作是“猜猜他是谁”，因而在文中不能出现同学 的名字。世界上没有完全相同的两片树叶，在描写人物时， 一定写出最突出的一处或几处，你一提到他的眼睛或嘴巴， 就会让同学们通过你的描述联想到他，那就太棒了!
鲁迅《少年闰土》片段：
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上
套一个明晃晃的银项圈......
3个特征：
少年闰土圆脸、头戴小毡帽、颈戴银项圈。
小学语文人教版(部编版)三年级上册第一单元《习作：猜猜他是谁》PPT课件
他是一位帅气的小男生。他皮肤很白，一双大 眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上带着一副黑色的 眼镜。他一笑起来会露出两个迷人的小酒窝。 （外貌描写） 他看上去很斯文，平时像一只小猴子在班里上 蹿下跳。 （性格描写）
人物描写方法一：抓 特 点
描写外貌的词语： 描写头发的词语： 又黑又直 乱七八糟 乌黑 描写眼睛的词语： 浓眉大眼 炯炯有神 水汪汪 描写嘴巴的词语： 樱桃小嘴 小巧的 红润的 描写脸的词语： 红彤彤 胖乎乎 圆圆的 描写性格的词语： 活泼 内向 诚实 聪明 勇敢 描写品质的词语： 积极向上 团结同学 热爱劳动
小组合作：你说我猜
1.先选定一个自己想说的人。一位同学说， 其他三位同学猜。
2.可以从外貌、性格、爱好、品质等方面说 出他的特ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
3.适当加入具体事例，突出特点。
说说 一
猜猜他是谁
开头一：我有一位同学。他长着____。……
开头二：他是个 的人。有一次…… 开头三：我同学喜欢 。有一次……
这就是我的同学，你猜猜他是谁？
统编版教材三年级上册第一单元习作
课题： 猜 猜 他 是 谁
课题难点：抓住人物特点，描写人物
猜一猜： 个子不高不矮，身材不胖不瘦， 脸蛋不黑不白，眼睛不大不小， 鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。
再来猜一猜 他是一位帅气的小男生。他皮肤很白，一双大眼 睛炯炯有神，高高的鼻梁上带着一副黑色边框的 眼镜。他一笑起来会露出两个迷人的小酒窝。 他看上去很斯文，平时像一只小猴子在班里上蹿 下跳。
作业：
同学们回去按照老师的方法，写一 写你的同学或者好朋友，注意要抓住他 的特点哦！
感 谢 您 的 聆 听！
第一单元 猜猜他是谁课件(共23张PPT)
大家现在一定猜到他是谁了吧？
要点提示
（1） 能抓住人物外貌的主要特征，并通过具体事例 来突出人物的性格、爱好、品质等特点，选择一到两处 印象深刻的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。
（2） 记住段落开头要空两格，这点很重要！如果最 后你写的人被大家猜出来了，可以获得“小小作家”称 号哟！
读一编版小学语文三年级上册《习作：猜猜他是谁》 课件（2023版）
猜猜他是谁
课前小游戏：看图猜人
交流：你们是怎么猜出这些人物的呢？
①脚底下踩着风火轮，手里还拿着一杆红缨枪，这不就是 哪吒吗？ ②他身披铠甲，手拿金箍棒，下巴上还露出了金色的毛， 肯定是孙悟空。 ③他的头上有角，长着白白的、卷卷的毛，很像喜羊羊。
构思合理
开头 （外 性格、品质、 结尾 （5
貌） 特点 爱好 （选一或 选二）分、3 分、
突出 （5
特点突
2 分）
分、3 分、 出，事情清楚
2 分） （8分、6分、4分）
习作满分 30 分，优秀 26 分，及格 18 分，不及格 18 分以下。主题不符合一律打10 分或
以下；字数不达标打 18 分或 18 分以下。
他有而别人没有
明确习作要求
我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧!
选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能
在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容能
猜出你写的是谁。
基本要求
写一位同学，让别人猜出他是谁。
读课文范例，学诀窍
外 貌
他的头发又 黑又硬，一根根 向上竖着……
他关心班里
品 质
的每个人，不管 是谁遇到困难， 他都会主动帮忙
马虎
他是一个很有爱心的人，平时总是让着我们女孩子，也经常 帮助别人。有一次，我打水擦玻璃，水桶太沉了，是他帮我拎到 教室的。
要点提示
（1） 能抓住人物外貌的主要特征，并通过具体事例 来突出人物的性格、爱好、品质等特点，选择一到两处 印象深刻的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。
（2） 记住段落开头要空两格，这点很重要！如果最 后你写的人被大家猜出来了，可以获得“小小作家”称 号哟！
读一编版小学语文三年级上册《习作：猜猜他是谁》 课件（2023版）
猜猜他是谁
课前小游戏：看图猜人
交流：你们是怎么猜出这些人物的呢？
①脚底下踩着风火轮，手里还拿着一杆红缨枪，这不就是 哪吒吗？ ②他身披铠甲，手拿金箍棒，下巴上还露出了金色的毛， 肯定是孙悟空。 ③他的头上有角，长着白白的、卷卷的毛，很像喜羊羊。
构思合理
开头 （外 性格、品质、 结尾 （5
貌） 特点 爱好 （选一或 选二）分、3 分、
突出 （5
特点突
2 分）
分、3 分、 出，事情清楚
2 分） （8分、6分、4分）
习作满分 30 分，优秀 26 分，及格 18 分，不及格 18 分以下。主题不符合一律打10 分或
以下；字数不达标打 18 分或 18 分以下。
他有而别人没有
明确习作要求
我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧!
选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能
在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容能
猜出你写的是谁。
基本要求
写一位同学，让别人猜出他是谁。
读课文范例，学诀窍
外 貌
他的头发又 黑又硬，一根根 向上竖着……
他关心班里
品 质
的每个人，不管 是谁遇到困难， 他都会主动帮忙
马虎
他是一个很有爱心的人，平时总是让着我们女孩子，也经常 帮助别人。有一次，我打水擦玻璃，水桶太沉了，是他帮我拎到 教室的。
三年级上册语文部编版 第一单元 习作：猜猜他是谁 课件(共27张PPT)
猜猜他是谁
开篇引出外貌， 缩小了范围。
他眼睛很小，笑起来眯成一条缝，额头中央有块红色胎记，看上去 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
虎头虎脑的。 ~~~~~~~~~~~~~
一进他的房间，就能看见几~~本~~~散~~乱~~~的~~课~~本~~，明亮的灯光下他正在写
作业，书桌上放些零零散散的笔。地板上一个灰色的书包里，塞满了卷
~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~
角的课本，就像糟菜一样。他就是与我同窗四年的好伙伴，也是我印象
~~~~~~~~~ 最深的人。 概括描写人物的性格，突出了其马虎的特点。
语言、动作描写，突出了同学的马虎，让人读了忍俊不禁。 这里抓住人物的行为，表现了人物的性格特征，缩小了目标。
他由“灵珠子”投 胎转世，自小就血气方 刚、不容人欺，敢做敢 为，生死无畏。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
他是青青草原上最 聪明的小羊，总是热心 帮助伙伴们，一次次识 破灰太狼的诡计，是羊 村的小英雄。
他一对火眼金睛炯 炯有神,一个筋斗能翻 出十万八千里，拥有七 十二般变化。
思考
你们是从哪些方面准确的猜出来的呢？
我们可以从哪些方面来介绍一个人呢？ 我们来看看书上是怎样介绍人物的。
习作 猜猜他是谁
有几个神秘的动画片中的人物来到了 我们的课堂，可是他不肯直接露脸。而是 给我们打了一个谜语，让我们来猜猜他是 谁，猜对了，他才会露出真身。让我们一 起来试一试吧！
他耳朵大，鼻子长， 大大的肚皮真能装，一 把钉耙走四方。
2023-2024学年秋季部编版小学语文三年级上册《习作：猜猜他是谁》 课件（2023版）
三年级上册语文课件-第一单元猜猜我是谁作文课部编版共20张PPT
找出“他”的 动作描写
三年级上册语文课件-第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (共20张PPT)
魔法小棒
素材4 兴趣爱好：爱读书
事例是怎么体现 “她”爱读书的？
我的同桌特别爱读书。据说，她房间的书橱上摆满了各种各样的书 籍。记得有一次，班里同学买了一套新书，她就缠着同学先借给她。 下课后，我在教室外到处找不到她，原来她安安静静地躲在教室里 津津有味地看书，全然忘了下课这件事。我喊了她几声，她连头都 好词 不抬一下。我只好走到她旁边，轻轻拍了一下她的肩膀，她吓了一 大跳，问：“你什么时候来的？”我说：“刚刚喊了你几声，你都 没听见，就过来了。”她挠挠头，不好意思地说：“我看得太投入 了，没听见，你出去玩吧，我还要在这儿看书。”
芝麻开门
写 作 框 架
三年级上册语文课件-第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (共20张PPT)
开头：引出人物（可介绍外貌特点）；
中间：介绍人物性格、爱好、品质等某些方面的鲜 明特征，并用一两件具体事例来说明； 结尾：总结人物给你的印象或你对他的感情。
三年级上册语文课件-第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (共20张PPT)
入课戏
黑脸短毛，长嘴大耳，
穿一件青不青、蓝不蓝的 长衫衣服，提一柄九齿钉 耙，贪吃好睡。
猪八戒
三年级上册语文课件-第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (共20张PPT) 三年级上册语文课件-第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (共20张PPT)
入课戏
头戴金冠，手持金箍棒，
一副威武神气的样子。会 七十二变，天不怕、地不 怕。
三年级上册语文课件-第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (共20张PPT)
高分达人
我的同学
三年级上册语文课件-第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (共20张PPT)
魔法小棒
素材4 兴趣爱好：爱读书
事例是怎么体现 “她”爱读书的？
我的同桌特别爱读书。据说，她房间的书橱上摆满了各种各样的书 籍。记得有一次，班里同学买了一套新书，她就缠着同学先借给她。 下课后，我在教室外到处找不到她，原来她安安静静地躲在教室里 津津有味地看书，全然忘了下课这件事。我喊了她几声，她连头都 好词 不抬一下。我只好走到她旁边，轻轻拍了一下她的肩膀，她吓了一 大跳，问：“你什么时候来的？”我说：“刚刚喊了你几声，你都 没听见，就过来了。”她挠挠头，不好意思地说：“我看得太投入 了，没听见，你出去玩吧，我还要在这儿看书。”
芝麻开门
写 作 框 架
三年级上册语文课件-第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (共20张PPT)
开头：引出人物（可介绍外貌特点）；
中间：介绍人物性格、爱好、品质等某些方面的鲜 明特征，并用一两件具体事例来说明； 结尾：总结人物给你的印象或你对他的感情。
三年级上册语文课件-第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (共20张PPT)
入课戏
黑脸短毛，长嘴大耳，
穿一件青不青、蓝不蓝的 长衫衣服，提一柄九齿钉 耙，贪吃好睡。
猪八戒
三年级上册语文课件-第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (共20张PPT) 三年级上册语文课件-第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (共20张PPT)
入课戏
头戴金冠，手持金箍棒，
一副威武神气的样子。会 七十二变，天不怕、地不 怕。
三年级上册语文课件-第一单元 猜猜我是谁（作文课）部编版 (共20张PPT)
高分达人
我的同学
三年级上册语文课件-第一单元习作指导 猜猜他是谁(共31张PPT)人教部编版
素材宝库
她那张小嘴就是一个表情包：高兴时，扮个鬼脸；生气 时，撅起的嘴能挂住一个油壶。
他的眉毛时而紧紧地挤在一起，形成一个问号；时而愉 快地舒展，形成一个感叹号。
她是我们班的“小才女”。细细的柳叶眉下镶着一双水 灵灵的大眼睛，樱桃似的小嘴，好像能滴出水来。
如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
也飞不回来了。” 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
世界会向那些有目标和远见的人让路 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。 在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。 再冷的石头，坐上三年也会暖。 生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 世界会向那些有目标和远见的人让路。
佳文欣赏
他的头发又黑又硬，一根根向上竖着。他的脾气就和他的头发 一样“硬”。每次只要遇到不会接的习题，他都会“气急败坏”的使劲挠 他的头发，谁要是去打扰他，准会气冲冲地想你吼两嗓子。不过， 他平时是个热心肠，谁要遇到不懂的习题向他请教，他是耐心的给 大家解答，直到学懂为止，大家知道他是谁吗？
“又黑又硬、竖着”突出人物头发
表示颜色的词语描述人物穿着特点。
柔声细语 身材魁梧
白净细腻
为写好这个习作，你做了哪些准备？
他关心班级里的每一个人。
”强调了“他”爱吃的特点
每小组派出一名代表到讲台上面对同学们站好
统编版语文三年级上册第一单元习作：猜猜他是谁 课件(共15张PPT)
有一次，学校举办了一场长跑比赛，李明也报名参加了。比赛那天，操场上挤满了同学 和老师，大家都在为选手们加油。随着发令枪一响，李明就像离弦的箭一样冲了出去。他的 步伐稳健，呼吸均匀，即使在长距离的奔跑中，他的速度也没有明显减慢。最终，他以明显 的优势赢得了比赛，同学们都为他欢呼，他的名字“飞毛腿”也更加响亮了。
8.她的皮肤白皙如雪，在阳光下闪闪发光。
9.他总是穿着整洁的校服，给人一种精神抖擞的感觉。
外 貌 描述示例：
•他的眼睛像两颗黑宝石，闪烁着聪明的光芒。 •她的眉毛弯弯的，像两轮新月挂在额头上。 •他的牙齿洁白整齐，笑起来特别好看。 •她的脸颊红扑扑的，像两个熟透的苹果。 •他的手臂结实有力，一看就知道是个运动健将。 •她的手指细长，像艺术家的手一样灵巧。
品
词汇：
质
1.诚实
2.勇敢
3.善良
4..乐观
10.有团队精神
句子： 1.他总是第一个到校，最后一个离开，勤奋学习，从不偷懒。 2.她对待每个人都很友好，乐于助人，是我们班级的小天使。 3.他从不说谎，即使面对困难，也总是诚实地面对。 4.她总是乐观向上，即使遇到挫折，也能很快地振作起来。 5.他对待每一项任务都非常认真，是一个负责任的好学生。 6.她总是谦虚地学习，从不炫耀自己的成绩。 7.他总是能够想出新奇的点子，是我们班级的小小发明家。 8.她总是能够和同学们很好地合作，展现出良好的团队精神。 9.他总是勇敢地面对挑战，从不退缩。 10.她总是善良地对待每一个人，是我们班级的小小太阳。
爱 好 7.热衷于跑步
在我们班级里，有一个 “飞毛腿” 。他特别爱好跑步，几乎每天放学后，他都会换上 跑鞋，在学校的操场上一圈又一圈地跑。他的跑步速度非常快，就像一阵风一样，每次运动 会上的短跑项目，他总是第一个冲过终点线。
8.她的皮肤白皙如雪，在阳光下闪闪发光。
9.他总是穿着整洁的校服，给人一种精神抖擞的感觉。
外 貌 描述示例：
•他的眼睛像两颗黑宝石，闪烁着聪明的光芒。 •她的眉毛弯弯的，像两轮新月挂在额头上。 •他的牙齿洁白整齐，笑起来特别好看。 •她的脸颊红扑扑的，像两个熟透的苹果。 •他的手臂结实有力，一看就知道是个运动健将。 •她的手指细长，像艺术家的手一样灵巧。
品
词汇：
质
1.诚实
2.勇敢
3.善良
4..乐观
10.有团队精神
句子： 1.他总是第一个到校，最后一个离开，勤奋学习，从不偷懒。 2.她对待每个人都很友好，乐于助人，是我们班级的小天使。 3.他从不说谎，即使面对困难，也总是诚实地面对。 4.她总是乐观向上，即使遇到挫折，也能很快地振作起来。 5.他对待每一项任务都非常认真，是一个负责任的好学生。 6.她总是谦虚地学习，从不炫耀自己的成绩。 7.他总是能够想出新奇的点子，是我们班级的小小发明家。 8.她总是能够和同学们很好地合作，展现出良好的团队精神。 9.他总是勇敢地面对挑战，从不退缩。 10.她总是善良地对待每一个人，是我们班级的小小太阳。
爱 好 7.热衷于跑步
在我们班级里，有一个 “飞毛腿” 。他特别爱好跑步，几乎每天放学后，他都会换上 跑鞋，在学校的操场上一圈又一圈地跑。他的跑步速度非常快，就像一阵风一样，每次运动 会上的短跑项目，他总是第一个冲过终点线。
三年级上册语文-第一单元习作猜猜他是谁人教部编版(11张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级上册语文-第一 单元习 作 猜猜他是谁 人教部编版 (11张ppt)公开课课件
爱好 他多才多艺，会 跳舞、游泳、钓鱼、 唱歌、发明等。
性格
表面看起有点坏， 实际上心地善良。
（名师示范课）三年级上册语文-第一 单元习 作 猜猜他是谁 人教部编版 (11张ppt)公开课课件
他个头还没猎枪高。最恼火自己是个光头，所以总是 戴着大帽子遮住，大大的裘皮帽子几乎扣住了大半个脑 袋。
一年四季想转行，可到头依然是个伐木工。他总是受 到李老板的欺负，强迫他砍树，且不给他发工资。
表面看起有点坏，实际上心地善良。 他多才多艺，会跳舞、游泳、钓鱼、唱歌、发明等。
（名师示范课）三年级上册语文-第一 单元习 作 猜猜他是谁 人教部编版 (11张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级上册语文-第一 单元习 作 猜猜他是谁 人教部编版 (11张ppt)公开课课件
要求：
默读自己的习作， 完成自评表。
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项目 分值 他（她）写 到了
项目 分值 他（她）写 的以下方面 帮我猜名字
要求：
默读同学的习作， 完成互评表。
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（ ）
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互评：
（多选）基础分（100分）
外貌
性格
爱好
事例
爱好 他多才多艺，会 跳舞、游泳、钓鱼、 唱歌、发明等。
性格
表面看起有点坏， 实际上心地善良。
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他个头还没猎枪高。最恼火自己是个光头，所以总是 戴着大帽子遮住，大大的裘皮帽子几乎扣住了大半个脑 袋。
一年四季想转行，可到头依然是个伐木工。他总是受 到李老板的欺负，强迫他砍树，且不给他发工资。
表面看起有点坏，实际上心地善良。 他多才多艺，会跳舞、游泳、钓鱼、唱歌、发明等。
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要求：
默读自己的习作， 完成自评表。
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项目 分值 他（她）写 到了
项目 分值 他（她）写 的以下方面 帮我猜名字
要求：
默读同学的习作， 完成互评表。
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互评：
（多选）基础分（100分）
外貌
性格
爱好
事例
部编版语文三年级上册第一单元习作：猜猜他是谁课件(39张PPT)
接下来，我们就一起看一看，写好这次习作有哪些好的方法。
孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点
儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂
地背，有什么用呢？于是，他壮着胆
子站起来，问：“先生，您刚才让我
背的这段书是什么意思？请您给我讲
讲吧！”
节选自《不懂就要问》
晶晶是一个很有爱心的小姑娘。如果想表现她的爱心，可以选择
我有时候觉得自己不如他，不由得难过啊！但是一到学校，见 了他那秀美而微笑的面孔，听着他那可爱的声音，看着他那亲切 的态度，就把恼怒他的念头打消了。他的神情，他的声音，都让 我充满了勇气、热心和喜悦。
节选自亚米契斯的《爱的教育》，有改动
猜猜他是谁
他是我们班上一个很可爱的男生。他个子不高，长得 很结实，一双眼睛闪着智慧的光，眼睛下面是一个不大的 鼻子。他的嘴角微微向上翘，天生自带喜感。他的脸白白 净净的，让人一看就想去捏一把。
示例二 校园的大树下聚集了很多同学，他们三三两两地自由活动 。一个圆脸的女同学正在读《丑小鸭》的故事：“小鸭沮丧地离开 了他们。在外面，他被孩子们欺负。大家都说他很丑……”有两名 同学正在讨论老师刚刚讲的那道数学题，讲的人认真，听的人专心 ；那边几个同学正在讨论辩论会要准备的材料，不时争得面红耳赤 ……忽然，“丁零零——”上课铃声响起，同学们赶紧停止正 在进行的活动，向着教室的方向飞快地跑去，大树下一下子恢复了 宁静。
前后对比式：对比不同情境下的状态，引出富有个性的人物。
她是一个漂亮的女孩子，皮肤白白的，眼睛大大的，长发柔柔的 ，一张小嘴红红的，就像抹了口红一样。开心时她会哈哈大笑，生气时 她又会嘟起那红红的小嘴，半天不理人。尽管这样，我们还是愿意和她 做朋友。
升华情感式：赞扬品质，立意升级。 她学习认真、努力，成绩优异，是我们学习的榜样，同
孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点
儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂
地背，有什么用呢？于是，他壮着胆
子站起来，问：“先生，您刚才让我
背的这段书是什么意思？请您给我讲
讲吧！”
节选自《不懂就要问》
晶晶是一个很有爱心的小姑娘。如果想表现她的爱心，可以选择
我有时候觉得自己不如他，不由得难过啊！但是一到学校，见 了他那秀美而微笑的面孔，听着他那可爱的声音，看着他那亲切 的态度，就把恼怒他的念头打消了。他的神情，他的声音，都让 我充满了勇气、热心和喜悦。
节选自亚米契斯的《爱的教育》，有改动
猜猜他是谁
他是我们班上一个很可爱的男生。他个子不高，长得 很结实，一双眼睛闪着智慧的光，眼睛下面是一个不大的 鼻子。他的嘴角微微向上翘，天生自带喜感。他的脸白白 净净的，让人一看就想去捏一把。
示例二 校园的大树下聚集了很多同学，他们三三两两地自由活动 。一个圆脸的女同学正在读《丑小鸭》的故事：“小鸭沮丧地离开 了他们。在外面，他被孩子们欺负。大家都说他很丑……”有两名 同学正在讨论老师刚刚讲的那道数学题，讲的人认真，听的人专心 ；那边几个同学正在讨论辩论会要准备的材料，不时争得面红耳赤 ……忽然，“丁零零——”上课铃声响起，同学们赶紧停止正 在进行的活动，向着教室的方向飞快地跑去，大树下一下子恢复了 宁静。
前后对比式：对比不同情境下的状态，引出富有个性的人物。
她是一个漂亮的女孩子，皮肤白白的，眼睛大大的，长发柔柔的 ，一张小嘴红红的，就像抹了口红一样。开心时她会哈哈大笑，生气时 她又会嘟起那红红的小嘴，半天不理人。尽管这样，我们还是愿意和她 做朋友。
升华情感式：赞扬品质，立意升级。 她学习认真、努力，成绩优异，是我们学习的榜样，同
统编版三年级上册语文第一单元习作 猜猜他是谁课件 (共13张)
2、她，皮肤白白的，眼睛大大的，长长的睫毛像 刷子一样，经常扎着双马尾，漂亮极了！
描写人物外貌的时候，要抓住人物最有特点的地方 来描写，不需要把人物的鼻子、眼睛、嘴巴、脸蛋、头 发都写全。
写作要求 中间：写写他的兴趣爱好、性情特 点（写一两件他做过的事情）。
1、他爱运动，特别爱踢足球。有一次……
2、她很善于跳舞，在六一儿童节的时候， 她表演了……
猜猜他是谁
三年级上册
1、说相貌上与众不同的地方，并 要按一定的顺序。
2、抓住性情、爱好或优缺点等突 出的特点。
3、讲清楚相应的具体事例。源自写写作作方要法求：按一定顺序描写人物的外貌特征； 抓住人物的主要特点，不必面面俱到； 通过具体事例来突出人物的特点等。
开写头作：要写求写他的外貌
1、他个子高高的，和我年龄相仿。他的皮肤白净， 头发有点淡淡的黄，眼睛不大，却带上了一幅大大的眼 镜，宛如一个小博士。
2、突出人物特点（外貌特征、兴趣 爱好）。
结写尾作：要写求自己或者大家对他的评价
1、这就是他，一个勤奋好学/活泼可爱/ 多才多艺/乐于助人的人。你能猜出来吗？
2、他就是我的好朋友，你猜他是谁？ 3、听了他这么多故事，你能猜出他是谁吗？
要跟前面写的内容相呼应。
写写作作要要求求：
1、每段开头空两格，标点符号占一 个，文中不能出现人物的姓名。
描写人物外貌的时候，要抓住人物最有特点的地方 来描写，不需要把人物的鼻子、眼睛、嘴巴、脸蛋、头 发都写全。
写作要求 中间：写写他的兴趣爱好、性情特 点（写一两件他做过的事情）。
1、他爱运动，特别爱踢足球。有一次……
2、她很善于跳舞，在六一儿童节的时候， 她表演了……
猜猜他是谁
三年级上册
1、说相貌上与众不同的地方，并 要按一定的顺序。
2、抓住性情、爱好或优缺点等突 出的特点。
3、讲清楚相应的具体事例。源自写写作作方要法求：按一定顺序描写人物的外貌特征； 抓住人物的主要特点，不必面面俱到； 通过具体事例来突出人物的特点等。
开写头作：要写求写他的外貌
1、他个子高高的，和我年龄相仿。他的皮肤白净， 头发有点淡淡的黄，眼睛不大，却带上了一幅大大的眼 镜，宛如一个小博士。
2、突出人物特点（外貌特征、兴趣 爱好）。
结写尾作：要写求自己或者大家对他的评价
1、这就是他，一个勤奋好学/活泼可爱/ 多才多艺/乐于助人的人。你能猜出来吗？
2、他就是我的好朋友，你猜他是谁？ 3、听了他这么多故事，你能猜出他是谁吗？
要跟前面写的内容相呼应。
写写作作要要求求：
1、每段开头空两格，标点符号占一 个，文中不能出现人物的姓名。
三年级语文上册第一单元猜猜他是谁上课pptx课件人教部编版
跳舞
获得大大小小的奖项 在元旦晚会上大放异彩 从小开始习舞，坚持多年
打篮球
关注最新篮球赛事
爱
有时间就去打篮球
好
篮球比赛中力挽狂澜
书法
写完的宣纸装满了书柜 每个周末都宅在家中练字 每次作业都被老师夸赞书写工整、 美观
行文模板
标题
开 头 外貌描写
提纲示例
猜猜他是谁
个子不高，微胖，脸蛋红润，眼神清澈， 头发凌乱。
本段点明了人物的第二个特点：爱唱歌。给古诗编曲，用唱的 方式演绎出来，让人身临其境，表现了人物的音乐才华。
写人物的性格
马虎 ①考试漏题 ②美术课忘带画笔 ③出门忘带公交卡 专注 ①废寝忘食地看书 ②上课太投入，没听见 下课铃声 ③目不转睛地观察蚂蚁 搬家
写人的事例素材
写人物的品质
写人物的特长
热心肠 ①帮同学补习 ②帮孤寡老人买菜 ③帮清洁工人捡垃圾 诚实 ①学习上不弄虚作假 ②捡到物品及时上交 ③踢球时撞破了玻璃， 主动承认错误
【例】 猜猜他是谁 标题设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
人物别称命题法
常用的命题方法
设置悬念命题法
主要特点命题法
那个“淘气包” 小小“钢琴家” 我们班的“开心果”
原来是他 猜猜他是谁 你知道他是谁吗
爱跳舞的她元习作要求写一个同学，属于写人作文。要表现人物的特 点，猜出这个同学是谁，外貌的描写十分重要，通常将其放在开篇。 如，获奖例文《猜猜他是谁》是这样开头的：
第一单元
猜猜他是谁
他的头发很短。
他很有勇气。
他很热心。 我来帮你吧。
谢谢你！
他很爱运动。
我知道了！ 他是……
通过同学们的发言，我们很轻松地猜出了“他”是谁。 你也来选择一个同学，写一写他吧，看别人读了后能否猜出 写的是谁。不能在文中出现他的名字哟！ 习作要求： ① 从外貌、性格、爱好以及品质等方面介绍自己的同学。 ② 写出他特别的地方。重 点 ③ 举出一些恰当的、典型的事例来证明他的特点。难 点
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杯子竖直扣入水底，塞在杯中的纸 团会湿吗？
纸团不会湿，是因为杯子内外空气 有压力差，杯子内的空气体积由大 变小了，压力就变大了，杯子内面 的空气压力大，压着水不能全进去 ，这样纸团会被紧紧压在杯底，当 然不会湿了。
喜马拉雅山是怎样形成的？
据地质学家考证，7000万年以前，这 里还是一片汪洋大海，到了3000万年 前，由于造山运动，南方的印度洋板 块与北方的欧亚大陆板块相互碰撞， 交叠相挤，使喜马拉雅山不断抬高。 到了300万年前，已上升到3500米， 而近10万年以来，上升更快，平均高 度今已达到6000米以上，现在还在继 续上升。
Ⅹ
不得用口吹
用灯帽盖灭
为什么纸杯子可以烧水
• 可以, 这是因为,纸虽然 • 水热到100度的时候就 是可以燃烧的东西,但 开始沸腾了。在正常 情况下,水温不会再升 必须加热到它可以燃烧 高,因此在杯中的水蒸 的温度。如果我们用水 发干以前,纸杯达不到 或者其他物质帮助纸随 时的把热散掉,不让它 燃烧的温度,纸杯自然 达到燃烧的温度,纸就 就不会燃烧起来。 不会被烧坏了。在纸杯 下点燃蜡烛,杯中的水 吸收了纸上的热量,水 温就升高了,
设法验证。
大象版小学三年级科学
第一单元
猜猜猜
郑韩路小学 张书芬
猜谜语
（1）上边毛，下边毛，中间 一个黑葡萄。
（2）麻屋子，红帐子，里面 住着白胖子。
两点中间一个人
物体应放在 外焰加热
酒精灯
不得倾斜灯体 引火,用火柴从 侧面点燃
大胆猜想
1.用酒精灯烧空纸杯的底部，纸杯会烧着吗？
2.把空纸杯倒扣在酒精灯上，纸杯会烧着吗？ 3.用酒精灯烧装水的纸杯底部，谁能烧开吗？
就感兴趣的话题说说你的想法
• 为什么蜘蛛网不粘蜘蛛,却粘虫子？ • 杯子竖直扣入水底，塞在杯中的纸团会湿 吗？ • 喜马拉雅山是怎样形成的？ • 月亮从哪里来？ • 纸杯可以烧水吗? • 恐龙是怎么灭绝的？能复活吗？
我进步，我成功
为什么蜘蛛网不粘蜘蛛, 却粘虫子？
蜘蛛的身上和腿上， 经常分泌出一层油质 粘丝是不粘油的，可 是一般的虫子没有这 层油质，所以蜘蛛网 可以粘住飞虫，却粘 不住蜘蛛。
课外拓展
我们再来进行两个猜想？
1、杯子竖直扣入水底，塞在杯底的纸团会湿吗？
2、用一张普通的纸，裁成长条，以螺旋状紧绕在 一根铁棒上，然后火柴去烧铁棒上的纸条，纸条会 被烧着吗？Байду номын сангаас
我进步，我成功
在猜想与验证活动中取得了哪些收获？
在猜想只是一种可能的解答，它和事实并不 总是一样的，要想知道猜想是否正确，必须