五年级下册实验报告单3个

五年级下册第2课撬棍的学问

杠杆的作用实验报告

五年级班实验人：年月日星期材料和工具：力与机械实验盒、杠杆尺、支架、钩码等。

我的猜想：杠杆的作用。

实验方法和步骤：

实验一：认识杠杆画出杠杆简图，并标出杠杆上的三个点。

实验二：怎样使杠杆保持平衡

我们发现的规律：。

五年级下册第3课轮子的妙用

轮轴的作用实验报告

五年级班实验人：年月日星期

材料和工具：螺丝刀、扳手、铁架台、力与机械实验盒、轮轴实验装置、钩码、滑轮、细绳、啤酒瓶子、测力计、橡皮筋等。

我的猜想：轮轴的作用是

实验方法和步骤：

1、认识并组装轮轴；

2、轮轴的作用。

方法l：将2个钩码挂在皮筋秤上，观察皮筋伸长的长度。在轴上挂2个钩码，把轮线绳下端系在皮筋秤钩上，手握皮筋秤向下拉动轮子，观察皮筋秤上皮筋伸长的长度。在轮的线绳上挂2个钩码，轴的线绳上挂皮筋秤，再做上述实验，观察皮筋伸长的长度。

方法2：找班上一个力气大的同学，握住瓶口部分再找一个力气小的同学，握住瓶底部分。让两人同时向相反的方向拧，看瓶向哪个方向转。(必须注意安全)

实验结论：根的作用

五年级下册第4课斜坡的科学

斜面的作用实验报告

五年级班实验人：年月日星期

材料和工具：测力计、木板3块(30厘米、35厘米、40厘米)、木块(20厘米)、积木、重物、木辊、彩色硬板纸、细绳等。

我的猜想：斜面的作用是

实验方法和步骤：

1、认识斜面；

2、研究斜面的作用：

A用测力计竖直将木辊拉起，观察测力计指针的位置；

B通过测力计沿30厘米的木板搭成的斜面将木辊或木块拉起，观察测力计指针的位置；

C通过测力计沿35厘米的木板搭成的斜面将木辊或木块拉起，观察测力计指针的位置；

D通过测力计沿40厘米的木板搭成的斜面将木辊或木块拉起，观察测力计指针的位置；

实验结论：斜面有的作用。