幼儿园小班综合活动：爸爸的胡子教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材

小班综合活动：爸爸的胡子教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Small class comprehensive activity: Dad's beard

教师：风老师

风顺第二幼儿园

编订：FoonShion教育

小班综合活动：爸爸的胡子

活动目标：

1、感受儿歌的风趣，愉快地朗读儿歌，学习翘舌音“刷”。

1、学习用手指画短线或点，表现爸爸的胡子。体验玩色的快乐。

2、增进爱爸爸的情感。

活动准备：

1、自画“大胡子爸爸”图片一张。

1、每个幼儿带一张自己爸爸的照片，毛刷子一把。

2、酱油、爸爸的脸形谱、抹布。

活动过程：

（一）儿歌：爸爸的胡子

1、游戏：你有什么感觉：

将软软的手帕、光滑的丝巾、冰冷的镜子、毛刷子，分别放在幼儿脸上，说说自己的感受。

“想一想，什么东西在你的脸上也会感到有些刺、有些痒？”

“爸爸妈妈亲你有什么不同？”

2、学习儿歌《爸爸的胡子》：

（1）出示挂图，教师示范朗诵儿歌。“刷子为什么老想刷我脸？”

（2）教师朗诵第二遍儿歌。“你喜欢爸爸用胡子刷你的脸吗？为什么？”

（3）与幼儿一起朗诵儿歌。

3、让幼儿出示爸爸的照片（最好有留胡子的爸爸，也有剃掉胡子的爸爸的照片），介绍自己的爸爸：你的爸爸有没有胡子？

（二）添画：爸爸的大胡子

1、教师操作：

（1）出示一袋酱油，“小朋友们，你们猜猜袋子里装的是什么？”

（2）老师演示将酱油倒在爸爸嘴的四周，用手指蘸酱油后，沿着嘴的四周拖拉形成一条条线或点，好象爸爸的胡子。

2、幼儿感受想像：“你觉得爸爸的胡子象什么？”

请个别幼儿演示：用食指拉出一根根胡子（长的、粗的、短的）。

3、幼儿操作，教师巡回指导：

画出长短、粗细不一样的许多胡子。

FoonShion教育研究中心编制

Prepared by foonshion Education Research Center