《二外德语》考试大纲
283二外德语
教育类经典必读材料
教育类经典必读材料283 二外德语复习提纲
德语（二外）考试旨在检查考生德语基本词汇和语法知识掌握的程度、一定的翻译水平和阅读理解能力。
考试内容
考试内容由三部分组成：语法和词汇、翻译及阅读理解。
1．语法和词汇
语法：掌握基本的词法和句法。
词汇：掌握2000左右常用词汇的用法及主要的构词法。
题型为填空、选择、句型转换等。
2. 翻译
将5个德语句子翻译成汉语，或者将5个汉语句子翻译成德语。
3. 阅读理解
共有两篇阅读文章，第一篇文章阅读完之后有选择题，第二篇文章阅读完之后有选择题和问答题。
文章题材为人物传记、 S H 、文化、日常生活及科普知识等，文章所涉及的背景知识应能为学生所了解。
文章体裁为叙述文、说明文和议论文等。
文章的语言难度适中，个别影响理解的词汇用汉语注明词义。
试卷分值
语法和词汇占考试内容的60%，翻译占考试内容的10%，阅读理解占考试内容的30%。
考试时间
考试时间为3小时。
参考书目
《大学德语》（第三版）第一、第二和第三册，高等教育出版社出版，主编姜爱红等。
第二外语（德语）自学考试大纲
⼀、考试内容1.考试范围为指定的教材《德语教程》第⼀册和第⼆册（北京⼤学出版社出版）。
2.考试在考核学⽣对基本语法、词汇理解掌握程度的同时，考核学⽣的阅读理解和翻译能⼒，即对语⾔知识的综合运⽤能⼒。
3.考试⽅式为笔试，满分为100分，考试时间为150分钟。
⼆、考试题型1.词汇（15分）：⽬的是考核学⽣对基本词汇及构词法的掌握程度。
本部分包括三种题型：第⼀，找出所给德语单词的汉语意思，即德汉连线（10×0.5=5分）；第⼆，写出所给形容词的反义词（10×0.5=5分）；第三，写出所给动词的名词形式（包括定冠词）（10×0.5=5分）。
2.语法（40分）：⽬的是考核学⽣对基本语法及表达⽅式的运⽤能⼒。
本部分包括两种题型：第⼀，客观选择题，即从所给答案中选择⼀个正确答案（30×1=30分）；第⼆，在每句话的空缺处填⼊⼀个正确的词，使该句⼦语法准确，内容合乎逻辑（10×1=10分）。
3.阅读理解（20分）：⽬的是考核学⽣通过阅读获取信息的能⼒、综合运⽤语⾔的能⼒以及判断分析的能⼒。
本部分要求考⽣阅读2篇德语短⽂，每篇短⽂后有5个问题，考⽣应在理解内容的基础上从四个选项中选出⼀个正确答案。
选材原则：（1）题材⼴泛，可以是⼈物传记、社会、⽂化、⽇常⽣活等，但⽂中所涉及的背景知识应能为学⽣所了解；（2）体裁多样，可以是叙述⽂、说明⽂、议论⽂等；（3）⽂章语⾔难易程度与指定教材课⽂相当，如⽂中有超出指定教材范围⽽⼜影响理解的词汇，⽤汉语注明词义。
4.翻译（25分）：⽬的是考核学⽣运⽤所学的语⾔知识和技能进⾏汉德互译（笔头）的能⼒。
本部分包括两个题型：第⼀，将所给出的汉语句⼦（或简短对话）译成德语；第⼆，将所给出的德语短⽂译成汉语。
三、考试样题Ⅰ.找出下列单词的汉语意思（10×0.5=5分）A.der K?se,-a.村庄B.der Einbruch, ¨[]-- eb.牌⼦C.das Dorf, ¨[]-- erc.塔，楼D.die Katze,-nd.奶酪E.das Schild,-ere.牲畜F.der Turm, ¨[]-- ef.管理G.die Verwaltung,-eng.结果H.das Viehh.撬门偷窃I.die Regierung,-eni.猫J.das Ergebnis,-sej.政府A.B.C.D.E.F.GH.I.J.Ⅱ.写出下列形容词的反义词（10×0.5=5分）dick altⅢ.写出下列动词的名词形式（包括定冠词）（10×0.5=5分）reisn studierenⅣ.请从每题的四个选项中选出⼀个正确答案（30×1=30分）(1)Wir fahren am Wochenende oft……Meer.A.insB.ansC.nachD.zu(2)……bitte eure Tante zum Bahnhof!A.Begleiten SieB.BegleitetC.Begleitest duD.Begleitet ihrⅤ.请在下列句⼦的空⽩处填⼊⼀个正确的词（10×1=10分）(1)Du kannst……kaum vorstellen,wie tüchtig er arbeitet.(2)Im Urlaub fahre ich gern ins Gebirge,aber noch……fahre ich an die See.Ⅵ.请仔细阅读下⾯的⽂章，然后根据⽂章内容选择正确答案（10×2=20分）（⼀）Vom Lernen und von der SchuleJeder Mensch muβ von Geburt an lernen,d.h.er muβ sich F?higkeiten und Kenntnisse aneignen,um ein selbst?ndiges Leben in der Gemeinschaft führen zu k?nnen.Das Kleinkind muβ z. B. das Laufen und Sprechen mühsam(⾟苦的，费⼒的) in den ersten Lebensjahren erlernen,wobei Eltern und Familie natürliches Vorbild und Lehrer sind.Das Kind lernt im Spiel und durch Nachmachen.Der erste Ort des ordentlichen Lernens ist die Schule,die jedes gesunde Kind in der Bundesrepublik ab dem sechsten Lebensjahr mindestens neun Jahre besuchen muβ.Zun?chst werden dem Kind in der vierj?hrigen Grundschule so wichtige Fertigkeiten(技能) wie Lesen,Schreiben und Rechnen beigebracht (beibringen传授).Daneben sollen die Kinder auch in F?chern wie Sport und Musik ihre F?higkeiten entwickeln.Das Leben in der Gruppe und Gesellschaft muβ geübt werden.Regeln und Gesetze,die für das Zusammenleben in Gesellschaft und Staat notwending sind,müssen erlernt werden.Nach dieser Grundausbildung,die alle Kinder eines Jahrgangs gemeinsam erhalten,beginnt in Niedersachsen die zweij?hrige Orientierungsstufe(定向阶段).(1)Man eignet sich Wissen an,……A.um sein Brot zu verdienenB.um selbst?ndig leben zu k?nnenC.um die Familie zu ern?hrenD.um sich ein besseres Leben zu schaffen(2)Kinder k?nnen bei den Eltern durch Nachmachen……lernen.A.schreibenB.rechnenC.sprechenD.lesenⅦ.将下列句⼦译成德语（5×3=15分）（1）A：星期六晚上你打算⼲什么？我们去看戏怎么样？B：星期六晚上我已经有安排了。
长安大学2024年硕士研究生招生考试说明 247《德语二外》
247德语二外考试内容范围
一、考试目的与要求：
德语二外考试的目的是全面了解和检验考生对基础阶段的德语语言知识掌握的情况和实际使用的能力。
试卷主要考查德语语法结构、重难点词汇的掌握，以及阅读理解、翻译等语言综合运用能力。
试卷难易适中，具备一定的区分度。
根据各高校选用教材和教学内容的不同，试题内容和方式尽可能全面和细致，以保证公平、合理的竞争原则。
二、试卷题型及比例：
•选择(20%)：名词单复数、动词变位、介词的格、连词及主从句、常用短语、交际句式等。
•阅读完形(10%)：动词、介词、连词、名词的使用。
•填空(10%)：动词变位、时态结构、虚拟语气、命令式等。
•改写句子(10%)：介词短语与从句结构改写、单句与主从复合句改写。
•翻译(10%)；德语小短文或中文单句互翻。
•阅读理解(40%)：一般选材为德语原版的新闻报道、科普读物、社会万象、历史典故、人物介绍、故事等。
试题约有70-80小题。
三、参考书目：
1.《新编大学德语(学生用书)》1-3册，朱建华主编，外语教学与研究出版社。
2.《新编大学德语(词汇练习)》朱建华主编，外语教学与研究出版社。
3.《新求精德语语法精解与练习》，教育部直属同济大学留德预备部编，同济
大学出版社。
2018年大连外国语大学二外德语考研大纲硕士研究生入学考试大纲
大连外国语大学硕士研究生入学考试（初试）
《二外德语》考试大纲
大连外国语大学《二外德语》考试是为大连外国语大学招收英语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学（英/日）、俄语语言文学、法语语言文学、亚非语言文学（韩国语）、西班牙语语言文学、欧洲语言文学（葡萄牙语）、阿拉伯语言文学等专业硕士研究生而设置的入学考试科目。
考试内容为德语基础语法以及词汇知识、阅读理解、翻译与书面表达能力等，遵循的原则是科学、公平、安全、规范，评价的标准是高等院校的二外德语科目优秀本科生所能达到的及格或及格以上水平，以利于大连外国语大学对报考上述专业的考生择优录取，确保研究生的入学质量。
Ⅰ. 考查目标
《二外德语》旨在科学、公平、有效地考查考生对德语词汇、语法、惯用语等的掌握情况，阅读一般性文章的能力，以及德汉互译的能力。
Ⅱ. 考试形式与试卷结构
一、考试形式
答题方式为闭卷、笔试。
二、试卷满分及考试时间
本试卷共由两部分构成，分别是客观题和主观题，满分为100分。
考试时间为180分钟。
三、试卷题型及分值
1．选词填空：40个小题，每小题1分，共40分，占试卷的 40%；
2．阅读理解：30个小题，每小题1分，共30分，占试卷的30%；
本题由4-5篇阅读材料构成，阅读总量约为1200-1500字左右。
每篇材料后列出若干个问题，根据所述内容做出最佳的答案。
题材广泛，可以是社会、文化、科普、史地、政治、经济以及日常生活等。
体裁多样，可以是记叙文、说明文、
1。
《二外德语》考试大纲
《二外德语》考试大纲（2020年）一、大纲综述《二外德语》考试大纲适用于北京林业大学英语专业硕士研究生入学考试。
本考试旨在科学地检验考生对2020考研专业课大纲二外德语的基础知识及语言技能的掌握程度。
考试的结果为英语专业录取硕士研究生提供重要参考和依据。
二、考试内容《二外德语》主要考查考生的德语基础知识、德语综合运用能力、德国国情和历史的基本常识等内容。
着重测试考生的词汇、语法、阅读、翻译和写作等技能。
三、考试要求1、词汇方面：要求考生掌握大约2200个德语基本词汇，并能够对这些单词及其固定搭配进行正确且熟练的运用。
2、语法方面：正确并熟练掌握德语中的基本语法知识，主要包括：a.名词阴阳中性、单复数变化规律、名词变格及用法、阳性名词弱变化。
b.定冠词、不定冠词、否定冠词、物主冠词、指示冠词。
c.时态变位及综合运用：直陈式（一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、第一将来时、第二将来时）、命令式（Sie，du和ihr三种形式变化）、第一虚拟式、第二虚拟式、第一和第二分词、被动态及被动态替换形式、带zu不定式。
d.可分和不可分动词、反身动词（真反身和假反身动词）、支配第四格动词、支配第三格动词、支配第三格和第四格动词、支配介词的动词、情态动词主客观用法、与不定式连用的动词（lassen, sehen, h?ren, lehren,lernen, helfen, gehen, bleiben, kommen等）。
e.形容词词尾变化（一格、二格、三格、四格）、形容词和少量副词比较级和最高级。
f.基数词、序数词、分数词、倍数词、各种计量单位的词。
g.支配第四格介词、支配第三格介词、支配第三格或者第四格介词、支配第二格介词。
h.人称代词、不定代词man、反身代词、关系代词、不定代词、无人称代词es。
i.并列连词（und，aber等）、从属连词（weil，obwohl等）、成对连词（nichtnur…sondern auch…等）。
《德语二外》考试大纲.doc
《德语二外》考试大纲学院（盖章）：负责人（签字）：专业代码：080501、080502 专业名称：英语语言文学、外国语言学及应用语言学考试科目代码：242 考试科目名称：德语二外根据教育部和国家各专业学位教育指导委员会相关文件精神，我校文法学院英语语言文学和外国语言学及应用语言学专业的研究生，除具有坚实的英语基础，还需要掌握一门第二外语，要求做到能够比较熟练运用所学的第二外语阅读本专业文献并能进行翻译和交流。
为达到对研究生二外水平的要求，确保我们上述两个硕士专业学位研究生的培养质量，特制定德语二外入学考试大纲。
一、考试目的本考试旨在全面考察考生是否具备硕士阶段学习所要求的德语水平。
以便在此基础上提高学生们的德语水平，在一学期的德语学习结束时通过大学德语四级考试。
二、考试性质与范围是测试应试者综合语言能力的水平考试。
考试范围最低要掌握北京外语教学与研究出版社的《新编大学德语》1到3册的内容。
1、考试的总体要求➀词汇1--4级，要求掌握2300∼∼2500个➁语法1--4级，熟练掌握基本词法与句法。
➂翻译具有综合知识应用能力，能够翻译一般的资料。
④阅读具有通过阅读获取信息的能力及综合运用语言的能力⑤写作就熟悉的题材/体裁写出语句通顺、内容完整，基本表达自己态度和情感的作文。
2、考试形式笔试、闭卷3、考试内容➀词汇：词的用法、固定词组、同义词和近义词辨析、同根词等➁语法：名词、冠词、形容词、代词的变格；并列连词、从属连词、疑问词、介词、时态、分词短语、扩展分词作定语、不定式的用法、被动态、虚拟式、命令式等➂翻译（德译汉、汉译德）三、题型：一、Wählen Sie die richtige Lösung! (30%)二、Leseverständnis (20%)三、Was ist richtig? (10)四、Übersetzen Sie! (20%)五、Schreiben (20%)Thema: Mein TraumberufAnforderung: Schreiben Sie zum Thema “ Mein Trau mberuf“ einen Aufsatz von ca. 80 Wörtern. Der Aufsatz beinhaltet:1.你的理想职业是什么?2.为什么选择这一职业?3.准备如何去做。
2020年北京第二外国语学院264德语(二外)考研精品资料
2020年北京第二外国语学院264德语（二外）考研精品资料说明：本套考研资料由本机构多位高分研究生潜心整理编写，2020年考研初试首选资料。
一、北京第二外国语学院264德语（二外）考研真题汇编及考研大纲1．北京第二外国语学院264德语（二外）2002-2013年考研真题及答案。
说明：分析历年考研真题可以把握出题脉络，了解考题难度、风格，侧重点等，为考研复习指明方向。
2.北京第二外国语学院264德语（二外）考研大纲①2018年北京第二外国语学院264德语（二外）考研大纲。
②2019年北京第二外国语学院264德语（二外）考研大纲。
说明：考研大纲给出了考试范围及考试内容，是考研出题的重要依据，同时也是分清重难点进行针对性复习的首选资料，本项为免费提供。
二、2020年北京第二外国语学院264德语（二外）考研资料3．二外德语考研复习相关资料[应试指导+考研核心题库]2-1、2020年研究生考试二外德语考研复习应试指导及试题分析说明：精心整理编写，重点讲解二外德语考研复习应试技巧及试题分析，考研首选。
2-2、2020年二外德语考研核心题库[词汇语法+完形+阅读理解+翻译]①2020年研究生考试二外德语考研核心题库[词汇语法]题库及答案解析②2020年研究生考试二外德语考研核心题库[完形]题库及答案解析③2020年研究生考试二外德语考研核心题库[阅读理解]题库及答案解析④2020年研究生考试二外德语考研核心题库[翻译]题库及答案解析说明：专业课强化辅导班使用。
最新最全考研复习题库，均含有详细答案解析，考研首选。
2-3、2020年研究生考试二外德语重点名校考研真题汇编说明：初试强化使用。
近年重点名校考研真题及详细答案解析，考研首选。
资料全国统一零售价本套考研资料包含以上部分（不含教材），全国统一零售价：[￥250.00]特别说明：①本套资料由本机构编写组按照考试大纲、真题、指定参考书等公开信息整理收集编写，仅供考研复习参考，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权、请联系我们将立即处理。
二外德语考试大纲
南开大学硕士研究生统一考试《二外德语》考试大纲一、考试目的本考试是全日制英语语言文学、俄语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学硕士专业学位研究生的入学资格考试之外语考试科目之一。
旨在考查考生的（1）德语专业基础知识、基本词汇，语法，句式的掌握程度，（2）德语语言分析推理的能力水平，（3）从事语言研究所需要的基本素质。
二、考试内容本科目考试内容主要涵盖德语语言的基础语法，基本词汇，构词造句，德语国家国情，德语基础阅读和德汉双向互译的基本能力。
三、考试基本要求1.考生已经完成对德语基本语法和拓展语法的学习，具备一定的听说读写译的能力。
2.考生具备一定的单词量，阅读量和基本的翻译技巧。
3.考生能够在一定程度上运用德语有效地进行交际，完成各种任务，同时具备一定的德语综合应用能力和自主学习能力。
四、考试形式1. 本考试采取客观试题和半主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法。
全面考核考生的德语基础知识和相应的运用能力。
2. 考试题型包括选择题，阅读题，完型题，句式转换题，纠错题，填空题，阅读选择，翻译题等（每年题型将从中选择，也会视硕士入学考试总体要求适当增减其他题型）。
试卷满分为100分。
五、参考书籍本考试不以哪一本教材内容为蓝本出题，而以任何二外教材安排的基础语法为测试目标，因此，国内任何出版社出版的德语二外教材均可为本考试复习参考书。
如：外语教学与研究出版社的《新编大学德语》、同济大学出版社的《新求精德语强化教程》等六、评分原则要求考生用钢笔或圆珠笔在答题卷上书写题号和相应的答案。
不书写题号，题号与内容不符，字迹潦草，书写不清均按答错处理。
第二外语（德语）（1）教学大纲
评定标准
提交、小测验和考勤情况综合评定。
中文
外文
教材及主要参考 教材
新编大学德语 1
Klick auf Deutsch1
书
先修要求、适用 院系及专业
主要参考书
大学德语教学大纲 德语常用词汇精解
朗氏德汉双解大词典
本课程为零起点的英语专业本科生所开设的二外必修课程
二、课程内容简介（200－400 字，双语教学课程须同时提供中英文内容简介）
本科《第二外语（德语）（1）》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程编号
30640354
开课单位
外语系
课程名称
中文名称 英文名称
第二外语（德语）（1） German (Second Foreign Language)(1)
教学目的与重点 课程负责人
教授德语基础知识，包括主要的读音规则、基本的语音语调、基本语法、 基本词汇；介绍德语国家的国情、概况和风土人情；训练学生初步的读、 写、听、说、译的能力。
总课时分配： 教材第一单元为语音部分，约需１２学时授完。基础教程９个单元，每单元约需６学时。 单元版块时间分配： 除语音部分外，每单元由引子、主课文 、练习、交际意向 、听力、阅读 、语法简述和单元词 汇八部分组成。各单元版块时间分配为： 引子：１０分钟左右 主课文＋课文练习：８０分钟左右 语法＋语法练习：９０分钟左右 交际意向：３０分钟左右 听力理解：３０分钟左右 阅读理解：３０分钟左右 各单元主要教学内 容： 第一单元：语音 主要传授语音知识。本单元的交际意向是问候和告别。 第二单元：结识 主要介绍如何在不同的场合用最基础的德语知识与人结识、问候、相互介绍和交流等交际意 向。 第三单元：大学生活 本单元从中国留学生的视角介绍了德国的大学生活，使学生体会和了解中德大学生对学习生 活的理解和安排以及其中体现的文化差异。本单元的交际意向是询问并说明时间。 第四单元：家庭 通过青少年的对话、孩子们的歌声及外国学生与德国学生之间的谈话介绍部分德国概况和德 国文化知识：如如何邀请朋友参加生日聚会、未结婚的老年生活伴侣现象、崇尚运动和喜爱 动物等现象。如何提建议、接受邀请和委婉拒绝邀请是本单元的交际意向。 第五单元：饮食 介绍德国饮食，了解有关德国人传统和现代的饮食文化知识以及欧美饮食对德国传统饮食文 化的影响，学会如何表达自己愿望的交际意向，如何在饭店、咖啡馆里看懂菜单和饮料单、 点菜和饮料、说一些进餐时的礼貌套语、如何结帐、付小费等。 第六单元：住在德国 本单元以网络时代为背景，介绍了与“住在德国”这一主题相关的国情知识，如租房子的各 种途径，如何与房东约定看房时间、租住的注意事项、要受到哪些规定的约束；如何描述、 布置房间等。如何表达允许和禁止是本单元的交际意向。 第七单元：购买与赠送 本单元通过朋友帮助挑选物品时的对话，顾客和营业员的对话、赠送和接受礼物的人之间的 对话等场景 介绍了 在正式和 非正式 场合买 卖和赠礼 中常用 的句型、 表达方 式和有关 的形容 词。引导学生讨论中德两国在赠送礼物的一般规则上存在的差异，对学生进行跨文化交际的 训练。本单元的交际意向是表达美好的愿望和祝福。 第八单元：休闲与假期 本单元通过学生周末去郊游和安排各种暑期活动的对话、实习记者对学生的采访以及一个女 孩的旅行日记展现了德国人如何度假、如何安排业余时间等方面的国情知识。如何询问经历 及叙述有关经历是学生要掌握的交际意向。 第九单元：身体与健康 本单元介绍德国看病就医的基本程序和情况，了解看病就医的常用的交际语言知识。引导学 生将所学的有关在德国看病就医、医疗保险的情况与中国的进行对比与思考，促使他们以本 国文化为背景，深入了解目的语国家的国情。要掌握的交际意向为表达观点，同意与反驳。 第十单元：市内识路 本单元的交际意向为问路并描写行走路线。着重培养学生自己看图找路，看图找车的能力。 教学手段： 围绕各单元主题，综合运用多媒体的教学手段，帮助学生了解德国的国情和文化，了解中德 文化的差异，传授中德跨文化交际的知识与信息。引导学生读听结合、说写结合，进行单位 时间内的视、听、说、读 、写多种能力同步训练，使学生在特定的语境中掌握教学大纲规定
246《二外德语》考试大纲
中国传媒大学硕士研究生入学考试《二外德语》考试大纲一、考试的总体要求《二外德语》主要考查考生的德语综合运用能力，着重测试考生的词汇、语法、阅读、翻译、写作等技能。
二、考试的内容本考试包括四个部分的内容：语法与词汇、阅读理解、翻译、写作。
测试要求：I．语法与词汇语法：1.熟练掌握名词的性、数、格；熟悉动词的变化以及不同时态；掌握情态动词的用法；能够正确使用形容词词尾以及冠词的变化；了解常用小品词的用法；掌握介词搭配。
2.掌握句子的正确语序、各种从句的用法；能够正确使用从句的连接词；掌握虚拟式的用法。
熟练掌握两段式连词用法。
3.较好地掌握句子之间和段落之间的衔接手段如照应、省略、替代等。
词汇：具有良好的外语基本功，认知词汇量在3500左右，掌握2000个以上的积极词汇，能正确而熟练地运用常用词汇及其常用搭配。
II.阅读理解1.能读懂社会生活、历史、文化、科普方面的一般文章，既能理解其主旨和大意，分辨出其中的事实与细节。
2.能读懂简短人物传记及文学作品，既能理解其字面意义又能理解其隐含意义。
3.能分析上述题材文章的思想观点，语言技巧。
III. 德汉互译德汉互译要求应试者运用德汉互译的理论和技巧，翻译报刊杂志上的论述文和国情介绍，以及一般文学作品的节录。
译文必须忠实原意，语言通顺。
IV.写作考生应能根据所给题目及要求撰写一篇250词左右的说明文或议论文。
该作文必须语言通顺，用词得体，结构合理，文体恰当，具有说服力。
三、考试的基本题型试题内容可能包括选择题、填空题、德汉互译、以及德语作文。
四、考试的形式及时间闭卷，笔试，不需要任何辅助工具。
考试时间为三小时。
243-二外德语
243-《二外德语》考试大纲一、考试性质与目的按照教诲部和国家各专业学位教诲指导委员会相关文件精神，要求外国语学院英语语言文学以及应用语言学专业的研究生，除具有坚实的英语基础外，还须控制一门第二外语，要求做到能够比较熟练地运用所学的第二外语阅读本专业文献并能举行翻译和交流。
为考核硕士研究生考生相应的二外水平，确保研究生的培养质量，特制定二外德语入学考试大纲。
该考试旨在全面考察考生是否具备硕士阶段学习所要求的德语水平，以便在此基础上进一步提高学生的德语语言综合应用能力。
二、考试的知识范围测试应试者的综合语言运用能力。
考试范围以外语教学与研究出版社出版的《新编大学德语》1至3册的内容为主，总体要求如下：1. 词汇1--4级，要求控制2300∼∼2500个词汇；2. 语法1--4级，熟练控制基本词法与句法；3. 阅读考查是否具有通过阅读获取信息的能力；4. 翻译考查是否具备综合应用语言知识的能力，要求能够较确切的翻译普通性资料（包括中译德及德译中）。
三、考试形式、分值与考试时光采用笔试、闭卷的考试形式，满分100分，考试时光为180分钟。
四、试卷内容结构1. 词汇：词的用法、固定词组、同义词和近义词辨析、同根词等；2. 语法：名词、动词、冠词、形容词、代词的变位变格；并列连词、从属连词、疑问词、介词以及时态、分词短语、扩展分词作定语、不定式、被动态、虚拟式、命令式等的用法；第 1 页/共 3 页3. 阅读：题材广泛，内容涉及人物传记、社会、文化、日常生活等；体裁多样，可以是讲述文、说明文、议论文等；文章语言难易程度与指定教材内容相当，如文中有超出指定教材范围而又影响理解的词汇，用汉语注明词义；4. 翻译：其中德译中部分要求把一段120-150个词的德语短文翻译成中文，要求译文确切流畅。
翻译题材及词汇不超出指定教材所涉及的范围；中译德部分考察考生对教材中涉及的词汇、短语、语法、句型的控制情况，多以句子形式浮上。
第二外语——德语考试大纲
第二外语——德语考试大纲第二外语——德语考试大纲课程名称：德语适用专业：英语语言文学参考书目：《大学德语》1、2 张书良高教出版社考试内容要求：本大纲为英语专业硕士研究生入学考试规定科目之一第二外语德语部分的考试大纲。
本大纲参考英语专业本科生德语（第二外语）教学大纲所规定的有关要求制定. 本大纲规定了英语专业硕士研究生入学考试基础德语部分的内容, 形式, 时间和计分。
基础德语考试共包括四个部分: 词汇与词组(占30%, 其中德汉互译占10%，完形填空占20%), 语法结构(占20%), 选择正确答案（占20%），阅读理解( 占30% ) 。
全部试题总分为100分, 考试时间180分钟.基础德语考试为水平测试, 难度不超过英语专业本科生德语（第二外语）约２００个学时的水平，考试中不得使用工具书.第一部分: 词汇与词组：（30分）旨在测试考生对所学基本词汇和词组的掌握情况. 测试的内容主要是词汇, 固定搭配. 测试的形式是:1.德汉互译。
此部分共10题, 每题1分.考试时间为２０分钟。
2.完形填空。
每题为一个德语句子，每句中有一处空白，在空白处填上合适的词。
此部分共10题，每题两分，。
考试时间30分钟。
第二部分:语法结构（20分）主要测试考生对基本语法现象的理解水平和运用能力。
. 测试的内容主要是句型结构。
测试的形式是：改写句子。
此部分共10题, 每题2分. 考试时间为４0分钟.第三部分：选择正确答案（20分）主要测试学生对语法结构和词语搭配的认知能力。
测试的内容包括语法，词组或搭配。
测试的形式是：每题为一个德语句子，句中有一或两处空白，并划有横线，句子后面给出三个或四个答案，将选择的正确答案号码写在横线处。
此部分共１０题，每题２分。
考试时间２０分钟。
第四部分: 阅读理解（30分）旨在测试考生基本词汇及基本语法的综和运用水平以及基本的阅读理解能力。
阅读材料包括社会, 文化, 科普，日常生活等内容。
体裁包括叙事, 描述等形式。
北京第二外国语学院2019考研大纲：综合考试（德）
北京第二外国语学院2019考研大纲：综合考试（德）考研大纲频道为大家提供北京第二外国语学院2019考研大纲：综合考试(德)，本大纲适用于德语语言文学，更多考研资讯请关注我们网站的更新!北京第二外国语学院2019考研大纲：综合考试(德)一、适用的招生专业德语语言文学二、考试的基本要求要求考生系统掌握德语文学、跨文化交际学和语言学相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，要求考生熟练运用德语进行解答，具有较强的语言能力和思辨能力，以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
三、试卷结构总分：150分(德语文学50分;跨文化研究50分;德语语言学50分) 题型：1、德语文学：选择题、简答题、分析题、理解阐释题2、跨文化研究：选择题、简答题、德译汉、分析阐释题3、德语语言学：填空题(专业术语的德语表述)、简答题(基本概念)、阐述题四、考试的主要内容与要求(一)德语文学主要内容：考查对德语文学史、文学思潮及流派、文学阶段的基本概况及重要作家风格、特点及其代表作品的理解。
要求：1. 熟练掌握德语文学重要文学阶段、理解德语文学思潮、流派、重要作家及其重要作品的基本知识。
2. 能够在一定的引导下适当运用文学分析方法对德语文学作品进行分析，并做出一定的评价。
(二)跨文化研究主要内容：考查跨文化交际的相关知识，以及综合运用所学知识分析和解决具体问题的能力。
要求：对跨文化交际的相关知识有较为深入的了解，具备较宽广的知识面和较强的思辨能力，具有基本的学术视野，能够提出自己的见解。
(三)德语语言学主要内容：考查语言学术语的德语表述、重要的知识点、基本概念以及基本理论。
要求：较好地掌握了语言学的研究对象、主要理论和基本概念，了解语言学的分支领域和研究方法，并认识到文化与语言的密切关系。
注：德文问题，德文作答;中文问题可用中文作答。
五、主要参考书目1. 余匡复：《德国文学简史》(修订增补版)(上、下)，上海：上海外语教育出版社，2013年(重点：启蒙运动至1945年的德国著名作家及作品)。
0842第二外语（德语）.doc
0842第二外语（德语）.doc湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：第二外语（德语）课程代码：0842一.课程性质与设置目的湖北省高等教育自学考试德语课程是为以德语为第二外语的自学考试考生开设的第二外语课程。
本课程为应用型、技能型课程。
本课程应该达到的目标是：1.通过语音阶段的学习与训练，能正确掌握德语的发音规则以及正字法规则，在此基础上形成正确的拼读与拼写能力。
2.通过对课文的学习和大量词汇、句例的训练，使自学应考人员能够清晰地获得德语基本词法和句法概念，认识并熟练掌握的基本词汇量要求达到1500个，为正确掌握和应用德语知识打下良好基础。
3.在此基础上着重培养自学应考人员的阅读能力和理解能力并兼顾听、说、译、写的能力。
二.课程内容与考核目标高等教育自学考试第二外语德语课程的考试内容以本考试大纲的规定教材《德语—高等学校非德语专业用（上下册）》（上海外语教育出版社1997年版吴永年、华宗德主编）为依据。
课程内容主要由语音教程部分，基础教程部分和阅读课文三大部分构成。
现将课程内容和应考核目标分述如下：(一)语音教程部分德语同印欧语系中的其他语言一样，由拼写文字所构成。
掌握好德语语音不仅对正确地记忆和书写词汇，掌握和运用语法规则很重要，而且对提高听说能力，阅读及理解能力都是不可或缺的基础。
语音教程部分的课程内容包括：1.26个字母及发音2.五个单元音a,e,o,i,u,三个变元音?,?,ü,三个复合元音ei(ai),eu(?u),au;三个双元音aa,ee,oo以及ie。
3.18个单辅音b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,r,s(?),t,v,x,z;18个组合辅音ch,chs,ck,ds,dsch,dt,ng,nk,pf,ph,qu,sch,sp,st,th,ts,tsch,tz:4.半元音y；5.长元音及短元音；6.词汇重音；语音知识部分的考核重点为词汇的正确拼写。
(二)基础教程部分I.基础教程部分的课程内容及考核重点：基础教程部分由二十三课组成，每一课可视为一个教学单元。
《第二外语（二）德语》课程教学大纲
《第二外语（二）德语》课程教学大纲《第二外语（二）德语》课程教学大纲制定（修订）单位： XXXXXXXXXX外语学院制定（修订）时间： 2020年6月课程中文名称：《第二外语德语（二）》课程英文名称：The Secondary Foreign Language（II）German课程代码：04120040-4.05学时数： 64学分数： 4适用专业：外语学院各专业一、课程的性质和任务1.课程性质《第二外语（II）德语》课程是外语学院各专业的专业必修课。
2.课程任务：本课程是培养外语专业人才的第二外语能力，使之毕业在走向社会后，具备一定的第二外语交流和辨读能力，更好地适应现代社会所要求的一专多能，人才全球化的大趋势。
对于学生来说，一专多能的素质对他们的就业也具有明显的优势，特别是在中美关系不确定的形势下，第二外语能力的优势就更凸现出来。
本课程为进一步加强德语二外的后续课程，将基本完成句法阶段教学。
3.思政元素：外语类课程是同社会文化紧密相连的。
因此在教学活动中密切联系中国社会发展实际，突出中国经济发展成就与政治制度的优越性，让学生牢固树立爱国、爱党、爱人民的思想意识。
尤其是将习近平同志治国、治党的理论融入到外语的教学中。
在结合句型教学时，不再一味强调洋味儿，更多结合中国实际，围绕着身边事进行讲解，既让学生学到了应学的语言知识，又让他们熟悉了我国的国情。
二、本课程与其他课程的联系与分工本课程为《第二外语德语（一）》的后续课程，将基本完成语法阶段教学，为后续进入阅读阶段打下扎实基础。
三、课程教学内容本课程主要教学内容为德语基础阶段语法，并逐步向文章阅读阶段过渡。
第一单元教学目的与要求：要求学生掌握好德语动词对du 和ihr 的命令式、情态动词sollend 的内涵及使用方法教学重点与难点：重点：du和 ihr 的命令式难点：情态动词的确切内涵【课程思政教学内容】本单元将结合课文讲解，把教学融入到中国的住房发展及的状况了解中，讲述这些年来居民居住环境发生的巨大变化。
2016年深圳大学243德语考研大纲（二外）
2016年深圳大学243德语考研大纲（二外）要考研的童鞋们注意啦!考研大纲是重要的复习依据，是我们的考研备考指南，请大家好好利用他们！为大家带来2016年深圳大学243德语考研大纲(二外)，敬请各位关注和查看。
2016年深圳大学243德语考研大纲(二外)考试科目代码及名称：243德语(二外)一、考试基本要求本考试大纲适用于报考深圳大学英语语言文学、外国语言学和应用语言学专业的硕士研究生第二外国语入学考试。
要求考生至少修完《新编大学德语》(外研社，朱建华主编)第1至3册或同等难度的教程，掌握德语语法和词汇方面的基础知识，并能够运用这些知识进行基础的阅读、翻译。
二、考试内容和考试要求(注：总分100分)德语考试在考察学生的词汇、语法基础知识的基础上，注重考生语言应用能力的检查。
其中基础词汇、语法部分的题目大致占40-45分，阅读和书面表达类型的题目大致占55-60分。
考生应当基本掌握：1. 词汇：大学德语教学大纲规定所应掌握的基础词汇(词形、词义和常用词的搭配使用);一定语境下的主题词汇：如饮食、大学学习、就医、青年生活等。
2. 语法：1) 名词的性、数、格(名词前的冠词、物主代词、否定冠词kein-)2) 代词的格的变化3) 形容词和副词(常用词搭配、比较级和最高级用法、形容词词尾变化)4) 动词(变位、配价、可分动词、反身动词、情态动词)5) 命令式6) 时态7) 被动态8) 语序9) 虚拟式 (第一虚拟式、第二虚拟式)10) 动词不定式11) 分词 (第一分词、第二分词)12) 从句(名词性从句、关系从句、时间从句、让步从句、原因结果从句等)3. 阅读：能阅读理解语言难度中等的一般题材文章，从语篇猜测词义、把握信息及分析概括的能力4. 书面表达和翻译：能准确表达一些题材环境下的关键词;能就一般题材的非复杂句子进行德汉互译，主要要求谓语部分的变位、搭配准确。
三、考试基本题型主要考试题型为：填空、选择、判断、翻译等。
东北大学2020年二外德语考试大纲
2020年硕士研究生统一入学考试
《二外德语》
第一部分考试说明
一、考试性质
《二外德语》是外国语学院硕士研究生入学考试科目之一。
考试对象为参加外国语学院非外国语言学及应用语言学专业（德语方向）2020年全国硕士研究生入学考试的考生。
二、考试形式与试卷结构
（一）答卷方式：闭卷，笔试
（二）答题时间：180分钟
（三）考试题型及比例
选择题60%
翻译题20%
德语写作20%
（四）参考书目
朱建华，新编大学德语（第二版）1-2册，北京：外语教学与研究出版社， 2010
第二部分考查要点
一、语法和词汇
考查要点包括德语的词法和句法两部分，主要考查学生对德语常用词汇和基础语法的理解、使用和辨析能力。
二、阅读理解：
通过德语短文阅读理解的形式，考查学生的阅读理解和获取信息的能力，要求考生在理解短文的基础上完成相关问题。
短文主题涉及科学技术、文化、教育等。
二、翻译题
本题考查考生对德语短文或句子的理解能力和翻译能力。
三、德语写作
本题要求考生写一篇不少于80词的德语短文。
考题形式多样，包括命题作文、看图作文等。
全国硕士研究生入学统一考试德语(二外)考试大纲
全国硕士研究生入学统一考试德语（二外）考试大纲一、考察目标全国硕士研究生入学统一考试德语（二外）是我校招收硕士研究生设置的具有选拔性质的考试项目，其目的是科学、公平、有效地考核学生的德语（二外）水平是否达到大纲的各项要求。
学生具有一定的阅读能力，同时具有初步的听、说、读、写、译的能力，为获取所学专业的进一步提高德语水平打好语言基础。
因此本考试在考核学生对语法和词汇理解掌握程度的同时，主要考核学生对德语的运用能力。
具体要求：1、听力与会话：要求考生具备初步的德语会话能力，能够进行简单的语言交流。
要求考生能够听懂德语公共四级听力部分的交际能力基本内容。
2.、词汇：要求考生领会或掌握2500个左右的单词。
掌握及熟练应用德语中常用动词、固定搭配。
3、语法：要求考生熟练掌握德语基础语法，并能灵活使用其中主要语言点。
要求考生熟练掌握德语中的主动态、被动态的五种时态、并能正确运用各种时态的从句及第二虚拟式的基本用法。
4、阅读：要求考生具备阅读德语接近于公共四级试题的能力。
5、翻译：要求考生利用所学德语知识进行德汉互译。
6、写作：要求考生利用所学德语知识书写简单的小短文。
二、考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间试卷满分为100分，考试时间120分钟2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
不允许使用参考书。
3、试卷内容与题型结构单项选择：20题，每小题1.5分，共30分完型填空：10题，每小题1.5分，共15分阅读理解：A. 回答问题5题，每小题2分，共10分B. 单项选择5题，每小题2分，共10分翻译：5题，每小题3分，共15分写作：20分三、考查内容大学德语教学大纲规定所应掌握的基础词汇（词形、词义和常用词的搭配使用）基础语法知识：名词、代词、形容词的变格形式和各格的基本用法动词直陈式主动态的现在时态、现在完成时态、过去时态及其基本用法简单句、并列复合句和简单主从复合句的结构和成分常用介词的主要用法直陈式被动态5种时态及其基本用法介词和连词的纵向比较及其用法复杂主从复合句的结构及其用法分词结构的组成及其用法虚拟语气及命令式的基本形式短文写作（100个单词左右）四、题型示例及参考答案Teil 1 Wählen Sie bitte die richtigen Wörter aus.(30P)1. er knapp 10 Jahre alt war, kam er nach Deutschland.A. WennB. FallsC. AlsD. Weil2. Nachdem die neuen Wörter vom Lehrer erklärt , machen die Schüler Übungen.A. wurdenB. habenC. worden warenD. worden sind3. Das Kind, Eltern in Deutschland arbeiten, wohnt bei seinen Großeltern.A. seineB. dessenC. derenD. die4. Alles, ich in China erlebt habe, ist eindrücksvoll.A. wasB. dasC. dieD. dies5. er zur Arbeit geht, bringt er sein Kind in den Kindergarten.A. NachdemB. WennC. AlsD. Bevor6. Karl sagte, ihr morgen nicht zu Hause.A. seiB. seienC. seietD. seist7. des Wetter sehr schlecht war, haben wir einen Ausflug gemacht.A. TrotzB. ZwarC. ObwohlD. Denn8. Ich habe bis 12 Uhr arbeiten. Das bedeutet：A. Ich darf bis 12 Uhr arbeiten.B. Ich muss bis 12 Uhr arbeiten.C. Ich will bis 12 Uhr arbeiten.D. Ich kann bis 12 Uhr arbeiten.9.Ich gratuliere dir ganz, ganz herzlich Geburtstag und wünsche dir wirklichalles Gute für das neue Lebensjahr.A. zumB. nebenC. aufD. über10. Und wann bezahle ich?Sie bezahlen bitte eine Woche um voraus.A. anB. aufC.fürD.über11. Wo haben Sie die Tasche verloren?Das kann ich nicht genau sagen.A. leiderB. zum GlückC.schadeD.noch12. Entschuldigung, ich möchte von hier nach Shanghai fahren. Wie, welche Fahrkarte brauche ich denn da?..A. ausB. abC. zuD. dann13. Äh, können Sie mir einen Schuh 38 zeigen? Hier vorne wäre achtunddreißig.A. in Größe B gross C. mit Grüßen D. zu Grüße14. Viele Schüler kommen aus dem Land.A. neuenB. neueC. neuerD. neuem15. Er kommt des Regens nicht nach Hause.A. beiB. ausC. wegenD. während16. Er hat von seinem Vater einen neuen Stift bekommen. Freut er sich ?A. daraufB. davonC. danebenD. darüber17. Er liegt im Bett, er krank ist.A. denn B deshalb C. weil D. da18. Je höher man steigt, desto .A. fällt man tiefB. fällt man tieferC. tiefer man fälltD. tiefer fällt man19. Früher samstags auch gearbeitet.A. hatB. wurdeC. warD. ist20. Ab wann kann man Frühstück .A. bekommenB. habenC. nehmenD. zeigenTeil 2. Lesen Sie und ergänzen Sie!(15P)Deutschland heuteWer heute nach Deutschland, 1 die Bundesrepublik Deutschland kommt, ob als Fremder 2 ersten Mal oder aus längst vertrauter Gewohnheit, gleichviel –er spürt sogleich: Dieses ist ein sehr lebendiges Land. Es denkt und trachtet im Heute.Deutschland liegt 3 Herzen Europas. Es ist umgeben 4 neun Nachbarstaaten. Eingebunden in die Europäische Union und die NATO, bildet Deutschland eine Brücke zu den mittel und osteurpäischen Staaten.Deutschland zählt rund 82,1 Millionen Einwohner, 5 7,3 Millionen Ausländer. Die Bundesrepublik ist 6 Russland der bevölkerungsteichste Staat Europas und gehört mit einer Bevölkerungsdichte von 230 Menschen pro Quadratkilometer 7 den am dichtesten besiedelten Ländern Europas.Deutschland gesteht 8 16 Ländern: Badenwürttemberg, Bayern, Berlin, Brandenberg, Bremen, Hamberg, Hessen, Mecklenburg-V orpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein und Thüringen.9 der Zweite Weltkrieg zu Ende war, lag das ganz Deutschland in Trümmern. 10 3. Oktober 1990 wurde die deutsche Einheit verwirklicht.1. A. in B. bei C. nach D. zu2. A. zum B. im C. beim D. seit dem3. A. mit dem B. nach dem C. im D. beim4. A. zu B. von C. in D. nach5. A. danach B. darüber C. darunter D. dafür6. A. hinter B. unter C. nach D. über7. A. in B. von C. unter D. zu8. A. an B. von C. aus D.nach9. A. Während B. Bei C. Als D. Wenn10. A. In B. Am C. Auf D. vonTeil 3. Lesevertehen.(20P)A:Petra: Hallo, wie geht´s?Wang: Danke, gut. Und dir?Petra: Auch gut. Was machst du denn hier?Wang: Ich habe Deutschunterricht. Jetzt machen wir gerade Pause.Petra: Hast du täglich Unterricht?Wang: Ja, immer am V ormittag von acht bis Viertel vor zwölf.Petra: Um acht Uhr hat ihr schon Unterricht? So früh? Wann stehst du denn dann auf? Wang: Um Viertel nach sechs. Dann treibe ich Sport. Ich laufe ....Petra: So aktiv? Und nicht nur beim Sport, auch dein Deutsch ist jetzt viel besser. Wang: Danke, ich lerne auch sehr viel. Die Lehrerin spricht im Unterricht nur Deutsch.Ich verstehe sie immer besser. Wohin fährst du jetzt?Petra: Ich besuche eine V orlesung, aber erst um halb zwölf.Wang: Ach so, um halb zwölf. Um wie viel Uhr isst du dann zu Mittag?Petra: Ich frühstücke meistens gut und esse nicht zu Mittag. Sag mal, hast du heute Abend Zeit? Thomas gibt eine Party.Wang: Thomas?Petra: Kennst du ihn nicht? Er ist neu hier.Wang: Nein, kenne ich nicht. Ich habe leider keine Zeit. Ich fahre nach Hause und lerne Deutsch. Am Donnerstag schreiben wir eine Prüfung.Petra: Und dann? Hast du am Freitag Zeit? Trinken wir zusammen Kaffee!Wang: Nein, das geht auch nicht. Am Freitag gibt es immer Hausaufgaben.Petra: Lernen, lernen, immer lernen. Du hast nie Zeit für das Leben und für die Freunde. Du liest und liest. Schläfst du eigentlich noch? Isst du eigentlich noch? Wang: Oh, wie spät ist es jetzt? Was? Schon fünf vor elf? Der Unterricht beginnt. Antworten Sie!1.Welche Menschen hat im Text?2.Was macht Wang?3.Wann steht er auf?4.Wann hat er Deutschunterricht?5.Was macht Petra?6.Isst Petra zu Mittag? Warum(nicht)?7.Hat Wang heute Zeit? Warum(nicht)?8.Hat er am Freitag Zeit? Warum(nicht)?Welche Antwort ist falsch? Kreuzen Sie an.1.Wie geht´s?A.Danke, gut.B.Gut, und dir?C.Ich gehe nach Hause.2.Was machst du denn hier?A.Ich lerne Deutsch.B.Jetzt mache ich Pause.C.Morgen schreiben wir eine Prüfung.3.Dein Deutsch ist jetzt viel besser!A.Nein, nicht gut.B.Naja, es geht.C.Danke.4.Wohin fähst du?A.Ich habe eine V orlesung.B.Jetzt machen wir Pause.C.Ich fahre nach Hause.5.Wie spät ist es jetzt?A.Es ist fünf vor neun.B.Es ist zwanzig Uhr fünfundfünfzig.C.Zwei Uhren.Teil 4. Übersetzen Sie!(15P)1.In Deutschland wird für jedes private Treffen ein Termin gemacht.2.Haben Sie keine Angst davor, nachts allein auf der Straße zu gehen?3.Immer mehr Jugendliche klagen über Rückenschmerzen(背疼), weil sie lange vordem Computer sitzen.4.Deutschland ist Mitglied der Europäischen Union und spielt eine wichtige Rolle inder Wirtschaft und Politk.5.Deutschland ist Invesor Nr. 1 in Shanghai.Teil 5. Schreiben Sie einen Artikel über ein Thema …Einkaufen“?(etw. 90-100 Wörter; 20P)参考答案Teil 1 Wählen Sie bitte die richtigen Wörter aus.1-5 CDBAD 6-10 CABAC 11-15 DBCBC 16-20 DACAA Teil 2 Ergänzen Sie!1-5 AACBC 6-10 CDCCBTeil 3. Lesevertehen.A. Antworten Sie!1. Petra und Wang.2. Er hat Deutschunterricht. Jetzt macht er gerade Pause.3. Um Viertel nach sechs.4. Er hat Deutschunterricht immer am V ormittag von acht bis Viertel vor zwölf5. Sie besucht eine V orlesung.6. Sie frühstückt meistens gut und isst nicht zu Mittag.7. Er hat leider keine Zeit. Er fährt nach Hause und lernt Deutsch. Am Donnerstagschreibt er eine Prüfung.8. Nein, am Freitag gibt es immer HausaufgabenB: 1-5 CCABCTeil 4. Übersetzen Sie!(略)Teil 5. Schreiben Sie einen Artikel über ein Thema …Einkaufen“?(略)。
二外德语考试大纲
二外德语考试大纲一、考查目标1. 考查考生能否熟练掌握德语基本语法与词汇知识。
2．考查考生的阅读理解能力，考生应能够比较快速地正确理解有关德语国家的政治、经济、文化与社会生活各个方面内容的中等难度的文章。
3．了解并掌握翻译的基本理论与技巧，能够正确地进行中德两种语言的互译，无明显的理解错误与语病，翻译速度应达到每分钟20-25词。
4. 就熟练的题材体裁写出语句通顺，内容完整，基本表达自己态度和情感的文章。
二、考查要点1.词汇和语法掌握德语基本词汇与短语2500个左右。
掌握《新编大学德语》修订版第一、二册中所涉及的名词变格、动词变位、动词时态、语态等基本语法知识并能在阅读和翻译中综合运用这些知识。
2.阅读具备阅读不同体裁（故事、随笔、报道等）和不同题材（经济、历史、文化、新闻、科技等）一般德语资料的能力。
阅读速度为50个词左右/每分钟；阅读文章生词量为3%—10%之间3.翻译具备短语和句子的德译汉或汉译德的基本能力，或短文的德译汉基本能力。
4.作文考生应能根据所给题目及要求撰写一篇200词左右的文章。
三、考查内容一、语法（一）词法1．德语名词名词的三个属性，即性、数、格与格的意义2．冠词冠词的意义冠词的种类冠词的变格零冠词的用法3．形容词形容词的功能形容词变格中的强、弱、混合变化形容词变格中的例外情况形容词的比较级与最高级不能升级的形容词形容词的配价4．数词数词的性质与种类倍数词分数词不定数词种类数词等5．代词人称代词反身代词非人称代词物主代词指示代词关系代词疑问代词不定代词6．动词动词的种类与配价动词的强、弱、混合变化动词的时态、动词不定式的构成形式与用法分词的构成与用法主动态与被动助动词与情态动词的用法辨析动词的叙述方式、即直陈式、虚拟式与命令式功能动词结构7．副词副词的分类比较级与用法代副词的构成与用法8．介词介词对格的支配介词与动词、形容词以及名词的固定搭配9．连词并列连词以及其用法从属连词以及其用法10．小品词小品词的用法（二）句法1．句子的性质2．句子的种类3．简单句：纯粹的简单句、扩展的简单句4．句子的成分：补足语、说明语的分类、功能、用法及其在句中的语序5．复合句并列复合句与主从复合句的辨析主从复合句的分类与特征从句的各种语法功能语序与从属连词的用法二．词汇近义词的用法辨析同反义词各种前缀与后缀的意义复合词与派生词的用要求考生至少熟练掌握2500以上的基本词汇。
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中国传媒大学硕士研究生入学考试
《二外德语》考试大纲
一、考试的总体要求
《二外德语》主要考查考生的德语综合运用能力，着重测试考生的词汇、语法、阅读、翻译、写作等技能。
二、考试的内容
本考试包括四个部分的内容：语法与词汇、阅读理解、翻译、写作。
测试要求：
I．语法与词汇
语法：
1.熟练掌握名词的性、数、格；熟悉动词的变化以及不同时态；掌握情态动词的用法；
能够正确使用形容词词尾以及冠词的变化；了解常用小品词的用法；掌握介词搭配。
2.掌握句子的正确语序、各种从句的用法；能够正确使用从句的连接词；掌握虚拟式
的用法。
熟练掌握两段式连词用法。
3.较好地掌握句子之间和段落之间的衔接手段如照应、省略、替代等。
词汇：
具有良好的外语基本功，认知词汇量在3500左右，掌握2000个以上的积极词汇，能正确而熟练地运用常用词汇及其常用搭配。
II.阅读理解
1.能读懂社会生活、历史、文化、科普方面的一般文章，既能理解其主旨和大意，分
辨出其中的事实与细节。
2.能读懂简短人物传记及文学作品，既能理解其字面意义又能理解其隐含意义。
3.能分析上述题材文章的思想观点，语言技巧。
III. 德汉互译
德汉互译要求应试者运用德汉互译的理论和技巧，翻译报刊杂志上的论述文和国情介绍，以及一般文学作品的节录。
译文必须忠实原意，语言通顺。
IV.写作
考生应能根据所给题目及要求撰写一篇250词左右的说明文或议论文。
该作文必须语言通顺，用词得体，结构合理，文体恰当，具有说服力。
三、考试的基本题型
试题内容可能包括选择题、填空题、德汉互译、以及德语作文。
四、考试的形式及时间
闭卷，笔试，不需要任何辅助工具。
考试时间为三小时。