道德法律与经济常识

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《道德法律与经济常识》教案2 践行社会主义核心价值观

理论课教案（首页）课堂教学安排（续表）【导入新课】一、组织教学1、教师口令，师生互礼。

2、网课签到，检查学生出勤。

二、视频欣赏、音乐引入视频一、《让世界充满爱》，引出疫情期间各地团结抗击疫情画面，感动学生引起共鸣。

多媒体课件展示：利用腾讯课堂课件展示画面，配以音乐。

思考题：（1）看到这个视频同学们有何感想？（2）你们有没有保护好自己和家人？学生回答：（略）教师：同学们，这段时间我们的国家遇到了困难，我们在教学方面也遇到了困难，但是我们一定要团结一致战胜磨难，有任何事情要及时联系学校老师，大家的困难学校会跟你一起解决的，我们一起共度难关。

教师：本节课教学内容：法律是一种特殊的行为规则第二节践行社会主义核心价值观一、社会主义核心价值观社会主义核心价值观的基本内容：1、富强、民主、文明、和谐2、自由、平等、公正、法治3、爱国、敬业、诚信、友善党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。

富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。

民主是人类社会的美好诉求。

我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。

它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。

文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。

它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。

三年级上册道德与法治知识梳理小报

三年级上册道德与法治知识梳理小报一、市场经济与商品经济1.1 市场经济是什么市场经济是指商品和服务通过市场交换的经济形式，它是在一定的法制基础上实现的以市场为基础的经济活动。

市场经济以市场为中心，个体经济活动自由，企业和个人依法依规参与市场竞争。

1.2 商品经济的特征商品经济是在一定的社会制度下，以货币交换为基础的商品生产和商品交换活动。

其特征包括使用价值和价值量、生产者和用户、生产要素市场与产品市场等。

二、社会主义市场经济道德规范2.1 勤俭节约勤俭节约是社会主义市场经济的基本道德要求。

勤俭节约是指节约时间、精力和物质财富，珍惜一切资源，厉行节约和节约投入，提高资源利用效率。

2.2 诚信守法诚信守法是社会主义市场经济的基本道德要求。

在市场经济活动中，要树立诚实守信的信仰，依法办事，恪守约定和承诺，维护市场经济秩序。

2.3 友爱互助友爱互助是社会主义市场经济的基本道德要求。

在市场经济活动中，要崇尚互助、团结和合作，促进社会团结，维护社会和谐。

三、法治常识3.1 法律法规的作用法律法规是国家制定和公布的具有普遍约束力的规范。

它是调节社会关系、保障社会秩序、保护公民权益的基本准则。

3.2 法律的效力法律的效力包括适用范围、实施对象、适用期限等。

法律的效力具有普遍性、直接约束力、可强制执行性等特点。

3.3 公民的法律意识公民的法律意识是公民对法律的了解和遵守程度。

公民应当树立正确的法律观念，自觉遵守法律，增强法治意识，维护国家法律尊严。

四、公民的基本权利和义务4.1 公民的基本权利公民的基本权利包括人身权利、财产权利、政治权利、社会权利等。

其中人身权利包括生存权、发展权、健康权等；财产权利包括财产权、劳动与就业权等；政治权利包括选举权、被选举权等；社会权利包括教育权、社会保障权等。

4.2 公民的基本义务公民的基本义务包括守法、纳税、劳动、学习等。

公民应当守法、遵纪守规，自觉履行国家和社会赋予的权力和义务。

《道德法律与经济常识》教学大纲

教学大纲《道德法律与经济常识》教学大纲学分：学时：36适用专业：中职生所有专业。

一、课程性质和任务《道德法律与经济常识》是教育部规定的中职生的必修课之一。

是中职学校各专业的公共必修课，是对学生系统地进行思想政治教育的主渠道和主阵地。

二、基本要求1．了解道德方面的基础知识，提高中职生思想道德意识；2．了解法律方面的基础知识，提高中职生懂法执法用法意识；3．掌握经济常识的基础知识，加强学生理财观念。

三、教学条件1.以教师主讲的方式，适当结合多媒体辅助教学。

2.教学时，每班必须配备一名主讲教师。

3.学生在课前须自备作业本。

四、教学内容及教学时数五、课时分配表六、考核方法1.期末笔试重点考核知识、理论和部分专业能力占总成绩的50％。

2.每个人单独通过的论文占总成绩的40％。

3.出勤、作业与课堂答问占总成绩的10％。

七、教学说明1.教学不但要有知识的传授，还要有实操的训练，更要有素质的训导。

2.本课程采用“教、做、学”相结合的教学法。

3.课程内容以培养学生的能力为中心，注重实用性、操作性、先进性和科学性。

4.教学既要有全学期的整体安排（宏观设计），还要有每堂课的课程讲授计划（微观设计）。

5.教学过程中，注重课内课外结合，注重“讲、做、问、答、练、考”并用。

八、教材和参考书教材：《道德法律与经济常识》（第二版）人力资源社会保障部教材办公室组织编，中国劳动社会保障出版社 ISBN 978-7-5167-2009-7 定价：26.00元参考书：1.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，《三中全会以来重要文献选编版》下，人民出版社1982年2.邓小平：《高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是原则》，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版。

3.江泽民：《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》，《江泽民文选》第2卷，人民出版社2006年版。

4.胡锦涛：《在学习〈江泽民文选〉报告会上的讲话》，《十六大以来重要文献选编》（下），中央文献出版社2008年版。

道德法律与经济常识

机械维修手工制作喜欢社会福利助人的咨询员
美容理发
工作
律师
医生
管理者辅导员
喜欢操作机器的技术驾驶员
工作
开采制造
道德法律与经济常识
人岗是否匹配？——胜任特征
好高骛远小事不肯做
PK
从基层做起从小事做起
大事不会做
不断地参与社会实践
无论具有什么样的学历，对企业来说，都是个不具备经验值的新人，进入一家新公司展现一种新人的低姿态是十分必要的。大学生在进行职业规划时应“做最坏的打算，尽最大的努力”，保持低位切入的姿态，然后一步一步地提高自己的目标，全力挺进。
道德法律与经济常识
能力与职业匹配的原则
能力类型与职业相吻合能力水平与职业层次相吻合的原则发挥优势能力的原则
道德法律与经济常识
（三）及时评估职业生涯机会（板书）
职业生涯规划=知己+知彼+抉择
知己：性格兴趣特长智商情商
知彼：组织环境组织发展战略人力资源需求晋升发展机会政治环境社会环境经济环境
1. 能够做什么？——职业能力 2. 适合做什么？——个人特质 3. 最看重什么？——职业价值观 4. 喜欢做什么？——职业兴趣 5. 人岗是否匹配？——胜任特征
道德法律与经济常识
能够做什么？
能力
一般能力(智能)：感觉、记忆、想象和思维等
特殊能力(专业能力)：
数学、音乐、绘画、戏剧、文学等方面的能力
道德法律与经济常识
一个金牌教练的故事
引导学生思考问题：
1、李壮老师为什么到技工学校学习？ 2、你为什么选择了湛江高级技工学校？ 3、你认为李壮老师能当金牌教练的原因是什么？ 4、你觉得自己将来能够事业成功、成才吗？

《道德法律与经济常识》教案15 供求与价格

（3）企业、个人、消费者应该怎么办？
企业─→提高自主创新能力，该进技术、改善管理，提高资源利用率，调整、优化产业结构，增加节能型、环保型产品，力求经济效益与社会效益的统一；
个人─→提高节约意识、环保意识，并落实到行动之中；消费者─→树立正确的消费观，理性消费，绿色消费。
4、提高自主创新能力，建设创新型国家，真正实现文明发展、和谐发展（1）是什么：
材料一：“土地荒漠化”、“沙尘暴”、“白色污染”、“治理费用”、“河流污染”、“癌症多发村”等在经济发展中出现的问题，给我们以后的经济发展有哪些启示？一、贯彻落实科学发展观1、为什么贯彻落实科学发展观？
（1）单纯追求经济的增长速度和GDP的增加，甚至把GDP作为衡量建设成就和成绩大小的唯一指标，
而忽视社会的全面进步。危害不浅。
思考
发言
【导入新课】
经过多年的努力，到上世纪末，我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略第一、第二步目标，人民生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，总体上达到小康。但这个小康，还只是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。加上党的十八大以来，提出了社会主义核心价值观，其在国家层面的要求是“富强、民主、文明、和谐”，我国经济在发展过程中是如何践行社会主义核心价值观的呢？
1、粗放的经济增长方式表现为:高投入、高消耗、高排放、多占地、难循环、低效率
2、绿色ＧＤＰ：指用以衡量各国扣除自然资产损失后新创造的真实国民财富的总量核算指标。简单地讲，就是从现行统计的ＧＤＰ中，扣除由于环境污染、自然资源退化、教育低下、人口数量失控、管理不善等因素引起的经济损失成本，从而得出真实的国民财富总量。3、建设资源节约型环境友好型社会（1）为什么
③制定和实施鼓励自主创新的政策措施。通过税收政策激励企业加大研发投入，实行支持自主创新的政府采购制度，引导各种金融机构支持自主创新与产业化，制定和完善促进引进技术消化吸收再创新政策，继续支持高新技术产业开发区发展。加大知识产权保护力度，坚决查处和制裁各种违法侵权行为。

道德与法律常识

道德的本质是什么？道德是一种社会意识形态，是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映，首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。

其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德基本原则和主要规范。

再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。

最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。

2道德的功能和作用主要有那些？功能：1.认识功能。

2.调节功能。

3.教育功能。

作用：首先，道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。

其次，道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。

再次，道德是构建社会主义和谐社会的重要基础。

3、简述道德与法律的关系？1.从本质上看，法律与统治阶级的道德是一致的，两者都属于同一经济基础之上的上层建筑，并为相同的经济基础所决定；两者的指导思想是一致的；两者都体现相同的阶级意志和共同的历史使命。

2从历史上看，不论哪一个统治阶级，都是一方面借助本阶级的道德来为他们的法律规范及实施进行辩护；另一方面，又借助本阶级的法律来维护和推行他们的道德。

3.从内容上看，两者都是社会规范，都是引导和约束人们行为的规矩。

它们互相渗透、互相包含。

4.从作用上看，两者互相补充。

道德对法律的创制具有指导作用；对法律的实施具有保护作用；对法律的漏洞具有弥补作用。

职业道德概述1、什么是职业道德？职业道德的本质是什么？所谓职业道德，是指从事一定职业的人们在职业生活中应遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

其本质是：第一，职业道德是社会经济关系所决定的社会意识形态。

第二，职业道德是职业活动对职业行为的道德要求，与职业活动的要求密切联系。

第三，职业道德是调节职业活动形成的各种职业关系的手段。

4、职业道德具有哪些社会功能？1. 促进职业活动的健康进行。

2.对社会道德风尚产生积极影响。

3.职业道德是推动社会主义经济建设的重要力量。

4.职业道德可以促使人们自我完善。

职业道德的内容4、职业道德基本要求有那些？一、正确认识职业价值。

道德法律和经济常识优质课件

18
第三课法律基础
案例链接
第二节行政法
案例：2023年4月21日，刘某以为邻居李某家中十分吵闹，影响其休息，于是上门干预。双方在交涉中发生争吵并相互殴打，双方均受轻伤。5月11日，市公安局某区公安分局以刘某殴打别人为由，作出治安管理处分裁决书，决定对其拘留15天；同步，对李某处以50元罚款。刘某不服，诉至某区人民法院。法院经审理，判决变更某区公安分局对刘某拘留15天旳处分，裁决为罚款50元。讨论：法院为何变更对刘某旳处分裁决？
3. 国家公务员
◆国家行政机关在对外管理，行使行政职权时，其实是经过国家公务员实施旳。作为国家行政机关旳代表，公务员以行政机关旳名义行使职权和推行职责，产生旳法律后果由所在旳行政机关承担。
20
第三课法律基础
案例链接
第二节行政法
案例：某区旳一种工商所受区工商局旳委托，对本区某企业实施罚款人民币1万元、吊销企业营业执照旳行政处分。某区工商所旳执法人员甲、乙、丙便以工商所旳名义对该企业当场作出上述行政处分决定，并自行收缴罚款，扣留企业营业执照。讨论：执法人员能否以工商所旳名义作出处分决定？
案例链接
第一节宪法
案例：2023年12月23日，成都某媒体刊登了某银行招聘人员旳广告，其中要求招录对象之一为“男性身高168厘米，女性身高 155厘米以上”。蒋某为2023年一般高校应届毕业生，虽符合要求旳其他条件旳招录资格，但因身高不够而被排除在报名对象之外。对此，他感觉到自己受到了歧视，将招工方该银行告上了法庭。讨论：蒋某旳何种权利受到了侵犯？
第三课法律基础
第一节宪法
一、什么是宪法二、我国旳国家制度和政
治制度三、公民旳基本权利和义

《道德法律与经济常识(第二版)习题册》第四课参考答案

第四课法律知识就业维权的保障一、基础自测（一）名词解释1．劳动关系参考答案：劳动关系，是指劳动者与用人单位之间形成的社会关系。

也就是劳动者在运用及释放自己的劳动能力（包括体力和脑力）、实现劳动的过程中与用人单位之间发生的社会关系。

如：工资分配、劳动保护等方面的关系。

2．社会保险参考答案:社会保险是指国家通过法律强制实施，在劳动者年老、失业、患病、工伤、生育等情况下，提供必要的物质帮助和补偿的法律制度。

社会保险的种类主要包括养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险、生育保险等五种。

3．劳动合同劳动合同是用人单位与劳动者个人确立劳动关系，明确双方权利与义务的协议。

4．劳动合同法参考答案:劳动合同法是指关于调整劳动合同关系的法律规范的总称。

广义上的劳动合同法一般是指所有关于劳动合同的法律规范的总称。

狭义上的劳动合同法就是指现行的《中华人民共和国劳动合同法》，本书讲的是狭义的劳动合同法。

5．劳务派遣参考答案:劳务派遣是指劳务派遣单位与被派遣劳动者签订派遣合同，在得到被派遣劳动者同意后，便使其前往用工单位提供劳动。

6．劳动争议参考答案:劳动争议，也称“劳动纠纷”、“劳资争议”，是指用人单位和劳动者在执行劳动方面的法律、法规和劳动合同、集体合同的过程中，就劳动的权利义务发生分歧而引起的争议。

7．劳动争议调解参考答案:劳动争议的调解是指在劳动争议调解委员会的主持下，在双方当事人自愿的基础上，通过宣传法律、法规、规章和政策，劝导当事人化解矛盾，自愿就争议事项达成协议，使劳动争议及时得到解决的一种活动。

8．劳动争议仲裁参考答案:劳动争议仲裁是指由法律授权的专门仲裁机构，应劳动争议一方当事人的申请，依法对当事人双方的劳动争议依法进行审理，并做出具有法律效力的裁决，使争议得以解决的争端处理方式。

9．劳动争议仲裁时效参考答案:劳动争议仲裁时效是指权利人于一定期间内不行使请求劳动争议仲裁机构保护其民事权利的请求权，就丧失该请求权的法律制度。

《道德法律与经济常识（第二版）习题册》第五课参考答案

《道德法律与经济常识（第⼆版）习题册》第五课参考答案第五课法律规范公共⽣活中的导向⼀、基础⾃测（⼀）名词解释1．公共⽣活：公共⽣活指⼈类群体在公共场合的社会⽣活，是⼈们在社会公共场所进⾏的活动。

2、⾏政拘留：⾏政拘留是公安机关对违反治安管理⼈依法在⼀定时间内拘禁留置于法定场所，剥夺其⼈⾝⾃由的⼀种治安⾏政处罚⽅法，也是治安管理处罚种类中最重的处罚，主要适⽤于违反治安管理⾏为情节较为严重的⼈。

3、听证程序：听证程序是⾏政机关在作出⾏政处罚决定之前听取当事⼈的陈述和申辩，由听证程序参加⼈就有关问题相互进⾏质问、辩论和反驳，从⽽查明事实的过程。

4、公共场所：公共场所是指具有公共性的特点，对公众开放，供不特定多数⼈出⼊、停留、使⽤的场所，包括车站、港⼝、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所。

5．机动车: 机动车是指以动⼒装置驱动或者牵引，上道路⾏驶的供⼈员乘⽤或者⽤于运送物品以及进⾏⼯程专项作业的轮式车辆。

6、交强险：交强险即机动车交通事故责任强制保险，是由保险公司对被保险机动车发⽣道路交通事故造成受害⼈(不包括本车⼈员和被保险⼈)的⼈⾝伤亡、财产损失，在责任限额内予以赔偿的强制性责任保险。

实⾏交强险制度是通过国家法律强制机动车所有⼈或管理⼈购买相应的责任保险，在最⼤程度上为交通事故受害⼈提供及时和基本的保障。

7．消费者: 消费者是指为了满⾜⽣活消费需要⽽购买、使⽤商品或者接收服务，由国家专门法律确认其主体地位和保护其消费权益的社会成员。

8．信息:狭义的信息为消息、信号、情报、⽂档资料或数据、知识。

⼴义的信息为对各种事物的存在⽅式、运动状态和相互联系特征的表达和陈述，是⾃然界、⼈类社会和⼈类思维活动普遍存在的⼀种物质和事物的普遍属性。

9. 信息安全: 信息安全是指信息处于“没有危险”的状态，是指信息⽹络的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因⽽遭到破坏、更改、泄露、销毁，系统连续可靠正常地运⾏，信息服务不中断。

《道德法律与经济常识(第二版)习题册》第二课参考答案

第二课遵守道德规范培养良好品德一、基础自测（一）名词解释1.社会公德参考答案：社会公德有广义和狭义的理解。

广义的社会公德是指反映阶级、民族或社会共同利益的道德。

它包括一定社会、一定国家特别提倡和实行的道德要求，甚至还以法律规定的形式，使之得以重视和推行。

狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。

它一般指影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的行为规范。

2、职业道德参考答案：职业道德是社会道德体系的重要组成部分，是指所有从业人员在职业活动中应该遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

3.爱情参考答案:爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣听一种强烈、纯真、专一的感情。

4.家庭道德参考答案:家庭道德是一定社会或阶级根据其总的道德要求制定的，调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则。

（二）选择题第一部分：单项选择参考答案：1.B 2. B 3.B 4.C 5.C 6.B 7.C 8.C 9.C 10.C 11.C 12.B 13 C 14.A 15.A 16.B 17.C 18.B 19.C 20．C 21．B 22.A 23.C 24.B 25D 26. C 27.B 28.A 29. C30.B第二部分：多项选择参考答案：1.ABCD 2.ACD 3.ABC 4.AB 5.BCD 6.ADE 7. ABCD 8. BC 9. ABD 10. ABCD 11. ABCD 12. ABC 13. ABC 14. AB 15. BD 16. ABCD17. ABCDE 18. ABCD 19. ABC20. ABC. （三）辨析题1.参考答案：正确。

有序的公共生活体现出人们的文明程度和秩序意识的提高，有序的公共生活已成为衡量一个国家、地区、城市和校园的现代化和社会文明程度的重要标志。

道德法律与经济常识

道德法律与经济常识道德法律与经济常识道德法律和经济常识是现代社会不可或缺的两个组成部分。

它们相互关联，共同为社会秩序的维护和经济的发展提供支持。

本文将重点探讨道德法律和经济常识对社会的重要性，并分析其在现实生活中的应用。

道德法律是社会秩序和公正的基石。

道德是指人们在行动中遵循的一套行为准则和价值观，它在一定程度上决定了人们的行为和决策。

法律是由政府制定，并通过具体的法律条文和规定来规范社会成员的行为。

道德法律的目的是确保公平、正义和社会秩序的维护。

例如，诚实守信是道德法律的基本原则之一，它建立了人们之间的信任和合作关系。

如果人们普遍无视道德法律，社会将陷入混乱和不公正的局面。

道德法律在经济活动中起着至关重要的作用。

在市场经济中，交易双方的诚实守信是顺利交易的前提。

如果市场上存在欺诈和不诚信的行为，交易双方将丧失信任，市场将无法正常运转。

此外，道德法律对于保护消费者权益和维护市场竞争也具有重要意义。

例如，法律规定了产品质量和安全的标准，以保护消费者的合法权益。

道德法律还规范了市场竞争的行为准则，禁止垄断和不正当竞争行为，确保市场的公平和健康发展。

经济常识是指人们对经济运行规律和经济活动的基本认知。

它包括了理解供求关系、市场机制、资源配置等方面的知识。

经济常识的掌握对于个人和社会的经济决策具有重要影响。

例如，了解供求关系可以帮助个人和企业在购买和销售中做出明智的决策。

了解市场机制可以帮助个人理解价格形成和资源配置的原理，从而更好地参与市场活动。

经济常识还可以提高人们的金融素养，帮助他们做出理性的投资和理财决策。

在现实生活中，道德法律和经济常识发挥着重要的作用。

例如，企业家在开展经济活动时需要遵守道德法律的规范，如守信用、勤俭节约等。

同时，他们也需要具备一定的经济常识，如了解市场需求、竞争情况等，以便做出正确的经济决策。

同样，普通市民也需要遵循道德法律的规定，如遵守交通规则、守护公共财物等。

此外，他们也需要了解一些经济常识，如通货膨胀的影响、税收政策的变化等，以便更好地管理个人财务。

道德法律与经济常识

道德法律与经济常识在我们的日常生活中，道德、法律和经济常识是三个不可或缺的重要方面。

它们相互关联、相互影响，共同塑造着我们的社会秩序和个人行为。

道德，是一种基于社会共识和个人内心信念的行为准则。

它源自人们长期以来形成的价值观和传统，是一种内在的自我约束力量。

比如，诚实守信、尊老爱幼、乐于助人等，这些都是道德所倡导的优良品质。

道德的力量在于它能够引导人们自觉地做出正确的选择，而不是仅仅因为外在的压力或奖励。

一个有良好道德修养的人，往往能够在没有监督的情况下，依然坚守正义和善良。

法律，则是由国家制定或认可，并依靠国家强制力保证实施的行为规范。

它具有明确的条文和规定，对人们的行为划定了清晰的界限。

法律的存在是为了维护社会的公平正义，保障公民的权利和利益。

例如，刑法规定了各种犯罪行为及其相应的惩罚，民法调整着平等主体之间的财产关系和人身关系。

与道德不同，法律具有强制性，如果违反法律，就会受到相应的制裁。

经济常识，涉及到我们在经济活动中的各种知识和规则。

在现代社会，经济活动无处不在，了解基本的经济常识对于我们做出明智的决策至关重要。

比如，了解供求关系可以帮助我们理解商品价格的波动；掌握投资理财的知识能够让我们合理规划个人财务；明白市场竞争的规律有助于企业制定有效的发展策略。

道德和法律之间存在着密切的联系。

首先，法律是最低限度的道德。

许多法律条文实际上是将社会普遍认可的道德规范上升为法律规定。

例如，不盗窃、不杀人等既是道德的要求，也是法律的禁止性规定。

其次，道德为法律的实施提供了社会基础和舆论支持。

一个具有良好道德风尚的社会，人们会更自觉地遵守法律。

反之，如果社会道德败坏，法律的执行也会面临巨大的困难。

然而，道德和法律也存在一定的区别。

道德的调整范围比法律更广泛，一些不道德的行为可能并不违法。

而且，道德主要依靠个人的自觉和社会舆论的监督，而法律则依靠国家强制力来保障实施。

在经济活动中，道德和法律同样发挥着重要作用。

最基本的社会常识

最基本的社会常识社会常识是指人们在社会生活中所积累的一些基本常识和规则，它涵盖了广泛的领域，如礼仪、法律、道德、经济等。

社会常识是人们在社会交往中必须掌握的基本知识，下面将从几个方面介绍一些最基本的社会常识。

一、礼仪常识在社会交往中，礼仪是非常重要的，它关乎到人们的形象和互动方式。

在日常生活中，我们要注意以下几点礼仪常识：1. 礼貌用语：在与他人交谈时，应使用礼貌的语言，如请、谢谢、对不起等。

这样可以彰显出我们的教养和尊重他人。

2. 握手礼仪：当与他人见面或告别时，应该用右手握手，并保持适当的力度和时间。

握手时要与对方保持眼神交流，表达友好和诚意。

3. 餐桌礼仪：在正式场合进餐时，要注意用餐姿势和用餐顺序，尊重他人，不喧哗、不大声嚼食物，也不要谈论不雅或敏感的话题。

二、法律常识法律是社会的基本规则，它保障了社会秩序和公平正义。

对于一些基本的法律常识，我们都应该有所了解：1. 交通法规：在道路上行驶时，应遵守交通信号，不超速、不闯红灯，保持车距，注意行车安全。

同时，不酒驾、不毒驾，以确保自身和他人的安全。

2. 知识产权：尊重他人的知识产权，不盗版、不侵权，遵守版权法和商标法等法律法规，保护知识产权的合法权益。

3. 合同法：在签订合同时，要了解合同的内容和条款，保持诚信，履行合同约定的义务，不违约或欺诈他人。

三、道德常识道德是社会生活中的准则和规范，它指导着人们的行为和价值观。

以下是一些基本的道德常识：1. 尊重他人：无论是与家人、朋友还是陌生人相处，都应尊重他人的权益和个人空间，不侵犯他人的隐私。

2. 勤劳守时：要有良好的工作习惯，遵守工作时间和规定，不迟到、不早退，积极完成工作任务。

3. 爱护环境：保护环境是每个人的责任，我们应该节约资源，垃圾分类，不乱扔垃圾，保持环境的整洁和美观。

四、经济常识经济是社会发展的基础，了解一些基本的经济常识有助于我们更好地管理个人财务和参与经济活动：1. 理财规划：要做好个人理财规划，合理安排收入和支出，储蓄、投资，保证个人财务的稳定和增长。

公共基础知识要点归纳

公共基础知识要点归纳一、法律常识1、法律的基本概念：法律是由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。

2、法律的作用：规范公民行为，维护社会秩序，保障公共利益，调整社会关系，解决纠纷矛盾。

3、法律的分类：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章、其他规范性文件。

4、法律的效力范围：法律的效力范围分为空间效力范围和时间效力范围。

5、法律关系：法律关系是指法律规范在调整人们的行为过程中所形成的一种特殊的社会关系，即法律上的权利义务关系。

二、政治常识1、政治的概念：政治是指政府、政党等治理国家的行为。

2、政治的基本形式：民主、专制和法治。

3、我国的政治体制：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，中国领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。

4、政治的核心：政治的核心是国家政权。

5、我国的国家机构：我国的国家机构包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、人民法院和人民检察院等。

三、经济常识1、经济的概念：经济是指社会生产、分配、交换和消费等活动中所形成的经济关系。

2、市场经济的基本特征：市场经济的基本特征是竞争、法制和开放性。

3、社会主义市场经济的基本特征：社会主义市场经济的基本特征是公有制为主体、按劳分配为主体、多种分配方式并存、市场调节与政府宏观调控相结合。

4、宏观经济政策：宏观经济政策是指政府通过调节和控制宏观经济变量，以实现经济增长、稳定物价、平衡国际收支等宏观经济目标的政策。

5、常见的宏观经济政策工具：常见的宏观经济政策工具包括财政政策、货币政策、产业政策等。

四、管理常识1、管理的概念：管理是指组织为了实现目标而进行的有计划、有组织、有协调、有控制的活动。

2、管理的基本原理：管理的基本原理包括系统原理、人本原理、责任原理和效益原理。

3、管理的职能：管理职能是指管理者在管理过程中所扮演的角色和承担的职责。

初中道德与法治中考必背知识点

初中道德与法治中考必背知识点一、道德常识1.道德的本质和作用：道德是人们在社会生活中遵循的规范，能够规范人们的行为，维护社会秩序和稳定。

2.道德的基本要求：守法、诚实、友善、公正、勤奋、团结、互助等。

3.道德自律：个人应该具有自我控制和自我纠正能力，自觉遵守道德规范，养成良好的行为习惯。

4.人际关系的基本原则：互相尊重、公平待人、诚实守信、容忍和善良。

二、法治常识1.法治的意义和基本要求：法治是国家治理的基本方式，强调依法行政、依法治国，维护公平正义。

2.宪法的基本内容和意义：宪法是国家的根本大法，规定国家的组织原则、权力机构和公民权利，保障公民的基本权利。

3.法律的作用和分类：法律是国家制定和实施的强制性规范，分为宪法、行政法、刑法、民法、经济法等。

4.公民的权利和义务：公民享有言论、出版、集会、结社等基本权利，同时也应该履行税收、兵役等公民义务。

5.平等和公正原则：法律要求公民在法律面前一律平等，司法机关要确保审判公正、平等对待。

6.社会治安和公共秩序维护：公民应该遵守法律，维护社会治安和公共秩序，举报犯罪行为，维护社会稳定。

7.青少年的法律意识：青少年应该了解法律，遵守法律，学会维护自己的合法权益，不参与非法活动。

三、国家法律知识1.法律的起源和发展：法律的起源可以追溯到古代社会的规范，现代法律发展为国家政权的法律规范。

2.法律的制定和修改：法律是国家机关制定和修订的，一般经过立法、公布、施行的过程。

3.法官和法院的职责：法官是司法机关的主要成员，负责审理案件，依法发表裁决；法院是审判机关，负责处理法律纠纷。

4.检察官和检察院的职责：检察官是监察机关的成员，负责执法监督，保护公民的合法权益；检察院是国家司法机关，负责刑事检察工作。

四、社会伦理知识1.社会公德：包括文明交往、爱护环境、保护公共财物、守时守法等，遵守社会公德有助于维护社会秩序和和谐稳定。

2.家庭伦理：家庭是社会的基本单位，家庭成员应该互相关心、互相帮助，保持和谐稳定的家庭关系。

技工院校德育课程标准

技工院校公共课设置方案技工院校公共课必修课程包括德育、语文、数学、英语、计算机基础与应用、体育与健康等，按照不同教学层次和生源情况分别设置，具体方案如下：1.初中起点中级班2.初中起点高级班(含高级技工班、预备技师班)3.高中起点高级班(含高级技工班、预备技师班)附件2德育等4门公共课课程标准目录1.技工院校德育课程标准2.技工院校语文课程标准3.技工院校计算机基础与应用课程标准4.技工院校体育与健康课程标准技工院校德育课程标准第一部分前言《技工院校德育课程标准》是指导全国技工院校德育课教学、评估、考核，以及规范教材编写与审查标准的规章，是技工院校开展德育课程教学工作的基本规范，也是衡量教师教学质量的基本依据。

当前，我国已经进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的关键时期。

伴随着经济全球化进程的深入和社会主义市场经济的发展，不同文化之间的交流日益增多，价值观之间的冲突也日益明显。

社会发生了复杂而深刻的变化，影响着青少年学生的价值取向。

面对国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任务和青少年思想教育工作的新情况，技工院校的德育课教学必须贯彻党的十七大精神，以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极适应当前时代发展的新要求，积极适应学生群体的新变化，增强德育课教学的时代感、针对性和实效性，促进学生的全面发展，使其逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生的终身学习和终身发展奠定基础。

一、课程性质技工院校德育课是对学生开展思想道德教育和政治理论教育的主渠道，是各专业学生必修的公共基础课，体现了社会主义教育的方向和本质要求。

它对学生确立正确的政治方向，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，增强法治意识和形成正确的世界观、人生观，起着重要的导向作用。

对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，提高劳动者素质，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有重大而深远的战略意义。

初中政治考试范围梳理

初中政治考试范围梳理一、道德与法治1.遵守社会规则：了解社会规则的重要性，学会自觉遵守规则，维护社会秩序。

2.尊重与负责任：认识尊重他人的重要性，培养尊重他人的习惯，对自己的行为负责。

3.个人品德：培养良好的道德品质，树立正确的价值观。

4.法律意识：了解法律的基本知识，增强法治观念，自觉遵纪守法。

5.公民权利与义务：了解公民的基本权利和义务，正确行使权利，自觉履行义务。

二、历史与社会1.历史知识：掌握祖国历史发展的主要脉络，了解重大历史事件。

2.地理知识：了解祖国地理环境的特点，认识地理知识在生产、生活中的应用。

3.社会常识：了解我国的基本国情、政治制度、经济制度、文化制度等。

4.社会主义核心价值观：学习社会主义核心价值观，树立正确的价值观念。

三、经济学常识1.经济制度：了解我国的基本经济制度，认识不同经济成分的作用。

2.货币与财政：学习货币的基本知识，了解国家财政的作用。

3.市场经济：认识市场经济的基本特征，了解市场调节与宏观调控的作用。

4.经济全球化：了解经济全球化的基本知识，认识我国在国际经济中的地位。

四、哲学常识1.哲学基本问题：了解哲学的基本问题，认识不同哲学观点的差异。

2.辩证法：学习辩证法的根本观点，运用辩证法分析问题。

3.认识论：认识认识的本质，了解认识的过程，掌握科学的世界观和方法论。

4.价值观：学习价值观的基本知识，树立正确的价值观。

五、时事政治1.国际国内重大时事：关注国际国内的重大政治、经济、文化事件。

2.时政热点：了解时政热点问题，分析时政问题的背景、影响和解决办法。

3.时事评论：学会评价时事，提出自己的观点和看法。

六、生活与实践1.生活技能：学习基本的生活技能，提高自我服务能力。

2.健康教育：了解健康知识，培养良好的生活习惯，提高身心健康水平。

3.安全教育：学习安全知识，提高自我保护能力。

4.环保教育：了解环保知识，培养环保意识，参与环保活动。

习题及方法：一、道德与法治1.习题：在社会生活中，我们为什么要遵守规则？（方法：理解遵守规则的重要性）答案：遵守规则能保障社会秩序的实现，使社会生活有序化，同时也能保障个人的利益。

《道德法律与经济常识(第二版)习题册》第六课参考答案

第六课练习册参考答案一、基础自测（宋体小四加粗）（下同）（一）名词解释（宋体小四）（下同）1.资源配置资源配置是指在一定的范围内，社会对其所拥有的各种资源在其不同用途之间进行分配。

2. 市场所谓市场，简单地说就是商品或劳务交换的场所或接触点。

3.市场经济市场经济是指通过市场配置资源的一种经济形式。

4.需求与供给需求是指在特定的时间内，消费者在一定价格下愿意并且能够购买某种商品或劳务的数量。

供给是指在特定的时间内，生产者在一定价格下愿意并且能够提供某种商品或劳务的数量。

5.垄断垄断又称完全垄断或独占，是指一家厂商是某种产品的唯一卖者。

它控制了该产品全部供给的市场结构。

6.公共物品公共物品是指供一个社会共同享用的物品。

例如，国防、警察、消防、公共道路、教育、公共卫生等等。

7.信息不对称信息不对称指市场交易双方掌握的信息状况不对等，其中一方掌握多一些信息，另一方掌握少一些信息。

8.产业产业的基本内涵是同类（生产相同产品、提供相同服务，使用相同原材料、同类工艺技术等）企业的集合。

9.现代企业制度现代企业制度是指为适应现代化大生产的需要，反映市场经济体制的要求，使企业真正成为面向国际、国内市场，自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人实体和市场竞争主体，并具有中国特色的一种企业制度。

现代企业制度的特征是产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学。

10.机会成本机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值。

也可以说一个企业把相同的生产要素投入到其他行业当中去可以获得的最高收益。

（二）选择题1.（3）2. （2）3. （4）4. （2）5. （1）6. （4）7. （2）8. （2）9. （3） 10. （4）（三）辨析题1.错误。

垄断带来低效率。

竞争会导致高效率，增加消费者福利。

而垄断导致低效率，消费者福利受到损害。

垄断会带来腐败。

垄断权力的取得往往靠政府有关部门赋予特权，因此，为了取得或维护自己已有的垄断地位，常常会以贿赂或变相贿赂方式把垄断高额利润的一部分塞进有关行政部门尤其是其领导人的腰包。

《道德法律与经济常识(第二版)习题册》第一课参考答案

第一课弘扬社会主义道德践行社会主义核心价值观一、基础自测（一）名词解释1.社会主义道德参考答案：社会主义道德是在继承我国历史上形成的优良道德传统的前提下，从中国特色社会主义的实际出发，适应社会主义初级阶段的基本国情，在社会主义基本经济制度和市场经济体制现阶段的基础上形成的，以马克思主义的世界观为指导，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，以社会主义公民社会主义基本道德规范和社会主义荣辱观为主要内容，以代表广大劳动人民根本利益和长远利益的先进道德体系。

2.集体主义参考答案：集体主义是一切以人民群众的利益为根本出发点的大公无私的思想。

3.社会主义核心价值观参考答案：社会主义核心价值观是指那些在社会主义价值观体系中居主导地位、起决定性指导作用的价值理念，是反映社会主义基本的、稳定的社会关系及价值追求的价值观。

（二）选择题第一部分：单项选择1.C2.A3.B4.B5.C6.C7.D8.A9.D 10.B第二部分：多项选择1.ABCD2.BD3.AB C D4.AB D5.BCD6.ABCD7.ABD8.ABCD 10.ABD 11.ABD 12.ABCD 13. A B C D（三）辨析题1.参考答案：错误。

社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益，但同时也强调重视和保障个人的正当利益。

社会主义集体主义促进和保障个人正当利益的实现，使个人的才能、价值得到充分的发挥。

这不但与集体主义不矛盾，而且正是集体主义思想的应有之义。

只有在集体中，个人才能获得全面发展，只有在集体中，才可能有个人自由。

那种把集体主义看作是对“个人的压制”、是对“个性的束缚”的思想，是与集体主义的本意相违背的。

事实上，正是集体主义对于培养人们健全人格、鲜明个性和创新精神提供了道义保障。

对于集体主义来说，只有个人的价值、尊严得到实现，个人的正当利益得到保证，集体才能有更强大的生命力和凝聚力。

2.参考答案：错误。

（1）为人民服务是社会主义道德的集中体现，因为在发展社会主义市场经济条件下，人们在得到正当合法利益的过程中，要求人与人之间相互提供良好的服务，更应该大力倡导为人民服务的道德观。