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道德法律与经济常识
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有—洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
道德与法律知识点大全汇总
道德与法律知识点大全汇总道德与法律都是人类社会中非常重要的两个方面，它们在维护社会秩序、促进个人行为规范上起着至关重要的作用。
在本文中，我们将探讨一些常见的道德与法律知识点，帮助读者了解并应用于日常生活中。
一、道德知识点1. 诚实守信：诚实守信是道德的基石之一。
诚实是指说真话、不撒谎，而守信是指履行承诺、不失信。
诚实守信的行为可以建立信任，促进人际关系的健康发展。
2. 礼貌与尊重：礼貌和尊重是在人际交往中表现出来的品质。
礼貌是指待人有礼、尊重他人的行为，而尊重则是指理解和尊重他人的权利、意见和感受。
3. 自律与责任：自律是指对自己的行为有规范和约束，能够自觉地控制自己的欲望和冲动。
责任是指承担起自己应有的义务和责任，做到言行一致。
4. 公平与正义：公平和正义是维护社会公平秩序的基石。
公平指对待所有人公正无私，不偏袒任何一方；正义指追求公正、用正当的方式对待他人。
5. 善良与仁爱：善良是指心地善良、慈悲怜悯的品质，能够关心和帮助他人。
仁爱则是指厚爱和人道主义的精神，关心社会弱势群体，回馈社会。
二、法律知识点1. 宪法与法律体系：宪法是国家最高法律，是国家的根本大法；法律是具体规定社会行为的法律法规，是公民生活的重要准则。
2. 刑法与民法：刑法是国家对犯罪行为作出的惩罚性规定，民法则是对个人之间的权益关系做出的规范。
刑法主要管制犯罪行为，而民法主要涉及合同、财产等方面的法律关系。
3. 婚姻法与劳动法：婚姻法是调整婚姻关系的法律法规，规定了夫妻之间的权利和义务；劳动法是保护劳动者权益的法律法规，规定了劳动者与雇主之间的权责关系。
4. 治安与交通管理法：治安法是维护社会治安秩序的法律法规，规定了各种违法行为的处罚措施；交通管理法规定了机动车辆和行人的交通行为准则，并对交通违法行为进行了规范。
5. 知识产权法与环境保护法：知识产权法是保护创新成果和知识产权的法律法规，规定了对发明专利、商标、著作权等的保护；环境保护法是维护环境生态平衡的法律法规，规范了对环境资源的保护和利用。
道德法律与经济常识第一课
2.道德的作用
(1)调节社会关系 (2)认识社会现实 (3)规范人们的行为
7
案例链接
某少女身患重病，在当地无法医治，于是到 北京就医。因为家境贫寒，没有足够的医疗费用， 更没有必要的旅费。她的母亲为了能医治好女儿 的病，决定用三轮车送女儿。于是，少女坐在她 母亲骑的小三轮车上，开始了长达三个月的求医 之路。一路上，母女二人依靠乞讨为生。白天， 母亲奋力骑车前行。晚上，母亲让女儿睡在小三 轮车上，而自己就用一张塑料布半铺半盖地陪伴 在女儿身边，历经了数月，终于来到北京。在北 京，母女二人极偶然地拾到了一个别人遗忘的皮 包，皮包内有上万元钱和手机等财物。母女并未 迟疑，立即通过有关部门寻找失主。记者问她： “为什么不把钱留下来给女儿治病用呢？”母亲 回答：“这钱或许也是给人治病的，我需要钱用， 也不能拿别人的。”这件事通过媒体报道，某医 院得知后，决定免费医治这个少女的病。
第一节 社会主义道德
义道德要求的集中体现
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9
第一课弘扬社会主义道德 践行社会主义核心价值观
二、社会主义道德的核心和原则
（二）社会主义道德的基本原则是集体主义
1.集体和集体主义 ◆集体是由若干人聚合组织起 来，有利益关系，有权利义
务关系，有共同目标和行动
的整体。 ◆集体主义是一切以人民群众
的利益为根本出发点的大公
政治 民主 社会 和谐
经济 建设
科学 发展
富强、民主、文明、和谐
民主 选举 民主 管理
民主 决策 民主 监督
珍 惜 手 中 的 选 票
依法 治国
党的 领导
人民当家 作主
富强、民主、文明、和谐
文化生活 丰富多彩
是中国特色社 会主义的本质属性
道德法律与经济常识
道德法律与经济常识道德法律与经济常识道德法律和经济常识是现代社会不可或缺的两个组成部分。
它们相互关联，共同为社会秩序的维护和经济的发展提供支持。
本文将重点探讨道德法律和经济常识对社会的重要性，并分析其在现实生活中的应用。
道德法律是社会秩序和公正的基石。
道德是指人们在行动中遵循的一套行为准则和价值观，它在一定程度上决定了人们的行为和决策。
法律是由政府制定，并通过具体的法律条文和规定来规范社会成员的行为。
道德法律的目的是确保公平、正义和社会秩序的维护。
例如，诚实守信是道德法律的基本原则之一，它建立了人们之间的信任和合作关系。
如果人们普遍无视道德法律，社会将陷入混乱和不公正的局面。
道德法律在经济活动中起着至关重要的作用。
在市场经济中，交易双方的诚实守信是顺利交易的前提。
如果市场上存在欺诈和不诚信的行为，交易双方将丧失信任，市场将无法正常运转。
此外，道德法律对于保护消费者权益和维护市场竞争也具有重要意义。
例如，法律规定了产品质量和安全的标准，以保护消费者的合法权益。
道德法律还规范了市场竞争的行为准则，禁止垄断和不正当竞争行为，确保市场的公平和健康发展。
经济常识是指人们对经济运行规律和经济活动的基本认知。
它包括了理解供求关系、市场机制、资源配置等方面的知识。
经济常识的掌握对于个人和社会的经济决策具有重要影响。
例如，了解供求关系可以帮助个人和企业在购买和销售中做出明智的决策。
了解市场机制可以帮助个人理解价格形成和资源配置的原理，从而更好地参与市场活动。
经济常识还可以提高人们的金融素养，帮助他们做出理性的投资和理财决策。
在现实生活中，道德法律和经济常识发挥着重要的作用。
例如，企业家在开展经济活动时需要遵守道德法律的规范，如守信用、勤俭节约等。
同时，他们也需要具备一定的经济常识，如了解市场需求、竞争情况等，以便做出正确的经济决策。
同样，普通市民也需要遵循道德法律的规定，如遵守交通规则、守护公共财物等。
此外，他们也需要了解一些经济常识，如通货膨胀的影响、税收政策的变化等，以便更好地管理个人财务。
初中道法经济知识点
初中道法经济知识点一、知识概述《初中道法经济知识点》①基本定义：初中道法里的经济知识点就是关于经济方面的一些常识性的东西，像人们怎么赚钱、怎么花钱、商品是啥、买卖关系这些。
比如说商品就是生产出来用来交换的东西。
像超市里的薯片，它生产出来是为了卖给咱们消费者的，这就是商品。
②重要程度：在初中道法学科中挺重要的。
这部分内容让我们了解经济生活的基本规则，对以后在社会上理解经济现象，管理自己的财富等有着打基础的作用。
打个比方，如果连商品买卖都搞不懂，以后出去买个东西或者找工作都可能被坑。
③前置知识：最起码要知道一些生活常识，比如钱的用途，买卖大概怎么进行的。
记得小时候，我拿着零花钱去小卖部买糖，那就是最基本的买卖前置知识了，要知道钱能换东西，东西需要用钱来买。
④应用价值：实际生活中到处都是应用场景。
就比如你想攒钱买个心仪的游戏机，就得了解收入（零花钱）和支出（买其他东西）的关系，以及如何做出储蓄计划。
二、知识体系①知识图谱：在初中道法里的经济知识点属于社会生活板块，和人们的日常生活联系很紧密，往上可能和国家的宏观经济政策有所关联，往下它能解释日常的购买消费等小行为。
②关联知识：和法律知识有关联，因为在经济生活中有很多法律法规保障交易等。
还和社会公平正义等知识点也有关联，比如说分配公平在经济领域里也是很重要的一部分。
③重难点分析：掌握起来有一定难度的是一些抽象概念，像价值规律啥的。
重难点在于理解这些概念并且能运用到实际例子中。
就像价值规律说商品价格是由价值决定的，但是会受到供求关系的影响。
关键是要能结合买东西时价格的涨跌来理解这个概念。
④考点分析：在考试中很重要。
选择题里会考查基本概念，像关于商品的定义。
材料分析题会结合实际经济现象考查对某些经济知识的理解和应用。
比如给出一个物价上涨的材料，让你用所学经济知识分析原因和影响。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：商品这个核心概念就是用来交换的劳动产品。
不是所有东西都是商品，必须是通过劳动生产出来并且用于交换的。
道德法律与经济常识
1.家庭环境分析
2.学校环境分析
5.企业条件
职业生涯条件分析
4.职业环境分析
3.社会环境分析
（四）确定科学的职业发展方向（板书） 职业生涯路线的选择须考虑以下三个问题：
（1）我想往哪一路线 （2）我能往哪一路线
发展？
发展？
（3）我可以往哪一路线
发展？
（五）保持坚定的发展目标(板书)
7.具有国际水平的高级调酒师(35岁)
2
同学的意见: 还 应考虑的因素：
概念
规划职业，经营未来
明确目标，循序渐进
把握自己，争取成功
第一只毛毛虫：随波逐流，得过且过； 第二只毛毛虫：找苹果树，找大树枝； 第三只毛毛虫：搜寻苹果，确定线路； 第四只毛毛虫：预测未来，把握现在。
认识自我，完善自我，实现自我 善于规划自己的职业 尽快实现自己人生目标
（七）适时进行评估与反馈（板书）
应该达到下列目的
1.
对自己的强项 充满自信
2.
对自己的发展 机会有一个清 楚的了解
3.
找出关键的有 待改进之处
4. 为这些有待改 进之处制定详 细的行为改变 计划
5
找出关键的有 待改进之处
职业生涯规划七部曲
树立正确的职业生涯发展信念
保持坚定的发展目标
客观地认识自己 及时评估职业生涯机会 确定科学的职业发展方向
《道德法律与经济常识》
职业生涯规划
湛江高级技工学校 吴春愉
LOGO
职
教学目的：
业
1 、通过对职业生涯规划等知识点的学习，培养
生
学生正确地分析职业目标、理论联系实际的能力。
涯
规
2、初步培养学生根据社会需要和个人特点进行自 我分析及设计职业生涯规划的能力。
道德法律与经济常识
道德法律与经济常识在我们的日常生活中，道德、法律和经济常识是三个不可或缺的重要方面。
它们相互关联、相互影响，共同塑造着我们的社会秩序和个人行为。
道德，是一种基于社会共识和个人内心信念的行为准则。
它源自人们长期以来形成的价值观和传统，是一种内在的自我约束力量。
比如，诚实守信、尊老爱幼、乐于助人等，这些都是道德所倡导的优良品质。
道德的力量在于它能够引导人们自觉地做出正确的选择，而不是仅仅因为外在的压力或奖励。
一个有良好道德修养的人，往往能够在没有监督的情况下，依然坚守正义和善良。
法律，则是由国家制定或认可，并依靠国家强制力保证实施的行为规范。
它具有明确的条文和规定，对人们的行为划定了清晰的界限。
法律的存在是为了维护社会的公平正义，保障公民的权利和利益。
例如，刑法规定了各种犯罪行为及其相应的惩罚，民法调整着平等主体之间的财产关系和人身关系。
与道德不同，法律具有强制性，如果违反法律，就会受到相应的制裁。
经济常识，涉及到我们在经济活动中的各种知识和规则。
在现代社会，经济活动无处不在，了解基本的经济常识对于我们做出明智的决策至关重要。
比如，了解供求关系可以帮助我们理解商品价格的波动；掌握投资理财的知识能够让我们合理规划个人财务；明白市场竞争的规律有助于企业制定有效的发展策略。
道德和法律之间存在着密切的联系。
首先，法律是最低限度的道德。
许多法律条文实际上是将社会普遍认可的道德规范上升为法律规定。
例如，不盗窃、不杀人等既是道德的要求，也是法律的禁止性规定。
其次，道德为法律的实施提供了社会基础和舆论支持。
一个具有良好道德风尚的社会，人们会更自觉地遵守法律。
反之，如果社会道德败坏，法律的执行也会面临巨大的困难。
然而，道德和法律也存在一定的区别。
道德的调整范围比法律更广泛，一些不道德的行为可能并不违法。
而且，道德主要依靠个人的自觉和社会舆论的监督，而法律则依靠国家强制力来保障实施。
在经济活动中，道德和法律同样发挥着重要作用。
道德法律与经济常识
境。
注意：限期出境或者驱逐出境的适用对象仅限于外国人（包括无国 籍人），不适用于我国公民（包括华侨）。
（二）治安管理的适用
1.对查获的违禁用品、工具和违法所得财物的处理
治安案件中查货的毒品、淫秽物品等违禁用品，赌具、赌资，吸食、注
射毒品的用具和直接实施违反治安管理行为的本人所有的工具，收缴后按规 定处理； 非法所得财物，应当予以追缴并将其还给受害人；找不到受害人，将追 缴财物登记造册，予以公开拍卖或者按国家有关规定处理，所得款项上交国
3.环境刑事责任
环境刑事责任是指行为人故意或者过失实施了严重危害环境的行为，并造 成人员伤亡或公私财产的严重损失，构成犯罪所应承担的以刑罚为处罚方式的 法律责任。 例如：重大环境污染事故罪；
THANK YOU!
第二节 环境保护法
一、什么是环境保护法
环境（天然—生态环境、经过人工改造—生活环境）
环境保护就是要遵循环境的客观规律，加强对环境 的科学管理，采取行政、经济、科学技术、宣传教育 和法律等多方面综合保护措施，合理的利用资源，充 分防止对环境的污染和破坏，积极的治理已经造成的 破坏和污染，使之更适宜人类的生存和发展。 3 4 1
1.单位环境保护责任制度
各个单位必须把环境保护工作纳入计划，建立环境保护责任制度； 采取有效的措施，防治在生产和建设中产生的废气、废水、废渣
2.建设项目“三同时”制度
一切新建、改建和扩建的基本建设项目、技术改造项目、自然开发项目等，
其中配套的建设的防止污染和其他公害的环境保护措施，必须与主体工程同时
库。
2.对未成年人违法的处罚
年慢18周岁的人，是完全负治安法律责任能力的人，违反治安管理的，应
当承担责任。
已经年满14周岁不满18周岁的人违反治安管理法的，从轻或者减轻处罚。 不满14周岁的人违反治安管理的不予以处罚，但应当责令其监护人严加管 教。
道德法律与经济常识第一课
我们的生活方式。增强责任感，要从身边事做起。
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第一课弘扬社会主义道德 践行社会主义核心价值观
第二节 践行社会主义核心价值观
在实践层面上，18大对社会主义核心价 值提的的论述拓展了视野和空间。把社会 主义核心价值体系与社会主义物质文明、 精神文明、政治文明、社会文明、生态文 明以及党的建设紧密联系起来，还提出了 许多举措。
马克思主义认为，最早的道德观念萌发于人类早期的劳动和简单 交往。而道德则形成于社会分工的出现和发展。正如恩格斯所说： “我们断定，一切以往的道德论归根到底都是当时的社会经济状况 的产物。”这对道德的起源做了最为精辟的概括。
5
一、道德
（二）道德的特点和作用
1.道德的特点
道德是靠社会舆论、 传统习惯和个人内心 信念等力量发挥其作用
活动导入
第一节 社会主义道德
阅读教材第3页所 提供的节首活动导入 案例，思考讨论：
这个故事对我们 有什么启示？
3
第一课 弘扬社会主义道德 践行 社会主义核心价值观
一、道德
第一节 社会主义道德
（一）道德的含义
◆道德是由于社会的经济关系所决定的特殊意识形态， 是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心 信念所维持的，调整人与人之间以及个人与社会之间关 系的行为规范总和。
第一课 弘扬社会主义道德 践行 社会主义核心价值观
第一节 社会主义道德
一、道德
二、社会主义道德的核 心和原则
三、社会主义与社会主 义市场经济、法律规范 和优良道德传统的关系
第二节 践行社会主义价值观
一、社会主义核心价值观 二、自觉践行社会主义核心 价值观
《道德法律与经济常识》教案完整版最新
理论课教案（首页）课堂教学安排（续表）理论课教案（首页）课堂教学安排（续表）（视频）2、网课签到，检查学生出勤。
二、视频欣赏、音乐引入视频一、《让世界充满爱》，引出疫情期间各地团结抗击疫情画面，感动学生引起共鸣。
多媒体课件展示：利用腾讯课堂课件展示画面，配以音乐。
思考题：（1）看到这个视频同学们有何感想？（2）你们有没有保护好自己和家人？学生回答：（略）教师：同学们，这段时间我们的国家遇到了困难，我们在教学方面也遇到了困难，但是我们一定要团结一致战胜磨难，有任何事情要及时联系学校老师，大家的困难学校会跟你一起解决的，我们一起共度难关。
教师：本节课教学内容：法律是一种特殊的行为规则第二节践行社会主义核心价值观一、社会主义核心价值观社会主义核心价值观的基本内容：1、富强、民主、文明、和谐2、自由、平等、公正、法治3、爱国、敬业、诚信、友善党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社理论课教案（首页）课堂教学安排（续表）理论课教案（首页）课堂教学安排（续表）理论课教案（首页）课堂教学安排（续表）理论课教案（首页）课堂教学安排（续表）理论课教案（首页）。
《道德法律与经济常识》教案1 社会主义道德
3．提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉做到守法、护法（板书）
由于法律与道德具有相辅相成密不可分的关系，因此，有着较高的道德水平是遵纪守法以及能于同违法犯罪作斗争的思想基础，所以，青少年从小提高道德修养，不但能自己做到自觉守法，还能成为法律和社会公德的卫士。
能力要求：培养学生初步的辩证思维能力，能正确理解社会主义道德与社会主义法律的关系，为进一步提高学生的法制观念打下基础。
情感、态度、价值观要求：努力提高自己的道德水平，更加自觉地遵纪守法。
教学重点
和难点
剖析公民道德修养建设的重要性，培养学生自觉加强道德修养的意识。
引导青少年学生自觉提高自制能力，树立正确的是非观念，抵制一切外来不良诱
任务和目标相同：都是为巩固社会主义制度，维护良好的社会秩序和建设社会主义现代化国家服务。
在社会实践中，我们能够清楚看到二者共同之处的具体表现：凡法律禁止的行为，也是道德谴责的行为；凡法律要求、鼓励的行为，也是道德倡导、赞扬的行为；法律规定的义务，也是道德的要求。
由此可见，它们二者是互相作用、互相配合、互相促进、互相补充听。这就是第二目题要讲的内容。（3）我国法律与社会主义道德相辅相成（板书）
我们还要注意一个问题，又由于法律和道德的不同点，因此二者不能互相代替、混为一谈。履行法律义务和责任是有强制性的，特别对于惩治犯罪，具有特殊意义。把握好二者的相同点和不同点，才能正确实施法律。
小结：今天，我们学习了两个新概念：社会主义法律和社会主义道德明确了一个新观点：我国法律和社会主义道德是互相配合、互相促进、互相补充的。获得了一个新认识：提高道德水平对守法护法有重要意义。
（二）我国社会主义道德的内容。（板书）
道德法律与经济常识第二课1
（一）青年学生休闲生活中的道德
名词点击
休闲是指在非劳动及非工作时间 内以各种“玩”的方式求得身心的调 节与放松，达到生命保健、体能恢复、 身心愉悦的目的的一种业余生活。
◆在活动中不破坏他人和公共财物 ◆在娱乐中不剥夺他人的安宁 ◆在交往中不损害校风和社风
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第二课 社会公德 公共秩序的阳光 四、课余生活中的道德
（8）在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外国人拍照、合影；
（9）涉足色情场所、参加赌博活动；
（10）不消费却长时间占据消费区域，吃自助餐时多拿浪费，离开宾馆饭店时带走非赠品，享受服 务后不付小费，贪占小便宜。
14
第二课 社会公德 公共秩序的阳光
第一节 社会公德
补充资料
华东政法学院人文学院品德课曾专门就大学生的“校园十大不文明行为”做过一次抽样调查，获 得有效样本1070份，归纳出十大校园不文明行为结果如下：
（二）青年学生网络生活中的道德
◆正确使用网络工具 ◆健康进行网络交往 ◆自觉避免沉迷网络 ◆养成网络自律精神
第一节 社会公德
名词点击 所谓网络道德，是指以善恶为 标准，通过社会舆论、内心信念和传 统习惯来评价人们的上网行为，调节 网络时空中人与人之间以及个人与社 会之间关系的行为规范。
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第二课 社会公德 公共秩序的阳光 补充资料
（三）爱护公物
1.爱护公物的基本要求 2.爱护公物的道德实践问题 3.当代青年学生要做爱护公物的负责公民 ◆要爱护本单位的公物 ◆要爱护公共设施 ◆要敢于同侵占、损害、破坏公共财物的行为作斗争
第一节 社会公德
21
第二课 社会公德 公共秩序的阳光 三、社会公德的基本内容
第一节 社会公德
（四）保护环境
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认识自我，完善自我，实现自我 善于规划自己的职业 尽快实现自己人生目标
如何进行职业生涯规划（板书）
（一）树立正确的职业生涯发展信念（板书）
俗话说“志不定，天下无可成之事”。立志是人生的 起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值， 影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。
适合做什么？
胆汁质：
多血质：
粘液质：
抑郁质：
兴奋 热烈 勇敢 暴躁
活泼 灵活 善交际 不稳定
安静 稳重 可靠 固执
敏感 细心 自卑 脆弱
最看重什么？
——职业价值观
（大企业和小企业各有各优势）
大企业
机遇多，立足易； 能培养团队意识； 能扩大视野； 新酬稳定，福利好。
小企业
技术得到全面发展； 容易受重视； 能培养独立品格； 快速熟悉公司整体运作。
一个金牌教练的故事
引导学生思考问题：
1、李壮老师为什么到技工学校学习？ 2、你为什么选择了湛江高级技工学校？ 3、你认为李壮老师能当金牌教练的原因是什么？ 4、你觉得自己将来能够事业成功、成才吗？
规划自己的职业，设计自己的人生
学生活动：
1
你感兴趣的职业有 些?请讲述你未来从 事这一职业的理由， 并听听同学的意 见。
【温故知新】
职业：是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创 造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来 源，并满足精神需求的工作。
职业生涯：是指一个人的职业经历，即是一个人一生中连续 担负的职业发展的道路。它包括职业能力的获得、职业兴趣 的培养、选择职业、就职，直到最后退出职业生涯。
气质
价值观
职业生涯条件分析
1.家庭环境分析
2.学校环境分析
5.企业条件
职业生涯条件分析
4.职业环境分析
3.社会环境分析
（四）确定科学的职业发展方向（板书） 职业生涯路线的选择须考虑以下三个问题：
（1）我想往哪一路线 （2）我能往哪一路线
发展？
发展？
（3）我可以往哪一路线
发展？
（五）保持坚定的发展目标(板书)
工作
开采制造
人岗是否匹配？——胜任特征
好高骛远 小事不肯做
PK
从基层做起 从小事做起
大事不会做
不断地参与社会实践
无论具有什么样的学历，对企业来说，都是 个不具备经验值的新人，进入一家新公司展 现一种新人的低姿态是十分必要的。大学生 在进行职业规划时应“做最坏的打算，尽最大 的努力”，保持低位切入的姿态，然后一步一 步地提高自己的目标，全力挺进。
《道德法律与经济常识》
职业生涯规划
湛江高级技工学校 吴春愉
LOGO
职
教学目的：
业
1 、通过对职业生涯规划等知识点的学习，培养
生
学生正确地分析职业目标、理论联系实际的能力。
涯
规
2、初步培养学生根据社会需要和个人特点进行自 我分析及设计职业生涯规划的能力。
划
职
教学重点
业
1、掌握职业生涯规划的基本概念，了解职业
生
生涯规划的重要性。
涯
2、指导学生如何结合自己实际情况做好阶段
规
性职业生涯规划。
划
职
教学难点
业
生
指导学生做好阶段性职业生涯规划
涯
规
划
【课前准备】
全班学生平均分成4组，各组抽签获得课前预习主题： ● 1.你周围的亲朋好友都从事哪些职业？ ● 2.不论是在专业知识理论课上还是专业技能实操课上，以
及其他很多时候，都试着用自己理想职业的劳动者的身份 去思考问题，假以职业角色，始终问自己：我从事这一工 作应怎么想？我从事这一工作应怎么做？。 ● 3.采访一个已经工作的人，请他谈谈对于“职业生涯” 的看法。 ● 4.上网查一个与你自己相同专业的先进工作者或者你们所 敬佩的名人的事迹。
● 这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主 要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。 例如，为达成目标，在工作方面，你计划采取什 么措施，提高你的工作效率？在业务素质方面， 你计划学习哪些知识，掌握哪些技能，提高你的 业务能力？在潜能开发方面，采取什么措施开发 你的潜能等等，都要有具体的计划与明确的措施 。并且这些计划特别具体，以便于定时检查。
喜欢做什么？——职业兴趣
兴趣
职业
兴趣
职业
愿与事物打交道 愿与人接触 喜欢具体工作
愿做领导组织工 作
制图 勘测 建筑 会计
记者 销售 服务 管理
喜欢抽象创造性工作 分析师 调研工
愿意干有规律的工作 办公室 图书管理
机械维修 手工制作 喜欢社会福利助人的 咨询员
美容 理发
工作
律师
医生
管理者 辅导员
喜欢操作机器的技术 驾驶员
7.具有国际水平的高级调酒师(35岁)
6.向更专业化、国际化发展(25~35岁) 5.自己的酒吧(30岁)
陈闯的职 业生涯规
划目标
4.调酒师(25岁) 3.针对性学习2调01酒9. 技01艺(23~25岁)
.
2.酒吧打工(21~23岁)
1.在校期间打好专业基础(18~21岁)
（六）快速行动方案与实施计划（板书）
选择的理由：
在憧憬未来时， 你都考虑了哪些因 素？还应考虑哪些 因素？
我的考虑：
2
同学的意见: 还 应考虑的因素：
概念
职业生涯规划： 也叫职业期望，是求职者 通过对自身的了解，确定职 业目标的一种主动追求。
规划职业，经营未来
明确目标，循序渐进
把握自己，争取成功
职业生涯规划是事业成功的导航
案例：四只毛毛虫的故事
成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底 ——美国心理学家安东你.罗宾斯
职业生涯发展的五阶段
1、大多数人是0—25岁， 少数人不定
职前准备
职业生涯 晚期
5. 55至退休
2 、大多数人是18—25， 少数 人不定
职业选择
3 、25—
中期
成功的人生是需要经营的
能力与职业匹配的原则
能力类型与职业相吻合
能力水平与职业层次相吻合的原则 发挥优势能力的原则
（三）及时评估职业生涯机会（板书）
职业生涯规划=知己+知彼+抉择
知己： 性格 兴趣 特长 智商 情商
知彼： 组织环境 组织发展战略 人力资源需求 晋升发展机会 政治环境 社会环境 经济环境
抉择： 职业抉择 路线抉择 目标抉择 行动抉择
（二）客观地认识自己（板书）
1. 能够做什么？——职业能力 2. 适合做什么？——个人特质 3. 最看重什么？——职业价值观 4. 喜欢做什么？——职业兴趣 5. 人岗是否匹配？——胜任特征
能够做什么？
能力
一般能力(智能)： 感觉、记忆、想象和思维等
特殊能力(专业能力)：
数学、音乐、绘画、戏剧、 文学等 方面的能力