纪念抗战主题班会教案
918抗战纪念日：主题班会教案合集3篇
918抗战纪念日：主题班会教案合集3篇引言918抗战是中国历史上的重要日子，我们应该通过班会教育的方式向学生传达这一重要历史事件的意义。
本文档提供了三篇主题班会教案，以帮助教师有效地组织班会活动，激发学生对抗战历史的兴趣和认知。
教案一：《918抗战的由来》目标通过本节课的研究，使学生了解918抗战的由来和重要性。
活动安排1. 开场导入：通过展示相关图片或视频，引起学生对抗战的兴趣。
2. 介绍918抗战的背景：讲解抗战爆发的原因、时间和地点等基本信息。
3. 讲解918事变：简要介绍日本侵略中国东北的过程和918事变的具体事件。
4. 与学生互动：提问学生对抗战的认知，鼓励他们分享自己的观点和感受。
5. 总结与反思：让学生思考抗战对中国历史和国家命运的深远影响。
教案二：《抗战英雄的故事》目标通过本节课的研究，使学生了解一些抗战英雄的事迹，激励他们向英雄研究。
活动安排1. 回顾上节课内容：简要复918抗战的由来。
2. 讲解抗战英雄的事迹：选取一至两位抗战英雄的故事，通过图片、视频或文字等形式向学生介绍英雄的背景和英勇事迹。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就所了解的抗战英雄进行讨论，分享自己的观点和感受。
4. 小组展示：每个小组选派一名代表，向全班展示他们所研究的抗战英雄的事迹。
5. 总结与反思：让学生思考抗战英雄的精神对当代青少年的启示。
教案三：《我们的责任》目标通过本节课的研究，使学生认识到自己作为当代青少年的责任和使命。
活动安排1. 回顾上节课内容：简要复上节课所学的抗战英雄的故事。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就抗战英雄的精神对当代青少年的影响进行讨论。
3. 小组展示：每个小组选派一名代表，向全班展示他们的讨论成果。
4. 教师点评：对学生的讨论进行点评，引导他们思考自己作为当代青少年的责任和使命。
5. 总结与反思：让学生思考如何将抗战英雄的精神付诸行动，为实现中国梦贡献自己的力量。
结语通过以上三篇主题班会教案，我们可以在918抗战这一里，向学生传达抗战的历史意义，激发他们的爱国情怀和责任意识。
抗战胜利70周年纪念庆祝活动主题班会教案
抗战胜利70周年纪念庆祝活动主题班会教案一、活动目的本次班会活动旨在通过纪念抗战胜利70周年，加深学生对历史事件的了解和对爱国主义精神的感悟，激发学生的爱国情怀和历史责任感。
二、活动内容1. 回顾抗战胜利的历史背景和重要意义- 通过学生小组展示和多媒体资料播放的方式，向学生介绍抗战时期的历史背景，以及抗战胜利对中国和世界的重要意义。
2. 重温抗战英雄及其事迹- 邀请一位抗战老兵或者亲属到校进行讲座，向学生们传授抗战英雄的事迹和精神，激励学生们向英雄研究。
3. 开展相关主题小组讨论活动- 设立若干个小组，每个小组选择一个抗战相关的主题，如中国妇女在抗战期间的贡献、中国人民的抗战精神等，进行深入讨论和研究，最后进行小组报告和展示。
4. 纪念活动参观- 组织学生到当地的抗战纪念馆或者其他相关场所进行参观，通过实地观察和讲解增加对抗战历史的直观理解和感受。
5. 班级纪念品设计和制作- 让学生发挥自己的创意和想象力，设计班级纪念品与抗战胜利70周年相关，鼓励学生动手制作，增强他们对抗战胜利的纪念意义的认识。
三、活动准备1. 收集抗战相关的资料和多媒体资源2. 邀请抗战老兵或者亲属到校进行讲座的安排和联系3. 分组安排和主题选定的准备4. 联系当地抗战纪念馆或相关场所，准备参观活动的事宜5. 提供制作班级纪念品所需的材料和工具四、活动安排1. 活动时间：XX月XX日（星期X）下午X时X分至X时X 分2. 活动地点：学校会议室或教室3. 活动流程：- 活动开场致辞- 回顾抗战胜利的历史背景和重要意义- 抗战英雄事迹讲座- 小组讨论活动- 参观活动- 班级纪念品设计和制作- 活动总结和闭幕致辞五、活动评估根据学生对活动内容的参与程度、小组报告和班级纪念品的质量等因素，进行活动的综合评估和总结，给予学生针对性的指导和鼓励。
六、其他注意事项- 活动期间，要时刻注意学生的安全，确保活动进行的秩序和谐。
- 活动后，组织学生反思和分享活动的感受和体验。
主题班会教案纪念抗日战争胜利周年活动方案
主题班会教案纪念抗日战争胜利周年活动方案
一、教学目标
1.了解抗日战争的历史背景和意义；
2.认识并尊敬革命先烈的英勇事迹和战斗精神；
3.提高班级凝聚力和集体荣誉感。
二、教学内容
1.抗日战争历史回顾
2.纪念抗日战争胜利周年活动方案
三、教学过程
1.引入（10分钟）
教师向同学们介绍抗日战争胜利的历史背景，简要介绍中国在抗日战争中付出的努力和牺牲。
2.探究（20分钟）
同学们对于抗日战争中的历史事件进行了解和探究，通过课堂上的讨论，了解革命先烈的感人故事和英勇事迹，探究他们为什么能够坚持战斗并最终胜利。
3.体验（20分钟）
同学们分组进行了一系列的活动，例如设计抗日主题海报、表演歌曲、寻求革命先烈的纪念碑、举办班级团队活动等。
4.总结（10分钟）
教师通过讲解抗日战争的历史和同学们的活动，总结班级团体
的凝聚力和集体荣誉感。
四、教学反思
通过这次主题班会，同学们更深刻地认识了抗日战争的历史背
景和意义，了解了为了国家和民族的利益而奋斗的革命先烈的英勇
事迹，激发了同学们的爱国主义精神，增强了班级凝聚力。
因此，
需要过程中进行评估，以了解同学们学习情况，从而使教学更高效、更有效。
纪念抗战主题班会教案
纪念抗战主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解抗日战争的历史背景、过程和重要事件，增强学生的爱国情感。
2. 培养学生热爱和平、珍视和平的意识，提高学生的历史责任感。
3. 引导学生学习抗战英烈的英勇事迹，培养学生的民族自豪感和团结意识。
二、教学内容：1. 抗日战争的背景和起止时间。
2. 抗日战争中的重要事件和战役。
3. 抗战英烈的英勇事迹。
4. 抗日战争的历史意义和教训。
5. 珍视和平、热爱祖国的主题教育活动。
三、教学重点：1. 抗日战争的历史事实和英雄事迹。
2. 抗日战争的历史意义和现实意义。
3. 珍视和平、热爱祖国的情感教育。
四、教学难点：1. 抗日战争中的一些具体战役和事件。
2. 抗战英烈的英勇事迹的感人之处。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解抗日战争的历史事实、英雄事迹和现实意义。
2. 案例分析法：分析抗战英烈的英勇事迹，引导学生学习他们的精神品质。
3. 讨论法：组织学生讨论珍视和平、热爱祖国的主题教育活动，引导学生表达自己的观点和感受。
4. 情感教育法：通过观看抗战相关影视资料、讲述抗战英雄事迹等方式，激发学生的爱国情感。
5. 实践活动法：组织学生参观抗战纪念馆、开展主题班会等活动，让学生在实践中感受和传承抗战精神。
六、教学准备：1. 教学资料：抗日战争历史资料、抗战英雄事迹、相关影视资料等。
2. 教学设备：投影仪、音响设备、黑板、粉笔等。
3. 教学环境：教室布置成抗战主题，悬挂抗战相关图片和标语。
七、教学过程：1. 导入新课：播放抗战相关影视片段，引导学生进入抗战主题。
2. 讲解抗日战争的历史事实，介绍抗战的起止时间、背景和重要事件。
3. 分析抗战英烈的英勇事迹，引导学生学习他们的精神品质。
4. 组织学生讨论抗日战争的历史意义和现实意义，引导学生树立珍视和平、热爱祖国的意识。
5. 总结本节课的学习内容，布置课后作业。
八、课后作业：1. 查阅相关资料，了解抗战英烈的生平事迹，写一篇心得体会。
抗战胜利70周年纪念仪式主题班会教案
抗战胜利70周年纪念仪式主题班会教案一、背景介绍- 纪念时间：抗战胜利70周年- 参与主体：学生班级- 目的：通过主题班会的形式，向学生传授抗战胜利的历史意义和精神，激发爱国情怀，培养学生的民族责任感和使命感。
二、教学目标1. 了解抗战胜利的重要意义，认识历史文化遗产的价值。
2. 增强学生的爱国主义情感，培养学生珍爱和维护和平稳定的意识。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过共同参与活动，增强集体归属感。
4. 提高学生的表达能力和组织能力，让学生能够用适当的方式表达自己对抗战胜利的思考和致敬。
三、教学内容和方法1. 教学内容- 抗战胜利的重要意义- 抗战期间的英雄事迹- 抗战胜利对中国社会历史的影响2. 教学方法- 通过图片、视频等多媒体展示的形式，让学生感受抗战胜利的历史瞬间。
- 以小组讨论的方式，鼓励学生表达自己对抗战胜利的认识和感想。
- 设计小组活动，让学生合作完成有关抗战胜利的任务，如制作海报、演讲比赛等。
四、教学步骤1. 引入（5分钟）：通过展示一段抗战胜利纪录片或图片，激发学生对抗战历史的兴趣和探索欲望。
2. 主体（30分钟）：- 首先，介绍抗战胜利的重要意义，让学生了解抗战胜利对民族复兴的贡献。
- 然后，通过讲述抗战期间的英雄事迹，引导学生品味英雄精神和舍生忘死的奉献精神。
- 接着，讲解抗战胜利对中国社会历史的影响，引导学生认识历史的连续性和变迁。
3. 活动设计（20分钟）：- 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论抗战胜利对他们的意义，并选取一个代表发表意见。
- 小组活动：每个小组选择一个抗战英雄进行研究，制作英雄海报，并向全班展示。
4. 总结（5分钟）：概括抗战胜利的重要意义，并展示学生的活动成果。
5. 作业布置（5分钟）：要求学生写一篇对抗战胜利的思考和致敬的作文，加深对主题的理解和感受。
五、评估方式- 观察学生在小组讨论和活动中的参与度和表达能力。
- 评价学生的活动成果，包括海报内容的准确性和表达方式的生动性。
918抗战纪念日：主题班会教案合集3篇
918抗战纪念日：主题班会教案合集3篇1. 主题班会教案：了解918抗战纪念日目标通过本次班会，让学生了解918抗战纪念日的历史背景、意义和相关纪念活动。
教学内容1. 介绍918抗战纪念日的背景和起因。
2. 讲解918抗战纪念日的意义和重要性。
3. 展示相关纪念活动的图片和视频。
4. 进行相关的讨论和互动。
教学步骤1. 导入：通过引入一个相关的图片或视频，引起学生的兴趣。
2. 介绍：简要介绍918抗战纪念日的背景和起因。
3. 讲解：详细讲解918抗战纪念日的意义和重要性，以及相关纪念活动的内容。
4. 展示：展示一些相关纪念活动的图片和视频，让学生更直观地了解。
5. 讨论：引导学生进行讨论，分享对918抗战纪念日的认识和感想。
6. 总结：对本次班会的内容进行总结，并强调对918抗战纪念日的重视。
教学评估1. 学生的参与度和讨论质量。
2. 学生对918抗战纪念日的理解和认知程度。
2. 主题班会教案：参观抗战纪念馆目标通过参观抗战纪念馆，让学生亲身感受抗战的历史，增强对918抗战纪念日的认知和情感。
教学内容1. 组织学生参观抗战纪念馆。
2. 引导学生观看相关的展览和影像资料。
3. 进行相关讨论和互动。
4. 总结学生的观察和感受。
教学步骤1. 导入：简要介绍抗战纪念馆的背景和意义。
2. 参观：组织学生参观抗战纪念馆，并引导他们观看相关的展览和影像资料。
3. 讨论：在参观结束后，组织学生进行相关的讨论和互动。
4. 总结：总结学生的观察和感受，强调对918抗战纪念日的重要性。
教学评估1. 学生对抗战纪念馆的观察和理解。
2. 学生对918抗战纪念日的认知和情感的增强程度。
3. 主题班会教案：纪念活动策划目标通过策划一次纪念活动，让学生主动参与，深入了解和感受918抗战纪念日的意义。
教学内容1. 学生分组，策划一次纪念活动。
2. 分享和讨论各组的策划方案。
3. 实施纪念活动并总结。
教学步骤1. 组织学生分组，每组策划一次纪念活动。
918抗战纪念日主题班会教案示例3篇
918抗战纪念日主题班会教案示例3篇918抗战主题班会教案示例引言本次主题班会旨在纪念918抗战，让学生了解抗战的历史背景、重要意义以及英雄事迹，培养学生的爱国情怀和历史责任感。
通过多种教学手段，让学生深入参与，加深对抗战的理解和认知。
教学目标1. 了解918抗战的历史背景和重要意义；2. 认识抗战英雄及其事迹；3. 培养学生的爱国情怀和历史责任感。
教学内容与方法内容一：历史背景介绍- 通过图片、视频等多媒体资料，向学生介绍抗战前的历史背景，包括日本侵略中国的原因和过程。
方法：1. 教师介绍历史背景，并与学生进行简要讨论。
2. 播放相关视频素材，展示日本侵略中国的过程和影响。
内容二：抗战英雄事迹- 介绍抗战期间的英雄人物及其事迹，如冯玉祥、叶挺等。
方法：1. 分组研读抗战英雄的事迹，学生自由选择感兴趣的英雄进行深入了解。
2. 每组学生代表向全班介绍所研读英雄的事迹，分享自己的研究成果。
内容三：爱国情怀培养- 通过抗战英雄事迹的研究，引导学生培养爱国情怀和历史责任感。
方法：1. 鼓励学生表达对英雄事迹的感悟和敬意。
2. 分组讨论，探讨如何在现实生活中发扬抗战英雄的精神和价值观。
3. 学生自主设计抗战纪念活动，鼓励参与并记录反思。
教学评估1. 教师观察学生在讨论中的参与度和表达能力。
2. 学生团队的介绍能否准确、全面地展示所研读英雄的事迹。
3. 学生自主设计的抗战纪念活动是否有创意和价值。
参考资源1. 《抗战英雄传》2. 《抗战史话》3. 相关抗战纪录片和资料结束语通过本次主题班会的教学，希望学生能够更深入地了解918抗战的历史背景、英雄事迹，培养爱国情怀和历史责任感。
通过研究抗战的历史，激发学生的爱国热情，传承和发扬抗战英雄的精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
烈士纪念日主题班会教案范文(5篇)烈士纪念日主题班会教案微博
烈士纪念日主题班会教案范文(5篇)烈士纪念日主题班会教案微博一、活动目的通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。
利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
二、设想与构思将革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，首先，通过革命影片将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏等精神；其次，通过小组不同形式的展示，让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教育；然后，通过现实生活的事例，让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。
联系自己，从小事做起传承发扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。
三、活动过程（一）影片导入，引出革命精神1．播放《狼牙山五壮士》的电影片段。
2．出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么？3．正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。
看课件听音乐起立唱国歌。
宣布：《缅怀先烈，弘扬革命精神》德育活动现在开始！【设计意图：通过革命影片谈感受和唱国歌将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏、坚强斗志和不屈等精神。
】（二）小组汇报，走进革命精神1．课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。
（1）革命诗歌诵读。
抗战胜利日主题班会教案精选5篇
抗战胜利日主题班会教案时间：2023年10月1日地点：学校多功能厅主持人：XX老师主题：永远铭记，抗战胜利日一、开场白（5分钟）主持人：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们聚集在这里，是为了纪念中国抗日战争的胜利日，也是为了铭记历史，弘扬爱国精神。
让我们共同激发我们的爱国情感，一起回顾历史，珍惜和平，共同努力，建设美好未来。
二、国歌奏唱（2分钟）请全体师生起立，奏唱国歌，表达我们对祖国的热爱。
三、抗战历史回顾（10分钟）主持人：中国抗日战争是近现代中国历史上的伟大抗战，为保卫国家的尊严和独立，我国人民进行了英勇的抵抗，历经艰辛，最终在1945年取得了抗战的胜利。
让我们回顾一下抗战历史的主要事件和胜利的重要意义。
四、抗战英雄事迹分享（10分钟）请一名学生分享一位抗战英雄的事迹，激发大家的爱国情感。
五、歌曲演唱（5分钟）请学生表演一首抗战时期的歌曲，传承那个时代的爱国精神。
六、抗战胜利日的意义（5分钟）主持人：抗战胜利日代表着中国人民为了和平、民族尊严而进行的抗争的胜利，它对于中国历史和世界历史都具有深远的影响。
这一天的胜利教导我们要珍惜和平，永远不忘历史，传承爱国精神。
七、爱国教育（10分钟）老师们可以分享一些有关爱国主题的故事或者案例，教育学生要热爱祖国，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。
八、互动环节（5分钟）主持人：现在，我邀请大家参与一个小小的互动环节，每个人可以分享自己对抗战胜利日的理解，或者自己的爱国情感。
九、总结和祝福（3分钟）主持人：抗战胜利日是中国历史上的一个重要节日，它提醒我们要珍惜和平，传承爱国精神，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
最后，让我们一起用掌声表达对抗战英雄的崇敬，以及对祖国的深切祝福。
十、闭幕（2分钟）主持人：感谢大家的参与，抗战胜利日主题班会到此结束。
希望我们能够铭记历史，传承爱国精神，共同为一个更加强大、繁荣、和平的祖国而努力奋斗。
愿中华儿女永远团结，国泰民安！抗战胜利日主题班会教案主题：致敬抗战胜利日，铭记英雄精神时间：60分钟目标：1. 了解抗战胜利日的重要意义。
纪念抗日战 争胜利主题班会教案
纪念抗日战争胜利主题班会教案一、教学目标1、让学生了解抗日战争的历史背景、经过和结果，认识到抗日战争的重要意义和伟大胜利。
2、培养学生的爱国主义情感，激发学生的民族自豪感和责任感，增强学生的历史使命感。
3、引导学生珍惜和平，反对战争，树立正确的历史观和价值观。
二、教学重难点1、重点抗日战争的主要历史事件和重要人物。
抗日战争胜利的原因和意义。
2、难点如何引导学生深入理解抗日战争时期中国人民所遭受的苦难和英勇抗争的精神。
如何让学生在当今时代背景下，正确认识和传承抗日战争所体现的民族精神。
三、教学方法1、讲授法讲解抗日战争的历史背景、经过和结果，使学生对这段历史有一个清晰的认识。
2、讨论法组织学生讨论抗日战争胜利的原因和意义，培养学生的思维能力和合作精神。
3、多媒体教学法运用图片、视频等多媒体资料，增强教学的直观性和感染力，让学生更深刻地感受历史。
四、教学过程1、导入新课播放一段抗日战争的纪录片片段，如《南京！南京！》《太行山上》等，让学生在视觉和听觉上感受抗日战争的残酷和中国人民的英勇。
提问学生对这段历史的了解程度，引出本节课的主题——纪念抗日战争胜利。
2、知识讲解抗日战争的背景介绍 20 世纪 30 年代日本的侵略野心和中国的社会状况，分析日本发动侵华战争的原因。
抗日战争的经过按照时间顺序，讲述九一八事变、七七事变、淞沪会战、南京大屠杀、百团大战等重要历史事件。
结合地图和图片，展示抗日战争的战场形势和中国军队的战斗情况。
抗日战争的结果讲述 1945 年 8 月 15 日日本宣布无条件投降，9 月 2 日签署投降书，中国抗日战争取得伟大胜利的历史时刻。
3、小组讨论分组讨论以下问题：抗日战争胜利的原因是什么？抗日战争的胜利对中国和世界有什么重要意义？每个小组推选一名代表进行发言，教师进行总结和点评。
4、情感升华展示一些抗日战争时期中国人民英勇抗争的图片和故事，如狼牙山五壮士、杨靖宇将军等，让学生感受中国人民不屈不挠的民族精神。
2021年纪念抗战胜利主题班会教案3篇
2021年纪念抗战胜利主题班会教案3篇为深切缅怀抗战英烈的光辉业绩,唱响爱党.爱国.爱社会主义的时代主旋律,激发广大学生奋发成才.报效祖国的热情.这里给大家分享一些关于_纪念抗战胜利主题班会,希望对大家有所帮助._纪念抗战胜利主题班会1一.活动目的:通过纪念纪念中国人民抗日战争胜利71周年反法西斯战争胜利71周年活动,让学生了解抗日历史,知道我们伟大祖国曾遭受日本帝国主义侵略,而我们英雄的人民奋起反抗,历时八年终于取得胜利,使同学们知道今天的美好生活来之不易,更加热爱我们的祖国,并为祖国努力学习,使她更加繁荣昌盛.二.活动准备1. 老师和同学们收集抗日战争的资料(故事.图片.视频)2. 学唱歌曲《团结就是力量》3. 班主任总结三. 活动过程主持人甲:今年是中国人民抗日战争胜利71周年,_45年9月3日日本宣布无条件投降,中国人民高奏凯歌走向和平.主持人乙:那是一段沧桑的历史,那是一段为了正义与和平战斗的历史,他将永远铭记在我们的心中.主持人甲:让我们勿忘国耻,共同回顾那场空前的灾难吧!播放《南京大屠杀》视频.主持人甲:看到片中日本强盗的暴行,让我们感到可恨可耻;看到无辜的百姓被杀害,我们的心在滴血,让我们〝牢记历史,勿忘国耻〞.齐唱《义勇军进行曲》主持人乙:起来,起来,不愿做奴隶的人们,用我们的血肉筑城我们新的长城,……万众一心,冒着敌人的炮火前进,当我们的祖国遭到日本强盗疯狂侵略时,伟大的中华儿女抛头颅洒热血,用生命捍卫和平,他们的精神值得歌颂,让我们一起观看《狼牙山五壮士》的影片片段.播放视频主持人甲:正是这些像狼牙山五壮士的民族英雄,团结在共产党毛主席的领导下,使中国人民获得了今天的和平生活.主持人乙:人心齐,泰山移,只要我们团结起来就能取得革命的胜利,让我们齐唱《团结就是力量》主持人甲:在我们的英雄中还有许多少年英雄,有的比我们还小,却有同样可歌可泣的应用故事请孙茜茜同学给我们讲讲《小英雄王二小》的故事主持人甲:英雄的王二小为了保护乡亲们,牺牲了自己,真是伟大极了!主持人乙:像王二小一样的小英雄还有很多,雨来,嘎子等,都与我们年纪相仿,都是我们学习的榜样. 纪念抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利71周年主题班会.主持人甲:同学们,让我们记住这段历史,记住这些英烈,让他们的精神代代相传,永远发扬.主持人乙:回首过去,中国人民经过血与火的洗礼,无数革命前辈用不朽的身躯支撑起民族的脊梁,我们为祖国有这样的英雄而骄傲,我们以生长在这个英雄的国度而自豪!主持人甲:展望未来,我们是中国的接班人,祖国的发展需要我们来贡献力量.看了先烈的事迹,你有什么感想和愿望呢?同学们可自由发言说说自己的感想与心愿.主持人乙:同学们说的很好,都知道我们今天的美好生活来之不易.都知道要努力才能使明天更美好.下面请班主任总结.班主任:今年是抗日战争胜利71周年世界反法西斯战争胜利71周年,我们通过班会大家一起来重温那段可歌可泣的历史,缅怀先烈的英雄事迹,进一步感受先烈们不屈不挠,视死如归的英勇豪情.虽然我们现在处在和平年代,但是我们并不能忘记这段历史.虽然我们已不需要像先烈们那样用自己的鲜血和生命报效祖国,但是肩上的任务并不轻,祖国的发展和腾飞要靠我们在座的每一位同学贡献出他自己的力量.我们现在要抓紧一切时间学习,只有利用我们坚实的知识基础,才能通过各种途径来回报祖国.我们要以这次主题班会为契机提高我们的学习积极性,为自己制定学习目标,扎扎实实.脚踏实地地完成老师家长布置的各项任务,到时候交出一份令人满意的答卷._纪念抗战胜利主题班会2活动目的:在教育显得日益规范完善的今天,我们都意识到德育渗透的重要性,尤其是在纪念抗日战争胜利七十周年的时刻,对少年儿童进行民族精神的教育,以各种形式表示牢记历史.振兴中华的信念,是本次活动的目的所在.活动过程:一.出旗仪式.二.主题活动.1. 引入:(1) 谈话引入:_45年8月_日,中华民族正义的抗日战争以日本的无条件投降.我们的胜利告终,算一算,到今年是多少年了?(2) 生答,师简介.(3) 出示主题:不忘历史努力奋发开创未来2. 主持人主持活动:(1) 听歌曲:《我的祖国》(2) 谈感受.(3) 教师补充背景材料.(4) 诗朗诵:《祖国啊,我亲爱的祖国》我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊;――祖国啊!我是贫困,我是悲哀.我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊,是〝飞天〞袖间千百年来未落在地面的花朵;――祖国啊!我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄;――祖国啊!我是你的十亿分之一是你九百七十万平方的总和;你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我.深思的我.沸腾的我;那就从我的血肉之躯上去取得你的;富饶.你的荣光.你的自由;――祖国啊,我亲爱的祖国!(5) 快板剧《培培的脸红了》(6) 小组朗诵:《祖国妈妈真漂亮》(7) 歌曲《黄河颂》(8) 讲历史事件:南京大屠杀(9) 教师讲述〝感动中国〞人物之一――__的故事(10) 齐唱《大中国》3.说说你自己学到了些什么?有什么感想?4.教师总结.三.退旗仪式,活动结束._纪念抗战胜利主题班会3一. 活动目的: 通过活动,让〝抗战精神〞在新时期发扬光大,传承后世,铭记历史,拥抱未来,不断激发学生的爱国热情,增强全民族的自信力和凝聚力.二 .活动准备:1 .收集英雄故事;2 .表演节目的同学进行排练三.活动过程:(一)导入生1:9月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天.一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原.生2:面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,而今天,在抗日战争胜利65周年的今天,我们不会不怀念,我们不会不重温65年前那个烽火连天的年代,一位位抗日英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过.一朵朵鲜花,述说着当年的故事,是他们的英勇铺就出今天光辉的征途.(二)回顾介绍抗日英雄的事迹1.请听抗日英雄故事介绍.(左权)生1:长江和黄河唱着抗日英雄的赞歌,歌声震荡着山河.纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗.他们的身躯,已化作一座座高山,他们的胸脯,已变为一片片平原.每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,述说着英雄的故事.生2:英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠.生1:可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么.生2:大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗?在小河边,水波问我,你知道他们的姓名吗?我摇头说不知道.他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎能忘记这一切.生1:是的,我们应该记住他们的英雄事迹,应该感谢他们,感谢党给我们带来的幸福生活.让我们放歌高唱吧!请听歌曲我向党来唱支歌 .(三)介绍抗日小英雄生2听!红星闪闪,脚步声声!那是我们的同龄人,战争时代的小英雄向我们走来.请听我们身边的英雄故事.生1:小兵张嘎是一位勇敢的小英雄,他的事迹值得我们去学习生2:是的,在那个烽火连天的年代出现了很多的小英雄,王二小就是其中的一位,请听歌曲歌唱二小放牛郎(齐唱《歌唱二小放牛郎》)(四)学英雄.谈感想生1:同学们,就是那一个个英雄伴我们成长,给我们力量,教我们去克服困难.生2:英雄故事永远留在我们心中,英雄的精神永远伴在我们身旁,激励我们成长!_纪念抗战胜利主题班会教案范文3篇。
9.3抗战胜利主题班会教案4篇
9.3抗战胜利主题班会教案4篇使同学们能深刻理解认识铭记“抗战精神”的内涵，在其中升华自己的爱国情操，以继承，弘扬“抗战精神”下面由来给大家分享9.3抗战胜利主题班会，欢迎大家参阅。
9.3抗战胜利主题班会1一:活动目的:让学生了解红军长征的悲壮的历史，感受长征精神。
懂得今天的生活来之不易，是无数先烈不惜牺牲自己的生命换来的。
使学生立足今天，努力学习，自强不息，树立正确的人生观，做新世纪的新人。
二:活动要点:1:以故事形式:让学生知道中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上的无与伦比的英雄史诗。
2:以看录象形式:让学生知道，长征征途的艰难。
3:以歌舞形式:让学生明白今天的幸福生活来之不易。
4:以快板形式:让学生知道红军坚忍不拔的革命英雄主义精神是长征胜利的基础。
5:以大合唱的形式:让学生铭记历史，明白我们是祖国的未来建设者。
三:活动准备1:排练节目。
2:收集有关歌曲、诗歌、长征中革命先烈的动人事迹和一些长征图片资料。
3:培养主持人。
四:活动程序:1:各小队整队报数，全体立正。
2:出队旗。
3:唱队歌。
4:中队长讲话，宣布活动内容及活动开始。
五、缅怀长征演讲稿主持人甲:敬爱的老师们!主持人乙:亲爱的同学们!甲乙合:今天，我们欢聚一堂，参加四年级中队举行的纪念《红军长征80周年》主题中队活动。
主持人甲:此时此刻，我们四年中队35颗心都在呼喊着同样的声音--全体同学合:缅怀长征，立足今天，展望未来，做新世纪的新人!主持人甲:1934年10月16日到1936年10月。
主持人乙:漫漫长夜。
甲乙合:整整两年!主持人甲:为了民族的解放。
主持人乙:为了人民的自由。
主持人甲:中国工农红军从江西渡过于都河，到陕北三大主力的胜利大会师。
主持人乙:历尽艰难困苦，行程二万五千里。
甲乙合:这是举世无双的创举!让我们高歌一曲《没有共产党就没有新中国》。
全班同学齐唱:《没有共产党就没有新中国》。
主持人甲:蒋介石五次“围剿”的失败，改弦更张，断绝了苏区物资来源。
关于918抗日纪念日的班会教案精选三篇
关于918抗日纪念日的班会教案精选三篇教案一：回顾历史，铭记九一八教学目标：1. 让学生了解九一八事变的背景、经过和影响。
2. 培养学生热爱祖国、铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平的情感。
3. 提高学生的历史文化素养和民族自豪感。
教学内容：1. 九一八事变的背景介绍2. 九一八事变的经过和重要事件3. 九一八事变对中国和世界的影响4. 抗日英雄的事迹和精神5. 当代青年的历史使命和责任教学活动：1. 观看九一八事变相关纪录片，了解历史真相。
2. 分组讨论，分析九一八事变的背景和经过，总结其对中国和世界的影响。
3. 分享抗日英雄的事迹和精神，引导学生学习英雄品质。
4. 开展主题演讲比赛，让学生表达自己对历史的看法和感悟。
5. 撰写心得体会，引导学生反思自己的责任和使命。
教学评价：1. 学生对九一八事变的了解程度和分析能力。
2. 学生对抗日英雄的敬仰之情和英雄精神的传承。
3. 学生对历史使命和责任的认知和践行。
教案二：缅怀先烈，珍爱和平教学目标：1. 让学生了解九一八事变中英勇抗日的先烈们。
2. 培养学生珍爱和平、反对战争的意识。
3. 提高学生的历史文化素养和民族自豪感。
教学内容：1. 九一八事变中的抗日英雄介绍2. 抗日英烈的壮丽事迹和崇高精神3. 珍爱和平，反对战争的重要性4. 当代青年的历史使命和责任教学活动：1. 观看九一八事变相关纪录片，了解抗日英烈的英勇事迹。
2. 分组讨论，分析抗日英烈的崇高精神和品质。
3. 举办英烈故事分享会，让学生讲述英烈的事迹，传承英烈精神。
4. 开展主题绘画活动，让学生通过绘画表达珍爱和平的决心。
5. 撰写心得体会，引导学生反思自己的责任和使命。
教学评价：1. 学生对抗日英烈的了解程度和敬仰之情。
2. 学生对珍爱和平、反对战争的意识。
3. 学生对历史使命和责任的认知和践行。
教案三：铭记历史，担当使命教学目标：1. 让学生了解九一八事变的历史背景和经过。
2. 培养学生热爱祖国、铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平的情感。
2023抗战胜利纪念日主题班会教案范文
2023抗战胜利纪念日主题班会教案范文一、引言2023年9月3日是抗日战争胜利78周年，为了让同学们更好地了解抗日战争的历史背景、战争经验及历史成就，增强爱国主义情感，特举行主题班会活动。
二、主题班会目标1.了解抗战胜利的历史背景，理解胜利的意义；2.增强爱国主义情感，培养家国情怀；3.学习抗日英烈的精神实质，激发勇气和毅力；4.增强集体凝聚力，促进同学之间的交流。
三、活动流程1. 主题班会开场会议主持人介绍当天的主题班会内容及活动流程，向全体同学致以热烈的欢迎。
2. 唱红歌随着美妙的歌声响起，同学们全员齐唱红歌，让同学们可以更好地感受到革命烈士所带来的精神力量。
3. 抗日战争胜利历史背景的介绍通过讲述抗日战争的始末，向同学们介绍了抗战胜利的过程，使同学们了解抗战历史及历史文化。
4. 观看纪录片通过观看抗日战争的纪录片，向同学们展现抗日战争的全貌，让同学们对抗日战争胜利有更具体详细的认识。
5. 演讲邀请有关领导、老师和学生代表就抗日战争的成果和战争的意义发表讲话，以表达他们对革命先烈的敬意和对抗战胜利的敬佩之情。
6. 学生代表发言邀请学生代表发表发言，通过讨论和交流表达对抗日战争胜利的理解、对历史文化的感悟和对未来发展的期许。
7. 献花祭奠班级全员集体前往学校的革命纪念碑前献花、敬献花篮，表达对革命先烈的尊敬与敬仰。
8. 班会总结总结这次主题班会活动的过程，回顾学习的内容和活动的效果，同时强调继承发扬革命先烈的精神，并鼓励同学们努力学习，追求卓越。
四、活动反思通过这次主题班会活动，同学们对抗日战争的历史背景有更为深刻的了解，对革命先辈的艰辛也有更多的认识。
通过这次活动，不仅培养了学生们的家国情怀，还促进了同学之间的交流，增强了集体凝聚力。
同时，更加强调了爱国主义教育的重要性，培养出更多的爱国爱家爱校的合格人才。
缅怀先烈主题班会教案精选9篇
缅怀先烈主题班会教案精选9篇教案1：《缅怀先烈，传承红色基因》一、教学目标：1.了解先烈的事迹，传承红色基因；2.培养学生对先烈的敬仰之情；3.激发学生的爱国热情。
二、教学内容：1.先烈事迹介绍；2.红色基因的含义；3.学习红色基因的重要性。
三、教学过程：1.导入：播放红色经典歌曲《我的祖国》；2.先烈事迹介绍：教师讲述一位先烈的事迹，鼓励学生思考先烈的奉献精神；3.红色基因的含义：教师解释红色基因的含义，引导学生思考红色基因对我们的意义；4.小组讨论：学生分组讨论红色基因对个人和社会的影响；5.展示分享：每个小组派代表分享自己的讨论成果；6.总结：教师总结本节课的内容，强调学习红色基因的重要性；7.课堂作业：要求学生写一篇关于先烈事迹的文章。
四、教学评价：1.观察学生在课堂讨论中的表现；2.评价学生的文章质量。
教案2：《怀念英雄，传承精神》一、教学目标：1.了解英雄的事迹，传承英雄精神；2.培养学生对英雄的敬佩之情；3.激发学生的爱国情怀。
二、教学内容：1.英雄事迹介绍；2.英雄精神的内涵；3.学习英雄精神的意义。
三、教学过程：1.导入：观看英雄事迹纪录片片段；2.英雄事迹介绍：教师介绍一位英雄的事迹，引导学生思考英雄的奉献精神；3.英雄精神的内涵：教师解释英雄精神的内涵，引导学生思考英雄精神对我们的意义；4.小组讨论：学生分组讨论英雄精神对个人和社会的影响；5.展示分享：每个小组派代表分享自己的讨论成果；6.总结：教师总结本节课的内容，强调学习英雄精神的意义；7.课堂作业：要求学生写一篇关于英雄事迹的文章。
四、教学评价：1.观察学生在课堂讨论中的表现；2.评价学生的文章质量。
教案3：《缅怀先烈，传承红色基因》一、教学目标：1.了解先烈的事迹，传承红色基因；2.培养学生对先烈的敬仰之情；3.激发学生的爱国热情。
二、教学内容：1.先烈事迹介绍；2.红色基因的内涵；3.学习红色基因的重要性。
三、教学过程：1.导入：观看红色经典电影片段；2.先烈事迹介绍：教师介绍一位先烈的事迹，引导学生思考先烈的奉献精神；3.红色基因的内涵：教师解释红色基因的内涵，引导学生思考红色基因对我们的意义；4.小组讨论：学生分组讨论红色基因对个人和社会的影响；5.展示分享：每个小组派代表分享自己的讨论成果；6.总结：教师总结本节课的内容，强调学习红色基因的重要性；7.课堂作业：要求学生写一篇关于先烈事迹的文章。
「2023纪念抗战胜利」主题班会教案：缅怀先烈,铭记历史
2024年将是中国抗战胜利75周年。
为了缅怀先烈，铭记历史，我们需要通过班会的方式来加深同学们对抗战历史的认识和理解。
本次主题班会的目标是通过讲述历史事件、观看纪录片、参观抗战遗址等多种方式，让同学们更深入地了解中国的抗战历史，感受先烈们不畏强敌、舍生忘死的英勇精神，从而爱国、敬仰、成长。
I. 引入主持人向同学们简要介绍本次班会的主题：“缅怀先烈，铭记历史”，并正式开启班会。
主持人讲述了中国抗战的历史背景，使同学们对中国抗战的必要性、艰难性和胜利的意义有了更深刻的了解。
主持人对大家提出的问题作出回答，进一步引起同学们对本次班会的兴趣和参与度。
II. 历史故事1. 讲述历史事件在班会上，老师们可以联系教材，讲述抗日战争的起因、进程和结果，让同学们对这段历史有更透彻的了解。
老师们可以分享具体的历史事件，比如说淞沪会战、平型关大捷、百团大战、太行山战役等，让同学们从多个角度认识抗战的进程和斗争。
2. 观看纪录片为了让同学们更加深入地理解抗战历史，班会可以准备一部关于抗战历史的纪录片，让同学们一起观看。
通过观看纪录片，同学们可以近距离了解抗战前后的社会背景，一系列抗战的事件，以及先烈们的英勇事迹等。
3. 采访老一辈人士老师们可以请老一辈人士到班会上，让同学们实地采访，了解他们在抗战时期的生活和经历。
这些老一辈人士都经历过抗战的艰难岁月，他们的见证和经历更能深刻地赋予我们的班会以真实性，让同学们从中得到更多的受启发和思考。
III. 参观抗战遗址1. 参观抗战博物馆让同学们到当地的抗战博物馆参观，看看博物馆里的展品和历史图片，这些都是反映战争大规模发展和影响的。
在博物馆里，老师可以为同学们进行现场讲解，让同学们了解一些历史知识、做一些多样性的教学。
2. 到抗战遗址寻访让同学们完成从抗战英烈丰碑的寻访到抗战严峻时期的恢弘壮观抗日纪念碑寻访的路程，让他们在这个无声无息的时刻感受那些英烈的精神力量，认识他们的付出、奉献和英勇。
纪念抗战主题班会教案
纪念抗战主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解抗日战争的历史背景、经过和重要事件。
2. 培养学生热爱祖国、珍视和平的情感。
3. 提高学生的历史文化素养，增强民族自豪感和凝聚力。
二、教学内容：1. 抗日战争的历史背景2. 抗日战争的重要事件3. 抗日战争中的英雄人物4. 抗日战争的胜利意义5. 珍视和平，共筑美好未来三、教学重点与难点：重点：抗日战争的历史背景、经过和重要事件，抗日战争的胜利意义。
难点：如何引导学生理解并珍视和平，激发学生的爱国情怀。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解抗日战争的历史背景、经过和重要事件。
2. 案例分析法：分析抗日战争中的英雄人物，引导学生学习他们的精神品质。
3. 讨论法：组织学生讨论抗日战争的胜利意义，激发学生的爱国情怀。
4. 小组合作法：引导学生共同完成一幅纪念抗战的绘画作品，培养学生的团队协作精神。
1. 导入新课：简要介绍抗日战争的历史背景，引发学生的兴趣。
2. 讲解抗日战争的经过和重要事件，引导学生了解战争的残酷和英勇。
3. 分析抗日战争中的英雄人物，学习他们的精神品质，如勇敢、坚定、顽强等。
4. 讲解抗日战争的胜利意义，让学生明白和平的珍贵，激发学生的爱国情怀。
5. 组织学生讨论：如何珍视和平，共筑美好未来？引导学生从自身做起，努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
6. 小组合作：引导学生共同完成一幅纪念抗战的绘画作品，培养学生的团队协作精神。
7. 总结与反思：回顾本节课的学习内容，检查学生的学习效果，引导学生思考如何将爱国情怀融入日常生活。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对抗日战争历史知识的掌握程度。
2. 通过学生完成的纪念抗战绘画作品，评估他们的团队协作能力和创造力。
七、教学准备：1. 准备抗日战争相关的历史资料和图片，用于讲解和展示。
2. 准备白板或大屏幕，用于展示学生绘画作品。
1. 组织学生参观抗日战争纪念馆或纪念碑，加深他们对历史的了解。
纪念抗战胜利主题班会教案
一、教学目标1.了解中国抗侵略战争胜利的重要意义2.学习中国抗战的历史背景，主要事件与人物的故事3.强化学生的民族自豪感，增强爱国的情感二、教学过程1.导入环节教师通过播放抗战胜利纪念日的视频或者演讲视频，来向同学们介绍什么是抗战胜利日。
同学们需要在视频播放完后进行猜测和回答。
接下来，教师请同学们分享一下他们对抗战胜利日的看法和反应。
2.知识讲授介绍中国抗侵略战争的历史背景，从鸦片战争到第二次世界大战期间，由于西方列强的侵略和日本的入侵，中国陷入了动荡的局面。
然后介绍抗战时期发生的重要事件和人物，例如八一三事变、保卫重庆、南京大屠杀和毛泽东等等。
讲解结束后，教师可以再向同学们发问，询问课堂内容的理解和感受。
3.互动研讨教师可以引导同学们一起进行互动研讨，从观看的视频、事情的背景、展出的照片、书籍等多个层面来了解这一阶段的历史事件和人物。
同学们可以讨论，分享他们对历史时期的认识和理解。
教师在其中适当辅助，提供提示和建议。
4.学习游戏教师可以安排一些学习游戏，例如生成一串数字并让学生回忆这串数字，学生们之后表现最好的几个人可以得到奖励。
教师也可以安排一场小小的学习强化测试，征询学生对教学内容的了解和掌握情况，像是把这段时间学到的人物和器物的名字排列出来。
教师需要鼓励并支持同学们相互合作，以最好的方式来完成这些游戏。
5.总结和放送在教学过程的最后阶段，教师可以对学生对学习的内容进行一个总结。
教师需要确保动人并富有感染力的总结在剩余学生的面前进行，来激发他们对抗战胜利日和祖国的爱。
教师可以播放一些相关视频或是音乐来引导学生对课程的思考。
这样一来，班会教案就可以顺利的结束了。
三、教学设计根据本次班会教案主题，语文、历史、音乐等学科教师可以在课堂中进行协作，以最大限度的引导学生去夯实知识，增进对民族历史的了解和理解，并且激发爱国情感。
同时，教师们也可以安排一些体验式的活动，让学生们通过音乐、合唱、朗诵、讲故事等形式来加深对学习内容的感知，并且协调同学之间的关系，共创难忘且非常有意义的班会教案。
93抗战胜利纪念日主题班会教案范文2024
93抗战胜利纪念日主题班会教案范文2024一、活动主题“铭记历史，珍爱和平——93抗战胜利纪念日主题班会教案”二、活动背景2024年9月3日，是我国抗日战争胜利79周年纪念日。
为了铭记历史，缅怀先烈，弘扬民族精神，加强爱国主义教育，提高同学们的历史责任感和使命感，我们计划组织一次以“铭记历史，珍爱和平”为主题的班会活动。
三、活动目的1. 增强同学们对抗日战争历史的了解，铭记历史，传承民族精神。
2. 激发同学们的爱国热情，培养爱国主义情操。
3. 通过活动，使同学们认识到和平的珍贵，珍惜当下，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
四、活动介绍本次主题班会分为以下几个部分：1. 开场：由班主任发表致辞，介绍活动背景和意义，引导同学们进入主题。
2. 观看纪录片：播放反映抗日战争历史的纪录片，让同学们更直观地了解那段艰苦岁月。
3. 主题演讲：邀请同学们提前准备，发表关于抗战胜利纪念日主题的演讲，分享自己的感悟。
4. 诗歌朗诵：组织同学们朗诵抗战诗歌，感受先烈们的英勇精神。
5. 小组讨论：将同学们分成若干小组，针对抗战历史和和平主题展开讨论，促进思想交流。
6. 成果展示：各小组展示讨论成果，分享心得体会。
7. 班会总结：由班主任对本次活动进行总结，强调铭记历史、珍爱和平的重要性，并对同学们提出希望和要求。
五、具体活动准备1. 纪录片筛选与准备- 班主任与相关同学提前筛选合适的纪录片，确保内容真实、感人，能够引起同学们的共鸣。
- 准备播放设备，如投影仪、音响等，并提前进行测试，确保活动当天能够顺利进行。
2. 演讲与诗歌朗诵准备- 组织同学报名参与演讲和诗歌朗诵，指定负责人进行统筹安排。
- 提供相关资料和指导，帮助同学们准备演讲稿和朗诵内容，确保表达清晰、感情真挚。
3. 小组讨论资料准备- 确定讨论主题，准备相关的背景资料和问题引导，以便于小组讨论的展开。
- 分配讨论小组，确保每个小组的人数适中，能够高效进行讨论。
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纪念抗战胜利爱国主义教育主题班会不知历史，何以为鉴。
今年是抗日战争胜利70周年的纪念日。
为了进一步加强学生的思想道德教育，大力弘扬爱国主义精神，增强学生的责任感和使命感。
决定在开展以“勿忘国耻、振兴中华”为主题内容的班会活动。
一、活动形式
以班会全体成员参加的形式开展活动。
二、主要内容
通过这次主题班会，使同学了解抗战历史和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。
让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。
.附教案：勿忘国耻振兴中华纪念抗战胜利
班会目的：
1、让学生了解中国近代被日本侵略的历史。
2、让学生感受中国人民不屈不挠的反抗精神。
3、让学生明确自己的使命，努力学习，奋发图强，振兴中华。
班会过程：
播放《国际歌》
甲：同学们，每天，我们都走在中国的大地上，抚摸着大地的脉搏，但是，你可曾知道,这片丰饶的土地曾经伤痕累累，曾经流过泪，流过血。
乙:今年是抗日战争战胜利x周年,也是中国乃至世界人民战胜法西斯,走向和平的x年.x年了,我们远离炮火,却从未熄灭对黑暗的怒火;我们告别战争,却一直持续同愚昧的战斗.
甲:前事不忘,后世之师.
乙:国耻不雪,没齿铭记.
合: (x)班"勿忘国耻,振兴中华"主题班会现在开始.
第一篇章:"勿忘国耻——野蛮的侵略"
甲:请同学们展示收集的有关日本野蛮侵略中国的图片,分组介绍.
第一小组:主要展示甲午中日战征,"九,一八"事变到"七,七"事变之间日本侵略中国的野蛮历史.特别是旅顺大连大屠杀.
第二小组:主要展示南京大屠杀的血腥图片.
第三小组:主要展示"731"细菌部队人体实验的血腥图片.
乙:同学们,谁还了解日本侵略中国的血腥史实,请告诉大家.
甲:同学们,历史不容忘却,往昔历历在目,难道我们能忘记吗
日本,自古多次来犯,种种恶行罄竹难书,自清朝开始就肆无忌惮地在我国土地上胡作非为,烧杀抢掠,涂害我同胞,仅仅从1937年抗战爆发,到1945年8月15日的8年中,我国大部分省份皆遭日军铁蹄蹂躏,伤亡人数达3500多万,直接和间接财产损失竟达5620多亿美元.
1937年12月13日,日军攻下南京,进行惨绝人寰的南京大屠杀,在6周内烧杀淫掠,杀死30多万手无寸铁的中国人,烧毁南京三分之一的房屋.
1940年5月,日军对重庆城进行了20天的轰炸,死伤者无数,半个山城被炸毁.
1941年6月,日机夜袭重庆,在校场口防空洞内躲避轰炸的3万多居民窒息而死.
从1938年10月至1940年10月日军逐步把主力转移到解放区战场,动用50多万兵力对我华北根据地进行100多次千人以上规模的扫荡,实行杀光,烧光,抢光的"三光政策",我八路军官兵伤亡10余万人.这些血迹班班的罪行,还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分.
乙:同学们,我们的心在滴血历史不能就这样被忘记
甲:同学们,日本军国主义对中国人民所犯下的罪恶可谓罄竹难书.但是,面对日本的侵略,英勇的中国人民却也一直进行着不屈的反抗.
第二篇章:"勿忘先烈——不屈的反抗"
诗歌朗读《母亲,我是钓鱼岛》,配音乐.
《母亲,我是你的孩子,我是钓鱼岛》
乙:一声声呼唤代表了钓鱼岛人民对祖国的深情.他们,包括所有的中国人民,将会誓死保卫自己的国土.请同学们展示中国人民反抗日本侵略的图片或是讲述中国人民反抗日本侵略的故事
甲:同学们,为了祖国的富强,为了民族的昌盛,在中华民族的历史天空上有多少颗伟大而不朽的灵魂之星在闪烁着耀眼的光芒!
乙:林则徐振臂一呼,愤怒点燃了虎门销烟的烈火;
甲:抗日英雄方振武面对强敌发出了"宁为战死鬼,不作亡国奴"的怒吼;
乙:少年周恩来十多岁就写下了"为中华之崛起而读书"的誓言.
甲:这是最炽热的精神,
乙:这是最高尚的情操,
甲:这是一个民族向世界袒露的最伟大最高贵的灵魂,
乙:这是一个民族尊严的最集中的体现.
甲:我们走在中国的大地上,这片土地曾经悲伤;
乙:我们走在中国的大地上,这片土地已充满阳光!
合:(同学们),勿忘国耻,振兴中华!
甲:播放歌曲《万里长城永不倒》,诗朗诵《禽兽!我等着你! 》
甲:八年啊!全民抗战终于取得了不朽的胜利,那是近代中华民族百年屈辱史上最为酣畅的胜利,是民族振奋之强音!纪念抗战胜利,是不忘国耻,铭记历史
的灾难,追求和平的未来,图我民族复兴之业.
乙:六十年过去了.从白山黑水,卢沟桥旁泛起的硝烟业已散去,历史仿佛已远行,然而国殇却已然长久地留下,"一寸河山一寸血",战争给中华民族的教训刻骨般的疼痛.3500万同胞殁亡,5000亿美元的经济损失,对于一个苦难深重,长期被列强虎视端端的民族而言,意味着什么,恐怕也只有历经战争与和平的人们才有最深沉的体味.
第三篇章:"勿忘使命——历史的反思"
第六,七,八小组展示有关钓鱼岛,历史教科书,东海油气田等事件的图片.
甲:滔滔江水,奔流向前.历史的车轮走到了今天.不正视历史的日本却屡屡拿钓鱼岛,历史教科书,东海油气田等事件,不断向中国挑衅.日本政要屡次参拜靖国神社,否定二战罪行,淡化和美化侵略史,霸占我钓鱼岛,拒不赔偿中国二战受害劳工和齐齐哈尔毒气受害者,侮辱并称要遣送在东京的中国人,亚洲金融危机时日元贬值,充当促使人民币升值的急先锋,日本军舰驱赶中国保钓船只和渔船,非法扣留保钓人士,暗中支持台独,修改和平宪法,篡改历史……狼子野心,昭然若揭.
2004年4月23日右翼分子开车撞击我国驻日本大阪总领事馆,2004年5月8日大连施暴,日航风波,东芝事件,三菱事件,丰田事件,大连事件,哈尔滨毒气事件,日企员工事件,远东石油管道,旅日华人惨案,湖南电台倭人的辱骂,钓鱼岛上倭人的脚步……其丑恶嘴脸,天人共诛.
乙:关于二战的侵略罪行,日本至今也没有深刻反省,从没有正式向因它入侵而受到伤害的国家和地区的政府和民众道歉.严峻的现实启示我们:必须发奋图强,振兴中华,我们永远不能放松对日本的警惕.
甲:"前事不忘,后世之师.日本军国主义当年之所以敢挑起战争,还不是因为我们国家混乱,政权腐败,国力衰弱.现在,日本已经战败半个世纪了,我们国家也已经强大起来了,但日本为什么拒不承认战争罪行,拒不向包括中国在内的亚洲人民道歉,还胆敢在钓鱼岛制造事端,这说明什么,说明我们的国家还不够强大.你们是祖国的未来,强大的国家,要靠你们去建设,强大的国防事业,要靠你们去开创,只有牢记历史,努力学习,用知识武装自己,将来,才能更好地报效国家……"
"勿忘国耻,振兴中华"是历史的昭示,时代的呼唤!也是我们大家的共同心声.岁月的流逝,抹不平战争带来的创伤,抹不去民族的记忆,更抹不掉这页永远展开的历史.
以史为鉴,可以知兴衰,落后就要挨打,这是中华民族近代以来,在遭受巨大的耻辱和伤害之后,而获得的最真实的历史教训.
乙:一个不会反思的民族,是一个懦弱的民族,而民族的希望恰在反思中不断成长.今朝中华之大国局面,对于过往历史的总结与反思功不可抹.
要反思的还有我们的年轻一代.当某些人骄傲于美国硅谷有多少工程师和高级管理人员是华人的时候,应当反问为什么留学生数目与中国相当的日本人却绝大多数选择了归国服务应当反问为什么我们有人穿着日本军装,拿着日本刀在旅游景点拍照为什么有女明星穿着日本国旗装出入典礼为什么有幼儿园居然每天凌晨放起了日本海军军歌
"出不入兮往不返",许多事情注定不会从我们的记忆中淡化或抹去,往事不如烟,惟有反思长在.
甲:请同学们宣誓.(合)勿忘国耻,振兴中华.
班主任:同学们,让我们牢记那段耻辱的历史,学习先烈们的爱国主义精神,把强烈的爱国热情化为强国的巨大力量,不要忘了"落后就要挨打"的历史教训,维护国家稳定的政治局面,强国富民,积极投身于社会主义现代化建设中去,团结勤奋,拼搏向上,为实现中华民族的伟大复兴而共同努力.
主题班会到些结束.请同学们起立.合唱《义勇军进行曲》.。