部编版六年级道德与法治下册试题--第二课《学会宽容》课时练习

第二课学会宽容

学习目标：

1、引导学生理解宽容的作用：宽容使社会和谐美好，个人平和健康。

2、让学生学会如何宽容。引导学生在学习、生活中用宽容的心态去对待事情。

3、理解“和而不同”：接纳不同包容差异

学习重点：学会如何宽容。

学习难点：宽容是有限度、有原则的。宽容他人的无心之失，原谅伤害自己的人。

知识窗：

关于宽容的名人名言

1、自修之道，莫难于养心。——曾国藩

2、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法·雨果

3、一个伟大的人有两颗心:一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦

4、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文

5、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦

6、不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢?——屠格涅夫

7、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐

8、“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。──莎士比亚名剧《威尼斯商人》

关于宽容的谚语

1、胸中天地宽，常有渡人船。

2、宰相肚里能称船.

3、量大好做事，树大好遮阴。

4、海纳百川，有容乃大。

5 、宽恕敌人比宽恕朋友容易。

6、.忍一句，息一怒，忍一事，少一事。

7、能容小人，方成君子。

8、多宽恕别人，少宽恕自己。

我能行：

一、填空题

1、（）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。

2、拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的伤害。

3、宽容不是无限度的（）和（），而是有限度、有原则的。

4、君子（）。——《论语》

5、生活在充满差异的世界中，学会（）、（），是宽容的必修课。

6、在别人伤害了我们时，要做到宽容，必须先找出我们心中的三条虫子：（）、（）、（）。

二、单项选择题：

1、“一个人的快乐，不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉我们，

与人交往要( )

A．自尊自信，自立自强B．放眼世界，志存高远

C．宽容待人，与人为善D．明辨是非，为人正直

2、美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不

应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋

友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”林肯的话说明了（）

A.宽容意味着事事都要迁就他人

B.宽容意味着事事都要做出忍让

C.真正的宽容，是懂得宽厚和容忍，原谅和不计较他人的过失

D.要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容

3、“世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”

这告诉我们发展友情需要以宽容之心对待朋友，但这种宽容不能表现为（）

A.发生争执时，允许朋友保留自己的意见

B.当朋友无意伤害到自己时，能在事后原谅朋友的过错

C.朋友取得进步，超过自己时，能为朋友感到高兴

D.对朋友的缺点，最好不要提出批评，以免伤了朋友之情

4、人与人之间存在各种各样的差异。因此，在交往中需要相互宽容，需要彼此尊重个性。那么宽容合作的基础是（）

A.“和而不同”，求同存异

B.宽厚与容忍

C.心胸开阔，与人为善

D.体谅、尊重他人的感受

5、“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗

告诉我们（）

A.人生短暂，何必争强

B.谦让能化解一切矛盾

C.社会生活需要宽容

D.人与人之间应该平等相待

6、“开口笑笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容。”这

幅对联体现的一种美德是（）

A.尊重

B.幽默

C.诚信

D.宽容

三、判断对错：

1、人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。（）

2、宽容是有限度和原则的，必要时要用报复的方式解决冲突。（）

3、原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己。（）

4、豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。（）

5、宽容是一种美德，能让我们心胸开阔。（）

四、情境分析

2017年2月5日凌晨3点，高二学生陈奕帆骑电动车在送外卖的路上不小心撞上停

在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，他没有选择逃跑，

而是写了一封道歉信，并用它包着身上全部的311元现金，粘在宝马车左前门的把手内侧。第二天，车主薛战民发现了道歉信和钱，被家境并不太好的陈奕帆的行为所感动，

选择了谅解，除将311元钱还给对方外，决定拿出一万元钱资助他的学业，以此来鼓励更多的人像陈奕帆这样去做。

（1）请简要评析陈奕帆和薛战民的行为。

（2）积累几条关于宽容的俗语和名言。

附：第二课参考答案

一、填空

1、宽容

2、以牙还牙

3、纵容姑息迁就

4、和而不同

5、和谐相处尊重他人的不同

6、心中有怒气想要报复对方不愿原谅对方

二、单项选择

CCDACD

三、判断

1---5 错错对对对

四、情景分析：

1、陈奕帆讲诚信，有担当精神；薛战民宽容待人，有仁爱之心。

2、略