人教版二年级下册数学数学广角 推理(一)PPT
人教版二年级数学下册《数学广角——推理》(课件) (4)
数学广角——推理
右边的路不是通往城堡的。
像这样，根据已知信息和条 件，逐步推出结论的过程，在数 学上称为推理。
想要得到皇冠的信息，就要通过我的考验。
考验一：有《语文》《数学》《道德与法 治》三本书，下面三人各拿一本。小刚拿 的是什么书？小雪呢？
小雨拿的是（语文）书，小雪拿的是（ 道德与法制 ） 书，小刚拿的是（数学 ）书。
语文老师 数学老师 体育老师
甲
√
乙
√
丙
√
甲是（ 数学）老师，乙是（语文 ）老师，丙是（ 体育 ）老师。
恭喜你们通过了我的考验!现在我把皇 冠所在位置的信息告诉你们，必须一次 猜中皇冠在哪个房间才可以取回皇冠。
城堡里有三个房间，房间里分别放着魔镜、药水 和皇冠，这三样物品各在一个房间里。
城堡里有三个房间，房间里分别放着魔镜、药水和皇 冠，这三样物品各在一个房间里。
语言描述法
连 线 法
列 表
数学
语文
小雨 × √
道德与法治
×
法
小雪 ×
×
√
小刚 √ ×
×
考验二：下面三位同学每人家里养了1种宠物，每位同学 分别养了什么？
我养的不是小猫
我养的是兔子
小林
小风
小青
考验三：有甲、乙、丙三人，一个是语文老师，一个是数学老 师，一个是体育老师。甲和乙经常跟体育老师学打羽毛球，乙 带学生去找数学老师辅导数学。甲、乙、丙分别是什么老师房间 2号房间
3号房间
1号房间
2号房间
3号房间
感谢聪明的小勇士们帮助王子为我 找回了皇冠，为了感谢你们，我为你们 准备了一个小小的礼物，礼物就在你们 的桌箱里。
再见！小勇士们！
人教版二年级下册数学广角推理(公开课)
人教版二年级下册数学广角推理(公开课)数学广角——推理教材分析：《数学广角——推理》是新人教版二年级下册第109页的教学内容。
这是一节有趣的活动课,也是一节逻辑思维训练的起始课。
逻辑推理能力是人们在生活、研究工作中很重要的能力。
本节课主要要求孩子们能根据信息,进行判断、推理,得出结论。
教材试图通过一些生动有趣的简单事例,运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题,渗透数学的思想方法,初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
本节课立足学生认知发展水平,在问题设计的难度上都不是很大,一般都有一个可以直接判断的条件,学生只要找准关系句,就能较为轻松地推理出其他的相关结论。
让学生亲身经历对生活现象判断的过程,从而锻炼学生的逻辑推理能力是教材编写的重要目的之一。
学情分析：二年级的孩子由于年龄特点,具有较高的研究热情,喜欢做游戏,喜欢与他人合作,同时具备了一些简单的推理能力。
基于以上分析,我将整堂课设计成一节猜一猜的游戏课,让学生通过生动有趣、形式多样的猜测、推理游戏,使学生在具体的情境中感受简单推理的过程,初步获得一些简单推理的经验,培养学生初步的分析推理能力、合作能力。
教学目标：1.通过观察、推测等活动,让学生经历简单的推理过程,开端理解逻辑推理的含义,并获得一些简单推理的经验。
2.能借助连线、文字记录、列表等方式梳理信息,学会简单的推理。
3.在简单推理的过程中,培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力,让学生学会有序地、全面地思考问题。
教学重点：开端理解逻辑推理的含义,并获得一些简单推理的经验。
教学难点：开端培养学生有序地、全面考虑问题及数学表达的本领，有条理地表达推理的过程。
教学准备：课件、板贴、进修单等。
教学过程:一、游戏激趣、导入新课1.热身游戏（1）同学们，上课之前我们一起来做个课前操吧！我来讲你来做：摸摸你的耳朵，不是左耳；摸摸你的眼睛，不是右眼；伸伸你的小手，不是右手；跺跺你的小脚，不是左脚。
人教版二年级下册数学9单元《数学广角——推理(第1课时)》教案
人教版二年级下册数学9单元《数学广角——推理（第1课
时）》教案
一、教学目标
1.了解推理在数学解题中的重要性。
2.能够运用逻辑推理解决简单的数学问题。
3.培养学生的思维逻辑能力。
二、教学重点
学生能够理解何为推理，并能够灵活运用推理方法解决问题。
三、教学难点
学生能够运用逻辑思维和推理方法解决较难的问题。
四、教学准备
1.教师准备课件PPT。
2.学生课前预习相关知识。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
引导学生回顾上一节课的内容，帮助学生理解本节课的重要性。
2. 概念讲解（15分钟）
1.引入推理的概念，让学生了解推理在数学中的应用。
2.介绍简单的推理方法，例如“找规律”等。
3. 案例分析（20分钟）
1.让学生分组完成几道简单的推理题目。
2.引导学生探讨解题思路及方法。
4. 练习和讨论（15分钟）
1.老师布置几道推理题目让学生课堂上解答。
2.学生互相讨论解题思路。
5. 拓展应用（10分钟）
1.老师带领学生思考推理在现实生活中的应用。
2.让学生尝试应用推理方法解决生活中的问题。
六、课堂小结
在本节课中，我们学习了推理在数学中的重要性，掌握了一些简单的推理方法，希望同学们能够在日常学习和生活中灵活运用。
七、课后作业
1.完成课后作业册上关于推理的习题。
2.思考并记录一些生活中的推理问题。
以上就是本节课的教学内容，希望同学们能够在学习中掌握推理的基本方法，
提高自己的思维逻辑能力。
2024(新插图)人教版二年级数学下册第4课时克和千克、数学广角——推理-课件
远的作为最终成绩。你 小雪 122厘米 121厘米 119厘米
能排出他们的名次吗？ 小月 122厘米 120厘米 124厘米
第一名小__虎____ 第二名小__月____ 第三名小__雪____
状元成才路
3. 小明调查了每500克下列蔬菜的数量和价钱。
【选自教材P116 练习二十二 第17题】
（1）买1千克胡萝卜和1500克西红柿多少钱？ 8角×2=1元6角 1元×3=3元 1元6角+3元=4元6角
状元成才路
生活中哪些物体的质量是1克或者1千克？
1片口香糖 约重3克。
这2袋白砂糖重1000克， 也可以说重1千克。
状元成才路
3.复习克和千克之间的进率。 1 千克＝(1000) 克
3000克=( 3 )千克 4千克=( 4000 )克 5000克=( 5 )千克 6千克=( 6000 )克
状元成才路
状元成才路
3. 小明调查每500克下列蔬菜的数量和价钱。
【选自教材P116 练习二十二 第17题】
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ （3）如果方便的话，你也能做一个这样的调查吗？
状元成才路
4.小兰、小刚和小明三个人，一个是北京人，一个 是天津人，一个是河南人，他们分别是哪里人？
状元成才路
北京 天津 河南
R·二年级下册
克和千克、数学广角——推理
状元成才路
它们的称量单位是什么？
状元成才路
1.回顾常用的质量单位。
常用的质量单位有哪些？
克(g)
千克(kg)
状元成才路
2.结合实际体会克和千克 看到1克和1千克，你会想到什么？ 怎样区分这两个单位？
克是计量较轻物体的质量单位， 千克是计量较重物体的质量单位。
二级下册数学课件 猜一猜∣人教新课标(共23张PPT)
下、97下、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0下。 南小京雪说：杭“州我和小雅成学都的都不是美术。
【军解军析 说】：此我题不所是要武猜汉想的的。事物在三种事物之间发生的，从对话中可以分析出：丽丽说“我是长沙的”，这个肯定的信息，排出了一个事物；
其小中松运 说用：最“多我的不方是法最是后“一排名除”法；”。
小丽说：“我跳的比小红多。” 8小5雨下 小97东下 小80松下
参考答案： 小林
小强
小刚
第一名 第二名 第三名
课后习题
4. 张、王、李三位老师都在某校任教,他们各教一门课程：音乐、体育、
美术。已知张老师不教美术，李老师不会画画，也不会唱歌。你知道三位老 师各任教什么课程吗？
参考答案： 张老师 王老师
李老师
音乐
体育
美术
课后习题
5. 四只小兔结伴去采蘑菇，它们分别采了30个、32个、43个、52个 蘑菇。想一想，填一填，每只小兔各采了多少个？ 兔A采的不是最多的，也不是最少的。 兔B采的比兔A多。 兔C采的比兔D多2个。 兔A采（ ），兔B采（ ），兔C采（ ），兔D采（ ）。
第九单元 数学广角——推理
9.1 猜一猜
课题引入
有语文、数学和品德与生活三 本书，下面三人各拿一本。小 刚拿的是什么书？小丽呢？
仔细读题，你都知道
了什么？
课题引入
小红 小丽 小刚
语文 数学 品德与生活
小刚拿的是（ ）数书学，小丽拿的是（
）书。 品德与生活
课题引入
欢欢、乐乐和笑笑是三只
可爱的小狗。乐乐比欢欢
请张问老： 师三个王小老朋师友分别李是老在师哪个城市出生的？
参考答案： 小东铭说：： 我“ 的我 成也 绩不 比是 小最 夫后低一3分名。，但是小松比我的成绩好。
人教版数学二年级下册-数学广角-推理
数学广角-推理一、教学目标：知识与技能：通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单推理的经验。
过程与方法：能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。
情感态度与价值观：在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。
二、教学重难点：教学重点：理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。
教学难点：初步培养学生有序地、全面地思考问题及数学表达的能力。
三、教学准备：PPT课件、磁性黑板、磁性贴图（人物、连线等）四、教学过程：1.导入新课创设情境：展示侦探破案的片段，引出推理的概念。
提出问题：侦探是如何找到线索、破案的？他们用了什么方法？2.新课讲解简单推理：出示例题：有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。
小红说：“我拿的是语文书。
”小丽说：“我拿的不是数学书。
”请猜一猜，小刚拿的是什么书？小红呢？引导学生分析题目中的信息，通过排除法进行推理。
总结推理方法：先找到确定的信息作为推理的起点，然后利用排除法逐步推理出其他信息。
复杂推理：出示更复杂的例题，涉及更多的人物和条件。
引导学生利用连线、列表等方式整理信息，有条理地进行推理。
强调推理过程中要全面、有序地思考问题，避免遗漏或重复。
练习巩固完成课本上的练习题，巩固推理方法的应用。
分组活动：设计一些推理游戏或谜题，让学生运用所学知识进行解答。
3.课堂小结小结本节课所学内容，重点强调逻辑推理的含义、推理方法及在数学表达中的重要性。
鼓励学生在生活中多观察、多思考，运用推理解决实际问题。
五、板书设计：《数学广角-推理》简单推理：确定信息→排除法→逐步推理复杂推理：整理信息→有条理地思考→全面、有序地推理六、教学反思：课后反思本节课的教学效果，评估学生是否理解了逻辑推理的含义、掌握了推理方法，并能在实际问题中运用所学知识进行解答。
思考在教学过程中是否存在不足，如例题选择是否恰当、学生参与度如何等。
人教版数学二年级下册数学广角推理公开课优质课件
当堂检测
2. 笑笑、雪儿和碧瑶三人分别住在同一栋楼的一、二、三楼。 笑笑住二楼，碧瑶常去一楼找雪儿玩，碧瑶住几楼？ 三楼
课堂总结
推理（一）：
➢ 推理的方法：
推理时可以用排除法，将含有多个条件的复 杂推理转化为含有两个条件的简单推理。
第 2 课 时 判断物体的排列规律
人教版数学二年级下册课件
复习导入
规我则们是一：起每来行玩、
每填列数必游须戏有吧1！～4 这四个数。
3
2
1
3
1 423
4
1
2
4
423 1
探索新知
1 在方格中填数的简单推理
在右面的方格中，每行、每 列都有1～4这四个数，并且 每个数在每行、每列都只出 现一次。B应该是几？ 先自己试一试，然后把你的做 法说给小组内的同学听一听。
探索新知
课后作业
作 业 请完成教材对应练习。
补充作业 请完成相关习题。
(2)A 是( 1 ) ，所以B 所在的行和列已经出现了( 1 )、 ( 2 ) 、( 4 ) ，所以B 只能是( 3 )。
当堂检测
1. 在下面的方格中，每行、每列都有1~4 这四个数，并且每个 数在每行、每列都只出现一次。填出其他方格的数。
课堂总结
推理（二）：
➢ 在方格中填数的简单推理方法：
根据行和列来推理方格里缺的是什么数的方 法，就是看行和列综合起来有了哪三个数， 然后找出另一个数。
杂推理转化为含有两个条件的简单推理。
探索新知
小试牛刀 请完成相关习题。 1. 连一连，填一填。下面三人分别喜欢吃菠萝、苹果和香蕉中
的一种水果ห้องสมุดไป่ตู้互不相同)。
题中直接给出聪聪喜欢吃的水果，再推理出( 梦梦 )的，最后就 能知道(蓝蓝 )的。
二年级下册数学 数学广角——推理ppt优秀课件人教版
简单的推理
二年级下册数学 数学广角——推理ppt优秀课件人 教版
1. 理解逻辑推理的意义，获得一些简单的推 理经验。（重点）
2. 通过探索推理的一般方法，构架逻辑推理 的思维方式。（难点）
我不是哥哥。 你们能分清楚谁是猴哥，谁是猴弟吗？
知识点 有关三个事物的简单推理 1 有语文、数学和品德与生活三本书，右边三
小冬是一班的，小雨是二班的。
2.(选自教材P111 T1)下面三位同学每人拿一张 动物卡片，分别是 、 、 ，他们拿 的各是什么动物卡片？
我拿的不是猫。
我拿的是兔。
小林拿的是狗，小青拿的是猫，小风拿的是兔。
3.(选自教材P111 T4)在右面的方格中，每行、 每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、 每列都只出现一次。B应该是几？
人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
说说你知道了哪些数学信息？
已知条件：（1）有3本书：语文、数学、品德与生活。 （2）有3个小朋友：小红、小丽、小刚。 （3）3个小朋友每人拿一本书，小红拿的是 语文书，小丽拿的不是数学书。
方法一：连线法
拿的是语文书 拿的不是数学书
小红
小丽
小刚
品德 与生活
语文
1
3
7.在下面的方格中，每行、每列都有“我爱祖 国”这四个字，并且每个字在每行、每列都只 出现一次。A、B 各应该是什么字？
我国
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 在简单推理时，先根据题意确定最直接的 答案，再利用排除法确定其他答案。
2. 推理时可以借助连线法或列表法进行分析 和判断。
3. 解决方格中填数的问题时，先从所在的行 和列出现了三个不同的数的那个空格开始， 依次进行推理，直到填出所有空格里缺少 的数。
人教版二年级数学下册《数学广角-推理》(课件)(共14张PPT)
第1课时 推理
人教版数学二年级（下）
动一动
摸摸你的耳，不是左耳，就是（右耳） 捏捏你的脸，不是左脸，就是（右脸） 挥挥你的手，不是右手，就是（左手） 抖抖你的肩，不是左肩，就是（右肩）
从已知条件入手，推出结 论，这个过程称为推理。
推理训练营——初级训练
熊大来教室上课，走的不是后门，就是（
答：小刚拿的是（道德与法治书 ），小雪拿的是 （ 数学书）。
推理秘籍剩下越少越好猜
案件（一）
1. 有三只颜色不同的狗。黑色的狗是最轻的，白色 的狗比浅黄色的狗重。在横线上写出它们的颜色？
7千克
浅___黄__色_
5千克
_黑__色___
9千克
_白__色___
案件（二 ）
2. 有三名学生分别来自二（1）、二（2）、二（3） 班。其中，小伟不是二（3）班的，小雨下课后去找 二（1）班的小东玩。小伟和小雨分别是几班的？
答：小伟是二班的，小雨是三班的。
案件（三）
宝箱的钥匙是从2、6、8这三个 数中选出的数组成的两位数，个位和 十位上都不是6，而且十位上的数比 个位上的数大，正确钥匙是哪一把？
）。
光头强打篮球时脚扭了，扭的不是左脚，就是（
）。
二（4）班来了位新同学，不是男生，就是（
）。
推理训练营——高级训练
有《语文》《数学》《道德与法治》三本书，下 面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
我拿的是语文书。
我拿的不是数学书！
小雨
小雪
小刚
推理方法
1、先独立思考，把推理的过程用自己喜欢的一种方法记录在学习单上。 2、三四人一组说一说你最先确定的是谁？然后确定是谁？最后剩下谁？ 3、用端正的坐姿告诉老师，我已经完成。 4、准备分享自己的想法。 5、方法提示：写一写、连一连、画一画、说一说）
人教版小学数学二年级下册获奖设计-9 数学广角──推理-【课件】数学广角-推理
连一连。
第1台电脑最便宜。
第2台电脑不 是最贵的。
第1台
第2台
第3台
6900元 3498元 5412元
四、小结
根据已知条件，我 们可以逐步推出结论。
三、巩固练习Байду номын сангаас
欢欢、乐乐和笑笑是三只
可爱的小狗。乐乐比欢欢
1.
重，笑笑是最轻的。你能
写出它们的名字吗?
欢欢
7千克
乐乐
5千克
笑笑
9千克
三、巩固练习
信封里有一个圆，一个三角形，一个长 方形。露出一部分，你能猜猜它们是谁吗？
我不是三角形。
红色是（三角形），绿色是（ 圆 ）， 黄色是（长方形）。
三、巩固练习
数学广角
推理
一、推理
像这样根据已知条 件，逐步推出结论的过 程，在数学上称为—— 推理
二、学习新知
有语文、数学和品德与生活三本书， 下面三人各拿一本。小刚拿的是什 么书？小丽呢？
我们应该如何 思考呢？
二、学习新知
因为小丽拿的不是数学书 所以小丽拿的是品德书 那么小刚拿的是数学书
小红 小丽
小刚
语文 数学 品德与生活
二年级数学下册教学课件-9 数学广角──推理47-人教版
学习进步！
9 数学广角──推理
名侦探——柯 南
一起进入 柯南训练
营吧！
活动一： 举手游戏，听老师口令做Байду номын сангаас 作。 活动二： 猜一猜信封里装的是什么？ 根据老师提示的信息来猜。
仔细读题，你 知道了什么？
应该如何解决 这个问题呢？
小组讨论交流，要求：认真思考并派一名组长填写
猜一猜
游戏规则： 1.先请小组成员闭上眼睛，请小组 长把粉、绿、蓝三种颜色的贴纸， 分别贴在三个小朋友额头上。 2.请三个小朋友看着别人的贴纸来 猜自己的颜色。 3.请小组长给予评价。
作业：第111页练习二十一，第2题、
第3题。
谢谢
努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花 为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 命运是不存在的，它不过是失败者拿来逃避现实的借口。 心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难做到的事是把复杂的事变简单。 把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。 书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——戴尔·卡耐基 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。 活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼；不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。
欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱 的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑 是最轻的。你能写出它们的名 字吗?
欢欢
笑笑
乐乐
信封里有一个圆，一个三角形，一个 长方形，都露出了一部分，你能猜猜 它们是谁吗？
人教版二年级数学下-第1课时 推理(1)【优秀PPT课件】
长方形。都分别只露出一部分，你能猜
猜它们分别是谁吗？
我不是三角形。
红色是（ 三角形），绿色是（ 圆 ）， 黄色是（ 长方形 ）。
5.有甲、乙、丙三人，一个是语文老师，一个 是数学老师，一个是体育老师。甲和乙经常 跟体育老师学打羽毛球，乙带学生去找数学 老师辅导数学。 甲、乙、丙分别是什么老师？
甲是数学老师，乙是语文老师，丙是体育老师。
R·二年级下册
数学广角——推理
第1课时 推理（1）
猜一猜！
有语文、数学和道德与法治三本书，下 面三人各拿一本。 我拿的不是数学书。
我拿的是 语文书。
小刚拿的是什么书？小丽呢？
我拿的是 语文书。
我拿的不是数学书。
有语文、数学和道德与法治三本书， 小红、小丽和小刚三人各拿一本。
我拿的是 语文书。
=3.141929
的近似值，为取约率，取为密率，其取中六位小数3.是14192，9它是分 子分母1在000以内最接π近值的分数．
我 途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
中国古代数学名人
秦九韶（约1202--1261）
◆字道古，四川安岳人。先后在湖北，安徽，江苏，浙江等 1261年左右被贬至梅州，（今广东梅县），不久死于任所。
教材P110思考题
本节课我们学会了什么？ 通过今天的学习，你能解 决生活中的什么问题？
菲菲、元元 ），最后一名是（ 元元 ）。
选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》
课余时间讲讲，数学名人故 事提高孩子学习数学兴趣。
中国古代数学名人
我拿的不是数学书。
小红拿的是 语文书。
小丽拿的不 是数学书。
应该如何解决这个问题呢？
我把人名和书名写成两行，再连线。
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明明
人教版二年级下册数学数学广角 推理（一）PPT
我拿的是 语文书。
我拿的不是数学书。
人教版二年级下册数学数学广角 推理（一）PPT
月月
人教版二年级下册数学数学广角 推理（一）PPT
我拿的是 语文书。
人教版二年级下册数学数学广角 推理（一）PPT
我拿的不是数学书。
两人说的‘我不是最后一名’ 合在一起思考，也能确定
活动建议：想一想、写一写，用自己喜欢的方式解答。
人教版二年级下册数学数学广角 推理（一）PPT
人教版二年级下册数学数学广角 推理（一）PPT
小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。 小松说：“我不是最后一名。” 小东说：“我也不是最后一名，但是小松的成绩比我好。” 他们各得了第几名？
人教版二年级下册数学数学广角 推理（一）PPT
欢欢
笑笑
乐乐
亮亮
数学书第109页做一做第2题
活动建议：先整理信息，再用自己喜欢的方式解答。
小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班。小伟是三班的， 小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？
小冬
小雨
小伟
一班
明明
二班
三班
小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班。小伟是三班的， 小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？
小雨是第三名。
彤彤
人教版二年级下册数学数学广角 推理（一）PPT
我拿的是 语文书。
我拿的不是数学书。
有序思考 全面思考
人教版二年级下册数学数学广角 推理（一）PPT
人教版二年级下册数学数学广角 推理（一）PPT
课后活动：
试着设计一个有趣的推理问题，找同伴说一说。
人教版二年级下册数学数学广角 推理（一）PPT
数学广角：推理（一）
二年级 数学
莹莹
亮亮
54张扑克牌， 哪儿猜得准呀， 能给我们一些 提示吗？
莹莹
亮亮
彤彤
我猜莹莹 拿的红桃4。
我猜莹莹 拿的黑桃3。
莹莹
亮亮
我猜莹莹 拿的红桃4。 我猜莹莹 拿的黑桃3。
莹莹
只有两张牌， 还是不能确定， 再提示一下！
亮亮
明明
我拿的不是 红桃4。
莹莹
亮亮
我拿的不是 红桃4。
莹莹
不是红桃4，
亮亮
一定是黑桃3。
明明
我拿的不是 红桃4。
莹莹
亮亮
两个排除一个就 是另一个了。
月月
我拿的不是 红桃4。
莹莹
红桃4一定就 在你手中。
彤彤
我手中是 什么牌？
亮亮
莹莹
亮亮
莹莹
根据提示能判断出莹莹
亮亮
的牌，排除莹莹的牌就
知道亮亮的牌。
明明
有语文、数学和道德与法治三本书，下面三人各拿一本。
活动建议：1.独立思考，尝试解决。 2.用自己喜欢的方式记录解决过程。
有语文、数学和道德与法治三本书，下面三人各拿一本。
小刚拿的是什么书？小丽呢？
我拿的是 语文书。
我拿的不是数学书。
有语文、数学和道德与法治三本书，下面三人各拿一本。
小刚拿的是什么书？小丽呢？
我拿的是 语文书。
我拿的不是数学书。
我动手摆了摆，试了试。
语文书
道德与法治书
月月
数学书
明明
亮亮
月月
用连线法帮忙， 看着简单又清楚。
明明
表达方式不一样。 月月
亮亮
我拿的是 语文书。
语文书
数学书
道德与法治书
莹莹
我拿的是 语文书。
我拿的不是数学书。Leabharlann 语文书道德与法治书
明明
关键信息
我拿的是 语文书。
我拿的不是数学书。
语文书 数学书 道德与法治书
怎样肯定小丽拿的
莹莹
有语文、数学和道德与法治三本书，下面三人各拿一本。
每人都拿着这三本书中的一本。
彤彤
有语文、数学和道德与法治三本书，下面三人各拿一本。
小刚拿的是什么书？小丽呢？
我拿的是 语文书。
我拿的不是数学书。
有语文、数学和道德与法治三本书，下面三人各拿一本。
小刚拿的是什么书？小丽呢？
我拿的是 语文书。
我拿的不是数学书。
小伟
小雨
小冬
亮亮
是三班的 去一班找小冬
三班 二班 一班
数学书第111页第3题
小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。 小松说：“我不是最后一名。” 小东说：“我也不是最后一名，但是小松的成绩比我好。” 他们各得了第几名？
彤彤
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小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。 小松说：“我不是最后一名。” 小东说：“我也不是最后一名，但是小松的成绩比我好。” 他们各得了第几名？
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再见
亮亮
是道德与法治书？
彤彤
关键信息
我拿的是 语文书。
分析判断
得出结论
我拿的不是数学书。
数学书第109页做一做第1题
活动建议：请你用自己喜欢的方式解决。
欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重， 笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗？
欢欢
笑笑
乐乐
9千克＞7千克
莹莹
欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重， 笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗？
彤彤
月月
小红有没有可能拿的是数学书 或者道德与法治书？
月月
不可能。小红拿的是语文书，
莹莹
就不可能再拿其他书。
那剩下的小丽和小刚有没有 可能拿的是语文书？
月月
不可能。小红拿的是语文书，其他
明明
两个人就不可能拿的是语文书。
我拿的是 语文书。
我拿的不是数学书。
小红
小丽
小刚
亮亮
拿的是语文书 拿的不是数学书