苏教语文三年级下册7伊索寓言三则练习卷(1).doc
(完整版)三年级课外知识《伊索寓言》测试题
10、狼老老实实地跟随着羊群，一点坏事也没干。
牧羊人开始一直把他当作敌人一样小心防范，提心吊胆，十分警惕地看护着羊。
狼却一声不吭地跟着走，丝毫没有想抢羊的迹象。
后来牧羊人不再提防狼，反而认为这是一头老实的护羊犬。
一次，牧羊人因事须进城一趟，便把羊留下交给狼守护。
狼吃羊了没有？（）A、吃了B、没吃11、《蚯蚓与蟒蛇》中蚯蚓想变成（）。
A蟒蛇B大蚯蚓C公鸡12、《吃你没商量》这个故事是说（）之间发生的事。
A乌鸦和狐狸B猫和公鸡C狼和老鼠13、《青蛙搬家》中青蛙的好邻居是（）A、两只大雁B、一只老虎C、两只老鼠14、《四位朋友》中，当熊向大家扑来时，是（）英勇的冲上去。
A、猫B、鹰C、狗15、《蚯蚓和蟒蛇》这个故事中蚯蚓差点被（）吃掉了。
A、大公鸡B、小老鼠C、老虎三、判断题：（每题3分，共15分。
）1、《梭子鱼和猫》中，梭子鱼捉到了老鼠。
（ ）2、《老鼠开会》中是白胡子老鼠把铃铛挂在猫的脖子上。
（）3、《农夫与他的儿子们》这个故事告诉我们，没有什么比勤劳更有价值的了。
（）4、《孔雀和乌鸦》乌鸦只涂了一种颜料就去找食物去了。
（）5、农夫发现一只鹰被捕兽夹夹住了，他见鹰十分美丽，惊讶不已，于是便把鹰放了。
鹰表示永不忘他的恩德。
（）三、将寓言故事与它相对应的寓意用线连起来。
狼和小老鼠遇事多动脑筋，沉着冷静山羊智斗狮子学会学着判断事情的真实情况，不要盲目听从别人的话。
老虎和青蛙贼喊捉贼，自欺欺人。
最新精选小学三年级下册语文第二单元7 伊索寓言三则苏教版练习题九十三
最新精选小学三年级下册语文第二单元7 伊索寓言三则苏教版练习题九十三第1题【填空题】写出反义词聪明—灾难—教训—【答案】：【解析】：第2题【填空题】多音字组词难nàn______ nán______便biàn ______ pián______了le ______ liǎo______【答案】：【解析】：第3题【填空题】我是拼音小能手______ ______ ______帮忙喉咙说谎______ ______ ______即使相信不禁【答案】：【解析】：第4题【填空题】形近字组词蝉______ 故______ 炸______ 吸______ 禅______ 估______ 诈______ 极______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】按拼音写汉字mù tóng ______cūn mín ______jīng huāng shī cuò ______huāng máng ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】形近字组词架______ 馋______ 偏______ 流______贺______ 谗______ 骗______ 疏______【答案】：【解析】：第8题【填空题】根据课文内容填空《伊索寓言》是一部寓言______。
相传伊索是公元前6世纪埃塞俄比亚（黑人奴隶）人，善于讲______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】根据课文《狐狸和葡萄》内容填空生活中的俗语“______”就是从《狐狸和葡萄》这个故事中演化而来的。
【答案】：【解析】：第10题【问答题】仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？农夫与狼农夫替牛解下犁套，牵着它去喝水。
这时，有只穷凶极恶的饿狼正出来觅食，看见那犁，开始仅仅只舔舔那牛的犁套，觉得有牛肉味，便不知不觉地将脖子慢慢地伸了进去，结果再无法拔出来，只好拉着犁在田里耕起田来。
2019春新苏教版三年级下册语文一课一练-第二单元7寓言三则(含答案)
7伊索寓言三则第一课时一、我读得准，写得规范。
hú li shuō huǎng chān záfèn biàn二、读一读，用“√”给加黑字选出正确读音。
即（jí jì ）使圈（quān juàn）套灾难（nán nàn）转（z huǎn zhuàn）身三、辨字组词。
慌（）诈（）错（）酸（）谎（）炸（）措（）俊（）四、选字组词。
贯惯查察掺惨习（）一（）检（）（）觉 ( )杂悲（）五、写出近义词和反义词。
1.近义词：赞叹—（）无望—（）2.反义词：聪明—（）模糊—（）六、填词语，巧搭配。
（）赞叹（）歌喉（）狐狸（）歌声（）教训（）喉咙七、用文中的词语把下面的句子填写完整。
1.一贯说谎的人即使说了，也没有人会。
2.有些人，做不成事，却偏偏说。
3.一个聪明的人，总能从别人的灾难中。
第二课时一、用“”画出下列句中的错字，并把正确的字写在括号里。
1.葡萄架上，垂下了几窜成熟的葡萄。
（）2.你的歌声多么美妙！您真是个天材的歌唱家。
（）3.一贯说谎的人既使说了真话，也没有人会相信。
（）二、用文中的词语填写在横线上。
1.我无法帮助你，因为我也是。
2.狼闯进羊群后，羊群顿时。
三、选择关联词语填空。
即使···也···虽然···但是···因为···所以···如果···就···1.（）牧童喊破喉咙，（）没有人前来帮忙。
2.( )狐狸够不到葡萄，（）说葡萄是酸的。
3.牧童后来（）说了真话，（）没有人帮忙了。
4.（）蝉真的以为狐狸真的喜欢它的歌声，（）一定中了狐狸的圈套。
四、按要求写句子。
1.机灵的蝉怎么会轻易上当呢？（不改变句意，换种说法。
三年级下册《伊索寓言》语文阅读考核试卷及答案
三年级下册《伊索寓言》语文阅读考核试卷及答案一、阅读理解1. 请简述《伊索寓言》是什么？《伊索寓言》是一本包含了许多寓言故事的作品，由古希腊作家伊索创作。
这些寓言通过动物的行为和对话来传达一种道德教育的目的。
2. 请根据以下寓言故事回答问题：寓言故事1：《乌鸦喝水》一只口渴的乌鸦找到了一个装满水的瓶子，但嘴巴太短无法直接喝到水。
它聪明地找到一块小石头，将石头放入瓶子中，水面上升，乌鸦就能够喝到水了。
问题：乌鸦是如何解决喝水的问题的？答案：乌鸦找到一块小石头，将石头放入瓶子中，水面上升，乌鸦就能够喝到水了。
寓言故事2：《螃蟹与其母亲》一只小螃蟹责备它的母亲腿脚不利索，母蟹听后感到很伤心。
后来，小螃蟹意识到自己的腿脚也不利索，于是向母亲道歉。
问题：为什么小螃蟹向母亲道歉？答案：小螃蟹意识到自己的腿脚也不利索，所以向母亲道歉。
3. 请根据寓言故事回答问题：寓言故事3：《狼与小羊》狼想吃掉小羊，于是找了很多借口。
小羊一一辩驳，最后狼无言以对，只好离去。
问题：为什么狼最终无法吃掉小羊？答案：小羊一一辩驳，狼无言以对，最终无法吃掉小羊。
二、写作题请你根据自己的理解，选择一则寓言故事，写一篇100字左右的读后感。
读后感：《猴子与鱼》这个寓言故事告诉我们，每个人都有自己的特长和优势，我们应该珍惜并发挥自己的长处。
就像猴子和鱼一样，猴子擅长爬树，而鱼擅长游泳。
当猴子要求鱼爬树时，鱼感到很困扰，因为它并不擅长这项技能。
最后，猴子意识到了自己的错误，并与鱼和睦相处。
这让我明白，我们应该尊重和接纳他人的不同，不要期望每个人都像我们一样。
以上是三年级下册《伊索寓言》语文阅读考核试卷及答案的内容。
希望对你有所帮助！。
下册语文《伊索寓言》阅读测试及答案-三年级
下册语文《伊索寓言》阅读测试及答案-三年级一、选择题请从A、B、C、D四个选项中，选择一个正确答案。
1. 《伊索寓言》是哪个国家的寓言故事集？A. 希腊B. 罗马C. 法国D. 德国2. 下列哪个动物是《伊索寓言》中的代表性角色？A. 狮子B. 兔子C. 狐狸D. 乌龟3. 《伊索寓言》中的故事大多是通过什么方式传达道理？A. 描述动物的生活习性B. 讲述神话传说C. 描绘人物性格D. 讲述日常生活故事二、判断题请判断下列陈述是否正确。
1. 《伊索寓言》中的故事都是关于动物的。
√ 正确×错误2. 《伊索寓言》的故事全部是虚构的。
√ 正确×错误3. 《伊索寓言》中的故事都只有一个道理。
√ 正确×错误三、简答题请简要回答以下问题。
1. 请简述《伊索寓言》中你最喜欢的一个故事及其道理。
答案：2. 请谈谈你认为《伊索寓言》中的故事对你们的启示。
答案：四、阅读理解题请根据下面故事，回答相应问题。
《狐狸和葡萄》有一天，狐狸看到树上挂着一串串诱人的葡萄，它非常想尝一尝。
狐狸跳了好几次，都没有跳到葡萄。
最后，它灰溜溜地走了，并且自言自语地说：“那些葡萄一定是酸的，我才不想吃呢。
”1. 故事中的狐狸为什么说葡萄是酸的？答案：2. 狐狸没有得到葡萄，它的态度是怎样的？答案：3. 这个故事告诉我们什么道理？答案：答案一、选择题1. A2. C3. A二、判断题1. √2. ×3. ×三、简答题1. 答案：略2. 答案：略四、阅读理解题1. 答案：狐狸跳了好几次都没有跳到葡萄，所以它说葡萄是酸的，这样心里会好受一些。
2. 答案：狐狸的态度是灰溜溜的，它用说葡萄是酸的来安慰自己。
3. 答案：这个故事告诉我们，有时候我们努力了很久也没有达到目标，但是我们不能放弃，要勇敢面对失败，继续努力。
三年级下学期《伊索寓言》语文阅读检测卷及答案
三年级下学期《伊索寓言》语文阅读检测卷及答案一、选择题请选出正确答案。
1. 《伊索寓言》是哪个国家的寓言故事集？A. 法国B. 希腊C. 罗马D. 埃及2. 下列哪个动物是《伊索寓言》中出现最多的？A. 狐狸B. 狼C. 狮子D. 兔子3. 《伊索寓言》中的故事都是通过什么方式讲述的？A. 人物对话B. 动物对话C. 描述性叙述D. 说明性叙述二、填空题请根据故事内容填空。
1. 在《乌鸦和狐狸》的故事中，狐狸______。
（填入一个词）2. 在《农夫和蛇》的故事中，农夫______。
（填入一个词）3. 在《狼和小羊》的故事中，狼______。
（填入一个词）三、简答题请简要回答以下问题。
1. 请简述《狼和小羊》的故事情节。
2. 请简述《乌鸦和狐狸》的故事情节。
3. 请简述《农夫和蛇》的故事情节。
四、阅读理解题请根据故事内容回答以下问题。
1. 在《狼和小羊》的故事中，小羊为什么会被狼吃掉？2. 在《乌鸦和狐狸》的故事中，乌鸦为什么会上当受骗？3. 在《农夫和蛇》的故事中，农夫为什么会受到伤害？答案一、选择题1. B2. A3. B二、填空题1. 欺骗2. 仁慈3. 狡猾三、简答题1. 《狼和小羊》的故事情节：有一天，一只狼和小羊在河边相遇。
狼找借口想要吃掉小羊，但小羊机智地反驳了狼的借口。
最后，狼无法辩解，只好悻悻离去。
2. 《乌鸦和狐狸》的故事情节：一只乌鸦捡到了一块奶酪，挂在树枝上。
狐狸看到了，便用赞美的话语诱导乌鸦开口，乌鸦骄傲地开口后，奶酪掉落，被狐狸捡走。
3. 《农夫和蛇》的故事情节：一个农夫在田间劳作时，遇到了一条冻僵的蛇。
他心生怜悯，把蛇揣在怀里暖和它。
蛇苏醒后，却咬了农夫一口。
农夫因蛇毒而丧命。
四、阅读理解题1. 在《狼和小羊》的故事中，小羊会被狼吃掉，是因为狼找借口想要吃掉小羊，而小羊无法说服狼改变主意。
2. 在《乌鸦和狐狸》的故事中，乌鸦会上当受骗，是因为它被狐狸的赞美话语所迷惑，忽略了狐狸的狡猾本性。
三年级下册《伊索寓言》语文阅读考核试卷及答案
三年级下册《伊索寓言》语文阅读考核试卷及答案第一部分：阅读理解（共10道小题，每小题2分，满分20分）1. 题目：狼来了答案：狼来了2. 题目：乌鸦和狐狸答案：乌鸦和狐狸3. 题目：牧羊人和狼答案：牧羊人和狼4. 题目：乌鸦和脚手架答案：乌鸦和脚手架5. 题目：螃蟹和鹤答案：螃蟹和鹤6. 题目：大树和小树答案：大树和小树7. 题目：猴子捞月答案：猴子捞月8. 题目：乌鸦和玉米答案：乌鸦和玉米9. 题目：公鸡和蛋答案：公鸡和蛋10. 题目：小猫和大象答案：小猫和大象第二部分：词语运用（共5道小题，每小题2分，满分10分）1. 题目：猴子捞月中，“捞”字的意思是：答案：用手或器具取出物体2. 题目：寓言中的动物主要是用来扮演什么角色？答案：象征人类的各种品质和行为3. 题目：词语“倒霉”的意思是：答案：运气不好，遭遇不如意的事情4. 题目：词语“贪婪”的意思是：答案：对财物、权力等不满足，贪得无厌5. 题目：词语“笨拙”的意思是：答案：动作不灵活，不灵巧第三部分：判断正误（共5道小题，每小题2分，满分10分）1. 题目：《伊索寓言》是一本诗集。
（）答案：错误2. 题目：《伊索寓言》中的动物都能说话。
（）答案：错误3. 题目：《伊索寓言》中的故事大多数都有寓意。
（）答案：正确4. 题目：寓言是一种以虚构故事告诫人们的文学形式。
（）答案：正确5. 题目：《伊索寓言》中的故事一般都有快乐的结局。
（）答案：正确第四部分：简答题（共3道小题，每小题10分，满分30分）1. 题目：为什么《伊索寓言》中的动物都能说话？答案：《伊索寓言》中的动物都是人类的化身，通过动物之间的对话和行为来传达寓意和教育人们。
2. 题目：请简述《伊索寓言》的教育意义。
答案：《伊索寓言》通过生动有趣的故事以动物为主角，向读者传递了关于道德、智慧、勇敢、诚实等方面的教育意义，引导人们正确对待生活中的种种问题。
3. 题目：你最喜欢《伊索寓言》中的哪个故事？为什么？答案：答案因人而异。
苏教版语文三年级下册7伊索寓言三则练习卷.doc
苏教版语文三年级下册7伊索寓言三则练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分1 . 我读得准，写得规范。
hú li shuō huǎng chān zá fèn biànzuǐ chán yí guàn qī zhà chéng shú2 . 读一读，用“√”给加点字选出正确读音。
即（jí jì ）使圈（quān juàn）套灾难（nán nàn）转（zhuǎn zhuàn）身3 . 辨字组词。
慌（______）诈（______）错（______）酸（______）谎（______）炸（______）措（______）俊（______）4 . 选字组词。
贯惯查察掺惨习（___）一（____）检（____）（____）觉（____）杂悲（____）5 . 写出近义词和反义词。
（1）近义词：赞叹—（______）无望—（_______）（2）反义词：聪明—（_______）模糊—（_______）6 . 填词语，巧搭配。
（_______）赞叹（_______）歌喉（_______）狐狸（_______）歌声（________）教训（_______）喉咙7 . 用文中的词语把下面的句子填写完整。
（1）一贯说谎的人即使说了_____，也没有人会 ______。
（2）有些人________，做不成事，却偏偏说 ___________。
（3）一个聪明的人，总能从别人的灾难中___________。
8 . 用“”画出下列句中的错字，并把正确的字写在括号里。
（1）葡萄架上，垂下了几窜成熟的葡萄。
（________）（2）你的歌声多么美妙！您真是个天材的歌唱家。
三年级下册语文一课一练-第二单元7寓言三则(含答案)苏教版2019
7伊索寓言三则第一课时一、我读得准，写得规范。
hú li shuō huǎng chān zá fèn biàn二、读一读，用“√”给加黑字选出正确读音。
即（jí jì ）使圈（quān juàn）套灾难（nán nàn）转（z huǎn zhuàn）身三、辨字组词。
慌（）诈（）错（）酸（）谎（）炸（）措（）俊（）四、选字组词。
贯惯查察掺惨习（）一（）检（）（）觉 ( )杂悲（）五、写出近义词和反义词。
1.近义词：赞叹—（）无望—（）2.反义词：聪明—（）模糊—（）六、填词语，巧搭配。
（）赞叹（）歌喉（）狐狸（）歌声（）教训（）喉咙七、用文中的词语把下面的句子填写完整。
1.一贯说谎的人即使说了，也没有人会。
2.有些人，做不成事，却偏偏说。
3.一个聪明的人，总能从别人的灾难中。
第二课时一、用“”画出下列句中的错字，并把正确的字写在括号里。
1.葡萄架上，垂下了几窜成熟的葡萄。
（）2.你的歌声多么美妙！您真是个天材的歌唱家。
（）3.一贯说谎的人既使说了真话，也没有人会相信。
（）二、用文中的词语填写在横线上。
1.我无法帮助你，因为我也是。
2.狼闯进羊群后，羊群顿时。
三、选择关联词语填空。
即使···也···虽然···但是···因为···所以···如果···就···1.（）牧童喊破喉咙，（）没有人前来帮忙。
2.( )狐狸够不到葡萄，（）说葡萄是酸的。
3.牧童后来（）说了真话，（）没有人帮忙了。
4.（）蝉真的以为狐狸真的喜欢它的歌声，（）一定中了狐狸的圈套。
四、按要求写句子。
(19最新)苏教版 小学三年级 语文下册 第7课 伊索寓言三则 课后作业 拔高习题课件
三、《蝉和狐狸》 1．狐狸设下圈套，目的是__________ 想吃蝉 。蝉觉察其中有
示例：
老虎和小白兔
一天，老虎遇上出来玩耍的小白兔，他对小白兔说：
“我要吃了你来填饱我的肚子。”小白兔听了，心想： 我何不哄哄他？小白兔满脸堆笑地吹捧起了老虎：“老 虎大人，您力大无穷，想吃我还不是易如反掌？我早就 听说过您的大名，一直敬仰万分。”就这样，老虎听得
人喝。那朋友连连摆手说：“杯里有蛇，我不喝，我不喝！”
这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委。那朋友豁然明白，
眉头舒展，疾病顿时痊愈。
后来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比喻疑神 疑鬼，神经过敏，自相惊扰。 1．用“____”画出文中括号里恰当的词语。 倒映 恭敬
2．乐广朋友得病的原因是什么？
一、下列加点字注音无误的一项是( B ) A．喉咙 ﹒ (huó) 设计 ﹒ (shè) B．圈套 ﹒(tào) 掺杂 ﹒ (chān) C．灾难 ﹒ (zāi) 训练 ﹒ (xùn) 一贯 ﹒(guàn)
错误 ﹒ (cuò)
教师 ﹒ (jiāo)
二、看拼音，写字词。
yī suǒ chuàn tōng
他去乐广家做客，端着酒杯喝酒时，见杯中有 ________________________________________
条蛇，心中十分厌恶，但还是硬着头皮喝了下 ________________________________________ 去。回家之后总觉得恶心，就病倒了。 ________________________________________
2019-2020年苏教版小学三年级下册语文第二单元7伊索寓言三则复习特训第十三篇
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2019-2020年苏教版小学三年级下册语文第二单元7伊索寓言三则复习特训第十三篇A第1题【填空题】写出反义词聪明一灾难一教训一【答案】：【菜1空】愚奏【第2空】幸福【第3空】经验【解析】：【分析】聪明：是用来表达对待某事某物有若好的想法和正希的逻辑，一魂用来螫美的就。
灾谁:自然的或人为的严重损害芾来对生蒂的重大伤害。
支祸il成的苦难、灾澈敦训:接受敬，改进工作.［点评】反义词就是两个意启、相反的词，包塔:倒寸反义河和相又寸反义词。
分为成对的意义相反、互相对立的词，例如克一假。
或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——地，》第2题【填空题】写出近义词闻声一不禁一慌忙一帮忙一一贯一说谎一【答案】:【第1宓】听声【第2空】枷【第3空】不由【第4空】急忙【第5空】帮助【第6空】一向【第7空】撒谎【分忻】以为:指作为,用作。
掺杂:指多种物质混杂在F,在化工、材料等领域中，滨茨通常是括为了汶善即材料或物质的性能，有目的在这种材料或基质中，掺入少星冥他元森我化合物。
戒/D ：戒备之心，警惕^ r芹有，聪明:是用来表达对待某事桌物有若好的想法和正确的逻辑，一^：用戏美的词语。
灾难:自然的或人为的严重损害带来对生命的重大伤害。
灾祸适成的苦淮、灾祸。
教训:接受砌，改进工作。
与近义河意思相近的词为同义词。
如“美好〃和"美步.〃懒惰“和〃意胃、〃枯殍和.干【点评】近义词「是指词乎禅义相同或相正的词语r枯〃、凌敞’和’寞副。
［第5题【填空题】按拼音写汉字mu tong cun minjTng huang shT cud huang mang【答案】：【第1空】枚童【第2空】村民【第3空］惊慌失措【第4空］就【解析】:【分析】牧童:绿草如茵，广阔的原野，一望无垠.笛声在晚风中断断续细也传来，悠扬悦目.牧童敢牧归来，在黄W饭后。
三年级伊索寓言试题及答案
三年级伊索寓言试题及答案伊索寓言是古希腊时期流传下来的一系列寓言故事，以其简洁的语言和深刻的寓意受到人们的喜爱。
以下是为三年级学生设计的伊索寓言试题及答案：一、选择题1. 下面哪个故事是伊索寓言中的？A. 灰姑娘B. 睡美人C. 狐狸和葡萄D. 拇指姑娘答案：C2. “龟兔赛跑”的故事告诉我们什么道理？A. 速度不是最重要的B. 兔子比乌龟跑得快C. 乌龟比兔子跑得慢D. 比赛总是兔子赢答案：A3. 在“乌鸦喝水”的故事中，乌鸦是如何喝到水的？A. 用嘴巴直接喝B. 用石头填满瓶子C. 等待水溢出来D. 找其他动物帮忙答案：B二、填空题4. 在《狼与羊》的故事中，狼借口羊喝水时弄脏了它的水，想要吃掉羊。
这个故事告诉我们_________。
答案：不要找借口做坏事5. 《狮子和老鼠》的故事告诉我们，即使是_________也有它的作用。
答案：小老鼠三、简答题6. 请简述“农夫与蛇”的故事，并说明它告诉我们什么道理。
答案：故事讲述了一个农夫在冬天救了一条冻僵的蛇，但蛇醒来后却咬了农夫。
这个故事告诉我们，对坏人仁慈可能会给自己带来伤害。
7. 请描述“狐狸和乌鸦”的故事，并解释它的含义。
答案：故事中狐狸想要得到乌鸦嘴里的奶酪，于是用甜言蜜语夸赞乌鸦的歌声。
乌鸦高兴地张开嘴唱歌，奶酪掉了下来，狐狸得到了奶酪。
这个故事告诉我们，不要轻信奉承，要警惕甜言蜜语背后的动机。
四、判断题8. “猫和老鼠”是伊索寓言中的一个故事。
（）答案：错误（“猫和老鼠”并非伊索寓言）9. “蚂蚁和蚱蜢”的故事告诉我们要为未来做准备。
（）答案：正确五、作文题10. 请以“我最喜欢的伊索寓言故事”为题，写一篇不少于200字的短文，描述你喜欢的故事内容，并解释为什么喜欢它。
结束语：通过这些题目，我们不仅能够检验学生对伊索寓言故事的了解，还能引导他们思考故事背后的深刻寓意。
希望每位同学都能从中学到生活的智慧和做人的道理。
新苏教版三年级下册《第7课_伊索寓言三则》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
新苏教版三年级下册《第7课伊索寓言三则》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、第一课时1. 我读得准，写得规范。
2. 读一读，给加黑字选出正确读音。
3. 辨字组词。
4. 选字组词。
5. 写出近义词和反义词。
近义词：赞叹﹣________ 无望﹣________反义词：聪明﹣________ 模糊﹣________6. 填词语，巧搭配。
7. 用文中的词语把下面的句子填写完整。
（1）一贯说谎的人即使说了________，也没有人会________。
（3）一个聪明的人，总能从别人的灾难中________。
二、第二课时用“ ”画出下列句中的错字，并把正确的字写在括号里。
（1）葡萄架上，垂下了几窜成熟的葡萄。
________（2）你的歌声多么美妙！您真是个天材的歌唱家。
________（3）一贯说谎的人既使说了真话，也没有人会相信。
________用《伊索寓言三则》文中的词语填写在横线上。
（1）我无法帮助你，因为我也是________。
（2）狼闯进羊群后，羊群顿时________。
选择关联词语填空。
即使…也…；虽然…但是…；因为…所以…；如果…就…（1）________牧童喊破喉咙，________没有人前来帮忙。
（2）________狐狸够不到葡萄，________说葡萄是酸的。
（3）牧童后来________说了真话，________没有人帮忙了。
（4）________蝉真的以为狐狸真的喜欢它的歌声，________一定中了狐狸的圈套。
按要求写句子。
（1）机灵的蝉怎么会轻易上当呢？（不改变句意，换种说法。
）________（2）牧童欺骗了村民。
改为“把”字句：________改为“被”字句：________（3）照样子，把句子写的具体生动。
例：狐狸馋的________。
a．他高兴地________。
b．她吓得________。
c．天空蓝得________。
课文《伊索寓言三则》积累运用。
（1）《狐狸和葡萄》通过狐狸吃不到葡萄说葡萄酸的故事，告诉我们：________（2）《牧童和羊》通过牧童撒谎后失去信任的故事，告诉我们：________ （3）《蝉和狐狸》通过蝉识破狐狸的圈套的故事，告诉我们：________参考答案与试题解析新苏教版三年级下册《第7课伊索寓言三则》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、第一课时1.【答案】狐狸,说谎,掺杂,粪便,嘴馋,一贯,欺诈,成熟【考点】看拼音写汉字伊索寓言【解析】本题为读拼音写词语，是语文最基础的一个题目类型，重点考查了学生对于拼音及生字的掌握情况。
三年级下学期《伊索寓言》语文阅读检测卷及答案
三年级下学期《伊索寓言》语文阅读检测卷及答案第一篇：《乌鸦和狐狸》故事梗概：一只狐狸看到一只乌鸦在树上有一块奶酪，于是他想方设法夸奖乌鸦，让乌鸦张嘴唱歌，结果乌鸦被狐狸的奉承所迷惑，张开嘴巴，奶酪掉了下来，被狐狸抢走了。
问题1：狐狸为什么要夸奖乌鸦？答案：狐狸想要乌鸦张嘴唱歌，让奶酪掉下来。
问题2：乌鸦为什么被狐狸的夸奖所迷惑？答案：乌鸦被狐狸的奉承所迷惑，以为狐狸真的认为它唱得很好听。
问题3：最后奶酪掉下来了吗？答案：是的，乌鸦被狐狸的夸奖所迷惑，张开嘴巴，奶酪掉了下来。
第二篇：《乌鸦和螃蟹》故事梗概：乌鸦找到了一条美味的鱼，它想尽办法想把鱼吃掉，但是它的嘴太长，无法够到鱼。
螃蟹看到了乌鸦的困境，向乌鸦提出帮助，最后螃蟹帮助乌鸦吃到了鱼。
问题1：乌鸦为什么无法够到鱼？答案：乌鸦的嘴太长，无法够到鱼。
问题2：螃蟹怎样帮助乌鸦吃到了鱼？答案：螃蟹帮助乌鸦用爪子夹住了鱼，然后乌鸦就能吃到了。
问题3：故事中的乌鸦和螃蟹之间有没有互相帮助的情节？答案：是的，螃蟹看到乌鸦的困境后，主动提出帮助，并成功帮助乌鸦吃到了鱼。
第三篇：《狼和小羊》故事梗概：小羊喝水时，被狼威胁说它弄脏了水源。
小羊辩称自己喝的是下游的水，但狼一直找借口要吃掉小羊。
问题1：狼为什么要威胁小羊？答案：狼想要吃掉小羊，所以威胁它。
问题2：小羊为什么辩称自己喝的是下游的水？答案：小羊想要证明自己没有弄脏水源，所以辩称自己喝的是下游的水。
问题3：最后狼吃掉了小羊吗？答案：是的，狼一直找借口要吃掉小羊，最终成功吃掉了小羊。
以上是三年级下学期《伊索寓言》语文阅读检测卷及答案的内容。
阅读完毕后，请根据问题选择正确答案。
---（总字数：234字）。
三年级语文下册课外阅读《伊索寓言》检测试卷及答案
《伊索寓言》阅读题库（含答案）一、填空题（20分）1.《伊索寓言》是世界上最古老的一部________，相传为公元前六世纪古________(国家) 的________（作者）所写，他与莱辛、_____________、________并称为“世界四大寓言家”。
2.《伊索寓言》大部分是________，少部分以________为主人公。
动物寓言部分，广泛采用________手法，表现动物各自的习性。
3.《伊索寓言》原书名为________，它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了________的基础。
4.《朋友与熊》讲了不能________ 的人，不是真正的朋友。
5.同一种动物，在不同的寓言故事中会有不同的形象，比如：《机智的狐狸》中，狐狸是____________；《乌鸦和狐狸》中，狐狸又是____________。
6.知恩图报是中华民族的传统美德，《伊索寓言》中也有很多动物报恩的故事，比如：________ 、________等。
7.《报恩的老鼠》这个故事告诉我们________，强者也会有________的时候。
8.《龟兔赛跑》告诉我们一个道理，虚心使人进步，________ 。
9.《狼来了》告诉我们________，即使说了真话，也没有人会相信。
10.《猫和鼠》这个故事说明，聪明人________，不会再受伪装的欺骗了。
二、选择题（选择参考答案：的序号填在括号里）（40分）1.用一则成语来概括《骄傲的蚊子》的寓意，恰当的一个是( )。
A.骄兵必败B.夸夸其谈C.纸上谈兵D.自鸣得意2.《行人与梧桐树》是说，有些人不知好歹，享受了别人的帮助，还应该懂得什么。
（）A．感恩别人B．伤害别人C．贬低别人 D.讨好别人3.北风与（）比赛看谁先脱下行人的衣服。
A.春风B.东风C.南风D.太阳4.在《公鸡与珠宝中》，公鸡宁愿要什么？（）A.羽毛B.麦粒C.房子D.大米5.《金蛋和老太婆》说明人们应该满足于，切不可贪得无厌，杀鸡取卵。
三年级语文下册《伊索寓言》阅读能力检测卷及答案
三年级语文下册《伊索寓言》阅读能力检测卷及答案一、选择题1. 以下哪项不是伊索寓言的特点？A. 动物形象B. 富有启示性C. 诗歌形式D. 历史故事答案：D2. 下列哪个故事是伊索寓言中的一部分？A. 《小红帽》B. 《海的女儿》C. 《狼和七只小羊》D. 《白雪公主》答案：C3. 在伊索寓言中，狐狸通常代表什么？A. 机智B. 勇敢C. 贪婪D. 愚蠢答案：A二、填空题1. 《伊索寓言》是古希腊的一部寓言集，作者是_______。
答案：伊索2. 在《伊索寓言》中，"乌鸦和狐狸"的故事告诉我们，_______往往会因为自己的_______而受到惩罚。
答案：贪婪、弱点三、简答题1. 请简述《伊索寓言》中的"狼和羊"的故事寓意。
答案：《狼和羊》的故事讲述了一只狼和一只羊相遇的故事。
狼想要吃掉羊，但羊请求狼不要吃他，并提出了一些理由。
狼最终被羊的理由所说服，答应不吃羊。
然而，当狼经过一条河流时，他突然想起了羊的身体是_______，于是他_______把羊拖进水中，导致羊淹死。
这个故事告诉我们，_______往往只关心自己的利益，而不守信用。
答案：羊肉鲜美、趁机、贪婪四、阅读理解题请阅读以下段落，并回答问题。
"一只狐狸看到一只葡萄藤上挂满了自己垂涎欲滴的葡萄，他想要得到葡萄，于是跳起来试图抓住葡萄。
然而，无论他怎么跳都够不到葡萄。
最后，狐狸灰溜溜地走了，并说：‘这些葡萄一定是酸的。
’"1. 狐狸为什么没有得到葡萄？答案：狐狸没有得到葡萄是因为他无论怎么跳都够不到葡萄。
2. 狐狸离开时说了什么？答案：狐狸离开时说他离开是因为这些葡萄一定是酸的。
五、创意题请根据《伊索寓言》中的一个故事，创作一个类似的寓言故事。
答案：略以上就是三年级语文下册《伊索寓言》阅读能力检测卷及答案，希望能帮助学生更好地理解和掌握伊索寓言的内容。
三年级下册语文《伊索寓言》阅读复习试卷及答案
三年级下册语文《伊索寓言》阅读复习试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个不是伊索寓言的作者？A. 伊索B. 孔子C. 毕达哥拉斯D. 老子答案：B2. 伊索寓言是用什么形式表达的？A. 诗歌B. 小说C. 散文D. 寓言答案：D3. 伊索寓言的特点是什么？A. 善于描写自然景色B. 用动物来讽刺人类C. 强调人与自然的和谐D. 以幽默的方式传递道德教育答案：B4. 《伊索寓言》中的故事主要发生在哪个国家？A. 希腊B. 中国C. 埃及D. 罗马答案：A5. 以下哪个故事是伊索寓言的作品？A. 《小狗与蜜蜂》B. 《红楼梦》C. 《西游记》D. 《乌鸦喝水》答案：D6. 伊索寓言的目的是什么？A. 娱乐读者B. 传递道德教育C. 讲述历史故事D. 探讨哲学问题答案：B7. 以下哪个不是伊索寓言中的动物形象？A. 狐狸B. 兔子C. 老鼠D. 金鱼答案：D8. 伊索寓言中的故事一般采用什么结构？A. 对话式结构B. 报告式结构C. 叙事式结构D. 记叙式结构答案：A9. 伊索寓言中的动物形象具有什么特点？A. 人性化B. 野性化C. 神秘化D. 智慧化答案：A10. 伊索寓言的故事是如何传播的？A. 口头传统B. 书面记录C. 广播电台D. 电视节目答案：A二、简答题（每题10分，共20分）1. 请简要介绍伊索寓言的起源和发展。
答案：伊索寓言起源于古希腊，由古希腊奴隶伊索创作。
伊索寓言以短小的故事来讽刺人类的弱点和错误，通过动物形象传递道德教育。
伊索寓言的发展历程中，被翻译成多种语言并广泛传播，对后世文学产生了重要影响。
2. 请简要描述伊索寓言的故事结构和特点。
答案：伊索寓言的故事一般采用对话式结构，通过动物之间的对话来传递故事情节和寓意。
伊索寓言的特点是用动物形象来讽刺人类的弱点和错误，以幽默的方式传递道德教育。
寓言中的动物形象通常具有人性化特点，能够引起读者的共鸣和思考。
三、阅读理解（每题10分，共20分）1. 请阅读以下伊索寓言《乌鸦喝水》。
2019年精选小学三年级下册语文7 伊索寓言三则苏教版拔高训练八十八
2019年精选小学三年级下册语文7 伊索寓言三则苏教版拔高训练八十八第1题【填空题】写出近义词闻声—______ 不禁—______ 慌忙—______帮忙—______ 一贯—______ 说谎—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】多音字组词尽jǐn______ jìn______转zhuǎn______ zhuàn______为wèi______ wéi______【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出近义词以为—______ 掺杂—______ 戒心—______ 聪明—______ 灾难—______ 教训—______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】形近字组词蝉______ 故______ 炸______ 吸______禅______ 估______ 诈______ 极______【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出反义词成熟—______ 无望—______ 离开—______ 肯定—______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】按拼音写汉字hú lì pú táo chuí xià kǒu shuǐ fèi jìn chéng shú______ ______ ______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出反义词说谎—______ 慌忙—______ 一贯—______ 不禁—______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出反义词聪明—灾难—教训—【答案】：【解析】：第9题【问答题】仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？蚂蚁与屎壳郎夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。
屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。
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苏教语文三年级下册7伊索寓言三则练习卷（1）
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
1 . 读拼音，写词语。
hú li zuǐ chán huāng máng fèn bià
n chān zá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiè xīn jīng huāng shī cuò
( ) ( )
2 . 根据意思写词语。
（1）用不上力量。
（______）
（2）吓得不知如何才好。
（______）
（3）一向如此，从未改变。
（______）
（4）使人上当受骗的计策。
（______）
3 . 给下列划线字选择正确的读音：
（1）葡萄(A、táo B、tao) （_____）（2）费劲(A、jìn B、jìng) （_____）
（3）不禁(A、jīn B、jìn)（_____）（4）即使(A、jí B、jì)（_____）
（5）凶猛(A、mǒng B、měng) （_____）
4 . 寓言是通过一个小故事，用________、________等手法，来说明某个________的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。
A. 比喻、拟人、道理或教训
B. 比喻、拟人、故事情节
C. 夸张、拟人、道理或教训
5 . 下列词语互为反义词的是（）
A. 故意---有意
B. 惊惶失措---镇定自若
C. 赞叹---赞美
6 . 下列词语互为近义词的是（）
A. 吸取---汲取
B. 相信---怀疑
C. 聪明---愚蠢
7 . 给加点字选择正确的解释。
白：A、像霜或雪的颜色； B、没有加上什么东西，空白； C、清楚”； D、无代价；
E、没有效果；
F、陈述，说明。
⑴他想尽了各种办法够葡萄，但是白费劲。
（_______）
⑵下雪了，大地一片洁白，多美啊！（_______）
⑶父亲向儿子表白了自己的心愿。
（_______）
⑷我明白了你的意思。
（_______）
⑸改革开放前，他家几乎是一穷二白。
（_______）
⑹白吃白喝，脸往哪儿搁？（_______）
8 . 下列句子中没有错误字的是（）
A. 葡萄驾上，垂下几窜成熟的葡萄。
B. 蝉查觉其中有诈，就摘下一片树叶仍了下去。
C. 生活虽然艰苦，可我感到很辛福。
9 . 将寓言故事与它相对应的寓意用线连起来。
《狼和山羊》聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。
《狐狸和山羊》聪明的人临危不乱，巧妙而轻易地击败敌人。
《蝉和狐狸》尽管敌人老奸巨猾，但在聪明人面前，他们的诡计仍是枉费心机。
10 . 给下列句子选择合适的关联词。
虽然......但是...... B、因为......所以...... C、即使......也......
D、要是......就......
E、只有......才......
（1） ________狐狸吃不到葡萄，________说葡萄是酸的。
（）
（2）一贯说谎的人________说了真话，________没有人会相信。
（）
（3）朋友，________你以为我会下来，那________大错特错了。
（）
（4）________现在已是初春了，________天气仍然很冷。
（）
（5)________经历过严寒的人，________能够体会到春天的无比温暖。
（）
11 . 课内阅读
狐狸和葡萄
葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。
一只狐狸看到了，馋得直流口水。
他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。
狐狸感到无望了，只好转身离开。
他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。
”
有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
【1】“垂下几串”写出了成熟的葡萄挂在葡萄架上________，“馋得直流口水”形象地描绘出狐狸一心想吃到葡萄的________。
A. 可爱样子、着急
B. 诱人的样子、兴奋
C. 诱人的样子、急不可耐
【2】“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。
”这句话表明狐狸________。
A. 虚荣心强，死要面子，不愿承认自己的无能
B. 相信自己的判断
C. 很是聪明，自己会劝慰自己。
【3】“白费劲”简洁明了地点出狐狸够葡萄的________：葡萄架很高，狐狸“想尽了各种办法”，用尽了________，还是没够着。
“无望”、“只好”表达了狐狸的________。
A. 努力、全身力气、难受
B. 结果、浑身解数、无可奈何
C. 结果、浑身解数、气愤
12 . 课内阅读
狼和牧童
一个牧童在村边放羊。
好几次他大叫：“狼来了！狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。
后来，狼真的来了。
牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。
一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
【1】《牧童和狼》中有两处处写到“狼来了！狼来了！”，牧童第一次这样大叫的意图是________，第二次则写出了牧童________的心理。
A. 捉弄村民，拿村民寻开心；紧张、害怕
B. 逗村民开心；紧张、害怕
C. 狼真的来了；捉弄村民
【2】《牧童和狼》中，牧童最终“他喊破喉咙，也没有人前来帮忙”则说明了________________。
A. 撒谎的人会最后倒霉的。
B. 一贯说谎的人即使说了真话也没有人会相信，捉弄别人，拿别人寻开心，最终害的是自己。
C. 一贯说谎的人只要说了真话，慢慢地就会有人会相信。